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我的初中生活與煩惱作文（精選24篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我的初中生活與煩惱作文，希望對大家有所幫助。
我的初中生活與煩惱作文 1
坎坷的人生道路，不經歷風雨的洗禮，怎能在漫漫人生留下堅實的腳印?
――題記
人生旅途，經歷了無數風風雨雨，戰勝了無數困難挫折。生活中的考驗，把我們打得遍體鱗傷，但也正因為如此，我們的羽翼才能更加豐滿，堅韌，向著成功的終點一步一步，留下堅實的`腳印。
自從升入初中的第一次考試成績公布以后，心中便蒙上了一層陰霾，久久揮之不去。性子也變得沉默，整天沉默在后悔和自責中。
父親見我天天如是，搖了搖頭，說“出去走走吧，剛晴了天兒。”我答應了。緊跟在父親身后走著。父親帶我來到了屋后的田野上。剛下過雨，天空沒有了昨日的陰沉，變得一片蔚藍，空氣也很清新。鳥兒在空中鳴叫，小草探出了地面，周圍的山巒和麥地經過了風雨的洗禮，一切都顯得充滿生機與活力。我的心情又稍微放松了下來。
父親說：“你能找到我們剛才所走過的路嗎?”我回頭望了望，看了看地面上我們留下的腳印，堅定地回答：“能!”“為什么?”爸爸淡淡地問道。“因為下過了雨，土地變得泥濘起來。”“所以，我們在晴天的時候，是不會留下腳印的。”爸爸微笑道，用和藹的目光注視著我。“人生，是人生!”我恍然大悟。
經歷風雨洗禮的大地，才會留下腳印;克服困難考驗的人生，才能證明我們走過的痕跡，實現人生的價值。人生在世，哪能不經歷風雨?不經歷風雨，又怎能慢慢長大，破繭成蝶?安逸的生活只會使我們更加墮落，充滿了搏擊的生活才會使我們奮發向上。 我望著父親邁下的一個個堅實的腳印，靜靜地思考著。
我振作了，奮發了，我永遠不會忘記父親對我的教導，迎接生活中的重重困難，克服生活中的種種考驗。
我的初中生活與煩惱作文 2
轉眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍天空上的白云隨風飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢境啊，一切都將過去了。
不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。
環視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書。是啊，大家都在努力，可為什么曾經說過“徒勞努力”這種喪氣話的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時不時的拾起零碎的記憶，惋惜和嘆息時光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽說有人要轉學，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠的
記憶呢？
我就像漫游仙境里的愛麗絲，好奇的張望這個世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒有變，又似乎都在變，但我都會“公平的”把這些變或沒變的事物統統拾起，放進我記憶的盒子里。
夢要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學之間的點點滴滴，
盡情地微笑，盡情地哭泣。
我還能在五中的校門口肆意地進出十個月，十個月啊，聽起來那么的長卻又那么的短，我還能與我的老師同學們朝夕相處十個月，十個月夠了么？十個月足以讓一個懷胎的'婦女產下可愛的嬰兒，十個月足以讓我們奮斗拼搏直至進入高中，但十個月的時間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來么？讓初中生活以一個夢境里的故事結束么？
夢快要醒了，愛麗絲舍不得，愛麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛麗絲要做一個美夢，甜滋滋的美夢。
我的初中生活與煩惱作文 3
放學了，人群涌動著。手忙腳亂地收拾書包，不經意間碰到那張記著成績的紙，連忙把手縮了回去。想到成績與沒有盡頭的學業，心中就充斥著電流聲-一老電視機的電流聲，聲音不大，但擺動的天線讓它變得雜亂無章。似一葉小舟，被浪花擊中，還只能看到密布的韻與洶涌的浪一般，絕望而無助。
天色暗了下來。濕潤的風帶著熱意，停滯在空中的云遲遲不肯帶來一場大雨。夜這樣靜謐著，偶有細微的風聲，法卻不打破這片沉悶。
