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關(guān)于偶像的作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的偶像的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
要問(wèn)我的偶像，毫無(wú)疑問(wèn)，是我的母上大人無(wú)疑。要問(wèn)我為什么尊她為偶像，請(qǐng)待我一一道來(lái)。
勤勞
提起她的勤勞，家里的人無(wú)不豎起拇指嘖嘖贊嘆。在她的身上似乎從沒(méi)有疲憊這一說(shuō)法，從早到晚，整個(gè)家中都是她忙碌的身影。她每天都任勞任怨的為我洗衣做飯，從不說(shuō)一句苦。夏日炎炎，她依舊汗流浹背的打掃房間。北風(fēng)呼嘯，雪地里還能看見(jiàn)她拾柴燒火的步伐。
手藝
媽媽的燒菜手藝更是一絕，甭管愛(ài)不愛(ài)吃。只要從她手里做出來(lái)，變成了讓人食指大動(dòng)的美味佳肴。君不見(jiàn)每次她剛端上的菜便被我與哥哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)清掃一空。看的她直搖頭，笑罵我們猴急。誰(shuí)讓她做的菜道道色香味俱全呢？
溫柔
當(dāng)然，我敬她少不了其性格原因。比之其他人不同，我有一個(gè)對(duì)我溫柔備至的好母親。她從不曾嚴(yán)厲的打罵過(guò)我，陰陽(yáng)怪氣的嘲諷我。有的只是早上醒來(lái)時(shí)的溫開(kāi)水，上學(xué)時(shí)的一句囑咐，加以失敗時(shí)的幾句開(kāi)導(dǎo)。每天都能看見(jiàn)她微笑的眉眼和清朗的嗓音，尤其當(dāng)她照顧別人的時(shí)候，陽(yáng)光打在她身上，襯得其越發(fā)耀眼，有那么一瞬，我覺(jué)得我見(jiàn)到了傳說(shuō)中的安琪兒。
踏實(shí)肯干，勤勞勇感，溫柔和藹，美麗大方，這樣的人誰(shuí)能不尊敬，崇拜，推崇為偶像？我的偶像多么棒，讓我們一起向母親道聲辛苦，她們都是當(dāng)之無(wú)愧的，理應(yīng)被稱(chēng)贊的‘偶像’！
《游子吟》唐代.孟郊：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
偶像的作文 篇2
我身邊有這樣一個(gè)她，她像清晨的雨露滋潤(rùn)我們的心田，又像金色的太陽(yáng)給予我們溫暖，她就是我心目中的超級(jí)偶像—陳老師。
陳老師很漂亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下兩顆炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一頭秀發(fā)如潑墨一般烏黑亮麗，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，“沙沙沙，沙沙沙……”頭發(fā)奏出了美妙的交響，在高空跳起舞來(lái)，這時(shí)，你從陳老師身邊走過(guò)，你可要小心點(diǎn)，小心被陳老師迷倒哦！
一節(jié)語(yǔ)文課上，為了讓我們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)更深一層，陳老師特意編了一個(gè)寓言故事，這對(duì)我們果然有效果，可是劉東豪卻一直拼命的啃手指頭。老師看見(jiàn)了，微微一笑，風(fēng)趣地說(shuō)：“最近我發(fā)現(xiàn)了一種新零食，它攜帶方便，不會(huì)過(guò)期，原味保鮮，百吃不厭，那就是大名鼎鼎，越嚼越有味的東豪牌手指頭。”我們聽(tīng)后都捧腹大笑，連劉東豪自己也被逗樂(lè)了，從此以后，他再也沒(méi)有咬過(guò)手指頭。
“叮鈴鈴……。”下課了，我的超級(jí)偶像搖身一變，變成了一位活潑可愛(ài)的大姐姐，參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。女孩玩的東西，她樣樣精通。她的拿手絕活，要數(shù)跳繩了，“預(yù)備，開(kāi)始”老師立刻跳起來(lái)，我們也跟著數(shù)起來(lái)，“1、2、3、4、5……”哎呀！把我們都給數(shù)糊涂了。你瞧，陳老師跳的速度可真快，似一呼而過(guò)的疾風(fēng)；陳老師跳的花樣可真多，似一位神奇的魔術(shù)師；陳老師跳出的聲音可真好聽(tīng)，似一首美妙的踢踏舞曲……
