【實(shí)用】初二的生活作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初二的生活作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的生活作文 篇1
我是一個(gè)初一的“小伙子”。
在學(xué)校，同桌成成是我的好朋友。課間，我們總在一起學(xué)習(xí)、嬉戲，我們的球技都不錯(cuò)，課外活動(dòng)時(shí)，我們喜歡馳騁球場(chǎng)，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)那天打籃球的情形吧！
下午放學(xué)時(shí)，人流朝北門(mén)涌去，西邊的天空云霞燦爛，仿佛綢緞一般。
我們向球場(chǎng)飛奔而去，我們兩個(gè)決定單挑，比比誰(shuí)的球技更好。于是，比賽開(kāi)始了，他運(yùn)著球沖了過(guò)來(lái)，我趁著他不注意時(shí)，來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，把他的球撈走了，他驚訝地說(shuō)：“哇，球技高了不少啊！”我回了他的話：“那是當(dāng)然的了，你的球技肯定也高了不少吧？”“彼此，彼此。”我們繼續(xù)比賽，我運(yùn)著球出了3分線。突然，我運(yùn)的球不翼而飛了，我詫異地回頭一看，可惜已經(jīng)晚了，他來(lái)了一個(gè)“三步灌籃”，把球送進(jìn)籃筐里了。這局我輸了。
第二局開(kāi)始了，現(xiàn)在球由我掌控著，我想給他點(diǎn)“顏色”瞧瞧，我運(yùn)著球，時(shí)而向左時(shí)而向右時(shí)而轉(zhuǎn)身，盡力避開(kāi)他的攔截?fù)寠Z。我決定使出“殺手锏”，虛晃一槍一個(gè)假動(dòng)作，他不及防備，我飛快地站在三分線上，起跳、投籃，拋出的球在空中畫(huà)著美麗的弧線，“砰”地一聲，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了籃筐，中了！
“3分球！”他尖叫著，“太牛了！” 這局是我勝，哈哈哈哈！
第三局，也就是最后一局，開(kāi)始了！現(xiàn)在球是他的，他聲東擊西，我為了搶球，使出渾身解數(shù)不讓他前進(jìn)，忽然他一個(gè)轉(zhuǎn)身也站在3分線那兒，投了一個(gè)球，那球在籃筐邊緣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我的心提到嗓子眼了，那球最終還是“搗蛋”地滾出來(lái)了，還好還好，我長(zhǎng)出一口氣。而他在那兒沮喪地叫著：“為什么會(huì)這樣，為什么會(huì)這樣啊？”
又一個(gè)回合開(kāi)始，現(xiàn)在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今天你輸定了！我運(yùn)著球向籃筐沖了過(guò)去，他緊緊地盯著球，不讓我前進(jìn)半步。看樣子強(qiáng)攻不行，只有用計(jì)了。“看，老班來(lái)了！”他果然上當(dāng)，尋聲望去。我忍不住大笑，飛快地運(yùn)球，縱身一躍，把球投向籃筐，球乖乖地“骨碌”一下進(jìn)了！
“耶！”我歡呼著，“我贏了！”
他不服氣地用手指著我：“你，你……”委屈得差點(diǎn)哭出聲音來(lái)。
“雖然我有點(diǎn)‘勝之不武’，但打球也好比兩軍交戰(zhàn)，‘兵不厭詐’嘛！”末了，我又安慰道：記住以后別再上當(dāng)就是了，不要灰心，你只要好好練習(xí)基本功，就可以贏我的！
比賽結(jié)束時(shí)，廣播里傳來(lái)“高中部放學(xué)時(shí)間到”的提示聲，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)從教學(xué)樓里出來(lái)。抬頭望天，夕陽(yáng)最后一抹余輝照在籃球場(chǎng)地，我們帶著一身的汗水也帶著滿心歡喜向?qū)W校食堂走去…
初二的生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩：有時(shí)練跆拳道，有時(shí)玩滑板，有時(shí)看書(shū)，有時(shí)看電視，有時(shí)約上好伙伴一同去玩耍······在眾多的課余生活中，我最喜歡看書(shū)了。
我一聽(tīng)說(shuō)哪有好看的書(shū)，就央求媽媽給我買(mǎi)一本，我的書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)多得數(shù)不清了，還有很多沒(méi)來(lái)得及看呢，就這我還光想買(mǎi)新書(shū)，實(shí)在慚愧！我每天上學(xué)都要在書(shū)包里裝上一本書(shū)，下課時(shí)，只要一有時(shí)間，我就立馬拿出我?guī)У臅?shū)，津津有味地看起來(lái)，連旁邊發(fā)生了什么事情都不知道;放學(xué)在校門(mén)口等媽媽的時(shí)候，也不忘拿出書(shū)來(lái)看;連坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上，也趁媽媽沒(méi)有覺(jué)察，偷偷看，真是“書(shū)不離手”啊！在家里，睡覺(jué)前，我必須看書(shū)，不看書(shū)就睡不著，有時(shí)是在媽媽的催促聲中合上書(shū)本，鉆進(jìn)被窩;有時(shí)是自己實(shí)在困得睜不開(kāi)眼了，連衣服都沒(méi)有脫完就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜里還經(jīng)常做有關(guān)書(shū)中內(nèi)容的夢(mèng)，說(shuō)夢(mèng)話呢！真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”啊！當(dāng)媽媽第二天笑著問(wèn)我：“半夜碰見(jiàn)鬼了？說(shuō)一大堆稀奇古怪的話！”時(shí)，我還丈二和尚摸不著頭腦，想了半天，才回憶起來(lái)夢(mèng)的內(nèi)容，原來(lái)都和書(shū)的故事情節(jié)有關(guān)。你說(shuō)可笑不可笑？
