科學(xué)活動(dòng)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的科學(xué)活動(dòng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇1
拋硬幣大家都玩過(guò)吧？這和數(shù)學(xué)中的概率有關(guān)。今天我們玩了一個(gè)叫“抽獎(jiǎng)”的游戲，這也和概率有關(guān)，想知道游戲規(guī)則嗎？讓我來(lái)告訴你。一個(gè)口袋里有九個(gè)球，八白一黃，第一局，抽到白球勝利，第二局，抽到黃球勝利，勝利者有一罐匯源果汁。聽(tīng)了這個(gè)規(guī)則后，同學(xué)們兩眼放光，感受到果汁的誘人氣息，都咽了咽口水，躍躍欲試。
游戲馬上開(kāi)始，最引人矚目的就數(shù)劉天辰了，只見(jiàn)他先向雙手呼出仙氣，在雙手拍拍，兩眼發(fā)光，似乎勝算在握。只見(jiàn)他雙手伸入袋中，嘴里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，一定是白球！”說(shuō)完手一抽，還真是白球！他呼了一口氣，又再次伸入袋中，他的鼻子上冒出了豆大的汗珠，頑皮的從鼻尖上滑落。他雙眼緊閉，在他把手抽出來(lái)的時(shí)候，人群歡呼起來(lái)。
游戲中將會(huì)結(jié)束，真所謂機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，不能全靠運(yùn)氣，更要憑借真材實(shí)料！
科學(xué)活動(dòng)作文 篇2
今天，學(xué)校開(kāi)展了科學(xué)拓展活動(dòng)。
比賽終于開(kāi)始了。轉(zhuǎn)眼間就到了四年級(jí)飛機(jī)比賽。只見(jiàn)我班的運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，并在空地上試飛飛機(jī)，準(zhǔn)備比賽。“開(kāi)始！”一聲，運(yùn)動(dòng)員們紛紛做好準(zhǔn)備；你看：何宇辰左手扶著飛機(jī)的支撐架，右手托著飛機(jī)的頂端，并讓飛機(jī)和地面形成了40度夾角，然后猛地推出去，飛機(jī)在天空中劃出一道美麗的弧線。這時(shí)飛機(jī)緩緩下降，何宇辰緊張得滿臉通紅，頭上冒著細(xì)汗，我的心就像揪了一樣的疼痛，心里為他捏著一把汗。終于飛機(jī)慢慢的降落了下來(lái)，我看著飛機(jī)，覺(jué)得氣都喘不上來(lái)，好像有個(gè)石頭壓住了我的心。
到了6年級(jí)比賽了，也同時(shí)到了我們盼望的一刻，他們把各自的導(dǎo)彈裝上水，但不能讓導(dǎo)彈里的水射出。到了一個(gè)大姐姐，她先用夾子把導(dǎo)彈固定住，然后專心致志，目不轉(zhuǎn)睛地盯著導(dǎo)彈，1秒、2秒、3秒……，“嘩！”水花飛濺，姐姐輸了，她把臉拉得好長(zhǎng)，臉上悶悶不樂(lè)。
這真是個(gè)難忘的活動(dòng)。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇3
今天上午，我和班級(jí)另外9名小記者一起到四樓多功能教室參加了一節(jié)快樂(lè)而又有趣的科學(xué)活動(dòng)課。
來(lái)到了多功能教室，只見(jiàn)里面人都已經(jīng)密密麻麻----全是我校各班級(jí)的小記者，我們幾個(gè)人只好挑選了最后一排。
開(kāi)始上課了，進(jìn)來(lái)了兩位老師，一位是南京的女博士金老師，還有一位是孟老師，我猜想，孟老師應(yīng)該是金老師的助手吧！金老師先選擇了幾位同學(xué)上臺(tái)做試驗(yàn)，讓他們抬起左腳，隨后，他們毫不猶豫的抬起來(lái)了，之后，金老師說(shuō)“我能讓你們幾個(gè)抬不起左腳”。聽(tīng)了金老師講的話，那幾位同學(xué)都疑惑不解的問(wèn)“那是什么辦法呢？怎么這么神奇”，之后，金老師神神秘秘的說(shuō)“先別著急，等一會(huì)兒就知道了”然后，讓他們幾位小記者先把自己的右腳緊挨著墻踮起來(lái)，再把左腳抬起來(lái)，他們?cè)趺刺б蔡Р黄饋?lái)，還差一點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天。最后，全課堂幾百多個(gè)同學(xué)異口同聲的問(wèn)金老師“這是怎么回事”然后金老師點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)回答，其中一個(gè)說(shuō)是因?yàn)槿松眢w不平衡了，另一個(gè)回答“因?yàn)榱α康闹行娜谟彝龋蚨惶鹁蜁?huì)摔跤”聽(tīng)了后，金老師說(shuō)“原因是人體內(nèi)的中心全放在了右腿上，人身體就會(huì)不平衡，一邊重一邊沒(méi)力量，所以會(huì)抬不起來(lái)”。
