淘氣的弟弟作文

時(shí)間：2024-10-09 21:38:05 弟弟我要投稿

淘氣的弟弟作文合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的淘氣的弟弟作文8篇，希望能夠幫助到大家。

淘氣的弟弟作文合集八篇

淘氣的弟弟作文篇1

　　我有一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的弟弟，就是這個(gè)小弟弟使我的生活充滿(mǎn)了“苦和樂(lè)”，下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)弟弟帶給我的“何苦、何樂(lè)”……

　　記得一個(gè)星期天的上午，弟弟趴在桌子旁看動(dòng)漫書(shū)，我在一旁做作業(yè)。弟弟不知怎的就疑惑的看著我，問(wèn)：“姐姐，你是在按著書(shū)上的圖畫(huà)畫(huà)呢？還是在抄書(shū)上的字啊”？我哈哈大笑，心想，“傻弟弟，你知道什么！這可是老師給我們留的作業(yè)，在弟弟的.眼里卻是在畫(huà)畫(huà)兒。哎，他的心我真是怎么猜也猜不透，大概是他還小，那幼小的心靈，看什么都是美好的，輕而易舉的。當(dāng)然，這就是弟弟帶給我的“樂(lè)”，也讓我懂得如果把一切事物都看的那么美好，你能不快樂(lè)嗎？

　　還有一次，我把作業(yè)放在桌子上去里屋拿東西。等回來(lái)之后，意想不到的事發(fā)生了。原來(lái)弟弟看到了我的作業(yè)，以為是沒(méi)用的紙呢！結(jié)果用水彩筆在上面畫(huà)了“美麗的奧特曼”。當(dāng)時(shí)，我真氣壞了，大聲嚷道：“你看，你把我的作業(yè)弄成什么樣子了，明天老師還檢查呢”！弟弟這時(shí)還強(qiáng)辯呢，說(shuō)：“奧特曼，最厲害，他是我心目中的英雄！”看到他又淘氣又可愛(ài)的樣子，卻又不忍心打他，自己只好把作業(yè)重新寫(xiě)一遍嘍！哎！我這個(gè)弟弟害得我好“苦”哇！

　　就是這樣的一個(gè)弟弟讓我的生活豐富多彩，帶給了我許多童年的“苦與樂(lè)”。我會(huì)好好保存這份“苦與樂(lè)”，讓弟弟長(zhǎng)大后看一看，不知道到那時(shí)他會(huì)是什么樣的表情……

淘氣的弟弟作文篇2

　　“好��！好啊！……”一陣歡笑聲傳到我耳朵里，不用看也知道，肯定是我的弟弟又開(kāi)始淘氣了，你看！他拿著樹(shù)枝正在捉弄我的小魚(yú)呢！

　　我的弟弟皮膚白白的，有一雙晶瑩剔透的小眼睛，好像會(huì)說(shuō)話(huà)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，特別伶俐。他還自稱(chēng)有一對(duì)“順風(fēng)耳”，什么悄悄話(huà)都瞞不過(guò)他。

　　今天的天空格外藍(lán)，到處?kù)F蒙蒙的，云朵間架起了一座七彩橋。剛剛下完雨，我和弟弟到池塘邊玩耍。弟弟可貪玩了，一會(huì)兒去抓小魚(yú)，一會(huì)去捉蝴蝶�？粗艿茉谔J葦叢中穿梭的身影，我的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)了起來(lái)。

　　突然，弟弟停住了腳步，盯著不遠(yuǎn)處的狗尾草發(fā)呆。我順著他的視線(xiàn)望去，發(fā)現(xiàn)狗尾草的毛上正停著一只紅色的蜻蜓，尾尖還是濕的，似乎是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行，正在歇息呢！

