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柔弱中的堅強五年級作文（精選17篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的柔弱中的堅強五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
柔弱中的堅強五年級作文 1
每每都能在花市見到文竹。纖細的莖稈頂著郁郁蔥蔥的墨綠色竹葉。說是竹葉，倒顯得別扭，其實形狀更像松葉。羸弱的身體想要支撐繁密的枝葉，確實有些不易，至于什么程度呢？不易到風一吹就讓人感覺莖稈要斷了似的。聽賣花的人說，文竹是不好養的——澆水多了，容易爛根；澆水少了，又會黃葉；太陽直曬，莖會枯死；見不到陽光，葉子又會打焉。意下之言，像一些沒有經驗的人，是照顧不好文竹的。我偏偏不信邪，挑了一個精致的小花盆，把文竹請回家，置于書桌上，精心伺弄。
爸爸很會養花，對于文竹更是仔細。
文竹沒有辜負我的期望，它長勢旺盛，宛如一支訓練有素的儀仗部隊，精神抖擻地接受我的檢閱。它的狀況很好，時不時有新的枝葉冒出來。大概一個月，就比剛買時茂盛不少，顏色也新鮮許多：一片片綠葉平鋪著，就像黃山上的迎客松。那一簇簇綠葉擁擠著，像源源不斷的綠泉在噴涌。那一疊疊綠葉延伸著，像向陽的小傘撐出一片綠蔭。
冬天，我們去旅游，基本半個月沒有回家。更糟糕的是出發前一天我把文竹放在了陽臺上，晚上睡覺的時候，竟然忘了把它端回書房。在回家的路上我就已經猜測到，它已經零落難堪了。現實證明了我的猜想——原本翠綠的文竹早已枯黃，葉子有氣無力地匍匐在花盆邊上，陽臺上鋪了一層層“黃竹葉”，仿佛被機關槍掃射過一樣。無可奈何之下，爸爸只能用剪子把枯黃的枝丫全部剪去。我急忙取了水來，一股腦兒倒了進去，祈禱它能夠起死回生。奇跡并沒有發生。我失望又懊悔地把花盆搬到了洗手間的'角落里。心里盤算著來年再種些什么花。之后也沒有太過注意廁所的角落。一周，半月，一月……漸漸的，我差不多快忘了文竹，直到兩個月后，我在打掃衛生間時驚喜的發現——文竹光禿禿的枝丫抽出了小小的嫩芽，我欣喜之余多了幾分驚訝，激動地把它擺回原處。慢慢的，葉子越來越密。不到一個月，所有的枝條都抽出了新芽。多么明亮的顏色啊！那青翠的綠色好比二月春光一樣燦爛。又過了幾月，文竹已經完全恢復了往日的生機，挺直了腰桿，好像每片葉子上都有一個新的生命在顫動。眼前一片濃密的綠，仿佛在向我們炫耀著熠熠生輝的新生！
我不禁愕然，它矮小的身軀隱藏的能量，可能連一些大樹也自嘆不如，同時也向我展示了堅韌不屈、劫后余生的傳奇。
柔弱中的堅強五年級作文 2
我記得在一本書的自序里面看到了那么一句話：我心中有一只猛虎在細嗅薔薇。這句是英國西格夫里薩松說的。我覺得這句話很有味道。心中有猛虎也有薔薇。
一個人的心中不僅有堅強也有柔弱。堅強如猛虎，柔弱如薔薇。
一個人的心中如果缺少了其中的一樣，那并不是完整的。那些表面上看似堅強的人，其實他的內心確實非常的柔弱。我覺得這一句話蘊含了很多的道理，可以拿很多的'事情作對比，讓人回味無窮。
可是我看到了作者的一個解釋，他說有人便嘆：那猛虎在細嗅著薔薇，一剛一柔卻如此交融，故剛如冷石，心中仍存柔弱蓮花。
我喜歡這個解釋，剛柔相濟，沒有一個人從里到外都是堅強的。如果一個人表面上看似堅強，那么心中一定會有柔弱之處。相反，如果一個人表面上看似柔弱，其實他的內心很是堅強，他并不是像表面上看似那么柔弱。
一般情況便是如此，這已經形成了一種規律。
我們本身就不是原本的堅強或者是柔弱，我們不能將這些說的太過絕對。誰說堅強的人就不能有柔弱柔弱的人，就沒有堅強嗎？他們只是沒有表達出來，沒有表現出來而已。但是如果你沒有表現出來，沒有表達出來就代表你心中沒有的話，那是絕對的錯。
我知道我心中也有一只猛虎在細嗅薔薇。
柔弱中的堅強五年級作文 3
生命是如此多姿多彩，她是那么的堅強，但是又是如此的脆弱，當我們珍惜她時，她堅強，放棄她時，她脆弱。希望汝等惜之......
