我與青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我與青春作文，歡迎大家分享。
我與青春作文1
再見(jiàn)了，青春
歲月走過(guò)的痕跡,已經(jīng)無(wú)情的在臉上劃出一道道的痕跡，
在這個(gè)蹉跎的歲月我們走過(guò)了曾經(jīng)，
年少輕狂的我們已經(jīng)讓這個(gè)社會(huì)洗禮成曾經(jīng)自己最為厭惡的一類人
再見(jiàn)了，青春
現(xiàn)在的我們已經(jīng)比不在年輕，為著這個(gè)社會(huì)，家庭，自己，在努力的奮斗
再見(jiàn)了，青春
曾經(jīng)的我們多少次去憧憬以及規(guī)劃我們的未來(lái)，然而都讓這個(gè)無(wú)情的社會(huì)、摧殘到體無(wú)完膚
再見(jiàn)了，青春
曾經(jīng)自己的理想，夢(mèng)想還有多少人還在在堅(jiān)持，多少次的流淚，多少次的迷茫，多少次無(wú)奈，慢慢的讓我們改變?nèi)ネ懽儯兂闪巳ミm應(yīng)這個(gè)社會(huì)的人群。
再見(jiàn)了，青春
等我們覺(jué)得美好的東西讓我們一次次的哭泣，一次次的堅(jiān)持，只有這樣我們才能生存，這是我們想要的嗎？
青春，我們叛逆，青春，我們浮躁，青春，我們流淚。隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)僖矝](méi)有放縱的借口，再也沒(méi)有哀傷的理由。我們?cè)诿恳淮蔚拇鞌≈谐砷L(zhǎng)，我們?cè)诿恳淮窝蹨I中長(zhǎng)大，逐漸的我們學(xué)會(huì)了思考，懂得了生活，學(xué)會(huì)了為自己的夢(mèng)想奮斗。可是我們?cè)僖不夭坏侥莻�(gè)可以迷惘、可以哀傷的季節(jié)。
走過(guò)青春，我們驀然間回首，原來(lái)在我們行走的時(shí)候，又得到也有失去，有心碎也有歡笑，只是心碎的時(shí)候我們學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)，歡笑的時(shí)候我們一起分享。
望著曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們駐留過(guò)，我們回憶過(guò)，我們也心疼過(guò)。而今，我們要對(duì)著這短暫的青春說(shuō)上一句，再見(jiàn)了。
流年輕叩著，歲月流逝著，再見(jiàn)了！青春，再見(jiàn)了！曾經(jīng)，再見(jiàn)了！那些曾經(jīng)令我們心碎過(guò)、幸福過(guò)、微笑過(guò)、淚流過(guò)的青春。再見(jiàn)了！那曾經(jīng)如夏花般美麗的青春，再見(jiàn)了！那曾經(jīng)如秋風(fēng)落葉的哀傷！再見(jiàn)了！那如寒冬下隱秘的憂傷。
我與青春作文2
生命中最美的是青春，走得最快的也是青春。我們有太多的記憶留在青春里，就像一串串音符，匯聚成美妙的音樂(lè)。盡管有痛，盡管有傷，我們毅然前行，青春你好，青春再見(jiàn)。
在早春的傍晚，一個(gè)人躺靜靜的在操場(chǎng)上，溫柔的小草輕輕地?fù)崦?陣陣春風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)臉頰，穿透整個(gè)身體，有絲絲的涼意。遠(yuǎn)眺著西邊的殘陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的消散，凄慘又美麗。思緒隨風(fēng)飄蕩，那一年的我們，毫無(wú)顧忌的奔跑，一起歡笑，一起流淚。而現(xiàn)在，我們天涯相隔在每一個(gè)角落里，不再聯(lián)系，我們?cè)诿χ髯缘氖虑椋蚵德禑o(wú)為，或隨遇而安。曾幾何時(shí)，我還在為失去這青春的場(chǎng)景而痛心疾首，我還在為努力維持著每一段友情而苦苦思索掙扎。可是，我最終還是失敗了，原來(lái)青春里最美好的還是經(jīng)不起時(shí)間的流逝，從手中滑落。我那緊緊攥著不肯放開(kāi)的手被狠狠的劃出一道道傷痕。我想狂奔，我去怒吼。然而，任我奔跑，呼喚，都沒(méi)有尋見(jiàn)青春，那個(gè)曾經(jīng)說(shuō)好的青春你好，我們還會(huì)再見(jiàn)呢?
