三八線作文

三八線作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的三八線作文（通用30篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　三八線作文 篇1

　　“你給我過(guò)去點(diǎn)！”

　　“為什么？我都讓給你那么多位置了，你還不夠啊！我不會(huì)讓的!”……

　　咦！這是怎么回事？哦！原來(lái)是我正在和我的小冤家——賴甜嘉在爭(zhēng)吵呢！

　　哎！她姓什么不好，偏姓一個(gè)“賴”。你看她的個(gè)子那么矮小，像一個(gè)小矮人。臉又那么胖，眼睛又那么小，瞇起來(lái)像一根細(xì)線。眼睛小不說(shuō)也罷了，她的嘴又那么大，大得好像可以把一個(gè)蘋(píng)果吞下去。總之，她長(zhǎng)得其丑無(wú)比。

　　賴甜嘉不光長(zhǎng)得丑，而且還很煩，非常喜歡與人斤斤計(jì)較。就拿坐位置事來(lái)說(shuō)吧，每次為了多占些位置，總是把我擠到“九霄云外”去。既然你不留位置給我寫(xiě)字，那我也以牙還牙。所以我們倆總是矛盾不斷，“戰(zhàn)斗”不息。

　　這天，我穿著一件雪白的新衣去少年宮上小記者課。寫(xiě)完作文，我正想讀一遍作文，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的新衣服已被墨水弄臟了，再看看我同桌賴甜嘉正在偷偷發(fā)笑呢！我一下子明白了，原來(lái)是她搞的鬼。我心里氣極了，鼻孔差點(diǎn)冒煙，我想：我一定要報(bào)復(fù)你。

　　機(jī)會(huì)來(lái)了，我看她正在新本子上認(rèn)真地寫(xiě)字，我心想：這下看我的，給點(diǎn)顏色你瞧瞧！我抓住時(shí)機(jī)，胳膊用力撞了一下她，只聽(tīng)“咝”的一聲，新本子被尖銳的筆尖劃破了，她心疼地看著自己的本子。我假惺惺地說(shuō)：“哎，真是對(duì)不起哦，我不是故意的，我的胳膊一抖，不小心把你的本子劃破了，真可惜啊！”可是，我心里卻特別高興。

　　就這樣，我們心里都有了一條無(wú)形的“三八線”了，我們接連好幾個(gè)星期都不講話。直到有一次，我們上了一堂“學(xué)會(huì)寬容”的主題課。從那以后，我和同桌都有了變化，大家都互相諒解。不知不覺(jué)，大家心中的“三八線”都消失了。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得她長(zhǎng)得也不丑了，我看看她還挺可愛(ài)的：胖胖的臉上有一對(duì)小眼睛，眼睛雖然小了點(diǎn)，但還挺有神。嘴巴雖然大了點(diǎn)，但聲音甜美，正如名字中所說(shuō)。

　　如今，我們之間笑聲多了，爭(zhēng)吵少了；合作多了，分歧少了；寬容多了，埋怨少了。哎！“和睦相處”的日子真好！

　　是啊，人與人之間交往不正如一面鏡子嗎！你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。相信寬容是一張人際交往的“無(wú)敵通行證”，讓我們立刻擁有它吧！

　　三八線作文 篇2

　　由于昨晚康佳明偷偷拿走了我的英語(yǔ)作業(yè)。害得我昨天晚上沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，今天還得補(bǔ)。所以，今天早上我一見(jiàn)到康家明就大罵了一頓。于是，我們倆便絕交了。

　　早上，第一節(jié)課下了后，我正在抓緊時(shí)間做作業(yè)，突然，我的同桌康家明的腿碰了我一下，我猜他是故意這么做的，于是也用腳回敬了他一下。他瞪著兩只眼好像在說(shuō)：“我可不是好惹的。”并把腳踢了過(guò)來(lái)……于是，一場(chǎng)踢腿大戰(zhàn)就爆發(fā)了。

　　我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰(zhàn)，他便說(shuō)：“咱們倆桌子中間有一條縫，這是三八線，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線。”我同意了。

　　晚上，我坐在沙發(fā)上開(kāi)心地笑著，媽媽問(wèn)：“咦？怎么這么高興呀！”

　　“因?yàn)榻裉煳液屯�桌�?huà)了一條三八線。從今以后，只要他一超過(guò)三八線，我就打他一下，這樣我就不吃虧了。”我得意洋洋地說(shuō)。

　　可媽媽卻說(shuō)：“這樣不好，因?yàn)橥瑢W(xué)之間要友好相待，而不應(yīng)畫(huà)三八線。”我聽(tīng)了很生氣，氣沖沖地跑進(jìn)房間，把門重重的一關(guān)。

　　我躺在床上，細(xì)細(xì)地想著媽媽的話，覺(jué)得媽媽的話好像很有道理，決定明天和同桌康佳明和好。

　　第二天早上我來(lái)到學(xué)校后，我對(duì)康佳明說(shuō)：“要不我們倆和好吧！不要再劃三八線了。”

　　“你是不是打不過(guò)我了，所以才求我？”聽(tīng)了他的話之后我便氣憤地走開(kāi)了。

　　上英語(yǔ)課了，我在專心致志地聽(tīng)課，康佳明故意把手放在我的“領(lǐng)土”上又一下子收了回去。我看見(jiàn)了，生氣地對(duì)康佳明說(shuō)：“你超過(guò)我們之間的三八線了！”

　　可康佳明卻裝作不知道的樣子說(shuō)：“我怎么不知道呀，我記得我剛才一直在認(rèn)真聽(tīng)課呀？”我更是氣憤了，而康家明卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，端端正正地坐在那里聽(tīng)講了。

　　到了中午，我正準(zhǔn)備閱讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)忘了沒(méi)拿閱讀書(shū)。我像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們東借西借，可同學(xué)們都只有一本書(shū)呀。這時(shí)和我一直勢(shì)不兩立的康佳明卻拿了一本《中國(guó)少兒百科全書(shū)》給我說(shuō)：“我今天打掃衛(wèi)生，你就先看我的書(shū)吧！真是對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你畫(huà)什么三八線，也不應(yīng)該偷拿你的英語(yǔ)資料。我們兩個(gè)和好吧？”

　　這時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶。

　　從此我我和康佳明成為了最好的朋友！”

　　三八線作文 篇3

　　我這次所說(shuō)的“三八線”，可不是指國(guó)界上的那條神圣而不可侵犯的白線，而是在課桌中間的那條用修正液涂成的。這就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)那條白線的故事吧——

　　五年級(jí)時(shí)，因?yàn)橥�桌是個(gè)女孩，所以并沒(méi)有發(fā)生“三八線”的故事。只是現(xiàn)在上六年級(jí)了，同桌也換成了男生，“噩運(yùn)”也就此開(kāi)始了。

　　與他坐在一起的第一天上午，我了解了他是一個(gè)小氣的男生。下午，我卻又驚奇地發(fā)現(xiàn)他對(duì)他的修正液。鋼筆水毫不吝嗇喲！他不吝嗇，我呢？也因此遭了殃，舊習(xí)難改——超線！“天啦！我的衣服。”隨著一聲慘叫，我心中的怒火油然而生，但由于是第一天同桌，再加上來(lái)了許多新同學(xué)，我可不想被別人認(rèn)為成是“強(qiáng)丫頭”，所以到后來(lái)我還是強(qiáng)忍住了，不過(guò)我的衣服可就“破相”了，嗚嗚······我從書(shū)包里拿出了衛(wèi)生紙，擦凈了桌上的鋼筆墨水，雖然我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，可心里卻策劃著下回如何整死他，嘿嘿！

　　第二天下午，第二節(jié)課快開(kāi)始了，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我看他手中拿著乒乓球拍，滿身是汗，也沒(méi)有什么防備意識(shí)，只是一心一意地在擦汗，而我手中也正拿著紅鋼筆，所以我右手拿著鋼筆在空中使勁一劃，空中出現(xiàn)了一條美麗的弧線，同時(shí)，夾帶著四滴紅墨水，不偏不倚，一滴落在他臉上，三滴跑到了他身上。“哎呦！真是對(duì)不起，我不是故意的！”我假惺惺地說(shuō)。可他也不是個(gè)好對(duì)付的主，馬上拿出藍(lán)色鋼筆來(lái)還擊。天啦！我可真是自找苦吃。回到家，我向媽媽訴苦，可沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有幫我，而且還嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。媽媽說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該要和睦相處，忍讓也是一種美德。”我也自知理虧，便不再爭(zhēng)辯。

　　第三天上午，不知為什么，桌上多了個(gè)小洞，洞里還有藍(lán)色鋼筆墨，我知道他又在算計(jì)我了，我得小心點(diǎn)兒才行，沒(méi)有想到那個(gè)洞沒(méi)被坐在前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一下子挨到了上面，我看見(jiàn)了，便說(shuō)：“抬起胳膊，看看，他弄的。”我知道，我這一句話，就夠讓他們吵上半天了，所以呀！我就

　　靜觀其變吧！

　　后來(lái)的一段時(shí)間里，我們就這樣提心吊膽地應(yīng)付著，這安靜的教室里誰(shuí)知道還有兩顆防備的心啊？

　　其實(shí)，我也不想總是和他鬧別扭，畢竟是同桌嗎，我只希望“三八線”可以變成一座隱形的友誼橋梁。

　　我堅(jiān)信，橫亙?cè)谖覀冎�間的這個(gè)罪魁禍?zhǔn)卓傆幸惶鞎?huì)銷聲匿跡。同時(shí)，我的“融冰計(jì)劃”也在悄然開(kāi)始了？

