2009中考作文題目
北京
題目：________并沒有結束
燕山區
作文題目：“有一種 叫 ”
四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福……
根據你的思考和認識，在橫線上填加適當的詞語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。
懷柔區
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎?你對感恩是怎么看的?請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。
要求：1.將作文題目抄寫在稿紙首行正中。 2.感情真實，觀點正確，文體不限。 3.文中不能出現真實的校名或姓名。
上海
題目：在學海中游泳(60分)
要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不能透露個人相關信息。(3)不得抄襲。
福建
福州
生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。
請以“分享”為題目，寫一篇文章。文體不限，字數600字左右。
莆田
作文題目：請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。
要求：(1)請將題目補充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……(2)選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。(3)字數不少于600字。
四川
成都
第一題命題作文“我心中的風景”;第二題則是以“讀”為話題寫一篇文章。
雙流
第一題命題作文《成功的秘訣》，第二題是半命題作文“當_______被欣賞的時候”。
內江
《伊索寓言》中有一個《馬和驢》的故事。某人有一匹馬和一頭驢，在旅途中，驢對馬說：“你如果肯救我一命，請分擔一點我的負擔。”馬不聽。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在馬背上。馬哭著說：“真倒霉!我怎么這樣不幸?我不肯分擔一點負擔，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮!”
是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。請以“幫助自己”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體不限(詩歌除外)。②字數不少于600字。③卷面整潔，書寫規范。④不出現真實的人名和地名。
眉山
作文(作文40分+書寫5分=45分)
26.在下面的兩個題目中任選一個作文。
①請把 “這里風光好”補充完整再作文，如補充成“獨好”、“無限好”和“今年比去年好”等。
② “風雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會經歷各種各樣的風雨。不經歷風雨，怎能見彩虹?請以“風雨”為話題，自擬題目作文。
提示與要求：
(1)為了突出你的個性，希望你選擇最能駕馭的文體(詩歌除外)，選擇最佳角度，寫你最熟悉的內容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用!
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(2)為了更好地表達你的情感，使你的文章內容充實，文章不要少于600字。
(3)為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式要規范，書寫要工整，標點要正確，卷面要整潔，盡量少寫錯別字，少出現病句。
(4)你的文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。
自貢
下面兩題，任選一題寫一篇文章。
(1)一片壯麗的風光，一個動人的場面，一張親切的笑臉……每個人的心里都珍藏著許多這樣的畫，每次想起這些畫面都會禁不住陶醉、激動、振奮，甚至熱淚盈眶……請以“這幅畫，常常使我______”為話題寫一篇文章。
要求：①先將題目補充完整，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
(2)快樂的真諦是什么?所有的孤獨都是痛苦的?學習的最大動力是什么?什么樣的朋友才是你心中的好朋友?……請以“生活中的一點感悟”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。
南充
1.微笑
2.中考后，你想做什么
重慶
寫作(55分)
以下兩題任選一題。
要求：①內容具體，有真情實感;②詩歌除外，文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、地名、校名一律用英文大寫字母ABC等代替;⑤不得抄襲。
(1)仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。
①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!(孟郊《游子吟》)
②中央電視臺有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳。”
(2)也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動;也許，有的承諾你言出必行，行必有果;有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。(改寫自《今日教育.讀寫舫》2009年第5期)
請以“________的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。
貴州
貴陽
作文題目: 沉醉在 的世界里
要求: ①先將題目補充完整,然后作文;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
山東
濟南
以“又是一年風起時”為題寫作。
濱州
以“關愛”為話題。
日照
半命題作文“我心目中的_______”
淄博
題目：《生日快樂》。文體除詩歌外均可!
青島
第一題目是“那時我______”，第二題目要求考生以“團隊精神”為話題寫一篇作文。
德城區
閱讀下面文字，按要求作文。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。
讀了上面一段話，你想到了什么?請寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，體裁不限(詩歌除外)。文中不得出現考生的真實姓名與學校。
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臨沂
人生于世，需要關注自我，但絕不能只有“自我”，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關注他人，關注社會，關注自然，營造健康和諧的生存環境，才能更好地生活與成長。請以“走出自我小天地”為話題，寫一篇600字左右的文章。
提示與要求：1.自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限;2.可以敘述故事，發表見解，抒發感受，但所寫內容必須在所給話題范圍之內;3.文中不得出現于自己真實身份相關的地名、校名、人名等。
濟寧
寫作(共50分)
以“難忘的經歷”為題或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1——5分的加分。
濰坊
閱讀下面材料，按要求作文。(60分)
當你伸出自己的手，托起了落水的孩童，救助了失學的少年，你擁有了博愛的胸懷;當你伸出自己的手，諒解了犯錯的伙伴，與朋友摒棄前嫌，你展示了優雅的風度;當你伸出自己的手，挽起同伴的臂膀，喚起合作的熱情，你獲得了成功的力量;當你伸出自己的手……
生活中，很多時候，都需要我們伸出自己的手。
讀了上述材料，你有什么感想?請以“伸出自己的手”為題，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。
文體自定(詩歌除外)。文中不得出現與自己信息相關的名稱。
浙江
杭州
《被自己感動》
寧波
閱讀下面文字，按要求作文。(50分)
親愛的同學，在你的生活中，誰對你的影響最大?這個人怎樣影響了你?怎樣牽動著你的情思?你一定有很多的話要說，請你在方格稿中留下你最真最美的文字。
請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現真實的人名、校名、地名。
湖州
作文題目《難忘的那張臉》。
溫州
作文題目《從那一刻開始》。
金華
在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好;在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好;在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更好……
請以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。
要求：
(1)請根據自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”……
(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。
(3)文中不得出現真實的姓名、校名、地名。
舟山
作文題目《你辛苦了!》
義烏
按要求寫作文。(52分)
在人生的經歷中，無論是你還是他(她)，每個人都會有出色的表現。在你和他(她)之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方……為了實現一個好的愿望，只要你和他(她)努力了，付出了，就都是好樣的!
