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描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文（通用29篇）
心緒也在憂傷里徘徊，心煙也隨著那一縷憂傷，于風(fēng)聲里，飄蕩。今天小編就來(lái)分享描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 1
“呼—呼!”聽(tīng)，窗外又響起熟悉的聲音，是風(fēng)，它又來(lái)了!
我非常羨慕風(fēng)，它是自由的，誰(shuí)也管不了它，它想什么時(shí)候來(lái)，就什么時(shí)候來(lái)。它不需要任何通行證，就可以去任何一個(gè)地方。天王老子都拿它沒(méi)有辦法。
風(fēng)并不孤獨(dú)，一年四季都能找到和它一起玩耍的`好朋友。春天，“呼啦—呼啦”，柳枝擺弄著柔軟的腰身，和它一起跳舞;夏天“知了，知了……”，知了和它一起唱歌;秋天，“嘩啦—呼刷”，落葉展開(kāi)翅膀，和它一起捉迷藏;冬天，“刷刷—刷刷”，雪花穿上長(zhǎng)裙，和它一起打雪仗。
我希望風(fēng)永遠(yuǎn)溫柔善良，希望風(fēng)聲永遠(yuǎn)優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)!
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 2
在我們的生活中，風(fēng)聲是很常見(jiàn)的，不同的風(fēng)聲給人們的感受也不同。溫暖的風(fēng)是春風(fēng)。春風(fēng)悄然無(wú)聲地來(lái)到人間。春風(fēng)很柔和，吹到臉上就像春風(fēng)姑娘撫摸我的臉。那溫暖的風(fēng)就像給我蓋了一層被子，暖和極了。夏天的風(fēng)偶爾是暴風(fēng)。暴風(fēng)呼呼作響。
夏天常常是一絲風(fēng)也沒(méi)有，可是一刮風(fēng)，就不得了。有一次，我和朋友一起去水上樂(lè)園玩，天熱得像蒸籠，還沒(méi)有玩多長(zhǎng)時(shí)間，突然刮起了暴風(fēng)。剛開(kāi)始太陽(yáng)公公被可怕的烏云蓋住了，一眨眼功夫天就黑了。暴風(fēng)把太陽(yáng)傘刮到了湖邊。暴風(fēng)像一頭發(fā)怒的獅子四處亂竄。人們非常討厭暴風(fēng)。涼爽的風(fēng)是秋風(fēng)。秋風(fēng)沙沙作響。秋風(fēng)給樹(shù)葉，小草穿上了金黃色的'衣服。到了深秋，樹(shù)葉少了，草也干了。這景象真讓人思念流逝的時(shí)光。冬天到了，開(kāi)始刮起了寒風(fēng)。寒風(fēng)發(fā)出陣陣吼聲，呼嘯著朝人們臉上吹來(lái)，它可以給人帶來(lái)好了歡樂(lè)，也可以給人帶來(lái)災(zāi)難。請(qǐng)傾聲這不同的風(fēng)聲吧。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 3
從什么時(shí)候開(kāi)始，我們青春的衣裳已容不下一塊小小的補(bǔ)丁?又是什么時(shí)候起，我們精神的家園竟掛滿了那么多誘人的金蘋果?
奔忙于高樓狹縫間，裹挾于匆匆人流中，我們一路追尋，一路撿拾，竭盡心力填充著欲念的口袋。車來(lái)車往中，我們殫精竭慮地攫取，然后又無(wú)所顧忌地?fù)]霍，一顆疲憊的心還沒(méi)有來(lái)得及回味創(chuàng)造和獲得的艱辛，虛榮的大手卻已在大把大把地拋灑原本來(lái)之不易的所得……
天地是何物?我向何處去?在一片蛙鳴般的鼓噪中，我們不經(jīng)意地迷失了自己，也遺棄了一種叫“儉樸”的東西。
捕撈真的太艱難，節(jié)儉卻僅在一念間。如果說(shuō)粗茶淡飯可以滋潤(rùn)我們健康的體魄，我們又何必羨慕奢華宴席中的豪飲暴食?如果說(shuō)以步代車可以及時(shí)抵達(dá)遠(yuǎn)處的目標(biāo)，我們又何必自我陶醉于揮手“打的”的那份闊綽?更何況，我們的靈魂是多么渴望到憋悶的酒店、促狹的小車外去感覺(jué)那自然的原始的風(fēng)!
年輕時(shí)有太多的盲從。都說(shuō)“瀟灑走一回”，然而瀟灑一回后，沒(méi)有艱辛的創(chuàng)造，“瀟灑”的步子又怎能邁得開(kāi)?都說(shuō)“貧窮的人是可恥的”，可撩起掩藏著我們蒼白容顏的紅蓋頭時(shí)，人群中又有多少腰纏萬(wàn)貫的`大款?
實(shí)際的情形是：叩問(wèn)靈魂，我們力不從心，卻又卸不下根植于內(nèi)心深處的虛榮;面對(duì)世俗，我們憤憤不不平，卻又頂不住金錢對(duì)于人格的擠壓。
得意人生在創(chuàng)造著的同時(shí)，也一定在積聚著。我們沒(méi)有理由不推崇富裕和華美，卻也實(shí)在不該摒棄節(jié)儉和樸素。其實(shí)，在我們的青春歲月里，清貧或許就是輝煌人生的必需和前奏，儉樸更是一筆聚沙成塔的財(cái)富。
一直忘不了一句頗為詩(shī)意又十分達(dá)觀的話：貧窮能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的。
洗去虛妄和浮華，生命自會(huì)顯出從容和本真。我們不再貧窮，屏息斂氣地聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲豈不會(huì)更好?
