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“世界水日”節水宣傳活動方案
為了確保活動有序有力開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的“世界水日”節水宣傳活動方案，歡迎大家分享。
“世界水日”節水宣傳活動方案 篇1
一、指導思想
聯合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy)。水利部確定20xx年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態文明”。今年，為紀念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創建江蘇省水生態文明建設試點市，我校將通過節水進校園主題活動，宣傳我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的.方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們的生活習慣。
二、節水宣傳領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組職責： 負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
三、活動對象：金壇市水利局，全校師生，部分家長，
四、活動時間：20xx年3月1日至30日
五、活動主題：自覺節約用水打造生態校園
六、活動安排：
(一)節水宣傳進校園活動
活動時間：2014年3月1日至30日
活動組織：學校總務處、德育處、工會、團委、少先隊
活動內容：
1、在校園內醒目位置張貼節水宣傳海報、倡議書，設置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級設計“以節約用水”為主題的黑板報。
2、3月17日國旗下講話內容安排節約用水主題。(金壇市水利局領導)
3、組織全校師生開展紀念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報、書畫作品等征集活動，4-5、7-8年級各班開展“節約水、保護水”為主題活動，活動成果以文稿的形式上交德育處。(3月25日前)
4、地理教師張麗燕講座：節約生命之水。參加對象：八年級學生。(3月12日)
5、3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場舉行面向家長和學生的節水宣傳現場活動(市水利局領導現場講話)。活動期間，通過七年級學生“青年志愿者”向學生和家長發放節水宣傳資料(含節水倡議書，節水小技巧等)，以增強學生、家長的節水意識和技能。
6、組織部分師生代表參觀金壇水利建設新成果。(水利局安排)
(二)節水主題作品征集活動 征集截止時間：2014年3月25日
征集形式及對象：
1、節水宣傳小報：版面要求一律用8K紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級、姓名(每份小報編者不超過2人)。征集對象：4、5、7年級學生。
2、節水故事征文：內容真實，字數不少于1000，署明班級、姓名和指導教師。 征集對象：八年級全體學生
3、節水護水宣傳書畫作品：口號簡單易懂，朗朗上口，繪畫突出節水主題。注明作者班級、姓名。 征集對象：全校師生
投稿事宜：
(1)所有作品必須原創，嚴禁抄襲。
(2)以班級為單位推薦各類作品3—5件，
四年級學生書法、繪畫與手抄報交陳老師，
五年級學生書法、繪畫與手抄報交何老師，
七年級學生書法、繪畫與手抄報交徐老師;
八年級學生書法、繪畫與征文交吳老師。
老師書畫作品交高飛老師。
(3)獎項設置(學校和水利局聯合表彰，獎品由水利局提供)：
A、優秀組織獎：根據主題班會、學生作品數量、質量評出組織獎若干名。(獎班主任：獎品)
B、單項獎：(老師和學生分開評獎，獎老師和學生)
評出“節水宣傳小報”一、二、三等獎各若干名;
評出“節水故事征文”一、二、三等獎各若干名。
評出“節水宣傳書畫作品”一、二、三等獎各若干名;
“世界水日”節水宣傳活動方案 篇2
水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我園開展有關 “水”的主題活動，于3月20日起，開展“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動。
活動時間：20xx年x月x日
活動地點：多功能廳
活動對象：全體在園老師及幼兒
活動負責人員及安排：
主持：
活動方案：
世界水日PPT制作：
道具準備與制作：
視頻播放或音樂：
活動目的 ：
1、通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節約用水。
2、讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關系，懂得水的`重要性，了解人與自然界都離不開水。
3、通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節約用水。
活動內容及形式 ：
1、通過校訊通和家園欄張貼“節水倡議書”。發動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環境，珍愛我們共有的家園；
2、班級內開展組織家長與幼兒一起收集有關節約水的圖片和文字資料；
3、在多功能廳組織幼兒進行繪畫節水標志活動，通過活動對孩子宣傳愛護水、珍惜水、節約用水的重要性，讓所有的孩子們對水資源現狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。
活動過程
1、教師通過日常活動圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的？用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么？”“ 怎樣節約用水”等問題引發幼兒討論；（許多幼兒想出了很有趣的金點子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養又節約；又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板 ，洗手時水龍頭要開小、發現水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。）
2、通過“今天，你節水了嗎？”節水行動。在教師的倡導下，全班幼兒開始節水行動；
3、播放珍惜水的動畫視頻；
4、組織中大班幼兒參與水標志的繪畫行動并簽字；
5、各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。
保障措施
1、做好資料的收集、整理和環境的創設。
2、做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。
預期效果
“環境保護，教育為本”，通過班級的“節約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，并在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻 。
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