看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感（通用15篇）
讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 1
今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè)趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話(huà)故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的`禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟。”在書(shū)海中遨游，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書(shū)，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)。”讀書(shū)的滋味真爽。
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 2
莎士比亞說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
4月23日那天我們終于迎來(lái)了“世界讀書(shū)日”。學(xué)校為了慶祝這天，讓各年級(jí)的一半分學(xué)生在后操場(chǎng)表演“詩(shī)歌朗誦”，另一部分學(xué)生在詠春樓前義賣(mài)書(shū)籍。我們班為了使更多的人來(lái)買(mǎi)書(shū)，就免費(fèi)贈(zèng)送小禮品給買(mǎi)書(shū)的人。
我被分在買(mǎi)書(shū)地區(qū)，我的任務(wù)是推銷(xiāo)和宣傳，不管是誰(shuí)從我們班書(shū)攤前路過(guò)，我就大聲地喊：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。買(mǎi)2送1，機(jī)會(huì)難得，快來(lái)?yè)屬?gòu)!”聽(tīng)到我們的喊聲，一個(gè)阿姨走了過(guò)了，她在書(shū)攤前翻來(lái)翻去，我趕緊說(shuō)：“這本心算練習(xí)，可以幫孩子提高數(shù)學(xué)口算能力。”可惜她沒(méi)有買(mǎi)，但是她挑了兩本名著，并跟我們搞價(jià)，我們討價(jià)還價(jià)爭(zhēng)個(gè)不停，她一會(huì)兒說(shuō)：“我是你們班同學(xué)的家長(zhǎng)，能便宜一些吧?”我們說(shuō)：“這兩本我們已經(jīng)打五折，再說(shuō)我們還買(mǎi)2送1，還要送你一個(gè)小禮物呢，不能再搞價(jià)錢(qián)了。”她卻有理地說(shuō)道：“那我不要你們的小禮品。”我們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取，最后只好投降答應(yīng)她了——因?yàn)樗囊痪湓?huà)：“你們?cè)僬f(shuō)，我就不買(mǎi)了!”說(shuō)著就裝著要走的`樣子，因?yàn)檫@是第一個(gè)一次買(mǎi)兩本書(shū)的人，我們著急了，就給她了。
過(guò)了一會(huì)兒，后操場(chǎng)上的節(jié)目結(jié)束了，更多的人們都涌到了詠春樓前來(lái)買(mǎi)書(shū)，象趕集一樣，到處都是人，不一會(huì)兒，我們就賣(mài)地所剩無(wú)幾了，大部分賣(mài)出去的都是漫畫(huà)書(shū)和一些名著，我也順便別班買(mǎi)了兩本書(shū)和“三國(guó)演義”。
今天雖然很累，但我的收獲很大，這是我第一次參加義賣(mài)活動(dòng)，它使我學(xué)會(huì)了怎么賣(mài)東西，又怎么向別人推銷(xiāo)，而且還用最少的錢(qián)買(mǎi)自己最喜歡的書(shū)，真難忘啊，快樂(lè)的讀書(shū)節(jié)!
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 3
書(shū)的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為，一本書(shū)便是一個(gè)作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后，恐怕是一位作家?guī)装賯�(gè)晝夜在書(shū)桌前的處心積慮。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院螅且呀?jīng)是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙，打開(kāi)已落滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。
就這樣，一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書(shū)架，而我們，能靜心坐在書(shū)桌前，深入一位作家的內(nèi)心，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎?
