關(guān)于風(fēng)的作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)的作文 篇1
我是一陣輕柔的小風(fēng)，今年我十八歲了，我要去找工作了！
我走了一家又一家的公司，他們都嫌棄我太弱小，不肯收留我。正當(dāng)我將要放棄找工作，做一個(gè)流浪風(fēng)時(shí)，突然我聽到了一個(gè)聲音：“你可以成為一個(gè)明星，工資高事情少。你很有潛力，想去的話就跟著我走吧！”我聽到后，心里打起了小算盤：萬(wàn)事開頭難，先苦后甜，等我好好練習(xí)就可以領(lǐng)獎(jiǎng)金，人類也會(huì)認(rèn)識(shí)我，我就跟著他去吧！于是，我便不假思索的跟著那個(gè)聲音走了。
沒過多久，我來(lái)到了一幢房子前，上面寫著“明星公司”，我心里暗暗一喜，便走了進(jìn)去。剛走進(jìn)公司，眼前的一幕使我驚呆了：風(fēng)被分成了十個(gè)等級(jí)，一級(jí)風(fēng)，感受不到力量；二級(jí)風(fēng)，微微的感覺；三級(jí)風(fēng)，花草樹木都在輕輕搖擺；四級(jí)風(fēng)，樹葉會(huì)紛紛落下；五級(jí)風(fēng)，吹得人感覺冷颼颼的；六級(jí)風(fēng)，人們都知道它一來(lái)就要下雨；七級(jí)風(fēng)以上的是不同的臺(tái)風(fēng)級(jí)別，而十級(jí)臺(tái)風(fēng)就是大明星——海上的贏家，人間的第一，人人聽到都會(huì)聞風(fēng)喪膽，下暴雨漲洪水風(fēng)世界的明星，人類世界的破壞者。
可是，我們不應(yīng)該和人類是好朋友嗎？為了當(dāng)一個(gè)明星而傷害人類，我才不要，就算當(dāng)了當(dāng)一個(gè)流浪風(fēng)也愿意！
想著想著，我離開了“明星公司”，繼續(xù)做一個(gè)快樂的流浪風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇2
我喜愛風(fēng)，愛它的清爽，愛它的輕新與自然。我愛風(fēng)，我的心會(huì)與它同歡樂共悲傷：當(dāng)它溫柔地唱歌時(shí)，我的小耳膜會(huì)安靜地睡著了，我的細(xì)胞像是依偎在一起，恬恬靜靜地睡著了：當(dāng)它哭泣時(shí)，無(wú)論是啞啞地飲泣聲，還是獅吼般的咆哮聲，我都急于要知道它的委屈。
風(fēng)，穿梭于任何角落，無(wú)孔不入，無(wú)論是大都市，還是小山村，都能尋覓到它的身影。風(fēng)不僅會(huì)給人們帶來(lái)一絲清爽，還會(huì)給人們送來(lái)許多意想不到的驚喜。
在城市里，風(fēng)在人群在飛揚(yáng)，吹起女孩輕柔的長(zhǎng)發(fā)，讓長(zhǎng)發(fā)跟他一起在空中曼妙搖曳盡情飛舞；風(fēng)在樹叢中玩耍，吹起嫩綠的枝條，讓枝條跟它一起“沙啦啦啦啦”地低吟淺唱……在鄉(xiāng)村的田野里，風(fēng)掠過稻田，帶走一絲絲麥渣，留下一陣陣稻香。讓人們樂得在微風(fēng)中“稻花香里說(shuō)豐年”；在鄉(xiāng)村的水池里，風(fēng)會(huì)“濺”起一圈圈漣漪，給寂寞的湖水帶來(lái)鮮活的希望……
有人喜愛風(fēng)，有人厭惡風(fēng)，有人說(shuō)風(fēng)給人帶來(lái)了樂趣，有人說(shuō)風(fēng)給人帶來(lái)了災(zāi)難：海嘯能帶來(lái)洪災(zāi)，臺(tái)風(fēng)能把城市摧毀，沙塵暴能使土地化空氣污染。不錯(cuò)，這些災(zāi)難的確是由風(fēng)所引起的，但是追根溯源的罪魁禍?zhǔn)子质钦l(shuí)呢？是你，是我，是他，是我們?nèi)祟愖约海怯捎谖覀優(yōu)E砍亂伐，才導(dǎo)致了這樣的局面，風(fēng)只不過是好心地給我們敲了一下警鐘。
風(fēng)的作文 篇3
小的時(shí)候，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想像過風(fēng)是從哪里來(lái)，要回到哪里去。我心里想，百思不得其解，說(shuō)不出為什么風(fēng)可以使人感到冷，也可以使人感到熱。對(duì)風(fēng)似乎情有獨(dú)鐘
