托物言志七年級(jí)作文（精選49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的托物言志七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
托物言志七年級(jí)作文 篇1
校道旁有一棵不高的芒果樹(shù)，正開(kāi)著花。
路過(guò)這里，一定要停下腳步，好好欣賞。這是一場(chǎng)多么美麗的芒果花！一團(tuán)簇?fù)碓谝黄穑褚粋�(gè)花球。仔細(xì)看，每朵花都開(kāi)得十分艷。一朵花，只不過(guò)有米粒大小而已。再湊近些，可以隱約看見(jiàn)芒果花的花瓣，彎彎的，連接在一起，緊抱著中間的花蕊，顯得花蕊十分嬌弱，好像一不小心就要受傷似的，蜷縮在中間，成了一個(gè)點(diǎn)。芒果花如此小，也會(huì)開(kāi)花，有點(diǎn)“青苔如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的意境了。
芒果花是淡白色的，也有淡黃的；仔細(xì)嗅嗅，有點(diǎn)像芒果成熟的味道，香氣也像是白色的，香濃悠遠(yuǎn)。
在整個(gè)白黃相間的花球中，一朵挨著一朵，一朵接著一朵，一朵擠著一朵，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放；在陽(yáng)光的照耀下，每朵都像是一滴水珠，順著枝條飛濺出來(lái)的，濺得越高，越閃亮，在天空中畫(huà)出一條細(xì)小弧線(xiàn)。
起風(fēng)了，芒果花隨風(fēng)搖擺，從樹(shù)上飄落，一朵一朵融入風(fēng)中，吹呀吹呀，在風(fēng)中飄蕩，蕩進(jìn)我的心中……記憶的閘門(mén)忽然打開(kāi)了……
那一次，我和小李、小劉組成一個(gè)團(tuán)體去參加比賽。比賽當(dāng)天，我們由最開(kāi)始的團(tuán)結(jié)協(xié)作，慢慢的發(fā)生矛盾，最后甚至各做各的了，完全不是一個(gè)團(tuán)體。比賽結(jié)束，結(jié)果不堪設(shè)想，完全不是樣子了，以最低分淘汰。
如果有這么一棵芒果樹(shù)，一串枝條開(kāi)一朵花，東一串西一串，分散開(kāi)來(lái)，即使每朵有多香，在樹(shù)旁也難以聞到。
我們就是這樣一棵樹(shù)啊！
抬頭望一望那團(tuán)花球，密密麻麻的小花滿(mǎn)枝頭，開(kāi)的那么艷麗，香氣那么濃郁，在風(fēng)中飄蕩。
每次路過(guò)校道，都要看一眼那棵芒果樹(shù)。哦，它還在開(kāi)花。
托物言志七年級(jí)作文 篇2
我不由得停住了腳步。
正值秋天，栽滿(mǎn)了一條街的法國(guó)梧桐都開(kāi)始落葉了。滿(mǎn)街紛紛揚(yáng)揚(yáng)，很美。
你能想象嗎？整條街的落葉，有的剛從樹(shù)上落下，有的在空中飄著，有的已經(jīng)落到了地下，鋪成了一條精美絕倫的地毯。
我特別喜歡秋天，特別喜歡看葉落。看葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，我會(huì)覺(jué)得惋惜：長(zhǎng)了大半年的葉子就要“化作春泥”，樹(shù)枝上光禿禿的，沒(méi)有一絲的生機(jī)。
但或許，我也會(huì)覺(jué)得很舒心。他們脫離了樹(shù)枝，旋轉(zhuǎn)，跳躍，落下，不停歇，像一個(gè)個(gè)精靈，活潑好動(dòng)，終于擺脫了樹(shù)的控制的他們，似乎很開(kāi)心，在空中翩翩起舞，遲遲不肯落下來(lái)。
我慢慢回過(guò)神來(lái)，慢慢地，一步一步地從落葉上走過(guò)。每走一步，都會(huì)發(fā)出簌簌的聲音，那是踩碎干枯葉子發(fā)出的聲音。
地上的葉子，先是綠色，再慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的變黃，再慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)的干枯，碎掉，被分解，腐爛，最后一點(diǎn)一點(diǎn)的滲到泥土里面去，成為養(yǎng)料，為樹(shù)的重生帶來(lái)了極大幫助。
或許你會(huì)覺(jué)得秋天討厭，有落葉，多麻煩呀！還要掃地，但你知道它的作用有多大嗎？其實(shí)，落葉也有落葉的美，只是那種美，你不懂。
我不禁想到了講臺(tái)上辛勤的耕耘者，春秋幾度，幾度春秋，歲月的鏵犁，最終在他們年輕的笑臉上壟出道道溝痕。為了孩子的明天——這是他們惟一的理由，足以使高潔情懷的他們凜凜清氣永照乾坤。耕耘者如落葉，落葉亦如耕耘者。質(zhì)樸不是卑賤，出眾不代表偉大，微小的星星也可以釋放絢麗光彩！
我釋然了，隨風(fēng)飄落的秋葉給我?guī)?lái)了生的指引。其實(shí)，生命的歌謠可以用微小的方式去唱響，這是它們用生命讓我明白生活的真諦。
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。
托物言志七年級(jí)作文 篇3
零落成泥碾作塵，只有香如故。
——題記
我忘不了那個(gè)晚上的梅。
那是個(gè)潑水成冰的寒冬，我們走在路上，看異域的雪悠悠然落在枝頭上。“聽(tīng)說(shuō)前面有梅花，我們?nèi)ヅ雠鲞\(yùn)氣”。媽媽提議說(shuō)。應(yīng)該只剩枝干了吧？在這寒風(fēng)凜冽的異域，還有什么植物敢于迎寒而生呢？我望著樹(shù)干上厚厚的冰晶，心里暗暗地說(shuō)。
接近目的地，我隱約看到前方模糊的一點(diǎn)點(diǎn)紅，這是幻覺(jué)嗎？我再走近了一些，此時(shí)我才真正的體會(huì)到“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的意境。即使是在這潑水成冰的零下幾度，它還是堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，開(kāi)出淡紅的骨朵兒，雖然它只有指甲蓋的大小，花蕊還只是淡淡的紅色，但它照樣開(kāi)得肆意，開(kāi)得張揚(yáng)，它全身覆蓋著一層冰晶，像一個(gè)極致的水晶。枝干隨意地張開(kāi)，有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花骨朵，透出一點(diǎn)紅，由深到淺，散發(fā)出淡淡的幽香。在被墨渲染的夜幕中，在被月光拉長(zhǎng)的影子里，格外孤傲。蕭蕭的寒風(fēng)無(wú)情地打在它身上，它以最高傲而又堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)去迎接風(fēng)雪的洗禮。漆黑的夜，輕柔剔透的雪花，淡紅的梅迎著風(fēng)雪傲然挺立，這一切仿佛是一幅國(guó)畫(huà)，但又帶著無(wú)法言語(yǔ)表達(dá)的美，即使在畫(huà)家的畫(huà)布上，也無(wú)法淋漓盡致地展現(xiàn)出這種美。此時(shí)此刻只能意會(huì)而不能言傳。
我被這種畫(huà)面震感了，我看著那傲然面對(duì)風(fēng)雪的梅，想到了自己，常為一些挫折就有些消極，關(guān)于人生的困惑一縈繞于心頭。我為何不能像梅一樣，傲然面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢？人生本不應(yīng)該像梅一樣嗎？
爸爸拍了拍我肩膀，說(shuō)：“你看，這梅不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？梅正是有這樣的品質(zhì)，它才能成為蕭條冬日中的一點(diǎn)紅，人又何嘗不是這樣呢？”
阿爾弗雷德·豪斯曼觀(guān)賞櫻花，看見(jiàn)“樹(shù)披盛妝繁花滿(mǎn)枝、看櫻花似雪滿(mǎn)枝頭”，來(lái)定未來(lái)五十年的信念，我也仿效阿爾弗雷德·豪斯曼賞花，我就“看梅花似為迎風(fēng)雪”來(lái)定未來(lái)的信念——迎難直上，傲然面對(duì)人生中風(fēng)雨的洗禮。
托物言志七年級(jí)作文 篇4
過(guò)生日的時(shí)候，有朋友給我送了一束百合花。碩大的花朵清清凈凈，又潔白的像洗過(guò)的紗，但我卻難以親近它，因?yàn)樗l(fā)出的那股濃烈的馥香不僅僅使我頭暈，簡(jiǎn)直就要使我反胃。我很懷疑，這種在花店售賣(mài)的百合，很可能被精明的商家噴灑了某種增香劑，它刺鼻的香味或許會(huì)有害于人的健康。
這不禁使我深受懷念起曾見(jiàn)過(guò)的一片野百合，一片怒開(kāi)在陡崖峻嶺的野百合。
那是一次登山旅行，山稱(chēng)不上高險(xiǎn)，但對(duì)久居城市又少鍛煉的游客們來(lái)說(shuō)，卻似乎已超出了體能的極限，未及半山腰，就有不少游客喘著粗氣打起了退堂鼓。我咬著牙，緊跟著爸爸向山頂艱難地攀登著。就在快接近山頂?shù)臅r(shí)候，突然聞到了一股沁脾的花香，什么花香這么好聞，好像從沒(méi)聞到過(guò)，我頓時(shí)有了精神，疲勞似乎一掃而空。巡香望去，在那陡峭嶙峋的山崖間，星星散散地開(kāi)著一片百合花，明凈、淡雅，像脫俗的仙子在山間巡游。熱情、俏皮，又像是歡樂(lè)的孩童正在嬉戲。能和蒼松一齊挺拔，能和巖石一樣傲立。這么柔弱的花兒，它是怎樣做到的呢？……
總認(rèn)為花兒僅有長(zhǎng)在溫室才能俏麗嬌艷，僅有經(jīng)過(guò)園丁的修剪才能多姿多彩。此刻最終明白或許陽(yáng)光才是最大的溫室，風(fēng)雨才是最好的園丁，那些在大自然中經(jīng)風(fēng)抗雨，頑強(qiáng)地長(zhǎng)大的花兒，才會(huì)開(kāi)出生命中最美的花朵。因而它們都帶著一種強(qiáng)大的生命力，能凝固人的目光，震撼人的心靈。
“我什么時(shí)候也能像這些百合一樣盛開(kāi)呢？”我不禁問(wèn)爸爸，爸爸沒(méi)有回答，只是期許地看了我一眼。低頭想了想，我似乎明白了其中的一些含義。
要想盛開(kāi)，先要看你能不能經(jīng)歷住風(fēng)雨。要想盛開(kāi)，還要看你有沒(méi)有執(zhí)著的信念。當(dāng)你心里一向開(kāi)著一朵百合，你就必須有盛開(kāi)的一天。
托物言志七年級(jí)作文 篇5
丁香白如雪，星般綴滿(mǎn)枝，從墻窺行人，惹得人回望。蟬鳴半夏，在這綠葉的襯托當(dāng)中，只要你仔細(xì)觀(guān)察，便能夠不難地發(fā)現(xiàn)過(guò)綠葉包裹下的一簇又一簇的小仙子——丁香花……
只見(jiàn)它們?cè)诨ハ嗤旆鲋?jìng)相開(kāi)放，那又細(xì)又嫩的葉柄上連粘帶幾片淡綠的花瓣似的小葉子，包著一個(gè)個(gè)白天使，那花瓣實(shí)在是小巧玲瓏，它們用盡全力向外舒展，想要去天空翱翔，在風(fēng)中跳舞，去探測(cè)外面的世界，從而露出了零零點(diǎn)點(diǎn)的花蕊，正面看去就像夜空中閃閃亮亮的小星星，帶著一種神秘之美之蘊(yùn)，那花瓣一瓣挨著一瓣，一朵接著一朵，一簇挨著一簇……忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一簇簇的花隨風(fēng)搖擺著，似一小串風(fēng)鈴，而再近看每一朵又像一個(gè)正在播音的小小喇叭，輕輕與我耳語(yǔ)著什么……
丁香花纖小文弱，花筒稍長(zhǎng)，給人欲盡未放之感，歷代文人墨客皆以丁香為媒傳接典雅莊重，情愁雋永之感，牛嶠有著名：“自從南浦別，愁見(jiàn)丁香結(jié)”；尹鶚也有名句：“欲表傷離情味，丁香結(jié)在心頭”……
這，讓我想起了那年夏天，那時(shí)老家?guī)卓孟∠∈枋璧亩∠汩_(kāi)了，那是幽幽淡紫，和她一起賞花的情景，霎時(shí)，眼前那白丁香忽閃過(guò)一片淡紫。紫丁香雖稀疏，卻也開(kāi)的熱烈，而也正是那稀疏使它如江南姑娘般，撐著丁香一樣的油紙傘翩翩而來(lái)，與她的身影也有幾分相似，淡雅清新，這夢(mèng)幻的一幕在我心里留下了深深的痕跡……
這丁香確如結(jié)，是解不開(kāi)的愁緒與離別。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的仿佛片片白色與淡紫“雪花”悄悄地、靜靜地飄落在霏雨纏綿的五月，淡淡的幽香貯著淡淡憂(yōu)傷的丁香，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和幾分惆悵的留戀就這樣“孕育”了一個(gè)溫情的夢(mèng)。戀，與她一起的時(shí)光；思，丁香樹(shù)下的佳人；愿，她在等我……如戴望舒筆下之詩(shī)：“丁香就像結(jié)著愁怨的姑娘”。
托物言志七年級(jí)作文 篇6
遠(yuǎn)處，一座座山峰相連，綠樹(shù)覆蓋像翻著巨浪的大海。
有一棵高大的樹(shù)，孤零零的像一個(gè)被遺忘的哨兵，挺立著枯干龜裂的身軀，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，非常沉默，但很驕傲，眺望著遠(yuǎn)方。
冬天，葉隨了風(fēng)，樹(shù)站在那里一語(yǔ)不說(shuō)，樹(shù)枝依舊伸向天空。
春天，樹(shù)展開(kāi)了一片新綠。風(fēng)使枝條輕輕搖晃，有兩片葉子微微飄下來(lái)，落土中安詳。
夏天，樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。大雨將至，給路人、給小鳥(niǎo)，一個(gè)棲息的驛站。
秋天，云淡風(fēng)輕，樹(shù)不再像從前那樣綠那樣密，但也富有生機(jī)，樹(shù)努力往下扎根，努力向上生長(zhǎng)，只為抵御將要到來(lái)的朔風(fēng)凜冽。
路邊的花兒爭(zhēng)奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，引得路人駐足停留，大樹(shù)自然被遺忘，可大樹(shù)怎么會(huì)在意這些？他也許是不懂，也許是不想，他一如既往的為往來(lái)的人們撐開(kāi)巨傘，給疲倦歸來(lái)的飛禽一個(gè)家。
眺望遠(yuǎn)方，我曾經(jīng)在那個(gè)角落里栽過(guò)一棵小樹(shù)苗。此時(shí)此刻，他有沒(méi)有長(zhǎng)得偉岸、茂密？他有沒(méi)有向風(fēng)雨低過(guò)頭？此時(shí)此刻，他是否把樹(shù)枝向著天空，向著陽(yáng)光，驕傲地挺立著，微微舞動(dòng)枝干，表達(dá)對(duì)我的祝福與問(wèn)候？
今日路過(guò)，我看了看這棵樹(shù)，撫摸了一下那樹(shù)干被歲月的蒼穹刻出的一道道刀疤，滄桑的樹(shù)枝見(jiàn)證了一路風(fēng)雨，他撐開(kāi)了綠色的巨傘，灑落著陰涼。
如果有來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠從不尋找。——三毛
夢(mèng)里，我做了一棵樹(shù)，樹(shù)枝依舊伸向天空，非常沉默，非常驕傲，從不驕傲，從不尋找。
托物言志七年級(jí)作文 篇7
沒(méi)有淤泥，如何襯托出荷花的高潔，沒(méi)有環(huán)境，又如何映襯出我們的品質(zhì)。在對(duì)荷花的觀(guān)察里，我看到了追求的方向。
夏天是荷花開(kāi)放的季節(jié)，也是我的爸爸帶著我和媽媽去看荷花的季節(jié)。每年一到夏天，我便會(huì)跟隨著爸爸媽媽去到荷花盛開(kāi)的地方，去看一看那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。
荷花，也可以叫做蓮花，有粉紅色的，也有白色的。我喜歡白色的蓮花，她們開(kāi)在荷塘里的模樣，讓人看到了更加潔凈的世界，看見(jiàn)了我們所向往的地方。荷塘的水，因著有許多淤泥的緣故，看起來(lái)像是黑色的，上面還飄著一些浮萍，這更加襯托出來(lái)白蓮花的白，讓人不禁聯(lián)想到高潔的詩(shī)人。
