我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文56篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 1
這幾天電視里的文藝節(jié)目可真多呀！最引我注意的還是京劇中的班鼓。
聽！那脆亮的聲音真好聽！這種聲響真是奇特，既有快板的那種清脆，又有杏木的渾厚。通過查找資料我了解到：班鼓是由杏木、春木和一些雜木組成的，外皮是用牛、豬的皮制成的。班鼓的'形體稱為”鼓腔子”，腔子的內(nèi)心稱為“鼓膛”，蒙上皮的鼓膛叫“鼓光”。鼓膛的中央有一個(gè)小空心。聲音的高低是由皮面的松緊而決定的。哦！怪不得聲音那么好聽呢。
我非常喜歡班鼓，于是我決心做一個(gè)，可是做一個(gè)班鼓太復(fù)雜了，我決定從生活中去尋找它的聲音。
從那以后我逮什么就敲什么，鍋盆碗盞都讓我敲遍了，以至于媽媽都說：“不要再搞破壞了。”
一次上課時(shí)，我沒留意把筆敲在書上，讓我感到驚奇的是，這種聲音還真有京劇班鼓的味道，可是聲音一點(diǎn)也不清脆，于是我接著找材料。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我演出結(jié)束回家，順手將快板放在沙發(fā)上，吃飯時(shí)，我那著筷子又習(xí)慣性的隨手一敲，嘿！還真像班鼓的聲音。拿在手中敲，聲音不同，我又把快板放在不同的地方敲打，發(fā)出的聲音都不一樣。原來同一件物品擺放的位置不同，發(fā)出的聲音也是不一樣的。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，我覺得把快板放在腿上敲打出的聲音與班鼓最為相像。
我非常高興，飛快地打開窗戶，大聲喊：“我成功了！”
這時(shí)我想到了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”還有媽媽告訴我的一句話——機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。
我發(fā)現(xiàn)我離這些成功的人不遠(yuǎn)了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 2
春天來了，草兒綠了、花兒也開了，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)你們?nèi)ジ惺芤幌麓禾斓镊攘Π桑?/p>
我發(fā)現(xiàn)，春天是竹筍出場的季節(jié)。雨后的清晨，它從濕潤的泥土中冒出來一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的頭，那么細(xì)小、那么柔弱。但是，沒過幾天它就長成了青翠挺拔的竹子了。使人聯(lián)想起“筍應(yīng)落籜方成竹，魚為奔波使化龍”這句俗語。悄悄地告訴你們，竹子是世界上長的最快的植物，每天大約可以長40厘米。
我發(fā)現(xiàn)，春天是蒲公英的飛翔季節(jié)。山坡上、田野里、小溪邊到處長滿了蒲公英。蒲公英開著黃色的花朵，有趣的是它的花朵凋謝后，花柄上會(huì)長出潔白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球，放在嘴邊一吹，一朵朵白色的降落傘排著隊(duì)，帶著它種子隨著風(fēng)兒輕輕地飛走了。蒲公英還是一味常用的中藥，它可以清熱解毒，消腫散結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)，春天是小溪歌唱的季節(jié)。奔騰的小溪旁到處都是五顏六色的`花朵，淺綠的草叢里長滿了蒿菜。這不禁讓我想起蘇軾的《惠崇春江曉景》中的“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”。看著滿地的蒿菜使我想到了媽媽做的美味可口的蒿菜飯，所以嫩嫩的蒿菜便成了我們這些吃貨的寶貝！
我發(fā)現(xiàn)，春天是我們長身體的季節(jié)、春天是我們學(xué)知識(shí)的季節(jié)、春天是我們放飛夢(mèng)想的季節(jié)！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 3
我有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，如果有人讓你做一件事，你懶得去做，就會(huì)變得更懶。家里媽媽讓我做什么事，有時(shí)我會(huì)乖乖去做，有時(shí)我會(huì)找個(gè)借口不做。當(dāng)然啦，有時(shí)我找的借口根本不管用。
那天我在寫作業(yè)，奶奶叫我把水壺拿下去，我對(duì)媽媽說：“我要寫作業(yè)，媽媽你拿下去吧。”媽媽回答道：“你都閑了一天了。”我反駁道：“你不也閑了一天嗎？”媽媽說：“我一天都在照顧小弟弟。要不，我去拿水壺?fù)Q你看來照顧？”我只好生著悶氣把水壺拿了下去。
一次，媽媽叫我洗腳，我懶洋洋地說：“媽媽你幫我去倒水洗腳。”媽媽回答道：“自己倒水洗腳，正好換拖鞋。”我只好自己穿著拖鞋跑了下去，從桶里舀起水倒在盆里，開始洗腳了。
還有一次也是媽媽叫我洗腳，讓我順便把弟弟的尿布拿上來。我大聲說：“干嘛叫我拿！你不能去拿嗎？再說了，小弟弟是醒著的又不會(huì)哭，用不著你在旁邊哄著他。我不拿，我不拿！”說完我便扭頭下去洗腳了。媽媽可能在我下去的時(shí)候想：不可能不拿的。可當(dāng)我上來的時(shí)候，手上除了拿著擦腳毛巾，別的`什么也沒有。媽媽驚訝地問：“你真沒拿尿布？”我回答：“對(duì)呀！”媽媽評(píng)價(jià)我：“你真懶。”
通過我親身體驗(yàn)的這些事，我發(fā)現(xiàn)了：如果你控制自己，乖乖地做好自己應(yīng)該做的或者可以做的事，你就不會(huì)那么懶了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 4
人類吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳。而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳，吐出去的是氧氣。那么植物是怎么呼吸的呢？難道植物也有鼻子嗎？如果有，那么它又長在哪里呢？我真是腦袋上畫問號(hào)一臉疑惑。
于是，我找了一顆小樹，我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)它，仔細(xì)地觀察起來。棕色的樹根，綠綠的葉子，看了許久也沒有發(fā)現(xiàn)什么像鼻子樣的東西。只有葉子的正面是綠油油的.，很光滑；而葉子的背面的顏色淺淺的，毛毛糙糙的。
我望著那又大又綠的葉子呆呆地出了神，心想：植物是不是靠葉子來呼吸的呢？那我把它的鼻子堵住，它不就枯萎了嗎？可鼻子是在葉子的正面還是背面呢？
不管那么多了，我還是來做個(gè)試驗(yàn)吧。我在兩片葉子的正面和背面分別涂上了一層厚厚的護(hù)手霜，看看會(huì)發(fā)生什么吧！
一天過后，兩片被我美容的葉子仍然是綠色的，什么葉沒有改變。兩天后，在背面凃有護(hù)手霜的這片葉子開始變黃了。一周后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，背面涂有護(hù)手霜的葉子枯萎了，而正面涂有護(hù)手霜的葉子一點(diǎn)變化都沒有。
我百思不得其解地問了無所不知的網(wǎng)絡(luò)老師。原來，葉子背面毛毛糙糙的是許多氣孔，而這些氣孔正是植物用來呼吸的鼻子。當(dāng)葉子背面被東西蓋住時(shí)，氣孔被堵住，植物不能呼吸到二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氧氣又排不出了，這樣葉子就枯萎了。而葉子正面沒有氣孔，被東西蓋住時(shí)也不會(huì)影響植物的生長。啊，原來植物的鼻子是在葉子的背面呀！
這次做的試驗(yàn)，是我明白了，大自然中有很多奧秘，只用用心觀察，就會(huì)有所收獲。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 5
“啪”只聽見腳和樓梯碰到的聲音，在寧靜的樓道中顯得十分清晰。我跑了過去，只見一個(gè)身高約一米四五的黑影在我眼前閃過。我心想：難道學(xué)校里有小偷？我的心“咯噔”一跳，不由得緊張起來并感到害怕，只見窗外黑乎乎的，樹葉在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出了“莎、莎、莎”的聲音。在房頂上有一個(gè)半圓形的物體，看上去凹凸不平，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，背后還稍稍冒出了一些冷汗。只見頭頂上的燈發(fā)出了幽暗的光。我又向樓梯面看了看，在樓上的一個(gè)拐角處圓形的監(jiān)控器旁鏡頭的圓圈有十幾個(gè)發(fā)著紅色的小點(diǎn)，這些小點(diǎn)看上去好像是一只只恐怖的小眼睛。我心想：這是誰呢？他為什么要來這里？我一步一步地走了上去，腳踩在樓梯感覺是硬硬的，還有一些粗糙。我的腳上好像有一些汗，難過極了。
我站在樓道上，樓道看上去好像長了好多。來到教室門口，只見教室里的黑影彎著腰，手上拿著一個(gè)長五十厘米，類似鐵管的.東西，下面還有一個(gè)像刷子一樣的。我心想：不會(huì)吧，我可打不過你。只見黑影走到了門口，聽見“啪嗒、啪嗒”幾聲，燈就亮了。我大吃一驚，透過地上那一條條痕跡有的已顯得比較模糊，只見同學(xué)駱少秋正在彎腰掃地。我心中一震，心想：怪不得早上教室里的地板是那樣干凈，原來是他在幕后出力。他看到了我，靦腆的一笑，輕聲地對(duì)我說“你千萬別告訴老師。”我答應(yīng)了他，心想：我們倆的秘密將永遠(yuǎn)保留在心中。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 6
在日常生活中有很多意想不到的驚喜，只要你處處留心，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。
今天要和阿姨一起做雞蛋糕，做雞蛋糕要先把雞蛋清和蛋黃分離，這要怎么分離？哎！算了，我還是用最原始的方法。我把雞蛋敲開了，蛋清一下子就流了出來，我把雞蛋清和雞蛋黃在蛋殼里左右擺動(dòng)，倒出來的蛋清只有一點(diǎn)，我突然叫了起來：“啊！”“怎么了，怎么了？”阿姨心急地跑了過來，阿姨一看說：“不就是讓你把雞蛋清和雞蛋黃分離嗎？叫這么大聲干嘛，20分鐘你就打了一個(gè)，而且蛋黃還在里面，讓開，讓開，我來。”只見阿姨拿來了一個(gè)空瓶子，把瓶口對(duì)準(zhǔn)蛋黃一擠，蛋黃就在瓶子里面了，再一擠雞蛋就在另一個(gè)碗里了，哇，好神奇呀！
學(xué)著阿姨的'樣子，我把另外的兩個(gè)雞蛋也打進(jìn)了碗里，拿起瓶子把瓶口對(duì)準(zhǔn)了蛋黃一擠，這個(gè)瓶子像一個(gè)小人一樣在吃蛋黃，吃進(jìn)去，吐出來，吃進(jìn)去，吐出來，可真好玩。把蛋清和蛋黃分離后，就要用攪拌器把蛋清蛋黃給打散了，可是家里沒有攪拌器，我知道了。
我拿來了兩個(gè)瓶子，把瓶口剪了下來，再把瓶子剪成條形，一個(gè)攪拌器就做好了，把蛋清和蛋黃打散后，蛋清像奶油一樣蓬松，把蛋清和蛋黃放入烤箱，過了好久，蛋糕烤好了，好香呀！
