社會(huì)是課堂作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的社會(huì)是課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有人把社會(huì)比喻成生活的課堂，對于我來說，還不能真正懂得它的.含義，但有一件事讓我懂得了：社會(huì)—這也是課堂。
不知從什么時(shí)候開始，我學(xué)會(huì)了用冷眼看待世界。
年輕的個(gè)體戶們和顧客正在吵架，“穿著入時(shí)”的女孩們喜歡買粗制濫造的偽劣產(chǎn)品。
庸俗，一切都那么庸俗。
我喜歡看《野性的呼喚》，更喜歡欣賞中國體育代表團(tuán)在雅典奧運(yùn)會(huì)上博得金牌的激動(dòng)場面，可媽媽卻偏偏讓我去買幾塊姜。
我漫不經(jīng)心地走進(jìn)熙來攘往的農(nóng)貿(mào)市場。來到了一個(gè)黝黑的臉上爬滿皺紋，穿著樸素，看起來和藹可親的老爺爺面前。挑完姜以后，我左手把它們往秤盤上一“扔”，右手準(zhǔn)備掏錢。“七毛錢。”老爺爺說。我把五元錢遞給賣姜的老爺爺。“有零錢嗎？”“沒有。”我不耐煩地說。“那我多給你秤點(diǎn)算了。”“要那么多干嗎？”我嘟囔著。過了一會(huì)兒，老爺爺把找回來的錢給了我。“還差三毛錢。”“三毛錢？算了，不要了！”我付之一笑，轉(zhuǎn)身要走。“小姑娘，等一等。”說著，她轉(zhuǎn)身去換零錢。“不，我說過不要了！”“你等等。”老爺爺走得更遠(yuǎn)了。我隨意擺弄著秤盤上的姜，心理和不情愿。“找到了！”老爺爺氣喘吁吁地跑回來，天氣雖然非常寒冷，汗水卻順著他那深深的皺紋流了下來。“給，姑娘。”我覺得手中的錢突然增重了似的。只有老爺爺在微笑。
我離開了農(nóng)貿(mào)市場，是拖著一個(gè)沉重的問號離開的。
街上的景色跟原來一樣，只是我的腳步?jīng)]有了往日的自信與高傲。街上的人們臉上都掛著微笑，一切都那么和諧，那么樸實(shí)。
過去，我在學(xué)校的課堂上學(xué)到了《微笑》。今天，在社會(huì)這個(gè)大課堂上我學(xué)到了真正的微笑。它告訴我，以微笑待人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所生活的世界并不庸俗！
我在心中高喊：“老爺爺，您才是真正誠實(shí)守信的人！
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