小學中秋節(jié)活動方案

    時間:2022-06-29 18:24:21 活動 我要投稿

    小學中秋節(jié)活動方案范文(精選14篇)

      為了確;顒尤〉脤嵭В筒坏貌恍枰孪戎贫ɑ顒臃桨福顒臃桨钢傅氖菫槟骋淮位顒铀贫ǖ臅嬗媱,具體行動實施辦法細則,步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小學中秋節(jié)活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小學中秋節(jié)活動方案范文(精選14篇)

      小學中秋節(jié)活動方案 篇1

      一、活動目的:

      通過“歌師恩,贊月圓”活動,為師生搭建一個和諧溫馨的平臺,加深師生之間的友誼,使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機,讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

      二、活動時間:

      9月9日

      三、活動主體:

      全體同學

      四、活動內(nèi)容:

      1、引導(dǎo)鼓勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。

      2、開展“對老師的祝!秉c歌獻心意活動。

      3、班隊課:“迎月會” 9日(周五)下午第三節(jié)課

      五、活動要求:

      1、學生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師,也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。

      2、“對老師的祝!秉c歌獻心意活動,要求參與活動的同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲,每位同學只能選一首,用紙寫清楚自己的班級、姓名,所點歌曲的名字,并寫下自己對老師的祝福,想要對老師說的話,可以是學校里任意的一位或幾位老師,也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導(dǎo)員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午,通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝福。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇2

      一、活動理念

      中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感。

      二、活動時間

      20xx年9月24日——9月28日

      三、活動安排

      第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

      活動內(nèi)容:

      1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的誦讀。

      2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

      負責人:各班班主任及語文老師

      第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

      1、組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報,年級內(nèi)進行評比。

      負責人:各班班主任

      第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

      1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同學參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學寫一篇活動隨感。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇3

      為貫徹落實文件精神,我校計劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導(dǎo)學生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),發(fā)揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。

      一、活動目的:

      以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進學校創(chuàng)建文明城市的工作,促進學生快樂成長。

      二、活動時間

      20xx年9月下旬至10月上旬

      三、活動內(nèi)容

      第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

      1、活動內(nèi)容:

      (1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識,并在班內(nèi)交流,讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

     。2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀

     。3)組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

      (4)開展詩詞賞析講座

      2、參加對象:全體同學

      3、活動負責人:各班班主任

      第二階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

      活動一:每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

      活動二:共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日,多彩民俗風情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節(jié)日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng)意等。

      活動三:利用福建文明風、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,組織學生開展網(wǎng)上過中秋活動,開展學生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動,引導(dǎo)學生向家長匯報學習生活情況,共度中秋佳節(jié)。

      活動四:創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

      活動五: “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣

      小學中秋節(jié)活動方案 篇4

      我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

      一、活動主題:

      “獨特的中秋節(jié)”

      二,活動日期:

      8月15日

      三、活動場所:

      教室里,自己的房子

      四、內(nèi)容:

      中秋活動的風俗和歷史

      1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

      2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

      3、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

      為了拓寬學生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

      4、合作交流活動

      為了鍛煉學生的動手能力,讓學生合作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

      五、應(yīng)用和深化

      摘要通過調(diào)查研究,學生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識,讓學生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),鼓勵學生善于搜集整理的能力與習慣。

      六、反思和發(fā)展

      通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較,引導(dǎo)學生總結(jié)研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導(dǎo)和鼓勵學生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。

      期待著每一位學生都參與,相信我們的未來會更漂亮。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇5

      一、活動目的

      通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

      二、活動主題

      月兒圓圓話中秋。

      三、活動時間

      x月x日。

      四、活動內(nèi)容

      1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

      讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

      2、賞月品月話月餅

      中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

      3、小小歌謠傳情意(一年級)

      利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

      4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

      用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

      5、追根溯源話中秋故事會(三年級)

      收集中秋由來的傳說,組織開展最根溯源話中秋故事會。

      6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)

      通過詩詞吟誦,讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學習生活環(huán)境。

      要求:內(nèi)容不拘,自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于10人參加,時間不少于2分鐘。

      7、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級)

      月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并可用來布置教室。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇6

      一、活動目的

      圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導(dǎo)學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