　　弟弟輕輕地走上前去，他貓著腰，瞪著眼，身子向前傾斜著�？煲叩津唑涯莾簳r(shí)，他突然把手一伸，兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了，我剛要阻止，卻已經(jīng)來(lái)不及了。蜻蜓已經(jīng)累得筋疲力盡，無(wú)力掙扎著，弟弟抓著蜻蜓的手絲毫沒(méi)有放松，反而更緊了。他迅速?gòu)目诖锾统鲆桓?xì)繩，三下五除二就把蜻蜓的尾巴給綁住了。他用另外一只手掐住細(xì)線(xiàn)的另一端，放開(kāi)蜻蜓，蜻蜓就逃命似的'飛起來(lái)了，他跟著蜻蜓邊飛邊跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了！我坐飛機(jī)了！”蜻蜓都快要被他折騰死了。

　　我實(shí)在看不下去，連忙跑過(guò)去，從弟弟手中奪過(guò)蜻蜓，弟弟還嘟著小嘴，用埋怨地眼神望著我。我更不滿(mǎn)了：“你知不知道，蜻蜓是益蟲(chóng)，幫助人們消滅小蟲(chóng)子。你要愛(ài)惜小動(dòng)物，它們也是有生命的！”

　　弟弟聽(tīng)著低下了頭，耷拉著眉毛，眼神暗淡無(wú)光，看著他那一副可憐的樣子，我不禁心軟了，心想：算了吧！弟弟還小，不懂事也是正常的，只要知錯(cuò)能改就是好孩子！放過(guò)他吧！

　　于是，我抬起頭，望著一臉愧疚地弟弟，說(shuō)道：“好吧！那你能改正自己的錯(cuò)誤嗎？”弟弟緩緩抬起頭，睜大了他那雙淚汪汪的眼睛，說(shuō)：“姐姐，我們把它放了吧！”

　　我和弟弟一起捧起蜻蜓，解開(kāi)細(xì)繩，看著蜻蜓飛向天空自由翱翔的背影，我感慨萬(wàn)千，弟弟終于長(zhǎng)大了！

淘氣的弟弟作文篇3

　　我有一個(gè)活潑、調(diào)皮、可愛(ài)、機(jī)靈的弟弟。他有一頭烏黑的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛。一個(gè)圓圓的大腦袋，就像童話(huà)故事里的小男孩一樣，圓頭圓腦的`，胖胖的身體，胖乎乎的小手。別看他長(zhǎng)得水靈靈的，惹人喜愛(ài)，其實(shí)他還有另一個(gè)樣子。

　　有一次，小姑娘領(lǐng)著他來(lái)我家玩�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，我一看，這個(gè)“淘氣包”又來(lái)了，雖然我很熱情的招待了他，可我心里卻想，“這個(gè)淘氣包怎么又來(lái)了�！币贿M(jìn)門(mén)，他就開(kāi)了電視，看著卡通片，正當(dāng)他看得出神的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)把電視關(guān)了說(shuō)：“電視看多了對(duì)眼睛不好。”正當(dāng)我要玩電腦的時(shí)候，他一溜煙跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哥哥最好了，可一定會(huì)讓我先玩的�！蔽艺f(shuō)：“得了吧，別以為我不知道你那點(diǎn)小把戲�！彼豢催@個(gè)方法不成，就坐在沙發(fā)上說(shuō)：“妹妹好，姐姐好，舅舅好，舅媽好·····”可他絕口不提“我好”。過(guò)了一會(huì)兒，我不玩了，他又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥我玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒。”我看他可憐的樣子，忍不住讓他去玩了，他興高采烈地就玩就說(shuō)：“哥哥好，哥哥妙，哥哥最好。”一會(huì)兒過(guò)去了，我來(lái)叫他別玩了，他卻不說(shuō)話(huà)，接著繼續(xù)玩。又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，爸爸忍無(wú)可忍了，對(duì)弟弟?chē)?yán)肅的說(shuō)：“你玩的時(shí)間太長(zhǎng)了，眼睛不要你了�！钡艿芤宦�(tīng)，嚇得出了一身冷汗，頓時(shí)哇哇大哭了起來(lái)。爸爸見(jiàn)他哭了，連忙安慰他說(shuō)：“眼睛要是真不要你了，那你哥哥的眼睛不是早不在了么？”他一聽(tīng)，又興高采烈的玩去了。