在秋風簫瑟的時節，我呆呆的看著窗前的一切，忽地一株猶綠的小草吸引了我，我不由地停下了寫字的'筆。
小草在眾多黃草中多么的光彩奪目，耀眼無比，在我眼中它如一根擎天大柱，支撐著整個秋天，有了她秋天才仿佛有了一絲絲生機，她用這種方式來表現自己的堅強。
我會心地笑了笑，呵呵，堅持下去，加油。
夜晚，風雨聲夾雜一起，猶如奏響了死亡之音，仿佛要扼殺一切，她使我擔心無比。
我在心中默默的祈禱：小草，你一定要堅持下去呀，加油。加油......
風雨在一個恐怖的夜晚過去了，我迫不及待的來到窗前。咦？小草不見了，我急了，眼睛不停的搜查，不放過一個角落，終于在小草原來的位置我看到了一朵小花，噢，我恍然大悟，原來她是一朵野花，這時世界上只有我和她了，我微笑地看著她，她也頑皮天真地對著我笑。
看著她那嫩黃色的花瓣，綠色的葉片均稱的分布在小花四周，托住了小花，生怕她摔倒。喲，好溫馨呀！
我忍不住冒出一句：“你今天穿得真美！”
就這樣一個柔弱的“小姑娘”，在肅殺萬物的秋風中撐了一天又一天。
有一天，她再也撐不住了，她的花瓣被雨水打地七零八落，綠葉也失去了往日綠的生機，但是，她不甘心倒下去，她仍用那瘦弱的身軀在秋風中搖擺。
她實在不行了，生命的極限已經到了，我含淚嘆息：“你放棄吧！”
第二天清晨，我準備去為它送行時，我發現她用盡最后一點力，用她已不規則的花瓣對著朝陽，盡情地揮灑著生命最后的熱情與活力。秋天在那一剎間溫暖了。
一顆顆熱淚打在她身上，如珍珠般閃耀，我感覺她在對我告別，對我微笑。
她倒下了，但那活力與生命地熱情卻久久地彌漫在空氣中，溫暖了秋風，這熱情流入了我的心底。
她也許卑微，她可能偉大，但都已經不重要了。她對生命的執著追求是對她生命的意義地回答。
我昂起頭，看著那象征生命的朝陽，一時間我明白了許多許多。
柔弱中的堅強五年級作文 4
水，柔弱之至也，易聚易散，沒有棱角，也無鋒芒。卻正是蘊藏于此的至柔，激發了老子的遙想與感慨，鑄成了“柔能克剛，以弱勝強”的思想精髓要旨，在新時代的洪流下依舊熠熠生輝。
這樣的陰柔之物，里面究竟匯聚了怎樣的變化與神通，才能抵達“弱能勝強，水滴石穿”的境界？這是老子沒有明說的，也是我們在其生生流轉中一直所追尋與感悟的。
在我看來，也許水的奇妙之處也許就在于其之生生不息，周而復始。他沒有人的懈怠與焦慮，沒有人的躊躇與猜疑，空憑那一如初心、矢志不渝地向下奔涌，終年累月而不為所動。
精誠所至，金石為開。在水這樣一種境界經年的疊加下，日積月累而汩汩成流，再堅硬的磐石也終將為其所穿。縱使每個人的“細流”沖擊力有限，做到水這般“長流”卻也可以“勝天下之強”。如此的靜水流深，在對于當下社會逐夢的我們青年一輩，格外顯得珍貴。然而，對人來說，想要保持這樣一種狀態，卻是需要長久的修行的。其難度從老子所云“天下莫不知，莫能行”中可見一斑。
我們想要做到“細水長流”，要磨煉泰然處世、無問東西的心胸，人類以復雜的生命形態面對于人類社會，和外界有著難以斬斷的千絲萬縷之聯系。這些聯系時刻左右著我們，使得我們原本就難以安定的內心更加晃蕩，隨風波動。故想要做到細水長流，坐觀云卷云舒，勢要褪去自身的浮躁與動搖，淡然笑面外界是是非非、滂沱繽紛，始終堅持自己的道路。在東京奧運會上，32歲的中國短跑健將蘇炳添突破人種優勢，創造了9秒83的一百米輝煌紀錄，刷新了亞洲的巔峰成績。這是他在一次次面對年齡和人種的.局限與動搖后依舊沉淀己身，厚積薄發的故事，也為我們印證—不為他物所動的心智，一以貫之的泰然風度有著怎樣的人生意義。
我們想要做到“細水長流”，要秉持天長地久、鍥而不舍的毅力。恰如羅曼羅蘭所言：“是可怕的敵人就是沒有堅強的信念。”流水不爭先，而爭滔滔不絕。在人生的長期拉鋸戰中，往往笑到最后的都是那些勇往直前，永不言棄之輩。細水長流，往往在數千里的奔流后，才能最終匯入大海，修得執意之終章。華坪女子中學校長張桂梅，不懼纏身疾病，在大山中年復一年的守候，筑起了其人生信念與價值追求的燦爛豐碑；洛克菲勒在經受無數次拒絕與從頭開始后依舊執著其業，在日日夜夜地如一堅守下，創造了商界首富的神話；中國科研團隊在航天領域數十年如一日的淬洗，亮起光耀九州的“天問”之劍。如此深遠的流淌，勢必有無數痕印見證，才會在萬難之中沒有留下貝斯與電話失之交臂的遺憾。愈加多元化信息化的時代，青睞矢志不渝的堅持，找尋悠長延伸的細流。