走在水泥、磚瓦、混凝土與瀝青組合成的路上，單調與無趣的嗚笛聲又占滿了我的心，笛聲確有不同，而且有了規律，一陣陣的，我卻失去了耐心聆聽的心，就這樣走著，隨著晚風，隨著人流……漸漸地，躁動的心沉下了，就如湖水--面前的這胡水一般。才放空的大腦中隱約傳出歌聲，并不十分動人，卻唱得從容，讓人莫名地感到舒暢。尋覓歌聲的源頭，四處尋找，哦，是你！墨綠的衣裳裹著你纖細的腰肢，你就這樣站在水里。略微發紅的'臉顯示出你哥0唱的疲乏，但你依舊唱著。你唱的并非過去--那浸在沉悶的水里，終日不見陽光的過去，也不是現在一-那有著美麗的外表，卻只能被人觀賞的現在，而是未來，你想象著豐收的未來，自己的努力被人看見，自己的成果被人利用一一那是你奮斗的目標啊。
我基然頓悟。痛苦于過去，執著于現在，只會一遍遍摔倒，最終連起身的力量也沒有。只有看向未來，充滿希冀地前行，才會獲得豐碩的果實，才能擁有收獲的快樂。
我重新邁步，在這由荷香交織成的歌聲里。
我的初中生活與煩惱作文 4
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個學校，融進了學校的生活。
我愛學校的朝霞，我愛學校的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展此刻我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的學校的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的學校，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的.水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這學校喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在學校美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的教師，當你遇到困難無法解決時，教師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，教師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與歡樂時，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說學校生活百般枯燥，誰說學校的一切充滿無奈。看我的學校：學校生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。所以，我要說：“我的學校生活多姿多彩！”
我的初中生活與煩惱作文 5
清晨第一縷陽光，穿過玻璃窗，透過教室里薄凈的紗窠簾，映的在一臺課桌的上未收拾的練習本上，四處悄然無聲。”吱呀”門打開了隨之而來的賽寒風吹散了課桌上的練習本，也把僅存的，陽光帶來的一點兒溫暖吹走了。那一個人走了進來，抖了抖，仿佛子把身上積存的累灰塵抖下來。嗒，嗒，嗒…他走到靠實窗邊的一個座位上，從抽尼里拿出一本厚厚的書，翻開來，認真地寫著。”嘀嗒，嘀嗒，太陽升得更高了，驅散了寒冷，其它同學陸陸續續地走了進來，搭朋引伴，談笑著，追逐著，可他仍舊吊呆在他那座位上，安靜地，書寫著，仿佛是一個與這世界格格不刀的個體。
他是一個善良的人。上一次日考，信心滿滿的`我裁了眼頭：只考了全班第15名，甚至連我最拿手的科目，英語，都只考百來分，我本想從我的好朋友鄭承銳的言語中得到安感慰，可惜他只和我談讓論笑話，話語間沒有一絲一毫的安慰，一種憂傷的情緒彌漫開來！我傷心極了，下課向，臺階旁的足建球，擇高而立向寬而行，有人動，架子上的小說沒有人翻，黑叔之松的三寧沒有人擦……就在這時，他，出現了，輕輕問的那一句：”怎么啦？”包含著無限的關心，似乎是一束陽光，撤在我那陽雨綿綿的心中。我被問得不知白所措，只得結結。巴地回答：“沒、沒什么。”是不是英語沒考。哎呀，沒事，就是一次考試嘛，沒什么。后敬沒那么重要，主要是哪首題錯了，他笑著回應著我。他的安慰，如同一團烈火，溫暖著我的心。
在學習上，他刻苦認真；在生活上，他美良和善，他”對每一位同學的關心，對每一位作業的認真，都在寫書寫著一顆陽光少年的熾熱的心。他就是——郭子豪，我要為他打call！
我的初中生活與煩惱作文 6
前幾天，我們考了試了，我們放了寒假，我這幾天的寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿樂趣的。我的寒假生活就異常的充實。但又是非常無聊 ，因為無法跟班上同學聊天，真是無聊極了。
豐富多彩的是，這幾天我參加了我們這個地方的寺里面開展了一個孩子們的補習班(念經)我很榮欣參加到了這么一個快樂的補習班中雖然這個補習班很簡陋但是有一群活潑可愛的同學們，他們有比我小好幾歲的也有比我大好幾歲雖然我們的年齡不相同性格不相同但我們有一個相同的愛好那就是念經，我還在他們中間找了一個和我一見如故而且很和得來的朋友，我們兩個是非常非常的要好，什么事情也能和的來。我們兩個差不多和我的學校里面的他們那樣好，但還是沒有我和我們班的同學那樣的熟悉我還是非常非常的想和我的同學們見一面，可是我的'家里面里我們班的同學的家是遙之十萬八千里，我是不可能和我的同學相見的。
