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關于人物描寫的450字作文（精選46篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的關于人物描寫的450字作文（精選46篇），歡迎閱讀與收藏。
人物描寫的450字作文 1
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當我在座位上“抓狂”時，一個胖胖的身影一掃而過，我頭腦上空的電燈炮亮了起來：“你，就是你了，誰讓你長得有特點，‘小白鼠’，你來當這個主角再合適不過了！”我詭異一笑。
他一頭短發，兩只小小但有神的眼睛時常會讓你找不到。因為眼睛的'“地盤”都被胖胖的臉龐所“占據”了。他這臉絕對是標準的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋，那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數學是“一點通”，可至于語文嘛？有點困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”，和同班詩敏同學的 “兔八哥“是一個牌子的。
想起來了嗎？如果還沒有的話且聽我慢慢道來：
他常常與寇德欽同學并肩作戰在高難度計算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點多動癥的>同桌改掉壞習慣；他時常幫助學習有困難的同學，總是在他人需要時伸出援助之手；他常常為解出一道奧數題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經”；他常常
現在知道了吧？他乃小棉也！
人物描寫的450字作文 2
她，一個天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個筆挺的鼻子，再加上一個櫻桃小嘴。在同學眼里除了有點暴力以外，簡直就是個完美的淑女。 她，一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦，眼睛已經高度近視。開學沒多久，我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡，所以經常問她。她心情好的話就告訴我，心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關我什么事啊。你少來煩我，否則有你好看！”每當這時，我總是想：“天理何在啊！”因為她經常向我借東西，我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我，直到我借
給她才肯停手。每當這時說她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說她什么好！ 她，一個同學懼怕，班長也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因為她的學習方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內容。所以歷史格外的.疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設想。她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時，她將會笑著看你哭她，好的一面。一個自信的學生，她在考慮完問題后總是堅持自己的意見，不管別的同學怎么誤倒她，她也不會改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯，然后不會再犯雖然現在我們已經分班了，但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。
真想再和你成為前后桌啊—玲玲。
人物描寫的450字作文 3
我的同桌叫倪xx，他長著烏黑的頭發，大約有一寸長。
頭發下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
倪xx有許多優點，也有許多缺點。
優點是樂于助人，熱愛體育鍛煉，特別是跑步。
缺點是動作太慢，有時愛打人。
倪xx高興時，眼睛就瞇成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
今天是期中考試，倪xx當然有做不出的題目。
他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的.笑容一覽無余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。
倪xx還很喜歡管閑事，我到現在都沒有買到《感動中學生的100個父親》，他就會來說我，真煩。
但他還是蠻大方的，每當我有什么東西忘帶時，他總會借給我。
人物描寫的450字作文 4
每個人心中都有一個最美的人，當然，我也不例外。我心中最美的人就是我家那性格變化多端的媽媽，我的媽媽就像一只勤勞的小蜜蜂，無論他有多么的忙，都先把家務事忙完再說。她非常會關心人，比如我上學去的衣服沒穿好，媽媽就會把我整理好再讓出門。
