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關(guān)于音樂(lè)的名言(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，熟記名言有助于加深對(duì)知識(shí)理解類(lèi)題目的理解。那么都有哪些類(lèi)型的名言呢？以下是小編精心整理的關(guān)于音樂(lè)的名言，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于音樂(lè)的名言1
應(yīng)該強(qiáng)調(diào)音階、琶音及巴赫作品的練習(xí)。每天都練半小時(shí)以上的音階、琶音，一定都要加上表情。只練那些旋律動(dòng)聽(tīng)、自己非常喜歡的作品是很有害的，不能認(rèn)為只把技術(shù)上困難的地方練好就是達(dá)到了目的。——巴克豪斯
每天練習(xí)的時(shí)間應(yīng)隨著每個(gè)人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺(jué)得疲勞，提倡身體放松，精神集中地演奏音樂(lè)。——阿勞
練習(xí)好音階、琶音是必須的，練習(xí)時(shí)要根據(jù)自己的弱點(diǎn)，需要而有所不同。練習(xí)和弦是要用很慢的速度來(lái)彈，把手放在鍵盤(pán)上感受它的擴(kuò)張。——拉羅查
練習(xí)時(shí)要彈得很慢，不用踏板，聽(tīng)清樂(lè)曲中的每個(gè)音，然后用“心”來(lái)彈奏。如果需要一些特別的技巧，如八度就找一些八度的曲子來(lái)練。——卡扎德絮
誰(shuí)像我一樣努力，誰(shuí)就有我這樣的成就！——約翰·塞巴斯蒂安·巴赫
如果你問(wèn)我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。——車(chē)爾尼
必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。——羅伯特·舒曼
即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。——巴克豪斯
當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。——舒曼
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。——柴可夫斯基
音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué)，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼·約瑟夫
我從來(lái)不喜歡練習(xí)，但當(dāng)我開(kāi)始練琴時(shí)，首先慢練十分鐘的.音階，傾聽(tīng)彈奏的聲音，每一個(gè)音都會(huì)產(chǎn)生回應(yīng)，它給我動(dòng)力，我一生將堅(jiān)持這樣做。——克里本·范
音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。——尼古拉耶夫·里安涅德
練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
學(xué)習(xí)技術(shù)必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒(méi)有技術(shù)，藝術(shù)就不過(guò)硬，就沒(méi)有風(fēng)格，沒(méi)有特性。練習(xí)曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價(jià)實(shí)的，不能騙人。——帕德雷夫斯基·簡(jiǎn)
和弦能增強(qiáng)音程的感覺(jué)，彈奏的力量與穩(wěn)定，并能訓(xùn)練手在鋼琴上的合適位置。——柯?tīng)柾小ぐ柛トR德
基本功練習(xí)包括五指練習(xí)、音階、琶音、哈農(nóng)等，這些內(nèi)容每天要練習(xí)，要持之以恒。在練習(xí)時(shí)，音色要有顆粒性，音樂(lè)要有連貫性；每個(gè)音之間都要有一定的傾向性，指尖的感覺(jué)敏度、力度、速度、顆粒性以及音色的各種變化，都可以通過(guò)基本功練習(xí)，找到自己需要的方法。——朱工一
關(guān)于音樂(lè)的名言2
1、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。--愛(ài)略特
2、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--海頓
3、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。--門(mén)德?tīng)査?/p>
4、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克
5、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。--李斯特
6、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。--海頓
7、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。--舒曼
8、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。--黑格爾
9、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信懷疑熱心絕望欣喜和痛苦。--比才
10、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯
11、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。--威爾弟
12、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。--柏拉圖
13、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。--格林卡
14、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--門(mén)德?tīng)査?/p>
15、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。--拉赫曼尼諾夫
16、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。--羅杰·諾斯
17、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的`特性，那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲
18、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。--馬丁。路德
19、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。---柴科夫斯基
20、音樂(lè)是比一切智能一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
21、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
22、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德
23、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。--羅曼。羅蘭
24、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。--R.斯特勞斯
25、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。--叔本華
26、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。--沃。阿。莫扎特
關(guān)于音樂(lè)的名言3
1、音樂(lè)歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。--（蘇）普羅科菲耶夫
2、音樂(lè)是生活中最美好的一面。--恩格斯
3、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德
4、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。--青主
5、音樂(lè)是思維著的聲音。--雨果
6、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件。--梁?jiǎn)⒊?/p>
7、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基
8、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。--維克多·雨果
9、音樂(lè)不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的.藝術(shù)。--（法）費(fèi)提斯
10、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。--貝多芬
11、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。--（德）貝多芬
12、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。--（匈）李斯特
13、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。--冼星海
14、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲
15、音樂(lè)教育--不是培養(yǎng)音樂(lè)家，首先是培養(yǎng)人。--蘇霍姆林斯基
16、音樂(lè)常使死亡遲延。--伊索
17、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者。--恩格斯
18、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。--柏拉圖
19、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。--瓦格納
20、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的。--（俄）謝洛夫
21、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
22、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
23、音樂(lè)中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè)。--王光祈
24、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。--馬丁·路德
25、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。--門(mén)德?tīng)査?/p>
關(guān)于音樂(lè)的名言4
1、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
2、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。—— 馬丁·路德
3、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。—— 羅曼·羅蘭
4、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。—— 盧梭
5、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。—— 歌德
6、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。—— 馬克思
7、自信是成功的`第一秘訣。—— 愛(ài)默森
8、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬
9、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。—— 尼采
10、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
11、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。—— 柴可夫斯基
12、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
