高中材料作文【精品14篇】
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的高中材料作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中材料作文1
生命是一條沒有回程的單行線，我們隨著時間的齒輪滾動向前，有時我們會滾進“山重水復疑無路”的境地，但我們沒有退路，無法回到從前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言棄，才能“柳暗花明又一村”。
我們要用智慧去面對殘局困境。有一位粗心的裁縫在裁制高檔裙子時不小心在上面燒了個窟窿，眼看就要損失慘重，他靈機一動，憑著他的智慧和高超手藝使裙子別具特色，備受追捧，生意自然也就十分紅火。從這個故事里我們可以得到啟發，假如在殘局困難面前，不發揮智慧，那么就不是“山重水復疑無路”，而是“山重水復必無路”了。
我們要用努力去扭轉殘局，克服困難。不通過努力，再多的智慧也只能付諸東流，再多的智慧也無法扭轉殘局，走出困境。我們說霍金是一個有智慧的`人，但與其說他有智慧，不如說他努力。他很小的時候已經殘疾了，下半身動彈不了，即便是一個很有智慧的人面對這樣的困境，拋棄努力又如何成功呢？因此，我們說努力是扭轉殘局，克服困難的重要因素。
我們更要用永不言棄態度去改變殘局困境。試想一個人在山重水復疑無路時，高舉雙手向命運投降，這無異于等死！貝多芬作為一名音樂家，失聰對他來說無異于把他逼進“無路”之境，是什么令他堅持下來了？是什么讓他憑著手感“摸”出音樂來？是什么令他在失陪以后還能創作出家喻戶曉、廣為流傳的不朽作品？，正是他那永不言棄的積極態度幫他改變了殘局，克服了困難，終于“柳暗花明又一村”。的殘疾作家張海迪也是憑著她那在困難面前不低頭，殘局面前不氣餒的積極態度，改變了一個又一個殘局，克服了一個又一個困難，向世人證明了殘疾人并非廢人。經歷風雨，又見彩虹。
生命繼續進行著，時間的齒輪繼續滾動著，當我們陷入“疑無路”之困境，不要只會后悔，不要只會氣餒，用智慧，用努力，用永不言棄的態度，定能“柳暗花明又一村”。
高中材料作文2
春秋時期，晉國國君聽信讒言，要殺掉公子重耳，重耳聽說后，連忙攜帶隨從逃跑了。
他們跑了幾天幾夜，實在跑不動了。由于當時走的匆忙，忘了帶干糧，目前一個個餓得不可以了。隨從介子推見主人沒吃的，餓得連路都走不動了，就走到旁邊，從我們的身上割下了一塊肉，做成了湯，給重耳端了去。重耳一看，有吃的`了，就大口地把湯喝了。喝完后，重耳問道：“你真行，從什么地方弄來的肉啊？”介子推說：“這兒什么地方有哪些肉啊，這肉是從我向上割下來的呀。”重耳一聽，當時就流下了熱淚。
十九年后，重耳在大伙的幫忙下，當上了晉國國君——晉文公。為了感謝當時的隨從，晉文公便重賞了他們，可晉文公卻偏偏忘了犒賞介子推。有人讓介子推去找晉文公，可介子推不愿，他不愿爭名奪利，于是就攜帶我們的老母住進了深山。
晉文公知曉后，感到十分后悔，也非常內疚。于是他攜帶隨從，上山去找介子推。找了好幾天都沒找到。這個時候有人獻計說：“只須放火燒山，一逼，介子推不就出來了嗎？”晉文公感覺有理，就被人放火燒山。介子推知曉這是晉文公逼他，可他不想做官，就是不出山，后來就和媽媽一塊被火燒死了。
晉文公上山看到介子推母子被燒死了，心里非常難過。這個時候晉文公發現，在他們母子被燒死的那棵枯萎的柳樹下，有一封血書，上面寫著：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明�！睍x文公深有感慨。為懷念介子推，他把這一天定為寒食節。
2、年，晉文公再去拜祭介子推的時候，發現那棵柳樹復活了。他就把此樹賜為“清明樹”，并把寒食節的后一天定為清明節。將來，大家把寒食節和清明節合二為一，一直流傳到今天。
這就是清明節的來歷。
高中材料作文3
父母對孩子的寵愛和管教是無可厚非的事情，就像父母常常對我們說的："你是我身上掉下來的一塊肉，我不愛你誰愛你�。�"但是，別讓這種愛成為孩子的負擔，和束縛他們自由的"牢籠"