《愛(ài)蓮說(shuō)》里，周敦頤用荷花為我們塑造了一個(gè)生長(zhǎng)在淤泥質(zhì)中，卻不被淤泥污染的形象。這不正像是我們每一個(gè)人應(yīng)該有的向往嗎？在生活中，或者說(shuō)在世界里，我們總是不可避免要遇到許多的“淤泥”，這些“淤泥”甚至都沒(méi)過(guò)了我們的膝蓋，但只要我們心里有著那一朵朵蓮花，是不是我們就能夠更加保持自己干凈純潔不被污染呢？
或許活在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠做到不被污染，但我想我們還是得像那一朵朵白色的蓮花一樣，生長(zhǎng)在淤泥中，也能開(kāi)出潔白的花朵，她們用她們的潔白芬芳吸引來(lái)了人們的目光，也用她們的力量為我們結(jié)出了可以清火去熱的蓮子，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們的這些品質(zhì)，我們才可以在這個(gè)世界上變成更好的自己。
這個(gè)夏天，爸爸又帶我去看蓮花了。我和蓮花拍了照，我要講照片掛在我的書(shū)桌前，提醒著我向蓮花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那出淤泥而不染的精神！
托物言志七年級(jí)作文 篇8
“南軒有孤松，柯葉自綿冪。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。”
——題記
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽講起松樹(shù)的故事。在我的記憶里，它四季常青、生命力頑強(qiáng)，被人一次次提起，就像陳毅的詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)。”歌頌它的性格，贊揚(yáng)它的精神。
后來(lái)在一座大山上，我真實(shí)地見(jiàn)到了它。樹(shù)皮與其他樹(shù)一樣是那么粗糙，可是樹(shù)干是那么筆直，如一把直指天空的利劍，劍光懾人；如一位守衛(wèi)著邊疆的戰(zhàn)士，毫無(wú)懈怠。周?chē)鷦e的樹(shù)葉早已經(jīng)落下，隨風(fēng)而去，化為塵土，只剩下光禿禿的樹(shù)干，而它那如針一般細(xì)長(zhǎng)的葉，卻依然碧綠無(wú)邊。
我原本在樹(shù)邊挖筍，卻一根也沒(méi)有找到，休息時(shí)再次注意到它，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么樹(shù)啊？”媽媽看了一眼，回答：“這就是松樹(shù)呀！”媽媽的這一句“就是松樹(shù)呀！”在我的心里激起千層浪，抬頭仰望許久，情不自禁吟誦起李白的“南軒有孤松，柯葉自綿冪。清風(fēng)無(wú)閑時(shí)，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。”就是眼前的山頂松樹(shù)，把這種高潔傲然、心懷凌云的品質(zhì)演繹得淋漓盡致！
這舊日松樹(shù)曾經(jīng)只不過(guò)是荒山野嶺邊側(cè)的一株小樹(shù)苗，賤生賤長(zhǎng)，被人忽視，但它毫不在意別人的看法，雖然是一棵平凡又孤苦的小樹(shù)，卻心懷參天大樹(shù)的夢(mèng)！
它無(wú)依無(wú)靠，在烈日吐炎時(shí)苦苦支撐夢(mèng)想，在狂風(fēng)襲來(lái)時(shí)自覺(jué)鍛煉自己，在大雨滂沱時(shí)緊緊抓住地面，只為十年如一日等待“開(kāi)花結(jié)果、出人頭地”。終有一日，它長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，無(wú)比粗壯，無(wú)比茂盛，被人們敬仰。
人，是不是也應(yīng)該像一棵松樹(shù)一樣，不受挫折的影響，心向高遠(yuǎn)，時(shí)刻磨煉自己，闖出自己的天地？
托物言志七年級(jí)作文 篇9
人是懼怕黑暗的，因?yàn)楹诎当闶俏粗粗亲羁膳碌摹Ｋ裕h(yuǎn)古的人類(lèi)害怕黑夜，不敢抬頭仰視無(wú)邊的夜空。他們的生活永遠(yuǎn)無(wú)望，沒(méi)有出路，而在一個(gè)無(wú)光而晴朗的夜，他們中的一個(gè)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了夜空，走向了希望。他們的心靈中涌現(xiàn)出了探索未知的渴望，也走向了看似黑暗的未知。
白晝的光明使人向往，歡樂(lè)、贊美、無(wú)論古今人們都渴望光明。然而，在我眼中黑暗而又綴滿(mǎn)星光的夜空更值得贊美。在星空中，我看到了宇宙中深藏的智慧與光明。雖然無(wú)人能領(lǐng)悟它，但它卻始終藏在夜空中，成為人類(lèi)一切努力的終極目標(biāo)，探索它向著無(wú)限的未知挺進(jìn)，便是生命輪回的最終意義。
仰望星空，這是人是一切智能生命與生俱來(lái)的本能。仰望夜空，便是對(duì)未來(lái)的憧憬，便是希望與信念的延續(xù)。
夜的星空是人類(lèi)前行的信念，更是人心中至高無(wú)上的深遠(yuǎn)的美。星空，它隱去了每一顆星的細(xì)節(jié)，只把它們化為點(diǎn)的排列。宇宙的意義便是如此，無(wú)論多么輝煌燦爛的文明，終究只是宇宙生命中微不足道的一點(diǎn)。最終必定會(huì)結(jié)束—沒(méi)有什么是永恒的。夜空這一無(wú)法重復(fù)，空前絕后的畫(huà)卷，匯聚一切。數(shù)百光年的空間，近乎無(wú)限的物質(zhì)和能量以光的形式在天空的巨幕上呈現(xiàn)，無(wú)一遺漏。它的豐富、它的燦爛、它的深遠(yuǎn)任何事物都無(wú)可比擬。
夜空，深遠(yuǎn)、廣闊、壯麗而又黑暗。我們也屬于夜空，是也空中極其暗淡的一點(diǎn)。我們?nèi)祟?lèi)淺薄、渺小、細(xì)微而又有智慧，正是因?yàn)槲覀儞碛杏钪嬷凶钫滟F的東西—智慧，使我們擁有探索夜空，探索黑暗的力量。它使我們擁有信念和希望，敢于探索未知！
托物言志七年級(jí)作文 篇10
最后一抹朝陽(yáng)斜射向拜年榕樹(shù)。露水從葉尖悄悄滴落，滑到地上，濺起一朵朵漣漪。雨水滋潤(rùn)著大地。
百年榕樹(shù)生長(zhǎng)在我家樓下，它的枝葉早已高過(guò)一旁的那堵灰墻。它好似一把屏障籠罩著我們。初陽(yáng)竄過(guò)葉尖，照耀著露水，它的根早已浮在地表上，粗壯，綿延不斷，破磚生長(zhǎng)。樹(shù)干被一根根莖包裹著，愈長(zhǎng)愈粗。
入夏，臺(tái)風(fēng)臨近，風(fēng)也只是輕輕吹動(dòng)，絲毫沒(méi)有臺(tái)風(fēng)之征兆。然而這只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，靜得可怕！窗戶(hù)突然震了震，“呼——”窗前的大樹(shù)左右搖擺，愈吹愈強(qiáng)，整棵樹(shù)都跳起舞來(lái)。少頃，暴雨來(lái)襲，一顆顆黃豆般的雨點(diǎn)打在榕樹(shù)上，它和著風(fēng)雨，依舊立在土壤之中，只有枝葉在空中盤(pán)旋，身旁的其他樹(shù)呢？早就被狂風(fēng)吹倒在地了……一夜過(guò)去，雨停了，風(fēng)停了，放眼望去，只有它安然無(wú)恙，依舊昂首挺胸著。
入秋，常青一旁的楓葉紅似火，一旁的銀杏黃似金，一旁的菊花開(kāi)得俏。它不是什么秋的明星，依舊披著靚麗的綠衣。對(duì)面的小樹(shù)孤孤單單，只剩下主干，葉子落了一地。榕樹(shù)挺立在那，依然如故。
它的“肚子”里蘊(yùn)藏著大道理。它的藤一條條往下墜，這是年老的象征。藤橋，呈棕色，細(xì)，脆，一拉就斷。它的年輪一圈一圈的加深，加密，加多……
它目睹身邊的四季更替，目睹無(wú)數(shù)自然災(zāi)害……
百年榕樹(shù)，一個(gè)堅(jiān)韌不拔的標(biāo)志。
百年榕樹(shù)，用自己的力量克服一切。
百年榕樹(shù)，決不向挫折彎腰低頭。
百年榕樹(shù)，一個(gè)生命啟迪的源頭。
它帶給我無(wú)數(shù)力量，支撐著我，讓迷茫中的我懂得了很多，很多……
初陽(yáng)悄悄帶走它的風(fēng)華正茂，可它，依舊挺立在那，挺拔如故。
托物言志七年級(jí)作文 篇11
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認(rèn)為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。
小草給人生機(jī)的動(dòng)力，它充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了期望。草的作用很廣：它能夠制成藥方，供人治病；它能夠吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每一天都有新鮮的空氣；它能夠保護(hù)水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化……它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著我，那就是堅(jiān)忍不拔。
記得那是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結(jié)果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著想著，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。
第二天，我又來(lái)到了昨日的那個(gè)地方來(lái)反思，沒(méi)想到昨日被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長(zhǎng)了起來(lái)，并且更有生命力。我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復(fù)了信心，當(dāng)時(shí)我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而此刻我一下了把石頭搬開(kāi)了，心靈之結(jié)也解開(kāi)了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我興高采烈地跑回家，就像一只歡樂(lè)的鳥(niǎo)，在天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著。在期末考試時(shí)，我滿(mǎn)懷信心，創(chuàng)造了光輝的成績(jī)——因?yàn)槲颐靼讖哪睦锏瓜氯ィ鸵Φ貜哪抢锱榔饋?lái)，深信世界上的事情，只要你堅(jiān)忍不拔，努力地去做，沒(méi)有什么不成功的！
啊！小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！
托物言志七年級(jí)作文 篇12
仙人掌一說(shuō)起仙人家族，就真趣味極了。譬如，一柱擎天，是仙人家族的男子漢——仙人條；也有遠(yuǎn)看像滿(mǎn)身長(zhǎng)刺的刺猬的仙人球；但我卻喜歡平凡的仙人掌，它使我一見(jiàn)鐘情。
仙人掌，它不能和艷麗的我國(guó)的國(guó)花——牡丹比美，也沒(méi)有婀娜多姿的柳樹(shù)的美，更沒(méi)有醉人的玫瑰花的美，而仙人掌的平凡品質(zhì)卻使我一見(jiàn)鐘情。
仙人掌從小就不怕嬌生慣養(yǎng)，是沙漠中的好漢。它不怕渴，不怕累，不怕太陽(yáng)，也不怕大風(fēng)。只要在某個(gè)地方撒下仙人掌的種子，它就會(huì)落地生根，茁壯成長(zhǎng)。
可能你不明白，原先仙人掌也是一個(gè)“醫(yī)生”呢！有一次，我在街上蹦蹦跳跳地玩著，一不細(xì)心，摔倒了，腳上擦傷了，奶奶明白后，連忙在我種的盆栽中輕輕折一塊仙人掌的莖，把它拔出刺，刮干凈后，給我敷傷。過(guò)了幾天，我的傷都痊愈了，這功勞真多虧仙人掌了。
可是，一提起仙人掌，你必須忘不了它尖利的刺。它的刺有的是呈三角形，淺綠色的，也有的像小針一般，褐色的，它們?nèi)宄扇旱模淮匾淮氐摹５绻徊患?xì)心給它的刺刺傷了，也是很疼的呢！
有一次，我給仙人掌澆水，看見(jiàn)仙人掌有點(diǎn)臟，便給它刮一刮。誰(shuí)知，仙人掌忘恩負(fù)義，把我弄傷了，我對(duì)著它大發(fā)雷霆：“怎樣了，你這個(gè)丑東西，壞東西，沒(méi)用的家伙！只是為了避免敵人的傷害，就長(zhǎng)出這害人的刺來(lái)傷害我！”說(shuō)罷，一手把仙人掌丟到角落里。沒(méi)過(guò)幾天，不知從哪里找來(lái)的香味，芳香撲鼻。原先，仙人掌竟開(kāi)出花來(lái)，這真想不到！黃的、紅的，多可愛(ài)呀！
仙人掌，它其貌不揚(yáng)，卻暗暗給人芳香。正如爸爸說(shuō)的，看東西別光看表面，要看它有沒(méi)有內(nèi)在美。仙人掌就是外表不好看，心地卻是善良的，大方的，實(shí)用的東西。仙人掌，我愛(ài)你的精神，愛(ài)你的品質(zhì)，更愛(ài)你的風(fēng)格！
托物言志七年級(jí)作文 篇13
才發(fā)現(xiàn)，那兒竟然有薔薇花啊。
日已西沉，天空抹上一層血色的印記。下樓吃飯，偶一回頭，瞟見(jiàn)那屋檐后，竟瘋狂的長(zhǎng)出了薔薇。原先搭拉著腦袋的弟弟見(jiàn)此立刻活潑了起來(lái)，拉著我的手，問(wèn)：“姐姐，那是什么花？”“那是薔薇。”
我向來(lái)是最喜歡花和動(dòng)物的，弟弟因總跟著我自然而是如此。
“有瓶子嗎？”他的鬼點(diǎn)子向來(lái)是最多的了。
“有”我把瓶子遞給他，他拿了一把大剪刀，興沖沖地走下樓，走到薔薇花旁，嗅了半天，才簡(jiǎn)便的呼出一口氣，說(shuō)：“好清馨的香味兒啊！”
他踮起腳，細(xì)心地摘著花瓣兒，放進(jìn)瓶子里。
花兒的確很美。朵朵緘默堅(jiān)持神秘，那一片片花瓣襯托著美麗的花蕊，層層相扣，花瓣仿佛是用透明無(wú)暇的水凝成的，花枝隨風(fēng)搖曳，姿態(tài)是那樣小巧秀麗，淡雅芬芳。翠綠的葉子托著花朵，儼然一位軍人挺立。這一排排薔薇如一陣陣粉色的波浪，翻滾著，跳躍著，微笑著。
花瓣放進(jìn)瓶子后，弟弟并沒(méi)有滿(mǎn)足，他又拿起剪刀，剪下一朵半開(kāi)的花苞，放進(jìn)瓶子的最中央。
“完成！”他大笑著，舉起手中的瓶子放在太陽(yáng)斜射的一角，果然是金光閃閃呵！花瓣上的露珠反射著光芒，如鉆石一般光彩照人。
弟弟歡笑中，我卻產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，哪兒來(lái)的薔薇，以前怎樣不見(jiàn)得有啊？以前這兒可是光禿禿一片呦，如今，開(kāi)了個(gè)滿(mǎn)城紅紫，是誰(shuí)的杰作？是誰(shuí)的妙筆才能描繪的如此神奇？
雖無(wú)夕陽(yáng)西下，卻在那時(shí)有了流落天涯斷腸人的感覺(jué)。雖無(wú)大漠孤煙，卻在那時(shí)有了長(zhǎng)河落日?qǐng)A的新奇幻想。
托物言志七年級(jí)作文 篇14
一個(gè)下雨的午后，我佇立在窗前，眺望城里的一花一木，看著被雨水打濕的世界，思緒早已飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
記得那天清晨，我像往常一樣去上學(xué)，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我也情不自禁地哼起了小曲。可是天氣說(shuō)變就變，上最后一節(jié)課時(shí)，外面烏云密布，眼看就要下雨了。我郁悶極了，仿佛已經(jīng)看到了自己變成“落湯雞”的樣子。