請你以“那次，我和他(她)都是好樣的”為題，寫一篇文章。
要求：⑴文體自選。
⑵文章不少于600字
⑶文中不要出現真實的人名、校名、地名。
臺州
根據要求寫作。(60分)
題目：取暖
要求：①結合自己的生活經歷和感悟，以“取暖”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
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②文體自選(詩歌除外)。
③文中不要出現真實的地名、校名、人名。
嘉興
閱瀆下面文字，按要求作文。(60分)
周杰倫不走尋常路，成為一代偶像，引領青春風尚;蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨創一格、個性人生……
請以“不走尋常路”為題作文。
要求：(1)文體自選;(2)文章不少于600字(詩歌不少于20行);(3)文中不得出現真實的人名、校名、地名。
遼寧
沈陽
閱讀下面材料，按要求作文。
學會低頭看路
那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個多小時，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了。”說著，繼續大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老了望遠遠的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉; ②題目自擬，問題不限(詩歌、戲劇除外); ③字數600——800字; ④文中不得出現真實的人名、校名。
江蘇
南京
今天真好。除詩歌外，600字。
蘇州
一絲愜意心中來(體裁不限)
無錫
文學是燈(詩歌除外)
常州
傳遞(體裁不限)
泰州
圍繞甲型流感談“責任”。提示：在美留學的小黃同學，回國前做了必要的防護措施，歸國后自己主動在家隔離一周，并電話告訴親友不要來訪。他用行動告訴我們，責任不僅為自己，也為他人。
淮安
爸爸把一粒種子埋在泥土里，幾天后長出兩片嫩芽，女兒指著嫩芽說“這多像一雙眼睛”，爸爸感慨地說：“我終于明白人們為什么要把種子埋在土里了，是要考驗種子在黑暗里有沒有一顆追求光明的心。”請根據上面的文字定題目：1、種子的心，2、在考驗中感悟(成長)，3、自擬題目。
揚州
《呵護》，要求寫600字，題材不限。
宿遷
請以《像__那樣生活》為題寫一篇文章。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往;現實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘;大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪……人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以“像__那樣生活”為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語，不少于600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現真實的校名、地名、人名。
連云港
《讓自己奔跑起來》。要求600—800字，體裁不限，詩歌除外。
徐州
《面對自然》。提示：自然是一首優美的詩，自然是一曲美妙的歌，自然是一個古老而又年輕的故事。面對自然，你會發出人生的感悟。請你以“面對自然”為話題寫一篇作文，題材不限。
南通
《和你在一起》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。
鹽城
《心靈的腳步》。要求：1、除詩歌外，體裁不限。2、600字以內。
鎮江
《心中早想說一句》。要求不少于600字，詩歌除外，題材不限。
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廣東
廣州
公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽;草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣;生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福……這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經常出現，你有享受過或欣賞過嗎?從中你發現了什么?
請以“其樂融融”為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少于600字。文中不能出現考生的姓名和學校的名稱。
深圳
以“剎那間，我發現了自我”為題寫作。
湖北
武漢
閱讀下面材料，按要求作文。
鏡頭一：運動場上。“跳高健將”王山縱身一躍，跨過了1.5米的橫竿;小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。
鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。
盡力而為就好。這一點引起你哪些聯想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。
天門、仙桃、潛江、江漢油田
請以“源泉”為話題，寫一篇作文。
要求：①文體不限，不少于600字(若寫詩歌，不少于20行)。
②文中不得出現真實的人名、校名和地名
③不得抄襲
黃石
《從細微處見真情》
要求：記敘文，不少于600字
襄樊
請從下面兩題中任選一題作文。
1.人生路上風景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長……(略)
請以《一路與_____同行》為題寫一篇文章。
2.閱讀下面材料，按要求作文。
巖洞里，有水滴。“嗒—嗒—”隔好久出一滴。
蝙蝠見了，問：“水滴，你在干什么?”