最近在網上流傳的成長日記很受關注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱"迪爸"的家長為上小學的`兒子寫的成長日記。兩年多的時間已經寫了幾百篇，這些日記有的是與兒子對話的實錄；有些是帶兒子參加課外活動的記錄；有些是針對兒子的行為對生活的反思和隨筆。顯而易見，這位"迪爸"對兒子可謂是關心至極，生怕錯過兒子成長的一點一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來。
可是，家長對孩子太過密切的關注反而會束縛孩子的自由成長。家長的過度關注，會是孩子過分的依賴于自己的父母，沒有自主獨立的能力，對于事情的應變能力差。只要發生一些稍為棘手的問題，就會馬上束手無策，等著父母來解決；然而父母陪伴在孩子身邊的時間總歸是有限的，不可能無時無刻地在她的身邊，一旦離開了家長，他們就會像無頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會出現這些問題全部都是因為父母太關注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長。如果什么事情家長都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長的權力，孩子沒有得到成長，將來遇到問題不知所措，說不定就會犯下更大的錯誤。
蒲公英長大了也會離開媽媽，隨著風四處落家；小鳥長大了也會離開鳥巢，搭建屬于自己的家；小樹也終有一天會離開大樹的懷抱，獨自迎接暴風雨的來臨。
關心，疼愛自己的孩子是好事但是，千萬不眼讓這種關心與疼愛成為孩子前進道路上的障礙，不要讓孩子做一個永遠也斷不了奶的人，適時侯也該讓他"斷奶".
高中材料作文4
為什么讓我們在人海中相遇？
卻又為什么讓我們成為一個集體？
我們所處的時代讓我們不得不如此，
有失落，有傷心，也有那淡淡的不舍。
但此時已經成為回憶。
因為時光，我們集聚一堂。
剛開始，
隱藏自己，甚至不相信任。
在大家遭受傷害的時候，
我總是在想
如果我們不要相遇，
也許就不會像那時那么痛苦了。
How could I believe you.
How could we touch you.
Without you.
曾經一起經歷的'那么多困難，
曾在一起流過多少眼淚。
友誼和真情讓我們越來越近，
但時間似乎流逝得太快。
How could I feel you.
How could we cherish you.
Without you.
我們漸漸學會了珍惜，
哪怕是一個微笑，
哪怕是一個簡單的回頭。
眼神不再警覺了，
言辭也不再逃避了。
How could I know you.
How could we love you.
Without you.
已經歷了離別。
可以流下眼淚，
可以道出你的留戀。
但請謹記
不要難過或悲傷。
Forever love.
Forever dream.
You are in our pages.
Without you.
無論大家身處何方
無論做著什么樣不同的夢，
無論我們因為什么而笑著。
只要我們仍追尋各自的理想，
就算跨過最遠的距離，
也定能將這一份心意傳達。
高中材料作文5
沒有不美的風景，只有死寂的心靈。
——題記
人生的高山，在心的平地巍然聳立，從高到低，每一處都有獨特風景。
臨山之巔，察物之博。
暢然俯視，物收眼底;臂近蒼穹，身與鷹齊。于山之巔，看山下郁郁蒼蒼，人海如潮;于山之巔，俯仰春秋，體味雄渾壯麗。于山之巔，視寬界廣，胸懷壯闊;于山之巔，讓我們的.靈魂插上飛翔的羽翼，去搏擊長空，展望人生之巔的壯麗。
因為登于山巔，司馬遷傾其畢生寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”，以“前無古人后無來者”的高度俯察浩渺的歷史風光，感受獨特的文史魅力。
站山之腰，享物之美。
沒有山腳的閉目塞聽，一隅之景;沒有山頂的孤高視角，模糊渾然。站立于山之腰，享受駐停的美麗。于山之腰，有風之柔，陽之暖;于山之腰，俯頂之蔥，腳之碧;于山之腰，去盡情向往，肆意俯望，不錯過任何一方美麗。
正是站于山腰，尼采道出了“打從半高處看，這世界最美好。”以豁達的哲思，智慧的心靈俯望山腳的秀美，仰望山頂的壯麗，享受別樣的風景。
安山之腳，樂物之秀。