那風(fēng)當(dāng)是澄凈而又空靈的，就像我們稚嫩純潔的心靈。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 4
住在江邊，喜歡在不同的陽(yáng)光或月光里奔跑，聽(tīng)江的呼吸―奔跑時(shí)耳邊的風(fēng)聲。
之所以喜歡，是因?yàn)樵诔鞘兄嘘P(guān)于奔跑與風(fēng)聲的事物，唯有這種方式多少真切些。真切的緣由，應(yīng)當(dāng)是那靜謐的力量吧。
這是一種不可名狀可清靜心靈奔跑的力量。
起初是在江邊慢跑，漸漸的僅單純的因?yàn)轶w力的提升而越跑越快。在習(xí)慣于一種近乎奔跑的`速度時(shí)，那份靜謐的力量在空間不知哪一個(gè)縫隙流了出來(lái)，滴到了身體中。
在江邊奔跑，那扯過(guò)耳邊的風(fēng)―江的呼吸聲，讓我感到陽(yáng)光隨之扯過(guò)，月光隨之扯過(guò)，時(shí)間隨之扯過(guò)。
晨曦時(shí)分，在江邊奔跑，初升的太陽(yáng)有些刺眼，但經(jīng)過(guò)江面的教化再透過(guò)江的呼吸進(jìn)入身體中時(shí)，卻有一種一生難得一求的柔和感，這份柔和是那靜謐的力量的一部分，能柔和我那因種種世故而蒼硬的心靈外殼。
在紫月星辰時(shí)于江邊奔跑，四周一片昏暗，但卻能感到江風(fēng)與我同在，奔跑時(shí)也會(huì)有種與江共舞，與江共同追星逐月的感覺(jué)。此時(shí)那份靜謐的力量便進(jìn)入了身體中，心中似乎也有江水在流動(dòng)，拍擊著因?yàn)樾∪兆永锏默嵤露e成的大大小小的淺灘，一點(diǎn)一點(diǎn)的撫入江中，是心靈暢通。
喜歡在江邊奔跑，喜歡這份感覺(jué)―心靈奔跑的感覺(jué)。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 5
中午，我們班要進(jìn)行最喜歡的“讀書(shū)分享會(huì)”，每個(gè)人都要帶上自己的《柳林風(fēng)聲》。
“讀書(shū)分享會(huì)”要開(kāi)始了，我想從椅子旁邊把書(shū)拿起來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)居然不見(jiàn)了。今天早上，我把顏料箱和《柳林風(fēng)聲》放在椅子旁邊，顏料箱放在下面，書(shū)放在上面。可是，顏料箱沒(méi)有丟，為什么書(shū)卻丟了呢？難道是我放到書(shū)包里了？我記得后來(lái)沒(méi)有動(dòng)書(shū)啊！
書(shū)包里的書(shū)通通被我拿出來(lái)，放在課桌上一本一本地檢查。就連抽屜和柜子我都找遍了，但還是沒(méi)有找到。
我著急了，哪里都沒(méi)有，就開(kāi)始在同學(xué)們的書(shū)包、柜子和抽屜尋找。全班都查完了，還是沒(méi)有。于是，我就告訴老師書(shū)找不到了。
老師回答：“你先跟同桌一起看吧！”
結(jié)束后，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我知道你的'書(shū)丟了，老師辦公室桌上有一本，你去看看吧！”
我到老師辦公室，看了看，啊，還真是我的書(shū)！老師驚訝地問(wèn)：“怎么會(huì)在我這兒？”“我也不知道。”我笑瞇瞇地說(shuō)。可為什么在老師辦公室呢？
我覺(jué)得很奇怪，一定是哪個(gè)同學(xué)調(diào)皮把我的書(shū)拿走了，或者是書(shū)長(zhǎng)腳了，自己跑到辦公室去了？
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 6
那天，我來(lái)到網(wǎng)上瀏覽一個(gè)人的博客，偶然看到一組照片，偶然在內(nèi)心深處發(fā)起振動(dòng)，偶然的那種發(fā)自肺腑的感受……
圖片上，描寫了一群人在風(fēng)聲下所做的事情：有在大風(fēng)塵中干活的民工，有在風(fēng)下頂風(fēng)而行的人，有在高塔修補(bǔ)電線的人……
在這一組圖片中，讓我最感動(dòng)的是一位兒童在塵土彌漫的沙塵中，艱難地讀書(shū)。那種祈求學(xué)習(xí)的欲望令我震驚，那雙求知的大眼睛令我震撼，一種肅然起敬的`欲望油然而生……
可是過(guò)了幾日，我的老師讓我們搜集最令人感動(dòng)的照片，我想當(dāng)然地又來(lái)到了這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)想到，這位博主的域名已經(jīng)被轉(zhuǎn)讓，取而代之的則是一組搞笑的圖片，我很氣憤地評(píng)論了：不是我風(fēng)格迥異，不是我與眾不同，不是我特立獨(dú)行，為什么要把那些好照片撤去，而取代這些喪智的圖片呢?
人們不用再再風(fēng)中工作，在這個(gè)世界中可以快樂(lè)地來(lái)，安詳?shù)仉x去。不用在風(fēng)聲中面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，二十在風(fēng)聲里快樂(lè)地游戲。
在這個(gè)世界上，風(fēng)聲會(huì)改變?nèi)藛?不會(huì)的。只有那些人做了“風(fēng)”，“風(fēng)”才會(huì)影響到其他人，才會(huì)成為更加美好的世界。
——后記
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 7
今年寒假，我讀了好幾本課外書(shū)，其中一本，我特別喜歡，這本書(shū)的名字叫《柳林風(fēng)聲》
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆。這本書(shū)的書(shū)名給了我一種很神秘的感覺(jué)。茂密的.樹(shù)林就是一種神秘，風(fēng)聲更是一系列的故事，那么在這片柳林里會(huì)發(fā)生什么故事呢？
《柳林風(fēng)聲》是講河鼠，鼴鼠，蟾馀和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊，河鼠，鼴鼠它們生活在一起，相互幫助，快樂(lè)的生活著。鼴鼠很想去看望獾先生，于是在一個(gè)晴朗的日子里，它獨(dú)自一人走進(jìn)了密林，結(jié)果迷了路。后來(lái)河鼠終于找到了鼴鼠，但它們都迷路了，回不了家了，最后誤打誤著竟闖到了獾先生的家。終于見(jiàn)到了獾先生。
它們出來(lái)后又遇到了蟾馀。蟾馀非常富有，但它做事總是三心二意，一會(huì)兒學(xué)劃船，一會(huì)兒學(xué)開(kāi)車。最后它因?yàn)槠囎O(jiān)獄。它的財(cái)產(chǎn)被壞人占了。后來(lái)在河鼠，鼴鼠和獾的教育下，蟾馀改變了。
在這本書(shū)里，蟾馀做事總是三心二意，它得到了教訓(xùn)。而我也因?yàn)槿亩舛隽艘淮纬螅阂淮慰荚囈驗(yàn)椴徽J(rèn)真，我考了七十多分，我難過(guò)極了！通過(guò)柳林風(fēng)聲這本書(shū)，我知道了我們做事不能像蟾馀那樣三心二意，我們要像河鼠，鼴鼠和獾一樣善良，細(xì)心。認(rèn)真熱情的幫助我們身邊需要幫助的人。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 8
走出門時(shí)，迎面拂來(lái)了依一陣陣微風(fēng)，微風(fēng)親吻著我的臉頰，我?guī)е宦返暮眯那椋S著這位風(fēng)“導(dǎo)游”一起去拜訪風(fēng)朋友。
我告別了一座座高大雄偉的樓房，來(lái)到寂靜的大自然中。風(fēng)“導(dǎo)游”悄悄地消失了。一陣陣大風(fēng)拍打著樹(shù)葉，無(wú)形的風(fēng)，似乎也有了一首動(dòng)聽(tīng)，優(yōu)雅的樂(lè)曲。風(fēng)聲打破了往日的寂靜，蘇醒的大自然又多了一份生機(jī)。我傾聽(tīng)著大自然發(fā)出的樂(lè)曲，它是那樣的清脆，那樣的明朗。
