青春的作文4篇(推薦)
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的青春的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
“不以物喜,不以己悲……”“朗朗的讀書聲貫入耳簾,同學們高舉著書,專注地背著。
東方露出一片熹微的晨光,我們邁著步伐,有節(jié)奏地踏在操場上,一圈又一圈,揮灑著汗水與熱情。
“第一組蛙跳準備!”體育委員又發(fā)出指令。清晨的微光灑在認真訓(xùn)練的同學身上頭上,亮晶晶的汗水絲絲滑落,臉頰泛紅,氣喘吁吁。力氣似乎要耗盡了,但我們?nèi)砸а缊猿郑瑸榱梭w育加試,為了健康的體魄,拼一個春夏秋冬,換一生無怨無悔。
吃完早飯,背完書,第一節(jié)課便要開始了。我們端坐在教室里,望著老師的到來,渴望著知識的沐浴。
東方打下一束燦爛的陽光,投映在偌大的操場上,跑動的身影隨著步伐,向前邁進,聲聲口號如雷貫耳。
午自習的時光溫暖而短暫,抬眼望去,個個都在奮筆疾書,埋頭苦干。鈴鈴鈴…下課鈴聲響起,緩緩抬起頭,交過作業(yè),來不及休息半刻,預(yù)備鈴又匆匆響起。
午后的陽光灑在大地上,為校園堵上一層溫暖的金黃。泛黃的樹葉,在秋風的吹拂下翩翩起舞。湛藍的天空萬里無云,引起我無限的遐想。想要放松時,余光瞥見自己的座右銘“努力到無能為力,拼搏到感動自己”,又默默地直起了腰……
下午的訓(xùn)練課總讓人又愛又恨。千辛萬苦跑完步后,還要馬不停蹄地訓(xùn)練,跳繩、實心球、立定跳遠,絲毫不敢馬虎,只練得汗水涔涔,腰酸背痛。意志動搖時,看看別人,默默為自己打氣:加油,再堅持一下。
晚自習的時光,繁忙而充實。一科又一科的作業(yè)寫完之后,下課鈴緩緩在耳邊蕩起。很多次,都為這種日復(fù)一日的生活而抓狂、厭煩,但總能找出一百個自己應(yīng)該努力的.理由,卻找不出一個不努力的借口。
老師說:“不怕別人比你優(yōu)秀,就怕比你優(yōu)秀的人比你還努力”。我想:苦要一口一口吃,路要一步一步走,只有經(jīng)歷過重重考驗后,才能脫胎換骨,努力后的收獲是對自己最好的交代。
我將用奮斗的汗水,潑灑出一幅無悔的青春畫卷!
青春的作文 篇2
每天早晨,叫我起床的總是鬧鐘;每次趕去上學前總會習慣性地檢查門有沒有鎖好;每天中晌的午餐總是開水方便面安頓我那懶洋洋的胃;每個黃昏,總是一盞臺燈加一堆作業(yè)陪伴我直到深夜……
物質(zhì)的社會,一切都顯得很功利。初三的學習任務(wù)越發(fā)緊張,繁重的學習任務(wù)使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。書聲瑯瑯,追夢不息。枯燥的數(shù)學題,重復(fù)的英語單詞,翻過身來,又是馬不停蹄奮斗的一天。走過那段兵荒馬亂的歲月,在無盡的壓抑中為自己努力,披荊斬棘。堅持,留下沒有遺憾的`回憶。回到家中,我像往常一樣將各科的作業(yè)整齊地羅列在一旁,開始埋頭苦學起來。
青春期的我,叛逆性格尤為顯著。縱然知道自己錯了,也不會低頭承認。還記得第一次和媽媽吵架的情景。客廳里的空氣凝固了,連蟑螂都感到了事情不妙,慌忙躲了起來。媽媽那只顫抖的懸在半空中,好像隨時都會落下來,給我一記響亮的耳光,而我卻倔強的昂著頭,用不屑而叛逆的目光與媽媽對視,眼神里充滿了挑戰(zhàn)的味道。看著媽媽氣憤的表情,心中掠過一絲絲難以言說的快意。
記得自從進入初中后,每次和同學鬧了矛盾,都不再像以前那樣轉(zhuǎn)眼之間就會和好如初,自己心中總會有深深的委屈和懊惱,這種情緒會持續(xù)好幾天不會消失……有時甚至因別人無意中的一句話,因書中一個平常的情節(jié),都會流下莫名的淚水。突然間,我發(fā)發(fā)現(xiàn)自己變得這么多愁善感了。