“細水長流，以弱勝強”是無數個我們從先賢的智慧中所學習的，也將是我們花費無數個日夜去思索與追求的。在新時代的浪潮里，我們更要秉承著“細水長流”的品質，逐夢路上行穩致遠。
柔弱中的堅強五年級作文 5
一直以來，我都認為自己很堅強，從來沒有認識到另一面的自己，直至她一次次地離開，我才發現，原來……
童年·火車站
曾幾何時，歲月的流逝加快了我成長的步伐，也加快了你我分別日子來臨的速度。終于，那天還是來了。盡管我知道該來的遲早會來，我卻仍然抱有希望，希望這一天能夠消散于云煙中。不過可惜的是，時間的.主宰者并不是我，我哪能管控時間呢？
這天我和外婆把你送到火車站，靜靜地等著火車。不知為何，平常古靈精怪而又多話的我，怎么突然變沉默了呢？或許是因為你要離開了吧。“嘟——嘟——”一串長聲打破沉寂，火車來了。你要去檢票上火車了，臨走前，你摸著我的頭，語重心長地對我說，讓我好好聽外婆的話，不要太調皮搗蛋了。我點點頭敷衍著你，也不知道該說什么。之后，你拖著行李箱走了……
望著你遠去的背影，心中涌起千絲萬縷的情緒，很不是滋味，眼看著你就這樣消失在人群里……淚水莫名其妙就濕潤了眼眶，一直打著轉。收起了平時的嘻嘻哈哈，突然想起你說的話：要堅強，不能輕易落淚，若是控制不住了，就用手捏著鼻子，悲傷就自然沒了。我試著用這方法，沒想到，還真起作用了，悲傷消散后，我笑了，拉著外婆的手回家了。那時，我覺得，我真堅強！
現在·出租車
今年暑假，你難得有空，回家來看看我，我也挺開心的。哪成想，這快樂的日子轉瞬即逝，你又要離開了……“滴——滴——”又是一聲聲響，出租車在樓下候著，你搬起行李放到車上，告訴我要好好讀書，不要玩瘋了，我有些不耐煩地答道：“好好好，知道了。”然后，繼續轉向電視大屏幕。“哐——”門被關上了，我立馬淚崩了，趕緊跑到窗戶口看你，大概是你不太放心我吧，又往上面瞟了一眼，正好與我對視，我卻下意識地躲開了。然后，拉著窗簾，再次目視你離開。我又照著你之前教我的方法做，現在卻沒有用了，反倒是讓我放聲大哭。
這時，我才明白，原來，我也很柔弱；原來，以前的那些所謂的堅強只是我對柔弱的掩飾……
媽媽，不能怨我，在缺失的親情面前，任何堅強的孩子，也會柔弱，柔弱得無法控制……
柔弱中的堅強五年級作文 6
“海內存知己，天涯若比鄰”，朋友是人生中最絢麗的色彩。
她是我最要好的閨蜜之一，因為她的名字里有一個“倩”字，所以與她相熟的人都叫她名字的首字母“Q”。
她是一個十分漂亮的女孩子。她的眼睛非常大，眼瞳就似鑲嵌再臉上的寶石，閃閃的，里面好似有星辰大海。她的嘴巴能說會道，總能逗得大家哈哈大笑。頭發非常柔順，常常綁成馬尾，再腦后一甩一甩的，十足一個充滿陽光的少女。
她是一個非常樂觀堅強的女孩。仍記得在讀四年級的那場籃球游戲。當時一個男生傳球，不小心將球砸在了Q的.后頸，一個重心不穩，Q便重重地摔倒在地，手擦破了皮，膝蓋也磕破了，殷紅的血滴落在地上。我們大家蜂擁而上，想將她扶起來，可是她卻說：“別，不用扶，我自己可以爬起來。”
她小心翼翼地從地上站起來，可因為膝蓋受傷，差點又摔倒，不過終于還是站了起來。她本身柔弱，可是這種“從哪里跌倒就從哪里爬起來”的精神竟這般強大。
某次期中考試，Q的這種柔弱而又強大的精神拯救了我。
當時考場上，我前桌的同學與我同桌傳遞小抄，可是那張可恨的小紙條正好掉在了我的座位底下，更巧的是監考老師那雷達般的目光正好落在我的面前。不容任何辯解，該門課的考試成績被取消了，以致于后邊其它幾個科目都沒考好。本應是年級前三的我，掉出了年級前二十，那種感覺就如同從天堂掉到了地獄。
那天我獨自坐在教室，呆呆地看著桌上的練習題……我不知道我現在要做什么，只覺得很迷茫，很不解。
Q慢慢地邁著輕快的步伐走到我的桌前，輕聲問道：“A，我有一道題不會寫，你幫我看看吧！”我點頭表示同意，便在她的練習冊上開始講解。講完后，她似乎是不經意地說：“我們A果然很厲害，竟然能讓我一下就明白了這道題的解法。人生遇到挫折要勇敢站起來，人生的路還很長呢！”說完，她便抬步離開了。
我知道那道題她會做，只是她想讓我重拾信心罷了。她的一句話是一只柔弱卻不脆弱的援手，拯救了我的未來，裝飾了我的人生。
柔弱中的堅強五年級作文 7
我也是獨生子，但是我不是柔弱的花朵，而有些家長含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。久而久之，養成了依賴父母的習慣。
