請(qǐng)把沉重的包袱變?yōu)槌晒Φ幕?/h1>
                
    
                    時(shí)間：2021-11-08 17:34:03 
                    
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    請(qǐng)把沉重的包袱變?yōu)槌晒Φ幕?/p>

    老師：
    請(qǐng)把沉重的包袱變?yōu)槌晒Φ幕?/></p><p>　　您好！</p><p>　　我是一名高三學(xué)生，眼看高考一天一天地到來，心里卻十分焦急，因?yàn)樵谖倚睦镉幸粋�(gè)久久不能打開的結(jié)，導(dǎo)致我整日無心學(xué)習(xí)。我擔(dān)心再這樣下去，我的未來就變成了“仲夏的泡沫”，所以，想請(qǐng)教于您，能幫我扒開寵罩在心靈中的這團(tuán)迷霧，見到一縷光明。</p><p>　　這是一個(gè)班上大多數(shù)同學(xué)知道的秘密，但他們都已經(jīng)忘掉了，只有我還記憶猶新。在一天上晚自習(xí)前，我和幾個(gè)同學(xué)閑談，忽然后排的一個(gè)男生向前排的女生要橘子，那位女生拿出幾個(gè)橘子放在我的桌子上（這是時(shí)間很長的橘子了，跟本不能吃），一群人就哈哈大笑起來了，正在此時(shí)，班主任老師走了進(jìn)來，看見我的桌子上擺上了橘子，很不高興，我正要用物歸原主的行動(dòng)表明這不是我干的時(shí)，老師氣沖沖地走過來，直接把橘子塞到我的嘴里，我當(dāng)時(shí)就愣住了，在我心里本來感覺很好，也很尊敬的老師卻這樣對(duì)待我，而且面對(duì)那么多同學(xué)的面，我也是有自尊的，他的'舉止我是無法仍受。我一時(shí)想和他理論，但又一想怎么也是學(xué)生，算了吧，不能和老師發(fā)生矛盾，所以我一直仍受到現(xiàn)在，這件事就這樣不了了之了。</p><p>　　老師依舊是老師，學(xué)生依舊是學(xué)生，地球依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)因?yàn)槲乙灰挂灰沟氖叨Ｏ聛恚F(xiàn)在我上課老是在走神，雖然心理很著急，但是自已一點(diǎn)辦法也沒有。也許那天他心情不好，沖動(dòng)了一下，可是為什么不對(duì)我解釋一下呢？如果這樣，會(huì)減輕我的心理負(fù)擔(dān)。每當(dāng)我想起這件事，心理充滿了怒氣，心情很難受，更重要的是傷心。我常常在心理默默地勸告自己，愈合那個(gè)傷囗吧，可是，一聽見他“冤枉”別人或只針對(duì)某個(gè)人發(fā)火時(shí)，我的傷囗又開始流血了，以后的幾天又是在呆座，或者是默默地在療傷囗中渡過。我實(shí)在不想這樣下去了，這對(duì)我的高考和前途沒有一點(diǎn)好處，所以我力爭擺脫困境，走出陰影。</p><p>　　呂老師，請(qǐng)幫幫我吧！</p><script>s(
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