13、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——（英）海倫·辛普森
14、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。—— 叔本華
15、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。—— 愛(ài)因斯坦
16、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。——維克多·雨果
17、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。—— 柏拉圖
18、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾
19、音樂(lè)常使死亡遲延。—— 伊索
20、音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
21、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。—— 柏拉圖
22、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓
23、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
24、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
關(guān)于音樂(lè)的名言5
1.大聲不入里耳、曲高和寡。
2.興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。
3.德者，性之端也;樂(lè)者，德之樂(lè)也。
4.凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。---古人
5.音樂(lè)是用手指把心底的話說(shuō)出來(lái);音樂(lè)最偉大之處在于你可以使用你想像中的任何東西，通過(guò)音樂(lè)來(lái)編織你想像到的圖畫(huà)。所以好的音樂(lè)家必須要有靈感和悟性。---郎朗
6.音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。---貝多芬
7.我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。--- R.斯特勞斯
8.作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。---勃拉姆斯
9.音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。---柴科夫斯基
10.音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说?感官，二是令人感動(dòng)或激發(fā)人的熱情。 ---羅杰諾斯
11.擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。 ---拉赫曼尼諾夫
12.音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。---柴利畢達(dá)克
13.音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 ---福樓拜
14.音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。 ---蒲柏聲
關(guān)于音樂(lè)的名言6
許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。
——萊 杰
耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是，聽(tīng)不到的旋律更美妙。
——羅 根
領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。
——貝多芬
詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè)，而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)。
——福 萊
話語(yǔ)盡，音樂(lè)始。
——海 涅
音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。
——愛(ài)迪生
音樂(lè)是人生的藝術(shù)。
——施特勞斯
音樂(lè)是空氣的'詩(shī)歌。
——保 羅
音樂(lè)是耳朵的眼睛。
——諺 語(yǔ)
如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。
——尼 采
韻律有一種魔力，它甚至?xí)刮覀兿嘈盼覀儜延凶畛绺叩母星椤?/p>
——歌 德
關(guān)于音樂(lè)的名言7
1、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。--英國(guó)詩(shī)人 彌爾頓
2、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的--即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。
3、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)；嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。-- 唐代詩(shī)人 白居易 《琵琶行》
4、舞蹈音樂(lè)是愛(ài)情之子。--美國(guó)政治家 約·戴維斯
5、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。--蒲柏
6、新唱片音樂(lè)部分已近結(jié)束，進(jìn)入視覺(jué)創(chuàng)意階段，幾乎每天腦漿沸騰。--音樂(lè)人 許嵩
7、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言。--約·威爾遜
8、我喜歡一切和音樂(lè)有關(guān)的東西！包括關(guān)于音樂(lè)的故事！中國(guó)好聲音選手楊坤導(dǎo)師隊(duì) 關(guān)喆
9、清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。--唐代詩(shī)人 李白 《憶舊游寄譙郡元參軍》
10、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。--尼古拉耶夫。里安涅德
11、女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。-- 唐朝詩(shī)人 李賀 《李憑箜篌引》
12、想休息大腦了，可下一段旅程又將開(kāi)始。--音樂(lè)不愧為一條不歸路哩。--音樂(lè)人 許嵩
13、用體育鍛煉身體，用音樂(lè)陶冶靈魂。-- 古希臘哲學(xué)家 柏拉圖
14、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。--保羅
15、謝謝所有喜歡和支持我的人，希望我的音樂(lè)能帶給你們更多快樂(lè)。--中國(guó)好聲音選手 吉克雋逸
16、音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。-- 美國(guó)發(fā)明家 愛(ài)迪生
17、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。--柴可夫斯基
18、感情和氣味是這么一種東西：它們猶如光之于太陽(yáng)，音樂(lè)之于風(fēng)。--英國(guó)詩(shī)人 華茲華斯 《米切爾》
19、世界用圖畫(huà)和我說(shuō)話，我的心靈以音樂(lè)應(yīng)答。--印度詩(shī)人，作家，哲學(xué)家，1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主泰戈?duì)?/p>
20、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)。--19世紀(jì)美國(guó)作家，哲學(xué)家 梭羅
21、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。--拉赫曼尼諾夫
22、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯
23、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
24、心哀而歌不樂(lè)，心樂(lè)而哭不哀。--西漢皇族淮南王 劉安 《淮南子·繆稱(chēng)訓(xùn)》
25、建筑是凝固的`音樂(lè)。-- 德國(guó)劇作家、詩(shī)人、思想家 歌德
26、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。--李斯特
27、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之。--童伯章
28、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。--威爾第
29、歌者上如抗，下如隊(duì)，曲如折，止如槁木；倨中矩，勾中鉤，累累乎端如貫珠。--西漢學(xué)者 戴圣 《禮記·樂(lè)記》
30、如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。--德國(guó)哲學(xué)家 尼采
31、不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。--唐代詩(shī)人 李白 《聽(tīng)蜀僧浚彈琴》
32、音樂(lè)是人生的藝術(shù)。--十九世紀(jì)奧地利音樂(lè)世家 施特勞斯
33、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克
34、浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。--唐代文學(xué)家 韓愈 《聽(tīng)穎師彈琴》
35、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè)，而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)。--法國(guó)作曲家 福萊
36、子在齊闡《韶》，三月不知肉味。--春秋時(shí)期思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人 孔子 《論語(yǔ)·述而》
37、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。--舒曼
38、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--海頓
39、話語(yǔ)盡，音樂(lè)始。-- 德國(guó)詩(shī)人 海涅
40、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。--18世紀(jì)英國(guó)詩(shī)人 蒲柏
41、跳舞的人總要付音樂(lè)錢(qián)。--美國(guó)第十任總統(tǒng) 約·泰勒
42、美是上帝的微笑，音樂(lè)是上帝的聲音。--美國(guó)女教師 盧安·約翰遜
43、幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。--而靈魂的最美的音樂(lè)是慈悲。--法國(guó)思想家，文學(xué)家 羅曼·羅蘭
44、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言。-- 美國(guó)心理學(xué)家 塞·羅杰斯
45、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。--莫扎特
46、音樂(lè)可以治心病。--約·洛根
47、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。--英國(guó)小說(shuō)家 愛(ài)略特
48、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。--亞里斯多德
49、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂(lè)。--中國(guó)好聲音選手劉歡導(dǎo)師隊(duì) 袁婭維
50、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。--瑪格麗特·朗