這一次，我發(fā)現(xiàn)瓶子能使蛋清和蛋黃分離。小朋友你們也試一試吧！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 7
以前，我一看見作文就頭疼，就怕寫作文。現(xiàn)在，我一看見作文簡直就是愛不釋手，并且出口成章。為什麼呢？讓我告訴你！
在我四年級(jí)的時(shí)候，很怕寫作文。一天，老師又讓我們寫一篇作文，還要求說必須題目新，選材新，開頭新，結(jié)尾新……總之，這次作文只要做到“新”字，就算過關(guān)。本來就寫不好作文的我聽到了這些條件，皺起了眉頭。
我漫不經(jīng)心的拿起一本書看看，嘿，“奇跡”發(fā)生了！
我看的書名叫《教你如何寫作文》，我正愁沒發(fā)寫，就認(rèn)真的看了起來。從中，我知道了：
如果你是寫人的，你就要著重表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，以鮮明的形象感染讀者，表現(xiàn)你對(duì)人物的某種褒貶、愛憎。
如果你是記事的，你就要以敘述事情為主，表現(xiàn)事情的某種意義，反映你對(duì)事物的'某種態(tài)度和看法。
如果你是寫游記的，你可以描繪山水風(fēng)光等自然景物為主的記敘文。游記的取材范圍較廣：山川風(fēng)物、習(xí)俗人情、異域勝景，色彩紛呈，處處可游，景景可記。
如果你寫演講稿，你就要遵循以下幾個(gè)原則：
一：主題明確，感情真摯。
二：內(nèi)容充實(shí)，材料具體。
三：條理清楚，思路清晰。
四：語言簡潔，形象生動(dòng)。
如果你是寫……
朋友，假如你寫作時(shí)還犯愁，就快看看以上的內(nèi)容吧！
我可是有不小的收獲呦！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 8
春天又到來了，春天是多么美好。陽光明媚，揚(yáng)柳吐翠，大地一片春光無限，生機(jī)勃勃。“愛就像春天一樣有著各種各樣的色彩，”老師說，“我們只要心中有愛，我們的生命也會(huì)充滿色彩……”哈哈，真是有意思，愛真的也會(huì)有色彩？
我來到春天的草地上，看到春天的小草，它們?cè)陉柟庥曷兜牟赣伦聣殉砷L。我想愛一定是這可愛的綠色，是愛的陽光和雨露哺育了這清新可愛的綠。
我來到嬌艷的花叢中，看到了一朵朵爭奇斗艷的月季花，它們吐露著紛芳，為大地增添了一片春的生機(jī)和活力。我想愛一定是鮮艷的粉紅色，是愛的春風(fēng)把一朵朵美麗的花兒染成鮮艷的粉紅色。
我仰望高大的青山，它的顏色是青色的。它不像小草那樣翠綠，更不像月季那樣?jì)善G，而是沉默的青色。哦，爸爸的愛應(yīng)該就是沉默的`青色，他就在溫暖的春天里把我們靜靜地守望。
我躺在草地上遙望著天空，心想愛會(huì)不會(huì)是天藍(lán)色呢？天空的藍(lán)色像媽媽的愛晴朗而遼闊。嗯！沒錯(cuò)！愛一定也是天藍(lán)色的，那是媽媽充滿愛和慈祥的眼波。
突然，一陣風(fēng)從我的臉頰上輕輕地吹過——對(duì)呀！愛可能就像風(fēng)一樣根本就沒有顏色，來無影，去無蹤……對(duì)一定是老師騙我們都我們玩的，于是我跑回學(xué)校，準(zhǔn)備向老師問個(gè)究竟。
可當(dāng)我把這一切對(duì)老師說了一遍后，老師慈祥地笑了，和睦地對(duì)我說：“孩子，你見過水晶嗎？水晶是晶瑩透明的，在陽光下會(huì)折射出不同的顏色。愛也是一樣，在心靈的陽光下，也會(huì)折射出不同的顏色。所以說，我們心中的愛，也會(huì)折射出各種各樣不同的顏色。”
哦，我真的發(fā)現(xiàn)了愛的顏色，心情也一下子變得十分開闊。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 9
大家一定非常想知道蝸牛的奧秘吧！我就在上一個(gè)星期認(rèn)真觀察了一下蝸牛有哪些奧秘，下面我就告訴你！
在上一個(gè)星期，我和哥哥下樓玩，發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛正在樹洞里，我和哥哥就把它抓了回家，一起來觀察。
我們先把它放進(jìn)瓶子里，我們先要看一下它是怎樣探出頭來的。只見過了一會(huì)兒，它先把兩只黑黑的東西伸出來，原來，那就是蝸牛的觸角。要先伸出來看一下周圍有沒有危險(xiǎn)，才敢把頭伸出來。
我拿了一根樹枝，先戳了它的殼一下，它沒什么反應(yīng)，但當(dāng)我戳它的頭的時(shí)候，這一回，蝸牛敏感地把頭縮進(jìn)了殼里，
只剩下一個(gè)圓圓的殼。
我開是慢慢的觀察蝸牛，只見它又慢慢把觸角伸出來試探了一下，接著把頭伸了出來，過了一會(huì)兒，它的身體慢慢蠕動(dòng)，看樣子它想爬出瓶子。
“咚”剛爬了一半還沒到的蝸牛掉了下來，可能沒有做好準(zhǔn)備吧。第二次又接著爬，這次沒有像第一次那樣悲慘的摔下來。我發(fā)現(xiàn)了，它蝸牛用來爬行的足叫腹足。當(dāng)蝸牛在玻璃上爬行時(shí)，你在玻璃的.反面看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹足有很多黏液，這使得蝸牛在細(xì)線或有斜度的物體上爬行而不掉下來。蝸牛在刀刃上也可以爬行，而且還能保證不受傷，真是太神奇了！
當(dāng)它快爬到瓶口時(shí)，我下了一個(gè)狠心的決定，我又把蝸牛推了下去，掉下去的樣子可好玩了。
接著，我又觀察它的殼。蝸牛的殼是螺旋形的，柔嫩的身體是半透明的，底部有一些彎曲的條紋。蝸牛的嘴非常小，跟身體一樣的顏色，要是不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。蝸牛的眼睛長在觸角的頂端，在細(xì)細(xì)的觸角上有一個(gè)黑點(diǎn)，這就是蝸牛的眼睛了。
在生活當(dāng)中，還有很多好玩的事等著大家去發(fā)現(xiàn)呢！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 10
在生活中，我們往往都要把未知的事情查的水落石出。而在星期天的下午，一件有意思的事情被我名副其實(shí)這個(gè)“大偵探”給查了出來。
星期天的'下午，陽光明媚、風(fēng)和日麗。我在家里閑著無聊，便隨意拿了一本書來看。令我沒想到的是：那本書里說：“橡皮放在煤油里會(huì)變軟！”由于好奇心的驅(qū)使，我想到了奶奶家還有一些煤油，于是我以最快的速度沖到了奶奶家。
我先把橡皮和煤油準(zhǔn)備好了，然后我吧橡皮扔到了煤油中，等待它的變軟。等啊等，我等了半天，用筷子吧橡皮從煤油里撈了出來。我洗了洗橡皮，并把它擦干凈。然后擦了擦。呀，真的變軟了！奶奶問我說：“你知道這是為什么嗎？”我搖了搖頭。
說著我翻開了《十萬個(gè)為什么》這本書，很快我就找到這一課。書上講：在一塊橡皮里，往往不光含有橡膠，而且還含有其他的一些東西，如炭黑、硫磺、增塑劑等。就拿炭黑來說吧，橡膠本來并不是黑色的，一切黑色的橡皮都是由于加有炭黑的緣故。當(dāng)橡皮放在煤油等有機(jī)溶劑里時(shí)，一部分橡膠被溶解了或者吸收了許多煤油。這樣，原先密致的結(jié)構(gòu)，由于有機(jī)溶劑的浸入而變得十分疏松，甚至膨脹起來，于是橡膠就變軟了。
看完《十萬個(gè)為什么》這本書后，我心中的謎團(tuán)解開了，使我恍然大悟，知道了事情的真相。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 11
一天，爸爸從外地買回來一幅畫，對(duì)我神秘兮兮的說：“不要碰這副畫，它可神奇了。”于是爸爸就把這幅畫放到他的書房里。我好奇的問爸爸：“一幅破畫有什么神奇呢?”爸爸說：“呵呵，這可是你不知道的吧。因?yàn)檫@幅畫白天和晚上的顏色可不一樣。”同一幅畫，白天和晚上的顏色不一樣，這怎么可能呢？我心里充滿好奇，決定晚上再去看一次。
晚上，我趁爸爸不注意，偷偷溜進(jìn)了書房。果然，像爸爸說的一樣。白天這幅畫事亮的，怎么晚上變成了暗黃呢？難道這幅畫加上了特殊顏料？我大聲一叫，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，說;“看，神奇吧！好，出去了。”
看見了這神奇的一幕后。我冥思苦想，想找出原因來，可百思不得其解。于是，我就去翻資料。過了一小時(shí)，我的付出總算有回報(bào)。原來，這全是電燈光作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的`顏色，是從它身上所反射的光線的顏色所決定的。白天之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上反射回來。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗍羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是這幅畫白天和晚上的顏色不一樣的原因。
我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天和晚上的顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所以，我們要細(xì)心觀察，了解更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 12
記得小時(shí)候的一天，爸爸和我在一本書上看到了一段文字，內(nèi)容大概是這樣的：用紙做成的“鍋”能把水燒開。我看了哈哈大笑，對(duì)爸爸說：“爸爸，爸爸你看連寫書的叔叔阿姨也會(huì)犯糊涂呀!紙?jiān)趺茨墚?dāng)鍋來燒水呢?”我的“老頑童”爸爸說：“不如，我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”
說干就干，我找來了鐵絲，爸爸找來了夾鉗，搭成了一個(gè)架子，又找來了一張白紙折疊好了當(dāng)“鍋”。爸爸往“鍋”里裝了水，小心翼翼地放在架了，我又找來了一根蠟燭，爸爸用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著了。實(shí)驗(yàn)開始了，說實(shí)話，剛開始我對(duì)這次實(shí)驗(yàn)的成功不抱有希望，因?yàn)槲蚁胗眉堈鄣暮凶釉趺茨軣?水還沒開，紙盒估計(jì)就破了。兩分鐘過去了，紙鍋并沒有被燒壞，只是鍋底有些發(fā)黑，過了幾分鐘，我用手沾沾水面，哇!已經(jīng)有點(diǎn)熱了，又過了幾分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了起來，我簡直不敢相信自己的.眼睛。于是，我又把“鍋”仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，真的沒有破。
實(shí)驗(yàn)成功了，我的好奇心更重了，究竟是什么原因能讓紙鍋燒得起來水呢?我趕緊一頭鉆進(jìn)書房，翻看了《十萬個(gè)為什么》。哦，原來是溫度在起作用，紙的燃燒度是130攝氏度，而水沸騰點(diǎn)是100攝氏度，熱量全被吸收了，紙當(dāng)然燃燒不起來啦!
