難忘的課堂作文

難忘的課堂作文(精選8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的課堂作文8篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的課堂作文 篇1

　　難忘的課堂記得二年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，我們班換了新的英語(yǔ)老師， 新的.英語(yǔ)老師姓辛，剛開(kāi)始上她的課時(shí)所有的同學(xué)都很膽小，都不敢舉手回答問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)人舉手，過(guò)了大約5分鐘，才有一個(gè)同學(xué)舉手，也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個(gè)個(gè)爭(zhēng)搶著回答問(wèn)題。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時(shí)辛老師請(qǐng)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我答對(duì)了，辛老師還獎(jiǎng)給我一個(gè)貼畫(huà)，我可高興了， 這時(shí)無(wú)情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語(yǔ)課結(jié)束了。

　　啊，難忘的一堂英語(yǔ)課！現(xiàn)在我的貼畫(huà)已經(jīng)有12個(gè)了。看我多厲害啊！我現(xiàn)在可喜歡上辛老師的英語(yǔ)課了，我一定要把英語(yǔ)學(xué)好。

難忘的課堂作文 篇2

　　小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼，我將要結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。現(xiàn)在回響愛(ài)，在這六年間，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開(kāi)生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。

　　也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分。教我們重點(diǎn)句段的理解。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話真是意味深長(zhǎng)啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了，總是期待課間10分鐘的到來(lái)，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無(wú)知啊！

　　老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無(wú)奈與惋惜。這堂課主要圍繞了時(shí)間來(lái)去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來(lái)引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來(lái)去匆匆的.感受和同學(xué)門(mén)對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！

　　正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！

難忘的課堂作文 篇3

　　我感覺(jué)我上的課就像那夜空上的星星一樣不計(jì)其數(shù)，可是最令我難忘的卻是上個(gè)月的那一節(jié)課—數(shù)學(xué)課。

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：上午最后一節(jié)課快放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天上午我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念，中午回家了好好背背，復(fù)習(xí)一下，下午第一節(jié)課抽查背誦情況！”當(dāng)時(shí)我急著放學(xué)回家，沒(méi)有太在意老師說(shuō)的話，便急急忙忙站路隊(duì)回家了，把背數(shù)學(xué)概念的事情忘得一干二凈。

　　午飯后，和弟弟玩了一會(huì)，看了漫畫(huà)書(shū)，就睡午覺(jué)了。直到快上學(xué)時(shí)，才昏昏沉沉地來(lái)到教室里。

　　預(yù)備鈴聲響后，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師大步流星地走向講臺(tái)，翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本，大聲說(shuō)道：“下面我來(lái)抽查同學(xué)們的背書(shū)情況！”聽(tīng)到這兒，還在昏昏沉沉中的我立馬精神了起來(lái)。我心里禁不住地打了個(gè)冷顫，糟了，我都沒(méi)背概念怎么辦啊！老師開(kāi)始點(diǎn)名了，班里靜的連一根針掉在地上估計(jì)都聽(tīng)得見(jiàn)。

　　“王馨，你起來(lái)背下。”只見(jiàn)前面的女同學(xué)站了起來(lái)十分順暢流利地背了下來(lái)。老師說(shuō)：“背的不錯(cuò)，坐下吧！”老師又接二連三地提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)。我心里暗暗慶幸：真好，沒(méi)有提問(wèn)到我。心里也沒(méi)有那么緊張了。”

　　突然，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，再提問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)。”我的媽呀，我的心一下子又跳到了嗓子眼上，還咚咚直跳。老天爺千萬(wàn)別提問(wèn)到我呀！“杜仕錦，你起來(lái)背一下。”真是怕什么來(lái)什么。我硬著頭皮慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾半天也沒(méi)有背出一個(gè)字來(lái)。我感覺(jué)自己就像熱鍋上的.螞蟻一樣，心里又急又害怕，眼淚已經(jīng)在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。感覺(jué)自己很后悔沒(méi)有專心聽(tīng)老師說(shuō)的話，感覺(jué)全班的同學(xué)都在注視著我……

　　老師嘆了一口氣說(shuō)道：“不會(huì)背的同學(xué)今天把數(shù)學(xué)概念抄寫(xiě)50遍，明天交上來(lái)。”聽(tīng)到這句話后，我再也控制不住自己，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來(lái)，我知道是我做錯(cuò)了，這是悔恨的眼淚呀！

　　這節(jié)課將永遠(yuǎn)刻在我記憶深處，它提醒我無(wú)論干什么事都要用心。

難忘的課堂作文 篇4

　　今天下午，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都非常高興，因?yàn)槟抢锾貏e寬敞、特別明亮，而且還有電腦。

　　一走進(jìn)多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫(huà)。

　　開(kāi)始上課了，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诖笃聊簧峡吹搅耸裁?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹(shù)、小溪，還有牛。”老師又說(shuō)：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細(xì)細(xì)密密的，隨風(fēng)吹來(lái)有陣陣的香味。今天我們學(xué)‘秋天的雨’這一課，來(lái)，讀一遍!”我們都帶著豐富的`感情認(rèn)真地讀了起來(lái)。老師聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“上面是校長(zhǎng)室，有很多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作，聽(tīng)見(jiàn)我們?nèi)�年一班讀得這么好，肯定魂都被勾來(lái)了。現(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著回答。“預(yù)備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加高興了：“哇!太好了，老師已經(jīng)陶醉了。今天同學(xué)們的表現(xiàn)真好。”我們大家都開(kāi)心極了。

　　多么令人難忘的一節(jié)課呀!