51、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的？ 英國(guó)古戲劇家 德萊頓
52、感覺(jué)真實(shí)的音樂(lè)，認(rèn)真和堅(jiān)持是非常有必要的！ 中國(guó)好聲音選手楊坤導(dǎo)師隊(duì) 關(guān)喆
53、我個(gè)人理解的搖滾是一種精神，他并不局限于某種音樂(lè)風(fēng)格。--中國(guó)好聲音選手哈林庾澄慶導(dǎo)師隊(duì) 金池
54、鐘聲是音樂(lè)的笑聲。--英國(guó)詩(shī)人 托馬斯·胡德
55、哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融。--西班牙小說(shuō)家 塞萬(wàn)提斯
56、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥。-- 沃·海登
57、月光奏鳴曲，拉的像殺豬，月光救命曲。--社會(huì)評(píng)論家，暢銷(xiāo)作家 李承鵬 《尋人啟事》
58、領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。--德國(guó)作曲家 貝多芬
59、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。--貝多芬
60、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。--柴利畢達(dá)克
關(guān)于音樂(lè)的名言8
1. 音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
2. 對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
3. 歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號(hào)角，就是人們思想的火花(馬雅可夫斯基)
4. 音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。——維克多·雨果
5. 欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。—— 馬克思
6. 通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——(英)海倫.辛普森
7. 沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。—— 尼采
8. 沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。—— 愛(ài)因斯坦
9. 音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
10. 沒(méi)有歌唱就沒(méi)有生命，就像沒(méi)有太陽(yáng)也就沒(méi)有生命一樣(伏契克)
11. 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬
12. 當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓
13. 音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
14. 體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。—— 柏拉圖
15. 音樂(lè)常使死亡遲延。—— 伊索
16. 人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
17. 自信是成功的第一秘訣。—— 愛(ài)默森
18. 靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。—— 柴可夫斯基
19. 不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾
20. 音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。—— 歌德
21. 一切都在歌聲中結(jié)束(博馬舍)
22. 音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。—— 馬丁.路德
23. 世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
24. 最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。—— 柏拉圖
25. 藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的.東西。—— 羅曼.羅蘭
26. 世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。—— 叔本華
27. 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
28. 歌與詩(shī)是對(duì)天生和諧的姐妹(彌爾頓)
29. 作詞譜曲是最好的職業(yè)，唱歌僅次之(約·貝洛克)
30.音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。—— 盧梭
關(guān)于音樂(lè)的名言9
1、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。——馬丁·路德
2、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。
3、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
4、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
5、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓
6、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
7、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。——舒曼
8、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
9、音樂(lè)是思維著的聲音。 —— 雨果
10、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 。 —— 柴科夫斯基
11、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。—— 貝多芬
12、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。——高爾基
13、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。—— 尼采
14、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞！人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族（即使是最小的民族）沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
15、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢(shì)和儀態(tài)，帶情感的聲音，在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸，這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生。——盧齊厄·馬南
16、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。 —— 拉赫瑪尼諾夫
17、樂(lè)之入人也深，其化人也速。 移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。 德者，性之端也；樂(lè)者，德之樂(lè)也。 凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。—— 古人
18、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。 —— 冼星海
19、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。—— 威爾第
20、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
21、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。——海涅
22、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子—— （英）海倫
23、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。——阿里斯托克森
24、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 ——舒曼
25、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。——門(mén)德?tīng)査?/p>
26、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。 —— 聶耳
27、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。 —— 柴利畢達(dá)克
28、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)。——舒伯特
29、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。——巴爾扎克
30、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
31、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼
32、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。 —— 羅杰·諾斯
33、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。——李斯特
34、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志。——肖邦
35、不等于一切，因?yàn)橐粋�(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感，因此，他必須有天生的熱情和崇高的心靈。——蘭培爾蒂
36、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
37、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
38、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
39、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。—— 愛(ài)因斯坦
40、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
41、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
42、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。——艾涅斯庫(kù)
43、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分。——哥白尼
44、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬
45、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
46、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。——瓦格納
47、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)。——卓菲婭麗莎
48、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德
49、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。 —— 蒲柏聲
50、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。 —— 貝多芬
51、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。 —— 蘇霍姆林斯基
