小學(xué)生的活動(dòng)作文600字（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的活動(dòng)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇1
為了活躍校園文化生活，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高學(xué)生寫作的能力，加強(qiáng)教師之間、學(xué)生之間的交流，發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，第四周我校開(kāi)展了3—6年級(jí)作文競(jìng)賽，這種展示性的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為愛(ài)好寫作的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。
此次活動(dòng)讓我們又一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動(dòng)物，體會(huì)成功的快樂(lè)，眼淚等。活動(dòng)后，很多學(xué)生開(kāi)始愛(ài)護(hù)自己周圍的小動(dòng)物，關(guān)心自己的父母，親人和朋友，認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種回報(bào)，更是一種責(zé)任、一種意識(shí)，而且很多家長(zhǎng)反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學(xué)生們也懂得了自己只有付出，才會(huì)有回報(bào)。可以說(shuō)這次活動(dòng)我們達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展。由于本次征文貼近生活，所以在整個(gè)的比賽過(guò)程中學(xué)生們都踴躍的報(bào)名參加，涌現(xiàn)出許多富有情趣，充滿感恩之情的優(yōu)秀習(xí)作。我們都將之裝訂成冊(cè)以備各班級(jí)之間交流學(xué)習(xí)之用，而且我們還將對(duì)一些習(xí)作進(jìn)行修改，打印成電子稿件向各類報(bào)刊投稿，為學(xué)生們提供一個(gè)展示的平臺(tái)。
在此次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)高段學(xué)生的作品明顯高于低段學(xué)生，特別是三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，很多是雷同，說(shuō)明學(xué)生們的習(xí)作意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)習(xí)作的認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)作應(yīng)該要真實(shí)、語(yǔ)句通順、寫出自己的真情實(shí)感，看出教學(xué)中有的教師做的還不夠，只注重了對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的欣賞，但沒(méi)有好好利用習(xí)作素材，教給學(xué)生觀察生活的方法，在以后的教學(xué)過(guò)程中，希望有關(guān)班級(jí)能切實(shí)做好學(xué)生的習(xí)作教學(xué)，把它作為教學(xué)的重點(diǎn)來(lái)對(duì)待，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運(yùn)用，而且堅(jiān)持寫日記。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴感動(dòng)的習(xí)慣。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但活動(dòng)中存在的問(wèn)題值得我們每一位語(yǔ)文教師去思考，我們的習(xí)作教學(xué)該如何進(jìn)行下去，對(duì)孩子的教育的同時(shí)，還要注重知識(shí)的教授，我們培養(yǎng)有理想、有道德的學(xué)生的同時(shí)，不要忘了我們教師的本職工作是知識(shí)的傳播者。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇2
今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起節(jié)目來(lái)。也許是今天的節(jié)目太精彩了，我看了一個(gè)又一個(gè)，以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表，哇!都11：30了，這可怎么辦哪?爸爸要下班了，可是布置的作文我一個(gè)字還沒(méi)寫呢，爸爸回來(lái)可是要批評(píng)我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無(wú)所適從時(shí)，無(wú)意間看到了書架上擺的一本，我頓時(shí)眼睛一亮，有了!從中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，這樣既節(jié)省了時(shí)間，還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說(shuō)干就干，我翻開(kāi)作文選，從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起來(lái)，等我剛剛抄完，爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門，爸爸就問(wèn)：“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣，故作輕松地說(shuō)：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會(huì)兒你檢查就是了。”爸爸聽(tīng)了很滿意，拍拍我的頭高興地說(shuō)：“這就好。”
吃過(guò)午飯，爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來(lái)，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事，只見(jiàn)一會(huì)兒，爸爸的眉頭就皺了起來(lái)，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料，爸爸指著作文嚴(yán)肅地問(wèn)：“這篇作文真是你自己寫的嗎?”聽(tīng)了爸爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠。心想：是實(shí)話實(shí)說(shuō)哪，還是再騙爸爸，承認(rèn)了怕爸爸批評(píng)我，不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情，說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實(shí)是我自己寫的，我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了，還沒(méi)等我說(shuō)完，就打斷了我的話：“別說(shuō)了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯、炒過(guò)菜，怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)誤不要緊，可是如果不承認(rèn)錯(cuò)誤，那可就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?”聽(tīng)了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸聽(tīng)了，沒(méi)有再批評(píng)我，而是輕輕地?fù)崦业念^，慈祥地說(shuō)：“這才是爸爸的好兒子。你一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)，如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊，養(yǎng)成壞毛病，長(zhǎng)大了也是沒(méi)有出息的。”我羞愧地對(duì)爸爸說(shuō)：“我錯(cuò)了，我今后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”……
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇3
轉(zhuǎn)過(guò)巷角，就看到了那三層樓高的一棟樓房。推門進(jìn)去，就看見(jiàn)幾個(gè)滿臉黑乎乎的孩子在一邊玩耍。于是，我們擺放好車子，站好隊(duì)，等老師過(guò)來(lái)。剛站好隊(duì)，老師就來(lái)了，馬奶奶她們也來(lái)了，我們心潮澎湃，一起去探望一樓的爺爺奶奶。我們幾個(gè)人走進(jìn)了最里面的一間屋子，這個(gè)屋里有對(duì)老夫妻，他們一看見(jiàn)我們來(lái)了，就馬上坐了起來(lái)，臉上還帶著笑容。我們把各自為老人準(zhǔn)備的東西給了他們一些，然后問(wèn)了問(wèn)他們的生活怎么樣，吃的怎么樣，身體是否好哇等關(guān)心的話語(yǔ)。又和他們坐了一會(huì)兒后，就跟著隊(duì)伍上樓去了。