但是事情出乎了我的意料，前幾天我在和我的那個剛認識的朋友一起念經的時候，我突然看見了一個非常非常熟悉的身影，我仔細的看著，唉!怎么是馬劍呀?著不可能，我揉了揉我的眼睛，我一看還是馬劍我就跑到跟前去看，果然是馬劍我怎么看見我的同學了呢，啊太好了，我終于可以像在學校里面那樣和 我的同學一起玩了，這次馬劍也在寺里面念經起，我就沒有孤單和寂寞了，我經常和他們幾個玩，玩的是那么的高興，那么的快樂，我幾個無憂無慮。
這個寒假還沒有過完我就這么的快樂，我相信我會越來越高興的。
我的初中生活與煩惱作文 7
時光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運轉著。轉眼間，我已經從一個爛漫的頑童，成長為一個穩重的少年。在初中校園里這兩個多月的學習生活中，我收獲了知識，也收獲了成長。
適應和勵志這兩個詞，是最能說出我剛開學時的心情吧！
上中學后，學習任務繁重了，因為科目增多了，所以我跟進得有些吃力，但是我們學習的氛圍卻是濃厚的。課堂上，老師風趣而又嚴謹的授課方式，讓我漸漸地適應了這緊張的學習環境。一節語文課上，老師語重心長的對我們說：“活到老學到老，學習需要自覺主動的態度，我們終生都要都需要學習。”這些被老師賦予哲理的話，將會成為我中學時代永不磨滅的座右銘。
一個人要經歷無數次挫敗，才能夠讓他成長。
期中考試臨近。不知是因為學習態度不正確，還是因為對自己的要求太高，當看到總成績與自己預期的相差太遠時，我的內心無比沮喪失落，一向好強的我，不敢看同學和老師的'目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時，媽媽安慰并鼓勵我說：“孩子，一次考試不代表著什么，我們要朝前看，未來你的路還很長，只要你內心強大，正確面對失敗，在挫敗中總結經驗，才能成長。”我頓時醒悟，對于我來說，每一次的跌倒都是下一次成功的開始，我一定會加油的努力的！
兩個多月的時間并不長，但那點點滴滴卻裝滿了我的書包。書包變重了，搭在肩上，這是責任的分量。書包里不僅裝著老師教給我的知識，還裝著老師對我的希望，更裝著我一生的夢想，為我們的人生長卷打下豐富的底色。
我的初中生活與煩惱作文 8
今天是放了寒假的第二天，我的寒假生活就這樣開始了！每天早晨，當院子里面有其他人說話的時候，自己總是忍不住睜開眼睛，然后想著是不是該起床去上學了？但是老媽并沒有叫我起床，過了一會兒，我又反應過來，現在是在假期里面，我是不用去學校的！
每天能夠睡到自然醒的日子，真的是太好了！這大概是寒假里最讓我感到開心的一件事吧！
當然，老媽說，因為寒假里也有一些寒假作業，雖然直到現在，老師也沒有布置，但是寒假作業書是提前發下來的，自己可以提前先做寒假作業書！
老師在放假之前也告訴我們說，做寒假作業應該有計劃的去做，于是我給自己制定的計劃是，一天做15頁！雖然說15頁看起來有些多，但是真的是就像老媽說的那樣，其實寒假作業一頁啥也就那么幾道題，更多的時候是只要我用心去做的話用不了多久就能夠做完！
當然，寒假里面最自在的還是不用每天卡著時間點去學校，每到下午的時候，自己也會跟著爸爸媽媽去店里玩一會兒，感受一下爸爸媽媽每天工作的地方！
媽媽說過兩天我們就回村里過年呀，過年的時候，村里是最熱鬧的時候，也是我的寒假生活過得最開心的時候！
可是現在，我必須得好好的做我的寒假作業，真要走的話，過年的時候也就可以隨心所欲的玩了！有的時候也在想，如果寒假要是沒有作業的'話，那該多好啊！
可是作為一個學生，如果每天不學習的話，那么，寒假生活也會失去它的意義吧？
總之，我希望我的寒假生活是充實而有意義的，所以做一點作業也是可以理解的！
我的初中生活與煩惱作文 9
隨著春精靈的離開，一股微涼的清風伴隨著夏精靈的歌舞，乘著妖嬈火烈的云彩來了。
初夏的黎明，在悶熱的風中，夾雜著一股淡淡的清香，沁人心脾，露珠亮晶晶的，屋檐下大大小小的水珠正在一滴一滴地有節奏的打落，像是在給夏精靈完美的歌聲更加一份色彩，小鳥也像聽到了初夏的聲音從自己暖心的小窠巢中探出頭來，嘰嘰喳喳地歡迎夏的到來。
夏的到來，是自然界的萬物都出來歡喜，她的柔和、清爽，讓小草披上了綠色衣裳，花兒也迫不及待地想要彰顯各自的美貌，都挺直身軀，換上了花枝招展的衣服，等著有緣人的欣賞。
小河里的小魚也不在沉睡，都越出水面，以表自己對夏到來的歡喜，小河旁邊，以從稀疏的綠草逐漸茂盛起來，羊兒們聽著牧羊人豪放的曲調，歡快地享受著青綠細嫩的小草給他們帶來的味覺享受還不時地發出幾聲咩咩的羊叫聲，以表示自己對這次豐盛的早餐很滿意。
不一會，天空中忽然出現了幾塊灰點，那灰色的東西吊在空中，頓時把眼前的寧靜搗亂，牛毛般的細雨橫切著劃過每片植物，夏雨越來越大不知不覺中已經從細絲漸變成了水珠，一滴一滴地打落在植物的身上，看著它們被雨水澆的垂頭喪氣，心里不禁感嘆一聲。
片刻后，雨停了，天氣依然美如當初，沒有參雜著一絲混濁，本以為剛被雨水拍打的草，此刻映入眼簾的.場景應是折的折，損的損，而它們并不是我所想的那樣，經過夏雨的沖洗，草樹顯得更加堅韌，挺拔，青綠，花朵，更給人一種朦朧、陶醉的感覺。