52、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。——舒曼
53、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
54、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
55、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作。——列寧
56、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫，誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫，他也會(huì)達(dá)到這樣的`境地。——巴赫
57、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
58、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。——舒曼
59、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。 —— 莫扎特
60、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。—— 馬克思
61、音樂(lè)是思維著的聲音。——雨果
62、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 —— 福樓拜
63、歌曲對(duì)于革命，猶如鹽對(duì)于人類(lèi)，有同樣重要的作用。鹽能增加人類(lèi)的體力，歌曲能增加革命的力量。——冼星海
64、音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
65、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。——柏遼茲
66、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此 …… 也不可能有什幺能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。—— 羅曼 。 羅蘭
67、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 —— 艾涅斯庫(kù)
68、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳
69、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。——愛(ài)因斯坦
70、假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。——亨德?tīng)?/p>
71、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
72、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 —— 舒曼
73、我到處采蜜，為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)。——穆索爾斯基
74、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究，把人教育成美和善的。——柏拉圖
75、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。——莫扎特
76、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
77、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述， 卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。—— 維克多· 雨果
78、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。 ——馬可
79、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。——柴可夫斯基
80、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。
81、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德
82、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。—— 蘇霍姆林斯基
83、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。——李斯特
84、凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲。——《樂(lè)記》
85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦
86、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖
87、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織力量。——列寧
88、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。—— 莫扎特
89、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。——杜那耶夫斯基
關(guān)于音樂(lè)的名言10
1、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
2、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖
3、自信是成功的第一秘訣。—— 愛(ài)默森
4、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。——巴爾扎克
5、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡
6、在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 ——門(mén)德?tīng)査?/p>
7、在影響年輕人心靈的手段中，音樂(lè)占據(jù)著重要地位，音樂(lè)是思維有力的源泉。沒(méi)有音樂(lè)教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯基
8、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。——高爾基
9、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的。——德萊頓
10、優(yōu)美的聲音并不僅僅來(lái)自發(fā)聲器官，還有賴(lài)于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念。——卡魯索
11、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。 ——舒曼
12、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。——舒曼
13、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
14、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。——彌爾頓
15、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。 ——羅杰.諾斯
16、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。——亞里斯多德
17、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。——瓦格納
18、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。——海涅
19、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜。——理查德
20、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏遼茲
21、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言。——塞仿藿
22、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。——馬丁·路德
23、音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
24、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
25、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言。——約吠
26、音樂(lè)是耳朵的眼睛。——英國(guó)
27、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。——李斯特
28、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
29、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜
30、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。——柏遼茲
31、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
32、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
33、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。—— 盧梭
34、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。—— 歌德
35、音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)精神爆出火花。音樂(lè)比一切智慧、一切哲學(xué)有更高的啟示。 ——貝多芬
36、音樂(lè)常使死亡遲延。—— 伊索
37、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
38、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。—— 羅曼.羅蘭
39、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
40、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。 ——門(mén)德?tīng)査?/p>
41、一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子。——舒曼
42、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗。——莎士比亞
43、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。——舒曼
44、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。——舒曼
45、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。——阿里斯托克森
46、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。 —— 馬克思
47、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處。——柏拉圖
48、想象力比知識(shí)更重要。想象力推動(dòng)世界，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 ——愛(ài)因斯坦
49、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
50、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫，誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫，他也會(huì)達(dá)到這樣的境地。——巴赫
51、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦
52、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
53、我深信，音樂(lè)的美是思維豐富的源泉。——蘇霍姆林斯基
54、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。 —— 德彪西
55、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)。——舒伯特
56、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。 ——愛(ài)因斯坦
57、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。——李斯特
58、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子 ——（英）海倫.辛普森
59、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。—— 柏拉圖
60、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的.，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
61、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。——莫扎特
62、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。 —— 沃.阿.莫扎特
63、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
64、人不應(yīng)該一開(kāi)始就極力追求優(yōu)美、豐滿甚至洪亮的聲音，而應(yīng)努力使機(jī)理實(shí)現(xiàn)充分自由。——維那德
65、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。 ——海頓
66、讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)造音樂(lè)，是最重要的。——奧爾夫
67、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。——舒曼
68、哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融。——塞萬(wàn)提斯
69、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。—— 愛(ài)因斯坦
70、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。—— 尼采
71、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼
72、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。 ——柴可夫斯基
73、開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙：一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音樂(lè)。——雨果
74、教音樂(lè)不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從出生之日起就聽(tīng)美好的音樂(lè)并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心。——鈴木
75、假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。——亨德?tīng)?/p>
76、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。——舒曼
77、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基
78、歌唱演員的頭腦里必須建立起這樣一個(gè)概念：唱高音時(shí)，感覺(jué)位置在下面，唱低音時(shí)，感覺(jué)位置在上面。 ——辛迪
79、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
80、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用。 —— 巴托克
81、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼
82、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
83、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓
84、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿了生命力，就像是 起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)。——梭羅
85、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。——舒曼
86、當(dāng)你完全放松，并通過(guò)正確的呼吸方法和氣息支持讓聲音輕松自如地流淌出來(lái)時(shí)，共鳴自然會(huì)出現(xiàn)。 ——麥卡羅斯基
87、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。——舒曼
88、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德
89、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 ——黑格爾 名言名句
關(guān)于音樂(lè)的名言11
1、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè)，而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)。——福萊
2、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
3、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德
4、哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融。——約威爾遜
5、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。——馬丁路德
6、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。——保羅
7、對(duì)節(jié)奏的敏感，正如一般的音樂(lè)能力一樣，是人類(lèi)的心理和重量本性的基本特質(zhì)之一。——普列漢諾夫
8、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。——蒲柏
9、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。——萊杰
10、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。——彌爾頓
11、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言。——理查德胡克
12、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。——梭羅
13、對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)。——菲錫德尼
14、音樂(lè)是思維著的聲音。——雨果
15、在科學(xué)思維中常常伴著詩(shī)的因素，真正的科學(xué)和真正的音樂(lè)要求同樣的想象過(guò)程。——愛(ài)因斯坦
16、音樂(lè)可以治心病。——約洛根
17、美是上帝的微笑，音樂(lè)是上帝的聲音。——羅安約翰遜
18、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。——愛(ài)因斯坦
19、世界用圖畫(huà)和我說(shuō)話，我的心靈以音樂(lè)應(yīng)答。——泰戈?duì)?/p>
20、正如建筑可以說(shuō)是凝固的音樂(lè)一樣，它也可以說(shuō)是一種空間音樂(lè)。——威謝林
21、音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。——愛(ài)迪生
22、鐘聲是音樂(lè)的笑聲。——胡德
23、我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。——冼星
24、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言。——塞羅杰斯
25、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。——馬克思
26、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
27、勞動(dòng)要及時(shí)開(kāi)始，音樂(lè)要及時(shí)結(jié)束。——法國(guó)
28、音樂(lè)是人生的藝術(shù)。——施特勞斯
29、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
30、自信是成功的第一秘訣。——愛(ài)默森
31、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
32、希望是猶愁的最佳音樂(lè)。——（英）波恩
33、音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路。——莎士比亞
34、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
35、幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱的心的和聲。而靈魂的最美的音樂(lè)是慈悲。——羅曼羅蘭
36、音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情；我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲。——阿西蒙斯
37、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
38、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。——羅曼羅蘭
39、領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的`煩惱中超脫出來(lái)。——貝多芬
40、跳舞的人總要付音樂(lè)錢(qián)。——約泰勒
41、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜。——柏拉圖
42、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。——柏拉圖
43、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——（英）海倫辛普森
44、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。——尼采
45、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
46、音樂(lè)是耳朵的眼睛。——塞萬(wàn)提斯
47、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖
48、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信。——愛(ài)略特
49、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
50、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 ——黑格爾
51、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥。——沃海登
52、如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。——尼采
53、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
54、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
關(guān)于音樂(lè)的名言12