難忘的課堂作文 篇5

　　在我們的小學(xué)時(shí)代，大家有沒(méi)有過(guò)這樣調(diào)皮的時(shí)刻，無(wú)論老師如何的嚴(yán)厲，我們卻總是有方法，做自己想做的事情。但是直到后來(lái)，漸漸地懂事了，才明白了老師的辛苦。

　　還記得當(dāng)時(shí)，我們到了三年級(jí)，教我們班的任課老師幾乎全調(diào)換了。

　　原本教英語(yǔ)的金老師也換成了嚴(yán)厲的萬(wàn)老師了……聽(tīng)了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經(jīng)熟悉的老師怎么換了新的老師呢?”但這已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)了。

　　曾記得新學(xué)期第一節(jié)課是英語(yǔ)課。上課鈴剛響，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來(lái)的外語(yǔ)老師是什么樣子的`。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當(dāng)萬(wàn)老師走進(jìn)教室的那一刻，我們伸長(zhǎng)了脖子一看，嘿，是個(gè)戴眼鏡的帥小伙!我想：原來(lái)是一個(gè)帥老師啊，看上去很慈愛(ài)，他應(yīng)該不會(huì)那么嚴(yán)厲吧!

　　可是，意想不到的事發(fā)生了。課上到一半，教室里的同學(xué)就開(kāi)始講小說(shuō)話，萬(wàn)老師用炯炯有神的眼睛嚴(yán)厲地盯著他們看了一會(huì)兒。可是，過(guò)了一會(huì)兒講小說(shuō)話聲音越來(lái)越大。萬(wàn)老師三步并作兩步走，來(lái)到講話的同學(xué)身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過(guò)幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地圍繞在萬(wàn)老師的耳旁。最后，萬(wàn)老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現(xiàn)在用兩分鐘的時(shí)間來(lái)整頓一下課堂紀(jì)律。”萬(wàn)老師的臉一下子嚴(yán)肅起來(lái)，他板著臉說(shuō)：“今天你們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)加倍啊，沒(méi)的和我商量。班級(jí)的紀(jì)律那么差。我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)像你們這樣的班級(jí)!以后讓我見(jiàn)一次，罰一次!”

　　教室里鴉雀無(wú)聲，接著他又苦口婆心地勸我們說(shuō)：“你們以前英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的，現(xiàn)在要想英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)考得好，上課必須認(rèn)真聽(tīng)老師講，這樣才能學(xué)到新的知識(shí)。”

　　全班同學(xué)聽(tīng)了萬(wàn)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，都羞愧地低下了頭。

　　這就是我最難忘的一次課堂教訓(xùn)。我覺(jué)得老師當(dāng)時(shí)給我們上了印象深刻的一次課，讓我們懂得了自己對(duì)待老師的付出，應(yīng)該有著最起碼的尊重意識(shí)。所以，讓我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始，安靜地傾聽(tīng)老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認(rèn)真聽(tīng)講。

難忘的課堂作文 篇6

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，有一堂語(yǔ)文課我至今還記得。

　　那個(gè)時(shí)候上課，我都知道老師提問(wèn)的答案，但我沒(méi)有勇氣舉手。所以，我是大家公認(rèn)的“最差生”。而在班上，差生都會(huì)被別人看不起，都會(huì)受欺負(fù)。所以，我決定上課時(shí)一定要積極舉手回答問(wèn)題。

　　上課鈴響了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老師臉上帶著笑容走進(jìn)教室。

　　老師津津有味地講課文，講了十多分鐘吧，就滿懷希望地提問(wèn)大家。我聽(tīng)到問(wèn)題，心想，真簡(jiǎn)單，舉手回答問(wèn)題吧。

　　于是，我的手顫抖著舉過(guò)了頭頂。眼前的情景讓我驚呆了。我本以為題簡(jiǎn)單，舉手的人很多，但是，只有我一個(gè)人舉手，其他的'人都好像還在思考。

　　我尷尬極了，立馬把手放了下來(lái)。但還是沒(méi)來(lái)得及，被老師看到了。老師開(kāi)心地點(diǎn)了我的名字。我慢慢地站了起來(lái)，低著頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，兩只手一直相互交織地捏著，嘴里一直支支吾吾地抽個(gè)不停。