所以我們要寧愿做路旁的小樹，絕不做溫室里的柔弱的花朵，我們要迎難而上，同時也要心存感恩，學會做一個有責任心的人。
報道表明，中國孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄弱，以及自立、自強、吃苦耐勞精神的缺乏。這就暴露出我國教育的弱點。
當前，絕大多數孩子是獨生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，致使有些同學懶惰、懦弱、自私。獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力的不良習慣。這種狀況是非常令人擔憂的。
少年兒童是祖國的花朵，未來的希望，將要面對國際激烈競爭的挑戰，擔負起強壯脊梁的`重擔，所以我們從小就要養成艱苦奮斗、勤勞樸素的好習慣。
艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族的優良傳統。艱苦奮斗，意味著學習上刻苦努力，孜孜不倦;生活上勤勞樸素，吃苦耐勞;意志上堅韌不拔，奮發向上。為此，同學們要認真學習中國現代史，去追溯我黨的艱苦創業的歷史，探尋事業成功的奧妙，理解艱苦奮斗的真諦，從而養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣，成為合格的跨世紀建設者和接班人。
同學們，這就要求大家從小事做起，從我做起，從現在做起，做到“三不”、“三提倡”、“五節約”，即：不比吃、不比穿、不擺闊;提倡吃得科學，穿的整潔，學習刻苦;節約一滴水、一度電、一分錢、一張紙、一粒米。因而，同學門在日常生活中要學會幫爸爸媽媽做家務，積極參加社會服務、公益勞動等各項活動，嚴格要求自己，在不斷實踐中，付出艱辛的勞動，在經受挫折和磨難中，形成勇敢、堅毅的心理素質，懂得團結合作、友愛互助精神的可貴。
同學們，鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長的。愿大家勇做翱翔藍天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀;成為了溫室里柔弱的花朵，經不起任何的風吹雨打，經不起任何磨難。
山巔松柏，不做柔弱花朵!
柔弱中的堅強五年級作文 8
世界上人的脾氣有兩種，一種就是脾氣非常剛烈的，而另外一種，就是脾氣非常柔弱的。一個人到底是脾氣剛烈一些好呢，還是柔弱一些好呢？
你們有沒有看過四大名著之一——《三國演義》？如果你們看了，那么，你們一定會知道曹操的四個兒子，在爭奪魏國國王的位置的時候，是怎么殘忍的吧！最后，還是心狠手辣的曹丕贏了這場比賽，最后，終于當上了魏國的國王。對了，曹丕就是一個心狠手辣、性格剛烈的人，他為了讓自己成為魏國的國王，不惜用重金買通曹操身邊的大臣，這個大臣可是曹操最寵愛的大臣，如果有什么情況，曹操一定會和這個大臣來商量；并且，曹丕還對他的三個兄弟非常提防，生怕他的三個兄弟把本來就屬于他的王位奪走。曹丕自己的文學比較好，但是，不如他的三弟——曹植，在領兵打仗的方面，他的三個兄弟都不如他，尤其是曹植，他根本就沒有上過戰場，性格非常柔弱，簡直想一個大姑娘！談到統治能力，他的兄弟就更不如他了。在這三個重要的方面，只要曹植的才學比他好一些，這樣，曹丕就把目標對向了曹植，當曹丕當上魏國的國王后，曹丕怕曹植奪去他的王位，于是，命令他的弟弟——曹植在七步之內寫一首詩。你看，在這一輪的較量中，性格剛烈的曹丕贏了。
再談談中國歷史上的明朝，明朝是由朱元璋打下來的，在朱元璋六十多歲的時候，他的太子——“朱標”死了，朱元璋有二十幾個兒子，但是，朱元璋不能把他們都立為候選人，因為這樣做讓這些兄弟互相殘殺的。朱元璋就把他的`孫子——朱允文被立為“皇長孫”，朱元璋死了，朱允文繼承了皇位，朱允文的性格柔弱，而他的叔叔們中，有不少人都隨著朱元璋打天下的，性格剛烈，他的四叔叔卑鄙無恥，想要推翻明朝，自己成為皇帝，于是，他造反，朱允文不會統治國家，最后，只能讓卑鄙無恥的四叔成為了皇帝。
朋友們，現在，你知道了你的性格因該怎么樣的吧！讓你的性格剛烈一些吧！
柔弱中的堅強五年級作文 9
父母是我們的第一任老師，興趣是孩子最好的老師，材料中媽媽在電話里哭，爸爸掛了電話才哭，分別表現了爸爸的責任與擔當意識，媽媽則是需要呵護的幼苗。
