初中生活作文

時間：2021-11-16 17:05:22 初中生活我要投稿

【必備】初中生活作文錦集六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中生活作文6篇，希望對大家有所幫助。

【必備】初中生活作文錦集六篇

初中生活作文篇1

　　初中生活是一杯酒，散發著迷人的芳香；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符；初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。初中生活是我們學習知識、增長才干、提升素質的黃金階段，是未來生活的墊腳石，我們應把握好自己的初中生活。

　　七年級，剛進入初中的我還不怎么懂什么叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業太多，休息時間太少，只知道如何延續小學的童年時光，對于作業只是一種應付了事的態度，看見別人學習到深夜認為那是一種傻到極點的行為，唉！我多想長大，長大了才不會有這么多的作業，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律，抱著這樣的心態終于苦熬了一年。

　　到了八年級，在老師們的強有力管教下，我才逐漸適應了這一繁忙的初中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習慣，我便會感到不安。那時，班主任規定我們一個星期只有星期三吃晚飯后可以在操場上活動，其余時間他要監督我們做作業。（班主任）真了不起！他說到做到，每天準時到教室督促我們學習，有時，我們剛進教室大說大笑時，才發現他在教室后面睜大眼睛望著我們：“怎么來這么遲？現在幾點了？……”于是，每個星期三下午便是我們最幸福的時光了，日復一日，八年級那有規律的生活也便這樣度過了。

　　眨眼間，九年級了，再也沒有時間去遐想那些與學習無關的事了，每天的作業堆得像山一樣高，這一科沒寫完，那一科便毫不留情地來了，這時，我才真正感受到了壓力，確實，我們需要壓力，沒有壓力的生活是無味的、不充實的。記得有位老師說過：“現在到了春季，學校很多人患了流感，但是，為什么那些認真學習的同學都沒有生病呢？因為他們把精力用在學習上去了，根本沒有時間去生病，換句話說就是你不想生病便不會生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。臨近中考，我們在初中生活的最后一學期只有腳踏實地地搞好學習，才會在中考那一天展現一個全新的自我。

　　我的初中生活還有不到三個月的時間便要結束了。于是，我們每個人都寫下了自己的志愿：是報考中專還是繼續深造？毫無疑問，我們應當在這最后的三個月內吃苦耐勞，拼搏進取，或許有些人會報考中專學門技術或不報考直接外出打工吧，雖然不認同他們的決定，但我們應當尊重他們的選擇，因為這是他們根據自身情況而做下的決定，對他們自己而言，或許是一個明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結果也就不同。

　　初中三年即將結束，但在我心中會永遠記得這一寶貴的時期，我會永遠記得那朗朗的讀書聲，那難忘的同學情、師生情，在這即將逝去的初中生活里，我會努力拼搏，為自己創造一個輝煌的明天。

初中生活作文篇2

　　很快，我們告別了小學舒適愉快的生活。我知道我們即將要迎來的是巨大的挑戰，我有信心能做好一個優秀的初中生。下面，我來和大家分享一下我的初中生活暢想吧！

　　我很高興來到育才日語特長班這個的大家庭，我一定會向前方努力的，請大家相信我！

　　生活方面：

　　1、我要做好初中生應該做到的行為規范，要遵守學校的規章制度聽從學校和老師的.安排。講文明，懂禮貌。

　　2、對同學友善，和大家成為好朋友，不吵架、不鬧矛盾。

　　3、積極參加學校和班級組織的活動，并且盡全力做到最好。（例如：運動會，競賽……）

　　學習方面：

　　1、一定要改正小學時的毛病，不馬虎，做事要認真、謹慎。

　　2、要學會自己學習，充分利用自習課時間，把不會的知識學會并且不會的問老師。

　　3、要學會自律，不論老師在不在都能認真自主的做事。

　　我相信我自己能做好以上的這些點，我知道我已經長大了，我現在對我的初中生活充滿希望，我已經在初中的起跑線上準備好了，正蓄勢待發，大家是不是和我一樣呢？

初中生活作文篇3

　　今天，開學第一天。一大早，才六點，我就起床了。我以飛快的速度洗漱、吃早餐，便急速地去了學校。我懷著好奇的心情走進教室。那時還早，人并不多。同學們有的嬉戲，有的閑聊，有的跑出教室，有的低頭不知在寫些什么。但是很顯然，初中的學習生活在他們心中仍很神秘，仍存有一份期待。

　　時間過得飛快。隨著時間流逝，“叮—叮—”上課鈴響了。大家急忙回到位置，等待老師來上課。上課時，我們終于拿到課文。雖僅為復印件（教材課本未到），卻仍不改它內容的精煉，仍不改它蘊含的內涵。同學們個個興奮不已，為自己成為了向往已久的中學生而感到自豪。

　　第一堂語文課上，老師變為了良友，提出了一項項忠告與建議。“學習三步走：首先是預習，預習包括寫生字詞、查生詞意思、將課文分段等，還有朗讀課文……”她詳細地解釋，將每個環節說得一清二楚，為我們學習的高樓墊起了堅固的基石。她沒有一遍遍重復枯燥的學習目標，沒有布置許許多多的作業，而是告訴我們學習講究方法。她甚至沒提到第一課的內容！