怒然，天空上出現(xiàn)了一大片烏云，從遠(yuǎn)處飄來(lái)，我是多么希望再多聽(tīng)一會(huì)兒大自然的樂(lè)曲。我選擇了一處躲雨的好地方：涼亭。先是聽(tīng)見(jiàn)大風(fēng)呼嘯，在有幾陣?yán)茁暎S后下起了大雨。暴雨中的風(fēng)是那樣的`兇猛，它正在向人們傾訴，訴說(shuō)自己的痛苦，風(fēng)“呼呼”地刮著，這似乎是他最丑陋的一面。我傾聽(tīng)著暴風(fēng)雨中的風(fēng)聲，它是那么嚴(yán)肅，是那么猛烈。
雨悄悄地停了，暴風(fēng)也屏住了呼吸那位風(fēng)“導(dǎo)游”回來(lái)了，似乎在勸我回家。
走在僻靜的小路上，我明白了一個(gè)道理：大自然是千變?nèi)f化的，大自然也是有生命的。它有時(shí)很險(xiǎn)惡，有時(shí)很善良，我們要保護(hù)大自然，做一位大自然的環(huán)保者。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 9
家，永遠(yuǎn)是美好、溫暖的代言詞，或許如此，小鼴鼠從家出來(lái)冒險(xiǎn)之后還是回到了家里。這又是什么力量把它拉回了家呢？我想一定是家溫暖的懷抱！
小鼴鼠在一次大掃除過(guò)后，來(lái)到了好朋友河鼴家，并和他一起去拜訪蛤蟆，還與其一起冒險(xiǎn)，一起搶回被霸占的房子;它們還結(jié)識(shí)了冷漠的獾先生，它們一起浪跡天涯，一起吃苦受罪，一起開(kāi)懷大笑，在經(jīng)歷了這么多的坎坷之后，小鼴鼠最終還是回到了自己溫暖的家。一個(gè)人不論在外面漂泊了多久，最后還不是回到了自己最最溫暖的家。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)浪子，他認(rèn)為家人羅嗦覺(jué)得家累贅，于是他離開(kāi)了家去外面闖天下。但他失敗了，他拖著疲憊的身軀，踏進(jìn)了家。令他沒(méi)想到的是，家里人還是那么疼愛(ài)他，他感受到了家的溫暖，從此他再也不認(rèn)為家是個(gè)累贅了。
是啊，家永遠(yuǎn)都是向你敞開(kāi)大門。家，是溫暖的'，餓了，有吃的；渴了，有水喝；冷了，有衣服穿；累了，有床睡。家里有親人，他們疼你、愛(ài)你、永遠(yuǎn)支持你。是家的溫暖把所有人都回了家！
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 10
在夢(mèng)境里，有一個(gè)國(guó)度，叫帕斯多格，那里充滿了愛(ài)和幻想……
九月的風(fēng)送走了七月的暖陽(yáng)。忽而都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)帕斯多格的風(fēng)聲，是那樣的冷，像巨浪狂襲，像洶涌澎湃，來(lái)得猝不及防。風(fēng)，或許，是一個(gè)季節(jié)，只有風(fēng)，在尋找著自己的邂后。
夕陽(yáng)的街頭，是風(fēng)，風(fēng)飄過(guò)的。月光拉長(zhǎng)了身影。它在等著，自己的邂后？哦！不，是帕斯多格的秋，帶著暖陽(yáng)。煙花擦破宇宙，這個(gè)藍(lán)色的星球，開(kāi)始變得自卑。
帕斯多格秋的風(fēng)聲，每一個(gè)角落都會(huì)有，輕云帶著它，愈飄愈遠(yuǎn)。在童話里，失樂(lè)園是憂郁、冷血，并不是那樣，墮落天使不一樣的守護(hù)。在這個(gè)秋天，風(fēng)，蔓延著，開(kāi)始變得迷茫，沒(méi)有終點(diǎn)。九月和十月是濃白的.，風(fēng)變得淡化。雨，在這個(gè)秋，淅淅瀝瀝脫落了，風(fēng)沒(méi)有了聲息。消失瞬間……
沒(méi)有風(fēng)，秋會(huì)像稻草人一樣變得無(wú)助。天很藍(lán)，或許風(fēng)不想拋下秋。因?yàn)槭乔餅樗鼛?lái)了閃光體。雨，開(kāi)始變得瘋狂，狠狠地打在濃白色的窗紙上。現(xiàn)在，風(fēng)可能不在了，去了一個(gè)比這個(gè)季節(jié)更美的地方。
漸漸地，冬帶走了秋的幻想。
一片雪花飛揚(yáng)下來(lái)，這是冬的前兆，雖然，狂風(fēng)飛舞，但是，不是。是另一個(gè)風(fēng)，不是帕斯多格秋的風(fēng)。
風(fēng)，開(kāi)始絕跡了，等待著下一個(gè)帕斯多格的秋。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 11
今天，我讀了一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》，讓我印象深刻。文中有四個(gè)擬人化的動(dòng)物——恭順的鼴鼠。聰明的河鼠，老成穩(wěn)重的獾和自以為是的蛤蟆。
故事講述了善良溫順的鼴鼠和樂(lè)于助人的河鼠成為了要好的朋友，又在河鼠的引薦下認(rèn)識(shí)了河鼠的兩個(gè)朋友——獾和蛤蟆，他們四人成為了要好的'朋友，在一起經(jīng)歷了許多有趣的事情。可是有一個(gè)蛤蟆因?yàn)橥盗塑囘�在馬路上瘋狂飆車被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，在一位好心人的幫助下，他還來(lái)了一幕“越獄”。蛤蟆這個(gè)自負(fù)的小家伙，越獄后不但沒(méi)有悔過(guò)自新，反而接二連三地闖禍，最后把蛤蟆的祖宅都給丟了。鼴鼠、河鼠、獾知道了這件事，為了幫助蛤蟆奪回祖宅和黃鼠狼、白鼠們展開(kāi)了一場(chǎng)智力與力量的較量，終于奪回了祖宅，還成為了所有動(dòng)物引以為豪的英雄，也成了蛤蟆重要的日子。
看完了這本書(shū)，我想起了詩(shī)句“柳暗花明又一村”，它好像在告訴我要用勇氣和毅力去尋找希望。
這個(gè)故事讓我明白了友情是每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，沒(méi)有友情的人可以說(shuō)是不完整的。《柳林風(fēng)聲》詮釋的友誼和大自然般純凈美好，不帶有任何功利性的目的，讓孩子在感受可愛(ài)的動(dòng)物們之間純潔同時(shí)也呼吁成人在在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，應(yīng)該像這四個(gè)動(dòng)物一樣
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 12
我寒假讀了一本書(shū)，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)非常好，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)很有才華、很懂知識(shí)的老師，教會(huì)了我怎樣才能把事情辦得更好，怎樣做一個(gè)完美的人。
這本書(shū)講的是：在一個(gè)春天的早晨，一只鼴鼠跑著跳著，一邊呼吸新鮮空氣，一邊聞著花的清香，不知不覺(jué)中鼴鼠就來(lái)到了一條大河旁，鼴鼠看到河對(duì)岸有著青青的小草，五彩繽紛的花兒，高而粗壯的大樹(shù)，真是太美了！可是，鼴鼠不會(huì)游泳，他就苦思冥想起來(lái)。正在這時(shí)，一只河鼠向鼴鼠喊道：“喂，你是不是想過(guò)河？我去幫你吧？”“是的，謝謝你！”鼴鼠說(shuō)。它們倆過(guò)了河，一起來(lái)到了草地上，他倆就在這里盡情的.玩了起來(lái)。從此，他倆就成了好朋友。然后還交了一個(gè)叫獾的朋友，獾不愛(ài)說(shuō)話，但是他的內(nèi)心很善良，他還肯動(dòng)腦筋，非常會(huì)辦事。他幫助走火入魔的蟾蜍改過(guò)自新，又變回了原來(lái)的蟾蜍……
