實用的家風的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的家風的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家風的作文 篇1
我家是一個快樂的三口之家，有爸爸媽媽和我。
從小爸爸媽媽對我的要求很嚴格，所有事情他們總是以身作則影響著我。爸爸的時間觀念很強，經常對我說，要遵守時間，不論做什么，都要準時，不能遲到。這樣使我養成了遵守時間的好習慣。
媽媽是一個熱心腸的人，懂禮貌、尊老愛幼是媽媽經常說的話。在她的感染下我也是一個懂禮貌、尊老愛幼的孩子。在公交車上我會給老人和抱小孩的阿姨讓座；過節回老家我會幫助姥姥姥爺干些力所能及的事情，哄他們開心；去舅媽家我會讓著弟弟妹妹，不和他們搶玩具。
現在想一下這也算是我們的“家風”吧，父母沒有給我豐厚的物質生活條件，他們卻用自己的實際行動，讓我從小就知道要守時、懂禮貌、尊老愛幼。守時是做人的根本，是一種禮貌、一種尊重、更是一種美德；懂禮貌、尊老愛幼是中華民族的傳統美德，父母在不知不覺中送給了我們這么豐厚的一筆財富，讓我受用一生。
家風的作文 篇2
從我記事起，媽媽總是教導我要做個正直、善良，熱心助人的人。在我們家漸漸形成了一種默契：不管看到身邊誰有了困難，總要去幫一把。
很多次我們出門，經常會看到一些殘疾人，在向過路的人尋求施舍。媽媽總會讓我拿著幾元錢去輕輕地放在他們的手里，她說：“幾元錢雖不多，但也可以讓他們吃上一頓熱乎乎的飯菜，讓他們感覺到世間還有溫暖。”當我看到他們感謝的眼神時，我才真正體會到了助人為樂的幸福。
在家里，媽媽和爸爸還教會我要勤儉節約。他們說：“一絲一線，一餐一飯，都要想到勞動人民的不易，所以，不能奢侈浪費。”所以每次吃飯，我都要吃得干干凈凈，不剩一個米粒。平時不隨便向大人要零花錢，對于自己的零花錢，總是合理計劃，把它用到最需要的地方，買一些文具書本之類的學習用品。媽媽和爸爸說得對，勤儉是傳家寶，是中華民族的傳統美德，不能因為富裕了就丟掉。今天我們的富裕生活是老一輩勤儉節約的成果，我們要對得起祖先，對得起大自然的恩賜。
尊老愛幼也是我們的好家風。爸爸媽媽告訴我：奶奶年紀大了，腿腳不便，她出門，我就是她的“小拐棍”。我慢慢地扶著奶奶走在街上，祖孫倆的笑聲飄得很遠很遠。奶奶有什么好東西總是舍不得吃，一定會留給我這個“開心果”。我相信，和睦的家庭會永遠幸福快樂！
家風的作文 篇3
家風，塑造孩子的無形力量
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。
家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的'，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。可以說，有什么樣的家風，就有什么樣的孩子。
那么我們應該怎樣為孩子打造一個良好的成長空間呢？
高尚的精神情趣
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實、高雅、豐富，防止精神污染。有些父母讓低級趣味充斥家庭，對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、.....