然后，我們還觀看了怪坡、會(huì)喝水的小鳥(niǎo)、燒不爆的氣球、UFO飛碟。最好玩的是最后要結(jié)束了，金老師和孟老師給我們介紹了一種簡(jiǎn)易機(jī)器人“空中飛魚”它有一個(gè)遙控器，是來(lái)掌控空中飛魚的方向的。十分神奇、有趣。最后金老師還給我們放了一段空中飛魚的視頻。最后我們隨著這段視頻結(jié)束了這節(jié)快樂(lè)、神奇、有趣的科學(xué)活動(dòng)課。
這節(jié)課不但有趣而且讓我懂得了很多科學(xué)道理。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名博古通今的科學(xué)家。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇4
我喜歡的活動(dòng)可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個(gè)電池、一個(gè)小電燈泡和一根電線，我們不知道要干嘛?很是疑問(wèn)。老師說(shuō)：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時(shí)只見(jiàn)老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷妫詻](méi)有一個(gè)人沒(méi)帶工具。開(kāi)始了，老師讓我們把電線對(duì)著電池頭，另一頭對(duì)著另一個(gè)電池頭，把三個(gè)電池連起來(lái)，再又把電線從中間剪短，插進(jìn)電燈泡里，我實(shí)驗(yàn)的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒(méi)在亮過(guò)了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實(shí)驗(yàn)失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒(méi)成功。過(guò)了會(huì)，老師見(jiàn)狀說(shuō)：“不行，世界不能沒(méi)有陽(yáng)光，必須讓它亮起來(lái)!”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實(shí)驗(yàn)再次開(kāi)始，一個(gè)個(gè)的嘗試起來(lái)了，第一個(gè)不行，再來(lái)第二個(gè)，第二個(gè)不行，再來(lái)第三個(gè)……
到最后一個(gè)同學(xué)的手里了，她非常的'小氣，所以她電燈泡最小。我們又開(kāi)始了，最后一個(gè)還是沒(méi)有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長(zhǎng)的，電池?fù)Q成了三個(gè)最大號(hào)的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來(lái)!都開(kāi)心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
科學(xué)活動(dòng)作文 篇5
上周，科學(xué)老師把我們分成小組，去公園里觀察植物。
我們興沖沖地來(lái)到公園。哇！好多樹(shù)呀！觀察那顆呢？我和組長(zhǎng)將目光盯上了一顆豆莢樹(shù)。只見(jiàn)它只有兩人高，綠色的葉子下藏著許多“胖寶寶”，我們摘了個(gè)果實(shí)嘗嘗，嗯，味道不錯(cuò)。我們認(rèn)為這是扁豆樹(shù)，但老師說(shuō)話時(shí)，我注意到一個(gè)“小點(diǎn)點(diǎn)”，還是空心的，“這是樹(shù)瘤，就像樹(shù)長(zhǎng)皰一樣”。老師看著“小黑點(diǎn)”兒，一邊說(shuō)。
觀察完豆莢樹(shù)，我們?cè)诓ＡчL(zhǎng)廊里走著，忽然看見(jiàn)前面圍著很多我們班的同學(xué)，走近一看，只見(jiàn)劉翰樂(lè)正在用樹(shù)枝撥弄著鼻涕蟲，突然他抬起腳，朝它踩去，鼻涕蟲就死了。他碰了鼻涕蟲，想碰在場(chǎng)的人。我們知道鼻涕蟲很惡心。“嘩啦”向通道外跑去，劉翰樂(lè)緊追我們一小組和其他三個(gè)小組，最后我們終于引開(kāi)了他。
我還發(fā)現(xiàn)橘子樹(shù)上有綠色的樹(shù)丫和棕色的樹(shù)丫，我想來(lái)想去也想不到，我決定以后在去想。
真是一場(chǎng)有趣的科學(xué)活動(dòng)！
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