這本書(shū)教給我了許多知識(shí)。獾教我無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋；河鼠教我要愛(ài)護(hù)朋友；互相幫助；鼴鼠教我要有一顆愛(ài)心；蟾蜍教我不能驕傲，要知錯(cuò)就改。
這本《柳林風(fēng)聲》使我受益匪淺喲！
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 13
閱讀經(jīng)典可以讓我們浮躁的心沉靜下來(lái)，會(huì)給我們的生命罩上詩(shī)意的光輝，使我們的生命擁有一股溫暖向上的力量。閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸，但是他寫的《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的，溫暖的，就像和煦的陽(yáng)光照進(jìn)每一個(gè)讀者的心里，讓你怦然心動(dòng)，讓你體驗(yàn)幸福的.味道。
當(dāng)我讀到在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生溫暖舒適的家里，鉆進(jìn)帶著香肥皂味的被窩里，甜蜜地酣睡時(shí)，我真為他們感到幸福；當(dāng)我讀到兩只饑腸轆轆的小刺猬在獾先生家喝著熱騰騰的蕎麥粥時(shí)，我也為他們感到幸福；當(dāng)我讀到癩蛤蟆先生跳上獾先生那輛豪華汽車，"轟隆"一聲發(fā)動(dòng)引擎，揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻，我真為他感到高興……
獾先生是柳林中最有愛(ài)心、最善良的人，他能給予別人幸福，他用溫暖的愛(ài)心溫暖著這片柳林中的每一個(gè)居民。讀了這本書(shū)，我體悟到什么是美，什么是愛(ài)，什么是善良……
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 14
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾之間的友情。聰明的河鼠經(jīng)常幫助鼴鼠，教會(huì)它渡河的本領(lǐng)。三個(gè)小伙伴幫助莽撞的蟾蜍解決各種各樣的難題。我很羨慕蟾蜍，因?yàn)樗心敲炊嗟暮门笥言敢馊椭晃疫�羨慕河鼠的落落大方……
讀完這本書(shū)，我懂得了很多：懂得了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切；懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不要輕易的放棄，因?yàn)橛颜x是十分寶貴的，是不能拿金錢來(lái)衡量的；懂得了要樂(lè)于助人，為自己的生命增光添彩；懂得了要認(rèn)清自我，機(jī)智勇敢的.面對(duì)困難；懂得了我們要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天……
獾的穩(wěn)重、做事果斷；河鼠的聰明、善解人意；鼴鼠的機(jī)靈、珍惜友誼，這些可貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？雖然蟾蜍先前任性、自高自大，但在朋友們的幫助下洗心革面、脫胎換骨，可見(jiàn)友誼的力量是多么偉大！
在生活中，有些人的朋友數(shù)不勝數(shù)，可真正關(guān)心自己的，又有幾個(gè)呢？真正的友情是相互包容、相互信任的。朋友之間，就應(yīng)該關(guān)心、尊重、理解……
朋友之間的友誼是多么珍貴呀！
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 15
又是一年冬天，凜冽的寒風(fēng)呼啦呼啦地狂吼著。這天，這風(fēng)，勾起我無(wú)限的回憶。那個(gè)刮風(fēng)的冬天，你說(shuō)：“在蝶的眼中，花是天使；在魚(yú)的眼中，大海是天使；在鷹的眼中，藍(lán)天是天使。而在我的眼中，你－－才是天使。
我們都傻傻地笑著，隨手拈起綠色的迷你糖塞進(jìn)嘴里，酸酸的，甜甜的。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)的日子已不復(fù)存在，還記得那一個(gè)個(gè)充滿風(fēng)雨的日子里，我們并肩作戰(zhàn)的身影。共同的理想，不同的人生道路，將我們間有形的距離拉近又伸長(zhǎng)，我們卻因此更懂得了珍惜。隨著時(shí)間的奔馳，我們都學(xué)會(huì)了做人，曾談過(guò)對(duì)父母的孝順，亦論及了人生志向。同學(xué)錄上，你說(shuō)我們有著共同的理想，含蓄又完美的`回答。相處的日子里，總少不了面紅耳赤的爭(zhēng)吵，為一道題，為老師的一句話……
你是班長(zhǎng)，卻常挨批；我是紀(jì)律委員，卻總受夸。你說(shuō)老天不公，我道你是自作自受。而后，“戰(zhàn)爭(zhēng)”便打響了。我橫豎把無(wú)理說(shuō)成有理，你總以失敗告終。你唯恐“天下不亂”，依舊向我挑起戰(zhàn)事，明知不可贏而爭(zhēng)之。中考后，四中成了我高中三年奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，你爸打來(lái)電話問(wèn)：哪一所中學(xué)更好。因?yàn)槟阋芽汲鰞?yōu)異的成績(jī)，打算自己挑學(xué)校。我知道高中我們將在不同的學(xué)校。你說(shuō)：我們還同在一片藍(lán)下啊！
是的，我們同在一片碧綠碧綠的藍(lán)天下，連同我們的夢(mèng)想。嚼一粒迷你糖，綠色的，甜甜的，酸酸的；漫步在北風(fēng)中呼嘯的，重重的，清清的。朋友，像和你在一起的感覺(jué)。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 16
風(fēng)宛如大地的精靈，在天地之間搖擺不定。風(fēng)宛如自然的使者，帶來(lái)四季交替的訊息。
細(xì)聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，宛如在聽(tīng)大自然優(yōu)美的旋律。
溫柔的春風(fēng)，春風(fēng)和煦而 不猛烈，像個(gè)藏了秘密的小女生，羞澀而又陽(yáng)光。
帶來(lái)的是新生的喜悅和成長(zhǎng)的歡欣。像一個(gè)小姑娘，花枝招展，時(shí)而帶來(lái)些花的清香。
像個(gè)頑皮的娃娃，在你的額頭、發(fā)間印上一個(gè)香甜的吻。
溫?zé)岬南娘L(fēng)，失去了春風(fēng)的嬌羞。像一個(gè)干練的大嫂，在天地之間急匆匆的穿梭奔跑，雖然有些粗暴折斷了樹(shù)枝，但卻還攜雨裹雷。
給干涸的.田野一個(gè)猛烈的擁抱，帶來(lái)了涼爽。人們還挺喜歡她的。
微涼的秋風(fēng)，帶來(lái)了豐收的喜悅。想溫柔的母親，無(wú)私奉獻(xiàn)地哺育著大地上的植物。
看，田野里，高粱被她吹紅了臉，笑彎了腰。果園里的蘋果漲紅了臉，柿子點(diǎn)亮了燈籠。
凜冽的冬風(fēng)，像一個(gè)嚴(yán)厲的婆婆。
搖散了枝頭的每一片樹(shù)葉，摘走了每一個(gè)花蕾，把她最鐘愛(ài)的雪花撒滿世界。獨(dú)留那金黃的臘梅作陪。
其實(shí)，無(wú)論是溫柔的春風(fēng)，還是溫?zé)岬南娘L(fēng)，或者是微涼的秋風(fēng),凜冽的寒風(fēng)，都各具風(fēng)格，只是我們的心情不同罷了。