夏天的魔力是科學家們一輩子都研究不出的真理。它、清爽、樸實，既不妖艷也不樸素，它喜怒無常，讓人琢磨不透。夏季的身影越靠越近，那醇厚的氣息將伴隨著整個夏天。
我的初中生活與煩惱作文 10
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
——題記
記憶猶如一個橘子，橘子皮上滿是褶皺和歲月的痕跡，但是將它剝開，充滿汁水晶瑩剔透的橘子瓣便映入眼簾。月光透過玻璃映進房間，在皎潔的月光中，我仿佛看到了曾經那個夜里的自己。
去年的深冬，期末考試前幾天，我在深夜里復習，臨近考試，壓力讓我身心疲憊。夜晚，我總感到頭暈腦脹，精神渙散。手中的筆也拿不住，上眼皮和下眼皮仿佛上演著一出“大戰”。這樣下去肯定是不行的，沒有數量，更別說質量。于是我將窗戶打開，想讓這刺骨的寒風吹醒我。當我想要打開窗戶時，卻發現，窗戶的把手壞了，因此，我決定出去走走。
在寒風凜冽的深冬，自然是沒什么人出來溜達的。恍然間，我似乎聞到了一股淡淡的清香，我尋香而去，只見一棵白梅佇立在墻角。它的香味不似桂花那般香甜濃郁，姿態也不像牡丹那樣富貴，卻綻放在最嚴寒的冬天。是王安石的`“遙知不是雪，唯有暗香來”；是盧梅坡的“有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人”；更是鄭板橋“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”。我不禁想到，有多少個這樣的夜晚，梅花都在綻放著，屹立著，未曾抱怨一分，用自己的身軀為寒夜添加了一絲詩意。
想著想著，便到了家門口，打開房門，一股“干勁”涌進腦海。回到課桌前，打開臺燈，拿起筆，翻開泛著棕黃色的草稿紙，寫下自己思維的碰撞，一只只的筆芯，一個個的夜晚，足以見證了我的蛻變。果不其然，宣讀成績時的那句“第一名”，沒負我的付出。
從古至今，文人騷客寫盡了無數關于梅的詩行。因為它堅貞不屈，從不低頭，似有一身“傲骨”，這種品質同樣也激勵了我。只有錚錚鐵骨，經歷風霜，才能收獲成功，在這里，我寫下了自己的最美的詩行。
我的初中生活與煩惱作文 11
帶著一絲恐懼，我邁入了初中生活，然而，當真正融入其中時，才發現沒有想象中的可怕，那里有灑滿陽光的操場，書香四溢的課堂，楊過向上的伙伴，也正是他們，讓我在這初中的一年里，感受到了無盡的歡樂和意想不到的收獲……
“立刻就要到我了，你必須行的”我對自己說，此刻的我，在藝術節的候場室內焦急的等待著，眼直勾勾的盯著那張薄薄的紙，汗早就流到了鼻尖……
最終輪到我了，站在舞臺上，我又暗暗給自己打氣，沒問題，為了這次演出，自己費了多少心血，必須沒有問題的！站定，我開始了我的朗誦，開始的時候，我語氣平緩，腦子里飛快的過著下一句的歌詞，可猛地一抬頭，天啊！這么多人！黑壓壓一片，有點暈了。我……真的沒有當著這么多人的面說過話，怎樣辦？詞是什么來著！我不知所措的站在舞臺上，腦子已經停止轉動，我低著頭，不敢看臺下的人，因為我怕對上教師的目光，同學們的目光……只是死死的拽住衣角，就在這時，臺下揚起了震耳欲聾的掌聲，是？我猛然抬頭，是他們！我的同學們！他們用掌聲告訴我，我能夠的`！對了，我想起來了！
是的，同學們的鼓勵給了我自信，給了我戰勝恐懼的力量，從那一天起，我不再害怕當眾說話，能夠在課堂上思維清楚，琉璃并且大聲地回答問題，能夠在各種活動中發表自己的意見。也是在這一年里，我明白我收獲了金子般的友誼。
當從那幼稚的童聲中來到肅穆的學校；當從那件印有卡通的教室走進書香四溢的課堂；當從那個只想著瘋玩的丫頭走進青澀美麗的花季，一切都在改變，在這一年里，我感悟良多……
我的初中生活與煩惱作文 12
初中三年，就像夜空中劃過的流星，轉瞬即逝，快得讓人追不上它的腳步；又像一曲交響樂，悠揚婉轉，奏出一曲華麗的樂章；好似一個調味盒，五味雜陳，耐人尋味，回味無窮……
曾記否？三年前的九月，我們在操場相遇。一個個陌生的面頰仿佛在一瞬間親切了起來，一想到未來三年要與你們朝夕共處，我便倍感激動。第一次見面，第一次自我介紹，都那樣的歷歷在目，仿佛電影倒放回了從前，青澀的我們道出第一聲問候，我們的友誼便從這里生根發芽。暖陽下，我們迎著朝陽，開始展望未來，在那個舊時光，埋下了夢想的種子……
曾記否？初二時的運動會見證了我們的英姿颯爽。短跑賽道上飛馳的何姝宏；跳高場地上飛躍的張語桐；鉛球沙地上投擲的張琳；場地外拼命吶喊的我們……他們在場地上揮汗如雨，贏得了六班“能文能武”的'榮耀。我們在操場上留下了拼命奮斗的印記……
還想起，我與朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑遍整個校園；在柳樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書，體會解出難題的驚喜；上課做小動作被老師發現，點名被叫起回答問題，周圍同學輕聲告訴我答案，尷尬的坐下后與他相視一笑，繼而規矩的坐著，不敢再有分毫動作……每個場景仿佛敲出一個音符，最終匯成一首輕快的歌在我耳畔縈繞……