我們幾個(gè)直接來(lái)到了三樓，后面的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地上來(lái)了。三樓的左邊是小孩，右面是老人。我們集合在一間較大的屋子里，這間屋子里的孩子很多有二、三歲的，有五六歲的，甚至還有十幾歲的。我們把帶的東西都分給了他們。接著我們又來(lái)到了第二個(gè)房間，第二個(gè)房間里的小朋友身體還健康些，一見(jiàn)我們便又蹦又跳地跑來(lái)跑去，在我們面前跳舞，一直跟隨著我們，我高興極了，看見(jiàn)一個(gè)小朋友便送一個(gè)東西，看著他們的胖乎乎的小臉，我不禁有點(diǎn)悲傷，為什么這么可愛(ài)的小朋友會(huì)被父母拋棄?為什么這些父母這么狠心?這時(shí)我看到了一個(gè)半邊臉是紅的小男孩，細(xì)細(xì)打量每個(gè)孩子身體都有毛病，有智障的，有兔唇的，有的則呆呆傻傻，在最后一間屋里的孩子更可憐，更悲慘，他們都是腦癱的孩子，一生下來(lái)就不會(huì)走路，頓時(shí)明白了父母拋棄的理由，這些孩子太不幸了，我淡淡嘆了一口氣。為了給他們帶來(lái)快樂(lè)，老師讓我們一起唱歌，當(dāng)我看到這些殘疾孤兒唱歌的時(shí)候，我很感動(dòng)。我在想：他們?cè)谶@種環(huán)境下還學(xué)習(xí)唱歌，還渴望知識(shí)，真不簡(jiǎn)單。
我們通過(guò)今天的這一次活動(dòng)，知道了世上有很多身體有殘缺的人，有許多孤寡的老人，我們要尊重他們與呵護(hù)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇4
一個(gè)星期六的下午，老師通知我們?nèi)ニ依镩_(kāi)班隊(duì)會(huì)。說(shuō)是班隊(duì)會(huì)，其實(shí)只不過(guò)是大家在一起娛樂(lè)罷了。
我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)老師家，看到同學(xué)們都來(lái)了。等了許久，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了：“今天我們要玩一個(gè)貼鼻子的游戲。規(guī)矩是這樣的：“一個(gè)人的眼睛被蒙著，要拿著小丑的鼻子去前面的黑板貼上，看誰(shuí)貼得最好，誰(shuí)就是冠軍。”“這么簡(jiǎn)單啊！”“還以為有多難呢！”人群里發(fā)出一陣陣嘲弄聲。中隊(duì)長(zhǎng)臉上露出了神秘的笑容：“簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單，大家試一試就知道了。”
我們被分成了四組，每組派一個(gè)代表去貼。不一會(huì)兒，四大代表就被選出來(lái)了，是張毅，孫蒙，我和丁立。
先由張毅上場(chǎng)，他比劃了一下方向，就被蒙上了眼睛，張毅茫然地向前走去，碰到黑板就停了，也不想想是哪兒，就把“鼻子”貼了上去。同學(xué)們先是愣了一下，隨后爆發(fā)了一陣狂笑。張毅把布摘下來(lái)，臉立刻羞得通紅。自己把鼻子貼在了小丑的臉頰上。“好了，好了，下一個(gè)上吧”。中隊(duì)長(zhǎng)捂著笑疼了的肚子，穩(wěn)了穩(wěn)自己的情緒，發(fā)話了。下一個(gè)孫蒙還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已被蒙上了眼睛。他向前走去，就在快接近黑板的一剎那，他來(lái)了個(gè)九十度轉(zhuǎn)身，向門外走去，二小隊(duì)的人怕他們組輸了，急得直跺腳。“砰”孫蒙的頭撞到了墻上，他蒙地扯下布，捂著撞疼了的頭直叫喚，惹得其他同學(xué)哄堂大笑。下一個(gè)，輪到我了，我看清小丑的位置和前進(jìn)的方向后，就蒙上眼睛向前走去，接近黑板了，我大概確定了一下小丑的面部位置，就把鼻子貼上去了，摘下布一看，把鼻子貼反了，氣的我不得不服輸......輪到下一位了，他大概的熟悉了位置和小丑所在的地方，不像我們?nèi)齻�(gè)那么急。他蒙上眼睛，慢吞吞地向前走了四大步，用手比劃了一下，然后在接近小丑嘴巴上方的位置把鼻子貼了上去。“完美！”人群里立即爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。丁立不好意思的笑了。中隊(duì)長(zhǎng)讓他談一下獲獎(jiǎng)感言，他說(shuō)：“做這個(gè)游戲不能心急，并明確自己目標(biāo)的位置與方向，按照這樣進(jìn)行下去就一定能取勝。”又是一陣暴風(fēng)雨般的掌聲。
這一次有趣的班隊(duì)會(huì)，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，還讓我懂得了一些知識(shí)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇5
今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起節(jié)目來(lái)。也許是今天的節(jié)目太精彩了，我看了一個(gè)又一個(gè)，以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表，哇!都11：30了，這可怎么辦哪?爸爸要下班了，可是布置的作文我一個(gè)字還沒(méi)寫呢，爸爸回來(lái)可是要批評(píng)我的!正當(dāng)我手忙腳亂、無(wú)所適從時(shí)，無(wú)意間看到了書架上擺的一本《作文選》，我頓時(shí)眼睛一亮，有了!從中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，這樣既節(jié)省了時(shí)間，還能得到爸爸的夸獎(jiǎng)。說(shuō)干就干，我翻開(kāi)作文選，從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起來(lái)，等我剛剛抄完，爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門，爸爸就問(wèn)：“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣，故作輕松地說(shuō)：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會(huì)兒你檢查就是了。”爸爸聽(tīng)了很滿意，拍拍我的頭高興地說(shuō)：“這就好。”
吃過(guò)午飯，爸爸拿起我的作文認(rèn)真地看了起來(lái)，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事，只見(jiàn)一會(huì)兒，爸爸的眉頭就皺了起來(lái)，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料，爸爸指著作文嚴(yán)肅地問(wèn)：“這篇作文真是你自己寫的嗎?”聽(tīng)了爸爸的話，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠。心想：是實(shí)話實(shí)說(shuō)哪，還是再騙爸爸，承認(rèn)了怕爸爸批評(píng)我，不承認(rèn)又怕爸爸知道了實(shí)情，說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)。最后我還是抱著僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實(shí)是我自己寫的，我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴(yán)肅了，還沒(méi)等我說(shuō)完，就打斷了我的話：“別說(shuō)了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯、炒過(guò)菜，怎么可能寫得這么詳細(xì)、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯(cuò)誤不要緊，可是如果不承認(rèn)錯(cuò)誤，那可就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。你是想做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子?”聽(tīng)了爸爸的話，我的臉羞得通紅，低著頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸聽(tīng)了，沒(méi)有再批評(píng)我，而是輕輕地?fù)崦业念^，慈祥地說(shuō)：“這才是爸爸的好兒子。你一定記住，干事要認(rèn)真，做人要誠(chéng)實(shí)，如果從小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊，養(yǎng)成壞毛病，長(zhǎng)大了也是沒(méi)有出息的。”我羞愧地對(duì)爸爸說(shuō)：“我錯(cuò)了，我今后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”……
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇6
中秋到了，這是我第一次不能和家人一起過(guò)，因?yàn)檫@學(xué)期我當(dāng)了寄宿生，離家太遠(yuǎn)了，所以只能在學(xué)校和同學(xué)一起過(guò)，內(nèi)心有些傷感。
也許學(xué)校考慮到我們寄宿生的情況，特地為我們舉行了一次別開(kāi)生面的中秋游園活動(dòng)，地點(diǎn)就在學(xué)校的大堂。雖然今年的中秋沒(méi)有家人陪伴，但是這個(gè)中秋活動(dòng)還是給我們帶來(lái)了一絲絲的安慰。大家甭提多高興了。
晚上七點(diǎn)二十分，游園活動(dòng)開(kāi)始了。我來(lái)到地點(diǎn)一看，哇!好玩的項(xiàng)目太多了。有“投籃球”、“搶椅子”，還有“猜成語(yǔ)”。同學(xué)們興高采烈地參加自己喜歡的項(xiàng)目。我看中了“猜成語(yǔ)”這個(gè)游戲，便三步并作兩步來(lái)到跟前。只見(jiàn)椅子上坐著位大姐姐，地上放著好多獎(jiǎng)品，有大包薯片、月餅、旺旺雪餅……旁邊的黑板上，還貼著許多張沒(méi)有填完的成語(yǔ)卡片。比如“草()了事”、“水()石出”、“破()百出”等。
我看到一個(gè)熟悉的成語(yǔ)，便把它揭了下來(lái)，遞給了那位大姐姐。“這是驕兵必……?”大姐姐問(wèn)。“驕兵必?cái) ！蔽颐摽诙觥！肮材悖饘?duì)了。”說(shuō)著，大姐姐便把一瓶AD鈣奶獎(jiǎng)給了我。我美滋滋地接過(guò)獎(jiǎng)品，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!”接著，我還玩了許多其他的游戲。比如“搶椅子”、“金龍過(guò)江”、“夾乒乓球”。其中讓我感到緊張而又有趣的游戲是“夾乒乓球”。夾乒乓球的人可真多!我排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，才輪到我。