快樂(lè)的時(shí)候，我們就像春風(fēng)，平易近人；生氣的時(shí)候，我們就是夏風(fēng)，猛烈又灼熱。傷感的時(shí)候，我們就是秋風(fēng)，對(duì)月落淚；發(fā)怒的時(shí)候，我們就是冬風(fēng)，拒人千里。
讓快樂(lè)的精靈永遠(yuǎn)伴我左右，讓那一縷春風(fēng)常伴我們左右。
細(xì)聽(tīng)風(fēng)聲，細(xì)品心語(yǔ)。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 17
風(fēng)媽媽生下四個(gè)女兒，風(fēng)聲暢想。大女兒是春風(fēng)，二女兒是臺(tái)風(fēng)，三女兒是秋風(fēng)，四女兒是狂風(fēng)。
風(fēng)媽媽的四個(gè)女兒慢慢地長(zhǎng)大了。一天，風(fēng)媽媽說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該到地球上去看看了。”大女兒聽(tīng)了非常高興，它來(lái)到地球，看見(jiàn)河水嘩嘩地流著，鴨媽媽帶著一群小鴨子嘎嘎地叫著，在小河里歡快地游泳；小青蛙呱呱地跳上池塘。大女兒春風(fēng)輕輕一吹“沙沙”，小草發(fā)芽了，小樹(shù)也發(fā)芽了，山上的'積雪融化了。大女兒又回到媽媽身邊。風(fēng)媽媽說(shuō)：“這下該臺(tái)風(fēng)去地球了。”
于是臺(tái)風(fēng)來(lái)到地球，它看到這些田地覺(jué)得悶悶不樂(lè)，“呼呼”地飛到海邊，它看見(jiàn)海面非常平靜，像一個(gè)大舞臺(tái)，就在上面跳呀唱呀，弄得海面波濤澎湃。風(fēng)媽媽看見(jiàn)二女兒臺(tái)風(fēng)這么喜歡在海邊玩，就讓它住在海邊。
接下來(lái)該三女兒秋風(fēng)上臺(tái)了，秋風(fēng)來(lái)到地球，輕輕一吹“呲呲”，樹(shù)葉黃了，慢慢地飄在空中，好像在飛舞，沙沙地落在地上，象給地上鋪了一層黃色的地毯。小燕子“啾啾”地叫著，飛向了南方。三女兒秋風(fēng)也回到了天空中。
該四女兒狂風(fēng)出場(chǎng)了，狂風(fēng)去地球的時(shí)候，正是和她玩得最好的雨姐姐下雨的時(shí)候。狂風(fēng)剛來(lái)到地球就猛地一吹“嘩嘩”，吹得樹(shù)爺爺左搖右擺，狂風(fēng)吹完后也回到了媽媽的懷抱里。
風(fēng)媽媽的三個(gè)女兒已經(jīng)回到它的身邊，可是臺(tái)風(fēng)還留在海邊。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 18
過(guò)了幾天，它們來(lái)到了松樹(shù)林，在松樹(shù)林里它們又遇見(jiàn)了新的朋友。
“準(zhǔn)備出發(fā)！”河鼠興奮地大叫，它們來(lái)到了松樹(shù)林，樹(shù)林里樹(shù)木粗壯，枝葉繁茂，樹(shù)上還有許許多多的松果。“哎呀！”蛤蟆大叫。“怎么啦？”大家異口同聲地問(wèn)。原來(lái)蛤蟆被又大又重而且硬邦邦的松果壓住了。
就在這時(shí)，一個(gè)黑影從蛤蟆身上一閃而過(guò)，蛤蟆身上的松果居然奇跡般地不見(jiàn)了。“是誰(shuí)？”蛤蟆驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身。它們害怕極了，忽然又從松樹(shù)上掉下來(lái)許多的松果，又把鼴鼠壓在了下面，河鼠嚇得臉都白了，全身發(fā)抖，害怕地說(shuō)：“蛤蟆，你不……不覺(jué)得這里很怪嗎？”
鼴鼠用盡全力從“松果河”里游了出來(lái)，突然那一個(gè)黑影又一閃而過(guò)。這時(shí)河鼠緊張地忐忑不安，心都提到了嗓子眼。它害怕地畏縮著，緊緊地抓住獾的.腿，拿起木棍，往那個(gè)黑影使勁一扔，只可惜沒(méi)有打中。
后來(lái)，河鼠又說(shuō)：“要……要不，我們爬到樹(shù)上。”“好！”大家一致贊同。它們又一起奮力爬到樹(shù)上，準(zhǔn)備好木棍，蓄勢(shì)待發(fā)。那個(gè)黑影又一次閃過(guò)，大家一起拿起木棍狠狠地向黑影扔去。一根根木棍槍林彈雨般打在黑影的身上，黑影疼得大叫，這時(shí)大家才看到黑影的真面目，居然是一只可愛(ài)的松鼠。
經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)激戰(zhàn)，它們?nèi)拣I得頭昏眼花。于是，善良的松鼠就請(qǐng)它們吃了飯，每個(gè)人都吃得津津有味。就這樣不打不相識(shí)，它們和松鼠成了非常好的朋友。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 19
大自然是奇妙的，有迷人的景象，也有清香的味道，更有動(dòng)聽(tīng)的聲音。在這多種多樣的聲音中，我最喜歡四季不同的風(fēng)聲。
“嘩——嘩——”，春天的風(fēng)聲是溫暖而柔和的。在這親切的`聲音中，總帶著無(wú)限的生機(jī)與希望，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著這輕柔的小曲緩和地彈奏，在我眼前，仿佛出現(xiàn)了大地上嫩嫩的草尖，枝桿上綠綠的嫩芽。
“唰——唰——”，夏天的風(fēng)聲是茂盛的。若用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那便是“興旺”。這一陣陣掠來(lái)的風(fēng)聲中，夾雜著花的清香，草的問(wèn)候，樹(shù)的歌聲。若用心去感受，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏風(fēng)的聲音早已把你帶進(jìn)了溫?zé)岬牡胤健?/p>
“沙——沙——”，秋天的風(fēng)聲是歡樂(lè)的。為什么呢？如果你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這首歌曲，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)悅耳的旋律后，帶著掩飾不住的喜悅——豐收。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯們?cè)诿β颠^(guò)后，終于等到了這碩果累累的一天。或許，就連秋叔叔也為他們高興，所以才會(huì)唱出這首歌。
“呼——呼——”，寒冬的風(fēng)聲是冰冷的。這種聲音，帶著威嚴(yán)，帶著寒冷。冬風(fēng)考驗(yàn)著萬(wàn)物，萬(wàn)物發(fā)出了呻吟。冬風(fēng)的聲音，如同怒吼的雄獅、憤怒的雷電，這狂暴的聲音，好像能把一切摧毀一般。
柔和、茂盛、歡樂(lè)、冰冷，每一種風(fēng)聲都帶有不同的味道，這四季的風(fēng)聲，如同一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，每一首歌，都唱出了生命的輪回，每一首歌，都唱出了時(shí)間的變遷，每一首歌，都唱出了大自然的美麗！
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 20
停止的風(fēng)，停止的雨。會(huì)怎樣？
風(fēng)即使是季風(fēng)，即使是扇著風(fēng)；雨就是雨。
較真的是我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)龍卷風(fēng)，強(qiáng)烈的暴雨。也就很想吧！
一場(chǎng)夢(mèng)把我?guī)нM(jìn)了暴風(fēng)雨中。天上的云似乎沒(méi)有方向，更加是的就是沒(méi)有飄動(dòng)的跡象，而且像是飛了起來(lái)，沒(méi)有自由體的飛。我驚呆了，周圍竟沒(méi)有一個(gè)人，只有一片片的草地，沒(méi)有盡頭的平地。風(fēng)它呼嘯而過(guò)了，掛在臉上，還有一絲絲的肉被梳子梳理的感覺(jué)，疼極了。