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，坐在書(shū)桌前，讀到了一篇使人心悅的，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿(mǎn)足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的.喜悅，有了熟讀沉思子自知的欣慰。
在書(shū)的海洋里，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó)，能?chē)@惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，畢生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”我們何不踏上這進(jìn)步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國(guó)的大將，他曾為吳國(guó)立下大功，卻不愛(ài)讀書(shū)。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重，一定要多讀讀書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。”呂蒙便開(kāi)始讀書(shū)。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)書(shū)中有很多之前他根本不知道的東西。因而，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書(shū)。幾年后，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng)，與呂蒙論說(shuō)天下大事，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日，刮目相看，你已不是之前的呂蒙了”。
呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話(huà)，專(zhuān)心用功讀書(shū)，不但成了能打仗的武將，而且精通戰(zhàn)略策略，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè)，這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。
5代時(shí)期的梁灝，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元。他一共考了4一07年，中狀元時(shí)已是滿(mǎn)頭白發(fā)的老翁了。在大殿上，宋太宗問(wèn)他的年齡，他自稱(chēng)：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲;青云得路，多太公2年。”他說(shuō)自己8一02歲了。短短兩句話(huà)，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們，又有甚么理由不讀書(shū)，不奮斗。
古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人，就是最下等的人。”當(dāng)前，社會(huì)加速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，在這類(lèi)環(huán)境下，能成為神童的人又有幾個(gè)，況且神童若是不讀書(shū)，恐怕也會(huì)淪為仲永一流，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們，我們的人生只有一次，而讀書(shū)卻可以擴(kuò)大我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界! 所以，同學(xué)們，“但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)”，趁青春年少之時(shí)，多讀些書(shū)吧。莫負(fù)了這青春年華，為自己的一生留下遺憾!
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 4
有人說(shuō)：讀書(shū)是苦的累的。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn)，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番。可我認(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的。我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，享受著園丁老師的修剪。以下是我對(duì)讀書(shū)日的感悟。
如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小，我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí)，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。知道額上滴下水來(lái)，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話(huà)里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說(shuō)的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，只得到兩條完全重合的直線(xiàn)，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小。終于，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué)。
好的書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài)。JK羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同，性格溫順，開(kāi)朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書(shū)籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量，研磨的。我們是花，入學(xué)來(lái)，受到園丁老師悉心的`修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”。大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母。
印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋(píng)果未熟，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲(chóng)，除草，澆水，施肥。他一直在為花兒的明天做努力。來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。
我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，有些貪婪;沐浴著書(shū)籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的。
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 5
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這是出自杜甫的一佳句，這佳句是我的鐘愛(ài)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋，當(dāng)我發(fā)掘到黃金屋的時(shí)候，我會(huì)興奮不已，甚至還會(huì)跳起來(lái)。劉向說(shuō)過(guò)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"如果要我評(píng)價(jià)這句話(huà)，我會(huì)豎起大拇指，說(shuō)："太好了，說(shuō)的太好了。對(duì)啊，不信你想想，在的童話(huà)中，它不是告訴我們?nèi)瞬粦?yīng)該有嫉妒之心嗎？在這本書(shū)中，我們不是獲得了大量的寫(xiě)作方法嗎？所以，我愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡看青年小說(shuō)，在的故事中，我懂得了什么是幸福，也令我深深地體會(huì)到了幸福的甜蜜感覺(jué)，當(dāng)我在的書(shū)海里遨游的時(shí)候，我會(huì)細(xì)細(xì)品味作者對(duì)外號(hào)的`憎恨，同時(shí)，我也悟出了一個(gè)道理：不要把別人的痛苦建立在自己的快樂(lè)上。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
當(dāng)我在看中，我領(lǐng)略到了生命的真諦，可貴的親情，純樸的友誼，還有無(wú)私的奉獻(xiàn)......
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，在書(shū)中，我會(huì)積累好的詞句，欣賞和品味優(yōu)美的段落，所以，我愛(ài)讀書(shū)。
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，"這句話(huà)不但給了我極大的鼓勵(lì)，還使我讀多了許多書(shū)，令我的知識(shí)一天天地豐富起來(lái)。讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多快樂(lè)。所以，我愛(ài)讀書(shū)。
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 6
讀書(shū)，你能知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣;讀書(shū)，能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游;讀書(shū)，能讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;讀書(shū)，他能陶治我們的品德、情操，使之高尚。
原來(lái)，我不喜歡讀書(shū)。現(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡(jiǎn)陋而整齊的小書(shū)柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)就像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，淋浴一身書(shū)香，放松一片身心。我會(huì)用心去讀，跟著書(shū)中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然流淚，當(dāng)主人公愉快時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑。現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開(kāi)這位不說(shuō)話(huà)的朋友了。
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的'老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書(shū)，用他豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。
愉快讀書(shū)，愉快成長(zhǎng)，每本書(shū)中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我愉快，讓我不能離開(kāi)他!