      二、活動日期

      中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

      三、活動地點

      教室、自己家里。

      四、活動內(nèi)容

      活動一:中秋節(jié)的風俗和來歷

      1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

      活動二:月餅

      1、感受月餅的香甜。

      2、體驗勞動和分享的樂趣。

      活動三:網(wǎng)上閱讀

      為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

      活動四:協(xié)作交流

      為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。

      五、應(yīng)用與深化

      通過調(diào)查研究,學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

      各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇7

      活動目的

      1、了解中秋節(jié)的由來、習俗,學習有關(guān)中秋節(jié)的詩

      2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

      3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活,感恩關(guān)心自己的親人、長輩。

      二、活動準備:

      1、學生準備:課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組,每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。

      2、教師準備:搜集素材,制作多媒體教學課件。

      3、準備月餅30盒。

      三、活動程序:

      (一)情境導(dǎo)入

      1、音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團圓,因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天,和家團聚,共度佳節(jié)。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節(jié)之際,他們一定也很想念你們,卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關(guān)心你們成長的點點滴滴,組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會,孩子們,請用熱烈的掌聲感謝學校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

      2、領(lǐng)導(dǎo)講話:今天的活動得到我們學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,百忙中,我們學校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場,我們請張校長給我們講話。

     。ǘ⒅星锕(jié)的傳說與民間故事

      1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

      中秋傳說之三——嫦娥奔月

      (三)了解中秋節(jié)的習俗:

      來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

      1、引出——吃月餅、送月餅

      月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

      師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。(對稱、均衡)

      生:動動手,畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

      學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設(shè)計意圖。

     。ū澈罂蓪懮献88改傅脑捳Z,孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

      2、中秋燈謎

      師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。

      十五的月亮。打一成語(正大光明)

      得月樓前先得月。猜一字(棚)

      重逢。猜一字(觀)

     。ńo猜對的學生發(fā)一樣小獎品,如中秋賀卡。)

      3、佳作欣賞:八月十五是團圓節(jié),每逢佳節(jié)倍思親,詩人就會古往今來,多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期,會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。

     。1)、出示圖片1

      師問:我們來看這幅畫,同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

      ——(李白的《靜夜思》)

      請兩位學生對李白的詩進行再現(xiàn),體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示,然后請學生自己背背有關(guān)的詩句。)

     。2)、介紹作詞者蘇軾:

      在中秋佳節(jié),偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無需太過傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。

      (四)憶中秋品月餅

      1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。

      2、讓我們代著對家人的思念,一起來品月餅吧。

      我們在吃之前,要先來明白一個道理,我們這個班級是一個大家庭,在這個大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

      師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅,在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對他說一句祝福的話。

      3、孩子們:離開父母的庇護,我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關(guān)愛,我們會更會更加堅強。孩子們,讓我們祝愿親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的'月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結(jié)束。

      4、布置活動作業(yè):請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來,畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇8

      一、活動目的:

      為了激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情,了解中秋節(jié)的含義,體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

      二、活動日期:

      中秋節(jié)前夕

      三、活動地點:

      教室、家里

      四、活動內(nèi)容:

      活動一:開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

      時間:9月24日班隊課

      形式:一、二年級:學生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事

      三、四年級:學生猜燈謎

      五、六年級:學生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流

      活動二:中秋實踐活動比賽

      時間:9月18日—9月29日

      形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。

      三——六年級:變廢為寶制作一個月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設(shè)計一件新作品來參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。

      評獎方法:每位班任選出本班兩個作品,在9月30日交給大隊輔導(dǎo)員進行評獎,由美術(shù)老師以及大隊部輔導(dǎo)員進行評分,評出一、二、三等獎。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇9

      一、活動理念

      中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連,聚會不只是內(nèi)在的方式,而且是心坎的諧和與相通。 為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延,弘揚祖國的優(yōu)良文明,激發(fā)廣大師生的民族情感。

      二、活動時間

      2015年9 月24日——9月28日

      三、活動安排

      第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

      活動內(nèi)容:

      1、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展無關(guān)的誦讀。

      2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福,增進同窗之間的友情。

      擔任人:各班班主任及語文老師

      第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

      1、組織先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料,制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報,年級內(nèi)進行評比。

      擔任人:各班班主任

      第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

      1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇10

      一、活動組委會

      1、負責:學生會

      2、成員:學生會各部門成員

      二、活動時間:

      x月x日至x月x日

      三、活動目的

      借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,讓同學們一起感受傳統(tǒng)文化。

      四、活動主題:

      慶賀中秋,傳承文化!

