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當(dāng)當(dāng)小老師_700字
那是在我四年級(jí)時(shí)候的事情了。
星期日，叔叔阿姨帶著弟弟妹妹來我家玩，叔叔阿姨和我爸爸聊天，而我卻當(dāng)上了弟弟妹妹的小老師。
我的妹妹讀幼兒園，弟弟讀學(xué)前班。我想了想，就決定教他們數(shù)學(xué)。我準(zhǔn)備了四張椅子，分別當(dāng)他們的桌子、椅子。數(shù)學(xué)書給我使用。木板當(dāng)黑板，筆當(dāng)教棍，抹布當(dāng)黑板擦。弟弟妹妹真聽話，端端正正地坐在椅子上。我說：“小朋友們，我們開始上課了！”我拿起粉筆在木板上寫了一個(gè)非常簡單的算式：1+1=？我問：“誰知道1+1等于多少？”弟弟把手舉得高高的。我說：“弟弟，說吧�！钡艿苷酒饋�，興奮地說：“1+1=2�！蔽邑Q起大拇指夸弟弟真聰明。妹妹也舉起了手，我問：“妹妹，你為什么舉手呢？”妹妹疑惑不解地?fù)蠐项^，說：“‘老師’1+1為什么等于2呢？”這個(gè)問題使我感到非常驚訝。我想了想，說：“一個(gè)粉筆加上一個(gè)粉筆就等于兩個(gè)粉筆，這就說明一個(gè)加一個(gè)就等于兩個(gè)，懂了嗎？”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又在木板上寫著2+3=？弟弟又把手舉得高高的。但我沒有叫弟弟回答，卻叫妹妹回答。妹妹自信地對(duì)我說：“‘老師’2+3=2”弟弟一聽，哈哈大笑。我也翹起了嘴角。妹妹一看不高興了，我對(duì)妹妹說：“你看兩個(gè)手指加三個(gè)手指等于幾個(gè)手指？”妹妹數(shù)了數(shù)，恍然大悟：“我知道了，是5個(gè)手指�！蔽艺f：“對(duì)了，并不是每兩個(gè)數(shù)相加都等于2�！蔽矣衷谀景迳蠈懥�6道題，分成兩半。一半復(fù)雜，一半簡單。妹妹做簡單的，弟弟做復(fù)雜的.。很快他們都做完了。我檢查了一下，弟弟做錯(cuò)了一道，得兩分。妹妹全對(duì)，得三分。弟弟說：“我還是很棒，我得了兩分是因?yàn)槲业念}都很復(fù)雜�！泵妹谜f：“我全對(duì)，以前我都是全錯(cuò)，今天我真高興�！蔽乙哺吲d地說：“你們倆都不錯(cuò)！”
?時(shí)間在流逝，弟弟妹妹也隨著時(shí)間長大了。但這件事永遠(yuǎn)會(huì)在我的腦海里，在我的心里。
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