果不其然，剛放學(xué)外面就下起了傾盆大雨。沒(méi)有辦法，我冒著雨跨上自行車(chē)飛奔回家。可是事情并沒(méi)有想象的那般順利，雨不但沒(méi)有停，反而越下越大。無(wú)奈之下，我不得不找了個(gè)角落躲避，想要等雨小了再回家。可是，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，雨絲毫沒(méi)有要停的意思。心情越來(lái)越郁悶，我煩躁的跺了跺腳，就在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一朵小花！一朵正在被大雨拍打的花！碩大的雨點(diǎn)一次又一次砸在花上，枝葉亂顫，可是花并沒(méi)有向大雨屈服，它不服輸?shù)耐ζ鹄w細(xì)的腰肢，頂風(fēng)而立。那是何等的力量！就算是堅(jiān)硬的石頭，長(zhǎng)時(shí)間被水沖刷都有可能被穿透，被腐蝕，更何況是一朵小花，一朵小小的花！頓時(shí)，我的郁悶被那株花驚人的生命力驅(qū)散。我似乎明白了什么，回過(guò)頭，跨上自行車(chē)，沖進(jìn)狂風(fēng)暴雨里。
回到家，那朵不知名的小花在心里盤(pán)旋，揮之不去。我竟連一朵花都不如，生活中稍有困難就依賴(lài)父母，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，遇到問(wèn)題總想讓父母幫忙解決，遇到困難總想退縮。什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊？雨雖然狂妄，但是如果我們無(wú)懼風(fēng)雨，它自然就會(huì)敗下陣來(lái)。一株纖瘦的花尚能頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，我又怕什么呢？
又是一個(gè)下雨天，佇立窗前，眼前又浮現(xiàn)出小花在風(fēng)雨里頂風(fēng)而立的身姿。我分明感到有一朵花在心里悄然盛開(kāi)。
托物言志七年級(jí)作文 篇15
它，曾是生長(zhǎng)于山野的嫩芽，清綠動(dòng)人；它，后來(lái)又經(jīng)歷了陽(yáng)光的暴曬，蛻變重生；它，最后落入沸騰的水中，綻放出獨(dú)有的美麗。
那天，舅舅來(lái)到了我們家坐客，并帶來(lái)了一種名叫鐵觀(guān)音的茶。舅舅他們?cè)诳蛷d里聊了一會(huì)兒，便和爸爸媽媽去屋里聊了。我看著鐵觀(guān)音，越看越好奇。便不再等，直接打開(kāi)盒子，把一些茶葉顆粒倒入杯子中。鐵觀(guān)音的葉子呈顆粒狀，顯墨綠色，倒下去像一座小小的山丘，拿水泡入后再攪拌，整個(gè)茶全是墨綠色。我小心翼翼地端起來(lái)嘗一口，苦得直皺眉頭。“但倒都倒了，扔掉總不好吧。”心中這樣想著，我便端起杯子一飲而盡，真的是苦到了心坎里。但誰(shuí)能想到呢，過(guò)了好久，我的口中居然回蕩著一絲甘甜與清香，難道，這就是人們所謂的“人生如茶”？
記得有一次在寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，我一直行云流水，卻被最后一題難住了。我左思右想，可就是寫(xiě)不出來(lái)。我萬(wàn)分焦急，不知如何是好。就在這時(shí)我的老師看到了我正瘋狂撓頭，便走了過(guò)來(lái)。老師慢慢站定在我身邊，觀(guān)察了我許久，最后，終于開(kāi)口了：“怎么了！這題不會(huì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后老師便心平氣和的跟我講題。十分鐘后，我終于開(kāi)竅了，那時(shí)的我，是那樣的開(kāi)心。再往后遇到任何困難，我都告誡自己不要抓狂和慌亂，要認(rèn)認(rèn)真真地品味這些“苦”，然后憑借努力換來(lái)那一絲絲“甜”——這，是茶葉教給我道理。
我愛(ài)茶葉，愛(ài)它的芬芳馥郁；愛(ài)它的舍棄自己的自由，經(jīng)歷了許多磨難，換來(lái)人們口中的清香。茶葉，讓我懂得努力才會(huì)有回報(bào)；茶葉，讓我明白付出才會(huì)有甘甜。
托物言志七年級(jí)作文 篇16
昨天，我是一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的小女孩，對(duì)生活感到了倦意，充滿(mǎn)了失望和無(wú)奈。獨(dú)自漫步在林蔭小道上，我緩緩走向那林蔭深處。
漸近黃昏，夕陽(yáng)的余暉穿過(guò)叢林，悄然撒下一地的黃金。太陽(yáng)花向著太陽(yáng)，最求夕陽(yáng)的余暉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的樹(shù)葉從枝頭滑落，金光閃閃，這些叢林的舞者，在生命的最后階段，懷著對(duì)母體的無(wú)限眷戀，默默地隨風(fēng)飄蕩，尋找新的歸宿。
忽然，一陣狂風(fēng)驟然而至，葉兒上下翻飛，唱起“嘩嘩”的歌。仿佛在宣泄著長(zhǎng)久的郁悶，又似乎在肆無(wú)忌憚地表達(dá)對(duì)對(duì)新生界的渴望，眼前一切使我驚呆了。我感到無(wú)地自容，我不禁潸潸，默默地向著前方，緩緩前行，不忍心打擾風(fēng)兒的曼舞，我輕輕地伸出雙手托著一片輕盈至極的葉兒。
瞬間，在我的眼前滑落一滴雨滴，一滴又一滴，當(dāng)冰涼的雨滴浸濕整片樹(shù)葉，直至我感到手心也有點(diǎn)冰涼，我猛然間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)，所有的舞者早已停息，他們靜靜地躺在地上，將化為泥土。
我感到傷心，為什么？難到大自然也要我孤獨(dú)？難道我注定要像這手中的樹(shù)葉，孤獨(dú)的飄向陌生的地方？不，我不要。我要離開(kāi)這里，我要陽(yáng)光，我不要做樹(shù)葉，也不要風(fēng)雨，我要像太陽(yáng)花一樣啊！
我拼命地?fù)]動(dòng)雙手，任樹(shù)葉從我指尖滑落，飄落亂葉叢中，我再也不回頭，再也不停息，一直沿著那條無(wú)名小道，跑啊跑，不知踏過(guò)多少片落葉不知跑了多遠(yuǎn)，我遠(yuǎn)離了飄滿(mǎn)落葉的濃蔭。
從此我不再哭泣，不再悲傷。
又是一陣風(fēng)，又是一場(chǎng)雨，太陽(yáng)花朝著陽(yáng)光放開(kāi)笑容，樹(shù)木青翠欲滴，鳥(niǎo)兒為我歌唱，夕陽(yáng)西下，我又來(lái)到林蔭處，摘下一片樹(shù)葉，我把它對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，它是那么美麗。哦，還有一條彩虹，在雨中，悄然出現(xiàn)在天空。鳥(niǎo)兒唱的清脆，一切開(kāi)始朗潤(rùn)起來(lái)。今日，我不再悲傷，我向著陽(yáng)光，懷戀彩虹，向往明天。我要像太陽(yáng)花一樣活著。
托物言志七年級(jí)作文 篇17
我不由地停住了腳步。
墻角邊，現(xiàn)著一圈紅暈——那樣地燦爛，那樣地惹人注目。走近，才發(fā)現(xiàn)是幾株玫瑰。大多還是含苞待放呢。一層層花瓣簇?fù)碇駱O了一個(gè)甜美的酒窩，酒窩里盛滿(mǎn)了甜美的酒，這酒兒，還泛著悸動(dòng)的水紋呢。這柔媚的笑靨，讓我頓生愛(ài)憐。我伸出了手，意欲摘下一朵。
“啊！”我叫出了聲。刺！慚愧！若不是這尖刺阻止了我，我大概已經(jīng)褻瀆了花兒圣潔的靈魂了罷。想到此處，悔意使我漲紅了臉。我暗暗想，此刻，我的臉蛋兒，該是與指上汩汩流出的鮮血，或是這玫瑰，是一樣的顏色了吧！隨即疑云頓起——這嬌滴滴、柔弱弱的花朵兒，怎地如此厲害？
我探下身，細(xì)細(xì)地觀(guān)察。那刺兒生得極隱蔽，藏匿于常人所難見(jiàn)之處。刺身細(xì)細(xì)的，小小的，卻是密密的，教伸來(lái)采摘的手指無(wú)處可逃。我終于恍悟——玫瑰，在大多數(shù)時(shí)光里，總是以嬌美示人，而一旦遇上意圖傷害自己的人，她便毫不留情地使出殺手锏，以冷峻示人，給無(wú)禮之人當(dāng)頭棒喝。
忽然記起前些年庭院前的小小花叢。這里群芳薈萃，各異的花兒都爭(zhēng)著在此一展風(fēng)采。因此，每個(gè)季節(jié)的花叢都有著屬于自己的精彩。然而，總有一群無(wú)知幼童愛(ài)采花，可愛(ài)的花兒自然也無(wú)力與之抗衡，只得哭泣著與生她養(yǎng)她的的根莖作別。佇立窗前的我，望著這眼前殘酷的一切，心痛不已，只想對(duì)花兒說(shuō)：“你越美好，便越會(huì)招來(lái)那無(wú)情的手指，把你折斷，使你死滅！因?yàn)椋闳狈χＰl(wèi)自己的能力！”
而今，我終于覓著了懂得自衛(wèi)的花兒——玫瑰的智慧，不僅在于她有色有香，而且也在于她有刺！刺與美的聯(lián)合，才會(huì)使玫瑰安全，永遠(yuǎn)，繁榮！一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)文化，不亦如此？任何的美好，都不能缺少了自衛(wèi)的“刺”！
在玫瑰那多情的美，與無(wú)情的刺里，我不覺(jué)得加快了腳步，更是堅(jiān)定了腳步。
托物言志七年級(jí)作文 篇18
蒲公英的翅膀
油菜花稀落地綴了幾支在路旁，傴著身子搖曳著。焦枯的黃色花瓣撒在地面，反倒讓人注意到褐色的泥土間，柔軟的白色。
雜草里冒了幾株蒲公英。
那些細(xì)微的存在溺在輕輕淺淺的晨光里，舒展枝葉呼吸芬芳的晨露，淡黃的莖身隱匿在枯葉的遮掩里，絲絲的羽翼微不可察地顫抖著，也許在恐懼，也許在興奮為了將近的征途。
這是初的幾朵，又是從何處飄來(lái)的呢？
也許是某片枯草地，也許是某個(gè)湖畔，又或者是沿著公路迎風(fēng)而來(lái)。他們都曾追尋過(guò)最美好的東西，最想看到的風(fēng)景，放蕩不羈過(guò)，失落不安過(guò)，但當(dāng)天放晴了，風(fēng)也停下，塵埃落定，將夢(mèng)想的種子延續(xù)下去，作為使命安定下來(lái)為下一代織一張供它們飛翔的網(wǎng)。
如今，那些細(xì)白的絨毛蠢蠢欲動(dòng)，離開(kāi)這貧瘠的土地，去享受光明與雨露。
但待到風(fēng)將美好的希望撒在每一個(gè)遠(yuǎn)方，這生長(zhǎng)在枯葉堆間矮小瘦弱的蒲公英，終究只余下青黃色的枝莖，黯然地委身于叢叢草木之間。
它卻依舊積蓄著力量，待到風(fēng)起，散去的都將是最頑強(qiáng)的種子，種下的都會(huì)是最熾熱的希望。
不挽留，只是為了更加美好。
而那隨著風(fēng)離開(kāi)的，又是否會(huì)留有懷念呢？
我想，它們最真摯的懷念，便是飛的更高、更遠(yuǎn)，再將每一點(diǎn)星星之火，生長(zhǎng)、燎原。
待它們?cè)姑闶冀K傳遞。
這是一朵蒲公英的力量，也是一個(gè)種族生生不息的基礎(chǔ)。
視線(xiàn)再次回到那株蒲公英，晨光滿(mǎn)溢，一天中最燦爛的時(shí)間，映著這些生靈頑強(qiáng)的生命力的綻放。它依舊微曲著身子，絨毛微微顫動(dòng)著。
仿佛在告別。
那些生長(zhǎng)在山間、溪流、石縫中的渺小生靈的使命如此，生而為人的我們又有何權(quán)利逃避傳遞希望的使命呢？
比碌碌無(wú)為更可怕的，是在他人蓄力的時(shí)間里碌碌無(wú)為。時(shí)光就是時(shí)光，沒(méi)有停下來(lái)的權(quán)利。那么你將如何書(shū)寫(xiě)屬于你的那一份時(shí)光的前綴？也許我們終其一生的努力便是讓它看上去更完美。
頑強(qiáng)生長(zhǎng)，隨風(fēng)飛翔，而后，燃燒希望，燃燒夢(mèng)想。
油菜的莖葉微顫，起風(fēng)了
托物言志七年級(jí)作文 篇19
清晨，天色蒙蒙亮，初升的太陽(yáng)散發(fā)出并不刺眼的光芒。這時(shí)街道上已擠滿(mǎn)了人群，他們行色匆匆，沒(méi)有絲毫的停留。我也是其中一員，忽然一抹翠綠乍現(xiàn)，瞬時(shí)吸引了我的注意，那鮮活玉翠的顏色和綠意盎然的姿態(tài)留住了我倉(cāng)促的腳步。
那是一片我從未留意過(guò)的爬山虎。它從高高的城墻上偷偷地探出了頭，悄無(wú)聲息地蔓延著，攀爬著，深深淺淺的綠，隨著微風(fēng)輕輕地?fù)u曳著，一片欣欣向榮之姿，沒(méi)有人知道它來(lái)自哪里，也沒(méi)有人知道它將要飄蕩到何處。
我情不自禁地走近，只見(jiàn)它們緊緊的簇?fù)碓谝黄穑ハ嗤浦鴶D著，好不活潑熱鬧。一片碧綠之中，仔細(xì)觀(guān)察偶爾還會(huì)冒出幾朵粉嫩的牽牛花，淺淺淡淡的著色，為這片綠的海洋注入了不一樣的生機(jī)和活力。晨曦的陽(yáng)光傾灑在那一片碧綠上，柔和的光圈暈染著青色的莖，深綠色的血液奔騰在纖細(xì)的葉脈中，似乎在流動(dòng)著，花葉伴隨著微風(fēng)輕輕顫栗著，好似在與陽(yáng)光互相挑逗。無(wú)論來(lái)往的行人是否為它們駐足停留，它們都在盡情的生長(zhǎng)著，嬉戲著，熱鬧著。
爬山虎沒(méi)有山岳的高聳入云，沒(méi)有青草的柔和平靜，沒(méi)有桃花的灼灼其華，盡管它生的平凡，多數(shù)發(fā)根在陰暗的角落里，但是它們從未失去生長(zhǎng)的勇氣，利用身邊一切條件，依附攀爬，努力生長(zhǎng)，不斷攀登，在平凡的世界里綻放生命的姿彩，這是何等的勇氣，何等的堅(jiān)強(qiáng)，何等的不屈，何等的向上。
爬山虎，一直在展示著自己的生機(jī)活力，它沒(méi)有鮮艷的顏色，沒(méi)有粗壯的枝干，也沒(méi)有驚人的美麗，但它堅(jiān)強(qiáng)不屈，努力向上，正直自信，它在我眼中就是植物中的偉丈夫，是生機(jī)活力的代名詞。
當(dāng)您走在街路上，請(qǐng)您放慢腳步，稍稍看一看，那依附在城墻、房屋、大樹(shù)上一團(tuán)團(tuán)翠綠的顏色，你也許就會(huì)懂得什么叫生命的風(fēng)采。這就是生命的魅力所在，無(wú)論你多么的平凡，只要你堅(jiān)持不懈，勇敢不屈，你就會(huì)綻放出屬于你自己的獨(dú)一無(wú)二的生命的姿態(tài)！
托物言志七年級(jí)作文 篇20
金色的黎明尾隨著子夜的腳步從容地到來(lái)了，一抹柔美的流光灑到了碧綠的葉片上。微熹很快變?yōu)榱顺筷亍Ｂ兀瑥娜~片里的葉脈，到上上下下的整個(gè)植株，都隨著溫暖的晨光蘇醒過(guò)來(lái)。
這是一株擺放在書(shū)房一隅的綠蘿，碧綠清脆，枝繁葉茂。盛放它的瓷盆上緊湊地蓋滿(mǎn)了心形的葉片。它們與和煦的陽(yáng)光交相輝映，透射出道道青綠色的光；密密匝匝的綠葉外銜接著幾條修長(zhǎng)的藤蔓，安然地沿著桌沿下垂，好似綠色的汩汩泉水，讓原本中規(guī)中矩的書(shū)房平添了幾分綠意。而那藤蔓上的幾片寥若晨星的葉子，也好像通體碧綠的小舟，張滿(mǎn)了帆，在這生意盎然的河流上航行。
但這幅良辰美景，也是一個(gè)頑強(qiáng)生命用血和淚換來(lái)的。
還記得它剛來(lái)到這里時(shí)的模樣。那時(shí)，它還只是一棵瘦小的綠色植物，沒(méi)有緊湊而碧綠的葉片，也沒(méi)有蒼翠欲滴的細(xì)蔓。整天病懨懨地躲在角落里，若不細(xì)看，和花園中的野草也并無(wú)二致。
有一次，我隨家人出門(mén)遠(yuǎn)行，臨行時(shí)竟忘記了給它澆水。當(dāng)我回來(lái)再次看到它的時(shí)候，它的樣子簡(jiǎn)直令人不忍直視：葉子因?yàn)槿彼兊每蔹S干癟，莖也像缺水的人一樣傴著身子。就連盆底的泥土都因?yàn)樗至魇Ф椓选．?dāng)時(shí)，我就認(rèn)為它躲不過(guò)這一劫了。于是，除了給它澆了一點(diǎn)水，就沒(méi)有給它更多的關(guān)愛(ài)。心中頓時(shí)充滿(mǎn)了愧疚和惋惜。
但數(shù)日之后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了奇跡：原本已經(jīng)毫無(wú)生氣的植株又活了過(guò)來(lái)。枯黃的莖和葉又重獲新生。碧綠的葉在午后的斜陽(yáng)下微微頷首，好像亭亭玉立的少女一般溫柔、寧?kù)o、美麗。這是生命的奇跡，是最美麗的風(fēng)景。綠蘿用它頑強(qiáng)的生命和不屈不撓的毅力戰(zhàn)勝了死亡的威脅！
