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我發現了初二作文（精選40篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我發現了初二作文，歡迎大家分享。
我發現了初二作文 1
我發現了一個秘密，這個秘密在我心中珍藏了很久，我誰都沒有告訴。
去年暑假，爸爸媽媽把我送到外婆家，讓我和表姐一起住，一起學習，一起玩耍。外婆給我們制定了學習，要求每天八點起床。可我發現了一個秘密，表姐每天五點鐘就起來，七點半又偷偷地溜進被窩。我決定跟蹤她，看她到底要去干什么？
第二天，她像往常一樣悄悄起來了，我裝作不知道，等她一走，我馬上起床躡手躡腳地跟在她身后想一探究竟。只見表姐進了鄰居李奶奶的家。我趴在窗口往里看，李奶奶躺在床上不停地咳嗽，表姐扶起奶奶，然后又倒水給奶奶喂藥。她還把李奶奶換下的'衣服拿到水池洗，接著又給李奶奶按摩、陪她聊天。突然，表姐手上的電子表發出了“嘀嘀……”聲，表姐馬上站起來和奶奶告別。我趕緊蹲下來，只見表姐悄悄地走出屋子準備回家。
這時我也悄悄地回家了，表姐見了，大吃一驚，她問：“你怎么來了？”“你干嗎去了？”我反問她。“我跑步去了。”“那你就是去李奶奶家跑步？”表姐一聽，紅著臉說：“你都知道了。”“嗯！我全知道了，”我回答道，“你每天都去照顧李奶奶，她的孩子呢？”“李奶奶的老伴早去世了，她的孩子在上海當兵，奶奶現在病了，怕影響兒子的工作，所以沒告訴他。我只想幫奶奶干一些力所能及的家務活，你可別告訴外婆。”“好啊，明天我們一起去，我也想幫著照顧李奶奶。”
我發現了表姐照顧李奶奶這件事的秘密，我要向她學習，做一個有愛心、善良、樂于助人的好孩子。
我發現了初二作文 2
你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識的窗口，小小的嘴唇，知識的大門。我深深的愛著你，因為我發現了你的美。
春天，我愿意牽著你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走;秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因為，我發現了你的美。
你伴我走過了無數歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因為，我發現了你的美。
從牙牙學語，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個進步喝彩。
你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛戀，但是你芬芳的`氣味，讓我迷戀其中;你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因為我發現了你的美。
你古補淡雅的美，是上下五千年詩人。歌者的最愛，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過了數千年，見證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀場面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉”的悲傷情意有你抒發，“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆！李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對南宋五朝的偏安政策直面譴責。
直至現在，我深深的愛上了你，因為我發現了你的美。我發現了語文的美。
我發現了初二作文 3
十來歲時，我發現了“揭開難題”的關鍵。當然，我的發現不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的`簡單的發現。
三年級時，老師每天都會出一道思考題讓我們做。可那時，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學交本了。因此，我一直想解開難題。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發明，創造字的歷史故事。我一開始并未發現，可后來發現了“解開難題”的關鍵。
看電視時，我突然想到：“這個電視節目，可不可以讓我知道‘解開難題’的關鍵呢？”于是，我懷著好奇心細細推敲著：古人看著太陽想到用畫一個圓，中間點個點兒表示日字，那么應用題該看什么呢？是看條件還是問題呢？我一個個問題脫口而出。這時，我接著想：條件是求出問題的根據，那就應該看問題。終于，我想到了，我這時發現了“解題”的訣竅。我興奮不已。
其實非常簡單，古人造字根據形狀，我來解題根據問題。首先從問題入手，抓住問題反復思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。
這是一個非常簡單的發現，后來，我又由此想到了記單詞發音的秘訣。其實，記單詞只要根據音標就可以讀出發音。
事實上，只根據我的這個“發現”，你大概就可以想到很多，甚至解開了你自己的很多難題。生活中的發現在于你原不愿意揭發它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！
我發現了初二作文 4
18歲，是花的季節，是雨的季節。就是在這樣一個季節里，我發現了自己的理智。
一個偶然的機會，我參加了學校的假日補課班。在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，并沒有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但聲音好像很陌生。我抬頭一看，一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。“你……你有什么事？”我結結巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調了，臉頰也陣陣發燒。“你可不可以把筆記本借給我？我有幾個地方沒聽懂。”“當然可以。”我突然找回了自我，把筆記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲微笑，便轉過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢？是“幸福”？是“希望”？對！一定要把握住機會。我決定采取主動出擊的方法來贏得她的.喜歡。用什么作為話題呢？有了，昨天她還借了我的筆記本的。“Hi……”我說。“噢！我都忘了還給你，謝謝！”說完，她又給了我一個微笑。這個微笑，使我更加緊張起來，一時不知該說什么好。這時，我的心臟跳動愈來愈快，渾身的血液仿佛在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數學王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎么又給我出了這么一道難解的人生題！
嗨，既然已經與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢？給她寫一張紙條？不，這不行，這紙條分明是船票，我們這年紀，能駕馭這條船去搏擊人生風浪么？我只是一名學生，一名高三的學生，正臨著高考人生第一次重大選擇，面對高考，我應該去拼！去搏！這，才是我應該去做的，萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了我自，我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢！
花季雨季里，我發現了自己的理智，我為戰勝自我而高興。
我發現了初二作文 5
曾經有人說幸福是一個小精靈，生活在那遙不可及的童話世界里；可也有人說其實幸福的小精靈它就在門口，只是我們沒有發現
——題記
一個人靜靜的聽著那充滿傷調的音樂，不知什么時候開始我喜歡上了一個人安靜的感覺。或許在別人面前如今的我哪是安靜的，每天都在笑，在鬧，可沒人的時候我卻安靜的思索著所有我不敢卻想去觸摸的傷感。
黑夜的靜總是那么的凄涼，獨自早在江邊的道路，看著那一幕幕熟悉的景物，不免有心酸的感覺涌上心頭。再過幾個小時，我十七歲的生日就要過了。我沒有留在家里和家人一起慶祝，只是獨自一人走在曾經與某某一起走過的道路，這里有我太多的回憶，有太多的快樂，有太多的傷，有太多的無奈灑在這里，還有我那一滴眼淚。我在這里尋覓著曾經的感覺，卻是徒勞，為什么只要那傷？那曾經的快樂呢？是我丟棄了嗎？還時那堅強的人帶走了？
黑夜的靜總是那么的傷人，一個人獨自追憶著曾經，追憶著那堅強的人，追憶著與她快樂的日子。無力的眼神，看著那一叢小樹，似乎曾經的`倆人剛剛還在這里一起坐過，可眼前卻只有那燈光的暈光照射在草面，顯的格外無力。今晚沒有月亮，或許這是我比蘇軾幸運的地方，“不應有恨，何事長向別時圓？”，起碼那月亮沒有和我做對，它沒有出來愚弄我那傷感的心。可我向誰別？向誰恨？
黑夜的靜讓我安靜思索著某某。剎那間，我懂了，原來她還在，不曾離去，一直在我心中，即使心快碎了，可她卻不可磨滅，即使一次又一次提醒自己要絕望了，可心底的最深處卻總時存在著一絲的希望，或許不應該叫希望，應該叫幻想。
充滿傷調的音樂，安靜的黑夜。我發現了自我，也發現了某某，原來我不曾放棄過，只是無奈的放手，原來我不曾失去過某某，只是強迫的放在心中的某個角落，原來她一直很堅強，可也很脆弱，只是默默的忍受著。
我發現了初二作文 6
她，短短的頭發，大大的眼睛，中等的身材—我的奶奶。
我的奶奶已經71歲了。雖然她生病了，但病魔無法阻止她顆充滿了愛的心去關心、愛護和幫助別人和小動物。
有一次，一輛三輪車從奶奶家騎過，正好把一只小鳥壓著了，小鳥受傷啦，傷得很重，全身在顫抖，很可憐，但我不敢去，只是瞟了一眼，便走了，就在這時，奶奶手拿著拐杖，一步一步地向那只受傷的小鳥走去，到了，慢慢彎下腰，輕輕地拿起受傷的小鳥，又走進家里，用紗布幫受傷的.小包扎。沒過幾天，小鳥又可以在天空中自由地飛翔!奶奶看到后，笑了，笑得那么甜，那么美！