　　這就是我又惹人喜愛(ài)，又調(diào)皮的機(jī)靈鬼弟弟。

淘氣的弟弟作文篇4

　　星期六眼就到了，為了能讓我明天痛痛快快玩一整天，我7點(diǎn)半就開(kāi)始起來(lái)寫(xiě)作業(yè)了。

　　“哈哈哈，哈哈哈！”再寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的我可以很快聽(tīng)出來(lái)那是我不到兩歲的弟弟而且還在學(xué)牙牙語(yǔ)的弟弟的'笑聲。不管他做我的作業(yè)去！過(guò)了幾分鐘。果不出我所料，媽媽抱著朝我笑的等等從樓上下來(lái)了。醒后的弟弟依然那么活力十足。

　　當(dāng)?shù)艿芸匆?jiàn)我的水彩筆時(shí)，眼睛一亮，以光一般的速度跑向水彩筆。唉——我的水彩筆又要“難逃厄運(yùn)”嘍！過(guò)了半小時(shí)，啊，語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了！我瞟了孫榆濤一眼——“孫——榆——濤！”我火了，弟弟臉上全是五顏六色的水彩筆痕跡，彩筆的蓋子已經(jīng)被他“解體”，我翻來(lái)覆去的翻看著蓋子，“啊！太好了！有接口！”心中的大石頭終于落地，太好了。

　　水彩筆風(fēng)波終于過(guò)去了，我真的不想寫(xiě)作業(yè)了，真煩。唉。該吃午飯了。明天再寫(xiě)吧。

　　下午我和媽媽看電視，孫榆濤一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去。電視熒幕一黑。媽媽大聲抗議，為了我的耳朵，我去開(kāi)了電視，開(kāi)起來(lái)已經(jīng)廣告了。弟弟又目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視了。命苦啊！

　　晚上，我們又看電視，弟弟表現(xiàn)好了點(diǎn)，至少不按電視了。他其實(shí)也很可愛(ài)，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已吧！

淘氣的弟弟作文篇5

　　我的弟弟名叫王子龍，今年4歲半，在上幼兒園。他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的眼睛，活潑好動(dòng)，頑皮可愛(ài)，大家都叫他“淘氣包”。

　　有一次，他要爺爺給他買(mǎi)一個(gè)玩具，爺爺沒(méi)有答應(yīng)。他立刻皺起眉頭，撅著嘴巴，拿起桌上的兵乓球拍，用力向爺爺臉上砸去，爺爺?shù)哪樕项D時(shí)紅腫了起來(lái)，生氣的爺爺正準(zhǔn)備找他算賬，淘氣的.他卻笑嘻嘻的溜走了。

　　他做的壞事可遠(yuǎn)不止這一樁呢。吃飯的時(shí)候他總是拿著筷子敲碗，敲得叮叮咚咚響，吵死了。上街的時(shí)候他總是滿(mǎn)街亂跑，讓人找不到他。想和他好好說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，他不是做“鬼臉”就是扭屁股“跳搖擺舞”，讓人哭笑不得。

　　我的弟弟就是這樣，調(diào)皮可愛(ài)、聰明機(jī)靈，雖然他給我們帶來(lái)不少煩擾，但是有了他就有不少快樂(lè)。

淘氣的弟弟作文篇6

　　我的弟弟真淘氣，你千萬(wàn)別被他的可愛(ài)騙了，他可是淘氣大王，總愛(ài)搞惡作劇。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早上，我和我的弟弟一起走下樓去空地方比滑冰。

　　弟弟滑得比我慢，他就從身上拿出一個(gè)罐子，趁我不注意，把罐子扔到我這來(lái)。害得我摔了個(gè)四腳朝天。我叫弟弟拉我起來(lái)，可弟弟不僅不拉我，還在一旁嘲笑我。我為難地站起來(lái)說(shuō)“要不再來(lái)比一次�！�

　　“好!”弟弟驕傲的說(shuō)。

　　這次我也準(zhǔn)備了罐子，我想我不會(huì)輸了。

　　可就在我想完的時(shí)候，不知是誰(shuí)丟的罐子，讓我差點(diǎn)又摔了一跤，我生氣地問(wèn)弟弟：“是不是你扔的.罐子?”