1、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。高爾基
2、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
3、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。盧梭
4、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。杜那耶夫斯基。
5、唱曲宜有情。曲情者，曲中之情節(jié)也。解明情節(jié)，知其意之所在，則唱出口時(shí)儼然此種神情，問(wèn)者是問(wèn)，答者是答，怨者黯然魂消而不致反有喜色，歡者怡然自得而不得稍有瘁容；且其聲音齒頰之間，各種俱有分別，此所謂曲情是也。李漁。
6、凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲。《樂(lè)記》。
7、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。馬丁路德
8、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
9、不等于一切，因?yàn)橐粋�(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感，因此，他必須有天生的熱情和崇高的心靈。蘭培爾蒂。
10、領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。貝多芬
11、假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。亨德?tīng)?/p>
12、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。車(chē)爾尼雪夫斯基
13、歌曲。在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞！人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族（即使是最小的民族）沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈。依奧杜那耶夫斯基。
14、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫，誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫，他也會(huì)達(dá)到這樣的境地。巴赫
15、音樂(lè)是人生的藝術(shù)。施特勞斯
16、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。亞里斯多德
17、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作。列寧。
18、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。莫扎特
19、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志。肖邦，
20、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。門(mén)德?tīng)査?/p>
21、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。列夫托爾斯泰
22、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。艾涅斯庫(kù)。
23、音樂(lè)常使死亡遲延。伊索
24、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織力量。列寧。
25、夫內(nèi)有悲痛之心，則激哀切之言。言比成詩(shī)，聲比成音。雜而詠之，聚而聽(tīng)之。心動(dòng)于和聲，情感于苦言，嗟嘆未絕，而泣涕流連矣。嵇康。
26、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。柴可夫斯基
27、話語(yǔ)盡，音樂(lè)始。海涅
28、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。李斯特，
29、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)。巴爾扎克
30、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。叔本華
31、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。黑格爾
32、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。舒曼。
33、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。喬義特
34、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。格魯克
35、音樂(lè)是耳朵的眼睛。諺語(yǔ)
36、音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。保羅
37、耳朵聽(tīng)到的旋律是美妙的，但是，聽(tīng)不到的旋律更美妙。羅根
38、音樂(lè)是唯一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受。愛(ài)迪生
39、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。愛(ài)因斯坦
40、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的`血管中流通著的學(xué)血液。李斯特
41、發(fā)布時(shí)間：20xx-06-02名人名言 手機(jī)版
42、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。海頓
43、詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè)，而音樂(lè)則是聲韻中的詩(shī)。福萊
44、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
45、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓
46、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。馬可。
47、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。舒曼。
48、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
49、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。葛路尼
50、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。柏遼茲
51、夫樂(lè)者樂(lè)也，人情之所不能免也。樂(lè)必發(fā)于聲者，形于動(dòng)靜，人之道也。聲音動(dòng)靜，性術(shù)之變盡于此矣。故人不耐無(wú)樂(lè)，樂(lè)不耐無(wú)形，形而不為道，不耐無(wú)亂。公孫尼子。
52、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)。卓菲婭麗莎。
53、歌曲對(duì)于革命，猶如鹽對(duì)于人類(lèi)，有同樣重要的作用。鹽能增加人類(lèi)的體力，歌曲能增加革命的力量。冼星海。
54、象詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè)是音符的和聲；象詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，音樂(lè)是詩(shī)的升華。普賽爾，
55、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。舒曼。
56、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。柴可夫斯基。
57、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。柏拉圖
58、韻律有一種魔力，它甚至?xí)刮覀兿嘈盼覀儜延凶畛绺叩母星椤８璧?/p>
59、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究，把人教育成美和善的。柏拉圖
60、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。舒曼
61、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分。哥白尼。
62、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢(shì)和儀態(tài)，帶情感的聲音，在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸，這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生。盧齊厄馬南。
63、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。萊杰
64、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)。舒伯特
65、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。阿里斯托克森
66、如果沒(méi)有音樂(lè)，生活就是一個(gè)錯(cuò)誤。尼采
67、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。舒曼
68、音樂(lè)是思維著的聲音。雨果
69、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中。亞里斯多德
70、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。貝多芬
71、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。歌德
72、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。海涅。
73、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品至少我的作品的一部分能夠成為戰(zhàn)歌。肖邦
74、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。舒曼。
75、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。瓦格納
關(guān)于音樂(lè)的名言13
音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述,卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。——維克多·雨果
音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。—— 蘇霍姆林斯基
欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。—— 馬克思
通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——（英）海倫.辛普森
沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。—— 尼采
沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。—— 愛(ài)因斯坦
音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。—— 貝多芬
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓
音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。—— 柏拉圖
音樂(lè)常使死亡遲延。—— 伊索
人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
自信是成功的第一秘訣。—— 愛(ài)默森
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。—— 柴可夫斯基
不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。 —— 黑格爾？？？？