陳老師的QQ空間是我們班的秘密基地，珍藏了很多不同風(fēng)格的照片：雪地里，我們擺出了各種搞怪造型；同學(xué)的生日會(huì)上，有楊樂(lè)的調(diào)皮蛋糕臉；拔河比賽中，記錄了我們同心協(xié)力的瞬間；六一活動(dòng)時(shí)，大家的臉上都洋溢著幸福的微笑……這一份份記憶，也永遠(yuǎn)珍藏于我們心底。
我的超級(jí)偶像——陳老師，她就是我們的知心好朋友，有了她的陪伴，我們就是天底下最幸福的孩子！
偶像的作文 篇3
我的偶像是一位作家，是一位愛(ài)寫(xiě)純美小說(shuō)的作家。
他寫(xiě)的純美小說(shuō)把我感動(dòng)了。比如說(shuō)《青銅葵花》這本書(shū)寫(xiě)的是人世間最樸實(shí)的兄妹之情，《野風(fēng)車(chē)》寫(xiě)的是孩子的堅(jiān)強(qiáng)……等等，這些書(shū)寫(xiě)的都淋漓盡致，我可真佩服他。
許多同學(xué)都猜我的偶像是張杰、周杰倫……，對(duì)我說(shuō)我的偶像是個(gè)老作家有點(diǎn)不可思議。是的，我也喜歡聽(tīng)張杰、周杰倫的的歌，可我更喜歡看書(shū)，尤其是看曹文軒的書(shū)，不好，我的偶像說(shuō)出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)就是曹文軒。
我愛(ài)看書(shū)，以前我寫(xiě)的作文都特不好，可是自從看了曹文軒叔叔的書(shū)，我的作文水平大大提高了。我從書(shū)中學(xué)到了由點(diǎn)到面，開(kāi)頭場(chǎng)面，總領(lǐng)全文的寫(xiě)法，每次作文都能得到優(yōu)的好評(píng)。
我希望偶像叔叔多出書(shū)，讓更多像我這樣的孩子多受益，讓我們這個(gè)國(guó)多出些作家，為國(guó)爭(zhēng)光。
偶像的作文 篇4
＂偶像＂是時(shí)下風(fēng)扉校園的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，影視明星，流行歌星。令廣大青少年＂追星族＂魂?duì)繅?mèng)索，如醉如癡。而我最崇拜是愛(ài)迪生。
愛(ài)迪生是舉世聞名的發(fā)明家。有一次，愛(ài)迪生的媽媽?zhuān)谝惶焱砩隙亲犹郏瑦?ài)迪生去請(qǐng)醫(yī)生回家看病。到了家，醫(yī)生說(shuō)她得了急性闌尾炎，需要馬上開(kāi)刀，不然有生命危險(xiǎn)。愛(ài)迪生說(shuō)：＂馬上開(kāi)刀吧！＂醫(yī)生說(shuō)：＂這里光太小，要大一點(diǎn)。＂愛(ài)迪生馬上找來(lái)４根蠟燭和４面鏡子，一面鏡子放在蠟燭的后面，回發(fā)出一種很大的光，愛(ài)迪生找來(lái)三個(gè)小朋友，也像愛(ài)迪生那樣拿著，醫(yī)生馬上動(dòng)手術(shù)，動(dòng)完手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)：＂這次手術(shù)很成功，信好有愛(ài)迪生，如果沒(méi)有愛(ài)迪生，說(shuō)不定這次手術(shù)不會(huì)成功，醫(yī)生問(wèn)愛(ài)迪生；你怎么知道，這樣會(huì)發(fā)出很大的光。＂愛(ài)迪生說(shuō)：＂這是我做了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才知道，這個(gè)秘密。＂
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，刻苦鉆研，敢于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈的精神。
就是因?yàn)閻?ài)迪生堅(jiān)持不懈的精神，所以我把愛(ài)迪生當(dāng)作偶像。
偶像的作文 篇5
今夜，靜悄悄的，我一個(gè)人靠在書(shū)架邊，望著窗外群星璀璨的夜空，不由想起了您！先生，那顆最耀眼的星星，是您嗎？
書(shū)架上那一本本泛黃的書(shū)，模糊不清的書(shū)皮，是先生一生筆耕不輟鐫刻出的生命印跡。我愛(ài)您的`《吶喊》，喊醒中華兒女虛無(wú)麻木的迷夢(mèng)；我愛(ài)您的《朝花夕拾》，分享您溫馨的回憶和理性的批判；我愛(ài)您的每一篇文章，它們讓我充分認(rèn)識(shí)您“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的高貴品格。