生命中的花季與雨季。在我們這個年齡,一切都是那么簡單,一切又是那么復(fù)雜。
時間是一把最鋒利的刻刀,不經(jīng)意間在我們的記憶里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的歲月卻被時光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面,時時在腦海浮現(xiàn),成為記憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。
青春的作文 篇3
如斯——我一筆一劃寫下你的名字,連我自己都驚訝,有一天,我可以用這么平靜的口吻說起你的名字。如斯,如斯,你看我已那么懂事。
第一次遇見你,哦,或者說第一次看到你的畫,是在學校的畫室。彼時的我,任性,固執(zhí),驕傲。于是,僅僅為了“不想和大家過一樣的生活”這樣霸道無理的理由,和家里大鬧,休學一年專心畫畫。如斯,當我在很多年后回想這件事,我也對自己當時的叛逆感到不可理喻;但我又很感激年少時自己近乎偏執(zhí)的堅持,讓我遇見了你。
我喜歡畫室這個不易被人打擾的地方,所以我像往常一樣早早地去了。還是清晨,光線并不是很明亮,但這并不妨礙我一眼就看到了窗邊畫架上的那幅畫——畫面上是盛夏的廣玉蘭,我想那應(yīng)該是盛夏,因為它是如此明媚,以至讓人在秋天也似乎能嗅到夏日熱烈的芬芳。如斯,我已經(jīng)記不清畫的布局、筆觸,但看到第一眼的那份觸動還是如此清晰。這些年來,我一直相信,讓我對畫畫有了鐘情的人——是你。
我還在揣度是誰畫出了這樣的畫,你溫和的聲音就從身后響起:“請多多指教了。”我回頭,看到了逆光而立的你,干凈的輪廓,松松挽起袖子的襯衣,合體的黑色長褲。你就是這樣一個人,幾乎讓人難以挑剔。我不知道該如何回答你,只好死抱著自己的面子說了句:“恩,畫得還行吧。”當時的我一定很傻吧,因為你輕輕笑了。
我不再是第一個去畫室的人了,因為每天推開門,我都可以看到在窗邊作畫的你。雖然我沒有在你面前承認過,但看你畫畫真的是一種享受,你畫得最多的還是廣玉蘭,終于有一天,我忍不住問你:“為什么畫那么多廣玉蘭?”你轉(zhuǎn)過頭,語氣依舊溫和,眼神中卻多了一抹堅定:“我以至覺得盛夏的廣玉蘭是最明亮的事物,它泛著光芒,就像青春,還有夢想。”如斯,你相信嗎?每次我回憶你說這句話的樣子,都覺得你在發(fā)光。別人說這句話,也許我會嗤之以鼻,但因為是你,每天認真作畫的你,脾氣如此溫和的你,會細心地給我發(fā)卡夾起額前碎發(fā)的你,會悉心教我如何上色的你……只因為是這樣的你,所以我相信。
也許我沒有告訴過你,如斯,因為你的廣玉蘭,因為你充滿光芒的眼眸,因為你的話,我開始每天在家里不斷練習。似乎有光,隨著春天汩汩流淌的泉水,隨著白鴿撲棱的翅膀,移過格子窗,透過香樟,一點一點,浸潤了我的心。如斯,現(xiàn)在回想起那段時光,我依然堅定地相信,那是我最美最美的時光,也是在很多年后,我才明白,教會我努力教會我成長的人,是你。
我以為這樣的日子會一直一直延續(xù)。轉(zhuǎn)眼,夏天就要到了,我像往常一樣坐在你身后,看你畫畫,看到你落下最后一筆,我開口準備說話,但不等我說,你的聲音卻搶先一步響起,溫和,卻帶上了落寞:“我……要走了,就在后天。第一站是西藏,也許還會去更多的地方,我想到處走走……也許以后會去不同的地方支教,我想讓更多的孩子,能夠畫畫。”我一下子愣了,你起身,走到我身前,寵溺地揉揉我的頭發(fā),輕輕地說:“丫頭,你自己要加油啊。”我看著你,一秒,兩秒,第三秒,我轉(zhuǎn)身就跑,因為眼淚已經(jīng)憋不住,就要奪眶而出。如斯,你永遠也不會知道,其實我想和你說的是:“如斯我很高興,因為這將是我和你一起度過的第一個夏天,更重要的`是,我們可以一起看廣玉蘭的盛放,然后把它的光芒留在紙上。”如斯,你看你就是一個壞蛋,給了我那么美好的憧憬,卻讓我一個人,去等待廣玉蘭的綻放。