我的對(duì)手是一位五年級(jí)的男生。我拿著一雙筷子目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅盆子里的乒乓球，等待著比賽的開(kāi)始。這時(shí)，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“一、二、三，begin!”我立即用筷子夾住一個(gè)乒乓球迅速放到另一個(gè)盆子里。開(kāi)始還很順利，夾了好幾個(gè)。到后來(lái)，我?jiàn)A起一個(gè)乒乓球時(shí)，乒乓球卻從筷子的夾縫中溜走了。我又小心翼翼地夾了一次，總算夾了起來(lái)。我直起身來(lái)，剛想喘口氣，我發(fā)現(xiàn)對(duì)方的乒乓球似乎比我多。我更緊張了，手心都流汗了。但我穩(wěn)住了神，又快速地夾了起來(lái)。最終，我勝利了。旁邊的同學(xué)都向我祝賀。真開(kāi)心!
在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都玩得好開(kāi)心。游園活動(dòng)結(jié)束了，我們捧著贏來(lái)的獎(jiǎng)品和滿心的歡喜，高興地回宿舍了。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇7
懷著忐忑的心情，我呆站在門口，心兒仿佛知道了什么，隨著我的情緒瘋狂跳動(dòng)，一下，兩下……已是深夜……
那天周五，三點(diǎn)就放學(xué)了，回家的路上，心血來(lái)潮，突然想去同學(xué)家玩玩，這樣想著，轉(zhuǎn)眼間就到了她家——她家和我家只隔了一個(gè)小賣部。這樣的距離讓我松了一口氣——爸爸不喜歡我去同學(xué)家玩。
她家電腦是沒(méi)有密碼的。想開(kāi)就開(kāi)，而且她父母一直都很歡迎我，這讓我更沒(méi)了芥蒂。一到她家，就把電腦打開(kāi)，入迷的玩起來(lái)。競(jìng)技，副本，機(jī)甲，復(fù)活……玩的不亦樂(lè)乎。時(shí)間?爸爸的警告?理智?分寸?早已飛到九霄云外撿不回來(lái)了。
時(shí)間仍是滴滴答答地一分一秒過(guò)去，不停滯，不逗留。我沉浸在自己的世界里，殊不知就只跟我隔了一層墻的外面，已經(jīng)“方寸大亂”了，若不是爸爸打電話給我，只怕這個(gè)時(shí)間我該在同學(xué)家吃夜宵了。“在哪?”接下電話，一聲冰冷的詢問(wèn)傳來(lái)，我頓時(shí)被潑了一盆冷水，清醒了，同時(shí)內(nèi)心也百感交集：我該承認(rèn)我做的嗎?如果承認(rèn)了，現(xiàn)在是九點(diǎn)，而且還在同學(xué)家……我怎么有勇氣承認(rèn)呢?可是如果不承認(rèn)，不就是撒謊嗎?我可以撒謊嗎?我可以撒謊嗎……腦海里不斷地盤旋著這句話，垂下眼簾，默默地念著……
猛然間!眼皮倏地抬起，“爸，那啥……我在外圖看書，忘記看時(shí)間了……”好拙劣的謊言啊!我咽了咽口水，眼皮一跳一跳的。電話那邊卻沒(méi)再傳來(lái)聲音。我們就這樣靜靜對(duì)弈著，沒(méi)有人說(shuō)話，氣氛格外的凝重，我仿佛可以聽(tīng)到自己瘋狂跳動(dòng)的心臟的聲音。良久，我張了張嘴，想開(kāi)口說(shuō)話，電話卻掛了，宛如我砰的一聲落下的心。
回家的路上，我突然很懊惱，明明我可以說(shuō)實(shí)話的，說(shuō)實(shí)話還可以得到原諒，但是我卻撒了謊。到了家門口，我突然不敢把門打開(kāi)，一種莫名的心情將我緊緊裹住，讓我不得動(dòng)彈，不知道站了多久，我伸出手開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)開(kāi)不了，這樣我松了一口氣。
我在門外站了一夜，但是我卻很慶幸。不是慶幸沒(méi)接受那質(zhì)問(wèn)，而是慶幸我直接受到了懲罰，對(duì)于這懲罰，我并沒(méi)有什么怨言，反而很高興。
犯了錯(cuò)，過(guò)了，很快就會(huì)忘記，正所謂好了傷疤忘了痛。但是，一旦你主動(dòng)去承擔(dān)了，主動(dòng)給自己一個(gè)懲罰，這種錯(cuò)誤便不會(huì)再犯，你從心里認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并用實(shí)際行動(dòng)正明自，錯(cuò)誤便不再。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇8
今天，我參加了一次有趣的活動(dòng)。
在早上，七點(diǎn)四十分左右，我上了旅游大巴，坐著車去到了一個(gè)叫做“米果果小鎮(zhèn)”的地方，進(jìn)行了好幾樣活動(dòng)。
我們進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)是磨豆子。是用小型的真正的石磨去磨真正的豆子！我磨了又磨，接著又再磨，就這樣反復(fù)磨了幾次，豆子都變成豆?jié){了。可我還是沒(méi)有過(guò)癮，又多磨了幾次，磨到了我筋疲力盡為止。
之后，我們又去吃午飯了。午餐的伙食很好，有一小盒米飯，兩只雞腿，五根烤腸，一些炒豆芽菜還有綠豆炒玉米。我吃得津津有味，把這一盒飯全部都吃光了，又添了一點(diǎn)，吃得只剩下了幾粒米。吃完了飯，又因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)生日的緣故，我們一百多個(gè)人都吃到了蛋糕。這個(gè)蛋糕上有幾顆草莓、幾片芒果，我很幸運(yùn)，竟在一小塊之中找到了一顆草莓。我又仔細(xì)的一看，這個(gè)蛋糕的奶油足有三四厘米厚。
再休息了一會(huì)兒，我們又去了恐龍館。哇，在這里，有著許多的仿真恐龍模型，與其說(shuō)是仿真的，倒不如說(shuō)是真的——它不但能發(fā)出聲音，它不但能發(fā)出聲音，而且還能隨著聲音進(jìn)行有規(guī)律的擺動(dòng)。還有許多恐龍化石呢。我又在這里轉(zhuǎn)悠了幾圈，去到了另外的一個(gè)地方。
這里，是一個(gè)收藏著古代農(nóng)民所用的一些工具，我看到了蓑衣，看到了紡車，看到了石磨，看到了水桶，只要是農(nóng)民干活所用的工具，這里幾乎都有。這一個(gè)場(chǎng)館叫做鄉(xiāng)村記憶館。
我們又在其他的地方又多游玩了一會(huì)兒，終于，又要坐上旅游大巴回去了。
在車上，我們又顛簸了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間的行駛，我們終于回到了家。
這一次的活動(dòng)十分好玩，十分有趣，竟使得我不想回去了。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇9
我們興奮地盼來(lái)了下午的活動(dòng)。
老師先讓我們猜字謎，老師說(shuō)了一些超簡(jiǎn)單的字謎，如：“需要一半，留下一半”、“綜合門市“、”“有手就要抱，有腳就要跑，有水就要泡”……由于都是小兒科的，所以我們一下子就猜出來(lái)了，老師只好轉(zhuǎn)移了話題。接下來(lái)是“握筆”。游戲規(guī)則是：先上來(lái)兩個(gè)人，一個(gè)人手握住筆，另一個(gè)人手放在向下邊接筆，只要一聽(tīng)老師說(shuō)放，握筆的人立刻松開(kāi)手，接筆的人要立即抓住筆，然后再交換角色。如果抓到了，就有獎(jiǎng)品。先上場(chǎng)的是第五組，然后是我們這組，吳俊杉和伊?xí)岳谏先チ耍習(xí)岳谝幌伦幼プ×耍蓞强∩紖s沒(méi)抓到。終于輪到我了，我做了一個(gè)深呼吸，裝成胸有成竹的樣子，可一抓，沒(méi)抓到，接著以個(gè)個(gè)握筆高手都閃亮登場(chǎng)……
然后是貼鼻子游戲。蔡睿一聽(tīng)，叫了起來(lái)：“這么幼稚低級(jí)的游戲，還難得倒本大王？我一定能贏……”老師容不得他把話說(shuō)完，就接著說(shuō)：“我要請(qǐng)同學(xué)畫一張臉，臉上卻沒(méi)有鼻子，我再把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，讓他去貼鼻子，如果貼準(zhǔn)了就有獎(jiǎng)品喲！”老師又是從第五組開(kāi)始，黃雅雅拿著鼻子，小心翼翼地走過(guò)去，再把手一抬一歪一貼，就貼對(duì)了，看到這一切，蔡睿又嚷嚷起來(lái)：“這么簡(jiǎn)單的游戲，我拒絕參加！”過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我走上去，輕輕地把鼻子對(duì)準(zhǔn)了貼鼻子處，蒙上眼睛走上去輕輕一貼，等解開(kāi)蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾時(shí)，我驚呆了，因?yàn)楸亲诱吃诹四樀挠蚁路剑虼宋疑罡羞z憾。輪到蔡睿了，因?yàn)槲疫�不太相信他的話，所以認(rèn)認(rèn)真真的看了起來(lái)，可蔡睿口上這么說(shuō)，可卻做不到，引得大家哈哈大笑，他自己也顯得有點(diǎn)尷尬。活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去……我們的教室傳來(lái)陣陣笑聲。
活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)匀徊粔虮M興，還是戀戀不舍地離開(kāi)了校園。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇10
本周五，劉老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)。
首先，劉老師拿出一個(gè)神秘的黑色盒子，用充滿魔力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：”同學(xué)們，我這里有一個(gè)鞋盒子，不過(guò)它可不一般，它的里面有一個(gè)寶貝，你們猜猜是什么？“這時(shí)教室里如油鍋里滴進(jìn)了一滴冷水——炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們這個(gè)猜是手機(jī)，那個(gè)猜是電腦，那一個(gè)又猜是一本書……可是劉老師一個(gè)勁的搖頭。我們見(jiàn)總是猜不著，就納悶極了。這時(shí)，劉老師發(fā)話了：”縮小猜測(cè)范圍，里面是一只動(dòng)物。“