音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。—— 歌德
音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。—— 盧梭
音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。—— 馬丁.路德
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。 —— 叔本華
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。—— 柏拉圖
藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。—— 羅曼.羅蘭
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。—— 叔本華
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。—— 格魯克
一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。—— 門(mén)德?tīng)査?/p>
技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。—— 舒曼
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。—— 海頓
不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。—— 聶耳
對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。—— 舒曼
通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。—— 李斯特
在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門(mén)德?tīng)査?/p>
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。—— 威爾弟
我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。
—— R.斯特勞斯
作曲并不難，但剔除多余的.音符卻是極為困難的。—— 勃拉姆斯
作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。—— 比才
難道音樂(lè)家不應(yīng)該象詩(shī)人和畫(huà)家一樣地研究大自然嗎？事實(shí)上，他能夠研究人——大自然最杰出的創(chuàng)造物。
—— 約.弗.雷沙特
我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。
—— 德彪西
音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆?dòng)或激發(fā)人的熱情。——羅杰.諾斯
人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)。—— 沃.阿.莫扎特
音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏遼茲
對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用。—— 巴托克
當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。
當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。
永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，
此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。
一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子。
沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。
—— 舒曼
在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。—— 門(mén)德?tīng)査?/p>
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
音樂(lè)是人生的藝術(shù)。
——施特勞斯
音樂(lè)是空氣的詩(shī)歌。
——保 羅
音樂(lè)是耳朵的眼睛。
——諺 語(yǔ)
關(guān)于音樂(lè)的名言14
體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格——因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神——柏拉圖
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)——它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的——叔本華
生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)——莫扎特
讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由——海頓
民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的質(zhì)樸的——馬可
一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦——蒙泰威爾第沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成——愛(ài)因斯坦
沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的——尼采
沒(méi)有民族性的音樂(lè)是不存在的——實(shí)際上，一般認(rèn)為是全人類(lèi)的音樂(lè)都是具有民族性的——（俄）里姆斯基科薩科夫
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)——柴可夫斯基
離開(kāi)了生活和斗爭(zhēng)就沒(méi)有音樂(lè)——麥新
一字新聲一顆珠，轉(zhuǎn)喉疑是擊珊湖——（中國(guó)古代詩(shī)人）薛能
幾根羊腸繃起來(lái)的弦線，會(huì)把人的靈魂從軀體里抽拉出來(lái)——真是不可思議——（英國(guó)戲劇家詩(shī)人）莎士比亞
用音樂(lè)，用某些旋律和節(jié)奏可以教育人，治療人的脾氣和情欲，并恢復(fù)內(nèi)心能力的和諧——（古希臘數(shù)學(xué)家）畢達(dá)哥拉斯
音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗仢M在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美——（德國(guó)作曲家）貝多芬
音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人難以自拔的苦難——（德國(guó)作曲家）貝多芬
音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花——（德國(guó)作曲家）貝多芬
對(duì)音樂(lè)沒(méi)有適當(dāng)才能的人要搞音樂(lè)，固然不會(huì)成為音樂(lè)大師，但是他由此學(xué)會(huì)識(shí)別和珍視音樂(lè)大師所作的樂(lè)調(diào)——（德國(guó)詩(shī)人）歌德
輕快的音調(diào)在空氣里流動(dòng)，如同微風(fēng)似的拂著聽(tīng)宮——（法國(guó)作家）莫泊桑
音樂(lè)的基本任務(wù)不在于反映出客觀事物，而在于反映出最內(nèi)在的自我——（德國(guó)哲學(xué)家）黑格爾
音樂(lè)的魔力，足以便一個(gè)人對(duì)未能感覺(jué)的事有所感覺(jué)，對(duì)理解不了的事有所理解，使不可能的事變?yōu)榭赡堋ǘ韲?guó)作家）列夫托爾斯泰
音樂(lè)好就好在能按照任何一種感觸來(lái)調(diào)整對(duì)音樂(lè)的印象——（俄國(guó)小說(shuō)家）陀思妥耶夫斯基
音樂(lè)乃是一種使人迷戀善良美和人道精神的最奇妙最精細(xì)的手段——（前蘇聯(lián)教育家）蘇霍姆林斯基
音樂(lè)，是感情凝聚的河流（中國(guó)作曲家）喬書(shū)回
音樂(lè)是天使的演講，這句話形容得妙極——（英國(guó)作家）卡萊爾
音樂(lè)是世界的共同語(yǔ)言——（美國(guó)政治家）威爾遜
音樂(lè)最容易暴露一個(gè)人的心事，泄露最隱蔽的思想——（法國(guó)作家）羅曼羅蘭
惟有音樂(lè)，才是把我們的精神生活引向感覺(jué)生活的媒介——（法國(guó)作家）羅曼羅蘭
音樂(lè)是最高級(jí)的默契者，它反映了心靈和叫做上天的崇高物體之間的直接即刻的聯(lián)系——（法國(guó)作家）普呂多姆
音樂(lè)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆出火花——（德國(guó)作曲家）貝多芬
具有凈化作用的歌曲可以產(chǎn)生一種無(wú)害的快感——（古希臘哲學(xué)家）亞里士多德
治療痛苦的靈丹那就是音樂(lè)——（古羅馬詩(shī)人）荷馬
莊嚴(yán)的音樂(lè)是對(duì)于昏迷的幻覺(jué)的無(wú)上安慰，愿醫(yī)治好你們那在煎炙著的失去作用的腦筋！（英國(guó)戲劇家詩(shī)人）莎士比亞
音樂(lè)有一種魔力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路——
音樂(lè)給人開(kāi)辟了一個(gè)陌生的王國(guó)，一個(gè)與他周?chē)耐庠诟行允澜鐩](méi)有任何共同之處的世界——（德國(guó)作家）霍夫受
音樂(lè)，就它的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，是數(shù)學(xué)的；就它的出現(xiàn)來(lái)說(shuō)，是直覺(jué)的——（德國(guó)哲學(xué)家）萊布足，茨
音樂(lè)，有人將它比做花朵，因?yàn)樗仢M人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美——（德國(guó)作曲家）貝多芬
音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐——（中國(guó)作曲家）洗星海
音樂(lè)，是任何地方都可以理解的真正的普遍性語(yǔ)言——（德國(guó)哲學(xué)家）叔本華
音樂(lè)喚起了我們不曾想過(guò)它的存在和不曾明白過(guò)它的意義的那些潛伏著的情緒——（英國(guó)詩(shī)人）斯賓塞
通過(guò)音樂(lè)來(lái)打動(dòng)的就是最深刻的主體生活——（德國(guó)哲學(xué)家）黑格爾
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)——（古希臘哲學(xué)家）柏拉圖
音樂(lè)是惟一可以縱情而不會(huì)損害道德和宗教觀念的享受——（美國(guó)發(fā)明家）愛(ài)迪生
詩(shī)是寄寓于文字中的音樂(lè)，而音樂(lè)則是聲音中的詩(shī)——（英國(guó)詞典編輯家）福勒
音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量——（英國(guó)詩(shī)人）彌爾頓
歌與詩(shī)是一對(duì)天生和諧的姐妹——（英國(guó)詩(shī)人）彌爾頓
音樂(lè)像詩(shī)，只有巨匠的手才能有如此造詣，使不可名狀的優(yōu)雅存在于每一種作品中——（英國(guó)詩(shī)人）蒲柏
音樂(lè)常使死亡遲延——（古希臘寓言作家）伊索
音樂(lè)和旋律，足以引導(dǎo)人們走進(jìn)靈魂的秘境——（古希臘哲學(xué)家）蘇格拉底
感人的歌聲留給人的記憶是長(zhǎng)遠(yuǎn)的——無(wú)論哪一首激動(dòng)人心的歌，最初在哪里昕過(guò)，那里的情景就會(huì)深深地留在記憶里——（中國(guó)作家）吳伯蕭
音樂(lè)是心情的藝術(shù)，它直接針對(duì)著心情——（德國(guó)哲學(xué)家）黑格爾
音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的——柏拉圖
音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難——貝多芬
音樂(lè)是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示——貝多芬