或許有人認(rèn)為您的文章過(guò)于深?yuàn)W冷峻。的確，它們沒(méi)有周作人的散淡，也沒(méi)有張愛(ài)玲的雅致，更沒(méi)有徐志摩的詩(shī)情畫(huà)意。但在那個(gè)時(shí)代，只留下生動(dòng)形象趣味盎然的華麗文字，誰(shuí)又能知曉那個(gè)時(shí)代的黑暗？誰(shuí)又能警醒那個(gè)時(shí)代的荒唐？而您，敢于直指社會(huì)之黑暗、人心之丑惡、時(shí)代之弊端，不再粉飾太平，沒(méi)有中庸之道，有的，是您那一顆為國(guó)為民的赤子之心。
矮個(gè)子，板寸頭，小眼睛。在別人看來(lái)，或許你一點(diǎn)沒(méi)有世俗的美貌，但在我心中，您是不可替代的美男子，是我永遠(yuǎn)崇拜的偶像。
年少時(shí)，您活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但舊式私塾的“之乎者也”讓您覺(jué)得無(wú)聊，封建家長(zhǎng)的嚴(yán)厲督背使您受到傷害，好不容易盼到可以去洋務(wù)學(xué)堂學(xué)一學(xué)制夷之技了，您卻被烏煙瘴氣的辦學(xué)氛圍氣得唉聲嘆氣。終于，在理想與求知欲的驅(qū)使下，您登上去往鄰國(guó)日本的輪船，去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，憧憬著行醫(yī)救國(guó)。留學(xué)的日子，您有幸遇到一位外國(guó)好老師，卻不幸見(jiàn)證了同胞的不爭(zhēng)氣，遭遇了大部分外國(guó)人的冷嘲熱諷。直到那天，“看電影”時(shí)周?chē)潭暮逄么笮图值穆槟静蝗剩屇闳粵Q定——棄醫(yī)從文！回國(guó)！拯救國(guó)民！
先生，您回來(lái)了！扛起民主主義革命的大旗，用手中的筆做武器，鼓勵(lì)革命青年一道，與敵人做殊死搏斗，永不退縮。您遭當(dāng)局迫害，卻說(shuō)是“曲線(xiàn)救國(guó)”；您被青年懷疑，卻仍然無(wú)怨無(wú)悔；您沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)，卻鞠躬盡瘁死而后已！
先生，您不在了！但您的精神影響了一個(gè)又一個(gè)的革命青年和有志之士！活著的人，沿著您指引的方向，化悲痛為力量，與敵人血戰(zhàn)到底，終于，殺出了一個(gè)新世界。
一陣微風(fēng)吹散我的思緒，我又抬頭，遙望蒼穹。穹頂之下，您真摯而冷峻的笑容，掩飾了所有哀愁。為何您的臉上漸現(xiàn)溫柔？為何您的眼角閃爍淚光？我知道了，您期盼的盛世，正在實(shí)現(xiàn)中。您欣慰了！
啊，圣潔的孺子牛，我永遠(yuǎn)崇拜的偶像——魯迅先生！
偶像的作文 篇6
萬(wàn)眾矚目的你在鋪天蓋地的搖旗吶喊聲中掙脫了對(duì)手，沖向了終點(diǎn)。由于緊張，由于狂喜，激動(dòng)的情緒取代了心如止水般的鎮(zhèn)定自若-----你在那天的表現(xiàn)是相當(dāng)?shù)某錾鋵?shí)這些都不重要，最重要的是你贏得的成果，中國(guó)的第一次，世界的又一個(gè)新篇章，從此飛奔的駿馬已經(jīng)換了一個(gè)主人，這個(gè)人的背上有著我們國(guó)家的榮譽(yù)、民族的希望。你是體育之神、我心中的偶像-----劉翔。
12秒88，多么驚人的成績(jī)啊！不僅讓中國(guó)人為之激動(dòng)，也讓世界為之震撼。啊！好一個(gè)12秒88，你讓想要超越你的人望塵莫及。啊！要一個(gè)12秒88，你讓從不崇拜人的人----我，成為你忠實(shí)的粉絲，你是我心中的偉人。夢(mèng)中的英雄。
民間有一句很流行也很實(shí)用的諺語(yǔ)，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。而你則是這句話(huà)的忠實(shí)踐行者。我知道你的12秒88不是靠什么超常發(fā)揮，也不是其它的什么外在因素，而是靠你自己苦中帶咸的汗水換來(lái)的。你為這個(gè)12秒88的付出，別人可能不知道，但是我知道，因?yàn)槲沂悄阕钪覍?shí)的粉絲。