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，直到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 13
每個(gè)人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽嗎？如果想，就接著往下看吧！在我3年級(jí)的時(shí)候，有一次上實(shí)驗(yàn)課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個(gè)裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會(huì)灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個(gè)裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎？
可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的啊！于是我放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。我先找來一個(gè)杯子，裝滿水，放在旁邊備用；然后，我再找來一張硬一點(diǎn)的紙條……實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實(shí)驗(yàn)我先把那張硬紙條該在那個(gè)裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，實(shí)驗(yàn)到底會(huì)不會(huì)成功呢？大約過了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點(diǎn)都沒灑，太奇怪了！因?yàn)閯偛艑?shí)驗(yàn)的的時(shí)間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪！水還是沒灑！老師說得太對(duì)了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的可以成功啊！太有趣啦！這是什么原因呢？
這次實(shí)驗(yàn)的'成功使我的好奇心更強(qiáng)烈了，我決定弄清楚其中的奧秘！我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪！因?yàn)樗挥布垪l蓋住了，空氣無法對(duì)流，水當(dāng)然不會(huì)灑出來了！呵呵！這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會(huì)覺得并不奇怪！嘻嘻……
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 14
上星期，我在家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了一件非常有趣的事，還讓我感受到母親的勇敢偉大。
那天，雞窩里的一只母雞孵出了一窩小雞，小雞金黃金黃的毛在陽光下閃閃發(fā)光。一邊跟著雞媽媽，一邊大地上打滾，樣子十分可愛，像在草地上開放的一朵朵金黃色的花朵，像一個(gè)個(gè)金黃的肉球在地上打滾，又像毛絨絨的一個(gè)個(gè)小繡球。因?yàn)橛X得它們特別可愛，所以我就情不自禁地想偷一只來玩。讓我始料不及的是，雞媽媽眼急手快，吼叫一聲后，就馬上毫不客氣地向我啄來，讓我后退三步，心想：不就是這么一只小母雞有什么可怕的'。于是我又繼續(xù)開始剛才的動(dòng)作，啊！“哎喲喲，鉆心的痛呀！”我忍不住大喊道，沒想到這母雞為了保護(hù)自己的孩子是那么的勇敢，力量大！“三十六計(jì)，走為上計(jì)”我邊想邊跑，只見前出現(xiàn)了一條小溝，對(duì)我來說，不費(fèi)吹灰之力就可以跳過去，不過對(duì)于小母雞來說，也算是條無邊無際的大河了，我以為小母雞過不來了。只見它毫不猶豫地跳下了河窮追不舍。而手中的小雞驚恐地叫個(gè)不停，像在求救似的：“媽媽，救我呀！”小母雞也好像心領(lǐng)神會(huì)似的，更加拼命地在水里折騰。看到這激動(dòng)人心的場面，我驚呆了，為小母雞這種偉大的母愛所贊動(dòng)。于是，我蹲下來，小母雞看見了，用力一啄我的手，搞得我一放手，小雞就從我的手里逃了出來，小雞們都躲在雞媽媽的身后，像在說：“我們有媽媽的保護(hù)，不怕你！”雞媽媽回頭叫了幾聲，好像在說：“不用怕，媽媽會(huì)保護(hù)你們的。”
這件事早已經(jīng)過去了，可那小母雞挺身而出保護(hù)小雞的情景，卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中。因?yàn)槲业陌l(fā)現(xiàn)，母雞也有母親，也有感情，被它那偉大、無私的母愛感動(dòng)著、鼓舞著。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 15
首先，我要問大家一個(gè)問題，鉛筆能干什么呢？大家肯定在想，鉛筆能畫畫、寫字、描紅呀，還能干什么呢？
今天，我就要來為大家分享一個(gè)生活小妙招——鉛筆的妙用。
有一次放學(xué)回家，爸爸拿出鑰匙插進(jìn)門鎖里，扭了一圈，門開了。可是鑰匙卻拔不出來，緊緊地卡住了。爸爸使勁拔著，好一會(huì)兒，鑰匙終于拔出來了！爸爸自顧自地說，這鎖肯定生銹了。
媽媽聽見了說：“明天，我去買一點(diǎn)潤滑油。”
爸爸說：“不用那么麻煩了！”
“那怎么辦？”媽媽說。
這時(shí)，爸爸氣定神閑地對(duì)我說：“林林，你去拿一支鉛筆，我要用。”
我納悶地幫爸爸拿了一支鉛筆，爸爸接過鉛筆，把鉛筆的筆芯涂抹在鑰匙上，爸爸涂好了，說：“我們?cè)賮碓囈淮巍！?/p>
這一次，爸爸輕而易舉地把鑰匙拔了出來。
我好奇地問：“為什么呢？”
爸爸說：“鉛筆芯是由石墨做成的，石墨具有潤滑的.功能。”
“哦！原來鉛筆還有這種用處啊！。”
只要你留心觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，生活中處處皆奧秘呢！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 16
我的好伙伴隨著我走過9個(gè)夏天，他高高的個(gè)子，圓圓的身子，像迷你型的火箭筒。扇走了酷暑，帶來了涼爽。我對(duì)它愛不釋手。
一個(gè)周末的.下午，我在家里顯得無聊，于是調(diào)皮的我拿著一枚一元錢的硬幣往上拋，哐當(dāng)一聲。硬幣剛好掉進(jìn)電風(fēng)扇里，發(fā)出吱嘎吱嘎的聲音。嚇得我臉通紅，雙手微微顫抖，心砰砰地跳。心臟都要跳出似的。我不知道怎么辦才好，怕被媽媽知道，怕被挨罵。于是我拔掉電風(fēng)扇的插頭，抱著電風(fēng)扇，左右、上下，不停地?fù)u晃。硬幣還是沒有出來。我靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)廚房間拿起螺絲刀，打算拆開電風(fēng)扇。這個(gè)時(shí)候，媽媽走進(jìn)房間問我！你在干嘛！我說“我想給電風(fēng)扇洗一個(gè)澡”。我拿起螺絲刀費(fèi)了九牛二虎之力向右轉(zhuǎn)，可是螺絲卻紋絲不動(dòng)。我額頭上的汗水滴滴答答地往下流。然后我反方向一擰，螺絲輕松掉下來。我掀開蓋頭，立馬拿出硬幣。忐忑不安的心情立刻平靜如水。
我?guī)峡谡郑魃鲜痔祝闷鹉ú迹騺硪慌杷纳系较拢瑥淖蟮接遥瑥睦锏酵猓亮艘槐橛忠槐椤Ｈ缓笤谔柕紫聲褚粫瘛ｋ婏L(fēng)扇如同嶄新一般！
媽媽夸我是生活小能手！我心里高心極了，像一只快樂的小鳥！
我心里暗暗竊喜！媽媽還不知道里面的小秘密！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 17
每個(gè)人都有著自己愛吃的食物。有的愛吃蘿卜、有的愛吃竹筍、有的愛吃玉米……我喜歡吃土豆。
我是個(gè)十足的土豆迷。每天放學(xué)，我就到媽媽那里去鬧著要吃土豆，所以我家的菜離不開土豆。比如：土豆泥、炒土豆絲、蔥油土豆片……若一天不給我吃土豆。我就要吵著吃。
有一次，放學(xué)回家。見媽媽正在給我做炒土豆，我跑了過去發(fā)現(xiàn)有一些沒炒的.土豆放在水盆里。我心里想：土豆為什么要放在水盆里呢？于是，我問：“媽媽，土豆為什么要放在水盆里？”媽媽臉帶微笑說：“自己去做實(shí)驗(yàn)，只有這樣你才能真正知道奧秘。”
星期六那天，我打算做一次實(shí)驗(yàn)。我拿來一個(gè)土豆切好一部分放在盤子里，一部分放在水盆里。過了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)；放在水里的土豆沒變色，而在盤子里的土豆變色了，變灰了；又過了一會(huì)兒，變黑了。于是，我的好奇心，忍不住了，心想：為什么會(huì)變黑？我開始思考，可是我百思苦想還是想不出。最后，覺得我還是自己去查百度吧！我打開電腦搜了“土豆變色的原因”幾個(gè)字，上面顯示：“因?yàn)橥炼怪泻械矸蹠?huì)發(fā)黑。”我的謎就這樣解開了。
從中我明白了一個(gè)道理，要自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，這樣就可以理解得更好，能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 18
我發(fā)現(xiàn)春天來了，一切都生機(jī)勃勃！
我發(fā)現(xiàn)春天來了，柳樹抽出了新的枝條。從遠(yuǎn)處看，那柳枝嫩綠嫩綠的，一陣風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)飄蕩，像小姑娘一樣和著節(jié)拍在翩翩起舞呢。
我發(fā)現(xiàn)春天來了，花兒開了。你聽見了嗎？開在湖邊的連翹花，像一個(gè)個(gè)小喇叭正鼓著勁吹奏著春天的樂曲。你看見了嗎？公園里東面的紫荊花，開得正旺，小小的紫荊花綴滿枝條，每一棵都是越往上開得越旺盛。沒開的紫荊花像小小的米粒，緊緊得簇?fù)碓谝黄穑皇㈤_的紫荊花瓣像黃豆一樣大，每朵有兩片花瓣，里面藏著一個(gè)黃似金的花蕊。你聞到了嗎？那粉如霞的海棠花正散發(fā)出陣陣清香。盛開的花兒是粉中帶白，白中帶粉，在陽光照耀下，晶瑩嬌嫩，輕輕摸一摸花瓣，非常嬌嫩，像新生兒的皮膚一樣，真是惹人喜愛；沒開的花苞是玫紅色的，她們都害羞地低著頭，像一只只小燈籠。
我發(fā)現(xiàn)春天來了，陽光明媚，照在身上暖洋洋的.。同學(xué)們脫去了厚厚的冬衣，盡情地在操場上奔跑。陽光照亮了整個(gè)春天，處處散發(fā)出太陽的香氣息。啊！我發(fā)現(xiàn)春天來了，一切都是美好的！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 19
我發(fā)現(xiàn)春天來了：花開了，草綠了，風(fēng)軟了，燕子回家了，天氣暖和了，街道和公園熱鬧多了……
發(fā)現(xiàn)環(huán)境越來越美好：我們學(xué)校門前的一條小河，以前是一條臭臭的河，兩岸什么都沒有裸露，沿河的道路崎嶇不平。大家一定看到它變成了什么樣子。河水變得清澈，河水變得綠色，河上有幾座美麗的橋。我們的學(xué)校小路干凈而平坦，這條河成為了一個(gè)美麗的公園和我們孩子的`天堂。
發(fā)現(xiàn)路又寬又?jǐn)D：步長街以前是一條很擠的小街，下雨就變成了一條小河。我媽只好挽起褲腿，背著我走。不知道什么時(shí)候變得這么寬闊，這么干凈，這么擁擠，比以前更熱鬧了。
從高一開始，我發(fā)現(xiàn)自己突然長大了。我父母過去常常幫我穿衣服和洗襪子。現(xiàn)在我不僅自己做這些事情，還幫他們上菜，擦桌子，掃地，幫老師寫作業(yè)，打掃教室，成為一個(gè)小值日生。我知道的單詞越來越多。我可以自己看書看報(bào)。我媽媽以前給我講故事。哈哈，現(xiàn)在給媽媽講故事。
媽媽說，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn).
