(精選)二年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)小伙伴在草地里捉蟋蟀。我們四處尋找，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，我緊緊盯著它，悄悄地伸出手，對(duì)準(zhǔn)蟋蟀，然后迅速出擊，用大拇指和食指掐住蟋蟀的胸部。哈哈，一只蟋蟀成了我的戰(zhàn)利品。我高興極了，原來(lái)捉蟋蟀這么容易啊!
接著，我把蟋蟀放進(jìn)瓶子里，又繼續(xù)尋找目標(biāo)。不一會(huì)兒工夫，我又在一棵枯死的草上發(fā)現(xiàn)了一只很大的蟋蟀。我換了戰(zhàn)術(shù)，用兩只手悄悄地靠近蟋蟀，可是這蟋蟀很聰明，馬上發(fā)現(xiàn)了我的動(dòng)機(jī)，它一跳，便消失在我眼前，不知去向。
我沒(méi)泄氣，繼續(xù)尋找。這時(shí)兩個(gè)大哥哥來(lái)了，看到我們?cè)谧襟埃布尤氲轿覀冴?duì)伍中來(lái)。他們捉蟋蟀可是高手，不一會(huì)兒就捉到了許多，有大的，有小的;有長(zhǎng)長(zhǎng)的`，短短的，其中還有兩只蝗蟲(chóng)，一只是綠帶黃，另一只全身灰色。我怕它們死掉，在把它們裝入瓶子后，特意在里面放一些樹(shù)葉和草。
后來(lái)，我拿著裝有昆蟲(chóng)的瓶子高高興興地回家了。我想：以后我要每天仔細(xì)地觀察它們。
二年級(jí)作文 篇2
人的生命是有限的，脆弱的，它猶如花兒爭(zhēng)芳吐艷之后，也避免不了最后的枯敗零落。生命也是這樣的，只有一次，它需要珍惜，需要關(guān)愛(ài)。然而危險(xiǎn)就像一把無(wú)處不在的利劍，處處威脅著生命安全。
火災(zāi)就是危險(xiǎn)這個(gè)大家庭中的主要成員，經(jīng)常在人們不經(jīng)意間出現(xiàn)，比如：吸煙者，沒(méi)有熄滅煙頭隨地亂扔，燒著了草地；放鞭炮，不注意場(chǎng)所，燒著了四周易燃物??而我，也有那么一次“火燒眉毛”的“驚”歷，那是在我8歲的時(shí)候：
寒假時(shí)我正在老爸的部隊(duì)里面玩，這時(shí)兩個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“凱哥，我們想到了一個(gè)好玩的，很刺激，想不想一起玩啊？”我一聽(tīng)到有同伴可以一起玩游戲，就非常爽快地答應(yīng)了，并問(wèn)了是什么游戲。“你用這個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃那邊的草堆，然后我們快速地去踩滅。”其中一個(gè)小伙伴說(shuō)著并遞給了我一個(gè)打火機(jī)。“嗯，好極了！”我高興得一蹦三尺高，開(kāi)心地拍手叫好，把所有后果拋向腦后。我們開(kāi)始了嬉戲，我一點(diǎn)燃草堆，他們就開(kāi)始猛踩，一眨眼的`功夫火就滅了，我們?cè)酵嬖狡饎牛坏诙危矣謸Q了個(gè)角度點(diǎn)燃了草堆，這回火燒得更大了，然后在我的幫助下，火很快就又滅了。慢慢地，我們膽大了起來(lái)，這次我直接連續(xù)點(diǎn)燃了兩個(gè)地方，這時(shí)突然刮來(lái)了一陣大風(fēng)，小小的火苗霎時(shí)旺了起來(lái)。順著風(fēng)勢(shì)，起來(lái)越大，整個(gè)草坪眨眼間變成了一片紅彤彤地火海，兩個(gè)小伙伴被困在火海中出不來(lái)，我急忙跑去值班室喊救命，值班叔叔一看，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起水管，開(kāi)啟水龍頭，火海立馬弱了下來(lái)。叔叔又發(fā)出火災(zāi)警報(bào)，不一會(huì)兒，便有一群人，拿著水盤下來(lái)滅火，在眾人的大水攻勢(shì)下，火終于撲滅。我們?nèi)齻�(gè)也受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，吸取了教訓(xùn)。
不單單火災(zāi)可怕，危險(xiǎn)這個(gè)大家庭中每一員都很可怕，生命只有一次，我們要珍惜生命，在危險(xiǎn)降臨的一瞬間，我們必須自己救自己，所以，我們要用知識(shí)和智慧武裝自己，增強(qiáng)自己的安全防護(hù)意識(shí)，掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的基本常識(shí)和技巧，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)做自己生命的保護(hù)，健康成長(zhǎng)！