一陣陣風(fēng)之后，隨風(fēng)來(lái)的就是恐懼。云是黑的，草是深綠的，風(fēng)是狂躁的老人，雨是沒(méi)有情意的敵人，狠心的刮躁者。
龍卷風(fēng)來(lái)了，沒(méi)有讓人預(yù)測(cè)的味覺(jué)是害怕，是孤獨(dú)，是恐怖。他掀起了塵土，甚至有可能會(huì)將我也升起再落下，它對(duì)遠(yuǎn)處的一切都不帶有掛念。太恐怖了。
可以感覺(jué)到它進(jìn)一步靠近了，沒(méi)有提示的靠近了。不敢想象草原上的'動(dòng)物是怎樣生存的？不可想象。
啊，我被卷進(jìn)去了，好疼的掛，我的肉好像被撕裂了，然后被醮上了酒，很痛苦的疼。接下來(lái)是無(wú)盡的上上下下，翻來(lái)翻去。
強(qiáng)烈的風(fēng)聲雨聲把我叫醒，沒(méi)有人性的騷擾，痛苦。
風(fēng)風(fēng)雨雨后的我很想洗臉，可是我已經(jīng)沒(méi)了力氣似地起床，只能等待黑夜的結(jié)束。我驚呆了一夜。
這也許是未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)嗎？不是，至少我希望不是。
風(fēng)聲雨聲似乎還在耳邊攪動(dòng)，還有那暴風(fēng)暴雨中的龍卷風(fēng)。
我希望再回到那里去，因?yàn)橹挥醒心プ銐蚝蟮哪艜?huì)寫出漂亮的字。不是嗎？
不停的風(fēng)，不停的雨。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 21
傾聽(tīng)風(fēng)聲是一種精神上的釋放。微風(fēng)、和風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)構(gòu)成一幅幅景象，演奏出一曲曲樂(lè)章，譜寫出一行行美好詩(shī)句。
喜歡聽(tīng)風(fēng)在草原上的聲音。“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如一匹匹駿馬在草原上奔騰。每一聲蹄音仿佛要震破土地，扎根土地，有“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的氣勢(shì)。一望無(wú)垠的大草原，秋風(fēng)肆意，聲聲馬蹄。
請(qǐng)聽(tīng)風(fēng)聲，我仿佛立在戰(zhàn)場(chǎng)，斗氣十足，所向披靡！
喜歡聽(tīng)風(fēng)在樹(shù)林里的聲音，少了男子的.強(qiáng)健與粗獷，有的只是女子的溫婉秀氣。聽(tīng)！拂面的微風(fēng)，“呼沙呼沙……”風(fēng)敲打著每一片樹(shù)葉。不同的音符蹦跳在葉片上，樹(shù)林里在演奏一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。“呼沙呼沙”樹(shù)葉在跳華爾茲，踏著風(fēng)聲，擺弄優(yōu)美的舞步。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，優(yōu)雅與美好共進(jìn)。
喜歡聽(tīng)風(fēng)在山坡上的聲音。“沙啦啦，沙啦啦……”此時(shí)，風(fēng)急促而單調(diào)。沒(méi)有優(yōu)美的合唱，只有簡(jiǎn)陋的單曲。但，它也有獨(dú)特的特點(diǎn)。半坡上因?yàn)橛酗L(fēng)，打破了空氣的沉悶。一股清風(fēng)拂過(guò)，涼爽、輕盈彈在臉上。只感肌膚有許多水分，清爽得讓人有在山坡狂吼之欲。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，感受著風(fēng)的滋潤(rùn)。
喜歡聽(tīng)風(fēng)在大海上的聲音，“嘭嘭嘭……”風(fēng)推著浪重重打在礁石上。不再有強(qiáng)健與豪放，也沒(méi)有了輕盈。只有一陣陣排山倒海的風(fēng)，那樣的洶涌，那樣的鋪天蓋地，那樣的震耳欲聾。仿佛大海在發(fā)泄它的不滿，在釋放它的憤怒。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，感受它的豪放、優(yōu)雅、輕盈，還有憤怒。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，與風(fēng)一起融合，進(jìn)入忘我的境界。
輕松與風(fēng)同行……
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 22
暑假中我的家人讓我看了一本叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)。
書(shū)中的故事有趣，內(nèi)容豐富太好看了，和大家一起分享一下。《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。這篇文章把我?guī)У搅诉@個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我就好似這樹(shù)林里的居民，柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的'水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。書(shū)里有聰明的鼴鼠、勇敢的河鼠、好玩的水懶、智慧的狗灌和“偉大”的蛤蟆，講的是蛤蟆的三次歷險(xiǎn)和鼴鼠與河鼠、水懶、狗灌、蛤蟆認(rèn)識(shí)的過(guò)程與故事。但唯一不同的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。在這個(gè)故事里我最喜歡的人物是獾。因?yàn)樗练�(wěn)持重，遇事冷靜，無(wú)論什么時(shí)候都能冷靜的處理每一件事。
而且他計(jì)劃的每一件計(jì)劃都很周詳。這本書(shū)讓我明白了與人交往最重要的是彼此之間的真誠(chéng)關(guān)心和溫暖幫助，讓我深深地感受到了友誼的可貴。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 23
最近，我看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，它講的是在一個(gè)生機(jī)勃勃的柳樹(shù)林里生活著的各種各樣的小動(dòng)物的故事。
書(shū)里面的小動(dòng)物有愛(ài)揮霍浪費(fèi)、愛(ài)慕虛榮的癩蛤蟆;勇敢大方的鼴鼠;機(jī)智善良的獾與愛(ài)跟人分享的河鼠;還有癩蛤蟆的死敵黃鼠狼、白鼬和黃鼬。
書(shū)中最令我記憶深刻的是癩蛤蟆因?yàn)樽约旱奶摌s，讓自己祖?zhèn)鞯姆孔颖稽S鼠狼、白鼬、黃鼬給搶去了，自己還鋃鐺入獄。可是它的好朋友鼴鼠、獾、河鼠為了拿回癩蛤蟆的房子，跟黃鼠狼斗智斗勇，最后把家產(chǎn)給奪了回來(lái)。黃鼠狼也從此改掉了愛(ài)慕虛榮、揮霍浪費(fèi)的壞習(xí)慣，改過(guò)自新，變得非常謙虛。
柳林河畔那如詩(shī)如畫的迷人景色和小動(dòng)物們互幫互助、溫馨有愛(ài)的畫面深深地吸引著我。我捧著書(shū)，一遍又一遍地讀著，仿佛與它們生活在一起，時(shí)時(shí)感受著友誼的寬容、忠誠(chéng)、信任、理解、關(guān)愛(ài)、分享，并與它們同道而行，共同沐浴著和煦宜人的春風(fēng)，傾聽(tīng)者喧嘩涌動(dòng)的'河水，探索者有無(wú)窮神秘的野樹(shù)林，享受著月色如銀的夜晚，這一切都讓我流連忘返!