一株綠蘿雖然看起來(lái)微不足道，但在困境之中，它沒(méi)有退縮，而是抓住每一絲希望無(wú)畏生長(zhǎng)；在危難面前，它不露畏懼，而是堅(jiān)守內(nèi)心的希望披荊斬棘。想想成長(zhǎng)中的我們，在成功與失敗的天平上，也許堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)就是令天平滑向成功的最關(guān)鍵的砝碼。
綠蘿，看著你那么自豪得熠熠生輝，我必須為你點(diǎn)贊！
托物言志七年級(jí)作文 篇21
西域，那曾經(jīng)騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓……千年，只剩下三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支如泣如訴的羌笛……當(dāng)然，還剩下胡楊。因?yàn)樗且皇澜^景，一名戰(zhàn)士，一種精神，我為它而點(diǎn)贊。
因?yàn)槭且皇澜^景，我為它而點(diǎn)贊。秋天，是它最耀眼的時(shí)節(jié)。十月的金秋，它的金黃震顫了游客的眼，一瞬間，一剎那，光的影，葉的景，水的.綠，樹(shù)的形，它在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)葉以湛藍(lán)天空為背景于風(fēng)中婆娑起舞，或如犀牛望月，或如孔雀曼舞，或如麒麟抱笙。神奇的光影倒鏡，足以令任何語(yǔ)言文字顯得蒼白無(wú)力；也有無(wú)數(shù)的人選擇與它一道風(fēng)餐露宿，看夕陽(yáng)西下，聽(tīng)黑河追訴，觀(guān)大漠日出，沐暖陽(yáng)東曬。
因?yàn)槭且幻麘?zhàn)士，我為它而點(diǎn)贊。它守護(hù)在祖國(guó)西北角，綠了一片又一片，用生命見(jiàn)證綠洲的奇跡，用歲月刻寫(xiě)千年的神話(huà)。它從春到冬，從冬到春，它用年輪一遍一遍粉刷時(shí)代的蒼桑與它對(duì)綠洲無(wú)限的眷戀。無(wú)論狂風(fēng)肆虐無(wú)論飛沙走石，它把自己的使命銘記在蒼穹之間，雖九死而不悔。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰(zhàn)士前赴后繼地奔向前方。
因?yàn)槭且环N精神，我為它而點(diǎn)贊。走近它，認(rèn)知它，讀懂它，它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退馈ｋm斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風(fēng)骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那腔硬朗朗的本色。它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自己。它在等，等拯救它生命火種的行動(dòng)，它在等，等挽救綠洲的舉措，它在等，等綠滿(mǎn)沙丘情譽(yù)乾坤。
一世絕景，一名戰(zhàn)士，一種精神，一千年不死，一千年不倒，一千年不朽——胡楊，我為你點(diǎn)贊！
托物言志七年級(jí)作文 篇22
憶不完那云端的夢(mèng)，賞不夠這塵埃里的花。一題記
塵囂之中，歡歌和囈語(yǔ)，總有一些風(fēng)景。化遙遠(yuǎn)為咫尺，總有一種姿態(tài)，旖旎為生命的佳音，醉于萬(wàn)物紛擾。
晨陽(yáng)，徒步，溫潤(rùn)熹光中安然守候自己的一方清隅，我靜立于池畔，不言不語(yǔ)，任周?chē)?shī)意層層包裹。那高低錯(cuò)落的荷花，纖塵不染，盈盈水間，因水而生。喜歡這不濃不淡的顏色，不染、不媚、不俗，它亦或在煙雨微茫中，深遮霓裳，亦或在薄風(fēng)霏雨中，迎霖出浴，嬌姿百態(tài)，淺笑嫣然，宛如在水一方的佳人，玉膚凝脂，洗盡鉛華，盡顯本色，只為這一盛夏，這出于塵埃的樸素之美，需要多高潔之本性，才可玲瓏如玉。這其間姿態(tài)，舒顏怒放，高雅不染。
陽(yáng)光灑在每一片花瓣上，霧氣升騰，幾分晶瑩與光芒融于一體，這美好開(kāi)始彌漫，氤氳于微風(fēng)之中。融情，融景，輕嗅，淡淡的，絲絲縷縷，若有若無(wú)，這是融于時(shí)光的不僅僅是靜好，亦有流年的詩(shī)意。荷花亭亭，不飲而醉，滿(mǎn)眼全是那水墨寫(xiě)意，柔軟的娉婷。后來(lái)，這詩(shī)意濃烈了寧?kù)o，芬芳夏花，那灼灼色彩，綿香馥郁，是記憶深處初識(shí)的溫暖。所有途徑的安暖都凝于芬芳，不言時(shí)光薄涼，暗自清歡，芳香四溢。這其間姿態(tài)，碧葉流珠，暗香襲人。
“鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花”，好像我們只記得它的美，卻忘卻它了深處的高雅脫俗。論花，可活血止血，清熱解毒；論葉，可升清降濁，去濕解暑；論子，可清心養(yǎng)心，促進(jìn)睡眠，甚至連淤泥深處的藕節(jié)都可散淤。正如屈原《離騷》所提“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，縱無(wú)人理解，也只要內(nèi)心的芳柔。回眸，一朵笑意，以淡雅的姿態(tài)緩緩流淌陣陣暖意。側(cè)目，那荷香滿(mǎn)徑的水墨丹青彌漫著悠悠香氣。一池荷花，暗自清歡，淡生暖。這其間姿態(tài)，默默奉獻(xiàn)，端莊儒雅。
“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。銀瑟年華，回首處，心靈的園地，依然是芳香四溢，花開(kāi)明艷。夏日未央，姿態(tài)依舊。
托物言志七年級(jí)作文 篇23
白云蒼狗，這世事不過(guò)是飛螢流水，甭管是長(zhǎng)調(diào)還是短調(diào)，快板還是慢板，歲月光陰一曲也就唱完了，但記憶深處的那片粉色，是我歲月悠悠一曲中最美的音符。
奶奶家的院子后有一片桃花林。
小時(shí)候，那里是我的樂(lè)園。
春天，十里桃花，煙霞灼灼，樹(shù)上的煙霞起伏成一片粉色的波浪，樹(shù)下一片青蔥的綠色，坐上去軟軟的，觸手一片茸茸的春意，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙中撒下來(lái)，在樹(shù)下籠成一片綠色的光。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝起起伏伏，帶著滿(mǎn)樹(shù)的繁花輕輕搖動(dòng)，帶起一片粉色的雨，猶如天邊長(zhǎng)明不滅的霞光。
我曾以為，這盛極荼蘼的景色便是萬(wàn)物最美的姿態(tài)。
直到我離開(kāi)奶奶家，才漸漸遠(yuǎn)離了那片桃花林。盡管如此，我的心里卻長(zhǎng)久地蕩漾著那粉色的波浪，和那樹(shù)下螢螢的綠。
前段時(shí)間，母親卻突然告訴我，那片桃花林被挪到一片遠(yuǎn)離奶奶家那個(gè)小村莊的一片空地，我的心忽地墜了下去，都說(shuō)樹(shù)挪不得，那樣大的一片桃花林，難道今后再也看不到了嗎？想到這，心里那片連綿的海浪，此刻卻像結(jié)了冰，直直扎進(jìn)心中最柔軟的地方。
我對(duì)母親說(shuō)，讓我回去看看那片桃花林吧，母親似乎也想起了什么，便說(shuō)好。
到了奶奶家，我便飛身前往那片桃花林的新址。
當(dāng)我再次踏上那片土地，果然，樹(shù)沒(méi)有以前那樣多，也沒(méi)有那么健壯了。同樣是春天，樹(shù)上卻只有幾朵可憐而瘦小的花骨朵，那美麗的景色真的不復(fù)存在了嗎？我惋惜，卻又懷念。
我蹲下身，輕輕撫摸著腳下的土地，我的手又觸到了那茸茸的春意，依舊那樣軟，那樣綠，我的心釋然了，再抬頭看去，那幾朵小小的花蕾仿佛閃著點(diǎn)點(diǎn)微光，我心中的那片桃花林，此刻，與眼前的重合在一起。
這便是最美的姿態(tài)了吧，無(wú)論經(jīng)受了什么，依舊努力地活，努力地讓自己迸射出美麗的光。
花開(kāi)時(shí)盡管駐足，花謝時(shí)不嘆匆匆，任它周而復(fù)始化作春泥，來(lái)年依舊百媚千紅。
我想，那幾朵花苞，終會(huì)成長(zhǎng)為滿(mǎn)樹(shù)的灼灼煙霞。那小小的花苞，卻永遠(yuǎn)是我心中最美的姿態(tài)。
托物言志七年級(jí)作文 篇24
竹，有梅花一樣的氣節(jié)，有楊柳一般的品質(zhì)，有菊花一樣的忠貞。竹孕育著夢(mèng)想，寄托著希望，陪伴著人生。
窗外細(xì)雨紛飛，沒(méi)有一絲一毫的陽(yáng)光透過(guò)云層來(lái)到大地，仿佛一切都是那么黑暗那么冰冷!
我蜷縮在被窩里硬是不肯出來(lái)，母親連忙斥責(zé)，可是我絲毫聽(tīng)不進(jìn)去。母親無(wú)奈之下，竟將我的被子掀開(kāi)。可我仍舊紋絲不動(dòng)地坐立在床上。
真是可惡，母親居然將窗戶(hù)打開(kāi)。一陣涼風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，我如閃電般將衣服穿好，并且與母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
我洗漱完畢以后，心里越想越不是個(gè)滋味，心中如有一顆定時(shí)炸彈，不知啥時(shí)爆炸。我不斷地進(jìn)行深呼吸，想安撫我那顆受傷的心。
窗外的雨越來(lái)越大，雷聲和閃電使我的心怦怦亂跳。打開(kāi)后門(mén)，竟然不覺(jué)得外面很冷，竹子密密麻麻地排列著，幾乎沒(méi)有一絲縫隙可言。
它們沒(méi)有搖動(dòng)，與惡劣的環(huán)境斗爭(zhēng)得越來(lái)越激烈，它們?cè)趫?jiān)持，團(tuán)結(jié)一致的恒心仿佛連自然也懼怕它們。
它們是高貴的，是純潔的。坐立了很久的我似乎沉醉在這優(yōu)美的夢(mèng)境下難以自拔，寂寞難奈，找不到一個(gè)傾訴苦衷的人，即使是竹，也不能進(jìn)行言語(yǔ)溝通。
我的心慢慢地平靜了下來(lái)。我與竹似乎能夠取得心靈上的溝通。交流使我逐步的陷入悲傷，我感傷為什么沒(méi)有竹一樣的氣節(jié)。我不斷地懊惱，不斷自責(zé)，詰問(wèn)自己，我為什么不向竹學(xué)習(xí)呢?
呼吸著純潔的空氣，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。此時(shí)空氣猶如花香一樣沁人心脾。竹忍受著孤獨(dú)，只是因?yàn)檎也坏街就篮系呐笥眩荒茉陉?yáng)光下享受大自然帶給它的溫暖。
一切的一切都似乎太清楚了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)站了起來(lái)，我的心似乎就要爆發(fā)了，不是憤怒而是喜悅。
雨似乎快要停了，我深切感受到，不是生活忽略了我，而是我在逃避。陽(yáng)光只能給我一時(shí)的溫暖，而竹卻能夠給予我一把溫暖的永恒的鑰匙，這鑰匙將打開(kāi)我塵封的勇氣，解開(kāi)我心中的枷鎖。
托物言志七年級(jí)作文 篇25
“世間花葉不相倫，花入金盆葉入塵。唯有綠荷紅菡萏，鄭舒開(kāi)合任天真。”多美的詩(shī)呀！讀到這兒我仿佛真的看見(jiàn)了雨后荷塘。
雨一直下著，雨水輕輕滴落在花葉上，也有的滴入水中，水花迸濺，這發(fā)出的聲音也并不多，就像池塘中的一份子似的，在雨中形成了樂(lè)。雨水在荷葉上凝聚著，然后再落入池中。好似眨眼之間就不見(jiàn)了，不留一絲足跡般地不見(jiàn)了，就像它從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。雨后，在陽(yáng)光的照射下，雨珠閃著光澤，而荷花卻散發(fā)著沁人的芳香，醉我心里，讓人心曠神怡。
花瓣上的“珍珠”們，對(duì)花依依不舍，它們?cè)陉?yáng)光的愛(ài)撫下，格外艷紅，晶瑩剔透，雖說(shuō)它是襯托荷花，但也不減其風(fēng)彩一樣缺一都不可以。
花和葉一樣獨(dú)立，它們只從每個(gè)莖頭中露出一朵花，都是個(gè)體的。當(dāng)上帝在制造它們之時(shí)，它毅然選擇了獨(dú)立，它們只希望這多坎坷，多精彩的世界，能好好地鍛煉自己，以昂然的身姿與不屈的精神來(lái)挺立于這個(gè)世界。這讓我何嘗不愛(ài)。
你看，又有一朵初露花苞了，它是如此光滑美麗，如果再往下看，只覺(jué)得這美麗的東西怎么可能出于淤泥之中。“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清而不妖，中通外直，不蔓不枝。”這是周敦頤的對(duì)荷花之看法。這不由讓我反思起來(lái)。當(dāng)我們?cè)诒г弓h(huán)境對(duì)我們是否可以時(shí)，我們不能去改變環(huán)境，我們只能改變自己，我們只有做到珍潔不染，讓自己做得更好。未來(lái)是由我們而改變，不是環(huán)境，當(dāng)你對(duì)你周?chē)囊磺虚_(kāi)始埋怨時(shí)，開(kāi)始否定一切時(shí)，也是對(duì)自己的否定。那么，我們已經(jīng)做到像荷花似的君子了嗎？
荷在風(fēng)中不曾低頭，它歡心接受暴風(fēng)雨的洗禮，它們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)中托舉身姿，翩翩起舞。我們何曾不學(xué)習(xí)呢？
在人生中，有成功，也有失敗，失敗并不可怕，可怕的是自己不會(huì)學(xué)會(huì)面對(duì)，我們應(yīng)該像荷一樣，正確接受風(fēng)雨的洗禮，要有一個(gè)堅(jiān)毅勇敢的品質(zhì)，這讓我又何嘗不愛(ài)呢！
我愛(ài)荷，愛(ài)它的艷麗，愛(ài)它的高尚品質(zhì)。
托物言志七年級(jí)作文 篇26
它們有的長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的長(zhǎng)得短短的，有的長(zhǎng)得粗粗的，有的長(zhǎng)得細(xì)細(xì)的，有的長(zhǎng)成荷花狀，有的長(zhǎng)成元寶狀，它們有的穿紅衣服，有的穿橙衣服，有的穿黃衣服，有的穿綠衣服，還有的穿藍(lán)衣服、紫衣服……它們頭上的頭發(fā)扎成一束，有時(shí)候還戴著一頂金色的小帽子，這頂小帽子尖尖的，溫度特別高，還會(huì)發(fā)光。它每次戴上這頂帽子都會(huì)頭涔涔而淚潸潸，會(huì)變矮，最后消失。
它就是蠟燭。
蠟燭的長(zhǎng)相十分普通，十分不起眼，加上現(xiàn)在有了電燈，它便漸漸被我們冷落了，被我們隨隨便便地扔在某個(gè)角落里。日子一天天過(guò)去了，它始終沒(méi)有再次戴上那頂金帽子，沒(méi)有再為我們做出貢獻(xiàn)，它的身上有了一層厚厚的灰塵，我們也沒(méi)有注意到，沒(méi)有給它擦洗身體，就這樣，它變成了一個(gè)不起眼的擺設(shè)。
有一天晚上，我正趕著做老師布置的作業(yè)，頭頂上的大燈照在我的作業(yè)本上，作業(yè)本上的一切我都看得一清二楚，使我做作業(yè)時(shí)倍感輕松。
突然，電燈滅了，沒(méi)有任何心里準(zhǔn)備，光就消失了。一瞬間，周?chē)黄诎担臀覀兗蚁噜彽膸状狈孔永镆彩且黄岷冢瑳](méi)有一絲絲的亮光。這一大片黑暗告訴我：停電了！
這可怎么辦呢？沒(méi)有光我可怎么做作業(yè)呀？不做作業(yè)，明天會(huì)被老師批評(píng)的，當(dāng)著全班同學(xué)的面被老師批評(píng)多難為情啊！
我想啊想，忽然想起了蠟燭，對(duì)了，蠟燭也能釋放光芒！
我立馬沖出房間，在放蠟燭的地方不停地摸索著，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我摸到了一根矮矮的，白色的蠟燭，立刻用火柴將它點(diǎn)燃了。
小小的蠟燭靜靜地站在我的書(shū)桌上，用它頭上的那小撮火焰照亮我的作業(yè)本，讓我能夠繼續(xù)做作業(yè)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，燭光抖了抖，蠟燭流下了一滴眼淚，也許是因?yàn)樽约航K于派上用處而激動(dòng)地流淚了吧。在蠟燭的幫助下，我做完了作業(yè)。
