萬圣節創意活動策劃方案

    時間:2022-01-28 19:08:10 活動 我要投稿

    關于萬圣節創意活動策劃方案

      邀請函就是通過寫邀請希望某些人或者嘉賓出席活動,來達到舉辦派對或者展會的目的。yuwenmi小編整理的范文,快來看看吧,希望對你有幫助哦。

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      萬圣節創意活動策劃方案【篇一】

      活動目標: 1、用廢舊材料親子制作寶寶的萬圣節服裝

      2、玩咬蘋果、討糖果的游戲體驗節日活動的快樂

      3、通過活動增進親子間的情感

      活動準備:家長自帶小喀喇蘋果一個。帶做服裝的半成品及制作工具。桌子擺好、 音樂、將相關

      視頻放在班級博客,請家長查看練習。

      請家長為幼兒準備一些糖果及裝糖果的籃子或袋子

      活動人員:小班組全體師生家長

      活動地點:前操場及后操場

      活動過程:一、集體親子舞

      在前操場站好隊,依次跳親子舞《親親木鞋舞》

      二、游戲活動

      幼兒及家長到后操場各班地點就位。南邊是小三班,北邊小二班,東邊小一

      班

      游戲一:親子制作服裝

      游戲規則:1、家長自己事先打扮好,帶寶寶服飾的半成品來制作寶貝的服

      飾。

      (時間十五分鐘)

      2、依照班級一、二、三的秩序走秀。

      各班將幼兒分成男生、女生兩組,由親子展示服裝。

      (時間十五分鐘)

      游戲二:親子合作咬蘋果

      游戲規則:家長將蘋果咬在嘴巴里,幼兒在對面咬上后,兩人都不允許用手,

      只能用嘴將蘋果吃完,哪個家庭最先吃完就位勝利

      (時間十分鐘)

      三、集體討糖果

      幼兒園集體游戲

      班級與班級間、幼兒與幼兒間互相討糖果。

      人員安排:

      1、主持人:馬玉

      控制全場活動氛圍及時間分配

      2、班主任組織各班做服裝、走秀,配班老師配合,拍照等。

      3、保育老師負責搬運桌子、道具等。

      4、音樂:孫悅

      萬圣節創意活動策劃方案【篇二】

      每年的10月31日是外國的萬圣節,代表著喜慶與豐收,這是他們最喜歡的節日,也是充滿神秘的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛和體驗親子游戲的快樂,特設計此活動方案:

      活動目的:

      1、通過活動豐富幼兒的生活,讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來,感受西方文化,讓孩子感受異國的風俗節日。

      2、通過扮演,進一步感受萬圣節的氣氛,體驗節日的快樂,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

      3、提供家園互動機會,增進親子交流。

      4、家長與幼兒共同制作南瓜燈造型。

      活動準備:

      1、糖果、面具、帽子、衣服

      2、裝飾教室

      3、音樂

      活動時間:2014年10月31日

      活動過程:

      1、早晨每位小朋友穿萬圣服裝來園,參加晨間活動、早操。

      2、上午到其它班級討糖,個別班級到小區商鋪討糖。

      3、各班幼兒在自己班級狂歡萬圣節。

      4、下午邀請家長2:30來園,與幼兒共同制作南瓜燈造型。

      5、制作完南瓜燈后,與幼兒一起拿著南瓜燈走秀。

      6、結束活動。

      萬圣節創意活動策劃方案【篇三】

      【吹萬圣氣球】

      道具:氣球,繩子、筆

      規則:每組派2人參加,把氣球吹大、系好,并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節、快、樂,規定時間內最先完成四個或進度快的一方取勝,比賽時間為一分鐘。

      【消滅幽靈】

      道具:氣球,椅子

      活動規則:每個小組三個人上來參加,兩個人吹氣球,吹好之后將氣球放在椅子上,第三位坐到椅子上將氣球壓爆。坐爆10個氣球,按用時多少算勝負。

      【我為你化妝】

      道具:乒乓球一個,湯匙一把(或者碟子一個),面粉

      玩法:讓兩個參與者面對面坐在一張桌子兩邊。把乒乓球放在湯匙(或者碟子)上,放在二人中間,告訴他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏。等他們蒙好眼后,便迅速把乒乓球換成面粉,一二三,吹...

      【幽靈潛入】

      道具:橙子或者任意可以放在頭上的東西,其他環境道具

      規則:每個組兩個同學上來參加,獎道具頂在頭上,不能用手扶,然后按主持人安排做動作,比如跨凳子,向后轉,坐下起立,相互之間除了接觸外也允許使用嚇唬等手段,按堅持的時間長短算勝負。

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