動(dòng)物？同學(xué)們個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦。我想，是個(gè)動(dòng)物，盒子又那么小，會(huì)不會(huì)是烏龜或者兔子等動(dòng)物呢？不，他們?cè)诤凶永锩妫凶訒?huì)有動(dòng)靜的。那就是螞蟻，蝴蝶等昆蟲？不，它們會(huì)從小洞里面爬出來(lái)。那會(huì)是什么呢？那就是……蚯蚓，它怕黑，放在盒子里不會(huì)有聲音，也不會(huì)爬出來(lái)，而且它也屬于動(dòng)物，沒(méi)錯(cuò)，十有八九就是它了。我激動(dòng)不已，迅速地說(shuō)出了自己的答案。我的答案一出口，就得到了許多同學(xué)的響應(yīng)。可劉老師依然微笑著搖頭。
見(jiàn)我們都猜不出來(lái)，就請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)舉一舉盒子，他說(shuō)：”不太大重。“這時(shí)，急性子的賈玉民說(shuō)：”劉老師您就別賣關(guān)子了，快點(diǎn)打開(kāi)給我們看看吧！“劉老師只得同意，她把盒子打開(kāi)，從里面拿出一本臺(tái)歷，上面有一個(gè)兔子的頭像。當(dāng)看到這就是所謂的寶貝時(shí)，我們那股激動(dòng)勁就已經(jīng)煙消云散了。有一位同學(xué)問(wèn)老師：”可您說(shuō)它是動(dòng)物呀！“劉老師回了一句差點(diǎn)沒(méi)把我們雷倒：”它是只兔子，我可并沒(méi)有說(shuō)它是活的呀！“
這個(gè)活動(dòng)真有趣，我希望老師能多帶我們舉行幾次這種有意義的活動(dòng)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇11
校園中處處都有風(fēng)景，用心發(fā)現(xiàn)，美便不言而喻。五月下旬，學(xué)校舉行了每年一度的義賣活動(dòng)，而我也看到了與眾不同的風(fēng)景。
那天中午，艷陽(yáng)高照，可依舊抵擋不住大家的熱情，偌大的操場(chǎng)上人聲鼎沸。吆喝聲、叫賣聲、談價(jià)聲此起彼伏。義賣，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松了；使靜謐的操場(chǎng)變得喧鬧了；使溫暖的陽(yáng)光變得飛濺了。
午餐過(guò)后，我漫步在操場(chǎng)上，在各個(gè)攤位前找尋我想買的物品。一路上，我看到了琳瑯滿目的商品，聽(tīng)到了五花八門的叫賣聲。我駐足在一個(gè)攤位前，因?yàn)槲铱吹搅怂y理清晰，顏色多樣的雨花石。砍價(jià)過(guò)后，我買到了它。雨花石在陽(yáng)光的照耀下顯得瑩澈透明。買好東西后，我沒(méi)有停下腳步，而是繼續(xù)尋找。我要找的不僅僅是心儀之物，還有校園里所獨(dú)有的風(fēng)景。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)攤位上銷售的方式、物品也不盡相同。有的物品“買一送一”，有的書籍上附有老師的簽名，初三的攤位上甚至有賣考卷的。我想這也只有在學(xué)校里的義賣中才能看得到的吧！走到自己班級(jí)的攤位附近，我看到我們班級(jí)的三位義賣員在拼命地“推銷”商品，什么招數(shù)全都使上了。她們的辛勞自然勝過(guò)別人無(wú)數(shù)。其實(shí)，她們也是為了賣出更多的商品，用這種方式獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。而我，買東西也許也是一種獻(xiàn)出我的愛(ài)心的方式。
愛(ài)在這里產(chǎn)生、發(fā)展、延續(xù)。哪怕只有通過(guò)買賣商品來(lái)傳遞愛(ài)，但至少，義賣體現(xiàn)了“義”字的含義。“義”在我們的心中，義賣結(jié)束了，但愛(ài)心不會(huì)終止，仁義在傳播。我在想：我平時(shí)是否也能多獻(xiàn)出自己的愛(ài)呢？哪怕只是一份微不足道的愛(ài)。
因?yàn)橛袗?ài)，人間溫暖；因?yàn)橛袗?ài)，世界美好；因?yàn)橛袗?ài)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇12
我們看見(jiàn)水池邊坐著幾個(gè)年輕的小伙子，于是我們飛快地朝目標(biāo)跑過(guò)去。“先生，你好！請(qǐng)問(wèn)你買花嗎？我們是義賣的，賣來(lái)的錢是用來(lái)救濟(jì)貧困山區(qū)的失學(xué)兒童的。”其中一位姐姐禮貌地問(wèn)道，小伙子們看了我們一眼，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)帶錢。”“謝謝！”我們給了他們一個(gè)甜甜的微笑走了。就這樣，我們見(jiàn)一個(gè)問(wèn)一個(gè)，可買的人并不多，我們差不多快走到公園的盡頭了。才賣出6朵，這樣下去不行，我們得找人多的地方進(jìn)攻，于是我們急匆匆地往公園的入口跑。公園門口人可真多，我們看準(zhǔn)目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地叫賣，玫瑰也一朵朵地變少了。我們幾個(gè)叫的口干舌燥的，腳也不太聽(tīng)使喚了。要在平時(shí)，我早就懶著不動(dòng)了，可一想到貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，我咬著牙硬是堅(jiān)持著。當(dāng)手中的花剩下7朵時(shí)，一個(gè)姐姐接到電話，說(shuō)她的同事要問(wèn)我們買9朵花，我們幾個(gè)一下子高興地跳了起來(lái)。任務(wù)肯定能完成了。這時(shí)，一個(gè)姐姐建議我們?nèi)?duì)面的咖啡店賣賣看。大家都同意，于是，我們穿過(guò)馬路來(lái)到咖啡店。看見(jiàn)兩對(duì)年輕的情侶在吃飯，我們走過(guò)，微笑著說(shuō)：“先生，今天是情人節(jié)，買花嗎？”“是情人節(jié)，我怎么不知道？”他驚訝地說(shuō)，然后我們幾個(gè)耐心地向他們解釋。他們爽快地買了二朵。這時(shí)服務(wù)員走過(guò)來(lái)把我們幾個(gè)趕出店。我們只好又回到公園叫賣。姐姐的同事來(lái)了，可手只剩5朵花，他可要的是9朵，是天長(zhǎng)地久，就這樣，我們領(lǐng)著他往總部走，到了總部，一看，沒(méi)花領(lǐng)了。還好，桌子上有幾朵，我們要了4朵，加上手上的5朵，拼成9朵送到姐姐的同事手中。我們把賣花所得的錢邊箱子一起交給總部。經(jīng)清點(diǎn)一共有99.5元。
一切手續(xù)辦好后，我們就高高興興地回家了。當(dāng)義工的感覺(jué)真好！不但幫助了別人，也鍛煉了自己。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇13
老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，是生蒜苗。
我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我要生蒜苗！”姥姥馬上給我了很多蒜。我把大蒜放在了一個(gè)盤里，加上水。第二天我去看大蒜，我上看看下看看什么變化沒(méi)有，過(guò)了十二個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有什么變化，想道：晚上睡覺(jué)的時(shí)候，是不是沒(méi)給我的“小寶貝”蓋被子呀，不會(huì)凍死了吧？我無(wú)聊死了，就高高興興地出去玩了。
我回到家急急忙忙地跑到蒜苗旁看看有什么變化，發(fā)現(xiàn)蒜苗撐起了一個(gè)小包，圓得像皮球一樣，我的“小寶貝”終于開(kāi)始長(zhǎng)了。我還以為我的“小寶貝”凍死了呢，為什么不蓋被子還能活著呢？要是我晚上睡不蓋被子的話肯定會(huì)凍成冰塊。我一定會(huì)細(xì)心照顧你的，讓你長(zhǎng)得很高。這樣我就可以天天關(guān)觀察蒜苗了！心里想：你一定要健健康康的地長(zhǎng)大呀！
一開(kāi)始蒜苗是嫩黃的，像剛出生小雞羽毛的顏色一樣，大約是兩毫米。底下的根須像胡須一樣。逐漸地蒜苗在變綠、長(zhǎng)高，我仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)底下的葉子是折疊起來(lái)的，根須也在一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)，它們朝一起聚攏就像人們趕集似的。蒜苗長(zhǎng)到快二十厘米的時(shí)候，想道：蒜苗沒(méi)幾天就長(zhǎng)得這么高了，比人長(zhǎng)得速度還快一百倍。根須變成了一個(gè)線團(tuán)，分不清哪個(gè)是哪根。它們就像一家人一樣，高高興興地生活在一起。我的“小寶貝”好像在跟我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了以后，我要好好報(bào)答你，還要照顧你，也要和你照顧我一樣！”
媽媽給我講如果把蒜的種子種在地里，會(huì)長(zhǎng)出蒜苗來(lái)，速度特別慢，然后長(zhǎng)出蒜苔，最后長(zhǎng)出大蒜，最后告訴我種大蒜來(lái)。
蒜的生長(zhǎng)真是奇特啊！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇14
一天上午，學(xué)校舉辦了一次有趣的活動(dòng)。嘻嘻！你想知道是什么活動(dòng)嗎？當(dāng)然是去青少年宮做好玩的泥塑啦！
“同學(xué)們，請(qǐng)到操場(chǎng)集合！”班長(zhǎng)喊道。我們一個(gè)個(gè)興高采烈地背起書包，奔向操場(chǎng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就坐上了公交車。一路上，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
終于到期待已久的青少年宮了，我們迫不及待地跑了進(jìn)去。“哎！你看，這個(gè)好漂亮！”“對(duì)，真漂亮呀！”剛進(jìn)少年宮，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。咦？科學(xué)實(shí)驗(yàn)室？我們不是要做泥塑嗎？我迷惑不解。定睛一看，原來(lái)里面是一個(gè)美術(shù)教室呀！桌子上擺著許多超輕黏土，有紅、粉、藍(lán)、綠、紫……多得都數(shù)不清呢！