三年來有年少輕狂的頑皮，有茅塞頓開的領悟，有堅持拼搏的汗水，也有迷霧重疊的低谷……這些像一個個音符組成了我三年華麗的樂章，跌宕起伏。三年的生活仿佛是一場虛無縹緲的夢，時光飛速溜走，怎么也尋不回來。但一起走過的點點滴滴都值得回味，都值得以澎湃的心情踏上前方的道路，都值得將此生化為滿腔的熱血繼續奮力拼搏……
我的初中生活與煩惱作文 13
時光匆匆如白駒過隙，悄悄從我們指縫間流走。眨眼間，我已告別了有如漂漂流水般的小學生活。從年少的小學生變身成一個初中生，沒有了父母的庇護，多了幾分獨立，我的初中生活也由此展開。
一抹久違的陽光灑向大地，我滿懷期待激動地走入了這個陌生的環境，心中被不知所措和不安充斥著。漸漸地，隨著時間的推移，那一個個陌生的人兒也與我熟悉起來。我心中起初的那份忐忑不安也在不知不覺中消失得無影無蹤。
相比起美好的小學生活，初中則變得繁重了些，科目也增多了不少，數學、生物、歷史等等都讓初入初中的我無從適應。每天教室、食堂、宿舍三點一線的生活讓我有了厭倦的心理。被家人無限寵溺著、無限保護著的我在學習上手忙腳亂，生活也如一團亂麻。我迷茫過、失落過、傷心過！可就在我氣餒之時，友善的同學，親切的老師給了我巨大的鼓勵，給予我心靈上莫大的`安慰，讓我不再對初中生活感到厭倦，而是多了幾分動力，驅使著我勇敢向前進！在學習上老師們耐心細致的講解讓我掌握了不少方法，頓時覺得有如神助，不再那么手忙腳亂心慌。生活上，我學習洗衣服、打掃衛生，一切都變得井然有序起來。
學習是苦樂交織的，我們要努力克服學習、生活上的困難，要做到“一心只讀圣賢書”，也要做到“家事國事天下事，事事關心”。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上我們要不斷努力，永不言棄。生活上我們要開始追逐，學會獨立，走向堅強。如那春天破土而出的小草一般生生不息，有著無限活力，風雨過后總會見到彩虹，讓我們揚起希望的風帆，駛向美好燦爛的未來！
我的初中生活與煩惱作文 14
小學的時候，我的鄰居就告訴我軍訓有多苦，多累。什么烈日下一曬就是一整天，幾天下來鐵定成個“小非洲”，還有在軍訓時稍不留神就會被教官惡罰。光是聽著他們的介紹，我的心中就有些害怕。如今步入初中的我馬上要迎接軍訓了，再加上這幾天太陽火辣辣的毒，不禁使我對軍訓的.害怕又增加了幾分。
第一天，見到新來的教官沒有一點兒精神，我就不擔心了。但沒料到教官可狠了，一來就是站軍姿。一開始，大家精神抖擻，身體站得筆直。但就在這時，一個女生倒下了。我非常疑惑為什么大家都沒事，她卻如此虛弱呢？過了一會兒，這個同學又和我們并肩作戰了。這天，我沒有喊累，因為她堅強的毅力鼓舞著我。
第三天，教官上午讓我們自己練習齊步走。我們這排正練著，不知誰要休息，硬把我們拉去休息，結果被教官重重罰了一頓，而且規定從此以后，我們每天比女生多站半個小時。最后，男生都曬成了黑炭，而女生好像沒有什么變化。
軍訓匯演我們和十班一組，而且是第一個出場。十班的訓練也許不嚴格，齊步走不齊，居然還有人在走時拍手，立正時一大批人在說話。我們班的同學個個斗志昂揚，步調鏗鏘，可一想到十班的精神不振，我也只好在心里自認倒霉了。
宣布結果的時候，我盡量平息自己激動的心情，這樣到時會少一點兒失望。但評委是公正的，我們二班一等獎，而十班卻是三等獎。
這次軍訓雖只有短暫的四天，但這四天卻給了我難以磨滅的印象，也給了我人生的啟迪：堅持就是勝利，在實力面前永遠有公正！
我的初中生活與煩惱作文 15
生活是多姿多彩的，可以說每個人的生活都是與眾不同的。現在的我是一名中學生，當然現在我最主要的就是學習。
一個人為什么要學習，當然是為了讓我們的明天更加充實、美好。學習生活雖然有些艱辛，但是只要你有一顆寬容的心，你就會發現原來學習生活也是怎么的美好。一開始學習的我，真是有些受不住，天天都面對 級是一個著作業、老師、同學，當時的我覺得級是一個好無趣，每天都做著無聊的事情。但是，現在的我有了想法。其實，學習并不是像我一開始覺得那么無聊的。我現在的學習生活中就獲得了快樂和滿足。我是一個數學非常差的學生，差的連及格都做不到，但是面對這樣的事我并沒有氣餒，因為我心中一直有句格言：“我相信你一定行。”是這句話一直讓我沒有放棄。現在的我已經步入了八年級的大門，在大門后有一堆黃燦燦的金子等著我來挖掘。八年級是一個很重要的學習階段，當然學科增多、難度系數變大。我的弱項數學更是難度變大，但我有一顆堅持不懈的心，在第一單元老師上課時，我認真聽講，老師布置的作業我也都按時完成。雖然，基礎差的我一些難題不會做，但是那些簡單的計算題還是會做的.。有時我也會請教我的同學一些我不會做的題目。我如果一直這樣做，那我的數學成績就會有提高，我正在一步一步向及格邁進。這樣的學習生活豈不是很好!學習并不一定就是無趣的，當你從學習中獲得知識時，你會覺得學習其實是件快樂的事。 .zww.
學習，現在已經成為我尋找快樂的一種方式，即使在學習路途中有些艱難，但是你在學習過程中獲得了快樂。我就是一個生活在學習中的人，一起快樂學習吧!