　　三八線作文 篇4

　　可能很多同桌都會(huì)設(shè)立一條“三八線”，也可能會(huì)為因?yàn)檫@條“三八線”而爭(zhēng)執(zhí)。而我與我的同桌之間，也曾有那么一條界線。

　　因?yàn)槲业耐�桌總喜歡“超越自我”——經(jīng)常把他的手伸過(guò)自己的桌子，跨越到我的桌子上來(lái)，所以，當(dāng)我的忍耐心到達(dá)極限，也就是我忍無(wú)可忍時(shí)，我與同桌立下了一條“三八線”。為著這條“三八線”，我們立下一個(gè)合約：凡是超過(guò)這條界線的人，就要給對(duì)方5元錢，作為賠償。

　　也就是在剛立下這條“三八線”的第二天，非常不巧——我的同桌生病了。那天上課時(shí)，他因?yàn)轭^暈，老師同意他趴在課桌上休息。于是，他便獨(dú)自一人趴在課桌上。一開(kāi)始還好，他自己很安分，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他便“超越三八線之旅”。

　　剛開(kāi)始，因?yàn)樗�只是超越了“三八線”一點(diǎn)點(diǎn)距離，所以我沒(méi)有與他計(jì)較什么。可后來(lái)，他的“超越三八線之旅”進(jìn)展得越來(lái)越快，幾乎霸占了我的半張桌子。

　　“喂，你抄線了。”我低聲地說(shuō)。

　　他下意識(shí)地把手挪回去了一點(diǎn)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那只手又伸了過(guò)來(lái)。

　　“喂喂喂，你又超線了，這次該付錢了吧。”

　　他什么也沒(méi)說(shuō)，只是從口袋里掏出5元錢，放在我的課桌上。

　　可是當(dāng)我拿著那5元錢時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)：既有一絲愧疚，又有一絲不知所措。再看看同桌那蒼白的臉，不禁有些羞愧：同桌生病了，照理我應(yīng)該去關(guān)心他，幫助他，可如今，我不但沒(méi)有照顧他，還因?yàn)樗�那一個(gè)超線的舉動(dòng)而向他收費(fèi)，心里總有一點(diǎn)過(guò)意不去。

　　那一瞬間，我仿佛明白了點(diǎn)什么。我默默地拿起那張5元錢紙幣，悄悄放入了同桌的抽屜中。并且還撕毀了那張“三八線”合約。

　　從那次起，我從未再和同桌立過(guò)“三八線”，因?yàn)槲颐靼祝哼@種界線，只會(huì)讓一個(gè)人變得自私，變得勢(shì)力。然而，解除這條界線，則會(huì)讓你回到當(dāng)初，回到那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的時(shí)候。

　　解除“三八線”，解除的不僅只是那條界線，是那條橫穿在我們內(nèi)心之中的界線。然而，解除了那條界線，會(huì)讓你變回當(dāng)初那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的自己！

　　三八線作文 篇5

　　“不許超線”，班里的“小辣椒”王婧又在向邱毅哲大喊大叫了，老實(shí)的邱毅哲只好縮回了手。

　　不知從何時(shí)起，班里刮起了一股“三八線”風(fēng)波，每一桌中間都畫(huà)著一條標(biāo)準(zhǔn)而清楚的“三八線”，有些同學(xué)還訂了一份“合同”，我和我的同桌就訂了一份“協(xié)議書(shū)”，他超線就要被我打三下，我超線就給他看一本課外書(shū)，誰(shuí)耍賴處罰加倍。實(shí)行協(xié)議前幾天，咱們兩個(gè)人都很謹(jǐn)慎，誰(shuí)也不敢超線，相安無(wú)事過(guò)了一個(gè)星期后，超線就是我們兩個(gè)每天不可避免的事了。一次，體育課剛上完，滿頭大汗的我一邊拿著水瓶喝水，一邊和同學(xué)交流球技，這時(shí)，“調(diào)皮蛋”劉家琪把我的橡皮拿走了，我以前就和劉家琪是死對(duì)頭，怎能容忍他這樣耍我，便追著他“滿世界”跑，最后，橡皮被我?jiàn)Z來(lái)了。嘿！剛好上課鈴聲響了，我跑回教室，一屁股坐在椅子上，這時(shí)，劉振宇探過(guò)頭來(lái)，一臉壞笑，說(shuō)：“小鄔同志，你好像超線了。”我一看，只見(jiàn)自己的手正壓在他的鉛筆盒上，連忙縮回來(lái)，“哎，又要借他看一本書(shū)了。”我無(wú)可奈何地說(shuō)，心中暗想：一定也逮到他超線好讓我報(bào)仇。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：剛才他探過(guò)頭來(lái)的時(shí)候他的頭不是超線了嗎？我連忙把這一想法告訴了他，老實(shí)的劉振宇只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，被我硬生生地打了三下。就這樣一個(gè)月下來(lái)，我家的書(shū)都快讓他給看光了，他也因?yàn)榻?jīng)常超線而“遍體鱗傷”。甚至還影響到了學(xué)習(xí)。于是，咱們各自向?qū)Ψ桨l(fā)了“停戰(zhàn)協(xié)議”，“劉鄔”之戰(zhàn)到此結(jié)束，放學(xué)了，我們兩個(gè)齊心協(xié)力用抹布把那條醒目的“三八線”擦得一干二凈。第二天，雖然咱們倆還是有超線現(xiàn)象，但誰(shuí)也不怨誰(shuí)了，都互相寬容。咱們桌上的“三八線”消失了。可是，其他課桌上的“三八線”還是顯然可見(jiàn)。快到期末復(fù)習(xí)了。課間為了“三八線”引發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”嚴(yán)重影響了同學(xué)上課的情緒。我為了讓同桌們能和睦相處，抽了一個(gè)早上，六點(diǎn)鐘到了教室，把每張桌上的“三八線”一一清除掉，等同學(xué)們到來(lái)時(shí)，每張課桌上的“三八線”都已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。班主任徐老師也及時(shí)給我們講了幾個(gè)同學(xué)之間和睦相處的事例。嘿！這招還真管用，從此，我們班的課桌上再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)“三八線”了。后來(lái)，班級(jí)里出現(xiàn)同桌互助的景象，也因?yàn)檫@樣，咱們班的期末總體成績(jī)大大提高了。這其中同桌互助功不可沒(méi)。

　　三八線作文 篇6

　　在我們的課桌上都有一條線，那就是赫赫有名的“三八線”，我們一般都不敢逾越那條線，否則，便是戰(zhàn)火紛飛——這不，這天早上上課之時(shí)，“戰(zhàn)爭(zhēng)”又爆發(fā)了。

　　“哎喲！”我正趴在桌上，半個(gè)臉埋在手臂里，漫不經(jīng)心地聽(tīng)著老師講課。正當(dāng)老師寫(xiě)著對(duì)我來(lái)說(shuō)十分枯燥的板書(shū)時(shí)，我的肘部感覺(jué)被什么東西狠狠地刮了一下。頓時(shí)，一陣火燎燎的痛感向我襲來(lái)，我那肉感一向很強(qiáng)的手臂，立刻像觸了電似的縮了回來(lái)，揉了又揉，疼痛感才消失了。我瞪著同桌，但同桌卻沒(méi)以眼還眼。她揚(yáng)起了眉毛，指了指那條“三八線”，向我斜視著，那樣子顯明在對(duì)我說(shuō)：“活該！是你先越線的。”那神情，既輕蔑，又神氣；既像在嘲笑我，又像在挑釁我。我氣得眼睛里燃著熊熊火焰，決定要報(bào)復(fù)她。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

　　這時(shí)，同桌的布文具盒被她動(dòng)了一下，剛好越過(guò)了那一條“三八線”。而同桌卻未察覺(jué)，還彎下了腰，去系鞋帶。哈哈，這真是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！我怎肯放過(guò)這塊吊在嘴邊的大肥肉？于是，我悄悄地把同桌文具盒的拉鏈給拉開(kāi)，緊接著，我猛地一甩，同桌的文具盒就飛了出去，隨著一聲“嘩啦啦”，文具盒“倒”在了地上，而它的“五臟六腑”（各種文具），也全飛了出來(lái)，撒了一地。我轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)老師正盯著我，我趕緊坐好，她又開(kāi)始講課了。我也沒(méi)在意。

　　我欣喜若狂，等著同桌那張氣得發(fā)狂的臉。不一會(huì)兒，同桌就起來(lái)了，她剛系好鞋帶，結(jié)果還要爬過(guò)去撿文具，所以，一上來(lái)，她的眼睛就瞪得有一元硬幣那么大了。她的臉漲得越來(lái)越紅，這正是她發(fā)怒的前兆，那個(gè)樣子簡(jiǎn)直要把我吞了。接著，她二話不說(shuō)，在我大腿上擰了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。

　　“啊咝——”我疼得咝咝直叫，等她手一松，我的腿都烏青了，“好啊，你這毛丫頭。看來(lái)，老虎不發(fā)威，你就當(dāng)我是凱蒂貓了！”我在心里發(fā)狠。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌今天穿了一雙雪白的長(zhǎng)祙，長(zhǎng)到同桌的膝蓋，“哼哼，剛好，我‘無(wú)敵鴛鴦腿’斗一斗你的‘九陰白骨爪’！我踹！”我一腳踹了過(guò)去，沒(méi)想到用力過(guò)猛，身子也沒(méi)坐穩(wěn)，便“咚”地摔了下來(lái)。

　　“你們倆到底怎么回事，給我站上來(lái)！”突然，老師喝道，原來(lái)，老師已觀察了我們很久了。這時(shí)，下課鈴響了，老師便把我們“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”去了……

