(精華)青春的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
青春，是一個調(diào)色盤，色彩隨你而變；青春，是一道彩虹，絢麗隨你而動。
青春，是紅色的。在這個激情舞動的歲月里，紅色代表活力，是我們前進(jìn)的動力；紅色象征初升的太陽，是我們力量的源泉。紅色溶于青春的血液中，沸騰，沸騰，讓我們勇往直前。
青春，是白色的。在這絢麗多彩的季節(jié)中，白色代表純潔，是我們?nèi)松拈_端；白色象征含苞待放的梔子花，是我們心靈的寫照。白色組成青春，綻放，綻放，保持著我們的純真。
青春，是綠色的。在這魅力無限的時期里，綠色代表生氣，是我們充沛精力的'根源；綠色象征春天，是我們美好生活的開始。綠色照亮青春，飛揚，飛揚，讓我們生機勃勃。
青春，是紫色的。在這靈動飛揚的云朵下，紫色代表朦朧，是我們初成的情懷；紫色象征神秘，是我們美好情懷的種子。紫色跌入青春，讓我們亭亭玉立。
青春，是黃色的。在這異彩紛呈的大地上，黃色代表穩(wěn)重，是我們邁向未來的堅定步伐；黃色象征成熟，是我們走向未來的第一步。黃色涂染青春，厚重，厚重，讓我們更加沉穩(wěn)。
青春是……
青春的色彩數(shù)不盡，青春的特點道不完。
青春的色彩，很燦爛。
青春的作文 篇2
生命是一場旅行，時急時緩、時斷時續(xù)、時快樂時悲傷、時明朗時憂郁，從兒時到現(xiàn)在，記憶中只有“青春”的故事值得我不斷回想和繼續(xù)體會。
我認(rèn)為我是沖破桎梏的勇者，不會生于平庸，死于平庸。因為快樂，所以快樂。我的快樂是青春種下的一朵花，嬌艷而芬芳；是青春匯聚的一片云，飄忽而潔白；是青春收獲的一種愛，傷感而無私。
在每周一至周六的高中生活中，我不僅努力專注地學(xué)習(xí)，而且興趣盎然地運動。清脆的鈴聲既是惡魔吹響的惱人的哨聲，也是天使賜予的奮斗的鐘聲。陽光揮灑，照在疏疏松松的綠葉的大樹上，伴隨著微風(fēng)的吹拂，不停得點頭和招手。操場上的兩個“我”，奔跑、歡呼、旋轉(zhuǎn)、尖叫，在釋放壓力的同時，也擁有了健康的身材。籃球給了我有力的手臂，足球給了我健壯的大腿，排球給了我硬朗的骨骼，乒乓球給了我不凡的速度，羽毛球給了我和諧的身軀……然而我的最愛與村上春樹一樣——跑步。當(dāng)他跑在盛夏的雅典是，看到樹陰下躺著的狗，卻不知道是死是活，因為在夏天的雅典跑步，著實是個瘋狂的舉動。漫步在清晨的查爾斯河，看到嬌小玲瓏、苗條瘦削、身穿印有哈佛標(biāo)志的深紅色T恤的哈佛女生，一頭金發(fā)扎成馬尾辮子，一面聽著嶄新的ipod，一面英姿颯爽地沿著道路向前直奔。我想經(jīng)歷他的經(jīng)歷，因為這樣自在無憂的運動，能帶給我一個快樂而聰慧的大腦。
張小嫻說過：“葉散的時候，你明白歡聚；花謝的時候，你明白青春”。在寒冷的冬日深夜，在芳香清爽的春日清晨，在玫瑰色的夏日黃昏，在落葉紛飛的秋日道路，我總是悠閑自在地坐在書桌前，寫作、畫畫、唱歌、舞蹈、自導(dǎo)自演……
我是現(xiàn)實生活中完美主義的真實擁護(hù)者，用心發(fā)掘著生活的點點滴滴。休息天，是我和我媽媽這兩姐妹“那達(dá)慕”的好日子，在蒙語中，“那達(dá)慕”是“娛樂”的意思，看《快樂大本營》《天天向上》《超級星期天》等娛樂節(jié)目，還不如和媽媽手挽手、肩并肩，漫無目的地在各地“淘寶”。雖然有時候會有一點累，卻能雕塑體形，不僅買到了想要的東東，而且還能和媽媽一起時尚，增進(jìn)因忙碌而時常不能在一起的情感。
十幾年的生活總是會有些不如意，有些不安穩(wěn)，有些小打小鬧、小吵下架，而我仍然充滿快樂的心情，努力地創(chuàng)造著屬于自我青春生活的'夢想。
有人說，一串葡萄是美麗的，純潔的，但它只是水果而已；一旦壓榨后，它就變成了一種動物，因為它變成了酒——盛在杯中的仿佛不再是液體，而是流動著的溫潤順滑的生命。而我也用了不會說話的錢買了幾只帶有濃濃親情的手鐲送給母親。因為在三八節(jié)這天，母親是主角，是每個小孩和男人尊敬的對象。
讓我一直擁有一顆青春的心吧，永久地和我的家人、我的朋友一起甜蜜和快樂。
青春的作文 篇3
樹好像一下子變得安靜了，沒有了春天新芽生長的聲音，也沒有夏日"嗡嗡”的蟲鳴，更沒有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪。
我與同學(xué)踏上了做專訪的路程，找到了蔡校長，他是一位和藹可親的老師。他說過自己的座右銘為每天給自己一個奮斗的理由。聽了這話內(nèi)心的感受有許多……
我問道：“您在這個書香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”
“在蘇步青學(xué)校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進(jìn)入了蘇校，比一般的人都呆得要長久，對學(xué)校也非常的了解。”
“那請問您在教書時有沒有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學(xué)生的時候，有一位孩子轉(zhuǎn)學(xué)過來，因為成績差，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學(xué)生。他在班級里的成績是倒數(shù)的，但每個人都是有優(yōu)點與缺點的，他的優(yōu)點是一般人都沒有的，就是要死要問。一直到初三，他的優(yōu)點也從來沒有改變，他問的老師都不一定知道，他知道的'老師也不一定都知道。后來的他考上了平陽縣一中，讓大家都不敢相信！”
“那老師有沒有呢？”
"其實說實話，在我的眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責(zé)的老師，對待自己的學(xué)生都盡心盡力又有耐心，在熟識中知道他們的優(yōu)缺點，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣。”蔡校長回憶到，說：“還有一位是我的啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學(xué)校里，我與一位班上同學(xué)吵架，我抓起椅子想砸他時，不巧被白老師看見了，抓進(jìn)辦公室批罵了一頓。但他又表揚了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優(yōu)缺點，他給了我人生的一大啟發(fā)。”
“那蔡校長您有什么話相想對這一屆的新生說什么嗎？”
蔡校長莊嚴(yán)地回答道：“同學(xué)們請你們記住，在自己的每一學(xué)科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績直線上升。在學(xué)習(xí)的過程中，雖然是艱辛的，但收獲就會有回報，是幸福甜蜜的。選擇難路其實也是一種快樂，對自己要有信心，不要就因為一次的考試而放棄自己。”
人生的目標(biāo)與方向就如一顆小草，我們要學(xué)習(xí)它身上的精神，沒有那一個小草會自慚形穢，但也不能在錯誤的道路上展現(xiàn)自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權(quán)力。在最后我送大家一句話：“讀萬卷書，行萬里路。”只有擁有更多的知識才能在社會上立足，而要從書中獲取，讓它們成為自己的財富，指引我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
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