記得有一次冬天夜晚三點多的時候，當我們還在睡夢中的時候，我突然哭了起來，媽媽被那突如其來的哭聲嚇醒了，連忙問我怎么了，我委屈的對媽媽說：“媽媽，我難受！”媽媽向一位護士一樣檢查著我身體的每一個角落，原來我發燒了，媽媽真是急的連衣服都顧不上穿了，隨便披了一件呢大衣就走了。二月的風向無數把剪刀似得，無情的刮著媽媽那光滑的'臉蛋，終于到了醫院，護士給我打完針后，就叫我去找個位子坐下來，找到位子后，媽媽給我買了一碗木耳紅棗湯，一口一口喂著我吃，那種感覺真幸福。可是我根本沒顧過媽媽的感受，媽媽的臉上又多了好幾條皺紋，不管媽媽在別人眼中是怎樣的，但在我心中媽媽永遠不會老，永遠是最美的！
我愛媽媽，我愛我家的那個性格變化多端的媽媽！
人物描寫的450字作文 5
馬金真老師中等個兒，頭發烏黑烏黑的，濃濃的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡。
我們全班同學都十分敬佩他，因為從他大大的嘴巴里說出來的都是有學問的話。而且，他很有耐心。我們班的孫浩，人稱“搗蛋鬼”，他在課堂上，這兒摸摸，那兒碰碰，總是東張西望，不愧是“孫悟空”的`后人。但是，馬老師不但不生氣，還耐心地教導他。看到他在課堂上不專心聽講，馬老師心里肯定非常傷心。
馬老師不但很有耐心，而且寫的文章那可是“一絕”，名不虛傳。
前段時間，他給了我一本前幾年寫的書《翅上綁金的鳥》。我對這本書用一個成語來形容——“愛不釋手”，因為他寫得實在太好了，用英語來形容，那就是very good!里面的文章很有意思。我覺得比楊紅櫻的小說還精彩。
馬老師也很謙虛，雖然他文章好得寫，但從不自夸和炫耀。
馬老師也很幽默，講作文時還講一些幽默小故事，讓我的寫作水平提高了不少，真是教學有方！
我們很喜歡他！
人物描寫的450字作文 6
她愛畫馬，為人也不錯，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次，我向她請教一道數學題，她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙，仔細地看起來。我當時不知道為什么，竟說了一句：“你不會是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。
我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不說吧，肯定會失去這個好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，會失去這個好朋友，去說，說不定還有機會。
我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對她說：“對……對不起。我不是故意的！”結果她滿臉疑惑地說：“哈？你在說什么？……哦，沒關系的，我們還是好朋友，對嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發，一雙大大的.眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點了點頭，我如釋重負。
這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。
人物描寫的450字作文 7
雖然老人已過了他的黃金年齡，但他精力充沛。他無事可做，只是在街上掃地板。他想“用這把老骨頭為社會做貢獻”。
到了晚上，天空突然下起雨來，開始崩塌，但接著就下起了越來越大的雨。我過去常在公園里玩。看到這些，我趕緊回家。細雨點和風的轟鳴聲打在我的耳膜上。我加大了。因為下雨，路上一個人也沒有，所以我一路跑得很順利，拐了個彎，過了馬路，最后我看到了我新漆的綠色大門。
正要往家趕，一個人影引起了我的注意。她穿著一件紅色雨衣，靠在一把大掃帚上。她似乎是個清潔工。把她單獨留下。我們走吧！我告誡自己，但不知何故，我跑向她，發現“清潔工”是奶奶！
雖然她穿著雨衣，奶奶還是濕的。
一頭銀發凌亂地貼在她的臉上，她的.衣服濕漉漉的，仿佛吸進了大海。突然，我覺得奶奶又瘦又小，好像一陣風就能把她吹走。
“奶奶，雨下得太大了。你不在家的時候，為什么不來打掃地板呢？快回家了！我拉著奶奶的手。“不用了，我們先走吧，我的老骨頭。這不是壞！”我的鼻子是酸的，我的眼睛是模糊的。轉身迅速跑回家。拿把傘，扶著奶奶
在這一刻，每個雨天，我總是習慣在路上尋找它，希望能再次看到熟悉的回來。
人物描寫的450字作文 8
我有一個很淘氣的弟弟，雖然他很淘氣，但是他也非常有愛心。
我的弟弟有一個美麗的面孔，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴，看上去非常神氣。
有一次，我和弟弟下樓去買吃的，來到商店，我和弟弟選了許多好吃的，可全了。弟弟每次都有個習慣，買完吃的他拿走我付錢。這次，等我付完錢出了商店的門，已經看見弟弟跑得很遠了，邊跑邊笑。
