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我教表弟做作業(yè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我教表弟做作業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我教表弟做作業(yè)作文 1
有一次放雙休，我和媽媽一起去了外婆家。
我到了外婆家，表弟一見我就說:“姐姐，我要和你去玩！”我嚴(yán)肅地說：“把作業(yè)拿來給我檢查。”我讓他先把作業(yè)說一遍，然后我再檢查。我看他還有一半的作業(yè)沒做完，一下子就火了，說：“今天就是星期日，明天就上學(xué)了，你還有一半沒做，怎么事？！”
沒想到她聽了這么嚴(yán)厲的話，居然還哈哈大笑。我一下子來氣了：“你到底做不做作業(yè)！”我吼了一聲，他才拿出一支筆來做。一會(huì)兒，外公來了，我說沒吵什么，他就走開了。
表弟慢吞吞地拿出本子，拿出語文書，又從文具盒里拿出橡皮擦。拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)后，他開始做起來。不到30分鐘的時(shí)間，他就把作業(yè)做完了。我也沒看他是怎么做的，只是叫他做完以后認(rèn)真檢查，看有沒有做錯(cuò)的地方。
他像熱鍋上的`螞蟻，急得不得了。我只好親自檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了兩道應(yīng)用題，三個(gè)生字。我先讓他改生字，把錯(cuò)的生字在原處改過來，然后再改兩道應(yīng)用題。他把生字改完了，就準(zhǔn)備去玩，我趕忙說：“你數(shù)學(xué)都沒改，憑什么去玩！”他做不到，我又只好教他改數(shù)學(xué)。
原來是兩道應(yīng)用題，其中一道是這樣的：小猴子正在看一本書，每周看90頁(yè)，正好4周看完，這本書一共有多少頁(yè)？他用90÷4﹦22余2。我一看差點(diǎn)氣暈了，我生氣地說：“每周看的頁(yè)數(shù)×周數(shù)﹦一共的頁(yè)數(shù)。”他只搖頭，我心里不知是什么滋味。干脆把關(guān)系式寫出來，讓他套。結(jié)果他還是不懂，我心中的火冒起了三張高。
我現(xiàn)在告訴你，聽好：“小猴子一周看多少？”“90頁(yè)。”“看了幾周？”“4周。”“一共看了多少頁(yè)？”“360頁(yè)。”“用的是什么方法？”“乘法。”“現(xiàn)在會(huì)做了嗎？”“會(huì)！”表弟很快做出來了。我又采用同樣的方法引導(dǎo)弟弟，總算教完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
就兩道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，我費(fèi)了九牛二虎之力，累得快不行了。我想到我們的老師，他們每天備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)我們……他們不是更辛苦更勞累嗎？我要好好學(xué)習(xí)，聽話受教，永保一棵感恩的心。
我教表弟做作業(yè)作文 2
時(shí)間流逝得很快，一眨眼我們平淡而又充滿歡樂的寒假，已經(jīng)被打折掉了一半，回首一看我們?cè)谶@個(gè)寒假經(jīng)歷了許許多多的事情。
在這個(gè)寒假我的表弟來我家和我一起共度寒假，我和他一起做作業(yè)，一起吃飯，每天都笑口常開。有一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正在認(rèn)真的做著作業(yè)，突然小表弟跑過來發(fā)現(xiàn)我正在做作業(yè)，想起自己的作業(yè)還沒做就拿起了作業(yè)和筆一起和我做，我的速度很快一下子就做完了字帖，發(fā)現(xiàn)表弟有很多題不會(huì)做，我心想：我應(yīng)該幫幫小弟。
我在他旁邊走來走去，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不會(huì)做的題，于是，我耐心地給他講解，說了幾遍，小弟似懂非懂的做了起來，后來小弟不懂的題越來越少，當(dāng)我把目光移向一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我笑了起來，原來，出版商把100—20=？搞成了10—2=？，很快，我給小弟輔導(dǎo)完所有的'不懂的題，小弟也做完了作業(yè)。
今天我真的很開心，但光陰是短暫的幸福也是短暫的。
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