我的初中生活與煩惱作文 16
春天剛剛邁著輕盈的腳步離開了，夏天就已經來臨了，初夏實在是一個美麗的季節。
早晨，一陣風雨過后，漫步到公園，你會發現雨后的公園更加寧靜美好。百花爭奇斗艷，小草也更加碧綠了。也能夠聞到泥土的香氣，還摻雜著花的香，令人心情舒暢，參天大樹在雨水的灌溉下，更加高大筆直了。小溪中，水清澈見底，魚兒暢快地游來游去，小蝦在嬉戲著，打鬧著。爬了一座小山，這里美麗的景色便可盡收眼底。一棵棵參天大樹，猶如綠寶石一樣鑲嵌在大地上；一株株綠油油的小草仿佛把大地套上衣服；一條條小溪又如同衣服上美麗的綢緞。它們又好似點綴出了一幅美麗動人的`畫卷。
中午，即便是初夏，也是有些悶熱的，知了在樹上叫到“熱死了、熱死了。”路旁的大樹為人們撐起了一片綠蔭，孩子們依舊打鬧著，大人們圍在一起，坐在樹蔭下聊天，多么熱鬧啊！俗話說：“夏天就像娃娃的臉，說變就變。”不一會兒，天空便陰云密布，漸漸陰沉了下來，又過了一會兒，豆大的雨滴，伴隨著轟隆隆的打雷聲，和呼呼的風一樣落了下來。雖然下雨的時候不是非常冷，但是風伴隨著雨打在身上，也讓人直打哆嗦。但不一會兒，就又變得陽光明媚了。
傍晚，夕陽西下，一抹抹火紅的光撒在馬路上，人們走出家門，一陣陣微風吹過，但仍然有些悶熱。等到天完全黑下來之后，便比較涼爽了，也十分的幽靜，只有蛐蛐在草叢中和唱。人們在家中，享受著初夏的美好。有時，一道閃電劃破天際，不一會，便下起了淅淅瀝瀝的小雨，人們在雨聲中安然入睡。
初夏是一個美麗的季節，是一個令人愉快的季節，初夏真美好。
我的初中生活與煩惱作文 17
初識乾乾，是在一個不太晴朗的上午。乾乾對語文的熱愛早已有所耳聞，待到踏309，看到白板上掛著的小黑板，碼整齊的粉筆，沙漏和名簽，我才真的見識到乾乾對教學的認真和對語文的一顆赤誠的心。
真實的體會到乾乾的認真，莫過于拿到乾乾批改完的作業。有時作業上會用紅筆，寫出錯誤點，在下面仔細地寫上一句要我“莫偷工”之類的話語；有時作業的最后會寫上幾行字，附上句“有心娃”之類的夸贊。我尤愛乾乾批改過的作文，看到乾乾的旁批和評語，總覺精妙——簡潔卻可以一針見血。倘若問我乾乾美在何處？我會說，乾乾認真批改作業的樣子，真美。
期中之后，流傳著“乾乾早晨會早讀”的事情。起初，我以為只是同學們的一句玩笑話，直到后來，早晨來的.比平常早，路過309時，便聽屋內傳來陣陣讀書聲。為何有人這般早就開始早讀？轉念想起“乾乾早晨早讀”這句話，恍然大悟，原來是乾乾開始早讀了。細細聽會發現乾乾讀的很有節奏感。后來再和同學們聊起此事，都會說：“趙老師讀書的感覺我還真學不來哩！”倘若再問我，乾乾美在何處？我便會答，乾乾認真學習的樣子，真美。
乾乾的朋友圈，總是可以得到同學們的喜愛。除了廣為流傳的部分，乾乾也經常會發早晨收到的小禮物。說來慚愧，到現在為止都沒給乾乾送過節日禮物，但卻見過乾乾收禮物的情形。“謝謝你親愛的，”乾乾忙起身，“不過我只要一個就夠了。”“不用了老師，您都拿著吧。”“哦天哪，謝謝謝謝。”只見乾乾雙手合十，眼睛輕輕一閉，歪了一下頭說：“我真是太感動了。”要說乾乾美在何處，我便會答，乾乾認真對待我們的禮物和祝福的樣子，真美。
所以，在短暫的相處了幾個月后，我會說——趙老師，您認真的樣子，真美！
我的初中生活與煩惱作文 18
轉眼間，我已經在初中度過了兩個多月的時間。回首望去，初中生活豐富多彩，有苦也有樂。在這里，我交到了許多新朋友，也學到了許多新的知識。
在踏入中學的那一刻起，我就是一個中學生了，它將見證一個少年，到青年的成長過程。學校是一個大家庭，它給予了我們快樂和溫暖，讓我們在學習和生活中享受快樂。
在一次數學課上，老師讓我們解答一道難題。同學們都在下面議論紛紛，我也在臺下冥思苦想，可它就像一只猛獸一樣，阻擋著我前進的道路，使我無法前行。突然，我想到了一個奇妙的策略，于是我勇敢地舉起了手，思路清晰地給大家講解起來，一句句話，像波浪似的從我口中涌出，直到我講完為止，老師和同學不約而同地給我送出了掌聲，我感到十分開心。
每次到了第二節下課時，我們都要上間操，練習跑步，我是體委，總會認真而又熟練地指揮著隊伍，喊著口號。我們跑了一圈又一圈，也沒有感覺到那么累。有一次跑步，我像往常一樣喊著口號，帶領著同學們一起鍛煉。突然，我的腿就像被刀片劃過一樣，疼得不輕，可是我卻在心里想：我一定要堅持跑完，給班級的同學做個榜樣。于是，我忍著疼痛繼續向前跑著，終于到了終點，我暗暗對自己說：“你真是個堅強的人！”
放學的`時候，也是我在組織隊伍，這是老師和同學對我的信任，我對自己的這個職業感到格外的自豪。
在初中的這段時間里，雖離小學的朋友逐漸遠去，但也交到了新的朋友，我們一起學習，一起分享快樂，一起承擔痛苦。正所謂“一份快樂分享給別人，就會獲得兩份快樂；一份憂愁告訴別人，就能分擔一半憂愁。”
這就是我的初中生活，也是我向往的生活。
