孟母三遷的歷史典故

    時間:2023-10-28 16:21:57 澤彪 歷史典故 我要投稿
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    孟母三遷的歷史典故

      在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到典故吧,從典故中我們可以學到豐富的歷史知識,懂得很多深刻的道理。還苦于找不到優秀的典故?以下是小編收集整理的孟母三遷的歷史典故,希望能夠幫助到大家。

    孟母三遷的歷史典故

      孟母三遷的歷史典故:

      孟子名軻,字子輿,戰國中期鄒(今山東鄒縣)人,是孔子思想和政治主張的繼承者和發揚者,也是孔子以后儒家學派的代表人物。孟子能成長為一個大學問家首先得歸功于孟母。

      孟軻三歲時死了父親,養育的責任就全部落在母親的身上。孟母是一位勤勞善良又有見識的婦女,丈夫死后,她靠織布、幫人漿洗過活。

      孟軻小時候貪玩不好好念書,當時他住的地方有一些墳墓。他常常和小朋友到墳場玩耍,看到人家埋葬死人,他就和小朋友們學著樣子玩抬棺材、挖坑這類游戲。孟母見了,認為這個地方對小孩子的影響不好,就搬了家。

      孟家搬到城里街上住,家附近是集市和商店。孟軻住在那里后,又和小朋友玩起做買賣的游戲來。孟母見了很不高興,決定再搬家。

      孟母第三次搬到了學宮旁邊,學宮就是學校的校舍。學宮里進進出出的都是些讀書人,文質彬彬,有時學宮里還舉行祭祀,紀念那些逝去的著名學者。孟軻耳濡目染,受其影響,也帶著小朋友玩

      行禮的游戲。孟母見了,這才放下心來。從此孟家就居住在那里。可見孟母在教育兒子上是多么煞費苦心,同對又表現出孟母的遠見卓識,她雖是一位普通的家庭婦女,卻懂得環境在小孩子成長中潛移默化的影響。

      孟母還很懂得教育方法。孟軻長大一點,便就學于子思門下,但讀書不用功,有一次竟逃學提前回了家。他的母親正在織布,見他早回來,詫異地問:“你已經學好了嗎?”

      孟軻回答:“沒有!”

      孟母拿起剪刀把織的布剪斷了。孟軻緊張地問母親為什么要剪斷布。母親說:“你中途停學,和我中途斷織是一樣的事。君子只有經過學和問才能有廣博的知識,以后一生做的事情才能順利,避免禍患。現在你沒到放學就跑回來,將來怎么能有出息?好比我們家是靠我織布生活的,現在我把布機上的布剪斷了,吃飯和穿衣的來源也就都斷了!

      母親的教育方式給孟軻很深的印象,從此,他下決心刻苦讀書,后來成為著名的儒家學者。

      典源出處:

      漢·劉向 《列女傳》卷一:“鄒孟軻之母也,號孟母。其舍近墓,孟子之少也,嬉游為墓間之事,踴躍筑埋。孟母曰:‘此 非吾所以居處子。’乃去,舍市傍。其嬉戲為賈人炫賣之事,孟母又曰:‘此非吾所以居處子也!瘡歪,舍學宮之傍。其嬉戲乃設俎豆,揖讓、進退。孟母曰:‘其可以居吾子矣!炀又。及孟子長,學六藝,卒成大儒之名。”

      釋義用法:

      孟母為教子成才,三次遷徙,擇鄰而居,終使孟子有一個好的學習環境。后用此典表現婦女育子有方,家教嚴明。

      啟發:

      良好的人文環境對人類的成長和生活而言是十分重要的。現代的人們不僅要求高品質的物質生活,更需要高品位的精神生活。給人很多的思維.在個人空間,在居住方面,在社交圈里.在生活中,環境造就人才,環境也淹沒才人。 環境重要,比如把一個剛出生的嬰兒交給一只狼去撫養,嬰兒長大后就具有狼的很多生活習性。社會環境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家,與社會環境對他的熏陶感染有很大關系。

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