父母可以用看書，賞花，聽音樂等好的習慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。 濃厚的學習氣氛
“文風”是家風中的重要一種，是培養孩子性情的、熏陶孩子素養的重要方面。熱愛學習、崇尚知識，讓家庭充滿學習氛圍，這是一種智的追求。孩子在這種環境的影響下，久而久之，也會變成知書達理的“紳士”或“淑女”。 信息時代要求我們建立學習型家庭。無論父母做什么工作，都應該熱愛學習，崇尚知識，讓家庭充滿學習氣氛。
有個孩子作文比賽得了第一名，人們以為他當編輯的父母一定為他修改過作文，做過指導。可是一了解，父母根本就沒給他“吃小灶”：“我每天忙得不亦樂乎，哪有時間輔導他呀！”那么，秘密在哪兒呢？還是氛圍——每天媽媽伏案改稿，爸爸埋頭寫作，家里來了客人，談論的也都是如何修改文章，論“結構”，談“中心”，家庭中的這種“文風”熏陶著孩子，久而久之，孩子也就喜歡上了寫作文。 和諧的家庭關系
良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。
為了給孩子的成長創造一個良好環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見、平等協商。家庭成員間都應注意情感的投入，這是一種心語心的交互，“愛要說，愛要做！”彼此給予溫暖、給予關懷。為了孩子，一定要加強家庭成員之間的團結，給孩子創造和諧的家庭環境。
如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感投入，夫妻爭吵甚至動手，孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。一個留級生說：“我沒法不留級，我在家沒法學習。爸爸媽媽整天吵架，不是砸玻璃就是摔東西，有時媽媽幾天不回家，爸爸就拿我撒氣，有時我看到爸爸坐在墻角抽煙，一抽就是幾個鐘頭，我心里也煩極了，哪有心思學習呀。”大家想想，這樣的家庭關系怎能培養出有教養的文明人。 另外，家庭中不能沒有歌聲和笑聲。
要讓孩子的生活充實，家庭中必須有健康的精神生活。人們需要物質生活，同時也需要精神生活；需要學習、工作，也需要游戲、休息；需要嚴肅，也需要活潑、幽默。家庭氣氛過于沉悶，不利于孩子良好性格的形成。
有些父母擔心與孩子嬉笑打鬧有失“家長威嚴”。其實這種想法根本事無稽之談，與孩子在一起歡樂地游戲，有助于調節兩代人的感情，孩子和你親近了，反而會聽你的話。父母如果總繃著臉，孩子反而會敬而遠之。總之，要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調節，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。
家風的作文 篇4
自古以來，國法和家規是國家的立國之本、家族的立根之基。只有既遵國法又守家規的家族，才能興旺發達、傳承久遠。
每個家庭的小孩猶如一顆小樹苗，他能不能長成參天大樹，取決于有沒有良好的家庭教養。我們家就十分注重家風家規的教育。我的爺爺他很樸實，但他低調做人、嚴守規矩等許多優良作風在我們家延續了下來。平時在家中，爺爺常常教育我在學校應該怎么尊重老師、團結同學，更會講一些關于“退一步海闊天空”的道理，時間久了我腦海里也會時不時出現這幾句話，與其說他是我的至親，不如說他是我人生的導師。
每天晚飯之前，爺爺都會讓我對一天的學習生活進行總結反思，有哪些地方做得好，有哪些地方還要改正，他說這叫“一日三省”，有了反省，并去改進，人才能進步。當然飯桌上的禮儀是一定要遵循的，雖然有很多很多條規矩，但是正因為有這些“束縛”，才讓我更好的成長。
而我和爺爺之間也不僅僅只有這些法則。“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”爺爺嘴里也總是說這句話。是的，該學習的時候學習，我和爺爺做了一個作息表，周一至周五毫無疑問該學習，一直到周六下午，除了完成老師布置的作業，還加上課外練習。該玩的時候玩，每個周末爺爺都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會接觸到形形色色的人，與他們交談和相處中，我也算是“長了知識了”。
爺爺說：“一個孩子有教養，看上去就會是很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被大家夸獎，是因為他長期處于良好的家庭環境中，一個人的修養是裝不來的。相反如果他們的家風不好，他們很可能就會成為問題少年，這是多么可怕的事啊！
我很幸運能出生在這樣一個和諧的家庭，慶幸自己有這樣一位慈祥嚴格的好爺爺。他諄諄誘導，親切教誨，影響著我們家的每個成員，他的優秀品質滋潤浸透著我們這個家庭，讓我們家受益無窮。
我一定要繼承好這樣的好家風，并讓它代代傳承！
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