恍然間明白，青春沒(méi)有彩排，一切的一切都是現(xiàn)場(chǎng)直播。在青春里，只有自己一個(gè)人是觀眾，唱著獨(dú)角戲，孤芳自賞著。或哭，或笑，有淚水，無(wú)人問(wèn)津。淚水流在臉上，可以風(fēng)干;淚水留在心底，可以澆灌。
我們總在抱怨青春太混蛋，還沒(méi)來(lái)得及好好玩玩就已經(jīng)要說(shuō)再見(jiàn)。在青春的路途上，我們風(fēng)雨兼程，這一路，偶爾奔跑，追逐未知的夢(mèng);偶爾回首，看看來(lái)時(shí)的路，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)青春已經(jīng)走遠(yuǎn)，我們都不再年輕!
夜越來(lái)越靜，操場(chǎng)上依稀見(jiàn)到一對(duì)對(duì)來(lái)往的情侶，或依偎著，或擁抱著，或牽著手，希望抓住青春的尾巴，不讓溜走。
春風(fēng)微冷，抬頭仰望天空，昏暗的月亮沒(méi)有星星的陪襯，顯得更加孤寂。驀然回首，一滴淚水滑下，落在手心，卻冰凍了整個(gè)世界。青春，你好，你真的很好嗎?青春，再見(jiàn)，我真的還會(huì)見(jiàn)到嗎?
我，起身，抬頭，星空昏暗;回首，漆黑一片，沒(méi)有盡頭;。我揮揮手，告別西天的殘?jiān)拢恿硪粋�(gè)黎明。
我與青春作文3
兩年前。初春。教室。
她瞪著水靈靈的大眼睛看著我，一頭棕褐色的發(fā)；穿著漂亮的蓬蓬裙，嘴里嚼著泡泡糖。
我將頭仰起看她。
我們倆維持這樣的狀態(tài)已經(jīng)很久了，我無(wú)奈：“小青，你到底想怎樣？”
“我要你一年后陪我玩！”她還是用水靈的眼睛看著我，還朝我眨巴眨巴眼皮。
“好吧。”
…………
兩年后。初春。房間。
“哇哦哇哦，飛飛。”10歲拿著天藍(lán)色的紙飛機(jī)在房間里亂飛。
“10歲，你又調(diào)皮！”
“我只是想引起你的注意而已。”10歲用滿不耐煩的口吻和我講話。
“那你也不一定要用這種方式吧？”
“我樂(lè)意。”
好吧，我徹底服了，塞上耳塞，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
10歲過(guò)來(lái)將我的耳塞取下：“喂，我說(shuō)，你不是說(shuō)今年要陪小青玩嗎？”
我愣了，是啊，我和青春約定好了：今年我和她一起在夢(mèng)中暢游世界，一起在賽場(chǎng)上揮灑汗水，一起做一些亂七八糟不合實(shí)際的事情。我怎么能夠忘了呢？
10歲繼續(xù)自言自語(yǔ)道：“都約好了，你怎么不去找他呢？人類真奇怪，真奇怪啊真奇怪……”
我不理會(huì)10歲，抬頭望望窗，又是一個(gè)初春，當(dāng)年我和青春，也是在這個(gè)季節(jié)約定的。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼間流年似水。回不去了，都回不去了……約定啊，也只能縮在那陳舊的時(shí)光寶盒里了……
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于約定，你有你的故事，我有我的回憶，雖然才僅僅五年級(jí)，卻也可以看出小作者對(duì)于承諾的尊重和關(guān)注，看出對(duì)于約定的無(wú)奈之情，語(yǔ)言的描寫(xiě)幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達(dá)！
文章不足之處在于，對(duì)于故事的敘述顯然有些凌亂，很多時(shí)候讓讀者摸不著頭腦，希望小作者能夠理清一下故事的思緒，這樣會(huì)將故事表達(dá)得更清晰哦！
我與青春作文4
青春若剝?nèi)ダ硐搿?mèng)想、幻想，那青春便只是一堆空架子。
——題記
在淅淅瀝瀝的雨聲中緩緩放下課本，第二單元結(jié)束了，我受益匪淺。
