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特別的六一作文三篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的特別的六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特別的六一作文 篇1
六月一日的下午，天氣轉晴了，太陽露出了笑臉，校園里的鮮花更艷麗了，學校的操場上搭了一個又紅又大的半圓形氣拱門，上面寫著：放飛六一的音符——雅趣藝術回報暨十歲成長禮儀式。
我們學生搬著椅子到操場上坐著，大家喜笑顏開，等待著精彩的表演。
今天表演的節目有：表演唱《荷塘月色》，三年級集體朗誦，舞蹈，獨奏……
我覺得最好的節目是表演唱《荷塘月色》。歌詞唱到：剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香……我們班的.一個同學在臺上聚精會神地拉著二胡，邊上兩個同學，一個吹著金燦燦的薩克斯，另一個吹著笛子。臺下的同學隨著優美的旋律亮開動聽的歌喉跟著唱，一個個把手高舉過頭頂，悠然地左右晃動著雙手。操場上空蕩漾著經久不息的歡聲笑語。香樟樹和銀杏樹在風中發出“沙沙”的響聲，仿佛在為這精彩的表演熱烈地鼓掌。
今年的六一，特別有意義，也特別快樂。
特別的六一作文 篇2
一年一度的六一兒童節就要到了，這是我進入實驗小學的第一個六一節。記憶中幼兒園的六一節都有爸爸媽媽的陪伴，媽媽為我準備節日的盛裝，爸爸陪我做親子游戲，開心又快樂。
可是這個六一，我的心里空嘮嘮的，因為媽媽住院，家里人忙的團團轉，只有爺爺每天陪我，我的六一顯的有些孤單……
可意外的是我被選中成為這次一年級六一節活動的小主持人，同時還參演了班級的一個舞蹈。于是我告訴自己，不能讓心里的小情緒影響了表演，不能辜負老師和爸爸媽媽的期望。我要好好表現，好好背主持詞，認真把每個舞蹈動作做好，把自己最棒的一面發揮出來，然后拍照給爸爸媽媽看！
早上，金色的陽光撒滿大地，校園里的一棵棵小樹顯得格外挺拔。同學們穿著漂亮的衣服，懷著愉快的心情來到學校。校園里被妝點一新，好像在和我們說：“祝你們六一快樂。”
演出開始了，我們四個主持人配合默契，面帶微笑有感情的朗誦著各自的臺詞。
我們班男生的舞蹈《向快樂出發》引得全場陣陣掌聲；女生表演的《媽媽，老師，老師，媽媽》更是讓所有同學家長們感動不已。
這次六一節的表演非常成功，同學們各個臉上都洋溢著快樂的.笑容，而對于我收獲更多的是獨立，是堅強，是成長……
我把這次表演的照片和視頻發給媽媽后，媽媽特別高興，不住的夸獎我。就在兩天后的六一節當天，媽媽送給了我一個更大的禮物——可愛的妹妹！我高興極了，我當哥哥了！看著她粉嘟嘟紅彤彤的小臉蛋，我給她取名“小太陽”，她是我們全家的小太陽！
這個六一對我來說太特別了，特殊而有意義的六一，終生難忘！
特別的六一作文 篇3
今天是六一節，我們早早就到學校參加慶祝活動。既有文藝演出，也有老師送的禮物——兩盒薯片，真高興！我們班演唱的節目是《少年中國說》，一班接著一班演出節目，每班都有……大約唱了20多首，真是多啊，有些節目都記不住，下午再回顧，都感覺美滋滋的。
下午，在網上看到別人過六一節的視頻，有一個孩子讓我看得最贊嘆也真好笑。
那個孩子在舞臺上演出，竟然控制不住自己，當眾脫掉褲子對著舞臺上的一盆花撒尿！同臺表演的老師們不但沒有阻止，反而哈哈大笑，并幫小孩撒準一點。其他老師也都笑得跳不起舞，小孩子一直撒尿，旁邊的小朋友們也都不理節奏了。
如果您看了這視頻，是否也會笑？其實，幼兒園老師的做法也有些讓我不理解。我開始疑惑老師為什么沒阻止那個孩子呢？難道老師不想嗎？其實不是，老師有老師的做法！這是老師對那些學生的關懷。老師希望小朋友們能過個快樂的兒童節，不但沒有阻止他，而且還幫助他。我想，兒童節后老師應該不會打他、罵他，不想讓他有兒童節的`陰影吧。
觀看了這個視頻，我覺得比我學校的演出好千倍萬倍，因為小朋友在臺上撒尿老師都不責怪他，老師的做法很特別，這個六一節更特別。
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