我愛這個學校，一個伴我成長的“大家庭”。
我的初中生活與煩惱作文 19
說到牛人，我們班有不少，比如“讀書迷”班長，知識豐富；“演說家”副班長，善于表達；體育健將體委……但讓我印象最深刻的就是我們班的“他”了。
他不是很高，胖胖的，眼睛很大，每天上學放學都帶著口罩，有人問他時，他就說：“防疫在線，人人有責！”每次都逗得人哈哈大笑。
在上課時，他也是我們班的“開心果”，瞧！今天在上生物課的時候，同學們在認真的記筆記，老師也在認真講課，突然，老師臉色一變，我順著老師的目光看過去，咦？這不是他嗎？他怎么了嗎？沒等我思考，老師的怒吼傳來了：“干什么的你？來回扭什么？”只見他長長地嘆了囗氣，轉頭盯著半開的、放著垃圾桶的小倉庫，一臉委屈地說：“這個小倉庫，太！臭！了！”話音剛落，便惹得大家一陣笑。老師被他氣得哭笑不得，喊到：“你不會去關門？不會舉手，快快快，關門去！”他也就樂呵呵地去關門了，回來的時候還小聲說了一句：“清新的空氣！真好！”他周圍的人又開始了捂嘴偷笑。
他很幽默，也很樂于助人，有一次，我的政治書忘拿了，問了問同學也沒有回我，于是我只好抱著最后一絲希望給王柯程發了一條消息，兩三分鐘后，他沒回我，正當我以為沒有人回我了的'時侯，“叮叮叮”我的手機響了，打開一看，是他發來的政治書圖片，還發了一段文字：讓我看看哪個同學沒帶書？后面還配了個小表情，我大喜過望，連忙說謝謝。如果沒有他給我發，我可要挨打了！
他上課也緊跟老師，老師問什么，他說什么，偶爾也會風趣地插幾嘴，笑地我們合不攏嘴。
他就是我們班的“牛人”了！幽默又樂于助人！你猜出“他”是誰了嗎？
我的初中生活與煩惱作文 20
窗外依稀是淅淅瀝瀝的小雨，浸濕了含苞欲放的花兒，浸濕了伸懶腰的小草，也浸濕了我回憶的點點滴滴……
時光獵獵，逶迤而過。我的記憶停留在那天。
早上，我拿起書包準備出門，后面傳來了急促的聲音，“把雨傘拿上吧，預報今天有雨呢。”我抬起頭望望天上的大太陽，不耐煩的說：“你煩不煩？真是的，我倒是想讓它下雨呢。”我略帶嘲笑媽媽的說。媽媽只能把那紫色小傘又放回原位。
在課堂上，望著窗外灰蒙蒙的天空，心里害怕的想：該不會真的要下雨吧！不一會兒，天空像劃了一道口子，大雨傾盆而瀉，我突然又想起那把紫色小傘。
放學后，我頂著書包跑到公交車站，急得直跺腳，心里想：早上還吼過媽媽，對媽媽那種態度，她應該不會來接我了吧！我開始恨我自己。
我望著那條回家之路，突然在朦朧中看到一個熟悉的身影，是媽媽嗎？我的.心里又暗自想到：應該不是。可那身影離我越來越近。我不由自主地看著那個瘦弱、堅強的女子。我賭定她就是媽媽。
媽媽看著我，我跑過去抱住媽媽。“媽媽，我再也不吼你了，我錯了。”“傻孩子。”我接過媽媽手里的傘，媽媽的手竟如此涼，我下意識到原來媽媽頂著雨來給我送傘自己卻連傘也不打，我不敢往下想，淚水在我的眼里打轉。
我們沒有等公交車，而是漫步在那條小路上，我和媽媽共撐著一把傘。我看到媽媽的那邊身子竟是濕的，我用力把傘推向媽媽那邊，我意識到：原來媽媽有如此大的力量！
這次雨中的遇見讓我變得不再任性。我感恩這次遇見，這次完美的邂逅！
我的初中生活與煩惱作文 21
時光匆匆，拍打在大地上的熱浪又帶來了一季淺藍的七月。夏日炎炎中偶爾吹起的微風又將的思緒拉回了七年級。舉行開學典禮的點點滴滴都還記得，仿佛這件事就發生在昨日。我們在寬闊平坦的操場上聽著老師和學生代表的發言。心中是對初一生活的無限憧憬。
七年級時的我每天總愛打打鬧鬧，學習努力但不踏實，總是在取得進步后就會驕傲自滿，之后成績又如瀑水般下滑。
每次在取得不盡人意的成績時，總會有老師的鼓勵，朋友的安慰。而我卻在一次次搖擺不定的成績前，讓大家失望。
每晚作業的拖沓，總是讓我要奮戰到很晚才休息。
雖然七年級有很多不盡人意的事，但是也有很多歡樂的事情。我參加了學校英語嘉年華、盡管沒有被選拔上，但是和同伴們努力的過程卻是快樂的。還有元旦晚會上同學們一起載歌載舞，滿是喜悅的氣氛。這些美好的回憶同時也讓我感到初一的歡樂。
人的一生會做錯許多事情，會留下許多遺憾，可做人應該往前看，不能沉浸在過去的失敗與錯誤的悲傷中，那樣只會讓人失去自信。而我們現在所能做的.，就是將錯誤變成經驗，將遺憾變成教訓。所以，對于初一，我只能誠懇的對它說聲：對不起。
而對于即將來臨的初二，我應該做如下幾點：
數學上，切不可粗心大意，要多做題，多思考，多質疑，多拓展。
英語上，每一個重點語法都應該熟記于心，要多練、多讀、多背。
語文上，應熟背每一篇古詩文以及釋義，另外，在作文上也要有一定的突破。
而對于新增的物理，更是應該認真對待，打好基礎。
我們跑不過時間，回不到從前，改變不了歷史，那么就讓我們隨著時間，努力的拼搏初二吧！
我的初中生活與煩惱作文 22
深秋的天空澄澈，天空似寶石般藍。枯黃的樹葉打著卷兒掛在樹上，風一吹便隨風落下。望著窗外的風景，我的心情順暢了些。可一走到桌前，煩心事又向我撲來。