電來(lái)了，蠟燭已經(jīng)幾乎燒光了。我十分感激蠟燭，如果沒(méi)有蠟燭，我根本做不完作業(yè)。生活中有許多東西，看似很平常，但卻有很大的作用。
我也要像蠟燭一樣做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。
托物言志七年級(jí)作文 篇27
寒冬，在一片枯樹(shù)林中，我意外的發(fā)現(xiàn)了幾株生機(jī)盎然的植物另類(lèi)。
它是竹！它一年四季只有一種顏色，那就是生命的顏色——綠色！它看上去總是那么的清瘦，它沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，沒(méi)有楊樹(shù)的高大挺拔，也沒(méi)有松樹(shù)的碧綠蒼翠，卻有著剛正不阿、堅(jiān)韌不拔、永不變色的英雄本色！
寒風(fēng)瑟瑟中，小草藏進(jìn)了暖暖的泥土之中，楊樹(shù)、柳樹(shù)美麗的葉子早已化作冬泥更護(hù)樹(shù)了，而翠竹依然如故，挺拔向上、不屈不撓地挺立在寒風(fēng)中，與北風(fēng)一起奏響冬的旋律。
它是植物中的另類(lèi)，它有著其它植物所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的不屈精神。
春天，各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，就連不起眼的小草也會(huì)開(kāi)出一朵朵或紅或黃或紫的小花來(lái)炫耀一番，幾乎所有的植物都攢足了勁兒地喊：“我要開(kāi)花！我要開(kāi)花！我的花兒最美麗！”它們想盡一切辦法的招徠那些漂亮的蜜蜂、蝴蝶和小鳥(niǎo)來(lái)為它們唱歌跳舞。
但，竹子，卻不與它們爭(zhēng)寵，它依然如故。它只是默默地成長(zhǎng)，一節(jié)一節(jié)又一節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)，筆直筆直，它們的目標(biāo)是蒼穹！
竹子還是無(wú)私的，它們的枝干可以做成竹椅、竹床，它們的葉子可以做成中藥，它們幼嫩的新芽——竹筍又是人們餐桌上的一道美味。它，總是這樣默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言！
因?yàn)椋茫瑵饽夭适且簧频L(fēng)輕也是一生；奴顏婢膝是一生，坦蕩瀟灑也是一生。于是，它選擇了后者！
竹葉的形狀就像是“個(gè)”“人”字，一叢叢翠竹好似一個(gè)個(gè)人，一片片竹葉組成不同的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)人人創(chuàng)造不同的風(fēng)景。眾人拾柴火焰高，一片片竹林給人們帶來(lái)精神的愉悅和享受。當(dāng)你徜徉竹林，當(dāng)你走在竹林間的羊腸小道，你感受到的是寧?kù)o，是舒爽，是沁入心扉的愜意。當(dāng)你看那一棵棵直立向上挺拔的竹，你感受到的是高大、是高尚，是精神的力量，你發(fā)自?xún)?nèi)心的敬仰。
我愛(ài)翠竹！
托物言志七年級(jí)作文 篇28
每當(dāng)人們談起月亮，總是滿(mǎn)含柔情的給她賦予凄涼和憂(yōu)傷的美。“淡淡的月輝輕輕地灑滿(mǎn)大地，輕緩的銀色彌漫了天空”，“月上柳梢頭，人約黃昏后……”有關(guān)月的散文詩(shī)詞都讓人感受到月的美。
今天，我卻要說(shuō)說(shuō)月亮的無(wú)私。當(dāng)你讀完這篇文章后，相信你也會(huì)為月亮的奉獻(xiàn)精神喝彩！
山的最深處是谷壑，也許深不見(jiàn)底，也許從來(lái)就不曾有人問(wèn)津過(guò)，甚至也許不長(zhǎng)一棵花草，然而月亮照樣把自己的光輝撒向它的每一個(gè)角落，就猶如那溫暖的太陽(yáng)，只不過(guò)在我看來(lái)，月亮是晚上的太陽(yáng)罷了，難道不是嗎？不管多么險(xiǎn)惡，多么深邃，月亮都勇敢無(wú)私地獻(xiàn)出自己的光芒。
古人稱(chēng)月亮為嬋娟，那是一個(gè)多么美麗的名字，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。冰清玉潔的嬋娟，我多想也用美妙的詩(shī)句來(lái)形容你，可是我怕自己笨拙地?zé)o法展示出你的美麗。
太陽(yáng)的激情一下就能燃燒一片無(wú)際的天空，而月亮呢，她只有用盡全身力氣，發(fā)出微薄的光芒，做一盞照亮人們行路的夜燈。她雖不及太陽(yáng)，可在我心中，她是晚上的太陽(yáng)。
望著皎潔的月亮，在樹(shù)杈中隨著眼球滾動(dòng)，似乎蒙上一層陰影，就連月亮這么純潔清高的事物都會(huì)有瑕疵，更何況我們?nèi)四兀咳藗兩砩嫌兄N種不足，可就是不肯正視自己，難道就不應(yīng)該改正過(guò)來(lái)嗎？
月亮煞費(fèi)苦心，盼來(lái)一年一度的中秋之夜。月兒圓圓，人間圓圓。但也不是家家如愿以?xún)敗４丝蹋也挥傻孟肫疬h(yuǎn)在深圳工作的爸爸，是爸爸和他的戰(zhàn)友忠于職守，保家衛(wèi)國(guó)，才有這美好祥和的夜晚。想想自己崇拜的爸爸就像這美麗月亮無(wú)私的在崗位上奉獻(xiàn)自己，呵呵，何不開(kāi)心點(diǎn)？月兒圓圓，餅兒圓圓，咬下一口，津津有味地嚼著，心里好受極了。
其實(shí)，我們?nèi)巳硕际沁@月亮，只是看你愿不愿發(fā)光，只要心中有夢(mèng)，并朝著夢(mèng)不懈努力，一定會(huì)成為明天那個(gè)耀眼的太陽(yáng)！
托物言志七年級(jí)作文 篇29
論花的品種，也許在神州大地就海南最豐富。小時(shí)候，對(duì)于花朵我們無(wú)法一一的叫出其名字，能經(jīng)常處于口中的就屬木棉花，火蓮花，牽牛花，喇叭花，還有一種當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“十二點(diǎn)鐘花”僅僅因?yàn)樗谥形缡c(diǎn)盛開(kāi)，其他的我們只能說(shuō)出她的外形，顏色而無(wú)法道出其名。
我是一個(gè)花癡，無(wú)論在路邊，池塘邊，田野間，只要聞到香味都會(huì)四處張望尋找”味源“，當(dāng)尋到時(shí)，自己總會(huì)把鼻子浸入花叢中，閉著眼睛，緩緩的呼吸，品味那花的清香。在我看來(lái)，沒(méi)有其他地方的花能與海南的相提并論了，在海南，任何季節(jié)都能享受花帶來(lái)的清新。
2010年，我以一個(gè)學(xué)生的身份來(lái)到了浙江杭州。別人都說(shuō)杭州是一個(gè)天堂，但初到此地的我失望絕頂，也許是家鄉(xiāng)情結(jié)使我對(duì)異地產(chǎn)生排斥，但不可置否的是城里缺乏鄉(xiāng)村的氣息，缺少那一份混泥土的香味，那一陣蜜蜂的嗡嗡鳴叫聲。
2011年的春天讓我明白其實(shí)異鄉(xiāng)的春天也同樣讓人如癡如醉。那是一個(gè)小寒的清晨，我與幾個(gè)同學(xué)騎著自行車(chē)去游玩。途中我看到一顆四肢發(fā)達(dá)但是上身卻是銀裝束裹的樹(shù)，我無(wú)法看清樹(shù)干的顏色，映入眼簾是白茫茫的一片。我招呼同學(xué)停下車(chē)便問(wèn)；這是什么樹(shù)？為何春天到了葉子依然發(fā)白？他們笑著說(shuō)：那是花。我傻眼了，這是什么花？為何這般盛開(kāi)？我停下車(chē)踉踉蹌蹌的奔到樹(shù)底下，從上往下打量了她一番。剎那間對(duì)她滿(mǎn)是贊嘆，銀白的花瓣，一朵一朵不掛一片樹(shù)葉。威風(fēng)來(lái)襲，花瓣一抖一抖猶如海浪。我驚嘆為何她開(kāi)得那么堅(jiān)強(qiáng)？開(kāi)得那么奔放？開(kāi)得那么徹底？即使是隨風(fēng)而落的花瓣也依然保存著她的純潔，這是花界中的奇跡，是花界中生命的另一種表達(dá)。這是櫻花，一個(gè)同學(xué)說(shuō)。是櫻花？
其實(shí)，這次我已經(jīng)完完全全被這種名為“櫻花”的花種深深地折服，她把生命解釋得如此之精彩。人生如果能像櫻花那般那多么的神奇把自己的態(tài)度生命展現(xiàn)在最美的季節(jié)。
托物言志七年級(jí)作文 篇30
世上無(wú)奇不有。有人喜歡嬌艷的鮮花，有人喜歡壯闊的大海，有人喜歡險(xiǎn)峻的高山……而我卻深深的崇拜著——蠟燭。
那天夜晚，我正在臺(tái)燈下靜靜的寫(xiě)作業(yè)。家里的日光燈眨了眨眼，突然滅了，家里一片黑暗。啊！停電了！
在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中，我摸到了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃。房間里立刻有了些亮光，雖然十分微弱，但是對(duì)于急著寫(xiě)作業(yè)的我已經(jīng)足夠了。
作業(yè)寫(xiě)完后，蠟燭已經(jīng)短了一大截。無(wú)聊的我趴在桌子上品味著蠟燭的光芒。
看著蠟燭的一滴滴淚水默默的滴在盤(pán)子里；看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒……我被感動(dòng)了。它用自己的生命照亮了別人，默默的奉獻(xiàn)著，哪怕它的生命是那樣的短暫……
它雖然是普通。外形普通，顏色普通，什么都普通。但是，唯一珍貴的是，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它不為名利，從不吝惜自己的生命，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。
待我收完書(shū)包，準(zhǔn)別睡覺(jué)時(shí)。最后一點(diǎn)亮光也漸漸消失了。蠟燭——化成了灰燼。
蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
是啊！生活中許多人也是如此。
我們可敬的老師不正是這樣嗎？燃燒了自己的一生，卻照亮了千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生的路。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。哺育了一批又一批的祖國(guó)的花朵。只有付出，不圖回報(bào)。
老師每天重復(fù)著備課、講課、批改作業(yè)……同學(xué)們畢業(yè)后，也許把他們忘了，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔。
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師！
托物言志七年級(jí)作文 篇31
月季又叫月月紅。她是常州市的“市花”。在常州市無(wú)論是街道、工廠(chǎng)、學(xué)校，或是居家庭院，到處都可以看到她那漂亮的倩影。斑斕紛呈的月季花四季常開(kāi)，因而博取了人類(lèi)對(duì)她的青睞。
月季剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉如同一彎細(xì)微的月牙兒。水靈靈的小葉片透著嫩紅，淺淺的紅暈向葉片的四周滲開(kāi)去。一株月季上均勻地長(zhǎng)著三至五片嫩葉，就像一幅水墨畫(huà)，顯得那樣毫不矯飾，那樣素凈淡雅。經(jīng)過(guò)一二個(gè)星期后，嫩葉長(zhǎng)大了。由月芽?jī)鹤兂陕研危陕研巫兂闪讼袷终埔粯哟蟮睦先~片，這時(shí)候它的顏色也由淡紅、淺紅變成了紫紅和綠色了，并且莖葉間不斷長(zhǎng)出新的嫩葉來(lái)。一簇簇一叢叢團(tuán)聚在一起，撐開(kāi)了綠色的生命之傘。
月季花的莖剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，細(xì)嫩而柔軟。等過(guò)一段時(shí)間，莖開(kāi)始粗壯了，細(xì)細(xì)看去，就可以看到每株莖桿上長(zhǎng)著一些刺，隨著月季的生長(zhǎng)，這些小刺由嫩紅變成淺綠、深綠、灰褐色，刺便越來(lái)越硬，不小心扎在手上還真感到疼痛呢！
每年四五月間，月季花便進(jìn)入鼎盛時(shí)期，都競(jìng)相開(kāi)放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊地裹著花蕊，花蕊有桔黃色的、粉紅色的、白色的……含苞未放時(shí)，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時(shí)，花瓣兒則慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，在郁郁蔥蔥的綠葉間嬌羞地露出臉龐來(lái)，在百花叢中亭亭玉立。早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，月季花就像是一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的漂亮的少女在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香隨風(fēng)飄來(lái)，沁人心肺，蜜蜂和蝴蝶紛紛飛來(lái)，歡快地采蜜和傳播著花粉。月季花的花期很長(zhǎng)，除寒冬外，幾乎每月都要開(kāi)花，故有“百花仙子”之稱(chēng)，難怪人類(lèi)給它起了個(gè)“月月紅”的芳名。
我愛(ài)月季花，是因?yàn)樗c(diǎn)綴和美化了勤勞的家鄉(xiāng)人民的生活；我愛(ài)月季花，更因?yàn)樗裏o(wú)私地把令人心醉的芬芳奉獻(xiàn)給每一個(gè)熱愛(ài)生活和大自然的人類(lèi)！
托物言志七年級(jí)作文 篇32
我一直堅(jiān)信,無(wú)論是誰(shuí),都有被深深打動(dòng)的時(shí)候。可誰(shuí)又能想到，讓我最最感動(dòng)的，只是小小的桂花。
每逢中秋佳節(jié)，桂花總是默默開(kāi)放，為秋夜添上一縷幽芳。天陰陰的，空氣顯得格外潮濕，不時(shí)伴有小雨落下。然而，桂花的綻放卻使這陰冷的夜變得清凈安寧。漫步在林間小道，桂花滲透出的濃濃芬芳撲鼻而來(lái)。空氣中的每一個(gè)分子似乎都沉浸在花香之中。整個(gè)夜好象突然變香了。
“斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。”清柔的月光從云縫中撒出，輕輕地覆蓋著桂花，使原本潔白的花瓣顯得更加皎潔，猶如白玉雕琢而成，晶瑩剔透，漂亮非凡。又似一對(duì)對(duì)輕顫的翅膀,迫不及待地想向廣寒宮飛去。
凝視著小小的桂花，品味著幽幽的芬芳，心里卻突然涌起一種感動(dòng)的潮流。
桂花的生命雖然短促，最長(zhǎng)不過(guò)三天而已，但它們把生命的精華濃縮在短短的兩三天里，讓人類(lèi)不得不為它短短的生命感動(dòng)、贊嘆。它們一分一秒都不曾浪費(fèi)，盡量在自己的有生之年滲透出更多花香，試圖完全展現(xiàn)自己的風(fēng)采，這才是真正的生命啊！
與桂花相比，人類(lèi)的生命可謂是長(zhǎng)之又長(zhǎng)。但人類(lèi)往往在夕陽(yáng)中感嘆，一生無(wú)用啊！回憶從前，全是空乏的歲月。
桂花利用它的香，讓世界多了一絲精彩, 也讓人類(lèi)永遠(yuǎn)記住了它。所以，它無(wú)奈但又無(wú)悔地離開(kāi)了。相比桂花而言，又有多少人生命無(wú)悔呢？
古人對(duì)著滔滔江水大喊：“逝者如斯夫！逝者如斯夫！”我們難道也要對(duì)著生命的廢墟大喊“我的青春！我的青春！”
這樣，一個(gè)漫長(zhǎng)而無(wú)所事事的生命，就像一顆小小的沙礫，世界不會(huì)因有了他而漂亮，也不會(huì)因失去他而遺憾。這樣的生命，又何談意義呢？
思緒飄回，我覺(jué)得心頭暖暖的，充滿(mǎn)了對(duì)這渺小而偉大生命的感動(dòng)與贊嘆。多么美的生命啊!
