(精華)初中優(yōu)秀作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
天，沉著臉，連綿不絕的細(xì)雨，就似那傷愁的易安居士所謂的“凄凄慘慘戚戚”的梧桐滴雨，世界好像在此刻失去了所有的生命，我的心，就如這天氣——沉悶，青春的煩惱與瑣事令我對世界失去了希望。
我獨(dú)坐在籃球場邊的石板凳上，任憑風(fēng)雨如何肆虐我……“砰……砰……砰……”，在這一片沉寂之中，竟還會有這么富有生命力的聲音，我驚愕地轉(zhuǎn)頭，跳入眼簾的是一個籃球，一個跳躍的籃球，一個橙色的生命正在我的眼前躍動，那沉穩(wěn)而又富生命力的落地聲，令我不覺自愧不如。視線隨著籃球的蹦跳上下移動，濺起朵朵水花，心在此刻仿佛很溫暖，怎么了，被那籃球跳躍的弧線的`飛揚(yáng)感動了？“朋友，能幫我把球扔過來嗎？謝謝了！”聲音是那么的青春、活潑，我抬頭看看，是一個男孩，滿身都是濕的，他滿臉的笑容，令我不禁感嘆他的快樂。我的視線一直伴著男孩，他身上的活力與激情令我向往，運(yùn)球，起躍，灌籃，每一個動作，都令我渴望，我多么希望能像他那樣，可我怎么也做不到。總覺得心頭重重的，好像被什么壓抑著似的。
“一起玩吧，青春應(yīng)該飛揚(yáng)啊，像你這樣會悶壞的！”這是我第一次收到這樣的邀請，心好像要飛起來了，可是還是被抑制了。為什么？“快來啊，你要善待自己，善待青春，善待生命啊！你這么不友善的對待你的青春，你會很消極的。”友善地對自己？友善地對青春？友善？
初中優(yōu)秀作文 篇2
自天上到人間，雨水傾瀉，伴隨節(jié)奏聲，被時間煮成一碗茶，佐料是二氧化碳。天空是霧蒙蒙的背景。樹和花是參演者。自然上演著它和人類的故事。
從下午開始到現(xiàn)在，雨一直在下。坐在教室里，我望著窗外，在大片大片被霧靄遮住的天空中，沒有蔚藍(lán)與澄澈，望向鄰近校園的街道，街上車輛來來往往，就像是這個世界特有的巨大的機(jī)械螞蟻在緩慢地挪動，冒出黑煙。擁堵的街道，發(fā)出此起彼伏的喇叭聲，突兀的`噪雜的聲音沖向天空，蓋過了飛鳥的鳴叫，蓋過了路旁孩子向大人撒嬌的聲音，蓋過了三三兩兩的朋友共同聊天的聲音。
我的內(nèi)心被抱怨充斥著：人們總是說著溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重了，一直說著家鄉(xiāng)的污水噪音污染又增強(qiáng)很多，一直說著要保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)地球，卻遲遲不行動，反而現(xiàn)在對自然的破壞越來越加劇。這并不是什么困難的事，也并不是只有偉大的人才能辦到的事，為什么總是空談?chuàng)鷳n，揮霍著擁有的一切？
雨勢變小。像往常一樣，我撐著傘，背著沉重的書包，一邊同同學(xué)有說有笑地走向校門。分開的時候我問他：“你怎么回去啊？是父母來接嗎？”
他笑著搖搖頭：“不是啊，我騎自行車回去。”
車庫早就經(jīng)過了，但我見他只是背著書包，心生疑惑：“怎么沒看見你的自行車？”
“喏，在那里啊。”他一邊指著，一邊告訴我。
沿著他手指的方向，我看到了一個嶄新的灰色公共自行車棚，一部分自行車靜靜地在棚內(nèi)靠著；還 有一些空著的自行車停放位子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著他從口袋里掏出一張卡，在棚里的機(jī)器上熟練地操作了幾下就取出一輛自行車，跨上自行車，他回頭，朝我揮了揮手。雙腳蹬著踏板，不停地運(yùn)動著，伴隨著車輪的轉(zhuǎn)動，他的背影逐漸變小，縮成一點，我注意到周圍還 有很多像他一樣的人。一路上撲面而來的涼風(fēng)，一路上滿懷的愉悅舒暢。