進入總復習階段，學校一天兩三次考試，讓我的神經一刻也不敢放松。更火上澆油的是，在這幾次考試中，我發揮得也很不理想，眼見只有一周時間，我的心像塞了把茅草，堵得滿滿的。爸爸看出我的煩惱，說要帶我去登山。來到山腳下，爸爸二話不說飛快地向前跑去。見他仿佛腳踩風火輪，一眨眼落了我好幾米。我不甘示弱，緊隨其后。清涼的秋風吹過，我的頭腦也清醒了些。兩邊樹葉發出“沙沙”聲，像在鼓勵我前進。我額頭微微出汗，可爸爸仍不費力似的繼續登著。
我的`腳步，慢慢沉重下來，速度慢了許多。我搖搖晃晃地走著，踢著石子慢慢慢前進。這時，一個不留神腳下被什么拌了一下，頓時倒了下去。我坐在地上，想著“人生不如意十之八九”嘆了口氣，眼淚汪汪地坐在一邊自怨自艾。
當我準備繼續發呆時，一抹鮮綠引起我的注意。我靠近一看，竟是一株瘦弱的小草。它的葉子沖破了石縫，頂著外界環境的壓力，雖反復被人踩踏，而眼下已到深秋，卻依然頑強地生長著，挺拔著。我目不轉睛地望著它，一株草竟有這樣的力量？我深吸口氣，大步向前跑去。風迎面吹來，感覺一陣的舒爽。我追趕上了遠處正在等我的父親，他拉著我的手，與我談笑風生。
不久我們到達了山頂，見林間的樹葉如涌動的金浪，天空仿佛觸手可及。所有壓力都被拋到了腦后。“真好啊！”我不禁感嘆。站在山頂上，我忽然感到一身輕松。
那次爬山，讓我來了個自我刷新。這也讓我明白，在前進的路上，當你心靈的內存滿得不堪重負時，我們要做自己的鼠標，不斷點醒自我，刷新自我。
我的初中生活與煩惱作文 23
歲月已悄然逝去，三年時光轉瞬即逝。總覺得畢業遙遙無期，如今卻近在咫尺。我的初中生活，難以忘懷。
初一：初識
2018年的秋季，稚嫩的我們首次在名為366的集體中聚首。
人生中的第一次軍訓，我們一起訓練，一起受罰，一起歡笑。烈日炎炎下站軍姿直到汗如雨下；來回蛙跳第二天大腿酸痛；俯臥撐直到最后一刻；訓練隊形只求整齊劃一……我們首燃班魂，更加了解彼此。軍訓完如炭的膚色至今想起都忍俊不禁。
豐富多彩的研學旅行，我們繼承茶文化，體驗手藝人，參觀煤炭博物館……經歷了許多許多。我們日常起居在一起，半夜傳來的聊天聲，書包里暗藏乾坤，作彼此的鬧鐘。
初二：學習
新學科物理的加入，生物，地理面臨中考，單休的.施行，讓初二的生活在學習中度過。
抬頭看到物理特優的“妖怪”望洋興嘆，低頭看著封面被改為“天書”“無理”的課本沉重嘆息是每次考完物理的真實寫照。
我們爭分奪秒，仔細落實，在有沉重學業的初二以學習度過。
初三：奮斗
中考更近一步，面對難度更上一層樓的學業，我們為之奮斗，在閑暇之余，也為正在倒數的初中生活感到不舍。
我們為面對更加頻繁的考試與中考，正為之奮斗，不懈努力。地上顏色各異，各種各樣堵塞過道交通的箱子、越來越厚的課本、堆積如山的資料……見證著我們一步一個腳印的努力；百日宣誓大會上聲嘶力竭的吶喊與承諾，表達我們必勝的決心！
初中三年如一首長詩，即將畫上最后一個句號；我們如遷徙的大雁，即將離開這里，分道揚鑣，各奔東西。二而初中三年的記憶，我將永遠珍藏在心底……
我的初中生活與煩惱作文 24
早晨四點，媽媽喊我起床的聲音伴著鬧鈴的聲音，把我吵醒。我迷迷糊糊地坐起來，媽媽告訴我：“我送你爸爸上班，你在家好好看管弟弟。”媽媽出去了，我立馬又躺下了。突然，一聲“媽媽”把我再次驚醒，想也不用想，肯定是弟弟醒了。我趕緊走過去，把弟弟抱起來，輕聲哼唱著，試圖把弟弟哄睡。可是弟弟一個勁哭鬧，非得找媽媽。我只好使出絕招——打開電視。果然，電視的聲音一出來，弟弟哭鬧的聲音馬上停止。一會兒，我抱著弟弟又迷糊地睡著了。不知什么時候，媽媽回家了，她一看我閑著，就又給我布置了一個任務：為弟弟做個一只手工小企鵝。
我極不情愿地看著媽媽，心里默念著“威武不能屈，威武不能屈……”可沒等我開口，媽媽就用那恐怖的眼神瞪著我，嚇得我趕緊接過材料，開始制作小企鵝。
做手工，看著好玩簡單，做起來很難。首先是用到圓形的紙片，可是家里沒有。我只好用圓規畫線切割了幾張圓形紙片，接著用黑筆把其中一面涂黑，當作企鵝的身子。因為涂的太急，另一面也弄臟了，我無奈中只好把兩張粘在一起。又剪下了幾個小圓形紙片，作為企鵝的眼睛。等到全部粘上，卻發現企鵝的.嘴和眼睛有重合的地方。我不得不先把眼睛的紙片摳下來，粘在嘴的位置，然后再粘上眼睛，最后把剪成細長條的兩個紙片粘上，當作企鵝的小短腿。當我躊躇滿志地準備拿給弟弟看時，又發現小企鵝本應一片漆黑的背上，出現了兩條橙紅色的大杠。于是我拿起黑筆，仔細涂畫成黑色。
這個過程確實很麻煩，連急帶忙，渾身冒汗，手也被剪刀夾得生疼，但是看到媽媽欣賞的眼神，弟弟高興地舉著小企鵝大聲叫著“哦哦哦，飛嘍……”我的勞累頓時無影無蹤。勞動是快樂的，為家人付出是幸福的。
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