“同學(xué)們！請(qǐng)安靜一下———”一位老師說(shuō)道，“你們知道超輕黏土可以干什么用嗎？”老師接著說(shuō)，“可以捏東西，可以作畫。”
“啊？作畫！超輕黏土怎么能作畫呀？”我自言自語(yǔ)道。“這位同學(xué)可說(shuō)對(duì)了，超輕黏土確實(shí)能‘作畫’。我可以教你們方法哦！”
“哦耶！太棒了！”我們歡呼雀躍起來(lái)。
“首先，拿出一種你們喜歡的顏色，把它捏一捏，再揉成圓，伸出你的大拇指，在木板上推……”這樣一幅畫就成功了！這時(shí)我們才恍然大悟。
我做了一幅作品《夜晚的海洋》，上面有許許多多的小魚兒、浪花、水藻、貝殼，五彩繽紛，好看極了！對(duì)了，老師還讓我們認(rèn)識(shí)了一種“珍珠泥”，其實(shí)，“珍珠泥”是用泡沫做的哩！
雖然時(shí)間是短暫的，但是快樂(lè)是無(wú)限的！最后，我們戀戀不舍地離開(kāi)了青少年宮。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇15
“加油，加油……”，這陣陣吶喊聲是從哪里傳來(lái)的呢？瞧，那是我們506班的同學(xué)們正在操場(chǎng)上展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的兩人三足活動(dòng)呢！
我和蔡倩倩不慌不忙地用紅領(lǐng)巾綁住腳，等老師一聲令響就信心十足地走了起來(lái)，可才走一步，我倆就摔倒了，哎，真是出師不利啊！但壞的開(kāi)端不一定是失敗的一半，我倆急中生智，商量好先出左腳，按著口令“一、二、一”有節(jié)奏地走，這下總算能步調(diào)一致了，正暗暗竊喜，可沒(méi)走幾步不知是口令慢了，還是腳走亂了，我倆由并肩作戰(zhàn)變成一前一后，兩只被紅領(lǐng)巾綁著的腳一會(huì)兒分，一會(huì)兒又被紅領(lǐng)巾抓回來(lái)，好生難受。為了保持平衡，我倆揮著雙手，可扔差點(diǎn)兒摔跟頭，那兒狼狽不堪的樣子，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑。比賽進(jìn)行到一半，看看其他組的同學(xué)也沒(méi)比我們好到哪里，于是我倆吸取先前的教訓(xùn)，胸有成竹地?cái)[出一副勝券在握的架勢(shì)。可天不如人意，蔡倩倩的步子太大了，我完全是被她拖著走的，求勝心切的我急得滿頭大汗。為了跟上她，我加大了步子，可她的腳步卻小了。這下可好，心急如焚的我倆連先出哪只腳都忘得一干二凈。我們的腳被對(duì)方拽來(lái)拽去，那磕磕絆絆的樣子就連組員也邊喊“加油”，邊笑得前俯后仰。好不容易到了終點(diǎn)，蔡倩倩似乎忘了腳上的紅領(lǐng)巾，自顧自地朝別處走去，可憐的我才叫了一聲“解……”就被她拖倒在地，緊接著她也一個(gè)踉蹌倒在我身上，于是我倆在地上一會(huì)兒打滾，一會(huì)兒像做仰臥起坐，掙了好半天才站起來(lái)，一旁的同學(xué)有的一臉疑惑，有的早已笑得直嚷肚子疼，結(jié)果這次比賽我倆以失敗告終。
通過(guò)這項(xiàng)兩人三足活動(dòng)，讓我覺(jué)得齊心協(xié)力，配合默契是多么重要啊，不然就會(huì)像我們一樣摔很多跟頭，鬧出很多笑話。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇16
今天，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“閱讀慈善義賣”。活動(dòng)的內(nèi)容是：六年級(jí)學(xué)生從家里帶書去經(jīng)營(yíng)一個(gè)跳蚤市場(chǎng)。價(jià)格不應(yīng)該超過(guò)原價(jià)的時(shí)間是周一下午班會(huì)，賣書的錢作為班費(fèi)。
我們班所有的人都分成了七組。在班會(huì)上，我們把幾套桌椅搬到樓下，把所有的書都放在桌子上。然后，我們開(kāi)始銷售。
由于我不是“攤販”，我和一些朋友去買書。我們先看這里，然后跑過(guò)去。但是我總是找不到我想要的書。這時(shí)，我看到一個(gè)“攤位”附近有很多人，于是我走過(guò)去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有很多書，比如《查理九世》和《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。這時(shí)我看到一堆《兒童文學(xué)》，標(biāo)價(jià)八塊錢。我很驚訝：“別的書那么便宜，為什么這個(gè)《兒童文學(xué)》那么貴？”突然一個(gè)同學(xué)插了進(jìn)來(lái)，指著《兒童文學(xué)》說(shuō)：“我要買這個(gè)。”“一共八塊錢。”賣書的同學(xué)說(shuō)。同學(xué)給錢后，一下子把八本書都拿走了。“啊？這堆書8塊錢？”我問(wèn)。“對(duì)！”賣書的同學(xué)說(shuō)。“這么便宜！我就知道我會(huì)買的。”我遺憾地想。這時(shí)我突然想到，余萌說(shuō)想買一本《查理九世》，我就去找他。
過(guò)了一會(huì)兒，我找到他，對(duì)他說(shuō)：“玉萌，有很多《查理九世》，你去買吧！”“要多少錢？昨天忘了找媽媽買書的錢，現(xiàn)在身上只有五塊錢。”余萌沮喪地說(shuō)。“真巧，《查理九世》五塊錢有一個(gè)。”我對(duì)余萌說(shuō)。玉萌突然高興起來(lái)，說(shuō)：“真的嗎？快把我?guī)ё撸 蔽規(guī)ァ罢古_(tái)”，只看到他挑挑揀揀，最后買了一本《最后的古寺神佛》。然后，他高興地坐在椅子上看著它。我一直在找書。
我找過(guò)。突然在一個(gè)“攤位”上看到一本書《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》，就買了。然后，買了一份《精靈傳說(shuō)》，一份《終極米迷》，身上沒(méi)剩多少錢了。這時(shí)，鈴響了。
這個(gè)“讀書義賣”真的很有意思！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇17
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們先進(jìn)行“看動(dòng)作，猜成語(yǔ)比賽，我們分紅隊(duì)和黃隊(duì)兩大隊(duì)，兩隊(duì)推選四位同學(xué)上場(chǎng)隨機(jī)抽簽，抽到哪個(gè)成語(yǔ)，就表達(dá)哪個(gè)成語(yǔ)的意思，如果哪隊(duì)猜對(duì)了，哪隊(duì)就加5分，老師話音剛落，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，各各都躍躍欲試，摩拳擦掌，有的同學(xué)紛紛舉手，讓同學(xué)選他去參賽，原來(lái)安靜了的.，現(xiàn)在教室卻如同菜市場(chǎng)一般。第一個(gè)上場(chǎng)的是紅隊(duì)的陳子豪，他大搖大擺地走上臺(tái)去，隨機(jī)抽了一張，當(dāng)他看到這個(gè)成語(yǔ)，稍微思考一下，便開(kāi)始表演了：他雙手捧著放在嘴巴前，“喔，喔，喔…。
地叫了起來(lái)，接著，又用自己巴掌大的手左砍一刀，右劈一刀，下面同學(xué)一邊笑一邊說(shuō)：“聞雞起舞，聞雞起舞！”呂老師說(shuō)過(guò)對(duì)一個(gè)加5分，紅隊(duì)的同學(xué)加分了，他們高興地手舞足蹈。紅隊(duì)的小強(qiáng)走上去，抽了一張簽，略微思考了一下，就學(xué)著老人的樣子彎著腰，不停地捶著背，嘴里還在咳嗽，看他的樣子，我便想起了七老八十的老太公，可是轉(zhuǎn)眼間，他歡騰亂跳，還擺出一個(gè)“耶”的姿勢(shì)，一個(gè)同學(xué)喊道：返老還童，返老還童！“他們又答對(duì)了，老師給了他們加了5分，他們高興地一蹦三尺高。
紅隊(duì)的明明看到自告奮勇地走上臺(tái)去，隨意地抽上了一張簽，看著紙上的成語(yǔ)就閉著眼睛，伸出手，在黑板上摸來(lái)摸去，接著，他就猜測(cè)起來(lái)：“像水管？像扇子?像柱子？像墻？臺(tái)下的同學(xué)情不自禁地喊道：“盲人摸象，盲人摸象！”當(dāng)老師說(shuō)他們又答對(duì)了，他們就高興地眉飛色舞，他們又加了5分。今天雖然是我們的黃隊(duì)輸了，但是貴在參與，我們不會(huì)泄氣的，讓勝利到達(dá)遠(yuǎn)方的彼岸才是我們的真正的目標(biāo)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇18
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。我愿以為中國(guó)漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶。可是，今天老師給我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。
上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字旁，寫成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？因?yàn)楹套执淼氖乔f稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的呀！像這樣的漢字還有很多，比如說(shuō)"聰"字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而"聰"字就包括這些東西。你看，"聰"字的左邊就是一個(gè)"耳"字，代表耳朵；右邊最上面的兩點(diǎn)，看起來(lái)就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧！"孫"字和"睡"字也很有趣。"孫"字的左邊有一個(gè)"子"字，右邊是個(gè)"小"字，"小"、"子"自然就是晚輩的意思了，所以"孫"字是"子"和"小"組成的。"睡"字左邊是一個(gè)"目"字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺(jué)了。
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇19
“耶、耶、我們真棒。”“猜中了，哈哈。”很遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳出的歡聲笑語(yǔ)。快來(lái)瞧瞧，哇，同學(xué)們正興高采烈開(kāi)展“猜猜看”的活動(dòng)呢！