泉水叮咚，鳥雀嘰喳;霧嵐朦朧，青苔遍生。于山之腳，聞幽蘭之香，感柔風拂面;于山之腳，觀魚游淺底，賞佳木繁陰。于山之腳，體驗一種踏實，一種淡然。
因為安于山腳，季羨林甘于無職無稱，只為一介書匠。在山腳，沉醉于書香卷氣;在山腳，偏安國學一隅，文學一地;在山腳，享受自得其樂的踏實。
不同的態度，多樣的選擇，沒有誰對誰錯，不分孰是孰非，，只有適與不適，只需愿與不愿。
臨山之巔，去享受傲視萬物的豪壯;站山之腰，去領略藍天白云之美，俯察溪水茂林之秀;安山之腳，去品味霧意朦朧的獨特，體味風輕水柔的別樣。何景何情，隨心選擇。
高中材料作文6
你常說：沙漠不可越，即使鼓足勇氣，也難免有被風沙淹沒的危險。你怕了。你常說：大洋不可渡，就算加滿信心，也難免有被駭浪擊傷的悲劇。你懼了。你常說：森林不可穿，縱使裝備斗志，也難免有被悍獸巨蟒恐嚇的噩夢。你怯了。
于是，你說：困苦是山頭，搬不動，推不移，挖不走。
但是，知難而進者才是勇士。當敵人的戰機襲來，魚雷炸響；當人民在呻 吟，不列顛在哭泣。是他的那聲“就算*侵略到地獄，我們也要和魔鬼站在一起”的壯志豪言，激發了奮戰的'斗志，堅定了必勝的信念，吹響了希望的號角。他，丘吉爾，把那座看似山頭的強大的石頭搬動了，便成功了。
但是，愈戰愈勇者才是斗士。當文壇被浮華充斥，萎靡掩埋；當思想被-，文化被禁錮。是他的那種“文以載道，唯陳言之務去”的學者大氣，點燃了古文的活力，擦亮了有志文人的雙眸，鋪墊了散文騰飛的道路。他，韓昌黎，把那座看似山頭的頑固的石頭推移了，便輝煌了。
但是，百折不撓者才是壯士。當中國被扣上貧油的帽子，冷嘲熱諷；當人民熱情地期盼，懇切地注目。是他的那股“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的拼搏斗志，沸騰了黑土地下的熱血，舒展了祖國大地的筋骨，挺起了華夏兒女的脊梁。他，王進喜，把那座看似山頭的沉重的石頭挖走了，便流芳了。
所以，你錯了。困苦是石頭，肯搬才能動，肯推才能移，肯挖才能走。
其實，沙漠可以越；只要懂得去創造、去開辟，撒哈拉上也會留下你曾拼過的足跡。其實，大洋可以渡；只要知道去行動、去突破，太平洋里也會留下你曾搏過的浪花。其實，森林可以穿；只要明白去進取、去超越，亞馬孫中也會留下你曾闖過的氣息。
所以，請跟我來，清點好你的行囊，收獲人生旅途的通達，品嘗“除石”過程中絕對精彩的財富。并請始終堅信“石頭似山不是山，困苦擾人不溺人”。
高中材料作文7
在路上，隨處可見正消費著的人們。無論你是家徒四壁還是富甲一方，為了生存你都需要消費。但是每個人的家世、身份、工作、年齡決定了人們的消費環境、消費方式、消費金額、消費習慣。
現下最流行的消費方式就是網店消費�，F在人們更喜歡這種不用出家門就可以買到價格便宜且稱心的物品的方式。所以說人們變懶了。雖說我還只是一個初中生，但是不得不說我也挺喜歡這種消費方式的，在身邊一下子買不到的東西，不需再大費周章地到各地尋找，只需在淘寶網上打上幾個字，就可以找到各式各樣的物品，然后只需挑選一家價格實惠又讓人放心的網店即可拍下。在這里就不得不提下阿里巴巴集團、淘寶網和支付寶的創始人也是首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業家馬云先生，他可真是個天才。
可是，在網上購物也有它的不便之處。譬如說因店家發貨不及時或快遞問題而誤了事，這事我可是印象深刻。那時學校里有個節日，每個班都要排一個節目，而我們班的演出服裝卻遲遲為定，我大包大攬、信誓旦旦的接下了這個任務。在網上，我找到了心儀的服裝，確定拍下，店家說三天保證會到，算算日子，剛好是演出前一天，我便放下心來。三天時間轉瞬即逝，服裝卻遲遲未到，聯系店家說是按時發的貨，是快遞公司在路上出了問題。于是乎，第二天的.演出我們班只是穿著顏色基本統一的服裝演出，跟那些個“全副武裝”的班級比，結果嘛，自然是慘不忍睹�？纯矗`事了吧，讓我這個大功臣活生生成了罪魁禍首。
所以，我現在要是有緊急的東西能在身邊買就盡量在身邊買，實在不行才會在網上買，而且在買之前都會和店家多次確認能按時到貨。
在路上，隨處可見正消費著的人們。
高中材料作文8
【思路提示】