街上的汽車依然很多，過往的汽笛聲不曾減小，但我發(fā)現(xiàn)騎著黃色公用自行車的人也多來起來，穿行在安吉的大街小巷，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)我還 在抱怨時，猛然發(fā)現(xiàn)低碳愛已經(jīng)隨風(fēng)潛入這個小鎮(zhèn)，潤澤人心卻未發(fā)出一絲聲音。雖然來的并不早，但是也不遲。
一絲光亮從云朵縫中透射而出，然后云朵慢慢飄散，由自行車棚向上看，天空并沒有這么快就變得煥然一新，但是在仍然灰暗的云朵中，一小片天空已被什么東西刷成近乎純凈的藍(lán)白色，向周圍擴(kuò)散。
日光傾城。
愛灑人間。
初中優(yōu)秀作文 篇3
每個人都會經(jīng)歷小升初，小升初是讓人懷念的，是讓人難忘的，是人生道路上的一道亮麗的光彩，下面，我為大家講述我經(jīng)歷過的小升初故事。
還記得，在六年級最后一學(xué)期考試的前幾天，爸爸媽媽給我買了一大堆輔導(dǎo)書，爸爸負(fù)責(zé)帶我復(fù)習(xí)，媽媽負(fù)責(zé)給我做飯，都是為了讓我在小學(xué)最后一個學(xué)期考個好成績。在領(lǐng)完考試卷的那天，我們?nèi)嗬蠋熗瑢W(xué)一起在班里搞了最后一次活動，我們帶了好多零食，在班里和老師同學(xué)歡聚在一起，我們臉上都是笑容，我們好開心啊，那是令我們難以忘記的，那時候，我們每個人心里都知道，這是最后一次所有的同學(xué)和老師聚在一起，這一次活動結(jié)束后，就意味著我們即將要分離，我和班里的班長愛利比亞緊緊抱在一起，因為，平時在班里，我們兩個是死黨，她說這個，我偏說那個，我們倆是班里最愛吵架的，我們知道要分開了，她對我說：“以后我們不在一個班，就再也沒人和我吵架了，你要照顧好自己，我會永遠(yuǎn)記住你。”我們都哭了，我們在一起六年，畢竟彼此之間都有了感情，我們像兄弟姐妹一樣在一個起跑線上共同奮斗，我們手挽手、肩并肩，我們團(tuán)結(jié)互助、有福同享、有難同幫。我們從不拋棄任何一個人，他們都是我們的兄弟姐妹。小升初，真的很讓我懷念，懷念小時候的天真、活潑、可愛、純潔、無知……
讓我記憶猶新的是，在小學(xué)的時候，和我最要好的一個朋友，她叫丁琦，我們是知心朋友，無話不說，我們是好姐妹，閨蜜，我們買東西的時候都不會忘了彼此，我們就像親姐妹一樣，她和我形影不離，我會帶她來我家吃飯，她也會帶我去她家吃飯，我們不在乎彼此出生的窮富，只要我家有困難，她會毫不猶豫的來幫我。而現(xiàn)在，我們也分開了，但我們的`點點滴滴會永遠(yuǎn)刻在我的心上，那將會成為我人生中最美的回憶，而她，也不會忘記，我們說過，要考同一個中學(xué)，我們都要努力。在最后一次考試的時候，她說：“你要加油，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，好姐妹，好閨蜜，我們一起努力，祝你取得好成績。”
小升初，我好懷念啊！小學(xué)老師的潺潺教誨，小學(xué)同學(xué)的熱情大方，我都會永遠(yuǎn)的將那些點點滴滴銘刻在心中，將那些回憶永遠(yuǎn)的懷念下去。
初二:馬景霄
初中優(yōu)秀作文 篇4
中國有一句古話叫做百善孝為先是什么意思呢？就是在所有的品德面前，孝道是排在第一位的，是最起碼的善心 。試想，一個連父母長輩都不尊敬的人，他又怎么會對別人好，對社會好呢？