“猜猜看”的規(guī)則是兩個(gè)人為一組，要求都閉緊眼睛，其中一個(gè)人摸到一樣物品后，就讓另一個(gè)人睜開(kāi)眼睛，并通過(guò)手勢(shì)，讓他猜出摸的物品。
這時(shí)，只見(jiàn)楊甜甜和王一凡大步走上講臺(tái)，王一凡摸著了物品，然后便對(duì)楊甜甜說(shuō)你可以睜開(kāi)眼睛了。于是王一凡用五個(gè)手指尖貼著墻旋轉(zhuǎn)了一下，再伸出手臂用手指指了指電扇，用手腕轉(zhuǎn)了幾圈，楊甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是電扇開(kāi)關(guān)。”臺(tái)下馬上發(fā)出熱烈的掌聲，他們?cè)谡坡曋虚_(kāi)心地走下了講臺(tái)。
王心怡和吳景芮上場(chǎng)了，吳景芮讓王心怡睜開(kāi)眼，向前伸出手按了按，然后指了指頭頂?shù)碾姛簦跣拟f(shuō)：“電燈。”吳景芮著急了使勁按了按，王心怡想了一會(huì)說(shuō)：“遙控器。”吳景芮更著急了，兩只手使勁亂按，天哪，真讓我苦笑不得，同學(xué)們已經(jīng)笑得前俯后仰。吳景芮摸了摸頭，又耐心地做了一遍，王心怡終于看懂了，興奮地說(shuō)：“原來(lái)是電燈開(kāi)關(guān)呀。”終于猜對(duì)了，真為他們捏了一把汗！
最后輪到我和胡志淵上場(chǎng)了，他用手在脖子比劃了一圈，然后在胸前挽了幾圈，還做了個(gè)拉了拉的動(dòng)作。我想，他這樣做，肯定和脖子有關(guān)，而且肯定在教室里，我東望望，西望望，終于在講臺(tái)邊上發(fā)現(xiàn)了一條紅領(lǐng)巾。我信心十足地說(shuō)：“是紅領(lǐng)巾。”同學(xué)們齊聲喊到：“答對(duì)了！”我們倆一聽(tīng)可高興了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
這節(jié)課可真有趣呀，我喜歡活動(dòng)課！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇20
在夏天的一個(gè)早晨，在外婆家的門前我學(xué)會(huì)了騎自行車，騎自行車是我最喜歡的一種體育活動(dòng)。
騎自行車是我外婆教會(huì)的了。一開(kāi)始，外婆就對(duì)我親切地叮囑：“雯雯，你要眼睛看前方，屁股要坐在車椅上，保持平衡，身體不要扭來(lái)扭去的，這樣才能騎得穩(wěn)，聽(tīng)到了嗎？”“嗯”！我干脆地回答后就“開(kāi)工”了。
我扶直車子，讓身子跨坐在自行車上，眼看著前方，雙手使勁地握著車把，深呼了一口氣，大著膽子把右腳踏在踏板上，然后把左腳在地上使勁地往后蹬了幾步，要用很大的力氣，車子慢慢向前走了，等車穩(wěn)定時(shí)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，連忙兩腳都在踏板上了，這樣我又用力的雙腳同時(shí)踏腳踏板，車子像一條蛇一樣在路上彎彎曲曲地行走了幾步，我開(kāi)心地大叫：“外婆，我能騎了！”外婆也在后面揚(yáng)起表?yè)P(yáng)的聲音：“你真棒啊，慢慢來(lái)啊，不要急。”我又騎了一會(huì)兒，覺(jué)得這么個(gè)太慢了，就加快了速度，“也沒(méi)什么了不起的嘛，這么簡(jiǎn)單。”我心里想著，也許是我太得意忘形，一不小心，“啪”地一聲，我摔在了地上了。外婆見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)把自行車扶起來(lái)，“還好，還好，沒(méi)有受傷，”外婆著急地一邊檢查著我的身子，一邊說(shuō)著。我紅著臉對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我太小瞧這車了，以為很穩(wěn)呢就加快了速度，才會(huì)摔倒的。”這時(shí)外婆不但不生氣還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是勇敢的孩子了，但是要慢慢來(lái)，不能急的，要把它騎穩(wěn)了才能加速，這樣才真正學(xué)會(huì)了，懂嗎？”我聽(tīng)后肯定地點(diǎn)了頭。“再來(lái)”外婆鼓勵(lì)著我，我也很有信心。又試了幾次，每次我都記住外婆的話，浙浙地，我越來(lái)越掌握了騎自行車的要領(lǐng)，終于學(xué)會(huì)了。
我覺(jué)得騎自行車不僅是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，又是一項(xiàng)能鍛煉身體的有益身心健康的活動(dòng)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇21
星期一上午，我們班參加了一個(gè)活動(dòng)課。早上，我寫課程表時(shí)，第一節(jié)課是活動(dòng)課，于是，我寫了一個(gè)“動(dòng)”字上去，可周麗旋走上前來(lái)，問(wèn)我：“喂！你寫的”動(dòng)“字是動(dòng)物會(huì)嗎？我怎么沒(méi)看見(jiàn)動(dòng)物！”嘿！我暈！于是我把動(dòng)字擦了，寫了一個(gè)“活”字上去。沒(méi)想到，周麗旋又叫道：“嘿！第一節(jié)課是復(fù)活課嗎？”媽呀！不至于吧！你也該知道是活動(dòng)課啊，停——管它呢——大家都知道是活動(dòng)課就行了！
上課鈴響了，我們來(lái)到了一樓多媒體，找了位置，坐了下來(lái)。和我們一起參加這次活動(dòng)的還有國(guó)旗班的同學(xué)們，只見(jiàn)她們亭亭立立地坐在那兒，炯炯有神的眼睛，緊盯著臺(tái)上，不過(guò)咱們班也不例外哦！
上課了，今天的題目是祖國(guó)。祖國(guó)培養(yǎng)了辛勤的園丁，辛勤的園丁照顧著我們這美麗的花朵（包括父母）。還講了很多關(guān)于祖國(guó)的事……
最有趣的是“懶羊羊智斗灰太狼！”就是一個(gè)大姐姐裝扮懶羊羊，大哥哥扮灰太狼。有一次在排隊(duì)，懶羊羊站前面，灰太狼站后面，由于隊(duì)伍太長(zhǎng)，灰太狼從后面跑到前面，擠了懶羊羊的位置，懶羊羊生氣地說(shuō)：“灰太狼，你怎么可以這樣！要懂規(guī)矩，趕快回去！”于是，灰太狼就這樣被懶羊羊打敗了。還有一次，在公交車上，灰太狼看見(jiàn)懶羊羊就咕咕地說(shuō)起來(lái)：“你瞧這苯懶羊羊，自己不坐非讓給一位老婆婆坐，腦袋是不是進(jìn)水了？”懶羊羊一聽(tīng)，批評(píng)道：“灰太狼，你還有沒(méi)有善心啊，在公交車上就要給老奶奶坐！”“喔！那我就讓給這老爺爺坐吧！”“這還差不多，灰太狼，我相信你以后一定是個(gè)很有愛(ài)心的好狼！”
哇，這節(jié)課真有趣，我回答了問(wèn)題，得了獎(jiǎng)，還上了報(bào)呢，我真希望天天都這樣啊！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇22
周一上午九點(diǎn)，社區(qū)在我們學(xué)校大操場(chǎng)上開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)。活動(dòng)主要分為四個(gè)大塊：情商，德商，逆商，智商。下面我來(lái)給大家分別介紹一下這有趣特別的活動(dòng)吧。
上午九點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。等在那里的老師見(jiàn)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了很多了，就讓我們大家拉成一個(gè)大圈子，然后一至五報(bào)數(shù)。報(bào)完數(shù)以后，老師要求報(bào)單數(shù)和雙數(shù)的同學(xué)按單雙號(hào)分成了兩組，兩個(gè)組也開(kāi)始了不同的活動(dòng)。
我們所在的雙號(hào)組首先來(lái)到了“啄木鳥(niǎo)的行動(dòng)”中。老師先介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則：每個(gè)人都有一根吸管，首先用吸管叼起橡皮筋，然后以最快的速度跑到老師那邊的桌上，把橡皮筋放在桌上就可以了。每人可以先試三分鐘。我們?cè)嚵艘院蟀l(fā)現(xiàn)用這個(gè)游戲玩起來(lái)并不難，只要均勻地吸氣并且保持住，就能成功。正式開(kāi)始了，我們一個(gè)接著一個(gè)用吸管把橡皮筋把“吸”到老師面前的桌上，我們還試著用吸的方法順利的把一根根橡皮筋吸到老師那里。我們?cè)谶@里玩的十分開(kāi)心，也知道了：只要掌握訣竅，看似困難的事都能順利完成。
接著，我們來(lái)到了德商環(huán)節(jié)。德商是一個(gè)扮演游戲，我們分成了四組，選一位代表去領(lǐng)記載著游戲內(nèi)容的紙條。我們這一組拿到的是演一位母親和一個(gè)孩子。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們知道了父母每一天在單位是很忙的，晚上回家很晚也很累，一到家還要燒飯菜，收拾完了還要來(lái)輔導(dǎo)我們的功課，非常辛苦。
然后，我們來(lái)到了情商環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是一場(chǎng)拍賣會(huì)，拍買各種東西，最后我以四千元虛擬幣的價(jià)錢擁有了自己的圖書館，我非常高興。
豐富、有趣的活動(dòng)，讓我們玩的同時(shí)，還懂得了許多道理，這就是大人們常說(shuō)的“寓教于樂(lè)”吧！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇23
今天，我與老師和同學(xué)玩了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，那就是——吹氣球。
我、王靜、郭旭東、石楚宏搶到了參加了第一局活動(dòng)的機(jī)會(huì)。站在講臺(tái)上，我的雙腿都在顫抖，因?yàn)槲液ε掳炎约旱哪樥▊恕＠蠋熣f(shuō)：“不要怕，等到氣球變得很大了，把自己的眼睛閉著就行了。”聽(tīng)了老師的話，我一下子變得輕松了。