還有一次，我陪奶奶去打點滴，突然看見一個流著鼻涕地孩子在路上放聲大哭，沒有一個人去幫助那個孩子，奶奶看到了，剛想走過去時，我說：“還是先去打點滴吧，等會兒醫生該回家了。”奶奶并沒有顧慮，有一步一步地慢慢走去，問那個孩子：“你怎么啦？”邊問邊用手帕為那個小孩擦鼻涕，我的腳扭傷了，回不了家。”奶奶聽了后，和藹的說：“別哭啦，我帶你去醫院，再送你回家好不好？”小孩點點頭，不哭啦。奶奶背上小孩，一步步緩慢地走著，終于快到醫院了，奶奶的臉上已經布滿了汗珠，走的更慢了，終于到了，等小孩包扎好傷口后，又叫了一輛黃包車，把小孩送回了家，這時，奶奶累的不行了，昏了過去。我立刻叫路人把奶奶背進了醫院，打電話個爸爸，爸爸接到電話后一會兒就到了，聽醫生說，奶奶要去麗水治病才可以。
第二天一早，爸爸就陪奶奶去麗水了，過了好幾個月，奶奶就回來了，可那是的奶奶已經不能走路啦……
雖然奶奶現在已經不能走路了，但她還是盡自己的一份力去幫助別人。奶奶雖然在他人眼里不是很美麗，但在受到奶奶幫助過的人的眼里，奶奶卻是最美麗的人！因為在她身上，我發現了人世間真正的美。
我發現了初二作文 7
四季之中，春的鶯歌燕舞。夏的熏風拂拂、秋的絢麗燦爛和冬的銀裝素裹，在這美輪美奐的四季之中，冬是詩情畫意，新穎而又獨特的。
群花之中，有人喜歡春季中妖冶美艷的桃花；有人喜歡夏季之中那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花；也有人偏愛那在蕭瑟秋風中千姿百態的菊花。而我卻對那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”純潔的梅花情有獨鐘。
每當梅花綻放時，一股淡淡的清香隨風飄向遠方，深吸一口氣，淡淡的梅香摻合在寒氣中，讓人在清醒之中多了一份悠然，讓人們拋開所有的煩惱。
梅花，常常是詩人們吟誦的對象。比如杜甫的“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”盧梅坡的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”王維的“來日綺窗前，寒梅著花未。”陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”毛澤東的“待到山花爛漫時，她在叢中笑”王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”從古至今詠梅的詩歌千千萬萬，我只恨自己卻寫不出半句，便只能在心中默默地凝視之，愿有朝一日我也能像仙人圣賢，自由揮灑心中的愛慕之情。
這冬日，新穎而又獨特的又豈止梅花呢？梅，是那雪中瓊枝傲骨的仙子，而那飄飄灑灑，沸沸揚揚的雪花卻是冬日的精靈。下雪時，開始先下著小小的雪粒。隨著時間的變化，雪花飄落，空中的雪花依稀可數，仿佛是天上的仙女撒落的幾片花瓣，慢慢地開始密集起來，又似乎是春季時鋪下的潔白的梨花，最后干脆是狂雪飄飄，那分明是舞者一時興起跳起快步的舞，卷起來滿地的瓊花玉屑。
當天地都融入了白色，房屋蓋上了一床潔白的.床單，大地也換上了一身素凈此時此刻，在這漫天飛舞的白色世界里，迷失了自己，也找到了自己。
透過薄霧，和著白雪，遙看梅花，看見冬天的美，看見美的堅貞和雪的包容，看見冬天的新穎。
冬天雖然簡單，卻很隨和，它不在乎被賦予什么樣的角色，他可以是你，也可以是我。他也沒有太奢求，只想在自己短暫的生命中，演繹出最生動最獨特的情節！
我發現了初二作文 8
一天午后，我坐在陽臺上翻看一本自然書，上面說：在陽光下，用噴水壺噴水，水柱上就會出現彩虹。我不太相信，便決定做一次實驗。
我找出一個噴水壺，在陽光照射的地方噴水，可水柱上并沒有出現彩虹。我心想：換一個地方應該會出現彩虹吧！于是我換了一個地方實驗，可結果還是一樣。“難道書上弄錯了？”我自顧自地說著。
過了一會兒，我轉念一想：如果出錯，就不會在書上提到了，更何況，這些作者們也是經過無數次實驗才得出這個結論的。想到這里，我不甘心，于是又繼續噴了起來。
終于，功夫不負苦心人，在我實驗了無數次后，水柱上真的出現了一條微弱的彩虹。雖然這道彩虹的生命只有短暫的幾秒鐘，可是它卻把自己所有的美都展示給我們看。
過了很多天后，我想再看一次彩虹，可天上根本沒有。于是，我又用科學的方法讓它出現啦！
這次我不想再用噴水那一招了，就自己想起辦法來：既然噴水是用水讓彩虹出現，那我也可以用水啊！于是，我先用水往太陽照射到的墻上潑，可墻上并沒有我想要看到的景象。我的大腦思考了0.3秒，便又想出了另一個辦法：用一個水盆裝滿水，被太陽照射一下，會不會出現彩虹呢？嘗試了之后，我發現彩虹還是沒有出現。
“到底哪里不對呢？”我問著自己的大腦。它思考了0.1秒后，告訴了我答案：不知道。“唉，還是繼續試試吧！”在嘗試了N次之后，仍然見不到彩虹。我想放棄了。
看著太陽暖暖地照在窗臺上，我用一次性透明杯子倒了杯水喝，把喝剩下的`半杯水隨手放在窗臺上。我無意中發現，一道美麗的彩虹正印在我的褲子上。這真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”啊！
經過這次發現之后，我懂得了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。以后不論做什么事都要認真對待，一定要親自動手，實踐是檢驗真理的唯一標準。
我發現了初二作文 9
我買了一張“神奇的賀卡”，一張可以種植的賀卡，我將它拿回家后，便開始了每天精心地給它澆水。
時間一天天的過去了，可他仍然沒有什么動靜，我真有些不想再繼續給它澆水，可沒但我看著那神秘的賀卡，就想知道他會長出什么東西。到了我給賀卡澆水的第九天，早晨，我起來像往常一樣來到賀卡旁，“咦？這是什么？”我驚奇的仔細看著賀卡。呀！原來是種子發芽了！我高興極了，那幾天辛苦的澆水沒白費，我心中產生了一種成就感。
就這樣，我又給它澆了一兩天水，嫩芽漸漸變大，長高，如牛毛的細，如花針的大小。綠油油的，不斷吸取水分，是那樣的生機盎然……
這不禁然我想到在春天那繁茂的小草，溫暖的陽光照耀著，小草更是越發生機。在春天一個陽光明媚的早晨，議論照樣從地平線徐徐升起，知道讓金色的光芒灑滿大地。大地的萬物慢慢蘇醒了，接受這一輪暖陽的沐浴。啊！陽光下，萬物是如此燦爛！母愛便是一摟金色的`陽光，我，是陽光下的一株小草，母親給我的陽光讓我勇敢，燦爛！
春天的窗外，金色的太陽高高的掛在天上。草坪上的草兒競相生長。陽光下，草兒絕不低頭，頑強的生長。陽光讓小草變得青綠，母親讓我像陽光下的小草那樣，遇到困難絕不低頭，即使在暴風雨中也要茁壯成長！
此刻，我不由自主的想起唐代詩人孟郊所做的名詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，慈愛的母親在燈下穿針引線，為即將遠行的兒子縫補衣服。可是母親對孩子的愛又何止這些呢？誰說路邊的小草充滿了綠意，就能報答春天太陽的光輝？
啊！母親是一摟金色的陽光，我是陽光下的一株小草，母親的話語是溫暖我心房的陽光，他給予我的一摟陽光讓我這株小草變得生機！
春天的窗外，我發現陽光下的小草依然那么翠綠。母親吧自己的陽光給了我，讓我永遠生機！
我發現了初二作文 10
秋天到，豐收了，麥子的桿要如何處理呢？自然要送給張氏父子，他們，可是會用麥稈作畫的人。
在村子的西頭，緊挨著小溪的那戶便是張家。那門除了晚上，其他時間都是虛掩著的。你可以隨時推門而入，觀看放在客廳的麥桿畫成品。不過，你可要輕輕地，打擾了張氏父子，就會被轟出門來。
我出于好奇，躡手躡腳來到張家，只見放在客廳地板上的，是唯一一幅立體的大型麥桿畫，它叫什么我不大清楚，不過，上面有城門、行人、店鋪、蝴蝶、飛鳥……刻畫了一個繁華的古代都市。掛在墻上的，都是平面化，不過做的也精致極了，連人物的皺紋都刻畫得十分清晰出神。
我正觀賞著，小張從樓上走了下來，見我坐在立體畫前，便當起了我的“導游”：“這些都是用麥稈互相交錯而成的，那個城樓就要上百萬根麥稈絲呢！”，我聽了，驚得大呼：“啊！這么多！那這幅畫用了幾年才完成啊？”小張喝了口水，放下水杯，接著說：“三四年吧，我和老爸正在做一幅新的立體畫，叫《白蝶圖》，預計要用上億根麥稈呢！”
聽著小張的講解，我不禁想到了自己。我就像古代的項羽一樣，讀書三五個月就厭倦了；像父親學下象棋，可學了一學期，又不想學了；看見同學打籃球，我有想學打球了……雖然我學過許多東西，可樣樣不精，都只略知皮毛。張氏父子的`麥桿畫讓我明白了：想要把一件事做好，做精，除了天分，更重要的是堅持，不放棄。
走出張家，已是夕陽西下，落日的余輝將金子般的光撒向大地，讓收割完麥子的土地再一次披上金黃的外衣。在這外衣里，在這麥稈里，在張氏父子靈巧的雙手里，我發現了堅持。
堅持離我們多么的近，可沒有一顆堅強的、孜孜不倦心，堅持又是那么的不可及，直到現在我才發現它，既然已經發現了，就讓堅持融入我今后的生命中吧！
我發現了初二作文 11
開頭：一顆星星，兩顆星星……天上的星星們似乎都能自信美麗的閃耀著，那么我也可以像它們一樣“亮”起來，發出屬于自己的光嗎？
“快做好準備！快！馬上開始了！”工作人員大聲喊著，我快要緊張得把歌詞都忘了！
“呦，在想什么呢？”爸爸找到了我，顯然是來為我加油的。“是不是很緊張？這是你第一次比較正式的在舞臺上的獨唱表演吧？”爸爸想來緩解氣氛，可我總覺得越來越悶了，只好隨口應了一聲：“嗯”。
眼看著周圍的表演者一個個走出休息室，過一會兒又回過來，節目單上一個個像流水一樣流逝掉、結束了的表演不斷加多，休息室里的`吵鬧聲又不斷增大，我有點兒心煩地閉了眼，努力讓自己冷靜下來……
“13號，13號準備嘍！13號在哪！”一個響亮的女聲傳進我的耳朵里，我猛然驚醒——好像要輪到我了！
接下來的時間好像又靜止了，我覺得我好像怎么也等不到我前面的一個節目結束……哎，怎么這么沒用，又不是第一次上臺，怎么情緒這么不穩定？我心里埋怨自己。我開始擔心這又擔心那……
終于到我了！