孝要從平常小事中看出。遞給父母的一杯熱茶，為父母捶捶背，替父母分擔(dān)一些家務(wù)。這些看似微不足道的小事卻嫩體現(xiàn)出為人子女的孝心啊！
其實我們可以孝敬父母的時光是十分值得珍惜的。我們是否想過，若是有一天父母撒手人世，丟下我們獨(dú)自在這世上，我們又該如何？不管我們有多么思念父母，那時，他們是不可能回來了。我們只能任由淚水淌滿臉頰，讓悔恨充滿內(nèi)心，卻無能為力。那時再后悔就真的來不及了。正如同那句話：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不殆，啊！
在這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的時代，人們的精神面貌卻落后了。每年有多少因為爭奪父母遺產(chǎn)而手足相殘的.人。每年有多少子女，因為父母的贍養(yǎng)權(quán)而告上法庭。他們在做這些事情時，貪婪以戰(zhàn)勝了良知。他們連自己的親生父母都不愿贍養(yǎng)。這種人會不會使未來的我們呢？我們無從得知。唯有用實際行動去證明：我們不是不孝子！
我們來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)知識，但在踏入學(xué)校大門之前，我們應(yīng)該先學(xué)會孝道。一個不懂孝的人，無論他學(xué)到多少知識，對社會只會造成危害。所以，我們應(yīng)該先學(xué)孝，在學(xué)知
孝順其實是我們對父母養(yǎng)育之恩的一種回饋，一種報答。這就是我們對父母的感恩。
是父母把我們帶到這世上，是父母把我們養(yǎng)大成人。父母為我們付出了太多太多。難道我們不該報答一下他們嗎?
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。更何況，父母對我們的恩情是無法衡量的。我們的報答像一粒塵埃，一滴水般微不足道，但即使在渺小，這也是對父母辛勤付出的一絲安慰啊！
百善孝為先。說得真好！
初中優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)，請為我做最后的和弦 ，
今日殘陽如血，黯然俯首
是終日傲骨無言的遠(yuǎn)山。
為你擊筑，請再聽我一遍，
我是你的孤獨(dú)寥落歲月，
你不能忘情的冷寂悲歡。
我是水，千載不息的涼水 ；
我是風(fēng)，亙古不變的寒風(fēng) 。
壯士啊，請為我和一遍弦 ，
只因琴音高而和者太少 。
今天，今天我獨(dú)選擇了你，
這是因為你如怒水驚濤，
而且只有你和我才知道 ，
那千里煙云之外的`曠渺 。
壯士啊，請你為我而放歌 ，
原來我們彼此尋覓已久。
命運(yùn)讓我們倆以歌為舟 ，
再駛回靈魂守候的渡口 。
壯士啊，你為何不肯放歌 ？
且看那風(fēng)蕭蕭兮易水寒 ！
且看所有蘆花都為你我 ，
一夜之間素雪染白衣冠 ，
此行是為天下力挽狂瀾 ，
偕歌而去，我的琴聲是你
圖窮方便可封喉的利劍 ，
壯士，請為我而高歌一遍 ，
我為你擊筑！我為你擊筑 ！
縱使哀婉琴弦為你而斷 ，
縱使相聚僅僅是為分別，
我的淚，將為你一懸千年 。
當(dāng)太多人袖手站在兩岸 ，
請不要如此弧獨(dú)地離去。
縱然山高 ，高在不勝寒處 ，
縱然有人終因無法正視，
而悻悻轉(zhuǎn)過了懦弱的臉 。
壯士啊，我們共飲這杯酒，
看蘆花紛飛過我們胸前，
我情愿為了你而死一遍！
初中優(yōu)秀作文 篇6
陽光下，紫藤花在絢爛地開放。微風(fēng)拂過，花動，我的心也在動。
難忘紫藤花盛開的小學(xué)校園，難忘校園中的您!