      五、活動口號:

      略

      六、場景布置:

     。ㄒ唬﹫鐾獠贾茫

      教學樓大門對聯(lián):萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);

     。ǘ﹫鰞(nèi)布置:

      1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

      2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

      5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。

      6、中廳中央吊一個大型(2.5米寬)的燈籠(用KT板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,在從再加上其它的裝飾物。

      七、宣傳策略:

      1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,吸引同學們參加。

      2、校內(nèi)廣播宣傳;

      八、活動策略:

      活動一、猜燈謎贏取大禮品

      活動二、各班級聯(lián)誼

      小學中秋節(jié)活動方案 篇11

      活動背景

      每年的農(nóng)歷八月十五,是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。人們歡度節(jié)日的同時產(chǎn)生大量的月餅盒。據(jù)統(tǒng)計,大部分城市每年丟棄的月餅盒達數(shù)百萬個,除部分被廢品回收市場回收外,約70%的月餅盒被當作生活垃圾處置。月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,而過度包裝更為廢物處理增加了難度,若把月餅盒回收循環(huán)再造,既可善用資源,又可減少環(huán)境污染。

      當前,環(huán)境形勢非常嚴峻,建設(shè)環(huán)境友好型社會,更需要大家的共同參與。在20xx中秋佳節(jié)到來之際,郭里園小學六年級組決定開展月餅盒回收環(huán)保教育活動和月餅盒拼圖設(shè)計活動。通過活動,讓學生形成下面的意識:積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常生活的一點一滴做起,節(jié)約資源,選擇善待自然的綠色生活方式,以實際行動支持環(huán)保事業(yè),為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻自己的一份力量。同時,通過讓孩子自己設(shè)計、親自動手拼圖,充分發(fā)揮了孩子的想象力和小組合作能力。

      活動目的

      有人初步統(tǒng)計,把一年的月餅盒打平疊起,有50萬英尺高,相當于350座高山以上的高度;13座x正門城樓“月餅墻”……難怪有人形象地比喻:“一個小小的月餅盒,能吃掉一片原始大森林!睕r且那些扔掉的月餅盒會給我們的環(huán)境造成嚴重的污染。對月餅盒包裝的過分追求,反映出我們陳舊的消費觀念,隨意丟棄月餅盒,說明我們不珍惜國家寶貴的資源,對國家寶貴資源的隨意浪費,直接破壞可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標,也是對子孫后代的犯罪。

      中秋節(jié),家家戶戶都會歡聚一堂品嘗月餅,月餅吃完后總會留下不少的月餅盒,丟棄了有點浪費,不丟棄的話又阻礙地方。為了讓廢舊的月餅盒得到更好的利用,我們開展“度綠色佳節(jié),展無限想象”活動,活動的開展將進一步推進環(huán)保和諧的理念,增強學生的環(huán)保意識,同時培養(yǎng)學生的審美情趣。

      活動時間

      9月9日——9月16日

      活動準備

      1、擬定《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》,打印出來發(fā)給每個班主任,并請“紫星”打一份貼在校門口。

      2、請美術(shù)組老師幫忙,布置活動現(xiàn)場。

      3、與學校后勤聯(lián)系,借廣播室隔壁教室用作月餅回收第一堆放點,借期4天。

      4、與大隊部聯(lián)系,利用紅領(lǐng)巾廣播站向同學們發(fā)出活動倡議。借大隊部活動室用作月餅回收第二堆放點,借期4天。

      5、六年級各班選取5名同學參加9月13日早晨的月餅盒回收活動,并將活動細則事先告知,同時,教會他們把回收來的月餅盒按質(zhì)地分類放置。

      6、布置六年級同學們自行分組(每班4組),合作設(shè)計拼圖的圖案。

      7、購買一些活動禮品,并規(guī)定禮品發(fā)放的統(tǒng)一標準。

      8、布置9月13日早晨回收月餅盒的活動現(xiàn)場,電腦打出活動橫幅字,旁邊放《倡議書》,一排桌子放禮品,后面的地上寫上分類項目。

      9、在德育處協(xié)助下,把活動形式告知全校各班班主任,請求各位班主任做好組織、動員工作。

      10、利用家校通,把活動內(nèi)容告知全校學生家長,提高家長們的環(huán)保意識,以期得到家長們的配合和支持。

      11、在學校協(xié)助下,與回收部門聯(lián)系,處理回收的月餅盒。

      活動過程

      第一環(huán)節(jié):發(fā)出倡議

      9月9日下午第一課后,虞文凱在季麗萍老師的帶領(lǐng)下到廣播室向全校師生發(fā)出《20xx中秋節(jié)月餅盒回收活動倡議書》。(倡議書內(nèi)容見附件)