　　唉，都是“三八線”惹的禍。

　　三八線作文 篇7

　　最近座位調(diào)成了兩人一桌，不必要的口角時(shí)常發(fā)生。不是他的胳膊碰了他一下，便是他的墨水灑到了他的桌子，兩人若是互不相讓，便能引發(fā)一場(chǎng)窮兇極惡的持久戰(zhàn)，口水恨不得飛滿天，厲害時(shí)說(shuō)不定雙雙的玉手都要抬起來(lái)了，這可就能讓我們班得到個(gè)大獎(jiǎng)勵(lì)“處分”

　　那怎么解決呢？這當(dāng)然難不倒我們這一個(gè)個(gè)小機(jī)靈了，在我們班快要被校長(zhǎng)拉到升旗臺(tái)下大作“表?yè)P(yáng)”的緊要關(guān)頭時(shí)。呼哈“三八線”來(lái)也！所謂什么是三八線呢？三八線是指日本投降后成為大韓民國(guó)和朝鮮民主主義人民共和國(guó)的臨時(shí)分界線，統(tǒng)稱三八線。所以在我們的課桌上便添了一道風(fēng)景“三八線”。本以為有了這“三八線”，便能避免同學(xué)之間的糾紛，可事與愿違。 上自習(xí)時(shí)，我的橡皮自己“偷渡”過(guò)了“三八線”，而我還全然不知。也是我倒霉，同桌是個(gè)烈性子，二話沒(méi)說(shuō)便把我那調(diào)皮的橡皮“咻”的一下扔了出去，哎，算了，誰(shuí)叫我的東西越過(guò)了三八線呢，認(rèn)倒霉吧。沒(méi)過(guò)一會(huì)，我那不爭(zhēng)氣的筆又學(xué)起了橡皮，“骨碌骨碌”越過(guò)了禁忌。又看一道完美的弧線，我那筆完美起飛了，這回我可不干了。“你干什么，扔完橡皮扔筆，又不是你的東西”！

　　“哼！誰(shuí)叫你的東西越過(guò)了三八線？他要是不過(guò)來(lái)我能扔嗎”？

　　“那么小氣，那你不會(huì)還給我嗎“？

　　最終還是我退了一步，但他也并沒(méi)有不依不饒。當(dāng)然也并不是只有我一個(gè)人在“三八線”面前違了規(guī)定。

　　繼我們之后還有大大小小的口角發(fā)生，終于傳到了老師的耳朵里，令我們驚訝的是老師不但沒(méi)有訓(xùn)斥我們，反而還告訴我們同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，搞好之間的關(guān)系，那樣才是一個(gè)班集體。 可能是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了的緣故，也沒(méi)有人再去刻意的計(jì)較誰(shuí)越過(guò)了界限，不知不覺(jué)的“三八線”在我們之間消退了。而這次也給我們每個(gè)人都上了一課。

　　為什么叫一個(gè)班集體，因?yàn)槲覀兌际敲懿豢煞值模�一旦分開(kāi)了，我們就是一個(gè)個(gè)七零八落的個(gè)人體。當(dāng)然這條“三八線”也會(huì)經(jīng)常的在心里，在行為里，在言語(yǔ)里，設(shè)立--撤銷--再設(shè)立--再撤銷，在這過(guò)程中，我們也一點(diǎn)一點(diǎn)的努力著，成長(zhǎng)著，收獲著！

　　三八線作文 篇8

　　“哎，過(guò)去過(guò)去！”“哈，超線了，打一下。”這怎么了？哦，又是一場(chǎng)“地盤(pán)糾紛”發(fā)生在我和同桌之間了。啊！有手要越出“國(guó)境線”啦，我得提防著些。

　　我與同桌可以稱得上是水火不相容。自從一桌后，為了各自的領(lǐng)地，我們時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一場(chǎng)地盤(pán)戰(zhàn)役。為了誰(shuí)也不虧，在四只眼睛的監(jiān)視下，公平，公正地在課桌上刻下了一道筆直筆直的三八線。并規(guī)定越線者都要被對(duì)方打一下作為懲罰。那一刻起，我的神經(jīng)就繃得緊緊的，目光經(jīng)常在線的兩旁來(lái)回走動(dòng)，以免同桌越線時(shí)我沒(méi)抓到;自己超線時(shí)可以及時(shí)縮回來(lái)，避免挨打。

　　時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，我的目光守株待兔般盯著那條三八線，同桌卻遲遲沒(méi)有越線。我的警惕性便一點(diǎn)一點(diǎn)松懈下來(lái)，注意力又轉(zhuǎn)移回課堂。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)擠，就將胳膊肘伸了伸，繼續(xù)寫(xiě)。寫(xiě)著寫(xiě)著，同桌突然在我的胳膊上狠狠地?cái)Q了一下，痛得我死去活來(lái)。我正想反擊，她撇撇嘴對(duì)我說(shuō)：“諾，自己看。”什么，我簡(jiǎn)直不敢相信，我超線了，還超了一大截！唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我一邊揉著可憐的手臂，一邊把手往回縮，暗忖：哼，竟把我捏得那么痛。你下次超線的時(shí)候等著瞧吧。

　　為了報(bào)一血之仇，我又恢復(fù)到警惕狀態(tài)。兩只眼不時(shí)地瞧一瞧那條線，等待著我復(fù)仇的機(jī)會(huì)。我正密切觀察敵情時(shí)，腳上傳來(lái)一陣劇痛，是同桌在踩我。見(jiàn)我在看她，一付理直氣壯的摸樣：“噢，下面也屬監(jiān)控范圍，請(qǐng)小心。”我更加氣憤了，心里暗暗發(fā)誓：等著吧，等你超線的時(shí)候我必定重重還擊。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的守候，同桌終于超線了，太好了，報(bào)仇機(jī)會(huì)來(lái)了。為不讓打草驚蛇，我小心翼翼將肘關(guān)節(jié)抬高，準(zhǔn)備一下子敲下去，來(lái)個(gè)猛擊。所有的仇恨集中在一起，我使出渾身的力量用力敲下。無(wú)巧不巧，同桌的手恰好為了拿一塊橡皮挪開(kāi)了。“嘭！”我的肘關(guān)節(jié)撞在了硬邦邦的桌面上，痛個(gè)半死！我咧著嘴，用另一只手托著我那又痛又麻的肘關(guān)節(jié)，哭笑不得。見(jiàn)我這付慘樣，同桌笑得都喘不過(guò)起氣來(lái)。又羞又惱的我偷偷地策劃著下一個(gè)方案……

　　我整天牢牢地盯著課桌上的三八線，上課也不專心了。可我又不敢松懈，以免故伎重演。看著這條刀刻的線，有時(shí)真的希望它會(huì)消失。安于面子，我又不能說(shuō)什么，只好無(wú)奈地守著那條線。突然一天，同桌提出取消三八線協(xié)議。太好了，我終于可以放下?lián)�子，好好�?tīng)課了，我舉雙手贊成。

　　這場(chǎng)三八線風(fēng)波得以平息。

　　三八線作文 篇9

　　現(xiàn)在，只要是同桌雙方鬧不和，課桌上必定會(huì)有一條醒目的三八線。這不，我和我的同桌也有了一條三八線。

　　暑假是學(xué)生們的第三個(gè)學(xué)期，我像往常一樣去上奧數(shù)課。我和同桌李佳璐是一對(duì)“冤家”。俗話說(shuō)得好，“冤家路窄”，平時(shí)是死對(duì)頭的我們現(xiàn)在竟成了同桌。這還得了，我們就像兩個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們像開(kāi)了閘的水，不約而同地涌進(jìn)了教室。我隨著人群回到了自己的座位上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)李佳璐像一只快奄奄一息的螃蟹，滿身通紅，趴在座位上。這還沒(méi)什么，可氣的是她還占用了我一大半的課桌。我氣得火冒三丈：“你怎么能占用我的課桌呢！”“為什么不行？這課桌又不是你的！”她利索地反咬道。“每人都有一張課桌，我要是占用你的，你能開(kāi)心嗎？”我憤憤不平地回答。她無(wú)言以對(duì)，只好“哼”地一聲等待老師到來(lái)。我為了防止她再次占用我的課桌，便在我們課桌的正中間畫(huà)了一條閃亮的“銀河”，并警告她說(shuō)：“要是誰(shuí)超過(guò)了這條三八線，就要接受懲罰！”唉！可誰(shuí)知這條自己畫(huà)的三八線，可把我自己給害慘了。顧老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，精神飽滿地說(shuō)：“上課！”可是由于一直在注意三八線，當(dāng)班長(zhǎng)的我竟然忘了喊“起立”！這時(shí)，二十八雙雪亮的眼睛不約而同地投向了我。我不知如何是好，坐在位置上直發(fā)抖。這時(shí)，“死螃蟹”李佳璐輕聲地諷刺道：“哎呦，堂堂大班長(zhǎng)上課都分心，還不站起來(lái)喊起立，反應(yīng)真是極其遲鈍！”我忍著氣，瞟了她一眼，便站起來(lái)喊道：“起立！”顧老師生氣地批評(píng)了我一頓后，一堂嚴(yán)肅的課開(kāi)始了。盡管顧老師在上面講得有聲有色，但我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只有三八線。那時(shí)的我就像一個(gè)念經(jīng)的老太太，心中一直不停地叨叨著：“別超過(guò)三八線，別超過(guò)三八線……”就在這時(shí)，顧老師就像刻意要讓我出丑，讓我到黑板上演算一道題目。這可把我急壞了，心急如焚的我硬著頭皮走到黑板前，憑著印象做了起來(lái)。可還沒(méi)等我做完，一個(gè)大叉叉映入我眼簾。接著，一道道詫異的目光再次投到了我的身上，我恨不得找一條縫隙鉆進(jìn)去，就連一向?qū)櫸业念櫪蠋熞矒u了搖頭。一回到座位上，李佳璐便搖頭晃腦，仿佛在慶祝我出丑了。還不時(shí)向我做個(gè)鬼臉，得意洋洋。我無(wú)計(jì)可施，只好坐在自己的座位上生悶氣。