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 20
今天，陸老師帶著我們下樓去，欣賞校園美景。寫一篇關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文。同學(xué)們聽到陸老師的話，興奮極了，他們迫不及待地跑了出去，立馬整好隊(duì)，下去了。
那里的植物可真多，真的是數(shù)不勝數(shù)。學(xué)校的茶花是紅色的，一層層的花瓣。真的'美極了。可是上面有蜜蜂。我可不敢摘招惹到蜜蜂，不然可就得被蜇了。再說學(xué)校也不允許摘花。還有油菜花，它粗大的葉子上，沾滿這銀光閃閃的花粉，把葉子洗的渾身發(fā)綠。陳宇嘟著嘴說：“其實(shí)油菜花是可以吃的。”茍永潔不信，質(zhì)疑道：“什么，怎么可能呢？”陳宇嘴角上揚(yáng)非常的得意，那是因?yàn)橛腥诉�不知道油菜花是可以吃的。我還觀察了紅楓，樹上有一個(gè)不知名的東西，非常像一個(gè)花苞，光禿禿的。一點(diǎn)都不好看，但不過，楓樹秋天就會(huì)長葉子了。
那里的動(dòng)物可真多呀！有螞蟻，有蝸牛，還有小蝴蝶……沈志遠(yuǎn)挖開土發(fā)現(xiàn)一條蜈蚣，大喊：“有蜈蚣！”全班同學(xué)湊了過去。可他卻用石塊砸土地。我肯定不會(huì)殺死它，因?yàn)樗且环N藥材。
生活中處處都有學(xué)問，我們要學(xué)會(huì)做生活中的有心人。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 21
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來看，而且，她對(duì)于比她大的人的過錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺得很奇怪，問她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì)心平氣和的告訴我，誰知她不客氣的說：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯(cuò)了，她不但不糾正，反而說她對(duì)，她還對(duì)我說：“她比咱兩大，不可能錯(cuò)！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我一直以為爸爸媽媽和其他所有人都是愛我的，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我曾經(jīng)以為姐姐中最愛我的曉花姐姐也是只把我當(dāng)成一個(gè)玩偶來看，而且，她對(duì)于比她大的人的過錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)不糾正。
那天，我們正看電視看得高興，她忽然讓我去拿床單，我覺得很奇怪，問她：“姐姐，拿床單干嘛？”料想她會(huì)心平氣和的.告訴我，誰知她不客氣的說：“讓你拿你就拿，哪那么多廢話！”還有那次，山花姐給我們講題時(shí)，講錯(cuò)了，她不但不糾正，反而說她對(duì)，她還對(duì)我說：“她比咱兩大，不可能錯(cuò)！”
真是氣死我了！她怎么是這種人？！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 22
我13歲了。我按理來說應(yīng)該是年紀(jì)輕輕，可最近，我就感覺我的腦袋出問題了。出什么問題了呢？請(qǐng)你接著往下看。
一天，我正很努力地寫作文，寫到一半口渴了，便想到廚房里倒水喝。可誰知我剛走到門口，我的大腦一片空白：“奇了怪了，我到廚房里來干什么？哎呀，怎么什么也想不起來了？我到廚房里來干什么？”我木然，我心想：呃……我不會(huì)的健忘癥了吧……我回房寫作業(yè)，寫完了才想起原來我是要去廚房喝水。如此事例，舉不勝舉。
還有還有，我在寫書法紙。一個(gè)字要寫十遍。到我寫了九個(gè)“氈”字時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)那個(gè)字了，更不會(huì)寫了。我連忙閉上眼睛一會(huì)兒，我又認(rèn)識(shí)那個(gè)字了。我問了幾個(gè)同學(xué)，他們也有同樣的`感覺。我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)怕怕：我們年紀(jì)那么小，得健忘癥怎么辦呢……
我問了許多人，雖然他們也有同感，可是誰也不知道是怎么回事。這似乎就是一個(gè)誤解的、但又不是可有可無的謎。
但愿有一個(gè)人能站出來解釋一下這個(gè)現(xiàn)象，要不然我就真的以為我腦袋出問題了。那很可怕的。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 23
我家有一只黑白相間。肥肥胖胖的小貓，它的興趣可真是“廣泛”啊！如：睡懶覺。吃飯……要是全數(shù)出來那恐怕要數(shù)“半天”。
看，我們家的貓花紋真奇特，白里帶黑，黑里帶灰，最后灰里帶棕，而且這花紋兩邊都有，以我想象，這花紋可真是幸運(yùn)的化生。這也可能是貓中的“奇跡”。
可吃飯的時(shí)候，小貓就能聞出氣味，聽出叫聲，它總會(huì)打起十二分精神。就算悄悄地，也難以逃出它對(duì)“順風(fēng)耳”。我想了想，還不明白，因此我找了“知識(shí)百科通”，終于找到了答案。原來，科學(xué)家經(jīng)過長期觀察，發(fā)現(xiàn)貓的聽力是人的幾十倍，所以，再小在輕微的`腳步聲，也難以逃出它那靈活的耳朵。
我為了證明科學(xué)家的話是否是對(duì)的，所以，我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把一個(gè)風(fēng)鈴掛在陽臺(tái)上，把貓放在客廳，再把門關(guān)上。一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)鈴隨風(fēng)而動(dòng)。發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，貓的耳朵一動(dòng)，馬上站了起來，等四周平靜了，又睡著了。這回我相信科學(xué)家的話是對(duì)的了。
這次我明白貓的耳朵是靈活的，因此讓我明白貓會(huì)捉到老鼠是天經(jīng)地義的事。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 24
"別看不知道，世界太棒了"，這個(gè)神奇的世界真的有很多東西讓我們好奇。如果有人告訴你狗會(huì)吃草，你會(huì)相信嗎？如果我沒有親眼看到它，我無論如何也不會(huì)相信它，但這是真的，我的家人的"小白"會(huì)吃草。
“小白”是爸爸媽媽給我買的一只寵物狗。之所以取名叫“小白”，是因?yàn)樗鼫喩砩舷露际前咨木砻瑳]有一點(diǎn)雜質(zhì)，眼珠子水汪汪的，煞是可愛。每次我回到家，它都會(huì)像“跟屁蟲”一樣跟在我的'后面轉(zhuǎn)，我們兩個(gè)建立了深厚的友誼。
有一天，我發(fā)現(xiàn)“小白”有些孩子不對(duì)勁，它開始“作文汪汪”地叫，舌頭進(jìn)行不停地往身上舔。讓人感覺它身上奇癢無比，就仿佛自己生了狗蟲一樣，更不可思議的是它竟然還吃起了一個(gè)路邊的草。可我還是經(jīng)常可以給它時(shí)間洗澡，按道理是絕不會(huì)沒有出現(xiàn)對(duì)于這種發(fā)展?fàn)顩r的呀！我百思不得其解，馬上把“小白”帶回了家。
回到家，我上網(wǎng)查了一下。原來狗吃草是因?yàn)槎亲永镉邢涣说臇|西。有些狗患有膜性腹部炎癥和胃炎，吃草。我立刻明白了《小白》的變態(tài)原因。
真是大千世界無奇不有，我們認(rèn)為只要學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真進(jìn)行觀察就可以發(fā)現(xiàn)問題更多的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 25
今天我到姨姨家做客，發(fā)現(xiàn)姨姨家養(yǎng)了一只小白兔，可愛極了！長長的耳朵，短短的尾巴，潔白的絨毛，走起路來一蹦一跳，可就是眼睛有些與眾不同，像兩顆紅寶石，鑲嵌在蘋果大小的臉上。我心里有些奇怪：見過藍(lán)眼睛、灰眼睛、黑眼睛、褐色眼睛，可小兔子的眼睛為什么是紅色的呢？我百思不得其解。
回到家，我找到《十萬個(gè)為什么》，自己查閱了相關(guān)資料。原來，白兔的眼睛是透明色的，但因?yàn)檠劬χ車魈手r紅的血液，形成了外界反射，所以人們看到白兔的眼睛便是紅色的了。
其實(shí)小兔子的眼睛不只是紅色的，每只兔子的身體里都有一種叫色素的.東西，擁有灰色色素的小兔子，毛和眼睛就是灰色的；擁有黑色色素的小兔子，毛和眼睛就是黑色的；可有些兔子的身體里色素比較少，皮毛就是白色的，眼睛則因?yàn)槟撤N原因呈紅色的了。
今天，我又收獲到了一個(gè)知識(shí)，終于知道了兔子的眼睛為什么是鮮紅鮮紅的，不僅收獲多多，我還明白了一個(gè)道理：科學(xué)的世界無比奇妙，所以我們要勤觀察、愛探索，這樣才會(huì)成為下一個(gè)“愛迪生”！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 26
我家有一只貓，名叫小貝。它那四只絨球似的小爪白皚皚的，我給它脖子上系上一條白色的蝴蝶結(jié)，它就顯得更漂亮。
人們常說貓的眼睛特別漂亮，據(jù)說還會(huì)變。我不知是怎么個(gè)漂亮法，怎么個(gè)變法，就決定去觀察小貝。
一天，我的小貝特別乖，很老實(shí)地坐在椅子上，才讓我有機(jī)會(huì)好好觀察它。貓的眼睛會(huì)變？我滿懷問號(hào)地坐著靜靜地觀察它的眼睛。到了晚上，我也是靜靜地觀察，已經(jīng)一天了，我沒發(fā)現(xiàn)什么。第二天也沒發(fā)現(xiàn)什么？到了第三天，我終于發(fā)現(xiàn)貓的眼睛會(huì)變！白天在強(qiáng)烈的日光照耀下，眼睛慢慢從扁圓變成一條縫。到了晚上，小花貓的眼睛卻變成圓圓的，而且還發(fā)著光。我不知貓的.眼睛為什么會(huì)變成這樣，就去查閱資料。原來，貓晚上眼睛好，會(huì)發(fā)光，是更加以利地去捉老鼠，以便能好好地吃上一頓。在觀察期間，我還發(fā)現(xiàn)了小貝的警惕力特別強(qiáng)呢！