　　啊！這好比沒有反復說蓋房子的高度，沒有畫許多圖紙，而是教會我們扎鋼筋、燒磚這些基本技術！

　　由這一節語文課，我看到了老師的另一面——透徹的眼光。是的，總有一些同學，他們學習上有困難不是“沒有目標”這個原因導致的，而是因為學習方法不對頭。老師看待這個問題可真是玻璃杯沏茶——看到底！她把這個學習方法的掌握問題擺在的重中之重來強調。

　　放學了，同學們懷揣一份跨入中學大門的欣喜，一邊“嘰嘰呱呱”地聊天，一邊像歡樂的小鳥一般飛奔出教室。我面對著正午的太陽，也快樂地走出教室。

　　開學的第一堂語文課，我印象深刻：我從老師精心的課前準備中感受到了老師對語文教學的熱愛與責任心，從老師慈祥和善的面容中體會到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語文學習的方法和習慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待……

初中生活作文篇4

　　回首初中生活，如白駒過隙一般飛逝，這段時間有許多的事，有開心的難過的，尷尬的，苦澀的。

　　初一的生活為我接下來的兩年拉開了序幕，波濤洶涌卻又風平浪靜，從我踏進校門的那一刻起，我就為我的小說拉開了序幕。

　　記得剛進來的時候，那時我年少自大，剛進宿舍門就被教官抓到講話，那天我很開心的來到了自己的宿舍，但是，那時我沒有帶床上用具，便與同學一起擠一張小床，我們嘰嘰喳喳講了好久，教官都沒來，那時調皮的我爬到了窗外，一頭鉆出去說:“教官不在外面！”突然，神出鬼沒的教官叫到:“誰在說話，站到走廊上面來。”我滿不情愿的站了出去，嘴里不停地抱怨著，那時真是搞笑啊，回想起來真是不堪，就是這樣，我結識了許多的朋友。

　　小林是一個十分靦腆的女孩子，她沒有太多的朋友，要說有的話他就只有我了，他的成績并不好，相貌平平，沒有太多人與她講話，我是第一個跟她講話的朋友，記得那天我是向她開玩笑來著，但她沒有理我，從那開始我就經常跟她開玩笑，直到把她逗笑為止，就這樣我與她共同學習，其實她不會的，她不會去問別人，但是我總喜歡講解給他聽，漸漸地我的性格感染了她，她也使我變得矜持，她初二轉學了，我為此哭半個暑假。時光總是走的那么快，還沒等我反應過來，新學期就開始了，我將繼續譜寫我的青春，而以我為主人公的小說也將繼續下去，希望接下來的情節是快樂的，也希望自己不要給青春帶來遺憾！

　　回顧這以前的日子，真美好，初中的日子還長著呢，希望一切都好。

初中生活作文篇5

　　生活是什么呢？有人說它像天使。有人說它是惡魔。有人說它充滿了苦難與不安。也有人說它帶著幸福和希望。

　　然而，生活究竟是什么呢？

　　我知道它不會像謎團一樣令人費解，也絕不會像加法算式“一加一”一般簡單。

　　生活有苦有甜，有悲有喜，有哭有笑。它是萬變的，也是不變的。它可以丑惡，可以真實，可以虛假，可以善良。這好像是模凌兩可的說法。

　　有人可以算出如天文一般的題目，卻對生活一無所知，有人可以應對生活中種種大大小小的事，到最后還是敗給了生活。有人自以為已經可以凌駕于生活之上，卻不曾想到自己也被生活囚禁于它的監獄。

　　面對生活，有人悲，有人喜。

　　然而，生活究竟是什么呢？

　　在你每天出門時，鄰居跟你笑著打招呼；當你在公車上，看見有人微笑著把自己的位置讓給需要的人時；在你不小心碰到別人，你急著道歉，而對方卻先一步說“你還好嗎？”時；當你看見小朋友跌倒，而有人微笑著將小孩子扶起，輕輕說“小心點。”時；當你在下雨天碰巧沒帶傘，卻有一個陌生人把自己手中唯一的雨傘遞給你時；當你生病，有好多人關切的詢問“不要緊吧？”時……

　　你是否會感到溫暖呢？

　　當然，也有這樣的時候：當你被人誤會，而不能為自己申辯，你就怨恨并詛咒對方時；在你生病時，有人故意找你麻煩，你希望那個人會倒霉時；當你嫉妒他人取得的成績，而故意尖酸刻薄地挖苦嘲笑別人時；在你的時時刻刻里，認為別人要故意傷害你，而你不顧一切去排斥別人的關心時……

　　你是否會感到疲倦呢？

　　去認真擁抱每一個黎明吧，正如星星安心地靠在天空的懷抱。

　　不要再給自己的心門上那么沉重的鎖頭了，不要再把別人的關心當做謊言一般拒絕躲藏了，不要對任何人說“我討厭你”的話了。

　　當一個人心中充滿怨恨與猜疑時，他的生活就是悲傷的，是哭泣著面對的。

　　當一個人心中充滿感恩與信任時，他的生活就是幸福的，時微笑著面對的。

　　所以，生活是什么呢？

　　生活就是：讓自己快樂，給別人幸福！

　　那是生活的真諦。