　　同學(xué)們像看笑話似的，“笑聲”一下子爆發(fā)了出來(lái)呢，我隱約聽(tīng)到有人在說(shuō)“切。我都不會(huì)，她還會(huì)嗎。真裝。哈哈哈。真笑人。哈哈。”這是我的眼淚連串地流了下來(lái)。老師見(jiàn)狀，叫大家安靜了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)“小東，抬起頭來(lái)看著我的眼睛，我知道，你是會(huì)的，你告訴老師，你的答案是什么。”

　　聽(tīng)了老師的話，我也不知道是什么力量推動(dòng)了我，我竟奇跡般地抬起頭來(lái)，看著老師的眼睛，滿口流利地說(shuō)出了我的答案。

　　這是，全班的眼睛就盯著老師的嘴。只看見(jiàn)老師的嘴形是“對(duì)”字的形狀，又聽(tīng)見(jiàn)“對(duì)”這個(gè)字。

　　全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，這掌聲對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡。這可真是難忘的一堂課呀。

難忘的課堂作文 篇7

　　金秋十月，丹桂飄香，盼望已久的秋游活動(dòng)終于舉行了！我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)，興高采烈地登上巴士，開(kāi)始了我們的

　　快樂(lè)之旅。

　　公園里的人真多啊！這邊鶴發(fā)童顏的老爺爺在打太極，那邊神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿颯爽的年輕人三五成群在跑步、打球；活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏、玩游戲。

　　我們穿過(guò)一條蜿蜒曲折的小路，來(lái)到了碰碰車游樂(lè)場(chǎng)。十幾輛碰碰車整齊地排列在那里，隨時(shí)準(zhǔn)備“出征”。我和小顧同學(xué)選了一輛紅色的碰碰車，坐上車，系上安全帶，握緊方向盤(pán)，我們高喊：“準(zhǔn)備出發(fā)！”。

　　只聽(tīng)見(jiàn)“叮”一聲，“碰碰車大戰(zhàn)”開(kāi)始了。我們的“紅色跑車”一邊躲避“敵人”的戰(zhàn)車，一邊瞄準(zhǔn)目標(biāo)使勁加速撞擊。哎呀，不好，有一輛車朝我們這兒直沖過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小顧同學(xué)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我們與這輛車擦肩而過(guò)，好險(xiǎn)呢。我們選定了一個(gè)目標(biāo)——小張和小葉同學(xué)的“藍(lán)色跑車”，瞄準(zhǔn)、加速，只聽(tīng)見(jiàn)“呯——”的一聲巨響，“藍(lán)色跑車”被我們撞得掉了個(gè)頭，看著小張和小葉狼狽的樣子，我們哈哈大笑起來(lái)。“我們要報(bào)仇！”他們重振旗鼓向我們沖來(lái)，小顧說(shuō)：“不好，快跑。”我們左躲右閃，避開(kāi)了他們。我們還來(lái)不及慶賀一下，又被另一邊的`車撞得“人仰馬翻”了。就這樣，大家你撞我，我碰你，每個(gè)人都滿頭大汗，玩得不亦樂(lè)乎。直到結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，我們才依依不舍地離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，這次的秋游給我?guī)��?lái)了最美好的回憶。

難忘的課堂作文 篇8

　　“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)，豆豆被冤死......”哈，哈，哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。

　　沒(méi)錯(cuò)，相信大家也一定猜到了，我們就是在玩“誰(shuí)是臥底”游戲。我相信也一定有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲的盆友們，先讓我來(lái)為你們介紹一下游戲規(guī)則吧：1.在場(chǎng)6人中，5人拿同一詞語(yǔ)，剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，既不能讓臥底察覺(jué)，也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后，開(kāi)始投票，得票最多的人出局。若臥底出局，則游戲結(jié)束。若臥底未出局，游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局（場(chǎng)上剩2個(gè)人時(shí)）則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。

　　當(dāng)然，我們畢竟是在上課期間玩游戲，自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時(shí)勘察，一邊提防著被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，那種感覺(jué)既緊張又刺激。

　　下面為大家演示一局：這次的'題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判，小白為臥底。“下面開(kāi)始敘述。”我一聲令下。小白說(shuō)：”宇宙里的一顆恒星。“學(xué)煒說(shuō)：遼闊無(wú)邊。”豆豆說(shuō)：“那里沒(méi)有空氣的存在。”......大家一一敘述完后。“下面開(kāi)始投票。”我又發(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng)，宣布結(jié)果：“豆豆，公投出局，游戲繼續(xù)。”大家再也忍不住了，一起大笑起來(lái)。時(shí)間還在流逝，游戲還在繼續(xù)......

　　這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺(jué)，使我終身難忘。

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