每個(gè)人都有童真的“金色年華”，在這個(gè)屬于自己的“小時(shí)代”里，有那份充滿稚氣的自信，有那份充滿陽(yáng)光的汗水，有那份難能可貴的童真——而這些可能都隨著流水似的年華漸漸消逝，但是理想始終都在。可能和田曉菲一樣夢(mèng)想考取北大，可能和男孩家里一樣夢(mèng)想成為偉人。可是學(xué)完第二單元，我才明白了：夢(mèng)想不能口說(shuō)無(wú)憑，要從小事做起。
田曉菲想考取北大，她的夢(mèng)想僅僅在和我們一樣的年齡中就實(shí)現(xiàn)了。所有人無(wú)不羨慕她的聰明才智，羨慕她是一個(gè)不同常人的“天才”。始終沒(méi)有人體會(huì)到她成功背后付出的努力與艱辛。
男孩賈里想成為偉人，他把“可歌可泣”的大事做遍也不被人重視，而不值一提的小事卻被當(dāng)做了了不起的大事。想做偉人并不難，只要踏實(shí)地從小事做起，多為他人著想，甘于奉獻(xiàn)，照樣可以做成驚天動(dòng)地的大事。沒(méi)有人會(huì)飛向夢(mèng)想的彼岸，只會(huì)有人一步一個(gè)深深的腳印走進(jìn)成功的大門(mén)。誰(shuí)說(shuō)偉人只能做轟轟烈烈、名垂青史的大事？像公共汽車(chē)售票員李素麗，水電工人徐虎，他們也只是一名普通工人，但他們用自己的雙手和汗水，在平凡的崗位上，放射出耀眼的光芒。
我的理想是考取英國(guó)劍橋大學(xué)，做一名一等外交官。而我近期的目標(biāo)是期中考均分在90分以上。同樣，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要我上課認(rèn)真聽(tīng)講和課后復(fù)習(xí)鞏固，因?yàn)槲抑溃械膭倮c征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
青春有太多太多夢(mèng)想，當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。一起用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)！
青春未完待續(xù)，我與青春有個(gè)約定……
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我與青春作文5
十六歲的天空，十六歲的時(shí)光，十六歲的我，明朗、燦爛、陽(yáng)光。
在一望無(wú)際的蔚藍(lán)的天空下，有憧憬，有希望，還有青春的夢(mèng)想。十六歲的天空下，我快樂(lè)成長(zhǎng)在屬于我的天地里。
十六歲，一個(gè)多么美妙的年齡，一個(gè)多么美好的字眼，僅僅在這兩個(gè)字上就感受到了青春的容光異采，精神煥發(fā)；在這充滿生氣的氣息里，就感受到青春的蓬勃生機(jī)；在這美麗的歲月里就能感受到青春的無(wú)窮力量。
我的十六歲，青春的季節(jié)，有和那充滿希望與生氣的青春有個(gè)約會(huì)。因?yàn)榍啻核顫姡蓯?ài)，天真，充滿力量，滿懷希望。她告訴我：她將追隨我，直到天荒地老；她不會(huì)拋棄我。我也告訴她：我會(huì)用一生珍惜她，珍惜她的分分秒秒，珍惜她帶給我的一切。
在這季節(jié)，青春告訴了我：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，要學(xué)會(huì)尋找人生的方向，要對(duì)未來(lái)充滿希望。我知道了，我還在努力尋找內(nèi)心力量的源泉，尋找青春力量爆發(fā)的支撐點(diǎn)。
在這季節(jié)，我很年輕，充滿活力和希望與萌發(fā)。在這片天空下，我不知疲倦的尋找著自己可停泊的港灣。我在希望的田野上安營(yíng)扎寨，在失敗的泥濘里播下勇氣的種子，為自己鋪建一條寬闊的通向成功的光輝大道，為自己人生道路上構(gòu)建通向美好未來(lái)的橋梁。我很高興，我很充實(shí)，我有很多有意義的事情可做，我擁有美妙年華的青春，我還有無(wú)窮的撒播了的希望。