我走到舞臺中央，手似乎還在顫抖。一下子，燈光亮了，音樂響了，不知怎么的，我突然興奮起來，把什么都忘了，忘了觀眾，忘了憂愁……只記得歌詞和我享受的舞臺。好像都變了，有燈光，有掌聲，有我自己！應該是獨自的光亮，它伴隨著我最后的深鞠躬和燦爛幸福的微笑。這是一顆很美麗的星星吧？！那一瞬，我永遠記得！那一瞬，我值得驕傲！那一瞬，我似乎感受到自己的價值與光環，我向往的美好！
我喜歡那一瞬，也喜歡那一瞬嘩啦啦的掌聲，不管表演怎么樣，我喜歡那一瞬的自信與光芒！
我想，世界上一定有兩種幸福。一種是努力、奮斗后取得成果的幸福，還有一種，便是準備好后，站在舞臺上展現自己的那種一剎那激動又享受的幸福……
我想，我找到了屬于我的幸福，發現了自己存在的某種意義！
我發現了初二作文 12
每個人都不會是十全十美的，但一定會有長處和短處。在向著完美慢慢接近的我們，揚長避短和取長補短是不可缺少的、重要的一部分。而在這之前，我們必須要先學會發現。
小時候，我很喜歡唱歌，可是，總會有人嫌我大大咧咧，吵吵鬧鬧的。漸漸地，在大家的責備中，我對唱歌的那份摯愛，逐漸消失了。母親為了讓我重拾信心，先為我報了舞蹈班。起初那份不情愿，在一個學期過后，也早已灰飛煙滅。卻由于身材嬌小，總是只能看著領舞同學羨慕。于是，我發奮圖強，終于如愿當上了一次小演出中的領舞。那一刻，我單純地認為：跳舞就是我的長處。
過了幾年，我在學校的推薦下去了專業的合唱團面試。已經對唱歌沒有信心的我，抱著試試看的心態去到了那里。可令我萬萬沒想到的是，老師給予了我十分的`肯定，我有些驚訝，可還是掩蓋不了欣喜的心情。進入了合唱團后，我一直處于伴唱的階層，心中屢次想要再次放棄，可老師的那幾句鼓勵的話，總是使我堅持了下來。我突然明白，我對唱歌的感情仍舊存在著，再加上我不甘于現狀，便向老師提出了去參加領唱的考試。老師十分認可我，愉快地答應了。
考試當天，我早早地來到考場教室，驚奇地發現參選的人只有十個。我懸著的心落了下來。聽，那一聲聲明亮通透的歌聲從何傳來？看，那超乎自然的表演是多么令人陶醉……看著對手們熟練又精湛的表演，我的心不禁又揪了起來。不一會兒，便輪到我了。由于緊張，我極其不自然地開始了我生疏的表演，我認為自己連進前三的機會都沒有了。可最終的結果又出乎我的意料之外：我雖然以一分之差落選為了第二名，但卻榮幸進入了高級班。在聽到結果的那一剎那，我突然意識到：唱歌才是我的長處，現在雖然表現得還不突出，但我認為在我不懈的努力下，一定會顯露出來的。為了專心練習唱歌，我讓母親為我退掉了舞蹈班，我一定會做到揚長避短，取長補短。
要找到并發現自己的長處，必須先得擁有興趣，這是我深刻的領悟。
我發現了初二作文 13
媽媽的手，輕撫著我哄我入睡；攙扶著我學會走路；緊握著我教我寫字，但我只享受媽媽的手帶來的溫暖，卻從未回報過的媽媽。
八月份的一個下午，天氣炎熱，知了在樹上叫個不停，我在房間吹著空調，依舊覺得悶熱無比，想吃點冷飲解暑。走出房間，發現媽媽正頂著烈日在陽臺上洗衣服。我有些不忍便想去幫忙，媽媽拒絕了我：“兒子，你學習辛苦，洗衣服的活兒還是我來干吧。”我無意碰到了媽媽的手，我愣住了。媽媽的手怎么這么粗糙？猛然看去，發現媽媽的'手上竟布滿了深深淺淺的細紋，指甲縫里殘留著些爛菜泥和土屑，左手上不知何時又多了一道傷口——大概是切菜時不小心刮到的吧。
太陽炙烤著大地，空氣中翻涌著熱浪，汗珠已在我頭上滾落下來。蟬依然不知疲倦地嘶叫著，但我的心卻突然靜了。媽媽的手不禁讓我沉思：爸爸常年在外工作，家里的大事小事都落在了媽媽身上。屋里屋外，她每天起早貪黑的做家務，多年的辛勞把媽媽磨煉成一個精明能干的人。媽媽的手，送走的是歲月的風塵，帶來的是家庭的幸福。
片刻之后，我正在房間里專心致志的寫作業，媽媽端著一盤洗凈削皮的芒果走進來說：“兒子辛苦了，吃點水果休息一下吧。”望著這盤澄黃發亮的芒果，我回憶起兒時的一段時光：五歲時，我喜歡在家里玩沙子，那時我正穿著我最心愛的衣服，突然一個沒注意栽進了沙堆，好看的藍色毛衣滲滿了沙子，我嚎啕大哭。這時媽媽會走過來幫我抖抖衣服，擦干淚水，還會從冰箱中取出一個甜津津的大芒果，我就會破涕而笑。兒時不懂事的我增加了媽媽的負擔，增添了媽媽的皺紋……想到這里，我起身，把媽媽拉到沙發上說：“媽媽您休息吧，家務我來做！”
盡管媽媽的手神奇能干，我也會努力分擔家事，不再讓歲月的痕跡“光顧”媽媽的手！
我發現了初二作文 14
我發現了我發現了，發現了什么？一個秘密。什么秘密？待會兒告訴你。反正這個秘密很有趣。準確來說，這是我從電視上看到的，我感到這種動物很奇怪，所以跟大家說說。動物世界是一個很好看的節目，我經常看看。也從中學到了不少的知識。昆蟲是動物大家庭中很大的一部分，但我對昆蟲的知識了解的還不算太多，因為昆蟲太多了，見也見不完，看也看不全，昆蟲有幾百萬種，就算能做成標本，也要看上幾個小時。看電視，根本無法把昆蟲看個夠，看書，也只能看到九牛中的一毛了。我對傳說中的千足蟲并不贊同，因為世界上根本沒有發現過一只有一千只腳的蟲子，最多的馬陸（千足蟲的學名）也就是三百多只腳。
不會有一千多只腳，我也從電視上和書上看到過馬陸，可是唯一沒有見過真正的馬陸，這也是我的一個遺憾。有一天，我真正見到了馬陸。花園里，我正走在一片草地上，準備做一個螞蟻搬東西的實驗，我隨身帶了一個小相機，準備對此進行拍攝，可不知是怎么一回事，我見到了自己的“偶像”——馬陸。我急忙按下了快門，拍下了這張照片，回家后，有翻看資料查閱，把自己拍攝下來的照片與書上的對照，發現它是一只真正的馬陸，我又粗略的數了數它的腳，大概只有一百多只，我不免有些失望，以為自己發現了世界奇跡。可誰知道，它卻沒有給我一點兒驚喜，反而讓我很失望，但想想自己見到了真正的馬陸，自己的'“偶像”，也是一件值得高興的事情了。
現在，我認為發現是人必不可缺的，正因為發現，我才知道馬陸是什么，它是一種什么動物。也正因為人們的發現，才有許多人知道在馬陸那丑陋的外表下，還有許多的價值。比如，它可以解毒，可以破積，可以和胃，它是一味中藥材，主治癥積；痞滿；胃痛食少；癰腫；毒瘡。如果沒有人們的發現，馬陸這種對人們有益的昆蟲，可能會被人們認為是一種害蟲。看來發現的確是人們必不可缺的呀！
我發現了初二作文 15
我家坐東朝西，后面又有一座大山，因此，我很久沒有看到彩虹了。它那彎彎地映襯在藍天下的美麗的景象，總不斷地在我腦海浮現出來。所以，每逢碰到有關彩虹的資料，特別是彩色圖片，我總是愛不釋手，條件允許的話，就把它剪下來，貼在一個專門的本子上，至今我已經收集了差不多滿滿一本了。可是“貪婪”的我總覺得這樣不解饞。
一個風和日麗早上，老師在課堂上宣布，要教我們制造彩虹。我一聽到這四個字――制造彩虹，心就差一點蹦了出來，別提多高興了！迫不及待的.期望這堂別開生面的課快點兒開始。接著，我便一絲不茍地從老師那學會了制造彩虹的方法。
放學回到家，我丟下書包，就急匆匆地去做試驗了。
我先裝滿一盆清水，把清水放到陽光充足的地方，再拿來一面鏡子，放入水中，利用斜放在水中的鏡子把陽光反射到那雪白的墻上，實驗成功了！這時的我真不敢相信眼前的事實：那只有在雨過天晴之后，才會出現的彩虹，如今竟然會出現在我的眼前，出現在我家的雪白的墻上！我仿佛覺得那雪白的墻壁上，絢麗的彩虹下，剎那間，出現了藍天、白云、綠樹、紅花、遠山和鄉村。“太不可思議了！我成功了！這是我制造的七色彩虹橋！”弟弟和媽媽聞聲趕來，跟我一起欣賞這座既能摸又能動的彩虹橋，我在他們凝望的目光里，分明還看到了他們對我的贊賞和期盼！
然而，這一次實驗，不僅僅滿足了我對彩虹的好奇心，也不僅僅讓我增長了知識，使我的知識寶庫里又多了一份的收獲；它更使我深深地懂得了：任何事情只要肯動手實踐，敢于創新，就能獲得成功。我相信，具備了這種勇敢嘗試和創新的精神，我的生活，不，我們大家的生活，一定會像彩虹一樣五彩繽紛，充滿歡樂和幸福。
讓世界多幾個“我發現了、我成功了”這些驚嘆的句子吧！讓我們一起運用智慧，創造科學，貢獻社會吧！
我發現了初二作文 16
孤獨寂寞時，閱讀能夠消遣，高談闊論時，知識可供裝飾，處世行事時，正確運用知識意味桿一一我發現了讀書的美。
當我孤獨寂寞時拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會使我身臨其境。
28魯濱孫最后乘著小船離開了他被困年的小島，我不禁激動的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公悲哀，我也悲哀，主人公快樂，我也快樂；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險，我也仿佛遇到了危險……每當故事發展到了高潮，我也會忘記呼吸，期盼著主人公的勝利，成功，幸福……
或許，這就是讀書的神奇一一我發現了讀書的美麗。
當我高談闊論時，背上一首從書中學來的哲學詩，或者某某某人的經典名言，會令人刮目相看吧！
"讀書破萬卷，下筆如有神”我感覺到了，在我和其他人談話的時候，心中想要展示自己的欲望。沒辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結局，總想著
或許，這就是讀書的吸引力一一我真的發現了讀書的美。
書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語書，生活常識書……每當我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識書，它是我的生活助手，是我的.生活老師一一衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎樣做，怎樣調節室內的空氣濕度……每當我遇到學習上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要明白的資料；翻開一本英語書，在字母的天空中戲耍，領略英語的魅力……
或許，這就是讀書的威力一一我真的發現了讀書的美。
我發現了讀書的美，就是發現了友愛的美，發現了鼓勵的美，發現了完美的美，發現了讀書的美，就好象發現了優秀人群身上的美，發現了思想家的美，發現了藝術家的美，發現了文學家的美……我，發現了讀書的美麗。
我發現了初二作文 17
人生的真諦、宇宙的秘密無時無處都向我們敞開著，只要我們安靜下來，讓雜念消散，當心眼洞開之時，您會在舉手投足間發現生活的樂趣...