風(fēng)在我們生活中是無(wú)處不在的。比如：你開門的時(shí)候會(huì)感到風(fēng)刮過你跑步的時(shí)候你會(huì)覺的風(fēng)也跟著你跑。
颶風(fēng)，風(fēng)暴會(huì)傷人。
有一次，我在一篇新聞上看到有一陣極大的風(fēng)一下子把一棵樹刮倒了旁邊有一戶人家，那戶人家被害的窮困僚。還有便嚴(yán)重的被害的家破人亡。我在那時(shí)就想，風(fēng)是從哪里來(lái)的怎么會(huì)有怎么大的威力呢？
我查閱了很多知識(shí)點(diǎn)和書籍，找到的是風(fēng)是怎樣形成的。根本就沒有風(fēng)的力量有多大。
風(fēng)還可以對(duì)世間萬(wàn)物有幫助。
風(fēng)可以幫助花草樹木茁壯成長(zhǎng)，還可以幫助動(dòng)物體會(huì)大自然的味道。風(fēng)還可以幫助人解熱，風(fēng)還可以幫助自然界中的生物們。我有時(shí)候在想如果沒有風(fēng)，說(shuō)不定這個(gè)世界都不存在呢！
我喜歡春夏秋冬的風(fēng)，因?yàn)樗鼤?huì)以不同的力量讓大自然豐富起來(lái)，不同的感覺豐充盈了人間。
我喜歡春天的風(fēng)，蒲公英撐起小傘跟著風(fēng)找到了新家，它吹綠了草，染紅了花；我喜歡夏天的風(fēng)，送來(lái)綠茵里的絲絲涼爽；秋天的風(fēng)喜悅了枝頭，醉了田里辛勤的農(nóng)民；冬之風(fēng)更美，一陣呼嘯就銀裝素裹啦，帶我來(lái)到童話世界，冰清玉潔是我的夢(mèng)。
風(fēng)還可以幫助鳥兒飛翔，讓它們感受到寬大的世界。
風(fēng)是我們?nèi)祟惖呐笥眩彩鞘澜缟蟿?dòng)植物的伴侶。
風(fēng)可以讓蒲公英的種子散落各地。
風(fēng)可以讓小花們茁壯成長(zhǎng)。
風(fēng)可以讓柳樹跳出美麗的舞蹈。
所以風(fēng)是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚哪茉矗彩且粋�(gè)很重要的朋友。
世間不能沒有風(fēng)，風(fēng)的力量是偉大的！
風(fēng)的作文 篇4
他，你看不見也摸不著，但你卻能感受到。他時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而頑皮，時(shí)而安詳。他，就是風(fēng)。
先說(shuō)溫柔的春風(fēng)。他就像一位溫柔的母親，用她的手輕輕地、慢慢地?fù)崦篱g萬(wàn)物。柳樹姑娘的頭發(fā)被她撫摸得輕輕擺動(dòng)，柳芽寶寶們也鬧著讓春風(fēng)撫摸他們的小腦袋，春風(fēng)溫柔而耐心地依次擾摸著，小柳芽們開心地與柳樹的長(zhǎng)發(fā)跳起了舞蹈。春風(fēng)又來(lái)到地面，她不斷地鼓勵(lì)正在努力破土而出的小草，終于，他們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到這新奇的世界，好奇地東張西望尋找鼓勵(lì)他們的春風(fēng)。春風(fēng)又走過湖面，突然她停了下來(lái)，想看看到底是哪個(gè)小調(diào)皮浸濕了她的腳丫，原來(lái)小湖水想要感謝春風(fēng)，春風(fēng)的到來(lái)可以讓冰雪融化，他可以自由自在地嬉戲游玩了。“朋友們，快醒醒！”春風(fēng)又喚醒了小動(dòng)物們，小動(dòng)物們用歡快明亮的歌喉歡迎著春風(fēng)。
夏風(fēng)，一位隱居山林，卻又脾氣暴躁的家伙。夏日人人都想方設(shè)法要把他請(qǐng)出山，可他一出山林，便會(huì)與暴雨、雷公一起興風(fēng)作浪，肆虐破壞。
秋風(fēng)，一個(gè)可愛的小畫家。他走到哪里，哪里便披上彩色的新衣，也為農(nóng)民伯伯們吹熟了莊稼和果實(shí)，農(nóng)民伯伯最喜歡這個(gè)小畫家了！
冬風(fēng)，一位喜歡白色的老爺爺，喜歡和雪奶奶一起翩翩起舞、為世間萬(wàn)物蓋上厚厚的棉被阻指風(fēng)寒。是一對(duì)形影不離的伙伴。
風(fēng)，千奇百怪，看不見也摸不著，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而頑皮，時(shí)而安詳……
風(fēng)的作文 篇5