《柳林風(fēng)聲》帶給我美妙的感受，它溫馨動(dòng)人、生動(dòng)有趣，讓我感受到了友誼的珍貴和家的溫馨。這本書(shū)告訴了我們，只有朋友之間的友誼才是最寶貴的，才能同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。雖然癩蛤蟆以前十分虛榮，但是最后也改過(guò)自新，如同我們都有犯錯(cuò)的時(shí)候，要勇于改正，才能收到大家的喜愛(ài)。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 24
曾經(jīng)把自己幻想成一陣風(fēng)，想要隨著風(fēng)一起長(zhǎng)大，隨著風(fēng)一起飄散，隨著風(fēng)慢慢消失……
小時(shí)候，曾經(jīng)和哥哥、媽媽去海邊，極度興奮的我，剛要跑到海邊時(shí)，“啪”一聲，摔倒了，我在地上大哭，等著媽媽過(guò)來(lái)把我抱起，可是，媽媽卻遲遲沒(méi)有抱我起來(lái)，她非但沒(méi)有抱我，竟然也不讓哥哥抱我，我既傷心又生氣，哭聲更大了，我以為媽媽會(huì)心疼我，可誰(shuí)知與我做伴的只有海風(fēng)和浪花，我只好收起那幾乎已經(jīng)干枯的眼淚，跑到媽媽身邊，媽媽只是輕輕彈去我身上的.沙子，用海水擦拭我的雙手，海風(fēng)吹來(lái)，好涼，好涼。
慢慢長(zhǎng)大后，爸爸和媽媽一起出去應(yīng)酬，把我自己反鎖在家里，空蕩蕩的大房子里頓時(shí)缺少了平日的溫馨，我躺在床上，風(fēng)輕輕撫摸過(guò)我嬌小的身軀，不知不覺(jué)中，已把我送進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，風(fēng)吹著我的身軀，孤獨(dú)，孤獨(dú)。
如今，我長(zhǎng)大了，記得那次和爸爸媽媽去果園采摘水果時(shí)，我不小心被木條劃破了手，我抬頭看了一眼媽媽，沖她一笑，把手高高地舉起，任由那熟悉的朋友輕撫它，我這次明白，或許堅(jiān)持、承受以及忘記，是媽媽讓風(fēng)給我的指引，媽媽好比風(fēng)一樣，不管我再苦，再難也陪我一起走過(guò)，只是輕輕地，柔柔的，是我心中永遠(yuǎn)最熟悉的。
風(fēng)，帶給我回憶；風(fēng)，讓我回到過(guò)去；風(fēng)，讓我學(xué)會(huì)了承受風(fēng)雨；風(fēng)，讓我懂得了堅(jiān)持；風(fēng)，與我成長(zhǎng)。我可能見(jiàn)過(guò)世界上所有的風(fēng)，因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，是它一直陪伴著我，讓我永不放棄。
風(fēng)，越吹越遠(yuǎn)，心卻越來(lái)越近，謝謝你的陪伴！
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 25
天陰沉沉的，像一口大黑鍋底扣在頭上，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。
呼……呼……呼……，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出獅子般的吼叫。樹(shù)干不停的.晃動(dòng)，各種顏色的費(fèi)塑料袋、小食品的包裝紙、黃樹(shù)葉夾雜著廢紙片和干柴雜草漫天飛舞，風(fēng)把沙子和塵土等垃圾吹到半空，再拋下來(lái)，讓過(guò)路人睜不開(kāi)眼睛。
轟隆隆，轟隆隆……響起一陣?yán)茁暎扬L(fēng)下了一跳，風(fēng)回過(guò)頭來(lái)生氣的說(shuō)：“你這討厭的雷，好“威風(fēng)”啊！怎么這么響啊！我耳朵都快震聾了。”雷說(shuō)：“什么？我還沒(méi)用力就震你耳朵了？我用點(diǎn)力試試看。說(shuō)著說(shuō)著轟隆隆……轟隆隆……，雷聲更響了。風(fēng)瞪起了圓圓眼睛大聲斥責(zé)雷：“你這壞東西，你這壞東西做盡了壞事，去年你把電線擊壞了，燒毀了多少人家的電器你知道嗎？林林家電腦的上網(wǎng)卡不是你擊穿的嗎！電視新聞報(bào)道的很多人死于雷擊……難道這不是你干的嗎？”雷說(shuō)：“你也不是什么好東西，每年的沙塵暴給造成國(guó)家多少損失？記得去年你還掀翻了一艘正在海上航行的輪船，使很多人落水喪生；你把大樹(shù)吹倒在馬路上，使行人車輛無(wú)法通行；你還把許多人家的屋頂掀掉，讓他們無(wú)家可歸……你干的壞事還少嗎？”
嘩嘩嘩……雨姑娘穿著透明的連衣裙來(lái)了，看見(jiàn)雷和風(fēng)正在吵，就說(shuō)：“別吵了，別吵了，你們都不是什么好東西，人們最喜歡我了。我會(huì)清新空氣，帶走酷熱，送來(lái)涼爽，給干渴的禾苗送來(lái)解渴水，農(nóng)民伯伯最喜歡我了。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 26
今天，我讀了一本意義非凡的書(shū)。
這是一本有意思的童話，它對(duì)人說(shuō)，世上最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“正擁有”。
這本書(shū)大概說(shuō)了這么個(gè)故事：大河把大陸分成了森林和草原，森林里到處是危險(xiǎn)。在草原的另一邊，是一個(gè)大蟾宅，它的主人是個(gè)好吃懶做的`、自尊自大的、瞧不起弱小動(dòng)物又有無(wú)數(shù)家產(chǎn)的蟾蜍。它的兩個(gè)朋友鼴鼠、河鼠和一位長(zhǎng)者——獾決心要把蟾蜍變成一個(gè)紳士，于是就把它鎖了起來(lái)。
沒(méi)想到的是，它偷偷溜走了，還買了一輛跑車。它開(kāi)著車四處亂撞，侮辱警察。終于，它的車壞了，失去理智的它又去停車場(chǎng)偷，但這次它被抓了。在好心的獄卒女兒的幫助下，它逃了出來(lái)，因?yàn)樽宰鹱源螅脦状尾铧c(diǎn)被抓住，但是還是幸運(yùn)的逃回了草原。
蟾蜍被河鼠拽回了家，蟾蜍吵著要回家，誰(shuí)知蟾宅已被白鼬和黃鼠狼占領(lǐng)了。聰明又實(shí)干的老獾用“地道戰(zhàn)”趕走了黃鼠狼。 蟾蜍記住了這個(gè)教訓(xùn)和朋友的忠告，終于變成了一個(gè)溫文爾雅、彬彬有禮的紳士。
讀了這本書(shū)后，我悟道了兩個(gè)方面。一個(gè)是要珍惜自己所擁有的，就像故事中的蟾蜍，它揮霍家財(cái)，最后才知道去珍惜。二是不能自尊自大，狂傲不篤的蟾蜍先生你也看到了。
好了說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是讓你去看、去悟、去品、去思。趕快，開(kāi)始行動(dòng)吧!