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人，天外有天。謙虛使人進步，因為只有認識到自己的不足才會去想辦法彌補它。謙虛也應講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場合地謙虛，需要表現自己，推銷自己時就不能再謙虛了。
【名言】
君子泰而不驕，小人驕而不泰�！猍春秋]孔子
自滿者，人損之;自謙者，人益之�！猍唐]魏征
有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己�！道�
一個真認識自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的'心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實�！仙帷猍英]莎士比亞
要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。
【經典素材】
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創立了光學;在熱力學方面，他確定了冷卻定律;在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體;在數學方面，他是微積分學的創始人……
恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說："你是我們這個時代的偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說："不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發現哩。"停頓片刻，他又說："如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。"說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
高中材料作文9
直到現在，我才知道，只有“前進一步”才能抓住成功。
我曾經面對過一張59分的試卷，也曾經對自己的成績感到失望；我曾經在練騎自行車時摔得鼻青臉腫，也曾經不再相信奇跡會發生在我身上；我曾經獨自過小溪上的獨木橋，卻痛快地洗了一個澡；也曾經絕望地認為上帝不曾眷顧過我，也許我只是上帝在困倦時造出的一個失敗品。我不知道是不是出于一種自卑的心理，但我確實總是與成功擦肩而過，如同一對陌路人�？尚Φ氖�，我卻一直在追逐他，朝著那個我認為正確可事實上錯誤的方向追逐著他。
我不知道到底怎樣才能成功，因此我根本無法想象我成功時的心情，也正因為這樣，我深深陷入一種茫然的境界之中。黑暗的前方，伸手不見五指，無所適從。那一次次令我無助的失敗中，蘊含著多少脆弱的淚水和無聲的哀求��！陰影中的我生命的影跡，那么沉重，那么傷感。
但是，現在，我終于知道只有前進一步才能成功。
我曾看到這樣一段對話：一位斯巴達人對他的母親抱怨說：“我的劍太短了�！蹦赣H回答：“孩子，你前進一步，劍不就長了嗎？”想精確地刺到目標，靠的不全是劍，還有你自己�。∪绻愣们斑M一步這個道理，那么你還會抱怨劍短嗎？是的.,前進是邁向成功的最為關鍵的過程。
司馬遷遭受宮刑之后“前進一步”，一部輝煌史學著作輝映千古；史鐵生在雙腿殘疾之后“前進一步”，地壇成了自己站立起來的精神家園；而海子在生活和精神陷入雙重困境之后，沒有前進一步，最后臥軌山海關，給中國詩歌留下了凄婉的絕唱。
能夠前進的人，必定真正地努力過。只有在他前進的時候，他才會明白成功的快樂不在于結果，而在于過程。他的努力使成功觸手可及。我相信：只要他曾經努力了——哪怕只是一丁點兒，他也不再為失敗而傷悲了。
是誰曾告訴過我：一個人的成功，就在于他的驚人成就，而驚人的成就背后，其實是不斷前進的步伐與決心。
高中材料作文10
又是一年“3·15”，每到這時，各地的媒體都要對假貨、不法商人等作連篇累牘的批判。
在筆者看來，所有的批判都指向一個核心問題——誠信。作為世間公認美德的誠信，如今究竟出了什么問題？什么時候誠實、信守諾言的優秀品德竟然成了奢侈品？在反復追問的同時，人們也開始尋求解決的良方，誠信，主要靠自律還是他律？在依法治國的今天，人們大多將希望寄托于健全的法律，尤其將經濟的良性運作寄托于健全的市場經濟法律。