　　“不……不是�！钡艿苄÷曊f(shuō)。

　　我說(shuō)“不是你才怪�！�

　　我的弟弟是不是淘氣啊!

淘氣的弟弟作文篇7

　　今天是星期六，由于嬸嬸的工作很忙，就把照顧小弟弟的工作交給了我，我一想起那可愛(ài)淘氣的小弟弟就讓我很頭疼。唉……一見(jiàn)他來(lái)了，就甜甜地沖我笑了一下，我怎么感覺(jué)他的笑容讓我很不安呢？不管了，我還是做我的作業(yè)吧！小弟弟進(jìn)了我的房間悄悄地關(guān)上了門(mén)，我卻渾然不知。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的作業(yè)做完了，伸了一個(gè)展腰，突然聽(tīng)見(jiàn)我的房里發(fā)出了：“砰砰砰”的'聲音，再走進(jìn)一點(diǎn)聲音就愈來(lái)愈大聲。我打開(kāi)房門(mén)一看，我頓時(shí)傻眼了，原本干干靜靜、整整齊齊的房間就被這小魔王給毀了，我七竅生煙的瞪著這個(gè)小魔王，他非但沒(méi)有害怕，還甜甜地沖我笑，好像這里面的一切都與他無(wú)關(guān)似的。唉！攤上這個(gè)小魔王，真是倒霉��！你們說(shuō)說(shuō)看做一個(gè)合格的姐姐真的很難嗎？

淘氣的弟弟作文篇8

　　暑假，外公帶著弟弟來(lái)到我家，他很調(diào)皮，他今年5歲，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、扁扁的鼻子、大大的嘴巴、很喜歡微笑，作文淘氣的弟弟。

　　淘氣的弟弟最喜歡玩電腦，每次都是，我一出去，他就去玩電腦了，一下就點(diǎn)到4399小游戲去了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，弟弟已經(jīng)完全投入到游戲當(dāng)中去了，玩游戲時(shí)還左右搖擺，像是在與游戲里的人物一起作戰(zhàn)。而且還叫的很大，你帶耳罩睡覺(jué)都會(huì)被叫醒。

　　他吃飯也吃得很慢，每次都最后吃完，而且還會(huì)剩很多飯。但一看到他喜歡的零食，他馬上跑過(guò)去，開(kāi)始狼吞虎咽，還邊吃邊說(shuō)：“零食真好吃，我最喜歡吃零食了！”

　　不過(guò)他也有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　他學(xué)英語(yǔ)學(xué)的很快，我教他學(xué)一篇3年級(jí)的英語(yǔ)課文，他一下子就學(xué)會(huì)了，而且能較順利的讀出，雖然有些不標(biāo)準(zhǔn)，但是，對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。

　　他講故事也很厲害。每次他們幼兒園講故事比賽都積極參加，最為光榮的是一次學(xué)校讓他代表他們廣州一級(jí)幼兒園在運(yùn)動(dòng)會(huì)上致詞，只見(jiàn)他站在臺(tái)上，微笑的面對(duì)著臺(tái)下的老師、小朋友、家長(zhǎng)，娓娓動(dòng)聽(tīng)念著：“今天，我和爸爸媽媽一起，來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)到陽(yáng)光下，來(lái)到大自然……”，小學(xué)五年級(jí)作文《作文淘氣的弟弟》。弟弟有聲有色的`?讀書(shū)贏來(lái)了臺(tái)下一陣陣的掌聲。

　　弟弟他認(rèn)字更厲害，以前，他去讀識(shí)字班，可老師還沒(méi)把字寫(xiě)完，他就認(rèn)出來(lái)了是什么字，便大聲的讀了出來(lái)。搞得老師都不讓他參加識(shí)字班。你們說(shuō)是不很厲害啊。

　　我的弟弟又調(diào)皮又聰明，也非�？蓯�(ài)，我真的很喜歡他。

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