正讀高中的我們，每個人都有一部手機，放假時，我們都會與父母聯系，(說)聊一些生活瑣事，避免不了總要談到自己的成績，這時我媽就開始說，我把你辛苦養這么大，你考這么一點兒分來回報我，你對得起我嗎?說著便哭了起來，邊說還不忘扯上我爸，真的是……每次和我爸打電話，他就說，不要太辛苦了，別把自己累壞了，大不了明年再來嘛。我相信你，這僅僅是我的日常。
有一次，我犯錯了，家里來了客人，我不但沒有端茶倒水而且還站在那里瞪著眼睛，他直接二話不說把我拖了出去，讓我跪在那里。那時候我很小，心里很是害怕，都在那瑟瑟發抖，其他人都依舊做著自己的事，直到晚飯結束后，他叫我下來，我與他爭辯，那時的我已經傻到了極點，過了一會兒，不知怎的，他落下了眼淚，也不說話，這讓我的.內心多了一份疑慮，后來，我就出去了，那是我看到他第一次流淚。
小學時我們學校有活動“感恩的心”勵志演講，他講得讓每個人都流下了淚，我媽媽也流下了眼淚，最后我們一起做了手勢舞。
長大后，我與他們打電話，他總是問我想念他沒有，我才發現，原來我的父母性格不合，我媽就是希望無論怎樣都讀書，而我爸則認為這樣;我每次有進步或什么值得表揚的事告訴他們，我媽就允許我的承諾，我爸則是一毛不拔的鐵公雞;我爸總是夸獎我弟，但又給我的生活費多一些。
他們總說看你認不認真讀書，不然以后和我們一樣。每個家庭中父母都扮演著不同的角色。想著，有一天父母老了是我們該報答他們的時候到了。
媽媽總是忍受委屈，壓抑意志，流下了傷心的淚;爸爸則是作為一個男人的擔當與責任，如果它都哭了，那這個家是不是有點踏陷。我們要把最壞的脾氣留給外人，把最好的脾氣留給家人，讓這個家庭更加美好。
柔弱中的堅強五年級作文 10
溫室里的花朵沒有陽光的照耀，沒有的滋潤，也沒有經歷風吹雨打，怎么會長大呢？即使成長也是一種不健康的植物。就像我們小孩子成長一樣，如果在父母的溺愛中成長，永遠也長不大，只有在風雨中成長的兒童，才會有堅韌的毅力，自強不息的精神，才會成為對祖國對人民有用的人！
我曾看過一幅畫：在一個貧困的家庭里，有一個年老多病的老母親，還有一個身強力壯的兒子。母親什么事都慣著兒子，寵愛兒子，不讓他做一點事，不讓他受一點苦，只讓他好好學習，兒子上學時，母親就彎著腰，而兒子卻坐在母親背上，津津有味的看起書來，年老的母親一步一步的艱難的'前進著。他完全不顧及母親的感受，重重的壓在母親身上，絲毫沒感到羞愧。而背著孩子的母親滿臉皺紋，幾根白色的白發格外醒目，她顯得格外憔悴，蒼老。看到這里，我認為這個母親太溺愛這個孩子了，她不應該這樣做，她這樣做會使她兒子缺少堅韌的毅力，自強不息的精神。會使她兒子養成依賴。懶惰的習慣，會不利于他成長。這個孩子也不對，他不應該在父母的溺愛中成長，他應該從小學會獨立，學會堅強。只有在風雨中成長的兒童才有堅強的毅力。才能經歷人生的風風雨雨。
而我們就像生活在溫室里的花朵，我們不能像他學習，不能什么事都依靠父母，不能在父母的溺在中成長。要自己學會堅強，學會獨立，學會怎樣面對生活中的挫折，學會怎樣面對生活中的風風雨雨，我們都不要做溫室里的花朵，我們中要在逆境中成長。
許多植物也是這樣的，在百花凋零的時侯，菊花怒然開放，在嚴寒的冬季，梅花不畏嚴寒迎著寒風開放……但是，許多人都不是這樣，他們在困難面前退縮，在危難時請人幫助……像這樣的人永遠都不能面對生活中的種種困難。
在我們成長過程中要經歷許多生活的磨練，其中包括苦難，失敗，挫折，失意等等。所以我們不要做溫室里的花朵，只有經歷過風吹雨打的植物，才有更頑強的生命力，才能學會堅強，學會獨立。
柔弱中的堅強五年級作文 11
轉眼間我的青春期來臨了，我有些脆不及防，每當做完了任性的事情，在夜晚自己一個人的時就會后悔到想賞自己兩個耳光,可是卻又無法控制,就這樣在青春期的日子里我越來越討厭自己,討厭自己的鹵莽;討厭自己的超差的控制力;討厭自己的情不自禁和叛逆。
慢慢的我似乎習慣了這樣的自己，那時我想習慣真是一個可怕的東西。可是身邊的人對我的看法也越來越壞，我開始控制自己，我也學會了兩面派，我的評論也漸漸的變好了，可是我也開始更討厭自己，討厭自己的虛偽；討厭自己做不到不在乎，可是卻又無法更改，我的想法是正確的'，習慣是可怕的，我無法改變的原因是我已經習慣了偽裝，真是可恥的習慣。