　　下課鈴聲匆匆響起，我終于松了一口氣，紅著臉，向李佳璐請(qǐng)求取消三八線。她猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了。我倆都覺(jué)得輕松多了，我們心中的三八線也一起消失了。啊！和平的感覺(jué)真好。

　　三八線作文 篇10

　　每對(duì)同桌都會(huì)有一些不如意的事，我和我的同桌也不例外，我們可有一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“三八線”大戰(zhàn)呢！

　　記得四、五年級(jí)的時(shí)候，我是和周夢(mèng)森同桌的。那時(shí)候，我們倆經(jīng)常鬧矛盾，一見(jiàn)面就摩拳擦掌的，像要打架似的。所以，我們倆在桌子中間畫(huà)了一條“三八線”，并且承諾，只要有一方越線，就要賠償另一方，誰(shuí)也不許耍賴，否則雙倍賠償。剛開(kāi)始幾天，我們倆經(jīng)常鬧矛盾，一見(jiàn)面就摩拳擦掌的，像要打架似的。剛開(kāi)始幾天，我們倆都風(fēng)平浪靜的，可過(guò)了幾天后，和諧就被徹底打破了。那天，同桌不知道受了什么刺激，一來(lái)就怒氣沖沖的，上課的時(shí)候，總是越過(guò)“三八線”好大一截，我用手肘碰碰他，他沒(méi)反應(yīng)，反而更加過(guò)來(lái)了。下課的時(shí)候，我實(shí)在忍不住了，就對(duì)他吼道：“你發(fā)什么神經(jīng)啊，越線越那么多，賠錢！”只見(jiàn)他“砰”地一拍桌子，也對(duì)我吼道：“你管我，我愿意，怎么著！”要不是我使勁控制住自己，早就和他打起來(lái)了。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大戰(zhàn)后，我倆更是誰(shuí)也不理誰(shuí)，自做自的事。

　　五天后，同桌突然開(kāi)口跟我說(shuō)話了：“哎，我仔細(xì)想過(guò)了，那天是我的錯(cuò)，對(duì)不起。”我看他一臉誠(chéng)懇，也就原諒他了。然后，我又對(duì)他說(shuō)：“那我們把‘三八線’擦掉吧。”誰(shuí)知同桌哭喪著臉說(shuō)：“這是用黑筆寫(xiě)的，擦不掉啊！”“那不如就把它叫作‘友誼三八線’吧。”我靈機(jī)一動(dòng)。“好主意！”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，還在那條線旁邊寫(xiě)了一行細(xì)小的字——友誼三八線。這場(chǎng)“三八線”大戰(zhàn)正式畫(huà)上了一個(gè)圓圓的句號(hào)……

　　這個(gè)學(xué)期，我又和周夢(mèng)森同桌了。至于以后會(huì)發(fā)生什么，只有由老天來(lái)決定嘍！

　　我在姐姐家

　　我平時(shí)喜歡去姐姐家玩。姐姐家可好玩了，不過(guò)，有時(shí)候我們也經(jīng)常吵架。星期六中午我到姐姐家去了。因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒(méi)完成。所以我只好在姐姐的房間做作業(yè)，而姐姐在我旁邊畫(huà)畫(huà)。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我對(duì)姐姐說(shuō)：“我能休息一會(huì)兒?jiǎn)幔俊苯憬阏f(shuō)：“那就休息五分鐘吧。”我說(shuō)：“好啊！”四分鐘過(guò)去了，我覺(jué)得好悶。我又對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我能借你的畫(huà)紙嗎？”姐姐連忙說(shuō)：“不行，你要先做好作業(yè)。”作業(yè)做好了，我畫(huà)了一張畫(huà)。我讓姐姐給我打分，姐姐分?jǐn)?shù)打好以后還給我。哇！九十九分，這是我最高興的一天。

　　三八線作文 篇11

　　一天上午，上完第一節(jié)課，我正抓緊時(shí)間做作業(yè)，忽然同桌李萍的腿碰了我一下，我猜她是故意這么做的，于是用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好像在說(shuō)：“我可不是故意的。”并把她的腳踢了過(guò)來(lái)……于是一場(chǎng)踢腳大戰(zhàn)爆發(fā)了。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰(zhàn)。她馬上拿出橡皮，在桌了中間劃了一條印了，說(shuō)這是“三八線”，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線，我同意了。

　　我們倆又規(guī)定誰(shuí)的東西超線，東西就歸好對(duì)方所有，這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)斗就拉開(kāi)戰(zhàn)幕了，每次我都會(huì)披掛上陣，對(duì)她頻頻攻擊，可她總是不作聲，暗中還擊。

　　一次，我們正在上一節(jié)數(shù)學(xué)課，我準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威，數(shù)學(xué)老師提了一個(gè)問(wèn)題，幾個(gè)同學(xué)回答的不是很好，老師有點(diǎn)不滿意，在老師心目中，我同桌吳夢(mèng)雪也就是那位“尊架”了，是一位數(shù)學(xué)健將，老師請(qǐng)她回答，她站了起來(lái)回答問(wèn)題，老師十分滿意，讓她坐下。“哎喲”我的姑奶奶可別坐，有埋伏啊！只聽(tīng)“卟通”一聲，“哈哈”全班哄堂大笑，告訴你吧，我早已拿走了她的凳子，后面的，我就不說(shuō)了，你們可想而知。不過(guò)，我還是奉勸小吳一句，這對(duì)你很有幫助的，明槍易躲，暗箭難防。

　　一次，我的橡皮超線了，她迅速的拿走了我的橡皮，她又對(duì)我說(shuō)：“咦，你的橡皮呢？”我一聽(tīng)她這話，若有所悟，心中想肯定是超線被她拿走了，我瞄了一眼她的筆盒，我的橡皮果然在里面，我面帶微笑，并從容的從筆盒里拿出另一塊橡皮說(shuō)：“大姐，順便告訴你，我的文具都是成雙的，早就料到你有這毒招，我當(dāng)然也要準(zhǔn)備解藥啦！”她氣得汗毛都豎了起來(lái)，說(shuō)：“你走著瞧，會(huì)有你好看的。”這戰(zhàn)我又占了上風(fēng)。

　　又過(guò)了幾天，我們正在寫(xiě)課堂作業(yè)，我快寫(xiě)好了，便加快了速度，她見(jiàn)了，覺(jué)得這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，便故意擠了我的手一下，我的筆像不聽(tīng)話的娃娃，在我的作業(yè)本上，畫(huà)了一道“優(yōu)美”的弧線，她見(jiàn)了哈哈大笑，我用膠帶粘。可本子被粘通了，我交了上去，可老師讓我重寫(xiě)，真是上天不長(zhǎng)眼。

　　到星期一，老師講試卷，我有一題沒(méi)聽(tīng)到像熱鍋上的螞蟻，她見(jiàn)了，便來(lái)教我，我終于懂了，我便問(wèn)她，“咦，你怎么變了，不像以前的煩人鬼了，”“你說(shuō)什么？”“哦對(duì)不起，冒犯了”，我倆一陣爆笑，到了第二天，我來(lái)到學(xué)校，“三八線”

　　不見(jiàn)了，我明白了，從此我倆又很好的相處了。

　　三八線作文 篇12

　　童年的道路上，有頑皮、快樂(lè)、惱怒、憂傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(zhǎng)。

　　時(shí)值暑假，但翻閱著《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。

　　四年六班最“深刻”的“三八線”發(fā)生在王小天和李好好的書(shū)桌上，他們兩個(gè)，一人拿著圓珠筆，一人拿著小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤(pán)，兩人還簽訂了《邊境劃分管理?xiàng)l例》，嚴(yán)防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。

　　這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰(zhàn)”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線”。直到有一次上數(shù)學(xué)課，我看見(jiàn)他對(duì)著那“滿江紅”的數(shù)學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節(jié)課上，他竟三次“入侵”我的地盤(pán)——一會(huì)兒給我遞紅筆，一會(huì)兒借我嶄新的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本，一會(huì)兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線”，更沒(méi)有了“踢腳大戰(zhàn)”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數(shù)學(xué)題，一起加入了籃球隊(duì)，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。

　　假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線”，就沒(méi)有我們現(xiàn)在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)和收獲，而這一道“三八線”成了我記憶中永不磨滅的回憶。

　　三八線作文 篇13

　　世界上有許許多多條線；它們有的平凡為我們補(bǔ)好衣服；它們有的神奇為我們?cè)鎏砻栏校凰鼈冇械目鞓?lè)為我們構(gòu)出音符；但，它們中也有不美好的——就比如……

　　這只是一條很簡(jiǎn)單的線，很直，是用老師的鐵尺畫(huà)的。這條線，卻像一堵很高很厚的墻，擋在了我與她之間。

　　漸漸的，我們之間的話少了下去。我們?cè)絹?lái)越不愛(ài)說(shuō)話，越來(lái)越不想見(jiàn)到對(duì)方。這一切的一切，不過(guò)后來(lái)自那場(chǎng)令人討厭的尷尬。記得當(dāng)天，老師讓我們表演，她唱歌，我彈琴。但我們一個(gè)動(dòng)作很快，一個(gè)動(dòng)作很慢，總是不合拍，下面的同學(xué)們都笑壞了。下臺(tái)后，我惱怒極了，開(kāi)始不停的責(zé)備她。她也一肚子的火，不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的回到了座位上。

