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孔鯉趨庭的歷史典故
典源出處
《論語·季氏》：“陳亢問于伯魚曰：‘子亦有異聞乎?’對曰：‘未也。嘗獨立，鯉趨而過庭曰：“學詩乎?“對曰：“未也�！薄安粚W詩，無以言。”鯉退而學詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：“學禮乎?”對曰：“未也。”“不學禮，無以立。”鯉退而學禮。聞斯二者。’陳亢退而喜曰：‘問一得三，聞詩，聞禮，又聞君子之遠其子也。’”
釋義用法
孔子的弟子陳亢問孔子的兒子孔鯉 (字伯魚)：“你得過(你父親) 什么他人不知的傳授嗎?”孔鯉回答說，沒有。只有兩次，他在庭前獨立，我從庭中急忙走過去，他問過我學詩學禮沒有，講過學詩學禮的事。后用此典表示子女、學生受到長輩、老師的教誨。
用典形式
【孔庭】 宋·陳師道：“魯國故知臧有后，孔庭早見鯉能詩。”
【庭鯉】 清 ·黃景仁：“十年書成付庭鯉，六經未有如詩尊。”
【趨庭】 唐 ·李白：“高堂倚門望伯魚，魯中正是趨庭處�！碧啤堨铮骸耙笄谀呁ト�，學禮三余已學詩�！鼻濉ゎ櫻孜洌骸敖袢账凭�肯構，應知家學本趨庭�！�
【鯉庭】 唐·劉禹錫：“鯉庭傳事業，雞樹逐翱翔�！碧� ·張祜：“鯉庭趨日通明訓，鄭曲歸時美盛宗�！�
【鯉趨】 明 ·皇甫濂：“悵怳鯉趨日，禮訓猶用情�！�
【過庭訓】 清·宋琬：“側聞過庭訓，愛惜如瓊瑰�！�
【過庭語】 三國 ·曹操：“既無三徙教，不聞過庭語�！�
【趨庭鯉】 唐·白居易：“祥鳣降伴趨庭鯉，賀燕飛和出谷鶯�！�
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