教師節尊敬師長的名言

    時間:2024-09-10 11:33:25 秀鳳 名言警句 我要投稿
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    教師節尊敬師長的名言110句

      在我們平凡的日常里,說到名言,大家肯定都不陌生吧,巧用名言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題,培養健康、有益的興趣愛好。你還在找尋優秀經典的名言嗎?以下是小編收集整理的教師節尊敬師長的名言,希望對大家有所幫助。

    教師節尊敬師長的名言110句

      1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐·韓愈《師說》

      2、一日之師,終身為父。——元·關漢卿

      3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

      4、君子隆師而親友。——《荀子修身》

      5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

      6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

      7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

      8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經,好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》

      9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

      10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》

      11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

      12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

      13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

      14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

      15、師者,人之模范也。——楊雄

      16、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基

      17、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。——陸游

      18、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。——韓愈

      19、一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。——愛因斯坦

      20、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

      21、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。——王陽明

      22、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

      23、一日之師,終身為父。——元關漢卿

      24、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐韓愈《師說》

      25、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

      26、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境也都能適應。——丁玲

      27、生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川

      28、當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。——馮學峰

      29、生活就是戰斗。——柯羅連科

      30、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

      31、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

      32、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

      33、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川

      34、為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹

      35、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

      36、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修

      37、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋

      38、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》

      39、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》

      40、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

      41、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱

      42、一日為師,終身為父。——關漢卿

      43、學貴得師,亦貴得友。——唐甄

      44、為學莫重于尊師。——譚嗣同

      45、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。——韓愈

      46、三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔子

      47、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。——韓愈

      48、舉世不師,故道益離。——柳宗元

      49、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤

      50、師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈

      51、圣人無常師。——韓愈

      52、經師易遇,人師難遇。——司馬光

      53、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。——布魯納

      54、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——孔子

      55、片言之賜,皆事師也。——梁啟超

      56、教師是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯

      57、善之本在教,教之本在師。——李覯

      58、師道既尊,學風自善。——康有為

      59、國將興,心貴師而重傅。——《荀子大略》

      60、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——葛洪

      61、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

      62、務學不如務求師。——楊雄

      63、君子隆師而親友。——《荀子修身》

      64、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

      65、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

      66、教師的春風,日日沐我心。

      67、一位好老師,勝過萬卷書。

      68、教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

      69、鶴發銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

      70、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

      71、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

      72、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

      73、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

      74、教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

      75、動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。——李贄

      76、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

      77、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯

      78、仰之彌高,鉆之彌堅。——《論語子罕》

      79、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮

      80、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

      81、假定美德既知識,那么無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

      82、捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知

      83、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。——葉圣陶

      84、教師的職務是“千教萬教,教人求真”;學生的職務是“千學萬學,學做真人”。——陶行知

      85、教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神。——陶行知

      86、凡學之道,嚴師為難。師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學。——《禮記學記》

      87、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。——《朱舜水集勸學》

      88、國將興,必貴師而重傅,貴師而重傅,則法度存。——《荀子大略》

      89、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

      90、師以質疑,友以析疑。——李惺

      91、師者,所以傳道受業解惑也。——韓愈

      92、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子勸學》

      93、古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。——韓愈

      94、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

      95、一日之師,終身為父。——關漢卿

      96、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

      97、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

      98、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業,從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基

      99、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

      100、身教重于言傳。——王夫之

      101、我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。——葉圣陶

      102、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子

      103、行是知之始,知是行之成。——陶行知

      104、學而不思則罔,思而不學則殆。──孔子

      105、君子藏器于身,待時而動。——佚名

      106、好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。——莎士比亞

      107、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特

      108、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

      109、不愿向小孩學習的人,不配做小孩的先生。——陶行知

      110、利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。——西蒙

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