桂花謝了好幾天了，香味卻一直魂思?jí)衾@。或許，自從我為它感動(dòng)的那一刻起，它們便對(duì)我施了魔法，讓我永遠(yuǎn)為它們的生命感動(dòng)，永遠(yuǎn)…………
托物言志七年級(jí)作文 篇33
中秋前后，正是校園桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。
小時(shí)候，我總是見(jiàn)一朵花就愛(ài)一朵，可見(jiàn)到桂花，總是不顧一屑，想：這小小的桂花有什么好看的呢？還不如玫瑰、牡丹、荷花呢！隨著年齡的增長(zhǎng)，小時(shí)候的認(rèn)為，漸漸化為了認(rèn)可。這時(shí)候的桂花在我眼中猶如依著華麗晚禮服的七仙女，帶著一股芳香前來(lái)拜訪(fǎng)人間，送來(lái)了抹不掉的記憶。
八月是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，可已過(guò)八月，校園里的桂花花仍沒(méi)有離去的意思。桂花樹(shù)高大挺拔，一年比一年茁壯，年年都會(huì)結(jié)出許多小桂花苞，開(kāi)出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)七仙女在舞動(dòng)著舞姿。這漂亮的桂花樹(shù)。
早晨，背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)來(lái)到花壇邊，一股強(qiáng)烈的郁香讓人不禁打上一個(gè)響亮的噴涕。這香雖比不上萬(wàn)里飄香，但也能與上千里飄香媲美。上課、下課、升旗、活動(dòng)時(shí)……時(shí)時(shí)處處能夠聞見(jiàn)美好的氣味。桂花樹(shù)上的桂花也比不上桂花的香味遜色，每一棵桂花樹(shù)上都掛滿(mǎn)了幾百串透著香氣的黃色花朵，每一串又是由幾十朵左右的四片長(zhǎng)方形樣橢圓形的小花瓣結(jié)成的小花組成的。風(fēng)一吹，使整個(gè)校園彌漫著沁人的桂花香味，數(shù)只蜜蜂辛勤地采著花蜜，嗡嗡響聲給飄香的校園再添一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
下課后，愛(ài)香氣的同學(xué)提著手袋，端著盒子，在茂密的桂花葉中尋找那悄然開(kāi)放的害羞的桂花。上課了也不忘再擼上一把花，慌張地塞進(jìn)盒里，走進(jìn)教室。
課后，愛(ài)花的女孩子打開(kāi)盒子、袋子，一股香氣猛得涌了出來(lái)，我也想嘗嘗“桂花雨”的滋味便使勁抱著枝干搖了起來(lái)，搖不動(dòng)用腳踹，“嘩嘩”樹(shù)葉發(fā)出這樣的聲音。桂花落下來(lái)，一朵，二朵，三朵，我一手抵頭邊上，一手叉著腰，瞇眼看著樹(shù)上的桂花，原來(lái)是……桂花沒(méi)長(zhǎng)熟。
陽(yáng)光的光影投射到桂花上，桂花好像綻開(kāi)了久違的笑臉。
托物言志七年級(jí)作文 篇34
周敦頤曾動(dòng)情地說(shuō)過(guò)：“菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”但桂花聚集了它們所有的大成，是花中的魁首。
我是桂林人，自然每每到了秋季，我都能看見(jiàn)那金燦燦的桂花，聽(tīng)到那桂花的絮語(yǔ)，聞到那淡淡的花香。難道這不是一種享受嗎？伴著秋雨，它在雨中盡情開(kāi)放，猶如秋姑娘手中的針線(xiàn)，一針針，一線(xiàn)線(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)地繡出了那小而有致的桂花。在這幅畫(huà)卷中，金燦燦的桂花雖多，但不刺眼，雖小但很大氣。
我家門(mén)前也有幾株桂花樹(shù)。我每放學(xué)回來(lái)都要在樹(shù)下“裝模作樣”地聞一會(huì)兒桂花香才肯走。秋季，樹(shù)上成千成百的桂花，風(fēng)兒吹過(guò)，下起了桂花雨，金燦燦的。小時(shí)候，外婆會(huì)到院里撿些桂花，再自己加工一下，放在冰箱里儲(chǔ)存。于是，在沒(méi)有桂花飄香的季節(jié)里，我也能吃到那沾滿(mǎn)桂香的桂花糕，湯圓炸餅和西米露……
一次，在外婆采桂花時(shí)，我輕輕地?fù)炱鸬厣系囊欢涔鸹ǎ彳浀墓鸹ū晃疑砸荒缶妥兂闪撕脦装辍＝瘘S色的桂花每朵大約有四片花瓣一枝一枝在樹(shù)上開(kāi)著。數(shù)十枝花聚成一簇，成千上萬(wàn)簇花掛滿(mǎn)一樹(shù)。盛開(kāi)之時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)披滿(mǎn)金紗，那米粒般大小的桂花讓人見(jiàn)了就想深呼吸。
桂花小而黃，美而香，雖然沒(méi)有牡丹的艷麗和張揚(yáng)。但在美好的夜晚，它驅(qū)趕走了夏日的悶熱，把一絲絲清涼的幽香送進(jìn)人類(lèi)的嘴里。伴人類(lèi)進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)……
秋季，桂最美，正如呂聲之所說(shuō)：“獨(dú)占三秋壓眾芳，問(wèn)夸橘綠與橙黃。”果真如此。有時(shí)，我就贊嘆，不知是上天賜給了秋什么樣的神力把桂林的桂花裝點(diǎn)得如此如詩(shī)如畫(huà)！
桂林，桂林，桂花成林。桂花是一首詩(shī)；桂花是秋的絕世佳作；桂林花桂林魅眼；桂花是天地間最動(dòng)聽(tīng)的一首樂(lè)章；桂花是一位漂亮天使的化身。
此時(shí)，窗外又下起了桂花雨，我不禁打開(kāi)了窗子，一絲絲淡淡的桂香飄了進(jìn)來(lái)，很美，很甜。
托物言志七年級(jí)作文 篇35
我一直都不明白，為什么在百花之中，中國(guó)人偏愛(ài)梅花、偏鐘情于梅花呢？
是由于它美的緣故么？是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無(wú)瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點(diǎn)紅”。開(kāi)得刺眼，開(kāi)得高傲。
是由于它美的別具一格的緣故么？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來(lái)說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
是由于它的美得清香更獨(dú)特么？是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開(kāi)在風(fēng)雨里。當(dāng)人們看到這些傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰(shuí)能不為它傾倒？誰(shuí)能不被它征服？誰(shuí)能不被它別具一格的美麗所吸引呢？
是由于它美的精神的緣故么？是的，中國(guó)人愛(ài)梅花，是愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神。愛(ài)它不怕困難，于無(wú)聲處，傲然挺立。愛(ài)它甘愿在幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的心。愛(ài)的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是由于這種傲雪斗霜、謙虛樂(lè)觀(guān)的精神！中國(guó)人偏愛(ài)梅花，是由于紅梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的精神。那血色的梅花，開(kāi)得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。
當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。看百花齊放，聽(tīng)百鳥(niǎo)齊鳴，看春滿(mǎn)大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無(wú)情物，明年冬天再見(jiàn)花。”它的一生就像一部充滿(mǎn)歡樂(lè)與悲愁的樂(lè)曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無(wú)瑕的天地；梅花香，卻又有誰(shuí)知道“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。”
梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂(lè)觀(guān)。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來(lái)春滿(mǎn)天地。
托物言志七年級(jí)作文 篇36
要是偶爾有人問(wèn)你：“春草是什么？”我想你一定會(huì)悶哼一下，然后用煩躁的語(yǔ)氣回答：“春草就是春草唄！”其實(shí)并不是那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊睦斫庖矔?huì)偶爾錯(cuò)誤，確實(shí)，反正那些生長(zhǎng)在地面上，卑賤的僅殘存的一些野草，它被我們很簡(jiǎn)單的稱(chēng)之為“春草”。可是我們也許永遠(yuǎn)也沒(méi)有想過(guò)，假如我們和春草比成長(zhǎng)，我們又顯的如何懦弱呢？至少春草是自己生長(zhǎng)的，它可以理直氣壯的哄笑我們這些被別人養(yǎng)育著的“盆花”！
在植物里，春草被稱(chēng)為最頑強(qiáng)的植物之一。每次暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，路邊的樹(shù)被刮得七零八落，但春草并沒(méi)有因雨水而低頭，雨水只能幫它沖刷掉頸上的灰塵，狂風(fēng)不能讓它彎腰，暴風(fēng)雨過(guò)后它依然顯得“精神”。因而我對(duì)春草這種頑強(qiáng)的精神起了敬仰心，從而我要像春草那樣，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，做一個(gè)真正的男子漢。
我曾幻想過(guò)，春草的前世的前世，它會(huì)是一個(gè)力大無(wú)比的大力士嗎？春草的生長(zhǎng)很困難，要突破生硬的土壤對(duì)它來(lái)說(shuō)是那么的困難，可是我們從媽媽的肚子里生出來(lái)又是多么的容易！我們錯(cuò)了，還記得我們當(dāng)初――小時(shí)候是如何踩踏草地了嗎？還記得我們是怎樣輕易的把春草從土壤里拔出來(lái)的嗎？還記得我們生活里的荊棘嗎？它們都是那么的不簡(jiǎn)單，低估別人或任何事物，最后該悲嘆的依舊是我們……望著那弱不禁風(fēng)的春草，不自覺(jué)的湊近，極其抱歉的對(duì)躺在地面上的春草微微笑了笑，很‘冷漠’的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，春草，到底是個(gè)什么生物呢？其實(shí)我們單純到什么也不知道，覺(jué)得春草就是春草，不起眼的春草！可是，你能不能好好想想，如果我們和春草比成長(zhǎng)，那么我們?cè)诖翰莸拿媲坝质侨绾蔚拇嗳跄兀?/p>
我們也許就像那些春草，安靜的祈禱自己能快快長(zhǎng)大，雖然在我們未長(zhǎng)大之前經(jīng)常被別人叫“小屁孩”，可是我們不去理會(huì)他們就是了，我們也該相信，總有一天，我們會(huì)是一株已發(fā)芽的春草，不再是被別人蔑視的小丑，期待著一天，希望能早點(diǎn)到……
托物言志七年級(jí)作文 篇37
初秋的傍晚總是那樣的寧?kù)o，微風(fēng)中沁著絲絲涼意，柔柔的陽(yáng)光透過(guò)窗欞撒在窗臺(tái)上。我獨(dú)自一人倚在這被古銅色籠罩的陽(yáng)臺(tái)上。不遠(yuǎn)處，孩子們正在嬉鬧玩水，一臉天真無(wú)邪的笑容和那被濺起的水花沾濕的衣裳，驀地讓我想起自己愜意的童年，和那條伴我長(zhǎng)大的潺潺小溪，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。
離家不遠(yuǎn)有條小溪。兩岸碧綠的垂柳，每到微風(fēng)陣陣，便會(huì)擺動(dòng)她那纖細(xì)的腰肢，使清澈見(jiàn)底的溪水，在風(fēng)的伴隨下發(fā)出“唰唰”的淺唱。夕陽(yáng)的光輝灑落下來(lái)，在水波的映照下熠熠生輝。三二簇水草，伴隨著魚(yú)兒們歡快穿行的節(jié)奏，從容地舒展它們的柔姿。
幾多柔和，幾多寧?kù)o。小溪一切都是如此的美妙與和諧。
童年，深留在我記憶中的童年，對(duì)小溪的印象是那樣的難以釋?xiě)选?/p>
過(guò)年時(shí)節(jié)，孩子們總是最興奮的，有漂亮的新衣，大把的糖塊，形態(tài)各異的紙燈以及那誘人的紅包。而我最為期盼的，卻是早日擺脫厚重冬裝的羈伴，待到春暖花開(kāi)，便可和小伙伴們重歸那久違的溪邊，聆聽(tīng)那潺潺的水聲。坐在橋邊，脫去襪子，極興奮地顫顫地把腳伸進(jìn)冰涼的溪水，任那流動(dòng)的精靈在我們的小腳丫旁躥過(guò)。沁人心脾的是那和煦的春風(fēng)，溪邊回蕩的是孩子們盡情的歡笑。小溪冬日的凝重，似乎全在這一刻融化了。這不，尖尖的嫩芽探出它的腦袋四處探望呢！
待到夏夜，蟬鳴此起彼伏，晚風(fēng)輕拂溪面泛出點(diǎn)點(diǎn)碎影。小溪是熱鬧的，又似乎是寧?kù)o的，端坐溪旁，感受著那一片熱鬧與寧?kù)o，便什么也不想了。
九月，丹桂飄香。溪水漸涼，貪玩的我們也失去了“足浴”的興趣。站在溪邊，望著溪水緩緩流動(dòng)，我的心中泛起一絲惆悵。伙伴們拾起溪邊的石子，靈巧地拋向那潺潺的溪流，石子便輕盈地在水面跳躍，擊起陣陣水花，我們便會(huì)高興得手舞足蹈。溪邊留下的是銀鈴般的笑聲串串。
極不情愿中，冬天的腳步近了。
就這樣，一年一年，溪水靜靜地流著，我們也漸漸長(zhǎng)大。但潺潺的溪水始終給了我最美好的印象。
托物言志七年級(jí)作文 篇38
滿(mǎn)山綠色，可其中，多少是樹(shù)，多少是野花野草？
站在山腳下,我望見(jiàn)遠(yuǎn)處一座座山巒連綿起伏，綠色的長(zhǎng)裙包裹著它們，還夾雜著點(diǎn)點(diǎn)碎花，鳥(niǎo)兒的叫聲在山巒上空回蕩著，空氣是那么清新，這兒，真美；我走在山間的小路上，玲瓏的小蘑菇錯(cuò)落有致，野花野草迎著風(fēng)向我點(diǎn)頭，野草莓小巧的樣子隨處可見(jiàn)，我向?qū)γ娴囊蛔椒逋ィ值皖^看了看腳邊的野花小草。我閉上眼睛，聞到了一陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的秘密，我發(fā)覺(jué)，這兒，更美。
想想看，如果滿(mǎn)山只是棵棵綠樹(shù)，那樹(shù)與樹(shù)之間的空隙由誰(shuí)來(lái)填補(bǔ)呢？
和每個(gè)集體一樣，如果只有星星點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)秀學(xué)生，而他們只顧自己，沒(méi)有對(duì)身邊學(xué)習(xí)上遇到困難和需要補(bǔ)課的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)與幫助，那么就像山上的樹(shù)一樣，如果只有樹(shù)木在林子里高大挺拔，這座山就缺少了什么；如果能讓這花花草草綻放屬于它們的美麗，再加上挺拔仁立的樹(shù)木，這座山看起來(lái)才能生機(jī)勃勃。不要求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都要多么出色，但至少在學(xué)習(xí)中，每個(gè)同學(xué)都能熱心幫助他人，好學(xué)好問(wèn)，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能在其他班面前樹(shù)立榜樣。
《古今賢文》里曾記載過(guò)：“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。”冬末初春，如果只有
零零稀稀的花朵在這時(shí)節(jié)中悠然綻放，人們不會(huì)察覺(jué)到春天來(lái)了；而當(dāng)所有的花朵都相繼綻開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，才能彰顯春天之美。
有了鬧鐘的催促，我們上學(xué)才不會(huì)遲到，有了花草樹(shù)木的保護(hù)，才防止了泥石流、風(fēng)沙、水災(zāi)的入侵；有了員工的努力工作，才能創(chuàng)造成功的企業(yè)；有了國(guó)民的團(tuán)結(jié)一致，才能使國(guó)家繁榮昌盛。
有了花花草草，才成就了山；
有了互幫互助，才成就了集體；
有了全民的愛(ài)心，才有了今天的紅十字會(huì)、基金會(huì)……