猶記得，我們的第一次見面。“同學(xué)們好，我姓尚，大家叫我尚老師就好了。”您是數(shù)學(xué)老師，你那段普通的開場白并沒有引起我太大的關(guān)注。
開始上課了。您很會調(diào)節(jié)上課的氣氛，同學(xué)們踴躍地舉手發(fā)言，而我卻因為對數(shù)學(xué)的“感冒”，呆呆地盯著窗外的紫藤花。
窗外，天空有些陰郁，微風(fēng)拂過，紫藤花瓣輕輕飄落。
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，只剩我一人坐在教室里，盯著窗外的紫藤樹發(fā)呆。
“為什么還不回家呢?”您清亮的.女聲打斷了我飄忽的思緒。
“尚……尚老師，是你啊。”我驚覺，囁嚅著。
“我從王老師那里得知，你對數(shù)學(xué)不是太感興趣，是嗎?還有一年的時間，我們一起努力，好嗎?”您輕輕地握住了我的手，凝視著我，眼神好像在一瞬間與我的靈魂溝通。
我心中的那潭死水，突然泛起了陣陣漣漪。
第二天的數(shù)學(xué)課，您講到一個問題，問：“有誰愿意上來回答一下?”班級里瞬間舉起了一雙雙手，像是一片片樹林。我卻無動于衷地坐在位置上，心想著老師怎么叫也叫不到我。
“彭雪蕓，你來回答一下。”尚老師帶著微笑，眼神中充滿了鼓勵。我受寵若驚地站了起來，念出了自己的答案。
“很好，請坐。這題答得很完整。”您的眼神中帶著滿意。那是一種無聲的鼓勵，化作我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。
我下意識地看了看窗外的那顆紫藤。紫藤花開得正盛，一串串紫藤花迎著微風(fēng)輕輕搖曳，濃郁的花香甜進(jìn)了我的心中。
從那時以后，我每節(jié)數(shù)學(xué)課都認(rèn)真聽講，以彌補(bǔ)自己基礎(chǔ)的不足，漸漸地，我對數(shù)學(xué)越來越自信。
臨近畢業(yè)時，您特意找到了我，鼓勵我：“其實你很棒，要努力，要對自己有自信。加油!”我出了辦公室，眼淚便止不住地往下掉。
是您，增加了我的自信;是您，培養(yǎng)了我對數(shù)學(xué)的興趣。
您，是我最感激的人。
又是一年四月花開時。不知，校園里的紫藤花開得可好?
初中優(yōu)秀作文 篇7
一年有四季，春、夏、秋、冬。每個季節(jié)都有獨(dú)特的景色，獨(dú)特的活動，獨(dú)特的美。但在四季中，冬天應(yīng)該是最不受歡迎的。因為在人們的心目中，冬天又寒冷、又無聊。但冬天給我，留下了無限的新奇，無限的期望。
我愛冬天，因為我覺得冬天就像一位魔術(shù)師。在冬天，人們都穿上了厚厚的毛衣、棉襖、羽絨服。瘦瘦的人都“變”得胖胖的。有趣極了!
不過我愛冬天，最主要的還是因為我愛冬天的雪。我盼望著能見到下雪。雖然南方很少下雪，但這種盼望就像一縷陽光，趕走了冬天的.寒冷和無聊，照亮我的心靈。讓我在冬天里不會有昏昏欲睡的感覺。會像溫暖的春天一樣，對周圍的事物都充滿了新奇。
記得有一年，放寒假了。我在家鄉(xiāng)四川成都的姐姐打來電話，說成都下雪了。我興奮極了!幾天后，我和媽媽回到成都。那天已經(jīng)是晚上了，周圍一片漆黑。我也看不見有沒有下雪。但我已經(jīng)能夠感.