在一個BBS論壇中，有這樣一個令人感動的帖子，內容是這樣的：
那天我在閱覽室隨意看雜志,見一個人徑直走進來,被管理員叫住:"登記名字和卡號!"那人停住,有點不知所措:"我沒有卡號""是這個學校的嗎?"管理員沒抬頭,只是繼續著手上的活."不是""哪兒的?""工地上的`"管理員頓了一下,抬起頭,看著這個陌生的來客,問道:"哪兒的工地?""就是....學校操場后面的那個."低沉的聲音有些不自信.沉默了3秒鐘....等待中.聽到管理員緩緩到,卻是很肯定地說:"進去看吧!"
“進去看吧！”多么簡單的四個字，對于我們來說，是很簡單，只需要不到三秒鐘就能說出來，但對于那位閱覽室管理員和那名農民工來說，卻并不簡單，一直以來，農民工在我們心里都是又臟又臭的，對他們這一群人難免會多多少少有一些歧視，但那名農民工，雖然衣衫襤褸，滿身臭汗，但他依然還有著一顆可求知識的心，他能夠戰勝心里中的不平衡，大膽地走進知識的殿堂，這是需要很大的勇氣的，而文中的那位閱覽室管理員，卻能夠為了這個又臟又臭的農民工完成心愿而打破規則，這些難道都不能令我們感動嗎？
美，不在于外表，美，它更在于心靈。他們的那種美，都是來自內心的美。那名農民工的美，是渴求知識的美，而那位閱覽室管理員的美，是有著同情心的美。
生活中并不缺少美，缺少的，是善于發現美的眼睛。
我發現了初二作文 18
直到今天，我經歷過許多事情，但有一件事，一直讓我記憶猶新，也是那件事，教給了我做人的道理——誠實。
這件事發生就在五年級的一次英語測驗中。老師在課堂上報考試成績，我的心里緊張萬分：我能考幾分呢？會不會很差？上帝，菩薩保佑我吧！“李曉璇，”突然，老師叫道了我的名字，我的心忐忑不安，生怕我考砸了，“100分！全班唯一一個100分，瞧，多好的學生！”我簡直無法相信自己的耳朵，我一百分，是真的嗎？太好了，太好了！我在心里沾沾自喜。可就在我欣賞自己的這張漂亮的滿分考卷時，我突然發現，反面有一道題錯了，老師雖然扣了一分，但是沒在總分上減。我趕緊蓋住答案，環繞四周，生怕別人看見，心里想：我是不是該讓老師把分扣掉呢？還是偷偷地把自己的答案改正確，把“-1”給圈了？這兩種想法在我的腦子里不停地展開著激烈的戰爭：“應該自己改了！”“不，應該交給老師！”“不對！”“你不對！”最后，我下定決心在英語本子上寫下一段話：
張老師，在那張考卷上，其實有一處是錯的，您也批出來了，但沒在總分上減。我想，如果我把答案改掉即使得了滿分也很不我自己的，那是本質上的錯，所以我將把考卷與本子一起奉上。
第二天，老師并沒有提起過此事，但本子發下來的時候，有這么一句話：“謝謝，你是個誠實的孩子！”雖然只是一句短短的話。但我感覺得到老師看了我寫的話，臉上會露出了燦爛的笑容。也是這句話讓我感到了老師對我的信任，我大大方方的'坐在座位上，如釋重負，不再蓋住卷子了，心想：雖然這次沒有得到滿分，不過我是正確的，我是個誠實的好孩子。回到家，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩，對我伸出了一個大拇指。
好成績不管是誰，對他來說都是一件夢寐以求的事情。是的，好成績固然重要，但得到好成績的基本原則就是誠實·
我發現了初二作文 19
當我呱呱墜地時，我不知道那重男輕女的爸爸是否皺過眉頭？但我知道，因為媽媽告訴過我，當我來到這個世界時，爸爸幾乎天天都跑出去，只是偶爾來抱抱我。
當我漸漸長大，爸爸似乎發現了我那顆孤獨的心，慢慢開始疼愛我。每當我放假，小伙伴自然少了。爸爸知道了，不管生意有多好，他有多忙，都會千里迢迢回來陪我。暑假，我們一家三口經常笑聲瑯瑯。爸爸會很可愛地說：“玲玲，今晚跟我睡一頭，我明天就帶你去玩。”我聽了別提有多高興了，那個時候似乎覺得幽默的爸爸成了我最好最好的朋友。我老是和爸爸一起玩，有事甚至忘了我們倆是父女，所以媽媽老說我們倆是蛋。
有一次，我情不自禁地問媽媽：“媽媽，你老是說我和爸爸是兩個蛋，到底是什么蛋呢？”媽媽賣了一下關子，神秘地說：“哈哈，兩個又傻又皮的傻蛋。”說完，我們全家都笑了。
爸爸不僅使我的`童年更加開心，同時，他也很關心我的學習了健康。
就拿這次來說吧。星期二，我感冒了，而且還發高燒。我對媽媽說：“媽媽，我們今天語文、數學、英語都上新課。”這可急壞了媽媽。這時，一聲慈愛的聲音傳入我的耳朵——“我來教”。原來是爸爸。“你會嗎？”我將信將疑，“不過我相信你。”于是，爸爸便教了起來，我聽得聚精會神，爸爸更是講得滿頭大汗。我仿佛走進了課文中那優美的地方。
這時，一陣溫和的聲音打斷了我的思緒：“玲玲，該吃藥了！身體還吃得消嗎？要不要休息一下？”“爸爸，不用了，您休息吧！”雖然我說著這樣的話，可是睡的不是爸爸，是我，我累了。于是親愛的爸爸就抱著我去睡了。
第二天，我看著爸爸那雙布滿血絲的眼睛，心里一陣酸楚。
爸爸啊，我親愛的爸爸！我發現了你原來是那么地愛我，我會永遠都愛你的！
我發現了初二作文 20
當太陽升起的時候，我感受到了美；當鳥兒歌唱時，我感受到了美；當蝴蝶扇動翅膀時，我感受到了美；當蝸牛慢慢爬行的時候，我感受到了美；當露珠在草尖上輕輕流動時，我也感受到了美。我認為，世間的萬物都是美的，它們都用自己獨有的方式寫著一首首關于美的小詩。
我無聊的在小區的花園中散步，一會兒拔幾根狗尾巴草，一會兒摘幾朵蝴蝶蘭。忽然，天上下起了大雨，我連忙到屋檐底下躲雨。雨一會兒大一會兒小，一下子像豆子，一下子象長針。天空中的烏云時不時的被閃電撕開一個口子，要不是它們會“自我修復”,烏云早就被撕壞了!我漸漸地入了迷，覺得雨中的一切都是美的，我拿出手機拍下了這美麗的景色。
雨停了，我重新回到了無雨的世界里。但是，雨水把我的心洗干凈了，把我的煩惱沖走了，留下的是快樂，是一雙能發現美的眼睛。我走在被雨水沖刷過的石板路上，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……一幅幅美麗的圖畫在我手中出現了：有蝴蝶采蜜有小鳥唱歌，有鮮花開放，有蜻蜓飛舞，有……
就當我準備回家時，我發現了一條銀色的小徑，我順著這條草叢中的小路往前走，看到了兩只大蝸牛在前面走，一只小小的蝸牛在后面慢慢地走。這條閃閃發光的.小路就是他們走出來的。看這樣子，應該是一家人吧！看著看著，我想起了我和爸爸媽媽一起走的樣子，那時我們也和這三只蝸牛一樣，爸爸媽媽走在前面，我慢慢地走在后面。我突然覺得這個畫面比什么都美！我趕緊記錄下了這美好的一幕。
我回家了，帶回了一路月色，還帶回了一首首美的小詩。美，這個字有非常多的理解，我認為世間的萬物都是美的。只要你有一雙善于發現美的眼睛，只要你愿意細心觀察，你也會發現許多美麗的東西，就連蜘蛛織網、螞蟻搬食物在你的眼中都會變得很美。在你發現美的同時，也會發現，其實有些時光并不會消逝，他們留在了一幅幅美麗的圖畫里，留在了你的記憶里，留在了一首首詩的字里行間。
今天，你發現美了嗎？
我發現了初二作文 21
我不信佛，總覺得那些單憑傳說與神話就可獲得平安幸福的想法太過虛無。奶奶是個信佛的人，她總念著晦澀的經文，而我總暗笑她的迂。
又是一年中秋，不過這晚十五的月不甚圓。夏風徐徐，父母把我帶到奶奶家中一起賞月。
奶奶身上有艾香，像初夏時青草的味道，又像木屑的味道，苦澀，在我看來并不好聞。奶奶說艾香能凝定心神，驅走心中的魔障，我不信。
欲斫月中桂，持為寒者薪。我們一家盤坐在陽臺，聽著奶奶每年都講著的吳剛伐桂，我覺得那故事實在是假的很。我看那夜空，云霧蔓延至那輪本就不甚圓的月，懊惱地叫出聲：“看啊，這月都被云霧遮住了，不賞月了，我們回家吧！”這一聲喊打斷了正在興頭上的奶奶，奶奶看著我急躁的模樣，輕嘆一聲：“別躁，念會經文，內心沉靜，那眼前的霧自然便散開了。”我不屑于那些文字，但處于奶奶的威嚴下，不情不愿地念起。
我在月光下跪坐著，學著奶奶的模樣雙手合十，重復著那毫無規律，看似乎令人無法找到頭緒的文字。月光的'籠罩下，我輕閉眼，念著經文，仿佛看見了佛的眉眼，頷首笑著，包容著塵世間世人犯下的過錯，撫慰著塵世間世人急躁的心。微微掠過我的臉龐，輕撫我的發梢。內心得到一份從未有過的沉靜，靜得能聽到那風吹過的聲音。奶奶身上的艾香味若有若無的飄來，我第一次覺得，那苦澀的味道中好像也夾著一縷清香。
經文磕磕絆絆地念完了，緩緩睜開眼，想起過往，心生一種打擾佛前清凈的負罪感。奶奶拍拍我的肩：“看，那霧散了，月又圓了。霧涌霧散，月圓月缺，不過是塵世間的瑣屑，只要發現心中安然的自我，便能看清這一切。我循著奶奶的話望向月。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也，我仿佛看見了月亮后那空靈的世界。
云霧散開那剎那，我看清了月，也發現了心中那個安然的我。
我發現了初二作文 22
那次，我發現，原來每個人的潛力原來都那么大。——題記
多年前的那件事，我還歷歷在目。
什么？讓我去參加比賽？！我簡直是用不可思議的眼光看著班主任。以往的比賽無一例外都是讓班上成績數一數二的“高手”去的。我……能行嗎？