你小時(shí)候就是一個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員，而且還常常得獎(jiǎng)，我想那時(shí)候的你就應(yīng)該又一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)想吧！但上天是不會(huì)讓任何一個(gè)人的前行道路平坦的。在你還是孩童的時(shí)候就失去一位親人，這對(duì)于一個(gè)還未步入社會(huì)的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的打擊啊！這個(gè)打擊可能讓一些本來(lái)就非常脆弱的心靈徹底與社會(huì)脫軌，但是你不是弱者，你不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)打擊而放棄你的夢(mèng)想，而是更加努力地去鍛煉去拼搏。不久，你的努力終于有人賞識(shí)了，你因此打來(lái)了同學(xué)成功之路的第一扇大門(mén)。這時(shí)的你沒(méi)有像其他人一樣沾沾自喜，而是更加努力的練習(xí)，好使自己變得更加強(qiáng)大。別人練習(xí)的時(shí)候你在練習(xí)，別人玩的時(shí)候你依然在練習(xí)，幾乎每次都練到蝙蝠出窩的時(shí)候。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，“功夫不負(fù)有心人”，你的付出開(kāi)始有了回報(bào)。110米跨欄，你來(lái)了:從全國(guó)第一到亞洲第一，再到大運(yùn)會(huì)第一，直至最后最牛的全世界奧運(yùn)會(huì)第一。奇跡發(fā)生了-----12秒88！黑人、白人驚呆了，黃皮膚的人民心花怒放了！
你已經(jīng)到達(dá)了巔峰，但是一定要保持這個(gè)巔峰狀態(tài)，然后再以這個(gè)為基礎(chǔ)不斷突破、飛躍。就在這個(gè)時(shí)候上天給你、給我們大家開(kāi)了一個(gè)難以接受的玩笑-----腳斷了。啊！腳是你引以為傲的，是你驚天成績(jī)的基石，可是它斷了！而且斷的時(shí)間是那么巧！就在你即將創(chuàng)造出另一個(gè)輝煌的時(shí)候！這個(gè)玩笑開(kāi)得有點(diǎn)大了，以至于讓我們無(wú)法接受，我們大家對(duì)你抱有多么大的信心和希望啊！可是……
我本以為再也見(jiàn)不到跑道上飛馳的身影了，但是你沒(méi)有讓我失望，你帶著還未痊愈的傷走上跑道立志跑完全程。雖然這時(shí)我不在現(xiàn)場(chǎng)，但我也為之吶喊，不為別的，而是因?yàn)槟隳苌蟻?lái)，你為中華民族的13億人民贏得了最高的榮譽(yù)。雖然你沒(méi)跑完這一程，但是我不怪你，我還要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟銥橹腥A兒女爭(zhēng)了光。這一次的輝煌給了別人，但我相信下一次的新紀(jì)錄還會(huì)在你的身上出現(xiàn)。一根琴弦斷了，就用更好的琴弦付出更大的努力和精力去接好它，那么最優(yōu)美的樂(lè)曲就會(huì)在你身上奏響。
我們相信你，因?yàn)槟闶莿⑾瑁闶俏覀兊尿湴粒闶俏覀兊南Ｍ覉?jiān)信《義勇軍進(jìn)行曲》這曲最優(yōu)美的樂(lè)曲會(huì)再次從你的身上奏響------因?yàn)槟闶莿⑾琛?/p>
偶像的作文 篇7
在這個(gè)狂熱的追星時(shí)代，每個(gè)人心里都會(huì)有自己的偶像，我也不例外。但我心里的偶像既不是歌星，也不是演員，想知道我的偶像是誰(shuí)嗎，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
相信很多人都看過(guò)一檔很火的科學(xué)類(lèi)節(jié)目《最強(qiáng)大腦》吧，也一定會(huì)記得“科學(xué)是我評(píng)判的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話(huà)吧，那這句話(huà)出自誰(shuí)之口呢？沒(méi)錯(cuò)，就是我的偶像——《最強(qiáng)大腦》的科學(xué)判官，Dr.魏，魏坤琳。他是一個(gè)科學(xué)家，但有許多業(yè)余愛(ài)好，體質(zhì)很好。他是給選手打難度分的，是決定選手最終能否晉級(jí)代表中國(guó)去和外國(guó)的腦力精英進(jìn)行對(duì)抗的人。其實(shí)他的壓力很大，因?yàn)樗仨氃谇楦泻涂茖W(xué)之間作出一個(gè)理性的判斷，不能讓情感左右他的大腦。而且，在中國(guó)選手和外國(guó)的腦力精英的對(duì)抗中，如果選手贏了，人們首先會(huì)想到的肯定是這個(gè)選手好厲害，而不是科學(xué)判官的科學(xué)知識(shí)好豐富，好會(huì)挑人；但如果選手輸了，人們首先想到的肯定是科學(xué)判官什么都不會(huì)還瞎挑人。但他的科學(xué)知識(shí)的確很豐富，當(dāng)他讓一個(gè)人晉級(jí)或退出時(shí)，他會(huì)說(shuō)出充足的道理，這需要多少知識(shí)才能完成啊！