　　我還很清楚地記得她當(dāng)時(shí)那種表情，惱火、生氣、沉悶、冷漠，又帶有一點(diǎn)委屈。我們依舊像平時(shí)一樣坐著聽(tīng)課，但心思卻變得不再一樣了。終于，問(wèn)題一天比一天嚴(yán)重起來(lái)，于是，我們劃了一條“三八線”。劃線時(shí)，我的心情很是復(fù)雜。劃好這條線，我們也就有了心之墻。

　　最終，“三八線”劃好了，但缺少一塊——我們要?jiǎng)潯叭�八線”的勇氣用盡了。我們開(kāi)始懷念曾經(jīng)一起歡笑的日子，但我們那可笑的自尊心卻不愿向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　很快，我的生日到了。我開(kāi)始寫(xiě)邀請(qǐng)函。我反復(fù)思考著，最終，我還是寫(xiě)了一份給她。她那時(shí)很驚訝。但她來(lái)了，我許下了愿，她照例問(wèn)我許了什么。我說(shuō)，希望我們可以和好，她的眼睛里印入了燭火，她似乎在思考著什么。

　　突然，她大叫起：“我忘了帶禮物！”過(guò)了一會(huì)兒，她像是想到了什么似的，離開(kāi)了。

　　第二天，我總覺(jué)得桌上的那條線又少一塊，我看向她，她笑笑——可以借塊像皮嗎？當(dāng)然可以。她又一次擦去了一塊“三八線”，但卻留了個(gè)尾巴。我知道，她要用這個(gè)來(lái)告誡我們自己。

　　或許，一條線會(huì)帶來(lái)友誼的危機(jī)，但我相信，友誼是堅(jiān)韌的，可以經(jīng)起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

　　我不再害怕那條線帶來(lái)的危機(jī)了，我相信我們的友誼地久天長(zhǎng)。

　　三八線作文 篇14

　　“哼！你過(guò)去點(diǎn)，拍你一巴掌。”“你個(gè)小兔嵬子，敢打本姑奶奶，不想混了啊？”你聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，我和同桌又在為沒(méi)地方坐了而爭(zhēng)吵。

　　剛開(kāi)學(xué)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，老師竟把張世地安排到了我的旁邊坐。他這個(gè)人詭計(jì)多端，嘴巴可會(huì)講，只要和他吵起來(lái)，包你吃不了兜著走。要不是因?yàn)槔蠋熞欢�再、再而三地給我做工作，我早就一腳把他踢飛了。

　　他上課總是喜歡拉著別人講話，不是東講講，就是西說(shuō)說(shuō)，弄得別人不得安寧。他還喜歡東張西望，老師看見(jiàn)了，上前就把他說(shuō)了一頓。他更喜歡哭，別人隨手拿書(shū)，在他的頭上碰一下，他馬上就鬼哭狼嚎。最可惡的是他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，胳膊像繩子一樣伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把的書(shū)一下就擠掉下去了，我火了，說(shuō)：“給我過(guò)去，你把人家恨不得擠成餅子了。”他像沒(méi)聽(tīng)到似的說(shuō)：“你可給我讓開(kāi)，我可沒(méi)讓你坐這。”我更火了：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我們商量一下，桌子我們平均分，你一半，我一半。如果超了就賠一塊錢，沒(méi)錢的話就要割地，翻一倍地賠。”他立刻同意了。

　　上課時(shí)，悲劇降臨了，因?yàn)槲乙獡旃P，撿上來(lái)時(shí)不小心，手臂超了一小半，我趁他還沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，正準(zhǔn)備坐正，誰(shuí)知，他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，把我的手臂死死地按住說(shuō)：“呵呵，你超了，賠地吧。”這下可好，本來(lái)位子就小，現(xiàn)在賠了快一半，我要怎么寫(xiě)作業(yè)呀。

　　今天考試。由于沒(méi)位置寫(xiě)作業(yè)，我只好把胳膊扭著寫(xiě)。“丁丁丁！”下課了，我只能交上去了。結(jié)果考試我只得了80分。

　　痛定思痛，我想，大度一點(diǎn)，不要為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。應(yīng)該把精力全都放在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。

　　三八線作文 篇15

　　在學(xué)校，我和同桌簡(jiǎn)直就是一對(duì)“歡喜冤家”，自然免不了一些小摩擦，其中“三八線”的故事也時(shí)有發(fā)生。

　　由于同位倆共用一張桌子，自然也少不了分配不均的問(wèn)題，不知是哪個(gè)同學(xué)出的損招，在桌子中間畫(huà)道線，稱為“三八線”，自己的空地是有了，同學(xué)之間的感情卻遠(yuǎn)了。我和同位之間，就因?yàn)椤叭�八線”鬧出了不少故事。

　　在調(diào)位之初，他就提出劃分“三八線”，我只好勉強(qiáng)同意，就在這時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“這是為了保持我們物品的整齊，并不是為了別的原因。”我當(dāng)時(shí)心里暗想：難道三八線真是有好處？我們也像其他同學(xué)一樣，還制訂了一系列的懲罰規(guī)則。從此，我們?nèi)诵幕袒蹋�生怕越過(guò)三八線，我一直認(rèn)為這會(huì)從某些方面影響了自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)槲液脛?dòng)。結(jié)果我們?yōu)榱瞬辉竭^(guò)“三八線”，學(xué)會(huì)了利用空間，把物品排列得整整齊齊，不在拖泥帶水，提高了學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了成績(jī)的進(jìn)步。對(duì)于這意外的收獲，我實(shí)在不敢恭維。

　　有一次我有些發(fā)燒，為了不影響學(xué)習(xí)，我?guī)Р∩蠈W(xué)，自然昏昏沉沉，也忘了三八線的存在，他見(jiàn)我這樣，也不管三八線的有無(wú)，還關(guān)心起了我的病情，此時(shí)的“三八線”已名存實(shí)亡，該起個(gè)新名字“友情線”，有了這次特殊經(jīng)歷，我在全班倡議取消三八線，可大家似乎都不理睬我，或許他們還沒(méi)體驗(yàn)出三八線的滋味吧……

　　智者曾說(shuō)：我們的生活有點(diǎn)面組成。三八線或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對(duì)待之，定能編織出絢麗的圖畫(huà)。

　　三八線作文 篇16

　　“你，給老子過(guò)來(lái)，說(shuō)！你為什么超線。”我的同桌拉著我的衣服，雙眼燃燒著憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒著它那熊熊烈火。

　　這一切還是由那條三八線說(shuō)起。這一節(jié)課老師去開(kāi)會(huì)了，我們班必然不得安寧。我正在做作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)我的同桌的手臂超過(guò)三八線了。這犯了天規(guī)了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。啊？竟敢在太歲頭上動(dòng)土？我開(kāi)始雙手齊出同桌也不甘示弱，于是，我們就這樣大打出手。她拉著我的衣服，令我無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)我只好使用我的大招“暴雨梨花針。”剎那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來(lái)，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過(guò)去了四根，當(dāng)然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發(fā)起了“九陰白骨爪”進(jìn)行反擊，我果斷一閃，躲過(guò)了她的致命一擊。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)使用“破云閃”，閃得她躲閃不及，再在背后來(lái)一個(gè)“降龍十八掌。”把她打得丟盔棄甲。我贏了，但是她哭了可傷心了，看著她一聳一聳地抽動(dòng)著肩膀，并“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺(jué)涌上心頭，我對(duì)自己的小肚雞腸感到后悔。

　　我后悔了，我想對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！”可是說(shuō)不出口，只能木吶吶地站著。

　　三八線作文 篇17

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫(huà)了一條線，并告訴我這叫三八線。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問(wèn)，不知道什么叫三八線。并且他很少跟我溝通。

　　回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)三八線指緯度38度的緯線，人們一般認(rèn)為是朝鮮跟韓國(guó)的分界線。后來(lái)被人們延伸為兩個(gè)區(qū)域之間的分割線，同桌之間劃三八線，意味著這兩個(gè)空間是獨(dú)立的，互不侵略，互不過(guò)界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過(guò)火密切，盡量少溝通少說(shuō)話，這是一種不友愛(ài)的行為。我這才理解同桌原來(lái)是不懷好意，不過(guò)不要緊剛知道不免生疏。

　　后來(lái)，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很熱心很友愛(ài)，咱們之間的溝通也逐步多了起來(lái)，一次考試，我沒(méi)有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過(guò)那門考試并獲得好成績(jī)，我非常感謝他，咱們?cè)跐u漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒(méi)有了三八線了。

　　三八線是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì)跟同桌聯(lián)系越來(lái)越好吧。

　　三八線作文 篇18

　　在班級(jí)中，所謂的“三八線”就是同桌的桌子合并在一起產(chǎn)生的縫。可今天聽(tīng)老師說(shuō)，三八線是抗美援朝時(shí)的國(guó)際線，真是令人耳目一新。我第一次知道三八線是在伍美珍的小說(shuō)中，一旦任何東西越界，就算不是故意的，也要接受“嚴(yán)刑拷打”。

