我努力讀懂寬容作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我努力讀懂寬容作文，歡迎大家分享。
我努力讀懂寬容作文1
天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)邊。
一株紫羅蘭被一只腳踩扁了，而它卻把香味留在了那腳踝上，這便是寬容。一朵蒲公英被一陣風(fēng)吹散了，而它卻把種子撒在了大地上，這也是寬容，一個(gè)珍珠貝被一塊石子劃傷了，但它卻把石子磨煉成了珍珠，這還是寬容。
寬容是一首詩(shī)，是“橫看成嶺側(cè)成峰”的氣質(zhì)，是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的淡泊，是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨。
寬容是一首詩(shī)，讓我們的生活變得如詩(shī)一般和諧押韻。“千里修書只這墻，讓他三尺又何妨”—寬容的“六尺巷”巧妙地化解了鄰里間的矛盾，更為后人留下了一段歷史佳話。寬容，是生活中的潤(rùn)滑劑，有了它，一切摩擦都會(huì)化為烏有，一切怨言都會(huì)煙消云散。是寬容，讓我們的生活更加美好。
寬容是一首詩(shī)，讓我們的心靈變得如詩(shī)一般明凈坦蕩。“既生瑜，何生亮”—這是狹隘的體現(xiàn)，也是周瑜的終嘆。寬容別人也是饒恕自己。寬容別人的強(qiáng)大，讓心靈放下攀比的包袱，裝下公平的競(jìng)爭(zhēng)；寬容別人的優(yōu)秀，讓心靈平衡膨脹的欲望，超越平凡的自我；寬容別人的成功，讓心靈擺脫嫉妒的魔爪，留下誠(chéng)心的祝福。狹隘的心，只會(huì)讓我們跌入痛苦的深淵而不能自拔，而寬容的心能將我們帶進(jìn)明亮的世界而遠(yuǎn)離煩惱。是寬容，讓我們的心靈更加輕松。
寬容是一首詩(shī)，讓我們身邊的事物變得如詩(shī)一般炫麗多姿。中秋佳節(jié)，蘇軾與家人雖遠(yuǎn)隔千里，不能團(tuán)圓，可他并沒(méi)有愁情滿懷，而是豪邁地吟出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句千古名句。這難道不是一種寬容嗎？我們都是凡夫俗子，不可能每天都在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中度過(guò)，人間非天堂，蕓蕓眾生中，怎能沒(méi)有大小瑣事困擾著我們，怎么沒(méi)有失落、失敗和不幸降臨到我們身上？有些事情我們改變不了，也逃脫不了，但我們可以選擇包容，選擇釋懷，選擇以平常心去面對(duì)……
學(xué)會(huì)寬容，就意味著成長(zhǎng)。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他看到秋葉凋零，也不再感到悲涼，即便寒風(fēng)刺骨，他也不再心存抱怨；當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，失敗在他眼中不再是前進(jìn)的絆腳石，而是筑造成功的奠基石；當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，所有痛苦都如同陽(yáng)光斑駁地灑在人魚公主所變成的泡沫上—一切都是那么美妙、溫馨。
寬容是首詩(shī)，一首永不落款的詩(shī)。
寬容是首詩(shī)，一首容納萬(wàn)物的詩(shī)。
寬容是首詩(shī)，一首升華人生的詩(shī)。
我努力讀懂寬容作文2
一連幾天，烏云總是籠罩著天空，整日下著小雨，掠走了我向來(lái)期待的那片蔚藍(lán)。我的心情很不好，只因我發(fā)現(xiàn)她抄了我的作業(yè)。她和我是同班同學(xué)，也是我在班里最要好的朋友。但我和她的相處出現(xiàn)了危機(jī)。
晚自修下課前幾分鐘，我打著傘從廣播室回來(lái)。離教室門還有一段距離，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)正對(duì)著教室門的那個(gè)我的座位上坐著一個(gè)人。是誰(shuí)呢？我的好奇心驅(qū)使我加快了步伐，好熟悉，是她，我走進(jìn)一看，課桌上放著兩本本子，一本被她用手按著，右手的`筆頭則在本子上空肆無(wú)忌憚的揮舞。只見(jiàn)她的眼神急促在兩本本子之間穿梭。我感到很奇怪：她為什么在我位子上抄作業(yè)？突然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，還沒(méi)等我走近教室只見(jiàn)她將其中一本本子一合，匆匆塞進(jìn)我抽屜，轉(zhuǎn)身就小跑著到自己座位上，我這才進(jìn)去。他一看見(jiàn)我，還若無(wú)其事的沖我笑笑。我充滿疑惑打開(kāi)抽屜，他塞在我抽屜的那本不整齊的本子上寫的正是我的名字。他抄了我的作業(yè)。我很氣惱，斜視了她一眼，她還沒(méi)看見(jiàn)，窗外越下越大的雨詮釋了我此刻的心情。
美術(shù)課，她忘了帶彩鉛，問(wèn)我借：“你彩鉛借我用一下唄！”她就坐在我后面，語(yǔ)氣充滿了期待。“不借，”我頭也不朝一下，“我還要用！”手抓著彩鉛做出要用的樣子。她沒(méi)再回話。誰(shuí)讓你騙我，活該，哼！
雨停了，被烏云籠罩著的天空陰沉沉的。我覺(jué)得我不會(huì)在與她交朋友了。她似乎覺(jué)出了什么也就沒(méi)再和我一起。
不知何時(shí)，烏云也散了，操場(chǎng)上沒(méi)有吵鬧，只有風(fēng)兒在帶著操場(chǎng)邊的樹(shù)葉和小草起舞。剛做完作業(yè)的我一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，天空的烏云在飄散，我心頭的烏云卻還沒(méi)消沉！在往常，她一定會(huì)來(lái)陪我。今天她沒(méi)來(lái)，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。見(jiàn)晴的環(huán)境與我執(zhí)拗地唱著反調(diào)！為什么當(dāng)時(shí)不向她說(shuō)清，弄得現(xiàn)在進(jìn)退兩難？忽然，身后傳來(lái)了熟悉的聲音，“班長(zhǎng)，等等我！”我有些激動(dòng)，轉(zhuǎn)身定神一望，她？她一手叉著腰，氣喘吁吁地小跑著到我面前。還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，就緊接著坦誠(chéng)：“我……我……對(duì)不起……！”“沒(méi)關(guān)系，下次有問(wèn)題，我?guī)湍恪！蔽液孟癖人�希望和好。她看看我，愧疚的汗水從她漲得通紅的臉上滾落下來(lái)。她給了我一個(gè)大大的擁抱，在我身邊興奮得跳起來(lái)，還不停地向我講述我不理她時(shí)一個(gè)人遇到的事。我舒暢了許多，我知道，我也不想放棄相處那么久得來(lái)的友誼。
抬頭望，天那么藍(lán)，一絲浮絮也沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。
與人相處，總會(huì)遇到磨合，學(xué)習(xí)相處之道，學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人，反省自己，才能獲取好心情，收獲珍貴的友誼！
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