水滴說：“積累。”
“積累?”
“是的，我們的水滴中有一種東西，可以積成石筍。”“我怎么看不出來?”蝙蝠說，“你是夢想吧!”“不。這是理想。”
于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長出了石筍。準確點兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對長著的石筍，還會繼續加長，很可能連成石柱咧!蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結果。可見，持之以恒，必有成效。
請按要求寫一篇文章，立意自定，文體自選(除詩歌外)。
荊州
《在______的路上》
荊門
以“自信”為話題寫一篇作文。
鄂州
《生活就在手中》
咸寧
請從下面兩題任選一題作文。
1.閱讀材料，按要求作文。
臺灣漫畫家蔡志中說，如果拿桔子來比喻人生，一種桔子大而酸，一種桔子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，一些人拿到甜的就會抱怨小。而我拿到小的會慶幸它甜，拿到酸的會慶幸它大。其實，在我們的日常生活中，既有鮮花、榮譽和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對?
請以《面對_____》為題，寫一篇作文，體裁不限，詩歌除外，不少于600字。
2.閱讀下面這首詩歌，按要求作文。
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鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去
仔細揣摩，以自己的親身經歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。要求同上。
孝感
求索是一種探尋，一種追求，是對生活的審視和發現，以“求索”為話題，寫一篇作文。
恩施
請從以下兩題中任選一題作文。
1.《我為爸爸媽媽做家務》。
也可以寫我為爺爺奶奶、外公外婆、伯伯叔叔等做家務。
2.成就一番學業需要奮斗……成就人生理想需要奮斗，請以《需要奮斗是幸福的》為題，寫一篇作文。
十堰
請從以下兩題中任選一題作文。
1.《為______許愿》;比如，為爸爸，媽媽許愿，寫一篇作文。
2.以《平淡》為題目，自選角度，寫一篇作文。
黃岡
請從以下兩題中任選一題作文
1.《沒想到我如此_____》
可從“浮躁、堅強、虛榮、幸運、依賴父母”中選擇。
2.某雜志上刊登“人生中最重要的幾個字”：“我承認我錯了”、“你做得很好”、“你覺得呢”、“麻煩你”、“我們”、“我”。
請從“你做得很好”和“我們”中任選一個，提煉觀點，寫一篇600字左右的議論文，題目自擬。
宜昌、神農架
《送你一輪明月》
所給材料為閱讀題中的一篇散文《伴你的一輪明月》。主旨大意為：當你在生活中遇到困難時，總會有人安慰你，朋友一句鼓勵的話，老師一個鼓勵的眼神，都會讓你感到溫暖。
隨州
《面對_____的關愛》
注：以上作文題材料部分有刪節，請以各地教育局正式公布的試題為準。
2009年湖北中考作文“最之榜”
放榜人：湖北大學文學院副教授 周新民
“最”名試卷上榜理由
最溫情武漢卷 中考壓力不小，努力就行，相信符合大多數學生的心理。
最呆板黃石卷 這年頭，還有既命題又限文體的作文題?有的!
最名不副實 襄樊卷 表面看似有創意，立意其實很老套。
最好發揮荊州卷、咸寧卷(題1) “在路上”與“面對”是人生的常態，相信誰都會有話說。
最俗氣鄂州卷 荊門卷 多少年前都被寫爛了的題目，居然還在出。
最難下筆十堰卷(題2) 讓初中生去品味平淡，不切合實際吧?他們正是最不甘于平淡的年齡。
最簡單恩施卷(題1) 這是小學生的作文題吧?
最親切隨州卷、十堰卷(題1) 親情誰都享受過，這樣題目誰都會有話說。
最詩意咸寧卷(題2)宜昌、神農架卷 無論是提供的材料還是命題意圖，都透射出濃濃的文學氛圍。
安徽
題目：師生之間
山西
太原
“別樣”是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受;總有一些景，帶給我們別樣的情思;總有一些事，帶給我們別樣的感觸;總有一段生活，帶給我們別樣的體驗……
請你以“別樣”為題目，寫一篇不少于600字的文章。(共50分)
要求：①文體不限，努力表達自己的真情實感。②文中不要出現真實的地名、校名、人名。
廣西
南寧
題目：感恩
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2選 1
1.逆耳忠言助我行
2.材料作文：我剝開一個橘子，看到里面有許多小瓣。我就問橘子：“你為什么長這么多小瓣啊?”橘子說：“為了讓更多的人品嘗我啊!”我切開蘋果，發現沒有小瓣而是一個整體，我問它為什么沒有小瓣。蘋果說：“我為了完整地把自己奉獻出去啊!”請你根據以上材料，自擬題目寫一篇文章，600字左右。
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