      第二環(huán)節(jié):回收活動

      9月13日早晨,六年級組全體老師7:10到校,在綜合樓前的空地上布置活動現(xiàn)場。7:30,除晨讀課老師外,其余六年級組老師在活動現(xiàn)場協(xié)助。

      學生工作人員開始回收全校各班同學帶來的月餅盒,做好分類放置,并按照既定的標準發(fā)放相應(yīng)的禮品。

      活動結(jié)束后,安排六年級同學將回收的月餅盒進行統(tǒng)計,堆放在第一堆放點。

      9月13日下午眼保健操后,虞文凱到廣播站向全校師生公布回收的月餅盒數(shù)量,并告知大家,在接下來的三天內(nèi),還會繼續(xù)進行月餅盒回收送禮品活動,大家可利用課間送到后四樓x班西隔壁大隊部活動室,回收工作人員是x班王悅辰、虞文凱。

      9月16日中午,請同學清點月餅盒總數(shù)。

      第三環(huán)節(jié):拼圖大賽

      9月16日下午大課間,請六年級同學將所有回收的月餅盒搬到操場,各班以小組為單位完成拼圖游戲,最終評出創(chuàng)意獎等。

      第四環(huán)節(jié):月餅盒處理

      活動結(jié)束后,與回收部門取得聯(lián)系,處理好回收的月餅盒。

      人員安排

      總策劃:xx

      倡議書:xx

      廣播站:xx(9月9日、9月13日下午第一課后)、虞文凱

      制作海報:xx

      現(xiàn)場布置:xx(特邀)——寫黑板字

      徐金玉、任紅霞、金鐵梅——9月9日放學前,把兩張長桌子和桌上的紅布準備好,放在綜合樓底樓某間教室里,以備9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人員學會分類和熟悉禮品發(fā)放標準。

      禮品購置:xxx(兼保管)

      攝影:xx

      活動指導(dǎo):六年級組全體教師

      小學中秋節(jié)活動方案 篇12

      一、活動目的

      中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,結(jié)合“三有三講”主題教育活動,我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。

      二、活動時間

      20xx年9月3日——9月14日

      三、活動安排

      第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀

      1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

      2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

      第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

      1.組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,展示在教室布置及黑板報中。

      2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

      第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

      1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

      2.開展“感恩體驗”活動,中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現(xiàn)出小學生應(yīng)有的文明禮儀和行為習慣。

      3.結(jié)合環(huán)保教育,學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學時帶到學校。

      第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報

      1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

      2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部,屆時將進行評獎并展出。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇13

      一、活動目的:

      為弘揚中國傳統(tǒng)文化,合肥市杏林小學圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心,開展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動。中秋節(jié),中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,圍繞月圓人團圓這個活動主線,全力突出中秋節(jié)的團圓情意節(jié)日特征,利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

      二、活動主題:

      月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋

      三、活動時間:

      20xx年9月10日~9月13日

      四、活動內(nèi)容:

      1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會

      讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過中隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

      2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計大賽

      活動對象:杏林小學全體學生

      評委:杏林小學評審組

      組長:唐玥

      副組長:李曉玲劉佩林

      組員:全體美術(shù)教師

      3、比賽具體內(nèi)容以及要求:

      1)1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個進行主題設(shè)計繪畫,班級進行評比,選擇五名優(yōu)秀學生作品參與校園評比,于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊部。

      2)比賽分一二三年級組,四五六年級組,每組設(shè)特等獎、一、二等獎;

      3)繪畫材料用圓形掛盤,繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié),所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱,方便評比記錄。

      小學中秋節(jié)活動方案 篇14

      一、 活動目的

      通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

      二、 活動主題

      同享中秋明月,共建綠色家園

      三、 活動時間

      9月18日——9月21日

      四、 活動內(nèi)容

      1. 變廢為寶活動:月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并用來布置教室。

      2. 抒發(fā)情感征文:三至五年級的學生可以借中秋團圓時節(jié),與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

      五、 活動評價

      1. 變廢為寶小制作進行班級內(nèi)展示,每班推薦十個左右參與學校評獎。(德育處)

      2. 征文活動每班推薦五篇參與學校優(yōu)秀征文評選。(教務(wù)處)

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