老師一聲令下：“開(kāi)始！”我用盡我全部的力氣開(kāi)始吹，當(dāng)我看見(jiàn)我手中的氣球從一個(gè)雞蛋變成拳頭，從拳頭變成大葫蘆時(shí)，我就不由自主的把眼睛閉上了。我一邊吹，一邊睜開(kāi)眼看了看，氣球還是沒(méi)爆，我不禁笑了起來(lái)。這一笑使得我手中的氣球“呼”的一下子沖到了天上，打了幾個(gè)旋，最后掉到了梁楚君的書里，教室里哄堂大笑。
接下來(lái)的幾輪，女生都不敢參加，有的嚇得躲到桌子下去了，所以我作為唯一的女生上場(chǎng)ＰＫ男生。我想：我這次不能松手了，一定要第一個(gè)吹爆，為女生爭(zhēng)口氣。現(xiàn)在是杜辰翔、曾令洪、賈宇天還有我同臺(tái)“競(jìng)技”。賈宇天好像很怕，用牛仔服把自己的臉給全部包起來(lái)了，惹得同學(xué)們笑聲不止。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我一會(huì)兒就把氣球從一個(gè)小小的雞蛋吹成了一個(gè)大葫蘆。賈宇天不敢吹，氣球始終像個(gè)拳頭一樣大。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，原來(lái)是我的氣球爆了，我得了第一名！我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。那吹爆的氣球皮從天空上落下來(lái)，好像下了一場(chǎng)彩色的雨，有一條很長(zhǎng)的氣球皮搭在了曾令洪的耳朵上，像一條彩色的小辮子。
多么快樂(lè)的活動(dòng)啊，我深深地陶醉在幸福之中，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是看勇敢的小女生！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇24
轉(zhuǎn)眼間，在學(xué)校剩下的時(shí)間只有一節(jié)課了。一天的精神都被耗光了，但我們還是對(duì)這節(jié)課有所期待，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)張老師說(shuō)會(huì)給我們玩?zhèn)�游戲。在前一次課，張老師的游戲已經(jīng)帶給我們很多歡樂(lè)，一片片笑聲回蕩在整個(gè)校園，甚至連我們的班主任都上來(lái)“投訴”，說(shuō)我們太吵了。不知道這次英語(yǔ)張老師會(huì)帶給我們什么游戲呢？話不多說(shuō)，看下去吧！
張老師走進(jìn)了教室，讓我們把桌子分別往兩邊最后中間空出一個(gè)大場(chǎng)地來(lái)。有些人迷惑，有些人卻已經(jīng)猜了出來(lái)，這是要玩——搶凳子。果真如那些同學(xué)所料，真的是要玩搶凳子。這個(gè)游戲很多人都玩過(guò)，但老師還是說(shuō)了一下規(guī)則：“一共十個(gè)人，放九把椅子，其中一個(gè)人會(huì)沒(méi)搶到，沒(méi)搶到的那人就出局，并帶走一把椅子。如果兩個(gè)人同時(shí)坐在一把椅子上，就要看誰(shuí)做的多；如果不是同時(shí)坐上去的，就要看誰(shuí)或坐上去，那人就得淘汰。”張老師還沒(méi)說(shuō)完，底下就已經(jīng)亂哄哄的了，一只只手在半空中，迫不及待想要去玩。老師先請(qǐng)了第二組上來(lái)。音樂(lè)開(kāi)始，在場(chǎng)的十個(gè)人勻速的繞著椅子走，有的同學(xué)一臉輕松，而有的卻憂心忡忡的，怕自己會(huì)被出局。在一旁的觀看的同學(xué)們也為他們捏了把汗，仿佛這在玩這個(gè)游戲的人就是他們。突然，音樂(lè)停了，幾把椅子上都坐滿了人，而在旁邊站著一個(gè)驚慌失措的同學(xué)，好像還沉浸在音樂(lè)中。連我都覺(jué)得，這音樂(lè)來(lái)的太突然了。因?yàn)檫@局只是為了讓大家熟悉以下規(guī)則，所以并沒(méi)有人被淘汰出局。但接下來(lái)的游戲不一樣了，就連張老師也來(lái)參加了。整個(gè)教室里洋溢著快樂(lè)的味道。
一節(jié)課過(guò)去，似乎還沒(méi)玩夠，但下課鈴響了，意味著我們要回家了。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇25
今天的活動(dòng)課本來(lái)是蔡老師管的，可是，蔡老師不在，所以，她和美術(shù)王老師換了一節(jié)課，這節(jié)活動(dòng)課由王老師來(lái)上，他讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)。
我和一些同學(xué)和以往一樣，玩起了“捉人躲貓貓”的游戲。說(shuō)是捉人躲貓貓，其實(shí)就是繞著跳高的器材玩捉人的游戲，不過(guò)，比這要更難一些——這是要蹲下來(lái)跑的，因?yàn)檫@樣可以出其不意地捉住別人，更加刺激。我們先石頭剪子布，史蘭柯輸了，所以史蘭柯先來(lái)捉。開(kāi)始游戲了，我們先在對(duì)面對(duì)面蹲下來(lái)，監(jiān)視兩邊的“敵人”。過(guò)了一會(huì)兒，另一邊傳來(lái)了一個(gè)聲音“啊——”我們聽(tīng)到了這個(gè)聲音，就像受到了驚嚇的人似的，不顧一切地往前跑。史蘭柯跑得太快了，再加上我們是一群人，擁?yè)頂D擠的，根本跑不快，不一會(huì)兒，跑在最后的張雨妍就被史蘭柯給抓住了，還被她給“生吞活剝”了——張雨妍就像一頭小獅子一樣，還在跑，并且被史蘭柯死死地拽住了。張雨妍只好認(rèn)輸，乖乖就位。她先假裝往左邊跑，嚇得我們都向另一個(gè)方向跑去，我覺(jué)得不對(duì)勁，就偷偷過(guò)去看，正巧看到張雨妍正在往那邊跑，就向大家大聲喊道：“大家注意！張雨妍往那邊跑了！”大家聽(tīng)了我的話，都轉(zhuǎn)過(guò)頭了，朝我這邊拼命跑來(lái)。張雨妍也覺(jué)得形勢(shì)不妙，往我這邊跑。眼看我就要被兩面夾擊了，我機(jī)靈地往后一跳，僥幸地躲了過(guò)去，而張羽慧這只“替罪羊”卻替我被張羽慧捉住了。后來(lái)，我們由玩了幾局，就去玩捉迷藏了。我和張雨妍、尤蘊(yùn)琪一直躲在柱子后面，一直沒(méi)有被找到。后來(lái)，下課了，我們都只好戀戀不舍地走回了教室。
這節(jié)活動(dòng)課實(shí)在是太有趣了！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇26
前不久，我們五年級(jí)兩個(gè)班又舉行了包餃子活動(dòng)，讓我難以忘懷。
那是六月上旬的一天下午，老師把一大盆餃子餡和一大袋餃子皮挪上來(lái)，我們班立刻七嘴八舌的議論起來(lái)，老師拍著桌子大喊，安靜，卻不見(jiàn)效，直到老師無(wú)奈的把餃子皮、餡發(fā)下去的時(shí)候，大家才漸漸安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)的包餃子，包餃子的時(shí)候，四人小組合作。我們包的餃子，連站也站不起。突然，我發(fā)現(xiàn)，我的同桌包的餃子不錯(cuò)，正當(dāng)我想請(qǐng)教她的時(shí)候，她突然舉起餃子向全班炫耀。大家不禁贊嘆起來(lái)。當(dāng)她洋洋得意時(shí)，我們班上的“小淘氣”舉起一個(gè)——小豬——優(yōu)秀的作品。她這只小豬引來(lái)的不只是全班同學(xué)的哈哈大笑，更引來(lái)了模仿。餃子小豬可真幸運(yùn)，一出生就討同學(xué)的喜歡。大家頓時(shí)把我的同桌給遺忘了。我的同桌卻不屑一顧的說(shuō)：“有什么了不起。”便埋頭包起了“餃子”。一會(huì)，她又舉起自己的得意作品－－“毛毛蟲”。然后大聲喊道：“瞧見(jiàn)了嗎？這才叫藝術(shù)。你那像什么一樣的！”可沒(méi)人理會(huì)她，其他人都在都在完成自己的藝術(shù)品哩！我把我的15個(gè)“餃子”完成后，開(kāi)始看別人包“餃子”，突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的想象力很豐富，真是稀奇古怪：太陽(yáng)花、四葉草、小豬頭、大豬頭、T恤、鞋子、毛毛蟲……真是應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直不忍直視。正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，我們的品德老師大駕光臨，一進(jìn)門就哈哈大笑起來(lái)，最后，好不容易擠出一句話：“這是你們包的！這餃子就你們吃諾！哈哈！哈！（省略N個(gè)哈）”我們同學(xué)異口同聲的說(shuō)：“是，你不吃，我們吃！”
……
“哇！真香”一個(gè)男同學(xué)大聲喊道。回復(fù)他的是廚房阿姨；各科老師和全體同學(xué)的大笑和竊笑。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇27
有雨的下午，我們的心情卻無(wú)比興奮和期待。因?yàn)槲覀冊(cè)趫A夢(mèng)工坊的最后一節(jié)課將會(huì)在有得吃有得玩的音樂(lè)餐廳舉行。
來(lái)到了榕江一品風(fēng)情街，找到了目的地。我和同行的小伙伴歡呼雀躍，這里和我想象中的完全不一樣。里面的布置好溫馨，黃色的燈光泛著些許暖意，有一個(gè)漂亮的舞臺(tái)，有一張張氣派的椅子，還有一幅幅壁畫，眼前的裝飾，讓我眼花繚亂。
在我們準(zhǔn)備“大開(kāi)吃戒”的時(shí)候，精彩的才藝表演率先登場(chǎng)啦。有的同學(xué)彈琵琶，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，他們認(rèn)真而投入的表演讓我們的掌聲不斷。我印象最深的是思智用吉他彈唱《啟程》。他一邊入神地彈吉他，一邊深情地唱著歌。唱到動(dòng)情處，聲音不疾不慢，像一片葉子輕輕地落到了地上；唱到激動(dòng)處，聲音震耳欲聾，像千軍萬(wàn)馬在奔騰。當(dāng)他表演結(jié)束了，我不由得暗暗佩服，并送上了最響亮的掌聲。
我們沉浸在同學(xué)們的精彩表演中，不知不覺(jué)來(lái)到最向往的環(huán)節(jié)——制作披薩。餐吧的服務(wù)員哥哥先教我們?cè)趺醋觯覀兌计列撵o氣，拭目以待，只見(jiàn)他先把奶油倒在披薩餅上，再拿著鏟子把奶油均勻鋪在上面，然后讓我們自己拿著各式各樣的材料放在披薩餅上，我們四個(gè)人做了一只栩栩如生的小豬佩奇，可得意了！當(dāng)我們吃著烤熟的披薩和其他的食物時(shí)，心里美滋滋的。