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 7
423是世界讀書(shū)日。有些人認(rèn)為這樣的假期很重要，而有些人卻認(rèn)為毫無(wú)用處，你對(duì)此有何感想?
我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的，意義非凡。書(shū)是我們作為人類(lèi)的靈魂伴侶，人類(lèi)社會(huì)生活發(fā)展離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日只是進(jìn)行表面熱鬧，沒(méi)有中國(guó)實(shí)際研究意義的觀(guān)點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確，節(jié)日只是為了一個(gè)重要節(jié)日，名稱(chēng)之類(lèi)的不重要。但設(shè)立的最終達(dá)到目的主要是為了讓人們可以重拾書(shū)本，靜心閱讀，節(jié)日只是通過(guò)一個(gè)良好契機(jī)，但不可或缺。所以我認(rèn)為企業(yè)設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。
在當(dāng)今社會(huì)，人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作所淹沒(méi)，無(wú)法平靜下來(lái)放松自己，更不用說(shuō)閱讀了。書(shū)籍可以說(shuō)遠(yuǎn)離人。在這一天設(shè)立世界讀書(shū)日，可以提醒人們，鼓勵(lì)人們讀書(shū)，多讀好書(shū)。讓人們放松心情，重新拿起書(shū)本。不僅能在忙碌中得到一點(diǎn)八卦，還能在閑暇中重新審視自己，安慰自己。
“生活方式不只有茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”而詩(shī)和遠(yuǎn)方，都在這薄薄作文的幾頁(yè)紙中。我們自己不能只一味地追求社會(huì)物質(zhì)文化生活，更應(yīng)把目光放在中國(guó)精神以及生活上。追求有精神學(xué)習(xí)生活問(wèn)題不難，只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)活動(dòng)不是學(xué)生一目十行，不是囫圇吞棗，它是通過(guò)一個(gè)發(fā)展緩慢，不斷進(jìn)行積累的過(guò)程。只追求經(jīng)濟(jì)速度與數(shù)目只是一種浪費(fèi)大量時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
鼓勵(lì)人們多讀好書(shū)的原因，因?yàn)殚喿x對(duì)人們的影響是巨大的。多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，讀好書(shū)可以陶冶情操，受益匪淺。閱讀的最高境界可以融入書(shū)中，與書(shū)中的`人物為伴，思想為舞蹈，與作者的精神交流，共鳴。
世界讀書(shū)日并不只是作為一個(gè)企業(yè)單純的節(jié)日，它所承載包括的內(nèi)容太多了，但最終目的就是我們倡導(dǎo)人們通過(guò)閱讀。書(shū)畢竟是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)，社會(huì)便無(wú)法演進(jìn)，這是因?yàn)橐粋�(gè)可怕的后果。
因此，讓我們今天在世界閱讀日舉辦書(shū)籍，以此為契機(jī)，讓世界閱讀日更有意義，讓我們的生活更有意義。
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 8
書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的知識(shí)運(yùn)送給一代，所以讀書(shū)成為了我的一大愛(ài)好。我喜歡讀書(shū)，我更愛(ài)在知識(shí)的海洋里遨游。
看那一本本奇妙的書(shū)中，一個(gè)個(gè)普通的漢字，組成了一句句寓意深刻的'句子，一句句包含深情的對(duì)白，一句句優(yōu)美的句子。一本好書(shū)就是你的一位益友。當(dāng)你每讀完一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有明白了許多，懂得了許多。書(shū)籍在我們漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，陪伴著我們，將我們逐漸從幼稚引向成熟。
其實(shí)，讀書(shū)也是有方法的。當(dāng)你認(rèn)真讀一本書(shū)時(shí)，你的心靈就會(huì)不知不覺(jué)地深入到書(shū)中，身臨其境地感受主人公的情感，思想，感受一句句名言警句的深刻哲理，使你受益非書(shū)籍使我們的智慧和心靈受到極大的鼓舞，幫制我從生活的沼澤中爬出來(lái)。
