實用的愛的寬容作文三篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛的寬容作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
愛的寬容作文 篇1
雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空最寬闊的是人們的胸懷。”
明媚的早晨，我穿著媽媽新幫我買的衣服，走上學校。走在路上，花兒對我笑，大樹伯伯對我彎下了腰，小草也探出了小腦袋。
到了學校，同學們的目光都投入到了我的身上，然后有一位同學對我說：“江政錕，你的這件衣服真好看！”我只是對他笑了笑。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一位同學的臉色不同尋常。那位同學看了看我身后，我連忙掉了過去，發(fā)現(xiàn)走在我身后的同學十分的慌張，后來有人告訴我他把鋼筆水弄在我的衣服上了。我十分生氣。
我對他大聲叫到：“你能不能小心一點，這可是名牌的衣服，你賠的起嗎！”
那位同學吞吞吐吐的說：“對···對···不起，我···不是故意的。”說著說著就哭了下來。
“哭也沒用，你已經(jīng)把我的衣服弄臟了。”我氣得直跺腳。
后來。老師知道了這件事，便把我叫到了辦公室，用和藹的語氣對我說：“你要懂得寬容！”這短短的6個字深深地感動了我。
我走到那位同學的身邊，親切的對他說：“對不起，我不應該那么大聲地對你說，衣服是可以洗的，但是我們的友誼是絕對洗不掉的。”頓時，那位同學就綻開了笑臉
讓我們擁有愛，擁有寬容的愛吧，向著美好的明天，前進!!!
愛的寬容作文 篇2
寬容，能避免一場吵架、一場糾紛、一場爭斗，能在人與人之間架起一座愛的橋梁。
記得一次，張老師讓我們上午把作業(yè)做完。我上午盡玩，只寫了一點，于是，午餐前唯一沒完成作業(yè)的我筆走如飛，潦潦草草寫完了，送到辦公室給老師批，可老師卻“雞蛋里面挑骨頭”，因而我被“扣”在辦公室，做了一遍又一遍，急得我像“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”，抓耳撓腮。
“吁，終于好了”。都做了N遍了，張老師終于大發(fā)慈悲——過關(guān)！我長嘆一聲，跑回教室去吃飯，可哪有飯的影子？——值日同學早已將飯盒送食堂了！我不禁萬分委屈：張老師，你也太嚴厲了吧，為了幾道題目，這么晚才讓我吃飯！現(xiàn)在同學都吃完了，值日生已整理教室了，我只能自個兒去食堂吃了，多丟人！我今天就是不吃中飯了！我真想找個地方發(fā)泄一下心中的'怨氣，拳頭不禁捏得緊緊的，無奈之下，只好獨個兒生悶氣，淚珠只在眼眶打轉(zhuǎn)。
張老師聽同學講了我賭氣不吃飯的事兒，來到教室站在門口久久地看了我好大一會，慢慢地走到我身邊。彎下腰講到：“今天是我疏忽了，已為你已吃了飯呢！結(jié)果同學也沒把飯留給你，你也用不著‘懲罰’自己不吃飯呀，去食堂吃吧。”望著張老師和藹的眼神，聽著張老師耐心而又親切的話。我詫異不已，沒想到平時嚴厲的張老師也是可敬可親的。我心中的怒火平息了許多，可我覺得如此就“屈服”了，那不是太沒“志氣”了？于是我耍起小性子，一扭頭，任憑眼淚奪眶而出，就是不理睬張老師，張老師似乎猜出了我的心思，笑了，拍拍我的肩膀，一把把我拉起來，摟著我說：“行行行，我請你吃好吃的，咱們一起去。”
出了校門，我與張老師肩并肩地走著，心里忐忑不安。到了小吃店，張老師點了份餛飩，坐在我對面，微笑著靜靜地看著我吃。我吃得很快，張老師不時提醒我：“別燙著了。”我更加不安了，明明是我有錯在先，是我拖拉作業(yè)，不認真訂正作業(yè)。而且，本來我可以在食堂吃，卻還鬧脾氣，讓工作忙碌的老師請我出校吃飯。雖然餛飩味道不錯，可我食不知味！
吃完后老師用餐巾紙幫我擦去嘴角的殘渣。我笑了，笑得有些難為情，更多的是快樂。
噢，老師用寬容的愛，包容我的“臭脾氣”，從此，我與張老師心靈之間架起了一座愛的橋梁。
愛的寬容作文 篇3
俗話說“父愛如山，母愛似海”。的確，我經(jīng)常能體會到如山一般寬厚的父愛。
父親的背是我兒時的樂園。
小時候我愛纏著父親，他去哪兒，我就去哪兒，像個小跟屁蟲似的跟著他。走累了，我就吵著鬧著讓父親背我。父親總耐不過我的軟磨硬泡，只得答應我。我每次都朝他調(diào)皮地眨眨眼睛，一溜煙溜到他身后，等著山一樣的父親彎起高大的身軀。高興地地爬上父親的背，或是聽著父親輕聲哼唱著的歌幫父親在他濃密的黑發(fā)中尋找那為數(shù)不多但卻極其顯眼的白色；或是在繁星滿天的月夜，聽著父親輕緩的腳步聲，耐不住周公的召喚，沉沉地進入夢鄉(xiāng)；抑或是興致勃勃地講述一個又一個有趣的故事……那時只覺得父親的肩膀真寬，父親的背真舒服，就像一張柔軟的大床一樣讓人眷戀。
我的父親是一個地地道道的農(nóng)民，大山給了他挺直的脊梁，土地承載著他的夢想，他用汗水澆灌著那片熱土，他用雙手托起了我的未來……
他臉孔黧黑，眼睛明亮，性情平和而寡言少語，一眼就可以看出是個老實的莊稼漢。
有一次考試考得很不理想，發(fā)下成績單后，我忐忑不安地回到家中。幸好爸爸還沒有回來，我就開始寫作業(yè)，過了一會兒他回來了，問我：“考得怎么樣啊？比上次有進步嗎？”我認為他能在我惶恐不安的眼神中可以看出我這次考得不好。
我拿出成績單，放到爸爸手中，然后……
“怎么考成這個樣子？這學期你是怎么學的？”
媽媽回到家中，看到這個情形，連忙過去阻攔爸爸。不就是考得差了一點嗎？進退是難免的，下次進步就行了。
父親總是這樣，一再地安慰我，鼓勵我。從不會因為我沒考好而生氣或是打罵。
一個寒冷的冬日，窗外飄著鵝毛大雪，我和伙伴約好去院外打雪仗。我們打得很是激烈，中途我被伙伴打得很慘，我生氣地吼道，我不玩了，打得好疼，并且耍起了我的小脾氣。
我跟伙伴兒通過這次打雪仗鬧掰了。
回到家中，我很是生氣，父親問我怎么了，我把事情的經(jīng)過敘述了一遍。父親卻眼中充滿希望的摸著我的頭。告訴我說，我們做人要大度，不能小肚雞腸要設身處地地為別人著想。
在父親的一番教導后，我懂得了寬容就是度量，是父親的話讓我重新獲得友誼。
我慢慢地長大，可父親也漸漸老去，是父親的寬容伴我成長；是父親的愛讓我感到溫暖；是父親漸躬的背讓我感到安全。
父親用他寬厚的背著我一路前行，直到寬厚的臂膀變得瘦弱，挺直的后背變得彎曲，仍固執(zhí)地不肯放下我喘息片刻。如今，他帶我踏過人生路上的坎坷，我也將為他遮擋后背上的風雨！
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