如果您不信這貓眼睛會(huì)變？那您也要認(rèn)真仔細(xì)地去觀察它。您會(huì)很幸運(yùn)，因?yàn)槟慷昧耸澜缟献钫\實(shí)，最精彩的魔術(shù)師——眼睛會(huì)變的貓！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 27
去年春天，叔叔給我了一些蠶籽，我高興地把蠶籽帶回家放到了一個(gè)小盒子里。小盒子里鋪滿了棉花，這樣睡在里面的蠶寶寶們就不會(huì)冷了。過了幾天我打開小盒子一看，發(fā)現(xiàn)蠶籽變成了一條條像大米粒一樣大的小黑點(diǎn)，難道這就是小蠶寶寶嗎？我?guī)е闷嫱『凶永锓帕诵┥Ｈ~。
一個(gè)星期后，小蠶寶寶們已經(jīng)變成了又白又胖的蠶姑娘們了，她們一伸一縮的像毛毛蟲一樣，可有意思啦。
又經(jīng)過了幾天的喂養(yǎng)，蠶姑娘們已經(jīng)不吃桑葉了。這下可把我給急壞了！難道是生病了嗎？我急忙把媽媽喊了過來，媽媽看了，笑了笑說：“沒關(guān)系的，它們這是要結(jié)繭了呢。”“結(jié)繭”是什么呢？
于是，我格外的`仔細(xì)觀察，恐怕漏掉關(guān)鍵時(shí)刻。原來它們會(huì)各自在角落里找好自己的地盤，然后用雪白的絲把自己包裹起來，一層一層的越來越硬終于結(jié)成了繭。幾天后當(dāng)我再次打開盒子時(shí)，它們竟然咬破了繭飛了出來，變成了蛾子。可是過了兩天，它的肚子越來越鼓，只見它從尾部排出許多綠瑩瑩圓滾滾的，像芝麻一樣大的卵。產(chǎn)了好長時(shí)間，終于產(chǎn)完了，它的肚子也漸漸變扁了，但是它卻靜靜地睡去了……
這就是蠶寶寶的一生，很短暫但是豐富多彩，讓我學(xué)到了很到知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 28
星期六，我做完作業(yè)。媽媽決定帶我去菜園幫外婆摘點(diǎn)菜。
我早就在家里悶得難受。聽到這消息，一邊滿口答應(yīng)一邊急忙跟了過去。菜園里到處是綠色，黑土地散發(fā)著誘人的芳香。我的任務(wù)是除草，于是我拿了一把小鋤頭趕緊鋤起地來。
鋤了一會(huì)兒，我感覺有些勞累，打算在旁邊休息一下。我一眼就看見了一叢漂亮的桃花。桃花真多啊，多地像是一片片白雪，不計(jì)其數(shù)；桃花真美呀，像化妝的美人，像粉紅的毛巾，色彩明麗、美不勝收。桃花真紅啊，像新生的楓葉，點(diǎn)點(diǎn)紅星。紅裝素裹、姹紫嫣紅。許久之后，我才清醒過來。忍不住叫上媽媽一起去看這世外桃源。
我們走進(jìn)桃花林，桃樹仿佛用桃花迎接我們，高興地來搖去。樹上有各種各樣的桃花，有的還是花骨朵兒，看起來像個(gè)小刺；有的含苞欲放，但還害羞地躲了起來了；還有些沒有完全開透，看起來像個(gè)小皮球；有些“正值壯年”，白白的花瓣兒雄赳赳地展現(xiàn)著自己的光彩；還有些明顯的衰老了，花瓣兒無力的.下垂；還有些，甚至已經(jīng)枯萎了。
桃花就這樣展示著自己的風(fēng)采，直至枯萎，沒有任何怨言，給下一代留下位置。人也應(yīng)該順其自然，不能對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事抱怨太久。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 29
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
接著我又拿出一張長方形的薄紙，把長方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的`被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎？”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應(yīng)，這是為什么呢？
帶著這個(gè)疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。我們的生活就像一個(gè)萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無窮的樂趣。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 30
著名雕塑家羅丹說過：生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的！美無處不有，重在你是否用眼睛發(fā)現(xiàn)了美。我發(fā)現(xiàn)了……
在一次外出旅行的時(shí)候，天空中來了不速之客，就是那些黑棉花。我只好匆忙地看了幾眼鮮花綠樹，再吸了吸那新鮮的空氣，便戀戀不舍地回家了。其實(shí)沒有下雨，雨滴兒點(diǎn)兒都沒有。我不無遺憾地嘆了口氣！突然，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。
它在干什么呢？原來它是在尋找糧食啊！只見它停留在一塊掉在地上的玉米粒旁，想盡辦法試圖搬走玉米粒，但不行。有嘗試了幾次，都失敗了，過了一會(huì)兒，它悻悻地走開了。我心想：沒毅力的家伙，一下子就放棄，太遜了！突然，不知從哪冒出來一只螞蟻軍團(tuán)，氣勢(shì)洶洶地往這兒走來。它們要干什么？它們是針對(duì)玉米粒來的，我就看好戲吧！
它們先一只只的來，結(jié)果肯定是一樣的，玉米粒絲毫未動(dòng)。它們似乎想到了什么妙招，先幾只螞蟻把玉米粒抬起來，其他螞蟻乘機(jī)鉆空子……嘿！真被它們抬走了。
在旁觀看的.我，若有所思：團(tuán)結(jié)力量大，螞蟻家族因此而獲得美餐。團(tuán)結(jié)起來，再大的困難也化為烏有，人心齊，泰山移。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 31
人的一生中，有很多奇奇怪怪的發(fā)現(xiàn)。有可能你會(huì)想：我沒有什么發(fā)現(xiàn)。其實(shí)在生活中有很多的發(fā)現(xiàn)，只是你必須仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)而已。
比如你發(fā)現(xiàn)了自己家花園里有很多蝸牛，它們?cè)诔匀~子。我家就發(fā)生過一次，那是去年。一天早上（周末），我和媽媽上樓頂花園去玩。突然發(fā)現(xiàn)有很多大大小小的蝸牛在花園里啃食各種各樣的植物的葉子，媽媽趕緊去捉蝸牛。因?yàn)槲覀兓▓@里有一些蔬菜，所以要把蝸牛“趕盡殺絕”。我覺得蝸牛很臟，所以一開始沒有去捉蝸牛。不過，一會(huì)兒我就加入了“消滅蝸牛特工小組”。但是，由于蝸牛個(gè)數(shù)太多，光是我們兩個(gè)人根本忙不過來。
“2號(hào)隊(duì)員，快去多叫些人來！”媽媽命令我。“是！”我爽快的答應(yīng)了。
于是我蹦蹦跳跳地去“招兵買馬”去了。
到了家，我第一個(gè)碰見的人是妹妹，她正閑著沒事做。我立刻動(dòng)員她去。我原本以為要?jiǎng)佑梦夷菍氋F的三寸不爛之舌，結(jié)果我剛一說明來意她就答應(yīng)了。妹妹去了，還有婆婆呢！我又勸她去，我說：“救救那些可憐的植物吧！蝸牛不但會(huì)讓它們面目全非，而且那是我們辛辛苦苦種的'純天然、綠色、有機(jī)的蔬菜呀！”婆婆被我這么一說，立刻豪情萬丈地應(yīng)允了。
然后，我們一起去把蝸牛消滅了。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 32
我發(fā)現(xiàn) 了一個(gè)秘密，有一種草本叫商陸，它果實(shí)的樣子像扁扁的小南瓜，成熟的果實(shí)紅紅的，我把它剝開后，里面的果汁也紅紅的，將我的手指染紅了后，好幾天也洗不去。
我采集了幾個(gè)果實(shí)后，回到家里放在我的工作臺(tái)上拍照片，拍完照片，奶奶指著工作臺(tái)上的紅色斑跡對(duì)我說：“你干什么啊 ! 把桌子搞的紅紅的。”爺爺趕緊用濕布擦，擦不掉，這件事情發(fā)生在 2009 年的 11 月份。
周末，老師布置了‘我的發(fā)現(xiàn) ’作文，看到工作臺(tái)前的桌子上的紅跡，讓我回憶起了 4 個(gè)月前對(duì)商陸的發(fā)現(xiàn) 。
我有一個(gè)庫存幾百個(gè)品種的種子庫，我打開后找到了保存商陸果實(shí)的`紙包，經(jīng)過了 4 個(gè)月的自然保存，雖然商陸的果實(shí)干癟，由紅變成了深紅，但是還沒有干透，我用力揑了一下，居然還可以把我的手指染紅，我揑著它的果實(shí)在紙上寫了一個(gè)深紅的字，過幾分鐘后，用手指用力擦，擦不掉。
看著商陸的果實(shí)，我產(chǎn)生了一種想法：現(xiàn)在的紅顏料，大部分是氧化鐵做的，溶入血液致重金屬中毒，吸入肺中導(dǎo)致矽肺。如果改用商陸作紅色顏料不是又環(huán)保又安全嗎？
看來我發(fā)現(xiàn)了 一種安全環(huán)保的顏料，而且它的染色力非常的強(qiáng)，如果能用于實(shí)踐，哪該多好啊 !
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 33
同學(xué)們，你們知道柘城嗎?我的家鄉(xiāng)，就是環(huán)境很美。不信?來讓我告訴你們吧!
有一次我回老家，和哥哥、奶奶去地里種薄荷。地里真美呀，河里有水，地里綠樹成陰，野草滿地，還夾雜著各色花朵，真是太美了!我很興奮，于是禁不住耍了起來。突然，我聽到有鳥的叫聲，聲音很大，好像就在附近的'樹上。于是我向著聲音的地方尋找，我看到一只像雞的鳥站在樹枝上。我問奶奶那是什么，奶奶說：“是野雞”。我很想把它抓下來養(yǎng)著玩，說干就干，于是我向樹上爬去;我剛爬一半，它“撲棱”一下就飛不見了。
這時(shí)，我哥哥來了，他說：“你看天上。”我抬起頭一看，大吃一驚，它竟然在天上飛。越飛越遠(yuǎn)，落在草叢中不見了。
我轉(zhuǎn)身就往奶奶那里跑，想讓奶奶和我一塊去捉住它。奶奶說：“該回家了。”我只好放棄，跟著奶奶戀戀不舍地回家了。
到家我把這事告訴爸爸，爸爸說：“是野雞，我小時(shí)候就沒見過，那時(shí)候環(huán)境不好;現(xiàn)在環(huán)境好了，野雞也多了。如果環(huán)境再好一點(diǎn)，還會(huì)有跟多的野生動(dòng)物出現(xiàn)。”
我聽了爸爸的話，暗暗下決心，要保護(hù)好環(huán)境，讓家鄉(xiāng)的環(huán)境變的更好!