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 27
《柳林風(fēng)聲》是一部有趣的童話故事，它講述了一只蛤蟆，從喜歡玩車，到瘋狂地駕車，瘋狂地撞車，而它的三個(gè)好朋友：恭順的鼴鼠、聰明的河鼠和老成持重的`獾對(duì)它進(jìn)行真誠(chéng)的規(guī)勸和幫助。然而蛤蟆卻不聽(tīng)忠告，又去偷車，等待它的便是牢獄之災(zāi)。逃跑后，隨之又被人追捕。
但是一路上，好心的司機(jī)幫助了他，使他逃脫了追捕。后來(lái)，他又經(jīng)過(guò)了各種磨難，來(lái)到了家中。剛到家，又被3個(gè)朋友壓倒在了地上，當(dāng)他從朋友口中問(wèn)出自己的家以被占領(lǐng)之后，便于3個(gè)朋友一同去了自己的家，把壞蛋給趕走了。之后，4個(gè)好朋友又重新開(kāi)始了新的生活。在這里，我想對(duì)蛤蟆提個(gè)意見(jiàn)：你不能因?yàn)樽约旱膼?ài)好而去毀了自己的前途。我希望蛤蟆能改掉那躁動(dòng)不安的習(xí)性。 如果我是蛤蟆，我一定在別人提醒時(shí)就改正過(guò)來(lái)，不要一而再，再而三地去犯錯(cuò)誤；而且也不要因?yàn)楹芟矚g而無(wú)止境地去做、去玩，更不要玩過(guò)頭。要是我是他的朋友，我也一定會(huì)想盡辦法真誠(chéng)地去幫助他，一直到他改正為止。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了做每一樣事，首先要判斷對(duì)錯(cuò)，再就是都不能玩過(guò)頭。
比如網(wǎng)癮，那就是不分日夜地玩電腦，入了迷之后，學(xué)習(xí)都給弄砸了，甚至還把自己的身體給搞砸！還有些竟放棄了自己的工作，結(jié)果把自己的前途都給毀了。要聽(tīng)從別人的忠告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，相信自己一定能行！
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 28
雨，似落非落。
伴隨風(fēng)聲，刮進(jìn)心海。
——題記。
太陽(yáng)最后的一點(diǎn)余輝漸漸消失，消失于地平線的盡頭。月的升起那么不盡人意，黑暗、黑暗、黑暗，又是黑暗。蜷縮于墻角，感受夜侵蝕骨頭那般鉆心的痛。
晶瑩的東西自眼角滑下，不因?yàn)楹危皇橇?xí)慣罷了。習(xí)慣獨(dú)自承擔(dān)起所有東西，盡管有些不屬于自己。
周圍很靜，靜得令人心顫。不和諧聲音的響起，雨灑滿大地。落著，落著，聽(tīng)那雨的敲打，似乎并不是擊于地面，乃是身體里那處最柔軟的地方。生生的痛著，獨(dú)自享受。
不知何時(shí)淚流滿面，沒(méi)頭沒(méi)腦，發(fā)泄出自己的悲傷，伴隨雨聲，落地。
滴答……滴答……
一汪潭水，照應(yīng)出月兒的皎潔。一輪秋月，亮徹整個(gè)星空。誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，誰(shuí)是誰(shuí)非，一場(chǎng)豪華的大雨，將一切洗濯干凈。欲隨風(fēng)飄散，換來(lái)的卻是更加緊密。
雨大了。風(fēng)，隨著大了。
刮入窗里，刮進(jìn)耳中，刀割與心上。
夢(mèng)中驚醒。細(xì)碎的雨點(diǎn)依然連綿。寒風(fēng)颯颯似魔鬼的吼叫聲擊打在夜空中，黑暗的寂靜。
櫻花瓣飄零于空中，隨雨落地。這種美麗卻不浮華的花瓣卻是蝕尸的植物，要它絢爛就要往它的地下掩埋死人。呵。美麗的外表只能欺騙世人那雙濁化了的眼睛。
雨聲小了，風(fēng)聲卻絲毫未減。給靜謐的.水洼掛上柔和的漣漪。
曉日初升。花兒經(jīng)過(guò)一夜的洗禮更加絢爛。清晨鳥(niǎo)兒的歡叫格外清脆。
打開(kāi)窗子，對(duì)著窗外露出一個(gè)大大的微笑。這是風(fēng)雨過(guò)后最迷人的笑。昨夜，已然成為回憶。
描寫風(fēng)聲的優(yōu)秀作文 29
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)一聽(tīng)就讓我意想連連，讓我?guī)е衩氐母杏X(jué)來(lái)品味它。這本書(shū)描寫了大自然四季變化的迷人景色，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，生機(jī)勃勃的夏天，蕩漾著絲絲離愁的秋天，沉靜與酣睡的冬天。如詩(shī)一般，另人向往的田園風(fēng)光，為我們呈現(xiàn)了一幅幅美麗的畫卷，讓我們?cè)趦?yōu)美的意境中與一群可愛(ài)的小動(dòng)物一起暢游。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的小動(dòng)物，有明白事理的`鼴鼠、聰明機(jī)靈的老鼠、睿智持重的獾，還有一個(gè)放浪不羈的蛤蟆……這本收講述了一只蛤蟆喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍，它的三個(gè)好朋友：鼴鼠、老鼠、獾為了不再讓蛤蟆再闖禍，就把蛤蟆鎖了起來(lái)。有一天，蛤蟆裝病騙走了老鼠，逃了出去，逃的路上偷了一輛車瘋狂駕駛，結(jié)果被警察抓了，并被法官判二十年監(jiān)禁。后來(lái)，蛤蟆被獄卒的女兒救了出去，也躲避了警察的追捕，老鼠告訴蛤蟆，蛤蟆宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，蛤蟆和它的朋友們齊心協(xié)力奪回了蛤蟆的家園，從此，蛤蟆變得不再闖禍了。
通過(guò)這本書(shū)，我明白了友情的力量是偉大的，是可以挽救一切的，我們要珍惜身邊的每一個(gè)朋友，愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，當(dāng)朋友遇到困難得，我們不能嫌棄它，而是要幫助它。友誼是十分寶貴的。我還明白了我們遇到困難一定冷靜思考，要明白事理機(jī)智勇敢地處理困難。
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