我在朋友和同學面前所表現的堅強和有擔當深受他們喜愛，可是他們卻不知我比他們更加害怕，可是我卻從來不哭泣因為我討厭在別人面前流眼淚哪怕那個人是摯友，不知為什么我的自我保護意識特別重，似乎怎么也改變不了，似乎這也是我不愿在別人面前哭泣的原因吧。可是他們卻不知道在深夜里我經常哭泣因為我青春期的心里萌動。其實所有人都不知道青春期里的人看起來任性無比，其實卻又無比的孤單和迷茫，更有許多的恐懼，這些都使他們變得任性，只要適當的了解他們，就會有許多的人沒有青春的叛逆期了。
我喜歡聽一首歌《難以啟齒的柔弱》并不是隨流行而是那首歌的歌詞真是讓人為之動容啊。有些難以啟齒的柔弱
在孤單夜里會滑落
忽然有太多的話我只想對自己說
有些難以啟齒的柔弱
有些難以啟齒的柔弱
只能自己慢慢把握
忽然間有一天你不再聽我訴說
柔弱中的堅強五年級作文 12
得在一個天高氣爽，碩果枝頭的秋天，我們相聚在了一起。那個秋天好美麗……轉眼又一年，還是一個秋，卻多了那沒幾分凄涼……
當我們興高采烈[注: 興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]的走進那個新的環境時，看見了一張又一張歡笑的臉。那時我們誰也不知道誰，但樂于交友的我們很快就打成一片[注: 形容感情融洽，成為一體。]了，從此我們成了一個集體——09-1，那是我們心想——永不分離。
每當有什麼集體活動時，我們總是踴躍參加。每個人都想著為這個集體做點什么，都想為這個班集體增光添彩。并且我們做到了，而且真的很出色。望著班里那一張張光彩照人的獎狀和那一面面來之不易[注: 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的流動紅旗，老師笑了，我們也笑了。我們迎著朝陽、披星戴月[注: 身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。]努力學習，每個人都有著那么一股不服輸的沖勁兒，都有著自己對未來的憧憬。在陽光下，我們一起做游戲，大家歡笑嬉戲，仿佛覺得這一刻整個世界都在為我們高興……
然而，有一天我們開始懶惰了。或許我們有些
疲倦、或許我們有些放松、或許我們有些驕傲總而言之[注: 總的說起來。]我們下降了。看著我們直線下降的成績，老師無奈的嘆息……而此時我們卻是一副無所謂的心態。我們不再那摩努力的學習，只顧著玩耍取樂。上課時，下課時只顧著嬉戲……就這樣那一張張光彩照人的獎狀沒有了，那一面面流動紅旗不再光顧我們班了，老師的臉上不再有過笑臉了……老師教導我們，勸誡我們，然而這些都挽回不了同學們的心，大家依舊玩耍嬉戲。雖然我們的成績一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。]，但同學們之間的'感情卻日益加深……可是我們殊不知危機正一步一步向我們靠近，終于它到來了……
那一天陽光很燦爛，可誰會想到暴風雨將要來臨……那一天那一份那一秒我們將永遠不會忘記。還深深地記著，上課鈴響了，老師卻遲遲不來教室，大家都有著不好的預感……果然過了好長時間校長來到了我們教室，好委婉的語氣還帶著一絲請求一字一頓那摩清晰宣布著分班的消息。那一刻，天好像都塌了，看著同學們一個一個走出教室失落的背影，我們淚水一滴、一滴、一滴的往下掉。那不是我們的眼在流淚而是我們的心在滴血啊！望著老師無奈的表情和紅紅的眼圈我們心更痛了……
還是新的環境，但此時我們的心情卻悲痛欲絕……如今在這個新的環境里，我們是多模想念昔日的同學和老師啊！可如今后悔又有什莫用呢？只怪當初我們不珍惜，不聽話才導致最后這個分離的局面。失去了才知道珍惜，分離后才知道后悔，花樣少年的我們不懂得珍惜……
勸誡同我們一樣的花樣少年珍惜現在，
把握青春不要知道失去了才知道珍惜……
柔弱中的堅強五年級作文 13
題記————人活在世上會遇到許多不順心的事。會有開心的，憂愁的，難過的，猶豫的事不過我們要勇于面對，并戰勝它。就如同小草一樣，每到春天，就會努力的從新春的泥土里竄出，盡管人們踏春的時候在它們身上踩過，可是這對于柔弱的他們根本構不成傷害，當人們從它們身體踏過去之后，它們很快就又直立起自己的`身姿。繼續在這嶄新的春天里綻放屬于自己的那份光彩。每當風暴來臨時，那些平日里綻放自己美麗的花朵，都經受不住風雨的考驗，一個個的被風雨打得東倒西歪，花瓣凋零。然而小草卻不屈服，他在風雨過后，總是立即挺立自己的身子，有的還帶著淚珠。看起來十分的倔強卻也讓人心疼。