初中優(yōu)秀作文 篇8
有時候喜歡一個季節(jié)沒有任何說的清楚的理由，唯獨(dú)可以解釋的也只是悄無聲息的流通在思緒里的那份感知！喜歡冬，喜歡冬的這種感覺！甚至感觀！
也許每個人因視覺而產(chǎn)生的感知有所不同吧。
有人喜歡春——喜歡春的那種五彩繽紛、萬紫千紅。
有人喜歡夏——喜歡夏的那片綠意黯然、激情蔥郁。
有人喜歡秋——喜歡秋的那份天高氣爽、行云流水。
然面對冬的嚴(yán)寒凜冽，好像一時竟不知道用什么詞語去修飾最為恰當(dāng)！是蕭條？是死氣沉沉？NO！NO！NO！對于我一個特別酷愛冬天的孩子而言，它是一份靜凈的不加修飾的美。
如果用春的張揚(yáng)來贊美冬的羞澀之中的那份純美，還是有些過于自我！坦若用夏的熱情來比對冬的含蓄也不太合理！盡管秋里蘊(yùn)含著對春夏付出得以回報的喜悅卻無法挽回生命的.另一端悄然落寞的寂寥！帶著一季的收獲，略帶感傷的看著灌木草叢的枝葉不帶挽留的離開……因此也不想拿秋黃下些許感傷的同時、享受秋的果熟沁香來把冬的潔凈氣息去夸贊。總覺得喜歡就是喜歡，無需擠兌一個季節(jié)的特征去把另一個季節(jié)歌頌！
總而言之，春夏秋冬、韻味各有千秋。面對四季然我對冬的那份情感只能用詞語“獨(dú)具情懷”形容，雖然也可視作“情有獨(dú)鐘”但也未免有些牽強(qiáng)但也覺非有錯！不是本人故意班門弄斧要淘個辭藻一說，自覺筆耕鈍拙，難用行云流水的字跡去描繪對冬的那種感懷，只是想盡我最大的努力來表達(dá)這樣一份對冬的眷戀罷了。
或許喜歡冬的緣由就是，它無需任何鳥語花香、熱情奔騰、果碩累累的詞語吧，有的只有靜與凈的映襯！我可以用“靜”這個詞語去撫慰它的美，也可以用凈這種感覺來修飾它的美！
初中優(yōu)秀作文 篇9
春節(jié)早已到來，可是春天到底在哪里?沒有看到春天里的繁花似錦、姹紫嫣紅，看到的樹木也盡是光禿禿的樹干，不然就是松樹那飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的綠。
突然，凝固的空氣中拂過了一絲溫柔的清風(fēng)，灰色的天幕中放出了一束金黃的陽光，照亮了大地，春天終于來了，不出幾天就到處是春的蹤跡了。來到公園游玩，這兒百花齊放，爭奇斗艷。在這色彩繽紛的春花中，我卻迫切的希望能看見一點綠。“小草青青，腳下留情”一塊提示牌進(jìn)入了我的視野。順著牌子向下……我一陣驚喜，這不是春草的萌芽嗎!
走近一看，果真!春草才剛剛醒來，似乎還有些睡眼朦朧，它那細(xì)細(xì)的身子，還略微有些卷曲。草的顏色是淡淡的鵝黃，還泛著一點青綠。放眼望去，一大片枯黃的草地上，星星點點的綴著一個又一個小綠點兒。我心里泛起了一陣欣慰，對著那飽經(jīng)風(fēng)霜的黃草在心中吶喊：枯草啊，你知道嗎，在你們身下，有一個又一個新的生命。它們會接替你們的使命。和煦的.春風(fēng)，送來一陣又一陣青草的香氣，春花之香雖然比這更加的芳香撲鼻，卻少了一份樸實簡單的美，春天里有太多炫耀攀比的花香，正少了這樣一份純真。其實，這才是春天的味道，簡單真實，卻又顯露出無限的生機(jī)。萌芽，才是春天的使者，它擁有破土而出的突破精神與反抗舊勢力的可貴勇氣。
突然覺得，這萌芽不就是我們青少年嗎。有人把我們比作花朵，我卻認(rèn)為萌芽更合適。我們青少年是祖國甚至世界未來發(fā)展的希望，我們要虛心接受前輩的教導(dǎo)，正如萌芽需要虔誠的接受春雨滋潤;我們肩負(fù)著實現(xiàn)中國夢的偉大使命，正如萌芽需要盡全力去凈化空氣，防止水土流失。與萌芽一樣，我們需要努力，努力學(xué)習(xí)，努力成長，將來要為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出一份力。
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