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 34
每當(dāng)我看見我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來時(shí)，我就想這樣一個(gè)問題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，但發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長著一對(duì)觸角。而我想的問題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢？我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，而把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒，那只有觸角的螞蟻站起來晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒有觸角的螞蟻卻像沒頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對(duì)糖好像無動(dòng)于衷。然后我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪的吃了起來。經(jīng)過以上試驗(yàn)可以證明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書。“第398頁……”有了！哈，原來螞蟻的`尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險(xiǎn)！”“有食物，快過來！”等等，所以也稱作“氣味長廊”。
哇噻！原來螞蟻有著么多奧妙啊！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 35
我家的院子里有一棵楓樹，楓樹下有一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻穿著一身黑衣裳，頭上長著一對(duì)靈敏的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮。小螞蟻愛勞動(dòng)，它們總是從清晨一直到晚上，東跑西奔，忙忙碌碌的`，就是為了尋著食物。
這天，放學(xué)了，我看見天空聚焦著烏云，螞蟻好像知道天要下雨似的，一群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，抬著食物或草根，忙著搬家。
其中，有兩只威猛高大的黃螞蟻，好像是螞蟻王，不知道它們是為了爭食，還是為了爭爭情婦，或者是為了爭指揮權(quán)，在打架，它們各不相讓，你咬我，我咬你，在地上翻來履去的，進(jìn)行殊死搏斗，再后來，黃螞蟻體力漸漸不行，被黑螞蟻咬死了。黑螞蟻拖著黃螞蟻的尸體朝一個(gè)更高處走去。
可是，拖著拖著，黑螞蟻也累倒了，想坐下來休息一下，不一會(huì)兒，黑螞蟻旁邊就聚焦了不少小螞蟻，而且抬著黃螞蟻的尸體，浩浩蕩蕩地向著另一個(gè)螞蟻洞走去。
不久，天就下去了大雨，然后我再定睛一看，楓樹下一只螞蟻也沒有了。
我恍然大悟，原來，螞蟻也是“天氣預(yù)報(bào)專家”啊。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 36
我們的童年是充滿快樂的，但有一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。
夏天的時(shí)候，很熱，人就會(huì)用排汗來散發(fā)身體里的熱氣，但狗卻是把舌頭伸出來，為什么呢？我的心中充滿了問號(hào)。
我去問爸爸，爸爸說要我自己想。我想：我們熱的.話汗腺就要出汗，那小狗的汗腺呢？我就拿了一個(gè)放大鏡，來到樓下小狗財(cái)財(cái)面前，我把財(cái)財(cái)?shù)拿荒ㄩ_，放大鏡一照，咦，汗腺呢，怎么沒有呢？我回到家，想：狗身上沒有汗腺，為什么狗熱的時(shí)候會(huì)把舌頭伸出來？肯定跟舌頭有關(guān)系，想著，我又跑了出去。我把放大鏡往財(cái)財(cái)?shù)纳囝^上一照，呀！原來汗腺在舌頭上呀！我百思不得其解。
我回到家，把《十萬個(gè)為什么》一翻，原來是：它的身體表面沒有汗腺，它的汗腺長在舌頭上。于是，炎熱的夏天，為了維持正常體溫，狗就只好伸出它那長長的、冒著熱氣的舌頭，通過舌頭來散熱、排汗。
我發(fā)現(xiàn)了狗的汗腺?zèng)]有長在身體表面，而是在長在舌頭上的。我是一個(gè)小學(xué)生竟有一個(gè)這么偉大的發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 37
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽訂了很多作文書給我看，其中一本吸引了我。這篇文章的題目是《大海的浮力》，主要內(nèi)容是：“‘我’和媽媽去海邊玩的時(shí)候，‘我’發(fā)現(xiàn)大海是有浮力的。原來，‘我’以為是幻覺。經(jīng)過‘我’的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這是真的。”看完這篇文章，我媽還一邊回來一邊帶我去玩。我也是抱著實(shí)驗(yàn)的心去嘗試的，感覺海水的浮力比淡水大。回到家，我忍著疲憊開始了實(shí)驗(yàn)。我先從客廳拿了一個(gè)大茶杯，然后從廚房拿了一個(gè)雞蛋，然后在杯子里放了3勺鹽，最后在杯子里放了雞蛋，當(dāng)然水是必不可少的。好的。準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)開始。我仔細(xì)看了看雞蛋。咦？雞蛋為什么不動(dòng)？看著杯底，終于明白鹽沒有攪拌均勻，難怪！我拿來一根筷子，把鹽攪拌均勻。過了一會(huì)兒，杯底的鹽變稀了。蛋動(dòng)起來像剛醒的孩子。我興奮地看著雞蛋，坐車的辛苦被拋到了九霄云外。慢慢地，蛋頑皮地露出它們的'小腦袋。耶！我成功了。但是雞蛋會(huì)浮在清水里嗎？我覺得。為了證明這一點(diǎn)，我進(jìn)行了第二次實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，把鹽水倒掉，換成清水就行了。我做了我想做的，用清水代替鹽水。我等了幾分鐘，雞蛋還在水里昏迷不醒。
啊！我成功了！我發(fā)現(xiàn)了浮力的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 38
平時(shí)作文課，我們都在教室里進(jìn)行的，而今天的作文課卻不是如此，老師帶我們走進(jìn)戶外觀察寫作文，我們運(yùn)用“看、聽、聞、嘗、觸”等方法來觀察雨后的春天。
我們排著隊(duì)伍走向公園，一路上我們看到了一只只小鳥歡快地在空中飛翔。它們一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地唱著歌。這歌聲真是讓人陶醉呀！
樹叢中有許許多多像蠶寶寶似的小蟲子。有的挺直了腰板在樹枝間來回爬動(dòng)；有的身體縮成像蝸牛一樣的'圓球。用小樹枝輕輕一碰它們，小蟲子就會(huì)噴出一些綠色的液體。
我們一路向前走去，我慢慢地閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣。一陣陣花香和樹葉的清香撲鼻而來，讓我頓時(shí)覺得神清氣爽。草叢中，長著一株株蒲公英，我彎下腰，對(duì)準(zhǔn)它輕輕一吹，蒲公英就在空中飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只只白色的小精靈追逐嬉戲。
瞧，那邊還有一棵高大石榴樹，我們駐足石榴樹下觀賞那一朵朵鮮紅的石榴花，一陣大風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”響聲。樹上的露珠和樹葉落了下來，真是下了一場清香的樹葉雨啊！
走出教室，細(xì)心觀察，我才發(fā)現(xiàn)雨后的春天別樣的美妙！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 39
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)。
那一天，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝸牛。我想：蝸牛是有益的動(dòng)物還是有害的動(dòng)物呢？于是我去問媽媽，媽媽說：“您自己做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”于是，我到房間里拿了一個(gè)饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時(shí)，一直把頭所在殼里，后來，它確定沒有危險(xiǎn)后，才把頭從殼里伸出來，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的呀！
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問，蝸牛的眼睛在哪里呢？我又跑去問媽媽，媽媽說：“只要用您的眼睛仔細(xì)觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)的'。”于是，我向姑姑要了一個(gè)放大鏡，仔細(xì)地觀察了起來。后來，我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小圓點(diǎn)，原來這兩個(gè)小圓點(diǎn)就是蝸牛的眼睛呀！我高興的一蹦三尺高。
我對(duì)我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜，同時(shí)我也知道了一個(gè)道理：只要仔細(xì)觀察，就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 40
大自然就像一本無字的書，只要你親近大自然，細(xì)心觀察，善于思考，就可以學(xué)到許多知識(shí)。
一個(gè)陽光明媚的中午，我閑著無聊，就站在陽臺(tái)上觀賞家里養(yǎng)的花。突然，我看到了那盆長滿刺的仙人掌，有點(diǎn)納悶：其他植物都有綠葉，這仙人掌怎么就沒有綠葉？而且它的全身長滿了刺。我?guī)е@個(gè)問題，迫不及待地查閱書籍，可是找不到答案。我問了媽媽，媽媽也不知原因。后來，我上網(wǎng)查了查資料，終于解開了仙人掌的秘密。
原來，仙人掌最初生長在沙漠里，那時(shí)它是有綠葉的。由于沙漠植物一年四季都遭受烈日暴曬，而且干旱缺水，其他植物都因缺少水分而枯死了。仙人掌為了讓自己能夠生存下去，葉子慢慢進(jìn)化成了刺，以便使自己體內(nèi)的水分不容易被蒸發(fā)掉，而且還可以保護(hù)自己不被動(dòng)物侵襲。
哦！原來仙人掌的刺就是它的葉子啊！我終于發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密。我為自己的發(fā)現(xiàn)感到無比的自豪，內(nèi)心的'喜悅簡直無法用語言來表達(dá)。
我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我懂得了一個(gè)道理：對(duì)于大自然中的一草一木，我們要善于觀察，樂于思考，這樣才能真正解開我們心中的謎團(tuán)，學(xué)到更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 41
走在大街上，身邊是許多形形色色的人們，他們的腳步都很匆忙。我決定拋開一切，用一雙尋找美的眼睛去看世界。
閉上眼睛，仔細(xì)地聽。“啾啾”那時(shí)鳥兒的歌聲；“呼呼”那是風(fēng)兒的問候；“呵呵”那是小朋友們歡快的笑聲……。
漸漸睜開眼睛，一切變得美麗起來。柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，為行人掃去憂愁；花兒向陽微笑，為大自然添光加彩；太陽光滿四射，使這里充滿希望和生命的氣息。
瞧！那邊跑來一只全身雪白的寵物狗，一定會(huì)給它的'主人帶來好運(yùn)的，它閃爍的大眼睛好奇地打量著這一切，然后回頭找它的主人。一位婦女推來一輛嬰兒車，嬰兒車中的小寶寶帶著粉紅色的睡帽，蓋著乳白色的毯子，雙手捧著一只奶瓶，可還在打著哈欠呢，大概剛剛醒來在吃早餐吧！迎面走來兩個(gè)老人，哪位老太太穿著淺藍(lán)色的襯衫和黑色的長褲，老爺爺則穿著白色背心和深藍(lán)色中褲，兩人互相手牽著手，非常恩愛，應(yīng)該是一對(duì)老夫妻在飯后散步吧。
當(dāng)你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看世界時(shí)，這個(gè)世界將更加美好。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 42