二年級(jí)作文 篇3
年前，我抽獎(jiǎng)抽到了一只紅色的布老虎。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫作指導(dǎo)網(wǎng)站：，良心、無(wú)毒、無(wú)廣告，訪問(wèn)速度快。
布老虎的毛紅似火。它可愛(ài)極了！它的耳朵是三角形的`，上面好像戴著高貴的金耳環(huán)。它的頭上有個(gè)“王”字，還有金邊，真是林中之王啊！還有一雙黑得象葡萄一樣的大眼睛，發(fā)出耀眼的光。大鼻子大頭朝下。“Ｗ”形的嘴巴，四個(gè)大牙閃著銀光。它有四個(gè)爪，爪上各帶一朵花，象菊花一樣。尾巴長(zhǎng)11ＣＭ，寬6ＣＭ，胖嘟嘟的。
我太喜歡它了！于是給它做了一身衣服。每天我都抱著它睡覺(jué)，不抱它我就睡不著。
我太喜歡我的“老虎”了！
二年級(jí)作文 篇4
有一天，小猴貝貝對(duì)小猴樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)河對(duì)岸有一個(gè)桃子島，那里的桃子水份非常多，咱們一起去摘吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“好啊！趕快走吧！”貝貝找來(lái)了一只小木船，他們倆迫不及待地跳上了木船。
他們倆劃著船，到了河中心，忽然下起了傾盆大雨，樂(lè)樂(lè)發(fā)現(xiàn)船上有一些積水就說(shuō)：“進(jìn)水了，船會(huì)沉的`。”貝貝聽(tīng)了著急，他說(shuō)：“這可怎么辦呀？我好害怕呀！”樂(lè)樂(lè)冷靜地說(shuō)：“不能著急，如果著急的話什么事情都做不好的，我們還是趕快想辦法吧！”貝貝抓耳撓腮也想不出辦法。樂(lè)樂(lè)靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)辦法，他高興地說(shuō)：“有辦法了！有辦法了！”樂(lè)樂(lè)把他想到的辦法告訴了貝貝，貝貝說(shuō)：“這個(gè)辦法挺好的！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“那就趕緊開(kāi)始吧。”
他們倆拿出工具箱里的錘子和鑿子，樂(lè)樂(lè)用力把錘子握在手里，貝貝用手扶著鑿子，樂(lè)樂(lè)使勁用錘子砸鑿子，貝貝被錘子震得手都麻了。樂(lè)樂(lè)使的勁太大了，累得氣喘吁吁。樂(lè)樂(lè)和貝貝開(kāi)始拔鑿子，鑿子可真難拔呀！樂(lè)樂(lè)和貝貝好不容易才把鑿子拔了出來(lái)。現(xiàn)在他們已經(jīng)筋疲力盡了。
他們剛要慶祝，河水像瘋了一樣不停地往船里冒，船漸漸地開(kāi)始下沉。貝貝和樂(lè)樂(lè)一起喊：“救命呀！救命呀！”這時(shí)河里的小鯉魚(yú)聽(tīng)到有人呼救，連忙去找爸爸、媽媽來(lái)幫忙，鯉魚(yú)一家把貝貝和樂(lè)樂(lè)救到岸上。貝貝和樂(lè)樂(lè)非常感激鯉魚(yú)一家。猴子?jì)饗鹇動(dòng)嵹s到了，她說(shuō)：“做事情不想后果會(huì)適得其反。”
二年級(jí)作文 篇5
回首世間萬(wàn)物，才發(fā)現(xiàn)一切事物都處在等待之中。就像風(fēng)雨等待彩虹，黑夜等待白晝，農(nóng)夫等待豐收，思婦等待游子，學(xué)子等待成功，勇士等待輝煌……人的生命同樣也是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的等待，然而，不同的人等待的結(jié)果是截然不同的。
巴爾扎克曾有言：“善于等待的人一切都會(huì)及時(shí)來(lái)到。”的確，古今中外有那么多的人正是在生命中、在歲月里不斷的等待，把等待化成一種隱形的動(dòng)力，把等待看成一種鼓勵(lì)自己不斷向前進(jìn)的助力器。他們用理智的等待來(lái)追求自己的理想和目標(biāo)，最終功成名就，成就一番不平凡的事業(yè)，為后人所敬仰。
等待是一種堅(jiān)守。狄更斯說(shuō)過(guò)：“富有智慧的等待是成功的源泉。”面對(duì)惡少的侮辱，旁人的冷嘲熱諷，他默默忍受，他甘心忍受胯下的屈辱。韓信的忍辱負(fù)重是在等待著力量的強(qiáng)大，最終，功夫不負(fù)有心人，在楚漢爭(zhēng)霸中，留下了輝煌的一頁(yè)，成就了舉世共睹的業(yè)績(jī)。面對(duì)先天的殘缺，疾病強(qiáng)加于身，她默默接受，她甘心承受身心殘缺的痛苦。海倫·凱勒的忍受痛苦是在等待知識(shí)的豐富，最終，磨刀不負(fù)砍柴工，在世界的舞臺(tái)上，留下了壯觀的一筆，創(chuàng)造了不可磨滅的榮光。