我一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后成為一個(gè)像他一樣的科學(xué)家。
偶像的作文 篇8
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，學(xué)生的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。升入四年級(jí)，我們班又換了幾位新老師，其中有數(shù)學(xué)高手錢(qián)老師、舞蹈能手李老師、語(yǔ)文才女王老師，而我最佩服的還是我的校園偶像——美術(shù)奇才劉老師！
劉老師個(gè)子高高的，不胖不瘦，留著寸頭，帥氣的臉上總是洋溢著笑容。他一口東北腔，講起課來(lái)既風(fēng)趣又幽默，我們都親切地稱(chēng)他“Mr。Liu”。
劉老師是一位繪畫(huà)高手，畫(huà)筆在他手中仿佛有魔力一般，只見(jiàn)“唰唰”幾下，一只只翱翔的飛鳥(niǎo)、一匹匹奔馳的駿馬就出現(xiàn)在我們眼前。當(dāng)然，我最喜歡做的事兒，還是每天關(guān)注劉老師的微信朋友圈——每日一畫(huà)。每當(dāng)一幅意義深刻、生動(dòng)逼真的圖畫(huà)展現(xiàn)在我的眼前，我就會(huì)驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“看，Mr。Liu又有新作了！等我長(zhǎng)大了，也要成為劉老師那樣的繪畫(huà)高手！”
我清晰地記得那節(jié)畫(huà)牌樓的美術(shù)課。上課鈴響起，伴隨著悅耳的樂(lè)曲，一張張牌樓圖在大屏幕上被展示出來(lái)，造型各異、栩栩如生的牌樓讓我們驚嘆不已，最后，畫(huà)面定格在了一張相對(duì)簡(jiǎn)單的牌樓圖上。劉老師讓我們認(rèn)真觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)它的特點(diǎn)，然后給我們講解怎么畫(huà)好這幅畫(huà)。伴隨著他的講解，只見(jiàn)粉筆在他手中仿佛有了魔力，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆，一個(gè)牌樓就出現(xiàn)了！緊接著，劉老師又為牌樓做了裝飾，特別是牌樓柱子上的花紋，就像巨龍盤(pán)旋而上，栩栩如生。
看著黑板上逼真的牌樓，我們按捺不住興奮的心情，迅速拿起鉛筆，學(xué)著劉老師的樣子，在本子上認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。一開(kāi)始，我畫(huà)得很順利，自我感覺(jué)很好，感覺(jué)自己畫(huà)的和老師黑板上的牌樓一模一樣。可是當(dāng)我畫(huà)到牌樓的細(xì)節(jié)時(shí)，我擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，反復(fù)修改多次，卻怎么也畫(huà)不好。正當(dāng)我犯愁時(shí)，劉老師正好走到我的身邊，他見(jiàn)我停筆不動(dòng)，就看了看我的畫(huà)，然后拿起我的鉛筆，輕聲說(shuō)：“牌樓畫(huà)得真不錯(cuò)！這個(gè)裝飾吧，別著急，要先畫(huà)出龍的樣子，然后……”劉老師一邊說(shuō)，一邊指導(dǎo)我畫(huà)牌樓的細(xì)節(jié)。
很快，在劉老師的指導(dǎo)下，我的牌樓圖完成了。“畫(huà)得真不錯(cuò)！繼續(xù)加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我樂(lè)壞了，感覺(jué)離自己的畫(huà)家夢(mèng)越來(lái)越近了！劉老師，您可真是我崇拜的校園偶像啊！
偶像的作文 篇9
我看過(guò)不少好書(shū)，意大利作家亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》；我國(guó)當(dāng)代著名作家曹文軒的作品《草房子》；動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪作品《狼王夢(mèng)》和《第七條獵狗》……但最讓我感動(dòng)的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》了。海倫·凱勒并沒(méi)有因?yàn)樽约河猩眢w的缺陷，從而放低了對(duì)自己的要求，她那永不言敗的精神深深震撼著我，激勵(lì)著我。大文豪馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”這句話(huà)道出了我心中的感慨，海倫·凱勒由此也成了我的偶像。