這種想法無可厚非，但這種單相思的想法必然經不起嚴酷現實的檢驗。眾所周知，商場如戰場，復雜多變，而法律由于其固有的僵化性、簡約性、有限性，不可能覆蓋誠信所適用的所有范圍，即使在覆蓋范圍內，由于以上原因也容易產生歧義，不得不作進一步的'解釋。
因此，不可能完全依賴國家的法律來維系市場經濟的基礎誠信。誠信需要市民社會自律體系的不斷發展，正如證券交易所的管理所依賴的是一套相當完善的自律規則一樣。
沒有這種自律體系的支撐，市場經濟法律的有效運作就會很成問題。正如當前的中國，基本有了健全的市場經濟法律，但仍然假冒偽劣猖獗，就是因為缺乏一個強大的自律體系的支撐。
健全的市場經濟法律作為一種他律的手段是必要的，但也必定是有限度的。市場經濟法律需要執行，而執行所依賴的是執行者的自由裁量權，這種自由裁量權仰賴于執行者對誠信的自律，如果沒有執行者對誠信的自律，再好的法律也沒有用。
這也就是有法不依的原因。任何法律可以規定履行的義務，但服從法律的義務卻不能由法律作出，只能由道德完成，換句話說，只有當事人心中經過內化的法律，對其才真正能夠時時發揮作用。
市場經濟法律的目標就是要培植當事人心中這種內化的法律，最終達到“法則由自己制定”的程度。 。
高中材料作文11
有人說：“生命像花，美麗而且鮮艷�！�
有人說：“生命像草，平凡而且脆弱。”
可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無愧生命；不求人人稱頌，但求無愧于心。
人活一生，要活的有價值，正如保爾·柯察金所說：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次，人的一生應這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥�！边@何嘗不是人生的目標，生命的.宗旨呢？
可我們捫心自問，我們做到這些了嗎，當我們年老的時候，回首往事，我們又做到了什么？我們不但要活的快樂，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來使自己不枉人生。當我們看到老人無助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時，我們又在做什么？當我們站在烈士墓前，當我們經過戰爭遺址時，當我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個人們口中的良心又在哪里？
具報道，一些黑網吧在利益的驅使下，想方設法勾住學生的“魂”，非但不制止青少年學生無限制地上網，反而為學生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學生泡在網上，夜不歸宿。新疆一少年春節不回家，竟留宿網吧22天！有的學生假期的大半時間都在網吧度過，一個學生把春節得的1000多壓歲錢全都壓給了網吧，那這些網吧的老板他們的心又在哪里？
人活在世，只要無愧于心，無愧于世，無愧于家國天下，那，便是七彩的人生！
高中材料作文12
逃避不可以使大家解決問題。大家之間的大部分人喜歡通過逃避解決問題。每一個人都有夢想，但在達成夢想的路上，一定不是一帆風順的，會遇見很多困難與挫折，而有些人一味去逃避，不敢面對，由于他們害怕失敗。但當失敗不可逃避時，失敗也是偉大的。不斷地逃避，除去可以得到失敗和更多的畏懼，什么也沒。這或許就是大多數人有夢想而沒辦法去達成的緣由吧。
了解堅持可以幫大家解決困難。一個人的生命中會有很多困難，生活就像一次冒險，走得最遠的人，常是想去做，并想去冒險的人。國內著名網球運動員李娜，2011年法網奪冠后，經歷了一個出色運動員所需要經歷的考驗。年齡的增長，傷病的困擾，明星角色的重壓，競技狀況不佳等等，這部分都在動搖著她的自信心。
面對多方面的挑戰，是堅強的意志溫暖了困境中的李娜，在2013年的`澳網決賽中，她兩度受傷倒地，但仍然堅持比賽，作風頑強，意志堅強，雖獲亞軍，但精神讓人敬佩。假如大家了解堅持，那樣所有困難都將是浮云。
