軍訓的作文【經(jīng)典】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的軍訓的作文3篇，希望對大家有所幫助。
軍訓的作文 篇1
一條幽靜曲折的小路，總會激起你心曠神怡的向往；一波巨瀾的潮起潮落總能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事遺憾悲婉里總有肝腸寸裂的凄涼；一座學校的歡快和諧才有了知識的萌芽；一場艱苦辛勤的軍訓練就了我的“情路”。
軍訓對于我來說是一個新鮮的名詞，對于它我十分好奇,總覺得它會像平時玩游戲那般有趣,其實不然，軍訓是用汗水譜寫出的動人詩篇。
軍訓練就了我的性情。
“一切行動聽從指揮”教官經(jīng)常把這句話掛在嘴邊，或許這句話是他們一生中必須遵守的法則，對于自由散漫，特立獨行的我來說把這句話當作“耳旁風”，其結(jié)果就是一次一次被教官叫出了連隊，被安排了一項特別的訓練——蹲姿，前幾次，我是十分不在意，可隨著被罰蹲的次數(shù)多了，我就怕了。慢慢的就變成的了溫順的小綿羊，養(yǎng)成了團隊協(xié)作的習慣，那個自由散漫的我，已不復存在，他變成了一個有組織有紀律的“軍人”，“一切行動聽指揮”，也將是我一生遵守的法則。
軍訓練就了我的友情。
嚴格認證的教官總是要求我們把“正步”“齊走”“軍姿”……做到至真至美，因為知道這是教官給我們的考驗，所以我從不抱怨，縱是苦，縱是累，縱是太陽再瘋狂，我也努力打造自己，以軍人的姿態(tài)完成了自我的脫變，但是我還是沒有軍人的體魄，在太陽無情的摧殘下我中暑了，身體堅持不住躺在了地上。教官見此情況趕忙把我背了起來，以最快的速度把我送進了醫(yī)院，由于訓練場離醫(yī)院還有一段距離，當我躺在病床上時，教官已是大汗淋漓，他給我笑了一個然后轉(zhuǎn)身離去，他的背影這一刻顯得格外高大，同學們也紛紛來看望我，那一刻我哭了，是快樂的哭。從此，我懂得了不管什么時候，一定要學會對人友善。
軍訓練就了我的師生情。
輔導員是我們的大哥哥，有一天早上食堂沒有開，很多人早上都沒有吃早餐，以為要餓著肚子度過上午難熬的.軍訓時，輔導員李開羅老師拎著幾大包吃的、喝的，分給大家，那一刻給我心靈受到了很大的震撼，就像是久旱的甘雨，讓我感到暖暖的，這一幕師生情的畫面，將永遠留在我的心里蕩漾。輔導員給我們開班會，講非智力因素的開發(fā)與培養(yǎng)，讓我知道了習慣決性格，性格決定命運，在大學里，不僅要學好專業(yè)知識，也要提高自己的綜合素質(zhì)，人生之路也是煉情之路，情商的鍛煉很重要，我的煉情之路將從能源起航！
牽引一江波濤行走的，可能是它身邊的一段岸；牽引千萬條江河、后浪推著前浪向一個既定的方向前行的則只能是那眾望所歸的大海。多少笑聲都是師生情喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的，多少挫折都是靠性情走過來的，我的煉情路，是自己譜寫的。
“團結(jié)就是力量，這力量是鐵鐵，這力量是鋼，這力量是我的煉情史！”軍訓讓我們?nèi)松缦幕�，更加燦爛魅力！
軍訓的作文 篇2
就在這短暫的三天里，給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風雨挑戰(zhàn)。
譚教官很嚴格，我們都很怕他，但走的時候又很舍不得，在烈日炎炎下我們成長，我們努力，我們奮斗……它教會我什么是團結(jié)的力量豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，是我們不變的信念。在這三天的訓練中雖然有些累但我們從不說出來，。在睡覺時都可能再嘴巴里說出累死了，累死了。
第二天上午我們在唱軍歌那嘹亮的.歌聲整齊有力；團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量……在那剎時間我有一點感觸在軍訓中，雖然很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地向人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
在這里，我們嘗到了種種滋味。那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀；那倍受關注比賽中，我們鍛造了身心，品嘗到了失敗的痛楚……在這三天中我很努力，雖然我沒被評上優(yōu)秀小營員，但我還是很開心，因為我學會了吃苦耐勞的精神，我相信在今后我會做得更好。
軍訓的作文 篇3
“一二一，一二一”，隨著這鏗鏘有力的口號。我們?nèi)w五年級同學，滿懷著斗志，來到了上城區(qū)少年軍校。今天下午主要的內(nèi)容是長途拉練，六個班要一起并肩作戰(zhàn)，走12公里的山路，這可是對我們的.一個考驗，看誰能堅持到底，戰(zhàn)勝自己。
出發(fā)前，我們每位同學都發(fā)到了一個蘋果，同學們都非常奇怪，為什么還要發(fā)一個蘋果，難道是拿來吃的嗎？軍校的楊校長給他起了一個名字，叫“蘋果的誘惑”，一聽這個名字，大家都知道了，原來這小小的蘋果是拿來誘惑我們的，不能吃的。
下午，教官帶領著我們，登上鳳凰山。中途，我們還做了一個有趣的游戲——找地雷。六個班的同學一起在山上的一塊空地上找紙片地雷，津津有味，好玩極了！我一共找到了10張，厲害吧！
登鳳凰山時，大家都筋疲力盡，我聽到好多同學說：“好累啊，我的腳酸死了�！蔽疫�聽到一位同學說：“再累也不能吃蘋果，一定要堅持到底�！蔽衣犃艘院笙胫合扔刑�，再有苦。想著想著，我做出了一個奇怪的舉動：我把放在口袋里的蘋果拿了出來，聞了聞，又放回去。哈哈，其實我是想聞蘋果的香味，聞到這香味，肯定非常想吃了，我想讓蘋果成為我的動力。
最后，我們靠著自己的毅力，持到了最后，圓滿結(jié)束了任務，也好好地鍛煉自己的身體。我們回到教室后，把蘋果吃了，真是先有苦，后有甜。
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