科技的作文

    時間:2024-12-21 13:41:50 科技 我要投稿

    【精華】科技的作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的科技的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精華】科技的作文

    科技的作文 篇1

      星期四,學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^秋游。下了大巴車,我們在老師帶領(lǐng)下,排著隊伍進(jìn)入了科技館。進(jìn)入大廳,我們看到了一副恐龍的骨架,它真的好大啊。一位工作人員給我們介紹了科技館里陳列的一些有意義的`發(fā)明。

      后面是自由活動時間,大家解散去隨意參觀。我參觀了很多有意思的發(fā)明,其中有一個吊泡泡的游戲我很喜歡玩,我們把各種形狀的“框框”吊入肥皂水中,肥皂水隨著框框變幻出各種形狀,真是漂亮啊。走著走著,我發(fā)現(xiàn)前面有一個迷宮游戲,這個是我比較喜歡。我興致沖沖進(jìn)去玩,迷宮有點復(fù)雜,我差點就找不到出來的路了。幸虧我遇到了俞樂涵、邵一諾和鐘天琪,他們從里面出來,說是要再進(jìn)去玩一圈。我就跟著他們一起去冒險,終于從里面出來了。

      自由活動結(jié)束后,老師又把我們集合在一起,我們一起去看了3D電影,3只小鳥乘著飛船去冒險,他們飛到天上,一只鳥看到他們的飛船,和飛船追逐嬉戲。后來,他們又來到海里,一條大鯊魚沖出來要咬飛船,電影做的非常逼真,大鯊魚好像要從熒幕里沖出來一樣,差點就咬住了飛船,我們的椅子也震動起來,好像我們就坐在飛船里一樣。最后,飛船又來到了動物世界,長頸鹿正在吃樹葉,飛船從他鼻子前飛過,長頸鹿打了一個大大的噴嚏,劇院里飄下了泡泡,好像是長頸鹿打的噴嚏。飛船來到了北極,三只小鳥去看北極熊,雪花從天花板上飄了下來,好像我們也來到了北極一樣。

      科技館里好多好玩的東西,這真是快樂的一天!

    科技的作文 篇2

      20xx年11月28日,我們利民路小學(xué)開展了社會實踐活動。下午兩點,沐浴著初冬的暖陽,我們乘坐大巴車前往開發(fā)區(qū),參觀拖拉機(jī)廠。

      我們首先參觀了沖壓焊接車間,工人正認(rèn)真地安裝拖拉機(jī),這里有很多拖拉機(jī)零件,還有未完成的拖拉機(jī),也有很多已經(jīng)完成好的拖拉機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,無邊無際。之后,我們在報告廳里觀看了視頻,更多地了解了這個廠。該廠占地面積有107萬平方米,能生產(chǎn)各種功能的拖拉機(jī),有谷王拖拉機(jī)、有切斷式甘蔗收獲機(jī)、有玉米收獲機(jī)、小麥?zhǔn)斋@機(jī)……這些拖拉機(jī)不僅收割速度快,還很節(jié)能,節(jié)約水、節(jié)約農(nóng)藥。其中節(jié)水達(dá)到20%。

      夕陽西下,活動接近尾聲,我仍心潮澎湃,激動不已。 一臺臺拖拉機(jī)猶如一個個大力士,為我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)巨大力量,而這些力量的源泉就是科技。科技改變生活。我們小學(xué)生更要努力學(xué)習(xí),為實現(xiàn)科教興國貢獻(xiàn)自己的.力量。

    科技的作文 篇3

      生活中有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象,只要你細(xì)心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn),就象上次……

      記得那是一個星期天的早晨,吃早餐時,我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼,豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上,雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋,雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里,但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著瓶中破碎的雞蛋,忽然聽見媽媽在喊:“研研,你怎么不吃早餐,在發(fā)什么呆呀?”“媽媽,我在想有沒有辦法把這個雞蛋完好無損地放進(jìn)瓶子里呢?”我向媽媽提出了這個問題。媽媽想了想胸有成竹地說:“應(yīng)該沒問題。”

      只見媽媽找出幾張廢紙揉成一團(tuán),用火柴將紙點燃后小心地丟進(jìn)瓶子,大聲地對我說:“看,我要變魔術(shù)了!”接著她把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上,用手輕輕按壓,只聽得“啪”的'一聲,雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。

      啊,太奇妙了,究竟是怎么回事呢?我著急地問:“媽媽!媽媽!快告訴我,你有什么決竅?”媽媽神秘地說:“你看我做個實驗,就會明白了。”媽媽把一支蠟燭放在小碟子上,再把碟子放到一盆水里,讓蠟燭伸出水面三分之一左右,把蠟燭點燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來,又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點,讓水可以進(jìn)出瓶子,媽媽還在瓶子外壁上做一個與水面齊平的標(biāo)記。蠟燭燃燒一會兒后,就熄滅了。這時,我發(fā)現(xiàn)瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會是這樣呢?媽媽告訴我:“當(dāng)蠟燭燃燒時用掉瓶子里的氧氣,氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后,火焰熄滅,水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實驗中,由于剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來取代消耗掉的氧氣,于是瓶里的氣壓降低,蛋就被吸入瓶子里了。”

      這次實驗真有意思,既增長了科學(xué)知識,又豐富了課余生活。看來在我們身邊,就有許多科學(xué)現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿鳎∽魑?/p>

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