掌握堅持可以使大家走向成功。“不為五斗米折腰”的陶淵明，“安能摧眉折腰事權貴”的李白，堅持的是一種高尚情操；“雖九死猶未悔”的屈原，“我以我血薦軒轅”的魯迅，堅持是一種捐軀精神；“壯志饑餐胡虜肉”的岳飛，“不指南方不愿休”的文天祥，堅持的是一種愛國情懷。動物世界里有如此一個故事，兩個蟻族發動了戰爭，
其中一個蟻族敗退到蟻穴，另一蟻族已經攻進去了，眼看退敗的蟻族就要滅族，但他們一直堅守著，拒不投降，最后感動了上天，下起了大雨，另一蟻族不能不撤退。小小的螞蟻尚且因堅持而逢兇化吉，人大家又有哪些理由不堅持到最后呢？
當然，堅持更不是盲目的，大家要走正確的道路，堅持我們的目的，就會走向成功。假如你堅持錯誤的方向，那你將走向一條不歸路。
讓大家一塊去掌握堅持吧！堅持是你最好看的的樣子！
高中材料作文13
最近考試語文作文都碰到材料作文題，不是不會寫作文，而是找不準傾向性，老是得不到高分。比如這樣一則材料，大概意思是：一個人買了一座房子，見院子里面雜草叢生，就把它們全部鏟除。結果原來的主人告訴他，院子里有一株名貴的牡丹被他當雜草鏟除了。那人第二次買房子時，依舊見到滿園雜草，但他一直等到了秋季，看清了哪些是有用，哪些是沒用的，并鏟除沒有用的。我從“價值”入手的，是金子都會發光。因為有用的花之前都看不出，但經過時間的洗禮，才顯現出它們的價值。但這主題只算是第二等級，并沒切對題。第一等級是“透過現象看本質”之類的。
材料作文最重要的是找準題目的重點，通常這種題都是有內涵的。
遇到這種題，先看材料字面內容所表述的意思，然后想到其抽象意義，最后關于這個意義升華主題。
比如這題，就是說一個人原來有眼不識名貴花草，后來改正了。樓主想到了“價值”上，思路是對的。但是，注意，這里的材料是對比性的，這個人的做法前后是變化了的`。這說明什么呢?主題應該關于一種行為或思考方式，才能夠有改變，光是“價值”，是名詞，沒什么好變的。那么與價值有關的行為是什么?自然想到“對價值的判斷”上。如何判斷價值?聯想到“透過現象看本質”不是難事吧。
我做材料作文時，有個方法，就是關于這個材料想出三個不同的思路，一般選第三個思路來寫，因為對一般人來說前兩個思路都是大家容易想到的，這樣基本上是第二等的作文，而第三個思路，假如不是牽強附會的話，一般就是一等作文的思路了。
高中材料作文14
噓，輕輕地，請不要驚擾了它們。它們是生命，是歷史，是記憶。當你經過時，請輕輕地，輕輕地。
“華枝春滿，天心月圓”，弘一法師如是說。自然自有其規則，生命的傳承，四季的流傳有著默認的規律，我們不應打擾，幾支小小的蠟燭便能驚擾一洞的蝴蝶。尊重自然，敬畏生命，動物園、海洋館里的閃光燈只能讓生靈哭泣，鮮活的美麗決不是只有這樣才能留住。游客們，請你輕輕地走過，莫要嚇到了它們，好么?
近些年來，重建、修葺古跡的新聞擠滿了版面。就如地壇�！暗柿恕薄盎氖彙s草……”史鐵生筆下呈現的是這樣的地壇，在我們心中的也是這樣的地壇。然而現在卻修整過了。當年那個年輕人的車轍已不見了，我們滿心的感懷似乎也已是無處安放;輪椅上安睡的靈魂，已被驚走了吧。
噓，請輕輕地。老房子承載的歡笑悲傷，被轟轟作響的機器碾過，與磚瓦粉碎在了一處。你以為只是拆遷，粉碎的卻是歷史和記憶。你們說那是開發保護，實質卻是壓榨掠奪。老年人待在家中不敢出門，是因為他們已不認得平整潔凈，不知道此徑通向何方。
不是說發展不好，而是認為經濟的發展付出了太大的代價。人們的領土擴張，鋼筋水泥的'森林終將吞并周遭。綠化啊，只是補救的措施。猛虎尚能輕嗅薔薇，人與自然和諧相處卻未能完全實現。人類把那些脆弱的美麗置于荒野，它們終會化為齏粉。
規劃，請把所有這些，盡可能考慮進去吧。予自然于時間，沒有人是主宰。讓那些不應被打擾的保持原狀吧，別用隨手點起的蠟燭驚醒靜棲的精靈，你未曾放在心上的，影響卻會驚人。
我走在博物館里，向高聲談笑的人們作出安靜的手勢。有人懂了，表情肅穆地觀賞沉淀了歷史的文物。當然，依然有很多人視而不見，或是投來驚疑的眼神，又按下了閃光燈。路還很長，我知道。
風生袖底，月到波心。揮揮衣袖，什么也不帶走。輕輕地，放慢腳步，讓沉睡的安穩在它們的美夢。
噓，請輕輕地。
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