不要只看到樹(shù)，它的腳下，還有花，還有草。
托物言志七年級(jí)作文 篇39
我不由得停下了腳步，隨著一聲巨響，紅色的火球拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾線(xiàn)噴射到遠(yuǎn)空。然后炸開(kāi)，劈里啪拉地迸射出來(lái)，俯首綻放出五彩的光亮，在黑的夜空中，這個(gè)世人眼前為之一亮的東西那樣熱烈像一朵盛開(kāi)的花朵，之后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)慧尾四下角落直到灰飛煙滅。
煙火神秘而悠遠(yuǎn)，總是以孤寂的姿態(tài)綻放在無(wú)人喝彩的夜空，它在我的心中綻放的卻是藝術(shù)。歷史悠久的煙火，始于宋朝，在早年也是窮年富過(guò)的標(biāo)志之一，給人們以精神上的慰藉。
記得小時(shí)候，每逢春節(jié)，也基本屢見(jiàn)不鮮。如今每到逢年過(guò)節(jié)，燃放煙火時(shí)自己還總會(huì)站在櫥窗前尋聲觀(guān)望，感受煙火的紛呈。點(diǎn)綴寂靜夜空的美，用紛呈的藝術(shù)形式表達(dá)自己的美好祝愿。綻出華光的那一刻，整個(gè)天空都為之驚艷的美感震撼。煙火伴著濃重的年味兒，人們的驚嘆聲升騰而起，直沖凌云。一聲雷鳴般的轟響過(guò)后，便只留下人們臉上驚嘆的神態(tài)與在夜空舞臺(tái)上盡情綻放的藝術(shù)，這熱情的美麗的震撼人心的煙火，片刻的美，美了整個(gè)人間，有時(shí)一剎那，甚至莫過(guò)于世間最美好的藝術(shù)品，但每當(dāng)末了，覺(jué)得不夠，自然便有了曇花一線(xiàn)的惋惜感。
精彩總是短暫的美，在瞬間一剎那，人生又如何逃脫時(shí)間之流。容顏易老，輝煌也會(huì)成為過(guò)去。被時(shí)間沉淀一層厚厚的塵土，要知道，青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)不會(huì)再贖。年輕是唯一擁有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光，自然間萬(wàn)物生生不息生命的長(zhǎng)河雖永不止步，但我們也看到，萬(wàn)物世世隕滅的惋惜感，面對(duì)時(shí)光，我們悵然若失，要知道煙花五彩紛呈過(guò)后留下的都是對(duì)時(shí)間的孤獨(dú)感，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
時(shí)光來(lái)也匆匆去也匆匆，這不會(huì)回來(lái)的時(shí)候時(shí)時(shí)刻刻告誡我們珍惜現(xiàn)在的每一秒，不能再虛度年華，不要因此而悔恨。生命沒(méi)有卑微，而時(shí)間也不分大小，或許在我們不曾關(guān)注的那個(gè)特殊群體里，每秒都是千金難得，難得我們有什么理由去浪費(fèi)自己的生命？
煙火雖然紛呈多彩，但卻不是輸給了華美的外表，而是曇花一現(xiàn)的短暫。童心未泯再觀(guān)煙火時(shí)，心中卻甚是惋惜。
托物言志七年級(jí)作文 篇40
前幾天，我又掉了一顆乳牙，至今，我的乳牙已經(jīng)全部光榮“下崗”了，最難忘的是還是第一次掉牙的情景。
那還是我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天放學(xué)，媽媽和我以幼兒園出來(lái)后，便上了一輛公交車(chē)，我坐在車(chē)位后，悠閑地接過(guò)媽媽早在家就削好皮的蘋(píng)果，正當(dāng)我津津有味地吃著蘋(píng)果，突然嘴里一陣巨痛襲來(lái)，嘴里還參著一絲咸味，我吐了一口發(fā)現(xiàn)全是血，再看看手中還沒(méi)吃完的蘋(píng)果也被血染紅了，我下意識(shí)不禁叫了一聲，“哎呦，不好，媽媽我吐血了。”聽(tīng)了我的叫喊聲，車(chē)上不少乘客都用眼光掃了我一眼，也許是這些叔叔阿姨見(jiàn)多識(shí)廣，根本沒(méi)有把我這個(gè)小屁孩掉牙之事放在眼里。這時(shí)，媽媽從包里拿出濕餐巾紙，幫我擦著牙齒上的血，面對(duì)這突如其來(lái)的的情況，笫一次看到流血的我，還是被掉牙帶來(lái)的疼，“整”成一個(gè)淚人。媽媽在車(chē)上不停地安慰我的情緒，她一邊和我說(shuō)著話(huà)。一邊不時(shí)用眼光在車(chē)廂內(nèi)搜尋著什么，終于，媽媽從我吐出的一口“血”蘋(píng)果里，找出我那顆“退休”的門(mén)牙，媽媽用餐巾紙把這顆牙包起來(lái)放進(jìn)口袋里。
其實(shí)，我這顆門(mén)牙早幾天就己經(jīng)發(fā)“脾氣”了，不好好踏踏實(shí)實(shí)“工作”，整天邁著搖搖晃晃“步伐”吵著要“下崗”。我根本沒(méi)有理睬這顆“病牙”，可它對(duì)我卻是不依不撓，似乎跟我有仇一樣，不停的踩我，踢我的牙齒，疼得我捂牙直叫，這時(shí)，我才真正理解到“牙疼不是病，疼起直要命”的含義。從此，我每天跟盼星星，盼月亮似的希望我的蟲(chóng)牙快點(diǎn)掉，早日脫離“苦海”，沒(méi)想到是我平時(shí)最喜歡吃的蘋(píng)果‘挺身而出’，幫我把“病牙”給“鏟除”，雖然蘋(píng)果幫我“報(bào)仇”了，但我仍然不能原諒“病牙，是它讓我白白流了很多血。
回到家里，我捂著受傷的嘴躺在沙發(fā)上休息，媽媽走到床前，從床下拿出一個(gè)小盒子，把我的掉的牙放進(jìn)盒子里。我迷惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆蜒婪胚M(jìn)盒子里？”媽媽有些不好意思的說(shuō)：聽(tīng)老年人說(shuō)，孩子第一個(gè)乳牙掉了以后，要把牙齒收藏好，人換牙后，牙齒就會(huì)長(zhǎng)得整齊好看。”嘿嘿，沒(méi)想到媽媽還挺迷信的。
如今，我的乳牙已全部退休，家里那只盒子還裝我掉過(guò)的乳牙，這些乳牙不就是我長(zhǎng)大的標(biāo)志嗎？
托物言志七年級(jí)作文 篇41
齊魯大地，人杰地靈。東岳泰山，巍然屹立。
跳躍在眉宇的希翼，是多么渴望一覽泰山風(fēng)采，當(dāng)希翼飛出了瞳孔，泰山就在眼前漸漸清晰起來(lái)。它崛起于齊國(guó)以北，凌駕于齊魯平原之上。抬眼望去，只看見(jiàn)重重疊疊的遠(yuǎn)山次第向天邊延伸過(guò)去，漸漸模糊起來(lái)，消失在遙遠(yuǎn)的天際。早晨，千山初醒，朝云出岫，在青青蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞，只見(jiàn)青黛色的山頭隱伏在迷蒙的晨曦中。拔地倚天，鼎足而立，它仿佛一條青色的巨龍蜿蜒飛舞在齊魯天地間。這是何等的雄偉壯觀(guān)，站在其上似乎舉手可摘日月星辰。山之大，胸懷寬廣，心為之暢，我不禁喟然長(zhǎng)嘆：“岱宗夫如何？齊魯青未了。”
這泰山仿佛凝聚了造物主所有心血與厚愛(ài)，創(chuàng)造出這般神奇，這般秀美的杰作。細(xì)細(xì)望去，它那聳入云霄的高峰好像是光陰的分界線(xiàn)：向陽(yáng)一側(cè)已是早晨，初升的第一道光芒射在峭壁上，我從未見(jiàn)過(guò)這鮮紅如此之紅，也未見(jiàn)過(guò)這鮮紅如此之鮮，凝眸處彩霞掩映；背陽(yáng)一側(cè)卻似乎已是黃昏。我久久凝望，寫(xiě)意揮灑起筆墨：“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。”
走近泰山，山外一切平泛的景象突然不見(jiàn)了，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)奇麗的山石和蒼勁的古樹(shù)，把聒噪拒之門(mén)外，而又舍不得把里面的寧?kù)o勻出一點(diǎn)。忽而山風(fēng)呼嘯，云霧彌漫，如墜混沌世界；俄頃黑云壓城，霧重重的落下來(lái)，層層的壓在我的頭頂，我的雙肩，我的胸前，霧裹住了身子，裹住了心，也裹住了視線(xiàn)。宛如在夢(mèng)中，到處都是一片虛幻和迷蒙。這云霧或散或聚，群峰則忽隱忽現(xiàn)。浮云一直把天邊變成云海，而那座座峰巒恰似海中仙島，云外仙山。遠(yuǎn)處，淡淡的古樂(lè)隨云霧飄來(lái)，悠揚(yáng)聲中，仿佛讓我置身于夢(mèng)幻。滿(mǎn)心壯志翻滾在茫茫云海的天際中，不禁仰天長(zhǎng)嘯，暢快淋漓，吟出：“蕩胸生層云”，下一句該如何是好，我在原地輕踱。耳邊忽而傳來(lái)鳥(niǎo)兒的啁啾鳴叫，我駐步凝望，此時(shí)已夕陽(yáng)西下，飛鳥(niǎo)回歸山林，我睜圓眼睛目送它們飛到極遠(yuǎn)處，漸漸不見(jiàn)蹤影，隨即吟出：＂決眥入歸鳥(niǎo)＂，只覺(jué)滿(mǎn)心歡喜。
今日，我與頂峰無(wú)緣，立于泰山腳下，無(wú)法領(lǐng)略到山林深處的景色。終有一天，我會(huì)登上這巨山之巔，傲視群山，俯視大地。我也將像泰山般，驕傲的屹立在人生之巔！
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
托物言志七年級(jí)作文 篇42
竹子，是一種平凡的植物，它雖然不艷麗多姿，但很樸實(shí)、謙虛。
在競(jìng)秀公園有一片竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只會(huì)看見(jiàn)一片綠色；慢慢的走進(jìn)觀(guān)賞，那碧綠的筆直的枝干，一株株的挺立著，仿佛是翡翠組成的一個(gè)天然屏風(fēng)。再看那翠綠的葉子，大約有一寸多長(zhǎng)，它的葉子都是兩兩相對(duì)向下生長(zhǎng)的，好像一個(gè)“個(gè)”字，成對(duì)的向下舒張著，好似一個(gè)個(gè)正在學(xué)習(xí)的同學(xué)所以說(shuō)它“虛心”；仔細(xì)的觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)竹子的枝干是由一節(jié)一節(jié)的小枝干拼起來(lái)的，好像沒(méi)有一個(gè)盡頭，永遠(yuǎn)的都會(huì)生長(zhǎng)下去。假如說(shuō)你把竹子縱向剖開(kāi)，里面只有橫隔的竹節(jié)，其他一無(wú)所有。
有一句成語(yǔ)叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛；懷，就是胸懷；谷即為山谷；成語(yǔ)的解釋就是謙虛的胸懷就像山谷一樣，而竹的“腹中空空”不正好形象地表明了它的謙虛。腹中無(wú)物就必須從外界不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，永不滿(mǎn)足。謙虛是竹的最顯著的精神。
它們雖然挺拔、高潔，但它們?nèi)詫⑷~子低低垂下，沒(méi)有半點(diǎn)兒孤芳自賞唯我獨(dú)尊的想法。它們不驕不躁，保持著自己的人生態(tài)度，保持著謙遜的本性，努力生長(zhǎng)，精益求精。
正如儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子一樣，孔子是我國(guó)古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識(shí)淵博，但從不自滿(mǎn)。他周游列國(guó)時(shí)，在去晉國(guó)的路上，遇見(jiàn)一個(gè)七歲的孩子攔路，要他回答兩個(gè)問(wèn)題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大。孔子答道：鵝的脖子長(zhǎng)，所以叫聲大。孩子說(shuō)：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？孔子無(wú)言以對(duì)。他慚愧地對(duì)學(xué)生說(shuō)，我不如他，他可以做我的老師啊!就連孔子都有不知道的，那么我們就要更加的謙虛好學(xué)了。但是有一些人，因?yàn)橛辛四承s耀就開(kāi)始驕傲起來(lái)，不再謙虛，這樣不僅不會(huì)使我們進(jìn)步，反而會(huì)讓我們退步。正如鄭板橋所說(shuō)的“虛心竹有低頭葉”，竹子因?yàn)橹t虛才會(huì)生長(zhǎng)的茂盛，我想我們也會(huì)因?yàn)橹t虛而進(jìn)步的。
竹雖有竹節(jié)，卻不止步的奮進(jìn)；竹外直中空，襟懷若谷，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種謙虛的品質(zhì)嗎？
我喜愛(ài)竹那碧綠的身體，我喜愛(ài)竹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，然而我更喜歡竹的謙虛，永不止步的學(xué)習(xí)。
托物言志七年級(jí)作文 篇43
春季，綠的世界。秋季，丹的天地。
綠，是播種者的顏色，是開(kāi)拓者的顏色。人類(lèi)說(shuō)它是希望，是青春，是生命。這是至理名言。
到夏季，綠的更濃，更深，更密。生命在充實(shí)，在豐富。生命，在蟬鳴蛙噪中翕動(dòng)，在熾熱和郁悶中成長(zhǎng)，在暴風(fēng)驟雨中經(jīng)受考驗(yàn)。
于是，涼風(fēng)起了，秋季到了。萬(wàn)山紅遍，楓葉如丹。丹是成熟的顏色，是果實(shí)的顏色，是收獲者的顏色，又是孕育著新的生命的顏色。
撒種，發(fā)芽，吐葉，開(kāi)花，結(jié)實(shí)。
孕育，誕生，長(zhǎng)大，挫折，成熟。
天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事，無(wú)一不貫穿這個(gè)共同的過(guò)程。而且，自然與人世，處處相通。
今年五月，我曾訪(fǎng)問(wèn)澳大利亞。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黃色的；樹(shù)林，是金黃色的。
一天，我在新南威爾士州青山山谷一位陶瓷美術(shù)家R先生家做客。到時(shí)天色已晚，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，整個(gè)青山全在靜憩中。走到院子里，迎面是株楓樹(shù)，紅艷艷的楓樹(shù)，掛滿(mǎn)一樹(shù)，鋪滿(mǎn)一地。
我回屋取了相機(jī)，把鏡頭試了又試，總覺(jué)得缺少些什么。若是畫(huà)家，會(huì)描出一幅絢爛的油畫(huà)。可我有不是。再望望那株楓樹(shù)，竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無(wú)語(yǔ)。
這時(shí)，木屋門(mén)開(kāi)了，一個(gè)八九歲的女孩蹦了出來(lái)，她是R先生的外孫女莉貝卡，他們?nèi)业膶氊悺Ｐ±蜇惪ㄒ?jiàn)我凝視著楓樹(shù)，就跑到樹(shù)下，撿起兩片紅葉，來(lái)回地跳躍，哼著只有她自己懂的曲調(diào)。
最初的一縷朝陽(yáng)投進(jìn)山谷，照到紅艷艷的楓葉上，照到莉貝卡金色的頭發(fā)上。就在這一剎那間，我按動(dòng)快門(mén)，留下一張自己很滿(mǎn)意、朋友們也喜歡的照片。后來(lái)有位澳大利亞朋友為那張照片起了個(gè)題目：秋之生命。
也就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由于有跳躍的、歡樂(lè)的生命，也許它本身正是有豐富內(nèi)涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價(jià)值，而且感受的那么真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒(méi)有那滿(mǎn)山流水般的游人，沒(méi)有樹(shù)林中鳴聲上下的小鳥(niǎo)，也許又會(huì)使人感到寂寞了。
楓葉如丹，顯示著長(zhǎng)久的生命力。“霜葉紅于二月花”，經(jīng)歷了這個(gè)境界，才是真正的成熟，真正的美。
托物言志七年級(jí)作文 篇44
是誰(shuí)在泥濘的日子里最初給人類(lèi)帶來(lái)春的消息？又是誰(shuí)為人類(lèi)定格一方綠色晴空？是小草——一個(gè)最平凡而又最偉大的綠色戰(zhàn)士。
小草沒(méi)有花兒嫵媚多姿；沒(méi)有露珠那樣晶瑩剔透；沒(méi)有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風(fēng)暴雨的勇氣和扎根泥層的奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)春姑娘姍姍來(lái)遲的時(shí)候，萬(wàn)紫千紅的花兒園中翹首；深樹(shù)中的黃鸝無(wú)羈高歌……而人類(lèi)卻忘了綠遍山野的小草。它默默無(wú)聞地站在綠化建設(shè)的第一線(xiàn)，沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香。手挽手，迎風(fēng)而立，為大地鋪成一條無(wú)邊無(wú)際的綠毯。一棵棵小草，是一個(gè)綠色精靈，心甘情愿地任人臨身而踏，不發(fā)一句呻吟，不作一點(diǎn)抱怨。漫漫長(zhǎng)夜里，不求了解；未知日子里，不求回報(bào)，它只是在墻角呼喚著人類(lèi)那顆已昏睡的心：請(qǐng)給天空一片蔚藍(lán)；請(qǐng)給夏夜一陣蛙鳴；請(qǐng)給森林一曲鳥(niǎo)歌吧……