秋天到了（秋天寫的），我仰望蔚藍(lán)的天空，常常可以看到一群群排列為＂人＂字形或＂一＂字形的鳥類，在空中急急的飛這就是大雁。每當(dāng)我看到這情景，心中總有一個(gè)疑問：大雁為什么排列成＂人＂字形或＂一＂字形飛行呢？
終于有一天，我正看書，忽然看到關(guān)于大雁的`問題，文中也介紹了關(guān)于大雁的奧秘。
大雁的老家在內(nèi)蒙古以及西伯利亞等地，秋冬季節(jié)，那里氣候更加寒冷，白雪皚皚，在這冰天雪地里，它們找不到東西吃，便成群結(jié)隊(duì)到南方過冬．雁在遷徙時(shí)，飛行紀(jì)律嚴(yán)明，行動(dòng)統(tǒng)一，讓有經(jīng)驗(yàn)的老雁擔(dān)任隊(duì)長領(lǐng)航，幼雁和體弱的大雁排列在隊(duì)伍的中間，排成＂人＂字形。這樣的隊(duì)伍，可以利用上升氣流在天空中滑翔，前面大雁的翅膀在空中扇動(dòng)是，翅膀尖上會(huì)產(chǎn)生一股上身的氣流，跟在后面的雁可以利用這股上身的氣流，時(shí)而飛行，時(shí)而滑翔，節(jié)省體力，使自己到達(dá)目的地。它們以每小時(shí)６８～９０千米的速度飛行，前呼后應(yīng)橫掃晴空。飛行時(shí)不斷發(fā)出＂咦喲＂＂咦喲＂的鳴聲，加強(qiáng)彼此間的聯(lián)絡(luò)，不要掉隊(duì)。
看了這資料我才發(fā)現(xiàn)大雁的奧秘，聽了我的解釋，你對(duì)大雁是否有更深一層的了解了呢？
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 43
放學(xué)后，我飛快地跑回家。哇！春天的景色可真美！屢屢紅色的晚霞在天空中漂浮著。小樹隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在對(duì)我們說：春天到了！春天到了！小鳥落到小樹的枝頭上，歡快地唱著春天的贊歌。
美麗的景色讓我不禁放慢了腳步。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一片新綠。走近一看，是一棵棵小草——它們有的已經(jīng)披上了綠色的外衣，愉快的向我們招手；有的仿佛還沒有從冬季那漫長的睡夢(mèng)中蘇醒過來，不肯脫下黃色的外衣。為什么小草會(huì)在春天變綠？我非常好奇，百思不得其解，準(zhǔn)備回家好好研究研究。
回家后，我迫不及待的`打開電腦查找起來。“功夫不負(fù)有心人”，我終于把小草在春天變綠的秘密解開啦！
原來，小草之所以會(huì)在春天變綠，是因?yàn)榇禾斓臏囟仁诌m合小草的生長，而春天那明媚的陽光更可以使小草發(fā)芽。小草發(fā)芽的時(shí)候會(huì)長出嫩芽，嫩芽就是綠色的，所以，每當(dāng)那生機(jī)勃勃的春天來到時(shí)，小草就變綠了。
原來，在生活中也可以學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)，我以后一定要留心觀察事物。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 44
有一次吃午飯的時(shí)候，我端起飯盒做好了盛飯的準(zhǔn)備。老師說：“盛飯。”話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地沖上去盛飯，把過道擠了個(gè)水泄不通。我手腳慢了些，排在了后面。
終于輪到我了，我一看排骨、土豆都是我愛吃的，就興沖沖地盛完飯菜往回走。可是在路上我不知被誰絆了一下，摔倒了，菜和飯都打翻在了地上。唉，真倒霉！這么好的飯菜沒了。就在我不知所措的時(shí)候，同學(xué)們熱心地圍了上來。小軍和小胖顧不上吃飯，拿起掃帚就幫我打掃起來。有的同學(xué)對(duì)我說：“快去食堂重新盛飯吧。”“飛毛腿”小超聽見了，自告奮勇地幫我去食堂盛飯。大概過了兩分鐘左右，小超氣喘吁吁地回來了，手里仍拿著個(gè)空飯盒。“食堂里的飯和菜都已經(jīng)沒有了，怎么辦？”小超著急地說。他的話剛說完，小龍就走了過來，對(duì)我說：“我飯打得多，分點(diǎn)給你吧！”說完，他就把自己的飯分給我。我鼻子一酸，連忙說：“謝謝！”愛吃排骨的小丁夾起自己的`那塊排骨一邊往我的碗里塞，一邊說：“排骨給你吃吧，我減肥。”我執(zhí)意不肯，于是小丁把排骨撕成了兩半，一半給我吃。
這頓飯比以往都好吃，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了美。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 45
暑假，我?guī)еd奮和激動(dòng)的心情來到了盼望已久的黃山。
我們先到了西海大狹谷。這里的石頭一塊搭在另一塊上面，排得整整齊齊的，似乎是巨人搭的積木。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊很像靴子的`大石頭，覺得很奇怪，便問了一下導(dǎo)游才知道原來塊石頭叫“仙人曬靴”。這時(shí)我突發(fā)奇想：“大峽谷下面又會(huì)是怎樣的呢？”于是我便帶著好奇心把頭探了出去。沒想到西海大峽谷有這么高，連底都看不見，這時(shí)一陣風(fēng)吹來似乎要把我?guī)ё撸@可把我嚇了一跳，便趕緊退了回來。這時(shí)的太陽已經(jīng)偏向西邊了，于是，我們便向光明頂出發(fā)，看日落去了。
到了光明頂，整個(gè)黃山都在我們腳下，下面一片云海，仿佛置身于仙境。一開始，太陽還是金燦燦的，眨眼，太陽就變成一個(gè)紅彤彤的大火球，把周圍的云都映成紅色、紫色、還有金黃色的，真是五彩繽紛。沒過多久，大火球變成了一個(gè)的半圓形。緊接著，又變成了一把大鐮刀。漸漸的，鐮刀變成了一條線，這條線一半是紅的一半是金的，真好看。似乎是天上的織女不小心把這根線落在了人間。
過了一會(huì)兒太陽便消失的無影無蹤了，天上那紅紅的晚霞，好像一只火鳳凰，正在迎接黑夜的到來。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 46
李四光反現(xiàn)了隕石的來歷：牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細(xì)心的`觀察。在生活中，也有許多小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個(gè)想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲打開，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個(gè)簧片。我對(duì)他非常好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的聲音的呢？于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個(gè)音了。這時(shí)候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實(shí)跟媽媽說，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說，這個(gè)可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來，媽媽拿鑷子輕輕的夾著，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著，宋老師還要試吹。不行，變調(diào)了。又拆出來重新調(diào)簧片。經(jīng)過一次次的調(diào)試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過這次小發(fā)現(xiàn)，我想：以后發(fā)現(xiàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，也要有個(gè)度啊。盲目亂弄只會(huì)弄出煩啊
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 47
昨天晚上去吃飯，我意外地得到了一位阿姨送的拼裝玩具卡車。我對(duì)它愛不釋手，打算當(dāng)天就要裝好它。
回到家，我立刻按照說明書上的步驟一絲不茍地拼了起來。不一會(huì)兒，車身已經(jīng)拼好了，可拼輪子時(shí)，我犯難了：兩個(gè)輪子怎么也裝不進(jìn)軸里。“怎么回事呢？”我百思不得其解。突然，一個(gè)白色空柱引起了我的注意：這個(gè)東西干嘛用的？我把它塞入輪胎里一試，哈，剛剛好！我興高采烈地繼續(xù)往下裝。快到最后了，我正想把車燈裝上去，可它老是彈開來。我耐著性子裝了一次又一次，它還是外甥點(diǎn)燈——照舊！這下，我的.雷公脾氣可上來了：“哼，我不干了！”我一怒之下，把未完成的模型隨手一扔，躺到床上睡大覺了。可躺下了，我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。“唉，都裝一大半了，扔了可惜，還是趁熱打鐵，一定能成功的！”我嘆了口氣，從床上一躍而起。于是，我又拿起模型琢磨了起來。終于在經(jīng)歷了29次失敗后，我終于成功了！我欣喜若狂，開始了對(duì)接工程。車輪和車身漸漸接近，“咔”一聲，兩個(gè)部分融為一體。哈哈，這真是世界上最悅耳的聲音了！我看著這輛嶄新的玩具卡車嘖嘖贊嘆。
執(zhí)著，是成功的基石；執(zhí)著，是對(duì)抗暴躁的有利武器；執(zhí)著，更是一種美好的品德！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 48
一天，我去公園玩，在路上走著走著我看見了一棵大樹，樹底下有一些奇怪的東西。
于是我好奇的走到了樹下。突然我聽見了一個(gè)聲音，我被嚇得心里七上八下的。我到處尋找聲音的來源。我定睛一看一只甲蟲在我邊上，它的身體黑黑的，像一個(gè)黑色的球，殼黑黑的，它有兩根又細(xì)又長的胡須，六只粗壯的腳，上面還有很多毛。它的眼睛又黑又圓的，就像黑寶石一樣。
我好奇地用手指去碰了一下它，它一動(dòng)不動(dòng)的。于是我又去碰一下它，結(jié)果它還是一動(dòng)不動(dòng)。“一點(diǎn)也不好玩。”我說。說完我的目光又被其他的事物給吸引走了。可沒想到過了幾分鐘，它又動(dòng)了。等我再去碰它，它又一動(dòng)不動(dòng)了。
回家的'時(shí)候，我又往回看了它一眼，發(fā)現(xiàn)它又動(dòng)了，還在樹那里轉(zhuǎn)圈圈。我沒有再去動(dòng)它，而是回家了。回家后的我通過《十萬個(gè)為什么》知道了為什么它一下動(dòng)又一下不動(dòng)的原因了。是因?yàn)樗惚軇e人的攻擊，裝死。我知道了這些知識(shí)之后，從此以后我就再在去碰甲蟲了。我還跟媽媽說了，媽媽還夸獎(jiǎng)我聰明。
我們要認(rèn)真觀察身邊的事務(wù)，就能發(fā)出許多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 49
有一天吃好午飯，我像往常一樣高高興興地拎著小桶給班級(jí)實(shí)驗(yàn)地的植物去澆水。
正當(dāng)我澆著水時(shí)，一個(gè)小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的蝸牛，背著一個(gè)深褐色的“小屋子”，上面還分布著均勻的黃色條紋，看上去非常像一顆田螺。我被吸引了，湊近了觀察起來：原來它的身體是白色的.，看上去非常得柔軟，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，盡力地蠕動(dòng)著身體。我實(shí)在太好奇了，于是將它抓起來放在一片小樹葉上，它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內(nèi)。我等啊等啊，終于它再一次探出了“腦袋”，這一次我還發(fā)現(xiàn)了它有兩對(duì)一大一小的觸角。我真想抓回去玩，但是我沒有那樣做，因?yàn)槲抑浪菍儆诖笞匀坏摹Ｓ谑俏依^續(xù)澆水，小蝸牛繼續(xù)爬行。
當(dāng)我澆好水，回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹葉了。它爬過的地方留下了一條白色的線，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎從這條白線中看到了它給我的留言：“謝謝你沒有抓我，明天我還來這里看你澆水，因?yàn)槲覀兪桥笥眩 ?/p>
我邊走邊笑往教室走去……
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 50
“啊生活是多么的美，我發(fā)現(xiàn)了“美”。”可我們不知道人也“美”，人的“美”很多很多......