比賽前的一個月，我便開始準備。
從看《小學話題》到《高中滿分》；從背誦一個個簡單的四字詞到一句句生澀難懂的古詩文；從對的一竅不通到慢慢喜歡上了。這一個月，仿佛是我最享受的一段時光，雖然準備的時間很長，要背誦的東西很多，同時也花費了我所有的'休息時間，但我慢慢發現，我的慢慢從老師口中的“白開水”轉變為了能拿得出手的。但一想到要和一群“高手”們同臺競爭，心中不免還是有三分膽怯，心中為自己大打了個折扣。
步入考場前，我一直認為我會非常緊張。但我錯了，我似乎從未沒這么放松過，仿佛只是來參加一個無關緊要的練筆而已。題目出現在了黑板上——這一路走來。
我慢慢地拿起筆，當一想到考前的那段時間，我仿佛就有說不完的話，筆下生風。我從未發現，原來我也能像那些“高手”一般。我慢慢的似乎感覺不到我的手在寫字了，我只覺得，腦中這一路走來的畫面，如放電影般出現在我的筆下，紙上。一幕幕真實的似乎可以去觸摸，我驚訝的發現時間從未流逝得怎么快。紙上的文字仿佛原本就存在的一般，好像就等著我將它寫下。我也從未感到怎么愉悅過，就好像這是莫大的享受一般，只想時間永遠都停留在這一刻，一直一直的繼續下去。我整整寫完了兩張紙，一句一句地讀著我剛剛寫下來的文字，仿佛有種錯覺，就好像這是哪位名家大師寫的一般。
就在這個瞬間，我突然覺得眼前一亮，似乎冥冥之中有扇大門被打開了，我站在門的入口，門的另一邊是更加開闊，更加華美的世界。我突然發現，原來我的手也能寫出這么美的句子；原來，我一點都不比其他人差；原來每個人的潛力可以怎么大。
我發現了初二作文 23
我發現了每天早晨，羚羊睜開眼的第一件事就是：我必需比跑得最快的獅子還要快否則就會被吃掉。與此同時醒來的獅子腦海里也會閃過一個念頭：我必需比跑地最慢的羚羊要快否則我就會被餓死。于是羚羊和獅子同時奔起迎著朝陽奔跑就這樣新的.一天開始了。這就是頑強的生存，殘酷的斗爭。如今時代為我們展開了一幅新的畫卷，那是一望無際廣闊的草原，而我們以替代成了羚羊和獅子，時時面對生存的威脅。“成績落后”、“技術落后”、“管理落后”諸類詞語出現再書本或報刊上會使我們刺眼。我們恨不得作個“超人”，與自己競爭：今天比昨天強；與別人爭：比學識論能力;于時代齊驅，跟上時代步伐。適應社會需要。為了這些我不得上學求上進你下崗做買賣，他到國外進修，日益激烈的競爭把我們推向了海的潮頭。我是個小學六年級的學生。為了中學我們也開始了競爭，一些同學連上廁所都捧著一本書。好學生越來越顯著，一個個名列前茅這讓一些落后的學生暗自痛苦悲哀，我呢，也是暗自鬼哭狼嚎，好學生“放眼一片”我則在后面跟著這難道不會乃至我鬼哭又狼嚎嗎。每當看著“王之”、“唐溈婧”……一次又一次超越時，心中不時悔罵自己 “啊，你努力啊，你對得起你自己嗎？對得起爹娘嗎？”唉，只能暗自悲哀。聰明的人總能把事先想清楚，杰出的人總能更早邁出一步，美國人雷。洛克說：“我可不能拋錨，我年輕的時候只能跑，我就盡量跑的最快，如今，我老了我只能走，但我力求走得最快，否則，思想會僵化，就會被世界淘汰。房檐望去發達的國家一把我們落后了一大截，這正不是獅子追羚羊，當然我們不能當實力薄弱的羚羊，我們要加強實力作抗衡，作斗爭。
為了使國家更加發達必須要學歷高，能力強的人才，就這樣我們錘煉生存意志，提高適應能力，發掘大潛能，跟時代賽跑與別人競爭！啊，我發現了世界需要努力世界充滿競爭！
我發現了初二作文 24
靜電”這個詞，以前對我來說很陌生。近日我遇到了一些生活中奇特的現象，使我對靜電有了一點兒了解。
那是一天早上，我從床上迷迷糊糊地爬起來，走進洗手間，眼前的一幕讓我驚呆了：媽媽手拿梳子連續梳了幾下頭發，頭發便豎起來了。“媽媽，您沒事吧？”我驚訝地喊道。媽媽笑著說：“沒事，這是靜電現象。”我的心安穩了一些，說：“那還能恢復嗎？”媽媽說：“會的。”說著便用水把手浸濕，再在頭發上摸了摸。“哇！好神奇呀！”媽媽頭上豎起的頭發一順溜倒下去了，后來不管媽媽用梳子怎么梳，頭發都沒有豎起來，這神奇的現象讓我迷惑不解。媽媽向我解釋：“水是導電體，靜電碰到水電就會馬上釋放，所以，頭發已經解除了靜電狀態。”我似懂非懂地點了點頭。
還有一天晚上，爺爺關燈睡覺了。我也急忙脫衣服，突然發現有藍色的火花出現并伴隨著啪啪的響聲。我問爺爺：“為什么我脫衣服的時候會有火花呀？”爺爺告訴我：“因為你穿的'衣服是化纖的，很容易產生靜電，剛才就是摩擦出現的情景，如果衣服是純棉的就不會出現這種情況。”于是我明白了，有些物體摩擦會產生靜電。
后來，我從課外書上得知塑料棒摩擦頭發可以產生靜電。我做過這個實驗，先把白紙剪成許多小碎片放在桌子上，然后用筆桿在頭發上摩擦了片刻，拿去碰那些小紙片，果然那些小紙片都粘在了筆桿上。實驗成功了，我非常高興。
生活中人體經常會產生靜電，我問過媽媽和爺爺，靜電對身體是否有危害。媽媽和爺爺異口同聲地說：應該沒有吧！回答一點都不肯定。我也將信將疑。
為了更多地了解靜電，我上網查閱了很多關于靜電的知識。其實靜電對人的身體是有害的：皮膚靜電可以改變人體外表電位差，影響心肌正常的生理過程，這種靜電能使病人加重病情。持久的靜電還會使血液的堿性升高，導致皮膚瘙癢，色素沉著，機體生理不平衡，干擾人的情緒等。
現在我知道了，無形無蹤的靜電也有很深的學問。
我發現了初二作文 25
朝露曇花，咫尺天涯。在我們不經意間，多姿的桃花又悄悄放開了。在我們的忽略下，美麗的青春年華悄然流逝了，聰明的你，可曾注意到她輕盈的腳步？
1、游絲軟系飄香謝
風不停，綠樹蔭，陽光明媚，天很藍。
一群不知天高地厚的我們，在河岸邊奔跑嬉戲，一陣輕盈的風吹來，夾雜著些許幽香。“好香呀！”小芝的鼻子最靈。“看！”我胖乎乎的手指著河岸邊那一排排桃樹，那一朵朵如玉脂般晶瑩的桃花。風吹過，一片片花瓣隨著風旋轉落下。“好美啊！”“嗯，我們很快就可以吃到桃子了。”
躺在草地上，柔軟的小草撫摸著我們。“真想像桃花一樣趕快長大。”“嗯，當大人多好，不用別人管，時間多的都用不完了。”
年少無知的我可曾知道大樹旁一棵小樹上，花骨朵正在悄然開放。
2、風刀霜劍嚴相逼
剛升入初中的我，倚在一棵桃樹旁，看著天空中白云帶著思念，輕輕拍打著樹葉。
少年輕狂的我，怎知“梅花香自苦寒來”的意蘊。總向往的偉大勇氣與勝利，可過高的期許總讓我跌的粉身碎骨，生活中一切多于平淡。一次次考試的失利，升學的壓力，父母的期望，把我裹得嚴嚴實實。
“難道這就是成長，就是青春嗎？我不要。”我喃喃自語。
然而，當時垂頭喪氣的我可知雨中的桃花正搖擺著裙邊？
3、翠減紅衰愁煞人
這個夏天仿佛是一步一步挪過來的，但終究還是來了。考試的前一天，漫步在河岸邊。桃花又開了。翠綠的葉掌遮掩不住俏麗的面龐，悄然的.身影。那一抹抹掩面偷笑的緋紅。“是在笑我笨嗎？”就快面臨一場分別。
剎那間，我發現了自我。
我恍然大悟：在不經意間我流失了我的花季。我所渴望的卻又是我所遺失的，年少中最重要的——美麗的青春年華。
那一朵朵燦爛的桃花，是否剩有前年的殘花百葉？
雨季花季，青春年華，我們無法挽留，就在現在，追趕現有的年華，不要讓遺失的，再次成為最重要的。
后記：“昨夜風吹過，落英聽誰細數。”請追趕，現有的青春年華。
我發現了初二作文 26
一提到龍，大家都認為龍是傳說中的神物。天上的龍騰云駕霧，在云里霧里自由地翻來覆去，威力無邊，變幻萬千，縮小如蠶蟻，伸展能遮天。水里的龍興風作浪，在濤里浪里自由地穿梭，翻江倒海，力大無窮，時而潛入水底，時而躍出水面。人們認為龍離生活很遙遠，生活中沒有龍。可是細心就不難發現，龍就在我們身邊。
2011年的一天，金燦燦的陽光灑在大地上，我蹦蹦跳跳地來到了公園里。我在公園里走著，花池里藍色的`花點綴著綠葉，讓人心曠神怡。這時，一道金光從我眼前晃過，我側頭一看，只見一個小孩拿著龍的糖畫走著，他手里的龍被陽光照耀著，就像活了一樣。我大步走上前去詢問賣糖畫的在哪，小孩用手指了指路的分岔處。
我在人群里穿來插去，終于來到了糖畫鋪子，我爽快地對師傅說：“師傅，給搞條龍！”師傅笑了笑：“小兄弟，你的語言太給力了，不過這龍不是你想要就給，要看你能不能轉得到！”我回答說：“I服了you，你說話真牛！得！轉就轉，who 怕who，試試手氣！”說完我便挽起了袖子，擺開架勢，我估量了一番，針在龍旁邊，轉一圈多就行。我一撥針，針就開始轉動，我心中默默祈禱：“龍，龍，一定是龍！”指針停在了龍的上方，我興奮得簡直可以把地球吞下去，師傅向我豎了豎大姆指，就開始畫糖畫了。
師傅舀了一勺糖，在案板上畫起來，糖在案板上彈跳，勾勒，穿梭，飛濺，如此之流利，如此之細滑，我看得目瞪口呆，心中暗暗佩服師傅技藝高超。
師傅畫完了，我給師傅付了錢，就拿起糖龍仔細看起來。只見這龍的眼睛炯炯有神，好像望著它的敵人；龍的身子是波浪形的，好像正在云中穿梭；龍的兩根龍須如龍蛇一般，十分自然，更給龍增添了幾分生氣。
龍和我們的生活息息相關，龍就在我們身邊！
我還是屬龍的呢！
我發現了初二作文 27
“我發現了!我發現了!……”無論遇到誰，我都想這樣對他喊一聲，你想知道這是為什么嗎？跟我一起來聽聽下面的真實故事吧!