我可以選擇在白天種植希望，可以選擇在夜晚悄悄探尋人生，我可以按我的興趣決定取舍，我可以選擇我自己……
青春，充滿活力的季節(jié)，我可以學(xué)習(xí)，可以實(shí)踐，可以理解，可以探索。富有寬容，富有仁愛(ài)。
我的季節(jié)，我的青春我做主：我上進(jìn)，奮發(fā)。
我的季節(jié)，我的青春我做主：我將選擇無(wú)悔的人生。
我與青春作文6
14歲，正值美好的青春的年紀(jì)，再繁重的作業(yè)也壓彎不了我們活力的年紀(jì)。
臉上冒出的小痘痘、越來(lái)越高大的身體以及越來(lái)越強(qiáng)烈的逆反心都在告訴我美好的青春的到來(lái)。自從與他相遇，他就不停地?fù)v亂。莫名想對(duì)父母發(fā)火;莫名想把書(shū)包燒了再逃一天課;莫名對(duì)各種奇怪的飾品產(chǎn)生興趣;莫名喜歡上了新聞聯(lián)播。美好的青春把我原本的生活攪了個(gè)翻天覆地。原本的我天真爛漫，現(xiàn)在卻變得成熟，這究竟是好是壞呢?
這應(yīng)該是好事吧。與美好的青春相遇的瞬間，短暫又不真實(shí)，從課本上了解到我進(jìn)入美好的青春期了后，似乎就真的美好的青春了。每天都充滿活力與朝氣;充滿對(duì)生活積極的態(tài)度;充滿著夢(mèng)想去暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)，我都不禁問(wèn)自己：你哪兒來(lái)的這么多精神和力量啊?
這就是美好的青春啊。毛爺爺說(shuō)過(guò)：未來(lái)是我們的，也是你們的，但終究是你們的，你們就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿著蓬勃的朝氣，現(xiàn)在的我正處于升起的太陽(yáng)的年紀(jì)，還有很長(zhǎng)的路要走。你看過(guò)日出嗎?太陽(yáng)剛升起時(shí)，步伐是一跳一跳的，就像八、九歲活波孩子的樣子;八、九點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)灑下他的光輝，步伐平緩有力;不知不覺(jué)就到了中午，太陽(yáng)當(dāng)頭，最熱最難熬;到了傍晚，紅彤彤的太陽(yáng)燃著了周?chē)奶炜蘸驮撇剩S即也就沉下去了。
似乎這個(gè)年紀(jì)是最美好的，比原來(lái)的`我們成熟卻比將來(lái)的我們純真。與美好的青春相遇的我們是升起的太陽(yáng)、初綻的花朵、新翻起的書(shū)籍。但我愿意做冬天里的暖陽(yáng)、山谷里的百合、陶冶情操的名著。當(dāng)然。這需要我來(lái)創(chuàng)造，也需要與美好的青春合作。
美好的青春給我插上翅膀，而我要控制飛行。我要用這雙翅膀飛上高山、飛過(guò)海洋，去追尋夢(mèng)想。當(dāng)美好的青春把我停留在河岸，我也要靠自己的力量游過(guò)大河。我要用美好的青春給我的知識(shí)、思想走完剩下的旅程。
抓住美好的青春，趁與美好的青春相遇，讓美好的青春不虛此行。
我與青春作文7
青春是詩(shī)，青春是畫(huà)，青春是苦，青春是美……我反復(fù)琢磨著青春，青春意味著什么呢？意味著你我即將要從幼稚走向成熟，意味著你我將用穩(wěn)重代替頑皮。青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)美好的音符，引得幾多少男少女們?nèi)ケM情地彈奏它，與青春共舞。
青春是實(shí)在的，我們?cè)僖舱也坏劫u(mài)火柴的小女孩的辛酸，再也尋不到那可愛(ài)的小村莊，然而卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那一片片樹(shù)梢上的新芽正悄悄地探出了頭，沖破了那清晨朦朧的薄霧。
青春，更要強(qiáng)烈的奔放灑脫自在，像強(qiáng)烈燃燒的火焰燒出一個(gè)浪漫。豐富的自我，誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì)，誰(shuí)是輕盈粲然的身姿，誰(shuí)就代表著美麗的青春。