　　這漸漸成了全國(guó)小學(xué)生的“風(fēng)土民情”。我和我同桌十分反感有人大膽妄為地超界。平時(shí)，一本書(shū)不留心的.越了界，這本書(shū)就可能有滅頂之災(zāi)；一只手不留心越了界，這只手就可能受十指連心之痛；一堆橡皮渣不小心越了界，這堆渣就可能流離失所。而且，越界的罪魁禍?zhǔn)锥家�被罵三八。

　　這些讓我不自覺(jué)想到國(guó)際和平。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有了三八線，把霸道的美國(guó)隔到了界外。如果一個(gè)美國(guó)人越界，馬上有侍衛(wèi)亂槍把他殺死，而且背負(fù)全世界的罵名。這不但害了家人，也害了國(guó)家，以后國(guó)家見(jiàn)不得光，抬不起頭，為到訪本國(guó)的來(lái)賓準(zhǔn)備的食物也蛆蠅橫飛。

　　三八線的出現(xiàn)，福禍皆有，但最后都是讓世界有條條框框，不生和氣。本來(lái)的好朋友，好同學(xué)，甚至是血脈相連的親兄弟，也要分個(gè)界。大家都是地球母親的孩子，為什么還要互相爭(zhēng)斗呢？

　　三八線作文 篇19

　　平日，媽媽和奶奶總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵不休。時(shí)間長(zhǎng)了，一見(jiàn)面氣就不順，整天鬧得雞犬不寧。我和爸爸每次總是勸了媽媽又勸奶奶，可總是無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈，爸爸只好在院子中間筑起了一堵高高的隔墻——“三八線”。

　　“三八線”的存在，并沒(méi)有減少媽媽和奶奶之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。她們一見(jiàn)面，雙方便發(fā)起“進(jìn)攻”，真是“仇家”相見(jiàn)分外眼紅。沒(méi)有辦法，爸爸只好勸奶奶去姑姑家住一段時(shí)間。奶奶走后，我們家倒也風(fēng)平浪靜一些時(shí)日。但好景不長(zhǎng)，一天，爸爸正準(zhǔn)備拆掉“三八線”，奶奶突然領(lǐng)著姑姑等人回來(lái)了，說(shuō)要把我們趕出去，于是，“烽煙”再起，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真是難以收拾，多虧村支書(shū)來(lái)解圍，才得以平息。

　　沒(méi)多久，姑姑打電話說(shuō)奶奶病了，而且很嚴(yán)重。我和爸爸十分著急，我們很希望媽媽能去看看奶奶，媽媽不肯去，但說(shuō)奶奶病好了，主動(dòng)回來(lái)，就和她講和。沒(méi)辦法，我和爸爸只好決定搞一次秘密行動(dòng)。

　　我和爸爸帶上補(bǔ)品，帶上笑容，一同到姑姑家，去替媽媽道歉。

　　奶奶的生日到了，我把院子打掃得干干凈凈，并打電話給奶奶，請(qǐng)她回來(lái)。終于，姑姑和奶奶回來(lái)了，姑姑對(duì)媽媽說(shuō)：“嫂子，上次多虧二哥和小杰，他們把你的難處都給我說(shuō)了。”媽媽一聽(tīng)，先是一愣，似乎明白了一切。奶奶在旁邊說(shuō)：“以前我也有不是……”“媽，你甭說(shuō)了，我也有錯(cuò)。”媽媽終于向奶奶認(rèn)了錯(cuò)。這下子，爸爸挽著媽媽和奶奶的手，一同踏進(jìn)了俺家的大門。那天，我覺(jué)得好快樂(lè)，好幸福。

　　后來(lái)，我家終于拆掉了“三八線”，原來(lái)并不寬敞的院子一下子寬敞了許多。

　　三八線作文 篇20

　　我同桌是的調(diào)皮，上課的三心二意，下課的瘋瘋癲癲，拖地的上竄下跳，體育、美術(shù)是最愛(ài)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是最恨。我才不喜歡和他同桌。

　　三年級(jí)的，老師讓我和張雷同桌，當(dāng)時(shí)心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，我心里想：我為和男生同桌呢？為和女生同桌呢？我為要和張雷同桌呢？但我又和老師說(shuō)。無(wú)奈，能和張雷同桌了。

　　天和張雷同桌的，我和他不講話，做都自顧自的，要的也不。天的語(yǔ)文回家作業(yè)有四樣，在抄作業(yè)的，我：新本子，要在面留下最漂亮的字跡。我專心致志寫(xiě)作業(yè)的，張雷的胳膊肘地移桌子上，不，他碰我寫(xiě)字的手。原本干干凈凈的本子上就留下了痕跡。張雷見(jiàn)了，連忙和我說(shuō)：“起”，，當(dāng)時(shí)的我火冒三丈，哪里聽(tīng)得進(jìn)他說(shuō)的話。在他寫(xiě)作業(yè)的，用胳膊肘……“哈哈，你的本子也和我了！”我笑了。張雷見(jiàn)我是故意去碰他，他生氣了，他把墨水瓶本子上，再把墨水瓶弄倒。我就眼睜睜本子……不甘示弱，把墨水倒在本子上，張雷叫了。李老師往這看了一眼，我立即坐好，張雷也不叫了，他還把桌子往外挪了挪，他說(shuō)誰(shuí)都超過(guò)這條“三八線”，誰(shuí)超了誰(shuí)“白癡”，還說(shuō)“距離產(chǎn)生美”。從開(kāi)始，我就下定決心永遠(yuǎn)不和張雷說(shuō)話了。

　　有數(shù)學(xué)考試，張雷的很理想，在訂正試卷的，他被一道題難住了。他拿著試卷，湊到我身邊：“張琳瑩，這道題做？”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，“張琳瑩，求你了。”“你去問(wèn)老師。”張雷灰溜溜地回到座位上，可憐巴巴的樣子。我心里犯起了嘀咕：他吧，我曾經(jīng)下定決心不理呀，不他吧，近人情……他做吧，好，就他。我教會(huì)了他這道題做，心里甜滋滋的，有快樂(lè)的。我?guī)椭�了張雷，張雷�?duì)這條“三八線”的事也不耿耿于懷了。

　　地，我張雷天生有一副好嗓子，有響亮的海豚音，比張靚穎的海豚音還要亮！每次去專用教室排隊(duì)的，張雷就使出海豚音，全班同學(xué)就乖乖地排隊(duì)了。

　　地，我和張雷都這條“三八線”，桌子也不知并在了一起，我和他還成好朋友呢！

　　三八線作文 篇21

　　三年級(jí)的時(shí)候，我和同桌規(guī)劃了一條三八線。他的胳膊或者他的任何東西碰到三八線，并且“過(guò)界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線，他也可以用尺子打我。

　　一次上課，我和他又因?yàn)椤叭�八線”吵了起來(lái)。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，我好心把語(yǔ)文書(shū)放在三八線上面，他就順利地把課文“背”了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)碰到了三八線，我可以打你!”真是 狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。因此我們才吵起來(lái)。之后，老師下課的時(shí)候叫我們?nèi)マk公室“喝茶”，還對(duì)我們說(shuō)：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來(lái)之后，我和他拉鉤，要互相謙讓。

　　從此，我和他心中的這條“三八線”不見(jiàn)了，我們變成了好朋友，他有困難我?guī)椭�他，我有困難他幫助我。同學(xué)之間有矛盾我們就盡力化解。

　　有一顆寬容的心，人與人就會(huì)更加美好，要懂得對(duì)別人的錯(cuò)誤持以寬容的態(tài)度，對(duì)別人常說(shuō)：我原諒你。寬容是清澈的湖水，凈化我們的心靈。

　　三八線作文 篇22

　　我的同桌叫王祥。

　　我們之間常常為各自所占的領(lǐng)土鬧別扭，為此，我在桌子上畫(huà)了一條計(jì)算十分精確的線，作為邊界線，誰(shuí)也不許占誰(shuí)的領(lǐng)土。每當(dāng)上課時(shí)，不是我過(guò)了“三八線”，就是他冒犯了我的領(lǐng)土，緊接著，就是一場(chǎng)激烈的桌上桌下混合戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　一次，王祥越過(guò)了邊境，我為了保護(hù)領(lǐng)土完整，狠狠地用拳頭給予還擊。同學(xué)背地里叫我“小辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線”之爭(zhēng)還沒(méi)結(jié)束呢。

　　一次，美術(shù)期末考試，我起完稿準(zhǔn)備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉迷藏，怎么也找不著。我十分著急，一邊翻書(shū)包，一邊責(zé)備自己：“唉，怎么把水彩忘在家……”這時(shí)，同桌王祥指著他的水彩對(duì)我說(shuō)：“你用吧。”“誰(shuí)用你的水彩！”我沒(méi)好氣地說(shuō)。“你用吧，不然會(huì)影響成績(jī)的……”他一口氣說(shuō)了一大堆，好像是準(zhǔn)備好了似的。他為了讓我先涂完，自己的畫(huà)卻沒(méi)畫(huà)完，結(jié)果沒(méi)得滿分。

　　考完試后，我在桌子上蓋了一層桌布，蓋住了桌子上的“三八線”。

　　三八線作文 篇23

　　光陰似箭，日月如梭，但生活中總有些記憶并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色。有一件小事，至今我仍歷歷在目，讓我深受感動(dòng)。

　　那是兩年前的一次換座位，把劉明軒調(diào)到了我的旁邊，做我的同桌。說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)不喜歡他，看他隨手丟垃圾，不按時(shí)交作業(yè)，臟臟的校服和黑黑的臉，真讓人討厭……我實(shí)在忍受不了他，便在我倆的桌子中間用鉛筆畫(huà)了一條“三八線”——誰(shuí)也不能超過(guò)這條線，碰對(duì)方的東西。