吃飽了肚子，我們又開(kāi)發(fā)了一個(gè)“娛樂(lè)環(huán)節(jié)。”我們盡情地玩了許多游戲，有摔跤、有打撲克牌、還有踢足球。我們玩得最帶勁的就是摔跤，我和朋友們齊心協(xié)力對(duì)抗思智，可沒(méi)想到思智力大如牛，我們都敗給了他。
天色已晚，媽媽來(lái)接我們了。最后，我們只能懷著依依不舍的心情離開(kāi)這里，這個(gè)下午真快樂(lè)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇28
在上學(xué)期的一個(gè)天氣明朗的星期日，我來(lái)到學(xué)校參加興趣小組。上課鈴一響，趙老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，面帶微笑的站在講臺(tái)上，用她那清脆明亮的聲音對(duì)我們說(shuō)；“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，今天學(xué)校決定搞一次活動(dòng)——跳繩比賽。“同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都?xì)g呼起來(lái)。
我們像箭一般的飛出教室，來(lái)到比賽點(diǎn)，老師把跳繩拿給林黎杭和菲云，還順便把比賽的規(guī)則說(shuō)明了一下“比賽時(shí)間為1分鐘，誰(shuí)跳的次數(shù)最多誰(shuí)就獲勝。“我看圃票攘擲韜幾吡撕枚，肯定會(huì)獲勝，于是我決定為林黎杭當(dāng)拉拉隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他們兩自行地筆直的站在比賽點(diǎn)上，兩手握緊繩棒，把那大約兩米長(zhǎng)的跳繩放在自己的腳根的后面，仿佛心里在想：“你們看著吧！我一頂會(huì)獲勝的，到時(shí)候你們就等著為我喝彩吧！“
比賽終于開(kāi)始了。聽(tīng)見(jiàn)老師“霍“的一聲哨響，兩位同學(xué)開(kāi)始跳起來(lái)。她們一會(huì)兒慢跳，一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒兩手交叉跳。真是有趣極了。你瞧！她們兩手中的跳繩有多么的快，就像一道彩環(huán)上下翻飛圍著她們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，她們的身體就像一只活波可愛(ài)的小燕子在飛舞著它那翅膀，就像在跳拉丁舞，地上也時(shí)時(shí)發(fā)出“噠噠噠噠“的聲音。她們?cè)教娇欤拖褚粋�(gè)熟練的音樂(lè)家。
這時(shí)，不光是比賽激烈，喝彩的拉拉隊(duì)可更是不得了，一個(gè)個(gè)同學(xué)比比賽的同學(xué)還要緊張呢！。有的還站在比賽的同學(xué)的旁邊喊到：“加油！加油！你可不能輸呀！“
時(shí)間過(guò)得飛快，1分鐘的時(shí)間馬上就過(guò)去了最后圃埔97次的優(yōu)異成績(jī)贏得了冠軍。大家都為她歡呼。
這次跳繩比賽可真有趣呀！希望下次還能夠有這樣的活動(dòng)。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇29
童年的活動(dòng)有很多，至今我還記得其中一次有趣的活動(dòng)。
老院子里的小雞嘰嘰喳喳的躥著，我守在一旁，瞧著它們刨土覓食，到也覺(jué)得有趣。可是呆的久了，我就感受到了些許的無(wú)聊。
但是在半空中盤旋的老鷹可還在虎視眈眈的瞧著這下面的一幕，這也是為什么我要在這里守著家里的小雞仔了，并且爺爺還吩咐，我得一直守著，直到確定天上的老鷹飛去了其他地方。我才能走開(kāi)。
就在我無(wú)聊的時(shí)候，我的好伙伴找了過(guò)來(lái)，他們是來(lái)找我玩的，在我對(duì)他們說(shuō)完我守在這的理由后，伙伴們非但沒(méi)走，其中還有一人高興道：“那真好呀！我們來(lái)玩老鷹抓小雞。”
老院子外還有一塊平地，恰好為我們玩這個(gè)游戲提供了場(chǎng)所，這樣一來(lái)，我既守護(hù)了家里的小雞，又能高興的與伙伴們玩上一場(chǎng)。
第一場(chǎng)的時(shí)候，我們由抽簽來(lái)決定誰(shuí)是老鷹，沒(méi)想到的是，這個(gè)老鷹居然是我。這下，我可高興了，就之前，我可是盯了天空上的老鷹許久了。現(xiàn)在要是來(lái)模仿一番完全沒(méi)問(wèn)題。
我張開(kāi)手，裝作老鷹的模樣，伙伴們被我的這個(gè)姿勢(shì)給逗笑了，不過(guò)笑歸笑，他們還是承認(rèn)了我這個(gè)姿勢(shì)與那老鷹還是有很多相似之處的。
我們玩的很高興，在我們玩累了后隨意找了一個(gè)地方，席地而坐，這可真是一次有趣的活動(dòng)。
雖然，我們累了，可是我們還沒(méi)有玩盡興呢，所以等到我們休息好了之后，我們就繼續(xù)開(kāi)始新一輪的游戲了。
到最后我們散了后，我又望了望頭頂?shù)奶炜眨且恢焕销椩缇筒灰?jiàn)了蹤影。老院子里的小雞還跟在母雞身后，我瞧著母雞護(hù)犢子的模樣不禁又想起剛才我與朋友玩的情景，老母雞虎視眈眈的瞧著我，而我看著看著就哈哈的笑了起來(lái)，還真有趣，都有趣。
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇30
班會(huì)活動(dòng)，是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺(tái)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中展開(kāi)藝術(shù)的前途，也讓我們?cè)谶@里揮舞想象的源泉！
星期一上午，老師說(shuō)：“下午要搞一個(gè)神秘的活動(dòng)，請(qǐng)你們帶一些水果。”同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“到底是什么活動(dòng)啊！真的好期待哦!”
下午，同學(xué)們興高彩烈的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，只見(jiàn)幾個(gè)鋼筋有力的大字——水果拼盤。我們見(jiàn)了情不自禁地鼓起掌來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們揮舞著大刀，創(chuàng)造自己的水果作品。“你看，快樂(lè)小組做的多認(rèn)真啊!給力小組正聚精會(huì)神的制作；看，飛翔小組正在小心翼翼的雕刻之中！咦，怎么實(shí)力小組的成員，個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，左思右想，真奇怪！哇！給力小組的水果應(yīng)有盡有，顏色各異，看來(lái)這場(chǎng)比賽冠軍非它們莫屬了
每個(gè)小組都在盡全力地發(fā)揮。水果拼盤都做好了！一盤盤形態(tài)各異猶如游龍戲鳳，一盤盤顏色各異猶如翡翠珍珠，一盤盤爭(zhēng)奇斗艷猶如孔雀開(kāi)屏。大家都為這一成就而感到自豪。
然后，我們班的小組各自挑選了幾位“精兵’’去和其他組的人合作。我們利用各組剩下的材料制作一盤獨(dú)特的水果拼盤，在制作的過(guò)程中，龍嘉琪的臉上沾了一條條果醬，大家的肚子都笑痛了！搞怪份子古龍豪偷偷地吃果醬。
開(kāi)始吃拼盤了，大胃王李建邑一口一“盤”大家看了心痛。開(kāi)始瘋狂搶吃了！在“人山人海’’的教室里；我像一只小老鼠一樣跳來(lái)跳去，大家吃得高興極了！
是啊！班會(huì)活動(dòng)是我們想象的天空，藝術(shù)的舞臺(tái)，讓我們?cè)跉g樂(lè)中渡過(guò)這一美好的時(shí)刻！
小學(xué)生的活動(dòng)作文600字 篇31
一個(gè)陽(yáng)光非常和藹的周三，我們上了一節(jié)非常特別的體育課。
一上課，體育老師就帶著神秘的微笑對(duì)我們說(shuō)：“今天上課我們玩打鴨子。”同學(xué)們聽(tīng)到了這個(gè)好消息，頓時(shí)歡呼起來(lái)，感覺(jué)我們班突然變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧極了。胡老師立馬變了個(gè)臉色說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，要不然我們繼續(xù)跑步。”聽(tīng)到這話，整個(gè)班級(jí)立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。胡老師繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們，下面由我來(lái)說(shuō)下游戲規(guī)則，我要選4個(gè)獵人站在四周，除了獵人外，其他同學(xué)都扮演鴨子，獵人會(huì)向鴨子們?nèi)由嘲瑫r(shí)被兩個(gè)沙包打到的鴨子要立刻下場(chǎng)，現(xiàn)在我要選4個(gè)獵人。”
我把使勁踮起雙腳，伸長(zhǎng)胳膊用盡力氣把手舉高，都舉到老師的鼻子尖了，就怕老師不選我，結(jié)果老師還是沒(méi)選中我當(dāng)獵人，最后我只好垂頭喪氣地當(dāng)了鴨子。游戲開(kāi)始后我緊緊跟在其它同學(xué)后面，我反應(yīng)很快，所以我很自信我應(yīng)該是最后一個(gè)下場(chǎng)的人，然而過(guò)了一段時(shí)間我出汗了，身體開(kāi)始疲勞，漸漸地我腦子也開(kāi)始走神，忽然一個(gè)沙包像炸彈一樣飛速朝我投來(lái)，我頓時(shí)有些驚慌失措，千鈞一發(fā)之際，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，將腰猛地向左一歪，沙包在離我身體一厘米的位置飛了過(guò)去。確認(rèn)沙包沒(méi)有把我打中，我才算松了口氣，經(jīng)歷這個(gè)危機(jī)，我大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，終于找到了一個(gè)穩(wěn)妥的好主意：躲在人群的角落里，這樣拿其它人當(dāng)擋箭牌，我就一定可以撐到最后一個(gè)下場(chǎng)。
我得意洋洋的想著，看同學(xué)們跑來(lái)跑去。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)沙包狠狠地砸中了我，我不得不垂頭喪氣地走下場(chǎng)，看來(lái)人還真不能耍小聰明。
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