生活的美到處都是，我們看見的景色......都讓我們感覺到快樂，讓高興的人更高興，讓煩惱的人忘記煩惱。
人的'美無處不在，人的美不是看外表，人可以用衣服來打扮，也可以用知識(shí)來打扮，還可以用你善良的心來打扮自己。可 界上用衣服來打扮自己的很多很多，用知識(shí)來打扮自己的很少，用你善良的心來打扮自己的很少很少。
我的舅舅是個(gè)用來打扮自己的人，每天都穿著幾百到幾千的衣服出去，別人只知道他的錢多，可不知道他沒有知識(shí)。
我的哥哥就是用知識(shí)來打扮自己，他每天穿著普普通通的衣服出去，手里拿幾本書，坐公共汽車的時(shí)后，就看書，沒時(shí)間，還擠一點(diǎn)時(shí)間來看書，他的同事說他“知之為知之，不知為不知，是知也。活到老學(xué)到老......”
我的媽媽是用善良的心來打扮自己，因?yàn)樗龥]事就幫別人做事，所以別人愛和我的媽媽做朋友。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)作聲活。
“啊生活是多么的美，可人也美。美你在那里，你可以來到我生邊嗎？”
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 51
生活中有許許多多有意思的事，只要一留心就能發(fā)現(xiàn)，我就發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。
有一天我口渴得歷害，就急忙倒了一杯熱氣騰騰的.開水。看著水我真想一口氣喝完，可太熱了，我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過了好幾分鐘水不熱了，我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口氣喝個(gè)痛快，大吃一驚―筷子斷了。
我拿出筷子，它還是完好如初連裂痕都沒有，我又把筷子放回杯子，又?jǐn)嗔耍彝丝诳拾咽稚斓剿铮乙竽罂曜涌纯吹降子袥]有斷，結(jié)果當(dāng)然是沒有斷，我絞盡腦汁也想不出筷子為什么像斷了一樣，只好去問爸爸。作文
“老爸，為什么把筷子放到水杯里筷子像斷了一樣？”我急不可待地問。
“光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入到另一種透明物質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變。”爸爸停了一下，“所以筷子就像斷了一樣。”作文
“為什么會(huì)發(fā)生改變？”我又問爸爸。
“這就是實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不用再向下問了。”爸爸說。
看來生活中有許多知識(shí)我都不了解，需要細(xì)心觀察向別人請(qǐng)教，這樣就可以獲得問題的答案。
生活中缺少了發(fā)現(xiàn)就像菜里沒有調(diào)料，無色無味。我們細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)問題使更多的新知識(shí)溶入我們的大腦，我們的生活多姿多彩。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 52
一天晚飯后，我靠在沙發(fā)上看電視，爸爸走過來，拍拍我的肩膀說：“兒子，幫爸爸把煙灰缸洗了。”我一看，好臟！幾個(gè)浸的發(fā)胖的煙蒂浮在水面上。端著煙缸，一股嗆人的煙味直刺鼻孔。“爸爸，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰剛弄得這么臟？”爸爸不好意思的笑了笑。我氣呼呼的拿著煙灰缸來到陽臺(tái)，順手把煙灰缸里的水倒在菊花盆里。
第二天，我意外的發(fā)現(xiàn)菊花上的蚜蟲不見了，仔細(xì)一看，全死了。怎么會(huì)這樣呢？難道是我昨晚往花盆里到的水？
為了證明這一樣法，下午一回家，我就放下書包主動(dòng)幫爸爸洗煙灰缸。我想昨晚一樣，把煙灰缸里的水倒入菊花盆里，然后目不轉(zhuǎn)睛的.觀察著蚜蟲的反應(yīng)，過了一伙兒，它們有些煩躁不安，開始在畫紙上爬來爬去。幾個(gè)小時(shí)過去了，我發(fā)現(xiàn)有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥。”我為此高興地手舞足蹈。
現(xiàn)在，家里的花兒要是長蚜蟲，我就泡一些煙蒂水噴一噴，保準(zhǔn)“藥＂到蟲死。這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了生活中處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識(shí)就在你身邊。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 53
冬姑娘剛剛離去，春姑娘就踏著輕快地腳步來到了我們的身邊。
你看：柳樹姐姐抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，活像一個(gè)對(duì)著小河梳洗的小姑娘!公園里的花朵也不甘示弱，它們可美麗了!有紅的、有黃的、有紫的……它們有的還是花骨朵，有的已經(jīng)張開了兩三片花瓣，有的全都開放了，向我們露出了最燦爛的微笑。
一聲春雷敲響了大地，冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，青蛙又回到了小河邊，呱呱地唱起歌來，繼續(xù)為人們消滅害蟲;小蛇一條條悄悄地爬了出來，它們已經(jīng)開始為新的一年在準(zhǔn)備食物了;我猜想著：森林里的大熊貓也一定都出來玩耍嬉戲了吧?
春風(fēng)吹拂著大地，人們脫去了厚厚的冬衣，換上了美麗的春裝。無論是在美麗的公園，或是在景色如畫的山林間，還是在鳥語花香的.小河邊，到處都是出來踏青的人們，小朋友們?cè)诖猴L(fēng)里快樂地放著風(fēng)箏，他們奔跑著，嬉戲著，追逐著，真高興呀!
春天在哪里，它在美麗的紅花綠草里，它在孩子們快樂的笑臉上，它在冬眠的小動(dòng)物蘇醒后忙碌的身影上，它還在人們的歡聲笑語中……
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 54
在一個(gè)星期天的中午，我和媽媽一起包餃子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的餃子餡，然后又拿來餃皮，開始包餃子。餃子包好后，看上去很小，可是煮出來后，發(fā)現(xiàn)餃子比原來大多了，而且浮了上來。于是我便好奇問媽媽：“媽媽，為什么剛包好的餃子很小，放進(jìn)鍋里是沉在底下，而煮熟后的餃子卻很大，并且浮了上來呢？”媽媽無奈地?fù)u了搖頭說：“我不知道，你去問你的無聲老師吧！”
聽了媽媽的話后，我只好帶著疑問去看《十萬個(gè)為什么》，結(jié)果在書中找到了答案。
原來，熱的物體是會(huì)膨脹的，餃子也不例外。餃子的.餡和皮的膨脹速度比水快，它們的體積則很容易增大許多，但是餃子的重量并沒有因此變大。而體積增大了，這樣單位體積的重量就減少了，餃子的體積就大了。既然餃子的體積大了，所以在水中失去的重量也大了，用原來那么大的浮力去浮起一個(gè)單位體積比原來小的餃子，當(dāng)然就不成問題了。
通過我的觀察和查閱，發(fā)現(xiàn)了餃子為什么會(huì)膨脹、浮起來的秘密，真是生活處處有學(xué)問，只要你勤于觀察就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 55
今天，哥哥讓我做一道數(shù)學(xué)題，題目如下：把2、3、6、9這四個(gè)數(shù)填入下面的“□”里（每個(gè)數(shù)用兩次），每個(gè)“□”里只能填入一個(gè)數(shù)，使得這個(gè)等式成立。□□×□□＝□□×□□。
我一看題目立刻想到一種簡便的填法：23×69=69×23，調(diào)換兩個(gè)乘數(shù)的位置，積是相等的。哥哥說：“你填的這種方法，算式兩邊的兩個(gè)兩位數(shù)完全一樣。有沒有其他填法，使得左右兩邊的'兩位數(shù)不一樣，但是積仍然相等呢？”我動(dòng)起腦筋來，想到：我們可以把2、3、6、9分成兩組，使2×9=3×6，然后把2、9作十位數(shù)，3、6作個(gè)位數(shù)，得到23×96，再反過來把3、6作十位數(shù)，2、9作個(gè)位數(shù)，得到32×69，兩邊的積到底等不等呢？經(jīng)過計(jì)算我發(fā)現(xiàn)23×96=32×69，而且26×93=62×39。我又用兩組相乘后得數(shù)相等的四個(gè)數(shù)1、2、3、6做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)?×3=1×6，所以21×36=12×63，26×31=62×13。
我還發(fā)現(xiàn)這樣的算式，從左往右讀和從右往左讀是完全一樣的，就像“上海自來水來自海上”這句話。同學(xué)們，你還能想我一樣寫出更多滿足條件的算式嗎？
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文 56
星期六的早上，我睜開朦朧的睡眼，一看天已經(jīng)大亮。我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，剛想吃媽媽準(zhǔn)備好的早餐。只聽見肚里有股“咕嚕咕嚕”的聲音，我想：多怕是餓了吧。于是，便匆匆忙忙地吃了早餐。
可是，等我吃飽喝足之后，肚子里還是有股“咕嚕咕嚕”的聲音，我百思不得其解。于是，我便去問知識(shí)淵博的爸爸。爸爸哈哈大笑地說：“你肚子里長了個(gè)會(huì)唱歌的蟲了。”從廚房里走出來的媽媽說：“好孩子，別聽你爸爸胡說，去翻翻資料吧。”于是，我便去查找有關(guān)資料：原來我們吃進(jìn)了食物的同時(shí)也吃進(jìn)了空氣。饑餓時(shí)，肚子里發(fā)出的'“咕嚕咕嚕”的聲音就是胃里的空氣與胃液混合造成的。
我們的消化器官每天都進(jìn)行著收縮運(yùn)動(dòng)，這種動(dòng)作方便了在胃里消化不完的食物順利地通向小腸，食物移動(dòng)的同時(shí)，胃里的空氣擠在同一邊，也會(huì)發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。啊！原來一個(gè)‘咕嚕咕嚕’的聲音都有這么深的學(xué)問呀，知識(shí)是無窮無盡的，我今天的收獲可真不小呀——我發(fā)現(xiàn)了肚子“咕嚕咕嚕”的秘密。
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