音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液——（匈）李斯特
音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)——青主
音樂(lè)是生活中最美好的一面——恩格斯
音樂(lè)是思維著的聲音——雨果
音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉——不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石——假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格——馬丁路德
音樂(lè)是心靈的迸發(fā)——它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析——對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情——弗德雷里克——柏遼茲
音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花——（德）貝多芬
音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起——瓦格納
音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的`——（俄）謝洛夫
音樂(lè)中含有美感，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè)——王光祈
欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件——梁?jiǎn)⒊?/p>
在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者——恩格斯
在真正的音樂(lè)中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多——門(mén)德?tīng)査?/p>
真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已——格林卡
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)——柏拉圖
最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬——威爾弟
作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的——勃拉姆斯
藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的——因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西——羅曼——羅蘭
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量——海頓
移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)——孔子
一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的——門(mén)德?tīng)査?/p>
一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值——馬可
要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格——舒曼
欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義——馬克思
像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè)是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華——（英）珀賽爾
我在旋律上花費(fèi)很多功夫——重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象——R斯特勞斯
我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌——（波）肖邦
我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則——格魯克
我非常熱愛(ài)音樂(lè)——正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)——音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋——絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)——德彪西
我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的——愛(ài)因斯坦
通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生——李斯特
通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——（英）海倫——辛普森
關(guān)于音樂(lè)的名言15
1、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起。--瓦格納
2、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。--勃拉姆斯
3、民間音樂(lè)是在人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。--馬可
4、沒(méi)有民族性的音樂(lè)是不存在的。實(shí)際上，一般認(rèn)為是全人類(lèi)的音樂(lè)都是具有民族性的。--（俄）里姆斯基·科薩科夫
5、言詞更好得多。--門(mén)德?tīng)査?/p>
6、音樂(lè)是思維著的聲音。--雨果
7、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。--威爾弟
8、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。--莫扎特
9、像詩(shī)是詞匯的和聲一樣，音樂(lè)是音符的和聲；像詩(shī)是散文和演說(shuō)的升華一樣，隱約是詩(shī)的升華。--（英）珀賽爾
10、音樂(lè)中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè)。--王光祈
11、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。--柏拉圖
12、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。--李斯特
13、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。--蘇霍姆林斯基
14、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。--維克多·雨果
15、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。--柏拉圖
16、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。--歌德
17、音樂(lè)常使死亡遲延。--伊索
18、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。--尼采
19、音樂(lè)歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來(lái)。--（蘇）普羅科菲耶夫
20、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子。--（英）海倫。辛普森
21、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件。--梁?jiǎn)⒊?/p>
22、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。--柏拉圖
23、音樂(lè)不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)。--（法）費(fèi)提斯
24、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。--（波）肖邦
25、讓自由的`藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。--海頓
26、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。--羅曼。羅蘭
27、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。--馬丁·路德
28、一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦。--蒙泰威爾第51、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。--愛(ài)因斯坦
29、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開(kāi)始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。--R.斯特勞斯
30、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。--貝多芬
31、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。--格魯克
32、我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。--德彪西
33、音樂(lè)教育--不是培養(yǎng)音樂(lè)家，首先是培養(yǎng)人。--蘇霍姆林斯基
34、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的。--（俄）謝洛夫
35、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。--（匈）李斯特
36、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。--愛(ài)因斯坦
37、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。--（德）貝多芬
38、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)。--孔子
39、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。--馬克思
40、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。--盧梭
41、要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。--舒曼
42、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。--門(mén)德?tīng)査?/p>
43、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--海頓(.)
44、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者。--恩格斯
45、一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天
才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值。--馬可
46、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。--叔本華
47、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。--貝多芬
48、真正創(chuàng)作音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)把它們編成曲子而已。--格林卡
49、音樂(lè)是生活中最美好的一面。--恩格斯
50、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情。--弗德雷里克。柏遼茲
51、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。--冼星海
52、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。--青主
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