等待是一種堅(jiān)韌。約翰。洛克說(shuō)過(guò)：“勇士在等待中振奮，弱者在等待中萎靡。”面對(duì)外來(lái)侵略者的槍林彈雨，中國(guó)人民默默忍受侵略，默默等待時(shí)機(jī)，默默積聚力量，最終在等待中爆發(fā)，將各國(guó)侵略者趕出了國(guó)門。從戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立的100多年里，國(guó)人遭受了無(wú)數(shù)的屈辱，因此，中華民族的崛起是一部心酸的歷史，見(jiàn)證了國(guó)人的士氣和不服輸?shù)挠職猓杏職獾牡却俪闪艘恢淮Ａ⒅臇|方雄獅。
等待是一種寬容。斯科利維斯說(shuō)過(guò)：“等待需要寬容，既然有了等待的胸懷，成功就近在咫尺了。”面對(duì)對(duì)手的攻擊和失敗的打擊，劉翔淡然處之，釋懷一笑，默默在反思著自己的'錯(cuò)誤。即使自己曾是雅典奧運(yùn)會(huì)的冠軍選手，但是世錦賽上的失誤卻沒(méi)能打掉劉翔對(duì)未來(lái)的信心。面對(duì)對(duì)手羅伯斯的勝利，劉翔為之喝彩，并對(duì)媒體說(shuō)：“我甘愿讓對(duì)手有一次勝利的信心，因?yàn)槲业却氖莻惗貖W運(yùn)會(huì)上舉世共睹的精彩。”一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)道出了劉翔那股蓄勢(shì)待發(fā)的雄心壯志，和寬容對(duì)手的胸懷。
然而，并非所有的等待都能帶來(lái)理想的結(jié)果。有些消極的等待，卻是對(duì)生命的消磨和浪費(fèi)，也是對(duì)生命的透支和壓制。因此，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)對(duì)待的積極作用，勇敢的面對(duì)每一種等待。
韓信的等待是對(duì)功績(jī)的等待，海倫·凱勒的等待是對(duì)生命的等待，中國(guó)人民的等待是對(duì)新中國(guó)成立的等待，劉翔的等待的對(duì)勝利的等待。每一種等待，都是一種漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。靜下心來(lái)回想構(gòu)成時(shí)間的萬(wàn)物，每一樣事物都處在等待之中。春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；陽(yáng)光，是萬(wàn)物的等待；成長(zhǎng)，是嬰孩的等待。讓我們揚(yáng)起等待的風(fēng)帆，開(kāi)始一段美好的等待之旅！
二年級(jí)作文 篇6
今晚我們?nèi)乙黄鹑タ大@險(xiǎn)而刺激的飛車表演。
一進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，登上高而不時(shí)震動(dòng)的甲板，人們慢而小心地挪動(dòng)著腳步，生怕掉下樓去，為此人群像螞蟻一樣慢慢的進(jìn)“帳”，然后各自找位子坐了下來(lái)。
飛車表演的第一場(chǎng)開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)女子弄來(lái)一輛摩托車，一個(gè)男子用堅(jiān)硬的木料堵住了門口。接著跨上了摩托車，“突突”的發(fā)動(dòng)馬達(dá)在平地上繞了一圈后，在大約十幾米高的像一個(gè)大木棚似的飛車場(chǎng)地中來(lái)回盤旋，順著厚實(shí)的木料在車道上走動(dòng)，呼啦啦的'震動(dòng)木板，令人有些畏懼，最后來(lái)了一個(gè)緊急剎車，表演就完畢了。
飛車表演的第二場(chǎng)開(kāi)始了：兩輛摩托車一起在木板上飛奔，有時(shí)手拉著車，有時(shí)不抓把，車仍然可以在同一“軌道”上行駛。
飛車表演第三個(gè)節(jié)目：兩輛摩托車各插一面旗子，其中一人還披著斗篷，在木板上來(lái)回跑，有時(shí)高，有時(shí)矮，最后把旗子扔了下去，還空手駕車，用手做各種各樣的動(dòng)作。
飛車表演真刺激，驚險(xiǎn)！更令我敬佩的是他們的技巧，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！