到了夏天，他甘愿成為那些忙于爭芳斗艷的鮮花的陪襯，在他們的身后默默的支持他們，人們都忙著欣賞那些爭奇斗艷的花兒，卻忘記了那些在他們背后默默付出的小草，如果沒有這些無名小草的陪襯，那么再鮮艷的顏色對于人們來說都毫無吸引力。
秋天到了。落葉紛飛，一片凄涼之色。但是，小草卻不這樣認為。因為他們覺得自己很幸福，作為大地的毛毯，能給大地帶來溫暖，是他們認為最幸福的事。而我們，則在他們的身上采摘豐收的喜悅，他們盡自己最大的努力，不和那些為人們提供服務的糧食們爭奪養料，最終枯萎而死。
冬天，小草被白雪完全覆蓋了。這潔白的雪給小草和世間萬物蓋上了一層白絨絨的棉被，讓人們的內心都不由得溫暖起來，孩子們在大街小巷里來回奔跑，用雪做奇形怪狀的小雪人，打雪仗。歡樂極了。而此時小草卻在溫暖的被窩里深睡著，在為明年的爆發積蓄力量。
所以，我們要像小草一樣，能屈能伸，頑強拼搏。
柔弱中的堅強五年級作文 14
人的一生都要經歷坎坷，人生的旅途是一條崎嶇的路途，雖然它很艱難，很痛苦，為了我們的初心也得走下去，因為這是成功的必經之路。因此我們要為了自己的夢想無論再苦再累也要笑一笑堅持下去，我不是柔弱的花朵，我要像小草一樣無論頭頂有多重的巨石也要茁壯成長。
我不是柔弱的花朵，而是奮發的小草，心中的夢想不是虛想，堅信著只要我不放棄，不在面對困難的時候軟弱，膽怯，我必定會成功的。那些只專注于外在的美的花朵們，當一陣微風吹過，那美就消失在人們的眼中，不復存在，曇花一現，最美只是在一瞬間。更別說狂風了。而這時最不起眼的小草在風中隨風擺動，翩翩起舞。
當狂風暴雨來臨時，小草挺立在風中，看那花朵卻折枝而倒下，這時它仰望著小草的高大，小草不會低頭藐視的。因為在自己的一生的'道路上對手不止一個。當你嘲笑你的對手是有可能不是最成功的那一個，因為你把做人的道德丟棄。我的老師告訴我學會做人才是第一步。小草相信自己，堅守自己的初心，只會向前看。柔弱的花朵，始終是柔弱的，它不會像小草一樣的堅強，它只在乎那鮮艷的存在，以為外在的美就可以代替成千上萬的事物。之所以花朵很快地倒下，是因為它的內心沒有小草那樣堅強。
“豪氣壓群山，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲眾美，不讓參軍俊逸，開府清新”是對你一生最好的概括。你的才氣，無人能敵，然而，也許是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罷，也罷，此處不留爺，自有留爺處。你拂袖而去，訪遍名山大川，舉杯邀明月共舞，終成“詩仙”美名。只有在大自然里，你才能尋得真正的知音；也只有在大自然里，才能撫平你心靈的傷痛。試想，若無堅強的內心，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的千古絕唱？
小草十分的單調，但它內心堅強是最有特色的。所以只要有特色，即使是帶有缺陷的特色，才是真實的美。
我們不應該在追逐夢想的道路上軟弱，更不能放棄，一旦決定了，你一定會失敗。一旦有了自強不息、奮斗不止的信念，加上堅定明確的目標，意氣風發的我們一定能成為搏天之鷹、潛海之魚，在生活中勇攀高山，直達頂峰。這是我一直堅強的理由，其實還有我和我最好的伙伴一起說過要一起努力的，這使我更加不能輕言放棄，你呢？
柔弱中的堅強五年級作文 15
“天哪，我的腳又扭了！”小王痛苦地說。只見小王剛從樓梯上下來，腳就扭了，一瘸一拐地向教室走去。
小王算是我們班里最柔弱的男生，他可能明天腳剛痊愈脖子又扭了。一個學期下來，沒見他有幾天是正常的，他簡直就是個紙做的人。
我還發現了一點，小王的媽媽每次一說寒假或暑假要去海南旅游，小王的脖子馬上就扭了。在一個寒假，小王的媽媽把去海南的飛機票和賓館都定好了，沒過幾天小王的脖子就出問題了。我媽媽和小y的媽媽開玩笑說：“人家地球都繞兩圈了，結果小王才在家里繞了兩圈。”媽媽的意思是小王太脆弱，根本出不了遠門。
小王不僅身體柔弱，連他的心靈也十分脆弱。每次小王被別人欺負了，哭絕對是他的“殺手锏”。他和同學吵架，吵不過，他對付別人的辦法只有哭，往地上一坐，兩腳一踹，嘴巴一咧，眼淚不知道怎么的，嘩嘩嘩地直流，有時候還會掛著兩條綠鼻涕，哭的時候他戴的'那副近似眼鏡還會起霧，就像個三歲的小孩子。