今年的世界讀書(shū)日，我們觀(guān)看了“世界讀書(shū)日·一起讀—”主題直播活動(dòng)，感受到榜樣的力量，樹(shù)立了正確—觀(guān)，學(xué)習(xí)到偉人的風(fēng)范，更感悟了革命精神。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”當(dāng)打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)，我便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)......讓我愛(ài)不釋手，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
這就是我的愛(ài)好一讀書(shū)。在與書(shū)相伴的日子里，我收獲了許多感動(dòng)。
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 9
太陽(yáng)公公一早便起床了，從厚厚的云層中冉冉升起。當(dāng)金劍一般的陽(yáng)光穿透云層，沐浴在大地上時(shí)，他微笑著向人們打招呼。
我背著背包，輕快地走進(jìn)了教室。“叮鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起，老師面帶微笑地拿著厚厚的書(shū)走上講臺(tái)，清脆的聲音響起：“今天，我們要進(jìn)行讀書(shū)日活動(dòng)了！”同學(xué)們高興地呼喊起來(lái)。“首先，我們要朗讀。”同學(xué)們饒有興致地打聽(tīng)和討論。
“現(xiàn)在，請(qǐng)先在座位上自己練習(xí)，然后要有志愿者站起來(lái)朗讀。” 教室里剎那間響起了讀書(shū)聲。練習(xí)之后，老師又詳細(xì)講解了朗讀要求：要正確、流利，帶有感情。然后，朗讀比賽就開(kāi)始了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，讓講臺(tái)看起來(lái)像一片小手的`森林。
當(dāng)輪到我們組時(shí)，我心中猶豫。我該不該舉手呢？我害怕沒(méi)有別人讀得那樣投入，害怕讀錯(cuò)字、詞而受到嘲笑。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了默讀和自由讀，還有講讀后分享互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)班里的女同學(xué)喜歡看童話(huà)書(shū)，男同學(xué)都喜歡看探險(xiǎn)書(shū)。我們還學(xué)到了許多有關(guān)讀書(shū)的名言，如：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“我撲到書(shū)籍上就像饑餓的人撲到面包上一樣”等。
這次讀書(shū)日很有意義，我們?cè)跉g笑聲中學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了閱讀興趣，掌握了朗讀和默讀技巧。真是非常快樂(lè)和有意義的一天。
看開(kāi)卷品書(shū)香世界讀書(shū)日有感 10
喝完這杯茶，《書(shū)香女人》就翻到了最后一頁(yè)。做了半輩子女人，第一次品讀女人，第一次感受女人，第一次欣賞女人。閱過(guò)風(fēng)景無(wú)數(shù)，這是一次駐足，在書(shū)香里享受女人。
前言和目錄，濃縮了優(yōu)雅女人的舉手投足，忐忑，成了一枚虔誠(chéng)的書(shū)簽，陪伴靈魂在字里行間沉浮。一手捧書(shū)，一手端鏡子，案上的茶杯，熱氣裊繞出顏如玉，在黃金屋里姹紫嫣紅。而我，在對(duì)鏡梳妝。
《書(shū)香女人》是郝言言寫(xiě)的，我不認(rèn)識(shí)作者，在末頁(yè)的作者簡(jiǎn)介里，我了解到她是女性心靈修養(yǎng)的金牌教練。這就詮釋了我在《書(shū)香女人》里用黑色的筆勾勒出金色的字句。郝教練引領(lǐng)的是一個(gè)標(biāo)桿女人、一個(gè)精致女人，從包裝到內(nèi)容，從寫(xiě)書(shū)到看書(shū)，一如在欣賞風(fēng)景的同時(shí)，自己亦成為別人的風(fēng)景。《書(shū)香女人》里仿佛有個(gè)諾大的衣柜，走過(guò)路過(guò)的看客都可以量體裁衣，在T臺(tái)上秀出自己的風(fēng)采，或是鏗鏘的玫瑰，或是勵(lì)志的格言，或是美好的幸福，或是不忘初心的奮斗……而我，愿意選擇歲月靜好，在充滿(mǎn)“儀式感”的生活里，創(chuàng)造最高級(jí)的性感。再美麗的女人都會(huì)有不美麗的遭遇和心情，那么“最好的郁蔥蔥的花草樹(shù)木。但如果你問(wèn)我我們學(xué)校的特色是什么我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是校園里三三兩兩捧著書(shū)的學(xué)生們。
漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看著書(shū)的學(xué)生。他們邊走邊看，或坐在地上看……大家看的書(shū)很雜，比如科技書(shū)，作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，又或者是學(xué)校發(fā)的雜志，大家看得都很認(rèn)真，表情也會(huì)隨著故事情節(jié)發(fā)生變化，我看著書(shū)名看著他們的.表情，好像能讀到主人公的處境，看出故事內(nèi)容，并聞見(jiàn)濃濃的書(shū)香味。
為什么會(huì)有那么多同學(xué)看書(shū)呢?一切都?xì)w功于我們的校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在晨會(huì)上一直叮囑我們，她讓我們一定要會(huì)讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有讀書(shū)才能凈化我們的心靈，讓我們的靈魂得到升華，就這樣很多人都想得到升華，所以紛紛到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，原本冷清的圖書(shū)館一下子就變得熱鬧起來(lái)了，還新添加了好幾個(gè)圖書(shū)管理員。有時(shí)候我想找找我想看的書(shū)但基本上都被借光了，每次一到周三我們就趁下課時(shí)間以光的速度飛奔到圖書(shū)室。有時(shí)跑得慢的同學(xué)或懶得跑的同學(xué)都會(huì)在包里自備一本課外書(shū)，一下課就以光速?gòu)某閷侠锍槌稣n外書(shū)來(lái)看，一直到上課才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)包，有些同學(xué)還不忘瞟自己的書(shū)多幾眼。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮业撵`魂得到了升華,讓我的生活更豐富多彩。
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試想一下，你已經(jīng)多久沒(méi)有靜坐在樹(shù)蔭下，品讀那些美妙的書(shū)籍，去體驗(yàn)和感受別人生命的故事了呢？從什么時(shí)候開(kāi)始，埋頭于手機(jī)已經(jīng)成為周?chē)说摹皹?biāo)配”，而我們也慢慢地覺(jué)得這已經(jīng)是“理所當(dāng)然”的了。
當(dāng)每個(gè)人都在津津樂(lè)道于“4·23”世界讀書(shū)日的設(shè)立時(shí)，我卻不禁為這個(gè)社會(huì)感到悲哀。也許有人會(huì)認(rèn)為，世界讀書(shū)日能夠讓忙碌中的人停下腳步，去選擇一本好書(shū)，鼓勵(lì)更多的人去閱讀書(shū)籍。但是，如果讀書(shū)成為一種特定節(jié)日里的要求，它的意義和價(jià)值又在哪里呢？
自古以來(lái)，讀書(shū)一直都是一種高雅的生活方式。古人通過(guò)他們深刻的經(jīng)歷告訴我們，“書(shū)中自有顏如玉”，“書(shū)中自有黃金屋”。可以看出讀書(shū)的價(jià)值和意義非常高。因此，古時(shí)的文人通常不分晝夜，一有時(shí)間便會(huì)專(zhuān)心致志地埋頭苦讀。正是因?yàn)檫@種日復(fù)一日的累積，才能使他們充滿(mǎn)智慧，成為不朽的人物，為后人傳頌流芳。
然而，在現(xiàn)代社會(huì)，讀書(shū)已經(jīng)變成了一件非常普通的小事情，卻被當(dāng)作一個(gè)節(jié)日來(lái)“慶祝”，需要一個(gè)特定的時(shí)間來(lái)提醒大家去閱讀。如果古人知道了，想必會(huì)感到非常荒誕。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，閱讀是非常普通的生活習(xí)慣。但如今，我們只有在世界讀書(shū)日這天才會(huì)想起去閱讀，之后又把讀書(shū)遺忘在腦后。
或許是我們生活節(jié)奏太快了，總是安慰自己沒(méi)有時(shí)間去閱讀。但是，難道古人有比我們更多的時(shí)間么？事實(shí)并非如此。如果我們真的.熱愛(ài)閱讀，那么無(wú)論何時(shí)何地，我們都會(huì)找到時(shí)間去讀書(shū)。我們不應(yīng)該等到世界讀書(shū)日來(lái)了才想要行動(dòng)。我們應(yīng)該像古人一樣，把閱讀視為人生中的樂(lè)趣，想要與書(shū)籍進(jìn)行心靈上的交流，使之成為我們?nèi)松缆飞系牧紟熞嬗选Ｖ灰覀冊(cè)敢猓藭r(shí)立刻放下手中的手機(jī)，挑選一本中意的書(shū)籍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生美好的另一面。