就拿最近發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧！科幻書(shū)——《薩哈拉沙漠求生記》，心想：一定非常好看！就一直求媽媽買(mǎi)，可是媽媽卻因?yàn)槲业臅?shū)太多，還沒(méi)有看完，不給我買(mǎi)。前幾天，我突然得知同班同學(xué)楊一凡有這本書(shū)，而且是一套哩，欣喜萬(wàn)分，就請(qǐng)求她借給我看看，誰(shuí)知她卻那么小氣，不肯借給我。我只好“低聲下氣”地拿我的滑板跟她做交易——書(shū)什么時(shí)候看完，滑板就什么時(shí)候還給我。可是她在學(xué)校玩了我的滑板也不給我借書(shū)，真不夠朋友！哎，我什么時(shí)候才能得到這本書(shū)呢？
我愛(ài)讀的書(shū)種類可多啦！分為：冒險(xiǎn)類、偵探類、童話類、科幻類、漫畫(huà)類、作文類······看冒險(xiǎn)類的書(shū)，能讓我體會(huì)驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)，就如坐上了北京歡樂(lè)谷的“叢林飛車(chē)”;看偵探類的書(shū)，能讓我學(xué)會(huì)偵探們的破案方法，過(guò)一過(guò)當(dāng)偵探的癮，尤其是《熱帶追蹤》中的哈里警長(zhǎng)、《福爾摩斯探案集》中的福爾摩斯，那高超的破案技術(shù)，讓我佩服得五體投地;看童話類的書(shū)，能讓我產(chǎn)生幻覺(jué)，也和童話中的主人公做了好朋友，一起歡笑，一起悲傷，一起流淚，度過(guò)了美妙的時(shí)光;看科幻類的書(shū)，如《快樂(lè)星球》，不但能增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，還可以在神奇的宇宙中暢游;看漫畫(huà)類的'書(shū)，能讓我經(jīng)常與卡通人物會(huì)面，煩惱的時(shí)候，看看漫畫(huà)書(shū)，就會(huì)忍不住開(kāi)懷大笑，忘記一切不快;看作文書(shū)，可以積累好詞好句，學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法，提高作文水平。看這些書(shū)，真讓我大開(kāi)眼界，也使我變得更加聰慧。
有書(shū)為伴，我的課余生活其樂(lè)無(wú)窮。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在人生路上，書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我左右，成為我的良師益友！
初二的生活作文 篇3
如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿態(tài)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)……——題記
我本是樹(shù)。喜歡余秋雨的這首詩(shī)，安靜美好。像樹(shù)一樣生活，不悲不喜，只是望著、瞧著，人生的一場(chǎng)戲劇。
無(wú)論你是否流芳百世，無(wú)論你是否遭人唾棄，我們終將會(huì)相見(jiàn)，在泥土里。一半在土里安詳。靜靜地傾聽(tīng)，我的低訴，隨葉子到達(dá)你的心底。掬一捧落花，輕嗅它的芬芳；拾一片葉子，傾聽(tīng)它的故事；飲一盞清茶，品味它的深邃。就像樹(shù)一樣生活吧，安靜祥和。遠(yuǎn)離塵世喧囂，不必退隱還居。縱使身處鬧市，自有你的一派清靜。
一半在風(fēng)里飛揚(yáng)。抬頭仰望，那一抹深入心底的綠。就像樹(shù)一樣生活吧，堅(jiān)貞頑強(qiáng)。“大雪壓青松，青松挺且直。像陶先生一樣的氣節(jié)，不為五斗米折腰。這難道不是我們民族的氣節(jié)嗎？縱使身居“亂世”，不改一身“傲骨”。
一半灑落陰涼。烈日下遮陽(yáng)，呼嘯中擋風(fēng)，全然不顧枝怎樣，葉怎樣。它心中只想著樹(shù)下的人們，流沒(méi)流汗，受沒(méi)受傷。就像樹(shù)一樣生活吧，無(wú)私沉默。勇敢地抬頭仰望，接受太陽(yáng)的恩惠，將陰涼灑落。從不索取什么，只把自身奉獻(xiàn)。它的涼、它的葉、它的血、它的果，都奉獻(xiàn)給了他人。縱使驕陽(yáng)炙烤，不改奉獻(xiàn)品德。一半沐浴陽(yáng)光。那圓樁上一圈一圈交織的，是它的歲月，它的滄桑。電影《阿凡達(dá)》里有這樣一句話：那一棵樹(shù)就是活的房子，和娜美人緊密聯(lián)系，是他們自己生命的延伸。就像樹(shù)一樣生活吧，靜默滄桑。坐在時(shí)間的身旁，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。縱使時(shí)光飛逝、韶華淪陷、滄海桑田，唯一不變的是你的初心。非常沉默非常驕傲。
從不依靠從不尋找。
如果有來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，站成永恒。
如果有來(lái)生，我愿像樹(shù)一樣生活，沉默安詳。
如果有機(jī)會(huì)，我愿生活地像樹(shù)一樣，堅(jiān)貞驕傲。
——后記
初二的生活作文 篇4
