一字之師的成語故事

一字之師的成語故事

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，用到成語的地方還是很多的，成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，還在苦苦尋找優秀經典的成語嗎？以下是小編精心整理的一字之師的成語故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一字之師

　　[釋義] 改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。

　　[語出] 明·張岱《與周伯戩之書》：“張乖崖以蕭楚才為一字之師。”

　　[用法] 一般作賓語。

　　[結構] 偏正式。

　　【成語故事】：

　　唐朝末年，詩人鄭谷回到故鄉江西宜春。他以文會友，經常和一些文人往來。

　　當地有個叫齊已的和尚，對詩文很有興趣。他早就仰慕鄭谷的才名，就帶著自己寫的詩稿，前來拜會。齊已把詩稿一首一首地請鄭谷看。鄭谷讀到《早梅》這首詩時，不由得沉思起來。鄭谷吟道：“前村深雪里，昨夜數枝開……”鄭谷面對齊已說：“梅開數枝，就不算早了。”鄭谷又沉吟了一會，說：“不如把‘數’字改為‘一’字貼要�！饼R已聽了，驚喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。文人們知道了，就把鄭谷稱為齊已的“一字之師”。

　　成語“一字之師”是指能糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。

　　【造句】：

　　老師說：“為人一事之師不易，為人一字之師更難�！�

　　楊萬里很欣賞他這種好學精神，稱贊他道：“好，這一次，你是我的一字之師啊�！�

　　學生感激不盡，您可真是我的一字之師呀！

　　成語寓意

　　有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為一字之師。“一字之師”告訴人們，在生活中，能夠成為老師者不僅僅限于學校課堂上的老師，而是在日常生活中每一個人。無論他的身份地位如何，無論他教給人們多少知識，只要他在某一小方面值得人們學習，教導過人們，就應該尊稱他為老師。日常的生活中也從各個方面體現出了一字效應，換一個字，往往就會換一種心境，換一種意圖，換一種結果。就如平時與人的交往一樣，同樣的事情，用不同的詞語表達出來就會產生很不同的效果，今人叫做“語言藝術”。

　　成語運用

　　“一字之師”指改正一個字的老師；多用于改正別人詩文中的一個字，使詩文增色，而被稱為老師。

　　在句中一般作賓語。

　　運用示例

　　宋·羅大經《鶴林玉露》卷十三：“楊誠齋與同舍談及于寶。一吏進曰：‘乃干寶，非于也。’問何以知之？吏取韻書以呈，‘干’字下注云：‘晉有干寶。’誠齋大喜曰：‘汝乃吾一字之師�！�”

　　清·陳森《品花寶鑒》：“石翁道：‘只要點去鴝眼鼠須四字，就救轉過來了。“琉璃研匣，常置端溪；翡翠筆床，時安湘管”，便是春秋句法，老弟以為何如？’道翁道：‘真是一字之師，敢不拜服！

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