以前，每當我做數學題時，都特別討厭碰到找規律這種類型的題。我不是問父母，就是請教老師，自己一點長進也沒有。這天，老師給大家發了份試卷，讓我們回家做。恰好，上面正恰好，上面正有一道這樣的題：2、6、4、9、6、12、( )( )我一看，不由得發出聲音：“天啊!又是填數，我頭都大了。”我真恨不得把卷子撕掉，便跑去問爸爸：“爸爸，這道題怎么做，這么復雜。”爸爸聽后，將題審查了一遍，對我說：“自己動腦想一想，不要總是問大人，我給講了多少遍了，你就不記，將來考試時，怎么，還想把我帶到考場呀，自己做。”沒辦法，我只能垂頭喪氣地走了，望著試卷上的'題發呆，唉聲嘆氣的。我一手托著下巴，一手持著筆在紙上亂畫，快要睡著似的，迷迷糊糊。只得干等爸爸講，哎，突然，我眼睛一亮，咦，2和6之間正相差4，不，不對，又空歡喜一場。但是，我抓住這個機會，打起精神，仔細研究起來。對了!2和4之間相差2，而6與9之間相差3，依次類推，最后括號中應填8與15，哈哈!總算做出來了，我欣喜若狂，急忙拿去給爸爸看，爸爸當即就伸出大拇指：“好樣的，真聰明。”我聽后，高興地心情簡直無法形容，便對爸爸說“真是功夫不負有心人，以后我種題再也難不倒我了。”爸爸刮了一下我的小鼻子，笑著說“千萬不能驕傲呀。”隨后，我們又笑了起來。
啊!我總算消滅了我的絆腳石，總算發現這種題的規律，并且，通過這件事情，我也懂得了一個道理：一個人無論遇到什么事情，碰到什么問題，都應大膽思考，勤于動腦，這樣才會找到問題的突破口，從而更好我解決問題。
我發現了初二作文 28
“美”，包含著許多含義，它說起來非常簡單，但理解起來，也許一個人與一個人的看法卻不盡相同。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽我來講一講吧！
暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去，正當我走過西小十字馬路時，發現了這樣一對“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發現那個老奶奶已白發蒼蒼，走起路來跌跌撞撞，獨自一人走在馬路中間，看起來很危險。忽然，從對面急忙跑來一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過了馬路，老奶奶給了他一個淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒說，會心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對“母子”之間的正常關愛。路邊的行人依然是那樣的來去匆匆，好像什么事情都沒發生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的'。
這時的我站在那里看呆了，這種場面已很長時間沒有在我眼前發生了。“嘀，嘀……”車聲驚醒了我，我回頭一看，出租車都排了一長排了，我過了馬路，再回頭尋找那對“母子”時，可那位老奶奶已獨自一人走遠了。
這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，、很多。
北京奧運會馬上就在我們國家舉辦了，屆時，世界上許多國家的人都要來到我們國家參加比賽或是觀光旅游。我們國家是5000年的文明古國，有著尊老愛幼的優秀傳統。我多么希望天天都能發生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現了中華民族的優秀品德。雖然我們不能在奧運會的賽場上去為祖國爭光，但能多做一些助人為樂的事，也是對北京奧運會的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會讓自己甜的。
美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。對于我們自身來說，應該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好啊！
而如今，我發現了美，不僅用眼睛，還要用我的心！
我發現了初二作文 29
在家里只有獨生子女，和家里又添一個孩子，父母前后對待孩子的感情也許會有變化吧。
原先，媽媽非常疼我。可是現在變了，媽媽一天到晚對我都不管不聞。有時候和媽媽躺在一起，媽媽都不愿意讓我挨著她，深怕我壓著她。可能是媽媽肚子里有寶寶的關系吧。
有一次，我騎自行車帶著媽媽回家。早上天氣很冷，地上鋪了一層白霜。我冷得沒辦法，雙手只打哆嗦，只好單手張把騎自行車，另一只手放在口袋里。媽媽吼道：“你給我兩只手騎車，你是不是要想把我摔死呀！”我小聲嘀咕說：“不行，我的手冷得很。”可母命難違，我沒有辦法，只好從口袋里把剛剛暖熱的手拿出來。后面我的手凍的快沒知覺了，不自覺又把手放回了口袋，一不小心我的左拐的時候，車子滑了過去，差一點點摔倒。媽媽一拳頭捶在了我的背上，氣急敗壞地說：“叫你不要放，你還放，是不是想把我摔流產呀！”我沒有說什么，只覺得自己好委屈，眼淚刷地流了出來。
后來，張亞楠給我講，家里頭有兩個孩子一點兒也不好，所有好吃的好玩的全部要給小弟弟和小妹妹，而且父母偏心，都偏向了小的。
我聽了之后，又想起了從前。那次，我的朋友來找我玩，我出門的時候，媽媽追出來親了我一口。張萌說：“我媽媽從來沒有親過我。”那時我覺得自己好幸福。可是自從媽媽懷小弟弟或小妹妹，已經兩三個月了，媽媽都沒有親過我，反而對我更兇了，時不時會莫名其妙就罵我一頓，讓我洗這洗那。我發現了，現在媽媽對我好兇，肯定是不喜歡我了，也不關心我了。媽媽像變了一個人，對我漸漸冷漠起來了。
可那次，我知道自己的想法錯了。我看到了一篇文章，說一旦女人做了母親，就如獅子般的兇悍。掩卷沉思，回想母親捶我的那一幕，為了保護肚子里的寶寶，竟忘記捶打的.是自己親身的女兒。我突然發現，在十三年前，如花的母親為了護佑腹中的我，也該有不顧一切的兇悍吧。從那不顧一切的兇悍中，我看到了愛。
我發現了初二作文 30
我發現了昆蟲的奧秘
夏天的中午，太陽像火爐似的烤著大地。午飯后的同學，有的在籃球場上打著籃球，有的在打著乒乓球，也有的躲在竹林中有說有笑……我和另一位同學在校園圍墻角的草叢觀察昆蟲。
起先，只有螞蟻，好像很忙得樣子，來來往往。過了不久，大家伙出現了，是一只“西瓜蟲”，身體圓圓的，塊頭很大，走起路來很慢，搖搖擺擺，很像是一個披著黑色盔甲的將軍。它好像沒有看到我們，它在前面爬，我們也跟著它往前爬，不知到了什么時候，居然來到一個地方，好像是到了一個昆蟲的王國。這里好像布滿了大街小巷，住著很多的昆蟲：有揮動著刀子的螳螂；也有剛才那樣的“西瓜蟲”，成群結隊的螞蟻；還有一些我們叫不出名字的蟲蟲……有的很大，有一棵草大，也有的很小，如同一顆灰塵。
突然，我眼睛一亮，在一片又大又圓的'葉子上趴著一只蟲蟲，好像它在睡覺，其他的蟲子都在忙碌著，只有它在睡覺，是一只“懶蟲”，它全身黑的像一塊煤，尾巴上有一條一條凹凸不平的條紋，它趴在葉子上一動不動，好像是在做著美夢。這時葉子上來了一只“西瓜蟲”，說著只有它們之間才聽得見、聽得懂的語言，然后，它們角對角開始打斗起來。這時，我才恍然大悟，原來“西瓜蟲”是看到這么好的地方，是來爭地盤的。“一山難容二虎”，所以它們開始拼個你死我活了。“西瓜蟲”縮成一團，好似一個堅硬的鐵球，原來它縮成一團是為了防守，保護自己，也可以像球一樣攻擊對手，“黑球”也毫不示弱，用它那很尖的觸角去撞鐵球，“西瓜蟲”向后退了一下，在你來我往了幾個回合。上課的鈴聲響了，同學就抓住兩只蟲子，一起把它們放進瓶子，葉子恢復了平靜，我們也回到了教室。
我發現了，原來昆蟲生活的世界也和我們一樣多彩！它們有它們自己的語言、有它們自己的戰斗。
我發現了初二作文 31
去年仲春的一個清晨，我打掃院子時發現屋檐下水泥地的縫隙里長出了一顆病歪歪油菜。
細細的莖好像承受不住它身上的葉子，頭低垂著，身子也有些彎。它能從水泥地的縫隙里長出來，已經是一個奇跡了。就順其自然，讓它生長吧！
一個月過去，當我再次來到它身邊時，我驚呆了，為了夠到陽光，離地面5厘米處的莖不是豎直了往上長，而是斜斜地向有陽光的'南邊橫著長了足足有15cm長，然后又豎直往上。
頭頂上還開出了像小噴泉似的一串金燦燦的黃花。那黃花直到現在還在我的心上搖曳。沒有泥土的縫隙，不屈的向上，夠不到陽光，就折斷自己斜斜的生長。還開出一朵絢爛的生命之花。那一股擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
我常常想，生命是什么呢？我第一次見到它時，它左眼珠凸出，腫大，快要掉下來了，像一顆大紅棗。脊背還爛了一大片，沒有毛。被人丟在垃圾堆上。
我看著在陽光下活蹦亂跳的小狗陷入了回憶：那時候媽媽不同意我養狗，我就把它藏在村頭的柳樹林里，每天給它送吃的。它吃得很少，又走不了路，只是臥在柳樹底下。