　　可就在我畫(huà)了“三八線”后不久，發(fā)生的一件事，令我改變了對(duì)他的看法。

　　有一天上數(shù)學(xué)課，可能是晚上睡覺(jué)著涼了，我的肚子忽然疼起來(lái)，痛得我臉都青了，我用手捂著肚子，很難受的低下頭。就在這時(shí)，一只手悄悄地伸到我面前，我抬頭一看，看到是劉明軒，他關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“這是萬(wàn)金油，擦了以后感覺(jué)會(huì)好一點(diǎn)的，試一試吧。”我的鼻子一酸，說(shuō)了一句謝謝。“不用謝，忘記我們是好了嗎？”劉明軒微笑著對(duì)我說(shuō)。啊，？我一直以來(lái)都不把他當(dāng)成朋友，對(duì)他愛(ài)搭不理的，他卻一直當(dāng)我是好朋友！我這樣做是不是太過(guò)分了？我心里想著，嘴里沒(méi)說(shuō)出來(lái)，覺(jué)得慚愧極了。

　　第二天早晨，我剛到教室，放下書(shū)包，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)桌子上那條粗粗的“三八線”不見(jiàn)了，這時(shí)，劉明軒跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我做了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“讓我們做一回好朋友好嗎？”我故意搖了搖頭，看到他眼神里流露著失望，我說(shuō)：“我們不做一回好朋友，我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”“耶！”他高興地跳了起來(lái)。

　　劉明軒那顆純凈的心靈使我感受到了之間的相互友愛(ài)，那條惹眼的“三八線”是出現(xiàn)，也將是最后一次出現(xiàn)！

　　三八線作文 篇24

　　那是在三年級(jí)發(fā)生的事了。那時(shí)，厲害的男生王鵬，在我們班是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“活火山”，而性格活潑的我嘛，在班上也小有名氣。

　　新學(xué)期，老師把這座“活火山”調(diào)來(lái)與我同桌。我決定先發(fā)制人，讓他看看我的本事，當(dāng)天，就在桌中間畫(huà)了一條“銀河”—— “三八線”。他白了我一眼。

　　一次，我正在做作業(yè)。忽然間他捅了我一下，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我問(wèn)：“你問(wèn)什么捅我？”他毫不示弱：“誰(shuí)叫你超過(guò)了“三八線”！我一看，果然超過(guò)了一大截，我只好閉口無(wú)言了。

　　“三八線”上的局勢(shì)越來(lái)越緊張了，有時(shí)是小來(lái)小去的“冷戰(zhàn)”等等。可是有一件事使“戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙漸漸散去”。

　　那是一次課堂小測(cè)試，教室里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)筆和紙之間的竊竊私語(yǔ)。剛開(kāi)始，我做的很順利。突然半路殺出個(gè)程咬金——有一道題要用鉛筆。我急忙打開(kāi)文具盒，可是沒(méi)有。握手忙腳亂的翻遍了整個(gè)抽屜，也不見(jiàn)鉛筆的蹤跡。

　　在我絕望之際，“三八線”上出現(xiàn)了一支鉛筆。只見(jiàn)同桌那雙明亮的眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“還不趕快去做題！”我感激的看了他一眼，連忙拿起鉛筆，做起題來(lái)……

　　考試結(jié)束后，我拿出橡皮，悄悄地擦掉了那條不友好的“三八線”。

　　師評(píng)：

　　一道“三八線”，鬧出了這么多趣事。習(xí)作最大的優(yōu)點(diǎn)是敘事形象、生動(dòng)，看這篇習(xí)作好像在看電視劇一樣，精彩！

　　三八線作文 篇25

　　我這個(gè)人，對(duì)女同學(xué)從來(lái)沒(méi)有好感，常常想出一些“小計(jì)”跟她們唱對(duì)臺(tái)戲。

　　可三年級(jí)時(shí)老師卻安排一個(gè)女同學(xué)跟我坐。這個(gè)女同學(xué)成績(jī)很好，尤其是數(shù)學(xué)，每一次她不是第一就是第二。老師讓她跟我坐，大概是要我向她學(xué)習(xí)吧。可我卻一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，心里卻想滅滅她的威風(fēng)，便在桌子上劃了一條粗粗的“三八線”，自然是俺的地盤(pán)大，她的地盤(pán)小了。她也沒(méi)表態(tài)。

　　有一次上自然課，她聽(tīng)的正入神，手一點(diǎn)一點(diǎn)地向“三八線”移過(guò)來(lái)，我突然計(jì)上心來(lái)，拿出墨水，滴在“三八線”上，我心里暗暗地?cái)?shù)著：五毫米、四毫米、三毫米……終于她的手碰到了“三八線”，哈哈，當(dāng)然也沾上了墨水了，我暗自竊喜。下課了，我嘻皮笑臉地問(wèn)她：“你那朵‘花’什么時(shí)候開(kāi)呀？”我故意把“花”字拖得老長(zhǎng)。

　　“我有什么花呀？”她莫名其妙地問(wèn)我。見(jiàn)她一臉的茫然樣，我笑得更歡了，邊笑邊指指她袖子上的那朵“花”。

　　“你……你……”她氣得說(shuō)不出話來(lái)，幾乎要哭下來(lái)了，我還緊握拳頭，邊揮邊大聲嚷道：“保衛(wèi)‘祖國(guó)’匹夫有責(zé)！保衛(wèi)‘祖國(guó)’，匹夫有責(zé)……”她氣得臉都白了，我得意極了，這回總算讓她丟面子了，哼！

　　一次數(shù)學(xué)考試，我做錯(cuò)了一道題，因?yàn)闆](méi)帶筆擦，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是抓耳又是撓腮的，心想：這回完了，不改嘛，那必錯(cuò)無(wú)疑，想改就得把錯(cuò)的涂掉，那得扣卷面分，唉，不改不甘心，改了也白改，真煩人啊！就在這時(shí)，她竟二話沒(méi)說(shuō)，拿起她新買的筆擦一刀兩斷，遞了一半給我，“這……”我支支吾吾，不好意思伸手。“拿去吧”她頭也沒(méi)抬，我嘛，沒(méi)別的本事，絕招就是“臉皮厚”，呵呵……

　　下課了，我想了想，拿起她借給我的筆擦，趕緊把那條該死的“三八線”擦了……

　　三八線作文 篇26

　　我相信你們有過(guò)死黨吧？而且還是同桌。我和同桌像死黨又像仇人，說(shuō)我們像死黨，是因?yàn)槲覀冴P(guān)系很好。說(shuō)我們像仇人，是因?yàn)槲覀儌z桌子上的一條“三八線”。我很不明白，我又不是什么侵略的人，為什么我們要分“三八線”呢？

　　而且，每次我提出“不分三八線了”，可是陳思她總說(shuō)：

　　“分就分了唄。”就為了保持我們的友誼，昨天上數(shù)學(xué)課時(shí)我和她大吵了一架，還好老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她振振有辭地說(shuō)：“哼，我才不愛(ài)分這總線呢！還不是你說(shuō)要分我才分的！”我更生氣了：“什么嘛，明明是你要分的，和男的女的同桌我都沒(méi)分什么‘三八線’。好吧，就算是我說(shuō)分的，我現(xiàn)在說(shuō)不分了，好么？”她好象大小姐在說(shuō)話似的，說(shuō)：“分了就分拉嘛。”我壓制住心中的怒火，問(wèn)：“那你有什么理由要繼續(xù)分？”“我愛(ài)分！”……你們從這個(gè)段中發(fā)現(xiàn)了她說(shuō)話時(shí)的矛盾了嗎？

　　而且，陳思每次總是小肚雞腸，我寫(xiě)作業(yè)只超了1厘米的線，她就大聲嚷了起來(lái)：“看，你超線了，你看，書(shū)本也超線了。”我沒(méi)計(jì)較什么，就把手伸了回去。但是，她超線時(shí)我不說(shuō)什么，只超到5厘米時(shí)我才叫她把手伸回去。雖然是這樣，可是我已經(jīng)非常尊重她了，上課時(shí)，她無(wú)聊無(wú)聊就跑來(lái)罵我，我才回敬她的，如果她不罵我，專心一點(diǎn)聽(tīng)講，不行嗎？每次在課間總是和她開(kāi)個(gè)玩笑，她就顯露出一副不耐煩的樣子來(lái)。每節(jié)課，她總是有無(wú)聊的時(shí)候，我想讓她感覺(jué)一下這種煩，也在她專心聽(tīng)課時(shí)去干擾她，她說(shuō)：“人家在聽(tīng)棵，你不要來(lái)打擾人嘛，你不聽(tīng)等一會(huì)又不懂了！”

　　這句話就是我被她干擾時(shí)內(nèi)心的想法。你們看，她既然知道被人打擾這種煩惱，可是，她有沒(méi)有想過(guò)呢她去打擾別人別人心中的感受呢？就是因?yàn)檫@些，所以使我們倆的友誼越來(lái)越疏遠(yuǎn)。這條“三八線”，不僅僅是在那張桌子上，也開(kāi)始在我們心中。

　　“三八線”不是畫(huà)一條白線了事的，畫(huà)線的人，還要考慮別人的感受，不能盲目地畫(huà)線。

　　三八線作文 篇27

　　今天，我和同桌又吵架了，為什么？還不是因?yàn)槟菞l三八絲。不知從什么起，班班的課桌上都有了一條“神圣”的三八線。自從有了三八線，男女同學(xué)就再也不好好相處了。下課時(shí)，女生湊成一團(tuán)，男生玩在一起，誰(shuí)也不理誰(shuí)，要是誰(shuí)超越了三八線，他可就“遭殃”了。