在我的世界里，那兒有家糖果店——《滋味》。這家店名副其實(shí)，里面的糖果琳瑯滿目，滋味更是無(wú)一相同。那里有少女系列的粉系糖果，也不乏成熟穩(wěn)重系列的酒心巧克力。每當(dāng)我取下一顆細(xì)細(xì)品味，里面似乎有一種魔力，帶領(lǐng)著我穿梭時(shí)空。如果你要問(wèn)我那滋味從何而來(lái)？我會(huì)告訴你它源自于生活。
取下第一顆巧克力，它是苦澀的，但后味卻有絲甘甜，這倒讓我想起了一件事。
暑假的時(shí)候，父母工作依舊如以前那般忙碌，自己大夏天在家呆著除了身體的炎熱還有心里的躁動(dòng)。媽媽怎么還不回來(lái)？爸爸去哪兒了？我心中總是反復(fù)的想這幾句話。
到了中午，見(jiàn)母親滿頭是汗都好像沒(méi)看見(jiàn)，疾步走過(guò)來(lái)，從裝滿菜的袋子里掏出一個(gè)冰糕，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吃。都快化了，要不拿去凍一會(huì)?”我馬上搖搖頭，從媽媽手里拿過(guò)來(lái)，大口大口地吃下去，而我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：我不僅不熱了，心也被安撫的像只小綿羊。
這塊巧克力是我馬上感到一種后來(lái)居上的幸福。我又忍不住拿了顆糖果，好酸！我有種想要吐掉的沖動(dòng)時(shí)，我在不經(jīng)意間看到糖紙上的一行字時(shí)，又使我忘記了這個(gè)想法。糖紙上寫(xiě):有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這勾起了我的回憶。
每周的數(shù)學(xué)周清是令我頭疼的，好幾次都險(xiǎn)些翻了船。一次考試更是深深地打擊了我，我回想起之前:下課不復(fù)習(xí)、回家作業(yè)不好好寫(xiě)、甚至有時(shí)上課還會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)似乎都是導(dǎo)致我退步的原因。
我回家反思，想把落后的名次重新拾起，努力奮發(fā)。
可真別說(shuō)，這顆酸酸的糖倒是教會(huì)了我很多，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，并走好以后的路，不會(huì)在同一個(gè)地方失敗多次。
今天的糖吃的有些多了，等下次再光臨《滋味》時(shí)，我一定會(huì)更細(xì)心地體會(huì)——生活的滋味。
初二的生活作文 篇5
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來(lái)一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復(fù)的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時(shí)各有風(fēng)味。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師直奔主題，英語(yǔ)老師朗朗上口！哎！都有特點(diǎn)，讓我怎么來(lái)評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。
在初二中，學(xué)習(xí)抓得更緊了，作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還好，但我會(huì)更加努力的！因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)啊！我還報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班，雖然時(shí)間很滿，但是又讓我了解到了跟多的知識(shí)面啊！為我的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在初二，可以說(shuō)到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里，我們要度過(guò)一段無(wú)悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力，因?yàn)榍啻荷钥v即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。
在學(xué)校里，班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作，讓人哈哈大笑，頓時(shí)覺(jué)得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書(shū)本較勁，互相比拼，不分上下。數(shù)學(xué)課上，我們?cè)贋椤皒yz”頭疼；語(yǔ)文課上，我們?cè)贋椤爸跽咭病鳖^暈；英語(yǔ)課上，我們?cè)贋椤癆BCD”比拼。哎！神吶！救救我吧！可是，學(xué)習(xí)之余做做題，突然發(fā)現(xiàn)不難了；讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；看看英語(yǔ)雜志，突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來(lái)。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話，我情愿沉陷下去，何樂(lè)而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點(diǎn)累，累中大有豐收啊！
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