那天晚上下了雨，那一夜我沒睡好，怕它舊病未好，又添新病。一大早我去看它，它竟顫顫巍巍的站了起來，遠遠地望著我，亮晶晶的左眼里閃著感激的光。我給了它一點點的食物和關愛，它竟奇跡般的活了過來。
生命是什么？我一直在思考？
每天晚上媽媽都會給我讀《余秋雨的中華文化必修課》。“他，司馬遷因為一番溫和的言論，承受了人間最屈辱的閹ge之刑。他沒有自盡，只因無法放棄那個偉大的工程。”
當我聽到媽媽講到這里時我頓時明白了生命的意義：只要還能呼吸，就以自己最好的姿態，抓住每一個成長的機會，奔向自己的理想，永遠向前，再向前，努力地活出自己最美好的樣子！
我發現了初二作文 32
開頭：我并不出眾。從小到大，我都混跡在人群中，得過且過。
學業一般，家長啰嗦，沒有朋友，我就像空氣一般。對，我是個毫無存在感地人。
就算是對親人來說，也是這樣。
爸爸很忙，便把我扔在爺爺家里。偶爾來一次，也是喊我到杯水。大部分時間，在身邊的只有爺爺奶奶。
我不喜歡他們，迂腐的思想，與我根本不在一個空間里。但我不會發脾氣，寧愿在房間里鎖上門咀嚼著難懂的古詞。
那是一個悶熱的下午，爺爺奶奶都出去了，一個人在家里也不好意思開空調，便帶了幾百塊錢向書店里奔去。
涼爽的空調，婉約優美的詩文，我完全沉浸其中，時間的腳步似乎也慢了下來……
待我心滿意足地合上書本，猛然發現天早已黑透了，像沉悶的幕布。靠近小路的書店是唯一的光源。我壯了壯膽，邁開大步走進巷子。
完全沒有光，我一腳深一腳淺的走著，什么都像吃人的怪獸。
轉了彎，看見了光，心里總算是安定些了，便松了口氣，更加快速地走向大街，手中的書一顫一顫地，棱角壓在手臂上有些疼。
終于到了燈火通明的大街上，白日里人流如潮的大街顯得有些凄冷。剛剛放下的`心又有些緊張，回去時他們不會罵我吧？
忽然感覺有人在追，才回頭就挨了一個巴掌，冷不防吃痛，書散了一地。
頭低著，看到了熟悉的皮鞋。
是爸爸嗎？
“你知不知道我有多擔心你，我們都報警了，人販子那么多……”爸爸大聲的斥責我。
“你別說了，你別只顧工作了……”溫柔環住我的是媽媽。
“唉，儂這個小囡么真不讓人省心。”半是嗔怪的奶奶眼里含著淚。
遠處的爺爺沉默不語，微微顫抖的肩膀斜路了他的心情。
眼淚忽然刷的一下就下來了，時間仿佛定在這一刻，所有的人都在我身邊，給予我幫助，到處都是濃濃的情味。剎那間，我明白了自身存在的意義。我在那一瞬間感到了親人的溫暖，那是家人的牽掛。燈光下，所有的不愉快都消失得無影無蹤。
我，從今以后將為自己而活，為愛我的人而活。
我發現了初二作文 33
我，總認為父親根本不愛我，受傷了不幫我，遇到了挫折不安慰我。直到那一天，我才真正讀懂了父愛。
六歲時，我在學習騎自行車，媽媽在旁邊一步一步跟著我，保護我，而爸爸卻站在旁邊只是看著我，無動于衷。當時我就納悶兒，爸爸來難道只是一個“擺設”嗎？我想著想著，一不小心，摔倒了，膝蓋上碰了一個大包，痛得我站不起來。媽媽連忙去扶我，讓我吃驚的是，爸爸居然把媽媽拉住，不讓她去扶我，只讓媽媽去給我遞幾張紙。當我接到媽媽遞給我的紙以后，非常生氣，并大聲喊到：“你們在干什么嗎？我已經站不起來了，你們卻只扔幾張紙讓我擦血，你們難道就這么無情嗎？”。爸爸淡淡地說了一句：“自行處理。”一聽這話，我的心里像是被冰凍住了。那時，我覺得父母對我就是這么冷淡，對我一點兒都不好。接著，我把血擦干凈，便又騎上自行車，開始練，我不讓媽媽保護了，卻看見爸爸站在旁邊微微的'笑，之后，又騎了一會兒，便回家了。
一到家，我便累了，不一會兒就睡著了。睡了一會兒，我朦朧中感覺有人在碰我，隱隱約約地看見一個身影在給我腿上擦藥。我把眼睛瞪大了看，原來是爸爸！我一驚，眼淚便不由自主地掉了下來。我的心好似又被一股暖流給融化了。原來爸爸并不是冰冷無情，只是想讓我能獨立，能自強，能自己生活。是我錯怪他了，我感到很愧疚。當爸爸擦完藥之后，我便起來了，一把抱住他說：“爸爸對不起，是我錯怪了您，我知道您很愛我，在生活中你在培養我獨立，受傷時在背后默默地幫助我，您為我做的太多了，只是那些我沒有發現。我愛您，爸爸！”這時，爸爸的眼角也濕潤了，輕輕的告訴我：“乖女兒，知道就好！”從此，我對父親改觀了，我倆非常和諧。
原來，父愛這么深沉呀！父愛渾厚，像海洋一樣寬廣；父愛如山，高大嚴格，一直保護著我們前行！
我發現了初二作文 34
在我們身邊，無時無處不有一道和諧的陽關照進我們的心房，令我們感到溫暖。
那是去年暑假里的一個美好的星期天，媽媽終于答應帶我去嬉戲谷玩。當結束一日游的時候，我還沉浸在這一天的歡樂中。我和媽媽一邊朝公共汽車站走去，一邊興高采烈地和媽媽講著我的興奮心情，什么摩爾莊園的4D電影，“龍行天下”的驚險刺激……。我們有說有笑地來到了公車站。我們到來的時候車還沒有來，站臺下已經有很多人在等了。俗話說：六月天，小孩的臉，說變就變。原本晴朗的天空突然變得陰沉起來，興高采烈的我一下子高興不起來了，因為我和媽媽沒有帶雨傘來。不一會兒，雨就下起來了，豆大的雨點落在我們的頭上、臉上。本來擁擠的站臺一下子變得更擁擠了。我和媽媽站在站臺外面，媽媽把書包擋在我頭上幫我遮雨，但是雨越下越大，根本起不了多大的.作用。就在這時，我忽然覺得頭上的雨停了，抬頭發現頭頂上多了一把雨傘，我回頭一看，是一位年輕的阿姨，她把手里的雨傘撐在我頭頂上。我說：“謝謝阿姨，您還是自己遮吧。”那位年輕的阿姨微微一笑，說：“小朋友，沒關系的。你看，阿姨的雨傘很大的，足夠為我們遮雨的。”阿姨還拉著媽媽一起躲到這把其實并不算很大的雨傘下。阿姨和媽媽在傘下輕輕地說起話來，我左顧右盼地等著公交車的到來。我看到站臺里也有幾把伸出的雨傘，他們有意無意地為站臺外的人遮住了頭上的風雨。雖然雨很大，但是站臺上的人沒有幾個被淋在雨里。是幾把撐開的雨傘，在這突然來臨的陣雨里為我們撐起了遮蔽風雨的地方。
在我們的翹首期盼中，公交車終于緩緩地開來了，阿姨讓我和媽媽先上了公交車。我坐在車上，看著車窗外的雨。烏云慢慢散去，雨漸漸地停了，我發現雨后的整個天空更藍了，草更綠了，花兒更艷了，人們的臉龐也更美了！原來，愛一直就在我們心里，美一直就在我們身邊。
我發現了初二作文 35
美”，包含著許多含義，它說起來非常簡單，但理解起來，也許一個人與一個人的看法卻不盡相同，我發現了美。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽我來講一講吧！
暑假中的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去，正當我走過西小十字馬路時，發現了這樣一對“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發現那個老奶奶已白發蒼蒼，走起路來跌跌撞撞，獨自一人走在馬路中間，看起來很危險。忽然，從對面急忙跑來一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過了馬路，老奶奶給了他一個淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒說，會心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對“母子”之間的正常關愛。路邊的行人依然是那樣的來去匆匆，好像什么事情都沒發生似的。這，就是我一位12歲小女孩的'眼睛所捕捉到的。 這時的我站在那中看呆了，這種場面已很長時間沒有在我眼前發生了。“嘀，嘀……”車聲驚醒了我，我回頭一看，出租車都排了一長排了，我過了馬路，再回頭尋找那對“母子”時，可那位老奶奶已獨自一人走遠了。
這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，、很多。
北京奧運會馬上就在我們國家舉辦了，屆時，世界上許多國家的人都要來到我們國家參加比賽或是觀光旅游。我們國家是5000年的文明古國，有著尊老愛幼的優秀傳統。我多么希望天天都能發生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現了中華民族的優秀品德。雖然我們不能在奧運會的賽場上去為祖國爭光，但能多做一些助人為樂的事，也是對北京奧運會的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會讓自己甜的。
美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。對于我們自身來說，應該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好啊！
而如今，我發現了美，不僅用眼睛，還要用我的心
我發現了初二作文 36
生活中我們會經歷從嬰兒到幼兒再到兒童一直到我們去世那天，但你有沒有感受到自己成長中所經歷的事情或者自己的變化。有時在那剎那間，我們會發現自我。