海倫·凱勒是一個(gè)又盲又聾的女孩，渴望光明，是她靈魂的呼喚。就在她期盼光明的時(shí)刻，愛(ài)的光亮照射到了她的身上——沙利文小姐來(lái)到了她的身邊。在沙利文老師的幫助下，她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)還掌握了書(shū)面語(yǔ)言；不僅學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，而且還從頂尖的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。要知道，我們耳聰目明的孩子也需要自己的努力才能獲得好的語(yǔ)言能力，可想而知，又盲又聾的海倫凱勒要獲得語(yǔ)言能力，期間付出的是常人無(wú)法想象的心血和汗水。在這樣的情況下，海倫·凱勒竟然學(xué)會(huì)了四種語(yǔ)言，直至大學(xué)畢業(yè)。她在我心中簡(jiǎn)直是個(gè)神的化身！
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“如果我是大學(xué)的校長(zhǎng)，我要設(shè)立一門(mén)‘如何使用你的眼睛’的必修課。”我們的班主任高老師好像修過(guò)這門(mén)課一樣，因?yàn)樗途哂幸浑p慧眼，我們的一舉一動(dòng)，逃不過(guò)她的眼睛，甚至我們心里想些什么，她都能看透……她總能用她的慧眼發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)不了感受不到的美好，甚至藏在我們內(nèi)心深處的那一絲丑陋……高老師幾乎每天都在提醒我們用慧眼去觀(guān)察，用心去感受生活中的美好。就像海倫·凱勒那樣雖然看不見(jiàn)，但她用手觸摸，用其它感官去感受，尤其是用真心去感受。她雖然失明，但比常人更明亮。
書(shū)中有這樣一段話(huà)：“像明天就要失明那樣去利用你的眼睛。同樣的的方法也可以用在其他的官能上。傾聽(tīng)聲音的悅耳，小鳥(niǎo)的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)強(qiáng)有力的旋律，仿佛明天你將失聰。觸摸你想觸摸的每一件東西，仿佛明天你會(huì)失去觸覺(jué)。聞聞花香，津津有味地每一小口食物，仿佛明天你將永遠(yuǎn)不再有嗅覺(jué)和味覺(jué)了。”是呀，每天每時(shí)每刻，都充分發(fā)揮我們的感官，好好珍惜上天恩賜予你的感官。用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去聆聽(tīng)，用雙手去觸摸，用鼻子去嗅聞，用嘴巴去品嘗，然后再用心去好好感受。那么，你得到的將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般，尤其是那份快樂(lè)、美好和幸福將永遠(yuǎn)與你相伴。
海倫·凱勒能有今天這樣的成就，除了她自己的努力，她的老師沙利文小姐也是功不可沒(méi)的。沒(méi)有沙利文老師耐心、溫柔地教導(dǎo)，海倫·凱勒或許就一直生活在苦惱中，或許就和其他有缺陷的孩子一樣。書(shū)中的另一個(gè)值得我敬佩的人就是敬佩沙利文小姐。是她引發(fā)了我一個(gè)美好的愿望——像沙利文小姐一樣，去幫助有困難的人。這個(gè)假期，在媽媽的幫助下，我結(jié)交了山東馬集鎮(zhèn)明德小學(xué)（媽媽工作單位附近）的貧困學(xué)生劉蝶和陳鳳玲，看到了他們家境的貧寒，生活的拮據(jù)，擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓瑢W(xué)習(xí)的優(yōu)秀……我們已經(jīng)決定：把我們姐妹倆的壓歲錢(qián)，再加上媽媽的支助，讓已經(jīng)輟學(xué)的陳鳳玲重返學(xué)校，完成他們的學(xué)業(yè)。
讀一本好書(shū)，如同和一個(gè)睿智的人對(duì)話(huà)；讀一本好書(shū)，能凈化人的心靈。《假如給我三天光明》讓我懂得不是你擁有什么，而是要如何發(fā)揮它的作用；即使你不擁有什么，但只要有明確的目標(biāo)，并為之努力再努力，同樣有可能收獲一份成功。一個(gè)目標(biāo)，一顆真心，一份真情，一份汗水……海倫·凱勒成了我永遠(yuǎn)的偶像。
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