讀書(shū)不應(yīng)成為一種特定節(jié)日的形式，而是應(yīng)該堅(jiān)持一種良好的習(xí)慣。當(dāng)你愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你也會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界。
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營(yíng)造教室文化，書(shū)陪學(xué)生度日。隨著學(xué)校推廣春風(fēng)讀書(shū)活動(dòng)，這一理念滲透到每個(gè)同學(xué)的心中，也成為了我們七年一班的共識(shí)。我們有系統(tǒng)的讀書(shū)計(jì)劃，靜默無(wú)聲地開(kāi)展著，直至今日，在“大閱讀”的領(lǐng)域里，我們收獲頗豐。
在我提供建議和引導(dǎo)下，十幾個(gè)同學(xué)向大家分享了選購(gòu)優(yōu)質(zhì)圖書(shū)并制定讀書(shū)計(jì)劃的心得。熱情高漲的同學(xué)們通過(guò)日記傳遞閱讀的喜悅，稱(chēng)頌這一年的讀書(shū)給他們的生活注入了新鮮活力，也表達(dá)出對(duì)學(xué)校舉措的贊譽(yù)。有的同學(xué)在讀書(shū)筆記中記錄：“在閱覽室讀書(shū)是一種享受。”還有同學(xué)說(shuō)：“每月讀一本書(shū)，只要堅(jiān)持下去，相信我的.知識(shí)定會(huì)更豐富。”
三月份，我們開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)，張萌獲得一等獎(jiǎng)，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲得二等獎(jiǎng)，張建于合心、韓晶獲得三等獎(jiǎng)，還有三位同學(xué)獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
的確，讀書(shū)如一道錘煉智慧的工具，耕耘有收獲。讀書(shū)活動(dòng)讓我們的教室變得安靜，書(shū)香氤氳，全班共讀成了班級(jí)靜謐的背景音樂(lè)。
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4月23日這一天，也就是世界讀書(shū)日，深深地觸動(dòng)了我，讓我再次領(lǐng)略到了讀書(shū)的樂(lè)趣和幸福感。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就像一位良師益友，是我的得力幫手，伴隨著我一路走來(lái)。讀書(shū)就像是在與高尚的人交談，這種感覺(jué)真的非常美妙，讓我樂(lè)在其中。
讀書(shū)帶給我歡樂(lè)，我可以從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)。而且，書(shū)籍也給我留下了深刻的印象。尤其是對(duì)于我而言，課外閱讀是極其重要的，在這一方面，書(shū)籍給了我很大的幫助。因此，書(shū)籍成了我學(xué)習(xí)的得力助手，我可以在閱讀中獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
讀書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程的好伙伴，讓我倍感快樂(lè)。我們不能只是匆匆瀏覽，而是要精讀。深入地閱讀，可以帶給我們?cè)S多歡樂(lè)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備。多讀一些課外書(shū)籍，我們也可以了解到更多關(guān)于人類(lèi)和動(dòng)植物的知識(shí)。
如果我們?cè)陂喿x時(shí)不去動(dòng)腦筋，不去認(rèn)真體會(huì)，只是草草了事，那這樣看書(shū)是沒(méi)有用的，浪費(fèi)了很多時(shí)間。我們不能將讀書(shū)視為一場(chǎng)游戲，要明白讀書(shū)是為了自我而讀，而不是為了表演給別人看。
今年的4月是充滿(mǎn)書(shū)香的月份，因?yàn)槭澜缱x書(shū)日即將到來(lái)。我們班級(jí)也舉辦了一個(gè)主題為“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)希望鼓勵(lì)那些熱愛(ài)閱讀的`人們繼續(xù)堅(jiān)持下去，同時(shí)也希望那些不喜歡閱讀的同學(xué)能夠愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)籍就像一個(gè)寶箱，里面有各種學(xué)識(shí)和教誨。所以這次活動(dòng)的主要目的是讓同學(xué)們明白讀書(shū)的重要性。