我們會感覺到自己由兒時的不成熟，不懂事變為現在的懂事，成熟。由兒時的哇哇大哭變為現在的強忍淚光幼兒時向著父母撒嬌，變為現在的自我勉勵。
從小父母不在家的我由姥姥姥爺撫養長大。我有時想父母時都會對著鏡子說話，說他們也是為了我，去年過年時父母從外地回來那天我記得很清楚，那天風很大，還下著雪，父母回家的路上又滑又難走。自從我知道了父母要回來的.消息便一直查著日期，等著他們回來。終于等到這一天，我走到了村口，坐在那里一直等，我在那里感到又冷又餓，下午我去問姥爺：“姥爺，爸爸媽媽他們什么時候回來啊？我們去哪里接他們啊。”我一直等到了快四點姥爺說：“走吧我們去車站接他們吧。”我高興的跳了起來，一邊跳著一邊唱著歌“終于等到你們，還好我沒放棄……”姥爺與我一起來到了車站，我站在接人的地方，左看看，右看看，到處都沒有找到他們的身影，頓時覺得自己像泄了氣的皮球。忽然我聽見有人再叫我，我一轉身就發現了他們，我高興地叫他們一邊跑一邊叫。
回到家，父母把行李一放就來到我的身邊對我說：“爸爸媽媽，不在家這些年你的學習怎么樣？爸爸媽媽可是時刻在想著你呢？”頓時我的眼淚奪眶而出，因為我知道一直以來父母對我一直都很牽掛一直想著我。頓時，我覺得我一直被一份牽掛，一份關心，一份愛包圍著。雖然在他沒回來時，我一直都在埋怨他們不愛我不關心我不牽掛我。想到這里，我的眼眶又有了淚水，我對自己說：“不能哭父母回來是一個好日子，絕對不能哭。”但我又怎能控制住自己的淚水呢？頃刻間淚水嘩嘩的流了下來。
在這剎那間我發現了自己一直以來所期望的。原來我一直被一份牽掛，一份關心，一份愛所包圍。這份牽掛，這份關心與這份愛一直鼓勵我成長，教我變得成熟，堅強。
我發現了初二作文 37
在墻角邊，我發現了美。
小時候的我，喜歡去玩一些無聊的東西，像把沙子弄濕再包進樹葉里，把泥巴抓成一個個的小圓團向水里丟啦，用樹葉呀，花呀玩扮家家哈……其中，我做的最多的就是把螞蟻穴推到，去踩螞蟻的行為，可現在，我卻不這么做了。
那是一個陽光明媚的下午，我一個人出來散步，走著走著，看到墻角邊有一群螞蟻正在搬運東西，心想“哈哈，正好現在無聊，先看看他們在做什么，再去踩它們吧。對，就這樣。
于是，我第一次，坐在墻角邊靜靜的看螞蟻，而不是——踩螞蟻。
螞蟻群分成了三隊，各自搬著那一份屬于自己的食物。向遠處走去。
突然，“啪”的一聲從墻角邊的屋頂上滑落下來一顆石頭，正好砸在了那只倒霉的螞蟻身上。當時的我，也不知道處于一種什么心里，決定坐在一旁看著它們會怎么辦。我原以為它們會放棄這一只螞蟻，自顧自的回到各自的'蟻穴中去，可是，它們沒有。它們只是在一瞬間，如同接到命令一般，和那只螞蟻一隊的螞蟻們都把手中的食物交給了另外兩隊的螞蟻。
它們都跑向那塊石頭，使勁的推啊，推啊，終于把石頭從螞蟻的身上推開了。它們好像是在扶受傷的螞蟻走到隊伍前。接下來發生的事，使我驚呆了。受傷的螞蟻仍起屬于他的那一份“責任”，向著螞蟻穴走去了。
它們就是我隨意傷害的動物嗎？是否，在我去踩他們時，螞蟻們也同樣可以為了同伴們的性命，來附上自己的性命嗎？
那一刻，我沉思了。
不，他們不是我可以隨意傷害的動物。這不是一個微弱的力量，這也不是一個微小的生命，它，是偉大的。人們不是常說，生活中不缺少美，只是缺少發現美麗的眼睛嗎。那我就是一個十足的瞎子，在這樣的美麗前，我卻去隨意的傷害它，我這種行為又是如此的不堪啊。
我發現了美，在一個墻角邊……
我發現了初二作文 38
今天，我們在網上作文學習畫畫。
老師開始上課了，我們就豎起耳朵來聽老師講怎樣畫畫。老師先說：“我現在教你們怎樣用畫畫工具，包括直線、距型、橢圓、曲線……”說完，老師還用電腦示范給我們看。
老師先教我們畫草。她用了直線工具，一條一條地畫下來。如果那條線不直，老師就用“Shift”健把那條線糾正。然后，老師讓我們跟著試畫。我們畫完了，老師接著教我們畫房子，她用了矩形工具。她先畫房身，然后就畫房頂、穿戶和煙囪。畫完，老師再用選定框把這些分散的房子零件給拼合起來。拼完了，就接著畫帆船，那就得用曲線工具。老師先畫船帆。她先畫一條直線，然后，再把那條直線下面一點點拉彎，就接著畫第二條線，第二條線對著第一線下面的'角，然后像第一條線那樣畫。又接著畫第三條線，那第三條線就短了點，然后，就對著那兩條線的上角，在中間拉一個角出來。然后，就畫船的船身，那就得用直線工具，先畫兩條線，一條放在上面，另一條放在下面，老師說：“下面要短一點。”然后，在后面畫一條斜線，又在船身中間畫一條豎線，然后，再用選定框把船帆和船身給拼起來。拼完，老師再用曲線畫繩索。畫完一條拉一條。畫完，老師又教我們填顏色，首先，選擇填顏色工具，然后，再選擇自己喜歡的顏色，老師填完了。我們看了，我們各各老師畫的真美麗。贊完，我們也試著來畫。我畫完了，就填顏色。
我的畫全部填完，就剩下帆了，誰知道我一填，整張白紙都變成一種顏色了。我就問老師：“為什么這樣？”老師說：“你要先用放大鏡工具將這個圖畫放大，看看那里畫漏了，然后，再用鉛筆工具來把這個點給補回來，最后，再填顏色。”聽老師說完，我馬上又來試。結果我畫得很漂亮。下面就是我畫的畫，你們說漂亮嗎？
后來，我覺得帆船太孤單了，所以我又在旁邊畫了一座房子，哈哈。
我發現了初二作文 39
有人認為時尚是一種美;也有人認為長得漂亮就是一種美，還有人認為濃妝艷抹也是一種美，而我心中的美是……
記得那是暑假的一天，媽媽帶我出去吃早餐，看見旁邊圍了“一大堆”的人群。我和媽媽快步走了過去。
好不容易擠進了人群。呀!一位老爺爺正倦縮著身子睡在地上，臉色蒼白，一副痛苦的表情。在他的旁邊放著一個天藍色的旅行包。一位好心的叔叔想把老爺爺扶到天藍色旅行包上。
“別碰，別碰!”旁邊的人大聲喊道：“他畢竟是上了年紀的人，萬一他有心臟病或有腦溢血，會使病情更加惡化。”叔叔聽后，便小心翼翼地把老爺爺的頭輕輕地放在天藍色的旅行包上。
人群里有人關心地問他，是生病了嗎?哪里不舒服?他仍倦著身子，不吭聲，這時，有一位五十歲左右的'老婆婆走上前，蹲下身，輕聲地問道：“你是餓了嗎?”老爺爺這才有了反應，吃力地點點頭。
“哦，”周圍的人這時才恍然大悟，原來，他是餓暈倒的，一位阿姨連忙將自己還未來得及吃的牛奶、面包遞給老爺爺。媽媽見狀，也立即跑到對面的早餐店買了一大袋白糕、豆漿放在老爺爺的手里，只見他五個一把、六個一抓，狼吞虎咽地直往嘴里塞。
“小心，小心，別噎著，不夠我們又買。”周圍的人眾口紛紜地說道。
過了一會兒，也許是他吃飽了，老爺爺這才講述了他的不幸的經過，原來，他是從瀘州來的，是來找他兒子的。身上的錢都被偷了，已經三天三夜沒吃任何東西，所以才暈倒在地的……
聽到這兒時，人們紛紛捐五元，捐十元，甚至一百元。還有更好心的人打了“110”電話。不一會兒警察來了。問了詳細情況后，一位警察叔叔扶起了老爺爺，另一位警察背起天藍色旅行包上了警車，所有人的目光都投向了警車，離去的警車漸漸消失，這時的人群才慢慢散去。
當我看到這一幕時，才知道這個世上并不缺少美，而是缺少發現美。沒事時刻刻都在我們的身邊，只要我們用心去體會!用心去感受!用心去發現!就會懂得美。
我發現了初二作文 40
愛，體貼無私，潤人心扉。它沾濕了多少家人的衣襟，拉近了多少朋友的距離，濕潤了多少真摯的眼框。我覺得生活之所以奇妙，是因為有愛的存在，但又不在眼前，只在無形的人與人的關聯上。
愛，是傷感的。在生活中，有多少次是愛讓你感動的呢？就像那一次，奶奶的話感動了我：一次考試時的失利，讓我徹底感到了沒希望，無論是自己所謂的“借口”，還是別人帶來的安慰。一瞬間，像浮云一般在心中消散開來。
回到了家，奶奶就滿臉欣喜地來問我：“孫子，考得咋樣呀？”
我默不作聲，靜靜地掏出成績單，遞給了奶奶，自己頭也不敢抬，等待著劈頭蓋臉的指責。
可不曾想，奶奶和藹地說：“沒考好？沒事，用不著這么擔心……奶奶又不是只看成績，這次考試，心里有著點數兒就行了……嗯……你看，你都超過多少人了！沒事的，孩子，加油！”
頓時，我便鼻頭兒一酸，淚花立馬浸了眼眶……這就是愛！
愛，是潤滑的。它像清道夫，清除著朋友間的不和諧。那次，我和同桌間鬧了別扭，一整個下午都沒正視過對方。等到放學，同學們瘋也似的沖出教室，我也在匆匆地收拾作業，不管三七二十一地塞進書包就要走。
忽然，身后傳來了一個聲音：“喂！你拿錯書了。”我回頭一看，同桌正舉著我的語文書，尷尬地笑了笑。我趕忙去翻書包，從里面翻出一本包著書皮兒的`語文書。于是，我也尷尬地遞給了她，趕忙拉上拉鏈，背起書包就走。
回家的路上，夕日把云朵渲染成了紫紅色，嵌在了天邊，像是在向我招手，正如她的這一次不經意的舉動，造就了一場互表歉意的“默契”。
生活中，也許愛需要表達，去安慰別人，或許它并不需要表達出來，卻可以讓人感受到它的淋漓盡致。但請你記住：愛，你要善于發現，最值得被發現，因為它，無處不在。
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