第二天,我沒有去畫室,我就是任性了,固執(zhí)了,我是多么不想,看到你轉(zhuǎn)身離開的樣子。
第三天,你要走了,我沒有去車站送你,如斯,原諒我的懦弱,只是真的不想和你說再見。我去了畫室,推開門,空無一人,是去給你送行了嗎?突然,我看到了窗邊的畫架——一幅畫安靜地臥在那里,還是廣玉蘭——卻不是盛放的樣子,一朵廣玉蘭,還含著花苞,陽光跳躍在花苞上,似乎下一秒,它就要燦爛綻放。我慢慢走近,看到了畫角上的一行字:丫頭,請你像廣玉蘭一樣,驕傲綻放。眼淚,一滴一滴砸落,可我卻又笑了,如斯,如斯,如斯,如斯,如斯……我答應(yīng)你。
如斯,這些年來,我已經(jīng)一個人走過了很多風景,但沒有什么可以替代盛夏的廣玉蘭,沒有什么可以替代你給我的時光,現(xiàn)在的我,對著廣玉蘭會笑得溫和,我已經(jīng)褪下了青澀的固執(zhí)和任性,你看到了一定會為我驕傲。
如斯,我的爸爸媽媽經(jīng)常和我開玩笑,說多虧了我當年的一鬧,居然奇跡般地變得越來越美好,我也用玩笑口吻回應(yīng)他們,你們的女兒是遇到了天使啊。但我始終認為,我沒有玩笑。如斯,你就是天使,教會我成長教會我愛。
如斯,這些年你一定去了很多地方,你一定已經(jīng)教會了很多孩子畫畫,對于你對夢想的堅持,我從來不曾懷疑。
如斯,最近聽到一首老歌,我想起了你。歌詞是這樣的——從來也不曾想起,從來也不會忘記。
如斯,如斯——你是超越愛的存在,你是我青春的定格。
青春的作文 篇4
小S靠父母的事情,竟然在不知不覺間,沸沸揚揚地傳開了。
小S是當仁不讓的“好學生”,關(guān)于這類人的事情,幾乎成了人們茶余飯后的談資。而這次,更是出現(xiàn)了不可阻擋的流言蜚語。于是,泥石流一般的話語與批評,尖酸刻薄的攻擊,挾持著謊言與真理,如流行疾病一般,快速地傳播開去。連老師看她,也不如以前一般了。
于是,小S眼神中,多了一絲憂郁與抱怨。所有人都開始自覺地把她排斥在外。小S這么過了一段時間后,雖然還 與之前一樣,熱衷于班務(wù),但晚自習時,桌頭出現(xiàn)的是大摞大摞的競賽資料……
本來這樣還 好好的,可是在那一天,事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
老班在上體育課時觀察,發(fā)現(xiàn)出勤率太低了,就扯開嗓子叫:“班長!你去把那些家伙叫回來!”
小S一字未回,飛奔向教學樓。
在教室里,幾個人高馬大的男生,上課前一起稱“食物中毒”“肚子疼”,這會兒卻堆在角落,一邊興味盎然地討論籃球比分,一邊磕著瓜子。看到小S一來,又接到班王召見的命令,只好怏怏地起身,下去不情愿地做操。小S起身,這才發(fā)現(xiàn)小Q在一邊,她埋在一堆書的后面。
“小Q,你應(yīng)該……”
“不去。”小Q一口回絕。
小S頓了頓,略生硬地說:“你又沒請假,怎能……”
“不去。”
“這也是課啊!你……”
“你?你這個沒有才學,卻有敲門磚的高人!”小Q冷笑著,“你有當大官的資本,也不是你自己的`!我還 要你教?打官腔干什么?”
小S的臉變紅了,眉宇間憤怒了留下的只是閃電中出現(xiàn)的惶恐與震驚。她退了幾步,轉(zhuǎn)身“逃”除了這個另她悲傷的地方。
小Q忽然被自己的言語驚呆了。她……
小A踏進教室門的那一刻,目睹了這一切。看到小Q的眼中,盈上了內(nèi)疚之情。
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