我為他造了一句話，那就是：世界上沒有哭解決不了的問題。小王這個柔弱的男生，好像永遠也長不大。
柔弱中的堅強五年級作文 16
每天做早操時，我總會看到兩個身影在校園中默默注視著我們，那是一個女孩和她的媽媽。你一定很奇怪，為什么她不用做早操？媽媽還陪著她？不是因為什么，只是因為她是一個殘疾人。從她的眼神中，我看到了她渴望站起來，渴望重新站在操場上，和我們一樣，朝氣蓬勃。陽光灑在她美麗的臉龐上，透著一股淡淡的悲傷；烏黑的頭閃著耀眼的光芒，纖柔的手指輕輕撫摩著雙腿......在教室里，她的位置總是最大，因為這樣才能讓輪椅自由出入。有的同學似乎很羨慕她，有那么多人對她的關心、照顧，但是我覺得，如果能讓她重新站起來，她寧愿放棄現在的一切。
我想鼓勵她，但又不敢開口，畢竟我們不熟（她在2班，我在1班）。她的遭遇，是我想到了桑蘭阿姨。桑蘭阿姨因為在比賽時不小心把骨骼摔斷了，從此成了殘疾人。但她從不自卑，她還是很快樂的生活著；
海迪阿姨5歲時就癱瘓了，但她沒有每天都哀悼自己的命運，而是頑強地向新生活出發。她學習了許多國家的語言，還幫助許多和自己一樣的殘疾人。在《駱駝草》中，她是這樣說的："我贊美痛苦，盡管它的.重壓碾碎美的人生；我更贊美，即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會留下靈魂閃閃發光。"海迪阿姨永不屈服的信念，給所有殘疾人做了榜樣！
我們的生活中有許多殘疾人，他們需要愛，需要幫助，而不是對他們的特殊對待。不要無意間傷害他們的心靈，他們要的只是一點點的幫助。
柔弱中的堅強五年級作文 17
我知道，你從不肯低下頭去看一眼泥土中的花草，因為在你的眼里它們太過柔弱；我知道，你對那些和你一樣忙碌生存的蟲蟻毫無興趣，因為在你的眼里，它們太過渺小懦弱，即便在陽光下和你一樣擁有生命……你錯了，大錯特錯了，一陰一陽，一柔一剛，這本就是世界的和諧音符，是它們共同譜寫了生命的曲調。不要以為柔者即是弱者，可以輕視，可以冷漠，因為柔韌中往往蘊涵著易于異于平凡的剛強。
你可曾在意過經冬的小草萌發春意，枯黃的原野中用稚嫩的身軀沖破冰凍的土層，撐出一片新綠；你可曾在意過，那雪峰中流淌的涓涓細流，無聲地滋潤著大地，灌溉著良田，孕育著人類的文明；你可曾在意過微小于你幾百倍的生靈，它們也擁有著自身獨特的氣息，靜靜地向你講述著世界的秘語。
她，出身庶民，兩入宮廷，三廢皇子，四立儲君。終于，皇袍加身，力抗突厥，詩書寫意，無一不精。她開創了百業俱興，一片盛土文明。她以女子之軀，馳騁與歷史煙云之中，一抔黃土難掩她壯志雄心，無字碑上銘刻了她生命中的不屈與剛毅。
她，性格中充滿了叛逆，為了追求屬于自己的天空，將自己放逐于茫茫沙海里，由最初的一點點新綠成長為撒哈拉中那參天蔥郁。有時會怨天尤人，有時會慨嘆世事艱難，但那些畫著笑臉的石頭，駱駝皮做成的坐墊，棺材板拼成的沙發，都張顯著她的頑強。她用生命創造著沙漠中的奇跡，建成了人間伊甸園，歌寫著她享受生命、追求光明的毅力。
她，從小父母雙亡，在唯一的親人家中受盡凄涼，上帝并未賦予她高貴的的身份，驕人的外貌，即使貧窮，也始終不曾磨損她光芒與勇氣。在最愛的人面前也不失去血液中的頑強。就是這樣一個女孩，一張并不出眾的面孔，一顆向往平等的心，讓人們的心中油然而生敬意。
她，是上帝手中那個被多咬了一口蘋果，失去了聽說讀寫的能力，都不曾使她失去生活的信心，用眼睛尋找，用四肢表達，用心聆聽。淡淡微笑，掠過成長的苦痛，芊芊素手，滑過觀眾的.眼眸……金色的光芒閃耀在舞臺上，她是舞蹈的靈魂，天音梵唱里，她就是現世觀音。
如果說，一望無際的大海是柔，那么亂石穿空，驚濤拍岸則是剛；如果說綻放的嬌嫩花朵是柔，那么當你踏過它的身軀在你的腳上留下的馥郁馨香則是剛；天生殘疾的她是柔弱的，但卻用《假如給我三天光明》詮釋著剛毅；二戰過后滿目創痍是弱，但在“鐵娘子”的帶領下，重新跨入國際行列則是剛強。
看，那縛于繭中的蛹是多么柔弱，但蛻變成了蝶后卻只是振翅一飛，就引起了一場龍卷風，這就是剛。我知道，你已了解到這柔中的深意——柔中有剛。那么就從這一刻開始，善待那些看似柔弱的生靈，因為每一顆星上都站立著一個守護天使，每一朵話中都包含著一個天堂。或許某一天，睜開眼睛，你會發現，繁星滿天，花開遍地。
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