青春，如看一簾飛瀑，在那無(wú)悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)。青春像赴一個(gè)花仙子的會(huì)，走進(jìn)去，是一個(gè)活生生的世界，走回來(lái)，帶眷一身的靈氣。
青春是具有活力的，也是具有創(chuàng)造力的，由此我們可以聯(lián)想到選美比賽。健美比賽。和什么秀，青春又是純潔的。由此可以聯(lián)想到那些誤入歧途入獄的青年犯，青春需要正確的導(dǎo)航……
青春希望把一切都“了化”要問(wèn)青春為何賦予自己這么多的煩惱，因?yàn)榍啻鹤非蟮奶嗵啵c其去問(wèn)人為什么活著，不如用自己的青春。活力去填滿所有的日子。
啊！青春，你是一只輕盈的蝴蝶，多彩又是多姿。你是一只美麗的風(fēng)箏，專注而又瘋狂。啊！青春！在這燦爛飛旋的時(shí)代，你駐于我們身上，今天這群風(fēng)華正茂的少男少女們定會(huì)把你裝扮的瀟灑。漂亮。與你共同跳一支美麗的舞。
青春，讓我們擁抱她與她共舞，讓我們挽住她，與她共步。讓她在我們臉上綻放笑意，讓她在我們的腳下生出力量，與她快快樂(lè)樂(lè)的共舞。
我與青春作文8
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”輕輕的吟唱著這首耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞，我回顧往昔，記得是它帶領(lǐng)我走進(jìn)詩(shī)詞的海洋，品讀更多的千古名句，感受其中充滿魅力的永恒，體會(huì)著中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深……
生活在快餐時(shí)代的我們，都覺(jué)得詩(shī)詞太過(guò)隱晦、難以理解，但含蓄正是詩(shī)詞的美。短短一首絕句蘊(yùn)涵著濃濃的情思，韻味十足，作者的情感表達(dá)得那般淋漓盡致，淺吟低唱中道盡多少委婉細(xì)膩、喜怒哀樂(lè)。
詩(shī)詞可以成為我們最富有的精神花園。
家中父親一杯暖茶，一把躺椅，一本詩(shī)詞，繾綣迷離，無(wú)論窗外烏云密布還是晴空萬(wàn)里，他癡迷的樣子讓我記憶深刻。幼時(shí)不懂父親的情思，接觸詩(shī)詞后豁然開(kāi)朗，原來(lái)詩(shī)詞中有一個(gè)“我”，任憑風(fēng)吹浪打，我自巋然不動(dòng)。
詩(shī)詞不僅能豐富我們的精神世界，還能帶領(lǐng)我們?yōu)g覽祖國(guó)大好河山。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，泰山的巍峨高聳仿佛就在眼前。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，蘇軾用簡(jiǎn)短的幾個(gè)字就描繪出一幅平靜如水的畫(huà)面，讓人仿佛看到了一位老翁乘船悠然穿梭在荷花間。
詩(shī)詞是靈魂和節(jié)操的錚錚誓言。
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”，冰清玉潔，瑩潤(rùn)如玉，那是一顆晶瑩的靈魂。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，前路迷茫，百折不撓，一往無(wú)前，這是一種堅(jiān)守的節(jié)操。
捧一本古詩(shī)詞，慢慢品味，歡喜之際淺笑連連，愁苦之時(shí)眉頭緊鎖，感動(dòng)之處淚眼蒙蒙。詩(shī)詞牽動(dòng)著我的情緒，生活因詩(shī)詞而更美，青春也因詩(shī)詞而熠熠閃光，靚麗無(wú)比！
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