活動(dòng)開(kāi)始了，大家高興地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。老師們首先邀請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一下課文，然后讓他們分享其中的感受。同學(xué)們都讀完了，分享了自己的體會(huì)，有的說(shuō)：“這一課讓我感動(dòng)。”有的說(shuō)：“這一課很讓人覺(jué)得慚愧。”還有說(shuō)：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語(yǔ)句很生動(dòng)。”老師都激勵(lì)了他們。接下來(lái)的活動(dòng)，是幾位同學(xué)來(lái)講講讀書(shū)的感覺(jué)和樂(lè)趣，以及他們從中獲得了什么。幾位同學(xué)講得非常精彩，有的說(shuō)：“讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)可以帶給我各種各樣的生字、詞、句。”有的說(shuō)：“讀書(shū)像是生活在知識(shí)的世界里，讓我有機(jī)會(huì)獲取更多知識(shí)。”
如諺語(yǔ)所說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋。“我知道讀書(shū)的價(jià)值，幼不學(xué)，老何為。”這話(huà)說(shuō)得非常中肯。那么讓我們珍惜時(shí)間，去讀書(shū)、去學(xué)習(xí)吧!不要忘了，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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閱讀伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)籍是我可靠的伙伴。從一個(gè)不懂事的孩子，到現(xiàn)在亭亭玉立的少女，每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我的腦海中又會(huì)匯聚更多的知識(shí)，仿佛我又增長(zhǎng)了一歲。
小時(shí)候，媽媽給我講了很多故事，包括《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》、《三只小羊》等。她告訴我：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。現(xiàn)在我已明白這句話(huà)的深刻內(nèi)涵。
在四年級(jí)寒假，我閱讀了《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》，深有感觸：做事要全心全意，不要三心二意。我還讀了《殺人蟻》、《蛇王淘金》、《小王子》等精彩的作品。
通過(guò)閱讀，我還學(xué)到了許多知識(shí)。書(shū)籍是神奇的魔法，讓我們可以寫(xiě)出優(yōu)美的文章。我至今記得的.一首詩(shī)，來(lái)自一本書(shū)： “沒(méi)有一只巨艦，可以像書(shū)一樣載我們，穿越廣袤無(wú)垠。沒(méi)有一匹奔馬，可以像詩(shī)歌一樣，帶我們領(lǐng)略人生百態(tài)。” 無(wú)論你身無(wú)分文，書(shū)籍的國(guó)度總是向你敞開(kāi)大門(mén)。它所包含的是人性美好的全部。
我堅(jiān)信，我們成長(zhǎng)不僅僅是因?yàn)槌燥垼驗(yàn)殚喿x。
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《18位童話(huà)小精靈》中包含了18個(gè)引人入勝的故事，小狗想要成為太陽(yáng)的想法被消除，小雞變成了一只威武美麗的大公雞，不滿(mǎn)足的魚(yú)又回到了它的小伙伴身邊。其中我最喜歡的.故事是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》講述了洋蔥頭和他的家人以及鄰居們過(guò)著貧困的生活，經(jīng)常遭受檸檬國(guó)王的欺負(fù)。洋蔥頭的父親不小心踩了國(guó)王一腳，被判無(wú)期徒刑。為了救出父親，洋蔥頭進(jìn)行了一次冒險(xiǎn)。最后，他成功拯救了所有的好人，包括他的父親。
我思考著。洋蔥頭非常聰明和勇敢，他在面對(duì)困境時(shí)從不退縮。雖然他知道去救他的父親非常危險(xiǎn)，但他仍然背負(fù)著巨大的風(fēng)險(xiǎn)去做，毫不害怕。我非常欽佩他。我也想成為像洋蔥頭一樣勇敢、不怕困難的人。以前，我是一個(gè)膽小的孩子，黑夜里不敢一個(gè)人上廁所，不敢一個(gè)人在家，遇到困難總是想依賴(lài)家長(zhǎng)和老師，不敢一個(gè)人解決問(wèn)題。如果和洋蔥頭比起來(lái)，我非常慚愧。因此，我下定決心改掉這些毛病。
讀書(shū)讓我汲取更多的知識(shí)，促進(jìn)了我的性格塑造，使我受到了很多教育和啟示。讀書(shū)使我逐漸成長(zhǎng)。
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