　　這不，一場(chǎng)沒(méi)有逍煙的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。下午，我覺(jué)得有些冷，就想穿上體育課我脫下的衣服，可就在這一時(shí)刻，我的手一不小心，越了界。同桌來(lái)了，“啪”的一聲，同桌不分青紅皂白地劈了過(guò)來(lái)。呀！我的天哪，我的手被震得生疼。我強(qiáng)忍著疼，不甘示弱地反擊一拳。好像踏到了沼澤一般，同桌努力地平息自己的氣憤，最后還是怒罵。像狂風(fēng)驟雨一般，我們又爭(zhēng)又踢，像斗紅眼的小公雞。最后還是班長(zhǎng)來(lái)了才平息這聲沒(méi)有逍煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　還有一次，我的筆掉到了同桌的那一邊，同桌用手碰了碰我的手，“干嗎？”我問(wèn)。“你的筆越界了。”“是東西又不是人干嗎碰我？”我問(wèn)。“你說(shuō)，這不是你的？”同桌說(shuō)。“是我的”。我無(wú)話可說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他的尺子跳到了我這邊。我看看四周，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)呢。我偷偷地把同桌的尺子扔到了地上。哎呀！同桌的尺子壞了，我的尺子也難逃厄運(yùn)。它雖然是鐵的，但也被同桌折磨得變形了。

　　三八線呀，你何時(shí)才能離開(kāi)我們呀！

　　三八線作文 篇28

　　窗外的風(fēng)景一成不變，只是在看的人眼里總歸有不同的感受……

　　不得不說(shuō)，那時(shí)的我，未免太過(guò)于幼稚，也不得不說(shuō)，我的脾氣太過(guò)于火爆，但是，讓我明白了很多。

　　已不記得換了多少次同桌了，看到新同桌來(lái)臨時(shí)，我的心里不由得升起一份喜悅，不過(guò)，好景不長(zhǎng)——

　　“組長(zhǎng)，聽(tīng)寫(xiě)！”命令的口吻使得正鬧心的我更是一陣火上澆油，“別煩我！現(xiàn)在是早讀時(shí)間。”我頭也不抬的回答道，本以為他會(huì)放棄，可能是我低估了他，他拿起本子往組后走去，“哼”一個(gè)字便打消了我想與他道歉的心思，如同再次掉進(jìn)火坑般，于是僅僅只是因?yàn)閹拙湓挘�隔閡再次加深……

　　語(yǔ)文課上，四人小組的“活動(dòng)”少了兩人，高傲的心靈，使我不得有半點(diǎn)道歉的心理，兩個(gè)人的討論，似乎燃不起我心里的那把火焰，我想那時(shí)的我動(dòng)作是機(jī)械的，眼神是呆滯的，看著兩張桌子中間的分開(kāi)已然成為了一條“三八”線，阻擋了我與他的溝通，我開(kāi)始懷疑心底的判斷，心里也同時(shí)冒出了兩個(gè)聲音。

　　“道歉吧！這件事你也有錯(cuò)，你是組長(zhǎng)，那你應(yīng)該懂的要和睦為貴。”這聲音不高不亢，卻足以讓我的心動(dòng)搖，“道什么歉！是他的錯(cuò)，應(yīng)該讓男生道歉！”尖銳的聲音讓我不得不放棄動(dòng)搖的心理。道歉還是放棄道歉，心底的兩個(gè)聲音不斷地刺激著我的腦神經(jīng)，以至于我就像是大海中無(wú)指南針的船舶，迷茫于大海之中，突然之間前方一束光芒射向我，兩個(gè)聲音消失了，我也有了方向。

　　看著坐在位置上的他，“對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你說(shuō)重話，但對(duì)于你所做的，我絕不會(huì)道歉。”我從剛開(kāi)始的小心翼翼到后來(lái)的大聲反駁，我的心情不知怎的驀然像一塊石頭落地般，如此放松。

　　看著合并的桌子，那條“三八”線似乎已消失在那次冷戰(zhàn)中，同桌之間無(wú)法溝通的河流之上架起了一座橋梁，也讓我明白和睦的重要性。

　　比起那個(gè)時(shí)候看景色的我，我想這個(gè)時(shí)候天空是湛藍(lán)的，是令人留戀的，是開(kāi)心的吧！

　　三八線作文 篇29

　　爭(zhēng)吵是什么？爭(zhēng)吵是朋友之間因?yàn)檎`會(huì)；爭(zhēng)吵是同學(xué)之間因?yàn)槊�盾；�?zhēng)吵是商人之間因?yàn)槠墼p；爭(zhēng)吵是……我的一次爭(zhēng)吵是和我的同桌，我們是因?yàn)椤叭�八線”才爭(zhēng)吵的。

　　事情是這樣的：我的同桌叫曹恒馨，他是個(gè)有點(diǎn)霸道的人，人稱“小霸王”。每次他都強(qiáng)迫我多給他一點(diǎn)位置，如果我不肯，他就會(huì)使勁地?cái)D我，擠得我沒(méi)辦法寫(xiě)字。這時(shí)，我就像一只縮頭烏龜，縮成一團(tuán)，只用一只手寫(xiě)，另一只手放下去，結(jié)果寫(xiě)的字丑死了。我忍了他無(wú)數(shù)次了，有一次，我終于忍無(wú)可忍了，“士可殺，不可辱”，我非常生氣地對(duì)曹恒馨說(shuō)：“我覺(jué)得我們要定一條三八線，以免你總是超線，影響我的學(xué)習(xí)。”他語(yǔ)氣非常堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！”他很生氣，眉毛都豎起來(lái)了，憤怒地對(duì)我說(shuō)：“不行，定的話就麻煩死了！”我們說(shuō)著說(shuō)著就罵起來(lái)了，他先罵我，“你有神經(jīng)病嗎？”這一句話就像是一根被點(diǎn)燃的導(dǎo)火線一樣，我的肺都?xì)庹�了，臉漲得通紅，我也非常生氣，就回敬了他一句：“是的，我有神經(jīng)細(xì)胞，你有病！”……就這樣，我倆爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。

　　我倆的爭(zhēng)吵驚動(dòng)了雷老師，她大架光臨了，我們不得不休戰(zhàn)。她先是望著我們倆，那像雷達(dá)一樣的眼睛，讓我們不得不低頭；而后又把我倆狠狠地訓(xùn)斥了一頓，聽(tīng)著心里像酸奶一樣；最后她又表?yè)P(yáng)我們倆……聽(tīng)著這好話反而羞愧了，恨不得要挖個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。

　　從此以后，我倆商定彼此都退一步，化干戈為玉帛。但是“三八線”還要留著……

　　三八線作文 篇30

　　一天上午，上完第一節(jié)課，我正在抓緊下課時(shí)間做作業(yè)，突然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意這么做的，于是用腳回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，好象在說(shuō)﹕＂我可不是好惹的。＂并把腳踢了過(guò)來(lái)．．．．．．于是一場(chǎng)踢腳大戰(zhàn)爆發(fā)了。

　　我倆激戰(zhàn)了六七分鐘，上課鈴響了，只得休戰(zhàn)。她馬上拿出鉛筆，在桌子中間畫(huà)了一條直線，說(shuō)這是＂三八線"，今后誰(shuí)也不得超過(guò)這條線，我同意了。

　　晚上，我高興地坐在沙發(fā)上。媽媽問(wèn)：“咦？你怎么這么高興呀？”因?yàn)榻裉煳液屯�桌�?huà)了一條“三八線”。從今以后，只要他一超過(guò)“三八線”我就打他一下，這樣我就不吃虧了。我得意洋洋地說(shuō)。可媽媽卻說(shuō)：“這樣不好，因?yàn)槟銈兺瑢W(xué)之間要友好相待，而不應(yīng)該畫(huà)：“三八線”。我聽(tīng)得很生氣，氣沖沖地跑進(jìn)房間，把門重重地一關(guān)。夜晚，我躺在床上，細(xì)細(xì)地想著媽媽的話，還覺(jué)得媽媽的話說(shuō)得很有道理。便決定明天和同桌李萍和好。

　　第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校后。我對(duì)李萍說(shuō)：“我們和好吧！不要再畫(huà)“三八線”了”！可李萍卻意地說(shuō)：“是不是打不過(guò)我呀？所以才求我？”我氣憤的走了。

　　上語(yǔ)文課了，我在專心致志地聽(tīng)課。李萍故意把手放在我的“領(lǐng)土”下，又一下子收了回來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了，生氣的對(duì)李萍說(shuō)：“你超過(guò)了我們之間的“三八線”。可李萍卻裝作不知道地樣子說(shuō)：“我怎么不知道的呀”？我記得我剛才一直在認(rèn)真聽(tīng)課呀！”我更是氣憤了，而李萍卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，恭恭正正地坐在那里，認(rèn)真聽(tīng)講。我正準(zhǔn)備對(duì)他“發(fā)話”時(shí)，老師看見(jiàn)我不在認(rèn)真聽(tīng)，先瞪了我一眼，說(shuō)：“鄒穎…！”這時(shí)我才回過(guò)神。下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)清楚了這件事。

　　第三天班會(huì)課，老師把我和同桌請(qǐng)到了講臺(tái)，我們倆先是誰(shuí)也不理誰(shuí)。老師和我們的小伙伴對(duì)了一個(gè)眼神。小伙伴便走上來(lái)，圍在我們身邊，把我們倆手握在一起，在小伙伴的關(guān)心下，我和同桌熱淚直流，緊緊地抱在一起……

　　從此，我和李萍的心緊緊地連在一起。

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