感恩教師節活動方案

    時間:2022-01-26 18:26:29 活動 我要投稿

    2016年感恩教師節活動方案

      認真開展教師節主題活動,使每一個學生充分參與,充分感受,以達到感恩教育的目的。下面是語文迷網為大家提供的活動方案,希望對你有幫助。

    2016年感恩教師節活動方案

      感恩教師節活動方案【1】

      一、活動主題:

      濃濃尊師意,款款愛生情

      二、活動目的:

      在第二十七個教師節來臨之際,在校園中營造節日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

      三、活動內容:

      1、感恩愛心接力欄(我祝老師節日快樂)

      2、音之翾全天播報學生感謝師恩來稿。

      3、愛心氣球串祝福

      4、教師辦公室,教室門口貼感恩橫幅:老師,您辛苦了!

      5、黑板報以“祝福,感恩,誠摯,簡潔”為主題表達對老師節日祝福。

      6、鮮花、愛心卡片示學生關懷。

      7、辦公室衛生由學生組織打掃,清理,用行動示誠心。

      三、總結

      在這次活動中,同學們為表達對老師的祝福和感恩,開展了各種不同形式的活動,活動內容和形式上都為求創新而又不缺乏真情。同學們在平時感恩受老師的關懷,呵護與教育,早已心懷感恩,“老師,您是我們的良師益友!老師您辛苦了!老師,謝謝您!”是學生們的心聲。借此活動,流露出滿懷真情與感恩,促進了師生感情的友好和諧發展。

      感恩教師節活動方案【2

      一、指導思想:

      2016年教師節是我國第32個教師節,安排好慶祝活動,對于深入貫徹“三個代表”重要思想,大力推進科教興國和人才強國戰略,努力營造尊師重教的良好校風,不斷加強我校教師隊伍建設,進一步促進學校的教學改革和發展,具有十分重要意義。為搞好今年的教師節慶祝活動,結合我校實際,特制定本2016活動方案。

      二、活動主題:

      尊師重教,奠基未來

      三、活動目的:

      通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地 向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意。

      四、活動時間:

      2016年9月7日至2016年9月30日

      五:活動對象:全校學生

      六:活動內容:

      1.說一說。

      引導學生說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。

      2.做一做。

      自己動手,制作賀卡送上對老師的祝福,并親手送出去,把對老師的尊重與理解充分表達出來,讓彼此的心靈不再遙遠。

      3.寫一寫。

      在這一年一度的教師節即將來臨之際,請同學們拿出手中的筆,記錄下和老師之間的感人故事,讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

      4.演一演。

      以班級為單位召開班隊會,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌等形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可邀請請其他科任老師參加活動,以此拉近學生與老師的距離,加深師生間的感情。

      七、活動要求:

      各班要精心準備,認真組織,將活動開展得有聲有色,內容豐富,形勢多樣,使每一個學生充分參與,充分感受,以達到感恩教育的目的。

      感恩教師節活動方案【3】

      一、教育主題:人生方圓――愛老師

      二、教育目的:

      通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生以小隊形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。

      三、教育形式:

      以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

      四、環境設置:利用多媒體設備展示課件,學生分小組圍坐。

      五、教育內容:

      1、課前準備:

      (1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

      (2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調查報道。

      2、教育過程:

      主持人:(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優良傳統。下面我們來聽聽各位同學有關尊師方面的故事(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。

      (3)接下來,讓我們放松一下,看兩個由同學們自編自演的小品,然后開展一場辯論賽:你喜歡x老師還有y老師?

      正方:朋友型老師至上。

      反方:師生不宜太親近。

      主持人:經過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

      (4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》

      (5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

      主持人:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。

      班長總結:老師的職業既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學發出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學習,養成良好的品德,增強體質,做德、智、體全面發展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

      主持人:最后請我們的班主任老師總結。

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