驪歌唱起的時候,笑著流淚初一作文
教室外的陽光依然燦爛，有幾縷淘氣的陽光溜進了教室。
很平常的，又是一節(jié)語文課。 我們的語文老師于老師照舊拿著教案和課本走進教室。沉默了一會兒，大家還不明白什么事，都以為做錯了什么事，老師要批評，所以悄悄把頭埋了下去。 教室里靜得能聽見時間流逝的聲音。
“同學們，老師今天要告訴你們一個消息，”老師頓了頓：“于老師下個學期就不教你們語文了。”
所有的剛剛深埋著的頭在一霎間抬起，用不解的眼神看著老師。同一個疑問在心間油然而升。
“大家知道，老師今年也有六十多了，改作業(yè)改多了也會吃不消。老師實在不想離開你們這群可愛的淘氣鬼，可是身體實在是不允許。”
細心的同學們都發(fā)現(xiàn)，于老師的眼里盛滿了一種叫做淚的.東西，這個叫做淚的東西，讓我們明白了老師的頭發(fā)為什么一天比一天花白，為什么老師眼鏡的度數(shù)會越來越深，為什么老師走路的速度越來越慢……就像會傳染一樣，許多同學的眼睛濕潤了，盛滿了眼睛的淚水里裹著悲傷，裹著依依不舍。
“老師從2005帶完一批學生后，就說以后不再教學，可是第二個學期就被學校請回來當語文老師。2006年，我又送走了一批學生，說不教了，結(jié)果學校再次把我請回來。你們是我教學生涯中的最后一批學生了，老師不會忘了你們一個個充滿活力和朝氣蓬勃的臉。”老師擦了擦眼角。
聽著聽著，我想起了以前。我會壞壞地在背地里叫她于老板，會悄悄地在交作業(yè)時不告訴她沒寫完作業(yè)的同學，會淘氣地沖進辦公室拿作業(yè)本。當被老師罵后，我會在回家的路上暗暗流下幾滴淚，懊悔會兒；當被老師表揚后，我會喜滋滋的，一整天都是笑臉；當被老師將我的信拖到幾天后再給給我時，我會偷偷地生會兒悶氣……
……
后來的一句話我永遠也不會忘！
“老師教了你們一學期，有什么做得不好的還要多多見諒。”
從小到大，教過我很多老師，可在離別時從來沒有老師跟我說“多多見諒”這幾個字。為什么老師要對我們說這幾個字？別看它們就四個字，可它們的份量卻十分重。于老師從來沒有對我們做過不好的事，是我們！是我們做了很多對不住于老師的事。比如有天下午于老師沒有來上課，自習課便亂了套，同學們講話的講話，打架的打架，玩游戲的玩游戲，結(jié)果被年級組長抓了個正著。后來我想了好久，于老師不來上課是有原因的，不只是有事，還是對我們一種無言的信任。
我們并沒有唱驪歌，而是默默在心里唱。我們笑著流淚，讓于老師再看一次可愛的我們。
時間能沖淡生命，可不能沖淡我的回憶。笑著流淚的背后，還有張傷心的臉。
--后記
【驪歌唱起的時候,笑著流淚初一作文】相關(guān)文章：
笑著流淚作文07-15
微笑著，唱起生活的歌謠作文07-26
微笑著唱起生活的歌謠作文12-25
笑著流淚小學作文10-04
笑著流淚的青春作文01-18
我們笑著流淚的青春作文09-08
微笑著流淚（演講稿）08-10
記住自己流淚的時候作文09-02
成功的時候我流淚了作文12-19