我的名字叫做風(fēng)。我無(wú)時(shí)不在，不管春夏秋冬，還是白天黑夜；我無(wú)處不在，可以在綠綠的草原上散步，也可以從細(xì)小的裂縫中逃出。
我沒有顏色，也沒有味道，所以隨時(shí)都可以和人們做游戲。透明的我在世界上的每一處角落！
我有時(shí)令人喜愛：比如夏天的時(shí)候，我一吹過就給人們帶來(lái)了涼爽與歡樂。人們高興地呼喊：“起風(fēng)了，太棒了，我們可以涼快一伙了，風(fēng)吹在身上真是舒服極了！”比如當(dāng)我?guī)椭参飩鞑シN子時(shí)，蒲公英有了我的.幫忙它可以安心的放下了她的孩子們。此時(shí)的人們也看到了美麗的蒲公英在空中飛舞，孩子們追著它的孩子嬉笑玩耍。 看著漫天飛舞的蒲公英和歡樂的孩子，人們開心的笑了。
我有時(shí)令人討厭：比如在冬天的時(shí)候，我一吹過人們就全部埋怨說(shuō)：“夏天的風(fēng) 是好的，冬天就太冷了，風(fēng)就不能可憐一下人 ，就沒有一點(diǎn)同情心，求求你了，放過我們吧，我們快凍死了。”
我有時(shí)令人害怕：比如夏天的臺(tái)風(fēng)就是我的杰作，這個(gè)杰作把大家害慘了，許多的房子連屋頂都沒了，還會(huì)引起暴雨洪水淹死很多動(dòng)物和人，難怪人們說(shuō)我是害人精。不過這還不是我最厲害的，我一旦變成龍卷風(fēng)，什么都會(huì)給我卷走，等我氣消了之后，所有我卷起的東西都會(huì)摔個(gè)稀巴爛。
這就是我，惹人愛，也惹人討厭的風(fēng)！
風(fēng)的作文 篇6
升旗臺(tái)上，總有一位老師在冬日的寒風(fēng)中熱得汗流浹背；升旗臺(tái)下，總有一群同學(xué)在輕松的體育課上累得疲憊不堪……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年。這幾天做操時(shí)，我一直在想：每天都做這些動(dòng)作，早就膩了也不知道要到什么時(shí)候才會(huì)搞點(diǎn)新花樣。在第二天的一節(jié)體育課上，我的想法得到了一個(gè)滿意的答復(fù)：即將學(xué)做新操。一聽到這個(gè)消息同學(xué)們不由地興奮不已。我和幾個(gè)同學(xué)討論起來(lái)。“唉，你們說(shuō)這次會(huì)學(xué)什么呢？” “健身操唄！換來(lái)?yè)Q去總是圍繞一個(gè)主題。” “那可不一定！”老師走過來(lái)，“你們要學(xué)的可是中國(guó)的國(guó)粹——武術(shù)呢！”老師的這句話把同學(xué)們都怔住了，張著大嘴半天說(shuō)不出話來(lái)。
不一會(huì)兒，男生們歡呼雀躍，隊(duì)伍扭成一團(tuán)，像條不規(guī)律的羊腸小道。我們女生一直到男生風(fēng)平浪靜的時(shí)候才恢復(fù)到正常狀態(tài)。
一節(jié)體育課上，老師讓我們和五年級(jí)的同學(xué)一起學(xué)做武術(shù)操，我們整理好隊(duì)伍，學(xué)著老師的樣子做了起來(lái)。“1234時(shí)手握拳，拳面朝上，頭向左轉(zhuǎn)……”世界一片寧?kù)o，我們屏住呼吸，靜靜地聆聽老師的聲音，仿佛空氣中只有老師在說(shuō)話。有時(shí)，一節(jié)操做完了，我都不知道，還傻傻地再做一次。每當(dāng)做到第四節(jié)時(shí)，男生們可興奮了。他們個(gè)個(gè)“哈哈”地叫著，仿佛一只只猛虎，正扭動(dòng)矯健的身姿，在陽(yáng)光下栩栩如生；女生們也自成一派，宛如蛟龍戲水，在輕柔的微風(fēng)中悠然起舞。
體活課又到了，老師帶我們?nèi)ゾ毑佟Ｒ坏綐窍拢且黄瑝延^的景象∶同學(xué)們竟然有序地排著隊(duì)，在已經(jīng)人山人海的操場(chǎng)上騰出了一塊立錐之地。站在后面的同學(xué)索性踮起腳尖，搜尋著被淹沒在人堆里的老師。我們艱苦地向前走著，好不容易擠到了最前面，可別人都已經(jīng)做了兩遍操了。唉!真是禍不單行啊！
武術(shù)風(fēng)，讓我們飽嘗了努力的汗水；武術(shù)風(fēng)，使我們經(jīng)受了耐力的磨練；武術(shù)風(fēng)，令我們傳承了文化的洗禮。
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