保衛(wèi)小草，給飽受踐踏的草兒一塊平安地，給飽受烈日的小草一地雨水。讓鳥(niǎo)兒的歌聲為小草作伴，讓魚(yú)兒的龍門(mén)之舞為小草喝彩！
狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，小草就像是在為大地而歌，為天空而舞。暴風(fēng)顯然是來(lái)者不善，它還癡心妄想將草兒連根拔起。其實(shí)纖身細(xì)腰的小草早已在這場(chǎng)生死搏斗前備戰(zhàn)已久；因?yàn)樗鼤r(shí)刻牢記著大地交給它的綠色任務(wù)。小草迎著風(fēng)雨，忽而昂首挺胸，忽而搖搖擺擺，有如醉酒歡歌，隨即大地上奏演了一場(chǎng)“勁草斗疾風(fēng)”的贊歌。狂風(fēng)暴雨退步而下，甘拜下風(fēng)。雨后彩虹煥發(fā)七彩光芒把小草身上的“珍珠”折射得更加璀璨……
小草的生命雖然風(fēng)雨重重，但它，仍義無(wú)返顧地為人類(lèi)制造綠的清新，我們又有什么理由不去保衛(wèi)這樣一個(gè)偉大而又無(wú)私的綠色生命呢？
保衛(wèi)小草！讓秋季的大地依舊生機(jī)勃勃，讓蜂影蝶姿為小草裝飾，和風(fēng)細(xì)雨為小草飄揚(yáng)。讓我們?cè)跁r(shí)間與空間的地域建立起一座不滅的綠橋。
保衛(wèi)小草！讓整個(gè)生命的原野都奏起綠色羌笛，來(lái)呼喚那已逝去的靈魂，讓那被利益所羈絆得戛然而止的腳步步調(diào)一致，共同開(kāi)發(fā)一條新綠之路！
保衛(wèi)小草！讓我們攜起手來(lái)，撒出更多的綠芽?jī)海诨珊缘拇竽_(kāi)始我們最偉大的綠色征途。
托物言志七年級(jí)作文 篇45
有人贊嘆花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有人欣賞花瓣豐滿(mǎn)、色彩絢麗的月季；有人陶醉盈盈如珠、幽香襲人的茉莉；有人欽佩纖塵不染、亭亭玉立的蓮花。而我，卻獨(dú)愛(ài)秋菊。因?yàn)樗鼓榷嘧耍徘逍拢灰驗(yàn)樗鼒?jiān)貞不屈，傲視寒霜。
時(shí)令漸入深秋，馬路上的冬青漸漸招架不住了，露出些微倦意；美人蕉炫耀了一個(gè)夏季后，花也凋謝了，葉也枯了；校園里的梧桐樹(shù)也只剩寥寥數(shù)片。只有菊花經(jīng)過(guò)了春季的孕育，夏季的醞釀，在萬(wàn)物凋謝的秋季怒放了，似乎是為了填補(bǔ)這時(shí)的空缺，讓這蕭條的秋不顯得凄涼！
周末去菊花園賞菊，入園一陣醉人的秋風(fēng)吹來(lái)，朵朵菊花擺動(dòng)著婀娜的身姿，翩翩起舞，仿佛在迎接貴賓來(lái)臨!那五彩繽紛的菊花，紅的似火，白的如雪，粉的勝霞……朵朵菊花星星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)論哪一朵都有它獨(dú)特的美：有的含苞待展，有的蓓蕾初綻，有的競(jìng)相怒放，不僅嫵媚動(dòng)人，而且有著勃勃朝氣，真是美極了！
看！那邊是一株“白繡球”，枝莖又粗又高，花又大又白，像潔白的絨毛，又像姑娘的繡球。走進(jìn)仔細(xì)一看，花瓣成鐮刀形，彎曲著向外伸展。我不由得低頭聞聞，好香啊！
再看那邊幾盆“金鉤掛月”，黃燦燦的顏色，姿態(tài)分外俏麗。花瓣平平地向外展開(kāi)，到尖端上卻像彎針?biāo)频南蚶镆痪恚粚咏又粚樱苊軐?shí)實(shí)地連在一起，真是名副其實(shí)的“金鉤”。
“高山流水”，真算得上是菊花之王啦！淡綠的花蕊帶著嫩黃色的斑點(diǎn)；白色的花瓣有好幾層，像卷曲的頭發(fā)，又像潔白的玉釵；碧綠的葉子像一條漂亮的綠裙子。它從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾，又像一條閃閃發(fā)光的長(zhǎng)裙，還像一道瀑布——一道靜止、無(wú)聲、散發(fā)著濃香的瀑布。
此外，我還欣賞了亭亭玉立的“大管瓣菊”、玲瓏剔透的“綠翠”、素凈典雅的“十丈垂簾”……真是千姿百態(tài)，美不勝收。
在這菊花的世界里，我吟詠著：“寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中。”是啊！多少年來(lái)，淡雅的菊香始終彌漫、浸潤(rùn)著華夏民族的精神。我們養(yǎng)菊、賞菊，更愛(ài)菊，不正是因?yàn)樗杷㈤_(kāi)，西風(fēng)不落的一身傲骨象征著中華民族百折不撓、執(zhí)著追求的情懷嗎？
托物言志七年級(jí)作文 篇46
她，是一株茉莉，一株從小扎根于山溝里的茉莉。
那是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季。在嫩葉的陪襯下，茉莉展現(xiàn)了她婀娜多姿的舞步，，開(kāi)始了她一生的旅程。
夏季，她已開(kāi)出了潔白無(wú)瑕的花朵，也散發(fā)出沁人心脾的芳香。但她每天總是悶悶不樂(lè)，好像心事重重。來(lái)到人間的天神看了茉莉，搖要頭嘆息：“只見(jiàn)生長(zhǎng)在大城市的花這樣，想不到在如此美景中的驕花也這樣。”天神起了好奇心，便問(wèn)她如何這般愁眉苦臉。茉莉苦聲叫罵：“天神，你為何這般偏心，你把我的姐妹都移到大城市去享受美好生活，只剩我在這里受苦，太不公平了！，我不想在這了，我要去城市……！”述評(píng)著便痛哭起來(lái)。天神語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻孩子，你到底知道什么啊，城市的花兒還不如你呢。”“我不信，”茉莉反駁，“我不管那里的花怎么樣，我只求你把我送去大城市。我愿意付出一切代價(jià)……！”“那好把，既然你那么想去，我就送你去。不過(guò)有一條件。”“什么條件。”茉莉一臉疑惑。“當(dāng)你到城市后，壽命將減少到只剩2個(gè)月，你愿意嗎？”“愿意！”茉莉脫口而出。“就算只剩一天我也愿意。”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，她的聲音很小，很小。
來(lái)到大城市的茉莉心里自然規(guī)律特別歡喜，但她完全沒(méi)有意識(shí)到，自己的壽命已經(jīng)逐漸衰弱。此時(shí)，茉莉已經(jīng)呼吸困難了。過(guò)了不久，一只蜜蜂非過(guò)來(lái)對(duì)茉莉說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)上游那里剛建成了一所大工廠(chǎng)，氣勢(shì)磅礴……”茉莉一聽(tīng)，心里不由自主打起了主意。她找了天神，向天神懇求，希望能幫她移居工廠(chǎng)。然而天神再一次提出以生命為代價(jià)的條件。當(dāng)茉莉移到工廠(chǎng)時(shí)，她見(jiàn)到了那里的一切…但因工廠(chǎng)的廢氣污染太重，子時(shí)，她死了。天神看了，搖頭嘆息地說(shuō)：“孩子，你本來(lái)是在大城市，但為什么一定要向往城市呢？”
秋季到了，秋風(fēng)把茉莉吹回了山溝里，吹回了大地的懷抱，吹回了大自然的懷抱…
春季，那潔白的雪覆蓋住了茉莉。然而，茉莉她還沒(méi)死…
春季，又靜悄悄地到了，茉莉花有發(fā)芽了，生在大自然中的茉莉，明白了生命只有在自然的時(shí)候才最有價(jià)值。
托物言志七年級(jí)作文 篇47
什么，78分……”我看著眼前的英語(yǔ)試卷，不禁大叫一聲。78分這簡(jiǎn)直是一個(gè)難以想象的成績(jī)。雖然一直以來(lái)我英語(yǔ)都不是很好，但是我怎么都沒(méi)有想到它竟然是我考出來(lái)的。78分怎么讓我給我和我的父母和老師一個(gè)交代，怎么給自己付出的努力一個(gè)交代？
獨(dú)自走在回家的路上，我的心凍結(jié)了般的冰冷，讓我覺(jué)得就像是沒(méi)有了五臟六腑似的空虛。和我一起回家的同學(xué)都在議論今天的考試，有的說(shuō)這次考試太難了，自己考的不怎么樣，有的在說(shuō)自己考的很好，還得意地報(bào)出了自己的分?jǐn)?shù)，可是他們的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，在我看來(lái)，卻又都是在嘲笑我。我裹緊了身上的大衣，一陣風(fēng)吹過(guò)，卷下了一片落葉，它在我面前打了一個(gè)轉(zhuǎn)，好就像是故意的，讓我覺(jué)得無(wú)助與悲哀。我無(wú)意識(shí)地順著落葉往右看了看，我看見(jiàn)了一樣深深刺痛我眼睛的東西——一朵梅花。
在嚴(yán)寒與冰霜的洗禮中，在周?chē)野档木吧囊r托之下，它就這樣孤零零地掛在枝頭，顯得格外讓人揪心，仿佛只要下一場(chǎng)雪，這位孤獨(dú)的反抗者就會(huì)凋零了一般，孰不知，正是這風(fēng)雨的洗禮與冰霜的交疊，練就了它的傲骨。它就這樣孤獨(dú)地挺立在冬天的枝頭，香氣似乎更濃了，也更遠(yuǎn)了，似乎還喚醒了已然被寒冷凍麻木的嗅覺(jué)神經(jīng)，喚醒了這周?chē)来烙麆?dòng)的的活力，帶來(lái)一絲綠色的希望，一絲春天的希望……
不知是對(duì)未來(lái)許諾的勇氣所帶來(lái)的壓力，還是向高處努力所帶來(lái)的不信任自己的壓力，我覺(jué)得自己快要撐不住了。我要逃避它，因?yàn)槲腋械揭环N泰山壓頂般的急迫感。我跑了起來(lái)好讓它快點(diǎn)從我的視線(xiàn)中離開(kāi)。但我的心里卻憂(yōu)郁著。我知道自己必須做出艱難的選擇，逃避亦或面對(duì)。選擇逃避可以逃避現(xiàn)實(shí)，逃避努力，但是我肯定會(huì)墮下去，墮得無(wú)法收拾：選擇面對(duì)，那我要承受很大的壓力，還要付出很多的努力，但是我總算能和命運(yùn)較量一番。我深吸一口氣，我選擇了后者……
梅能，我也能！我奔跑了起來(lái)，心里輕松了許多。
梅堅(jiān)信，與一個(gè)嚴(yán)冬搏擊之后，會(huì)迎來(lái)春天，那是充滿(mǎn)生機(jī)的春天。我堅(jiān)信，在承受壓力之后，在努力之后，我終會(huì)迎來(lái)屬于我的春天
托物言志七年級(jí)作文 篇48
夏天的一個(gè)早晨，太陽(yáng)暴曬著大地，天氣十分悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有，一條狗慵懶的趴在地上，不住地打著哈欠，看到這，我也不停的想睡覺(jué)，這真是一個(gè)無(wú)聊的早晨，世間萬(wàn)物好像沒(méi)有一絲生氣。
就在這時(shí)，那滾熱的太陽(yáng)將一個(gè)個(gè)正在蠕動(dòng)的東西送進(jìn)了我的視線(xiàn)，我不經(jīng)意的往地上一瞥，就不由得被它吸引了，那是一群螞蟻，我不由得來(lái)了興致，彎下腰仔細(xì)端詳，只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)都行色匆匆，每個(gè)都拖著比自己大好幾倍的食物，可他們沒(méi)有絲毫懈怠，也沒(méi)有任何休息，只是繼續(xù)趕著路，一刻也沒(méi)有落下。
這時(shí)候，我看到先前已經(jīng)看到過(guò)的螞蟻，大概是已經(jīng)把東西搬到蟻穴了吧，但他還是那樣的匆匆忙忙，只見(jiàn)它跑到最后一只螞蟻旁邊，用觸角頂了他一下，似乎在交談著什么，只見(jiàn)最后一只螞蟻把食物放在地上，又匆匆離去去尋找別的食物了而先前那只螞蟻將食物再次背起，帶回洞中，這樣的動(dòng)作持續(xù)了許多次，沒(méi)有一只螞蟻停下來(lái)歇口氣，也沒(méi)有一只螞蟻停下來(lái)不干，他們默默地繼續(xù)搬運(yùn)食物，好像一秒鐘對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是寶貴的。直至太陽(yáng)落山了才漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。
看到這兒，我不由得感慨，就算在螞蟻的心中，時(shí)間也是十分寶貴的。它們大可以自由散漫，庸庸碌碌的過(guò)完一輩子，可是他們偏偏不這樣，它們爭(zhēng)分奪秒，就是希望自己能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)讓自己豐衣足食。那我們?nèi)司透鼞?yīng)該這樣了，古人有言：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，是的，我們應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要等到白頭才猛然醒悟，這樣就太晚了，你就只能虛度光陰，白白浪費(fèi)掉自己的大好年華，讓自己的生活充滿(mǎn)遺憾。
歷史上珍惜時(shí)間的事例還有很多，宋朝著名宰相范仲淹，小時(shí)候家里十分貧窮，可是他仍然堅(jiān)持讀書(shū)，要是家里買(mǎi)不起書(shū)就向別人借，他每天給自己制定一個(gè)目標(biāo)，不達(dá)目標(biāo)就不睡覺(jué)，可當(dāng)他剛讀完書(shū)準(zhǔn)備睡覺(jué)，天空剛出現(xiàn)魚(yú)肚白，他又爬起來(lái)繼續(xù)讀書(shū)了，這才造就了他在文學(xué)史上的巨大地位。
夕陽(yáng)的余暉照射著大地，螞蟻那忙碌的身影卻還沒(méi)有消失，而我的心里也有了一個(gè)堅(jiān)定的信念，珍惜時(shí)間，永不停歇。
托物言志七年級(jí)作文 篇49
粗壯的樹(shù)干上頂著一張巨大的綠傘，那綠色如同翡翠，映著陽(yáng)光閃著金光。我敢說(shuō)，這是小巷附近最美的樹(shù)。
這是棵桑樹(shù)。與其他桑樹(shù)不同，它被種在咖啡店后廚門(mén)口的石板路上，這對(duì)它是不公平的，因?yàn)槠渌?shù)都被安放在大片大片松軟的泥土中。我暗中為它打抱不平，可憐它的不幸。
在小巷呆久了，便與這棵單獨(dú)受到不公的桑樹(shù)產(chǎn)生了感情。我有時(shí)會(huì)去撫摸它飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干，棕褐色的，干枯如同它從未沾過(guò)一滴水。但當(dāng)我把手掌按在樹(shù)皮上，閉上眼，我能感受到它的心跳!我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)皮后似有萬(wàn)馬奔騰，似有黃河濤濤，似有地心發(fā)出的陣陣轟鳴。仰望，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙射下來(lái)，那些綠葉在微風(fēng)中抖動(dòng)，沐浴著陽(yáng)光，用銀玲般甜美的聲音，唱著生命的民謠。
暴風(fēng)雨一來(lái)，便是三天三夜。上學(xué)路上我不再騎車(chē)了，舉著把傘步行在路上。接著在暴風(fēng)雨中，我看見(jiàn)了那棵桑樹(shù)!咖啡店并沒(méi)有為桑樹(shù)形成屏障，而是把它暴露在這殘酷的世界中。桑樹(shù)在戰(zhàn)斗!它發(fā)出怒吼，一陣一陣地。它沒(méi)有埋怨為什么只有自己被孤獨(dú)地種在了石板中，為什么沒(méi)有大片松軟的土壤供自己生長(zhǎng)，而是在大吼：“我不怕你，我要活下去!”
接下來(lái)兩天我便沒(méi)有再走那條路。我抄近道了，為了不再看見(jiàn)它。我怕輸，怕看到它折斷的樹(shù)干，驚悚而美麗地倒下，如同黑色的大鳥(niǎo)，有著翡翠點(diǎn)綴的羽毛，優(yōu)雅美麗卻悲壯地走了……抄近道讓我看到了平時(shí)不常見(jiàn)的另幾棵桑樹(shù)，纖細(xì)、弱不禁風(fēng)的它們?cè)缫严虮╋L(fēng)雨低頭。它們的葉子耷拉著，沒(méi)有半點(diǎn)活力，如同在向暴風(fēng)雨求饒……我只得為它們嘆息。
雨停了。積水映著藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云。我走上大路，為了去看一眼桑樹(shù)。我相信它不會(huì)如此輕易放棄的!果然，它挺立在那里，與往常沒(méi)什么變化。我看出它在微笑，那么美，那么威武。我感嘆它的生命!在暴風(fēng)雨所上演的死亡交響樂(lè)中它選擇了抗?fàn)幎皇堑皖^!它不在意自己的生存環(huán)境多么惡劣，因?yàn)樗溃纳梢詮浹a(bǔ)一切!如此堅(jiān)韌的桑樹(shù)是不會(huì)向苦難的命運(yùn)低頭的!
沐浴著陽(yáng)光，在微風(fēng)中微笑，那棵韌桑的身影如此美麗……
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