忽然弟弟停下了跑，我看見弟弟在那站住了。我跑過去，原來弟弟在看，那是一只死去了的.雞呀！嚇死我了。我要抱走弟弟，可是弟弟不走，對我說：“哥哥，你仔細看一看那只雞旁邊有什么，我仔細地看了看，呀，是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪！我對弟弟說：“你要干什么，那只雞死了，抱死雞干什么！”弟弟把那只死母雞抱到我家后院，讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。
埋完之后，弟弟又把小雞抱起告訴我：“哥哥，你看多可憐哪！我今年剛5歲，如果我沒有了媽媽，我多可憐呢！你現在再看看小雞，你不可憐它嗎？我們把它抱回家吧！”我聽到弟弟的這些話，覺得我太不行了，弟弟比我小都這么有愛心，我一定要向弟弟學習呀！
通過這件事我覺得弟弟長大了。希望沒有愛心的小朋友要向我的弟弟學習。
人物描寫的450字作文 9
我輕輕地把書合攏，回味著書中的內容，想起心香的文雅，又想起活潑的可人，我忽然為這兩個女孩感到幸福，她們生活在兩個父母的關愛下，生活在兩個溫馨的家庭里，那是多么快樂。一陣微風吹來，我閉上了眼，一邊享受這涼絲絲的感覺，一邊回想著書中的每一個字……
不知過了多久，我睜開了眼睛，發現自己在另外一個世界。我站在行人道上，離自己不遠處有幾個人，走近一看，只見一對衣著樸素的夫妻與一對顯得高貴、富有的夫妻，旁邊還有兩個女孩，其中只有一個女孩臉上顯得憤怒，其他人都呆若木雞。我忽然想起《窮女孩心香與富女孩可人》中的最后一個鏡頭，仔細看看那幾個人，真的很像。這時，那個梳披肩發的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的.表情，一個人走向公園。那四個大人并沒有反映過來，而那個氣憤的女孩也沒睬她。我追了過去。
“等等！”我喊住了她！“你是誰？”那女孩眨著美麗的大眼睛說。“請問你是心香嗎？”我問道。“對呀！”“太好了，心香，我要問你個問題。”“請說！”她微笑著。“剛才可人對你說的那番話，你生氣嗎？
人物描寫的450字作文 10
您就像一把打開知識大門的鑰匙，開啟我們求知的大門；您陽光般的溫暖，驅散我心靈的恐懼，真心祝福你，我的英語老師一馬老師。
您烏黑的頭發，可愛的臉龐就像一朵美麗的花兒，是多么動人美麗。
剛進入這個新班級時，有著無限憧景，上您的課我總是積極舉手發言，您卻總是把機會讓給那些成績落后的`同學，去鼓勵他們好好學習，好報答祖國母親的養育之恩。
在您的課上總是有次聲笑語。那次期中考試，我有點發揮失常，只了考到了95分。
我下課后，您把我叫到辦公室，給了我一顆糖，她讓我吃下去，“陳馨蕾，你一定是發揮失常了，你只要努力就一定可以考到100分，你看，這一題是形式錯了，這一題，你關鍵的已經圈出來了，但是be動詞用錯了。”馬老師親切地說。
終于在期未考試中英語試卷100分，課外閱讀98分。“陳馨蕾，我真是沒白疼你。”馬老師興奮不已。
在離開她，到五年級時，我們大多數人都哭了。因為舍不得馬老師，當然也舍不得她的零食了！
馬老師，我們愛您，是真真切切的愛，您如春風一般撫摸我們，見證我們的成長，你們也喜歡像馬老師這樣的老師嗎？
人物描寫的450字作文 11
今年暑假，我們要去溫嶺去看孤獨的奶奶！為什么說奶奶孤獨呢？是因為在我出生前，爺爺就已經去世了！只有奶奶一個人住在這里，所以很孤獨、很寂寞。
我們坐在車里過了幾個小時我們終于來到了奶奶家了！這里的房屋很破舊，但是可以比得過住在街上的乞丐好多了！奶奶看見我們來了，馬上讓我們坐下并走向廚房正準備幫我們做好吃的東西，看著奶奶的背影，我不盡問媽媽：“媽媽，我們家的房子那么好看，難道不可以讓奶奶住在我們家嗎？”媽媽回答：“我和你爸爸都說過了！讓你奶奶搬過來住，可是你奶奶堅決不搬，我們只好放棄了！”聽了媽媽的話，我打算和姐姐一起去采好吃的蘑菇。過了一會兒，我和姐姐吃完中餐我們就拿起籃子向山上跑去，不過一會兒，我們就來采蘑菇的地方，為了讓奶奶開興我們的`計劃開始了！我們采了一個又一個，正當我要采那個最大的蘑菇的時候，姐姐叫住了我：“妹妹別再采了！你看籃子都滿了！”我只好放棄了那個大蘑菇回到了奶奶家。回到奶奶家，我們把采來的蘑菇做成蘑菇湯給你奶喝，這時奶奶的臉上露出了笑臉。
奶奶是多么辛苦，我長大后我要照顧大家！
人物描寫的450字作文 12
人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。
上課時，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們去尋找人生的.真諦。瞧，她手拿著粉筆，平穩地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學們的耳朵里，進到同學們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經常教育我們要好好學習，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發自內心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個魔術師啊！在不同的時間、不同的地點、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養，健康快樂地成長著。
人物描寫的450字作文 13
生命在于運動，生活在于食物。許多人都愛吃零食，那是因為它是生活快樂的體現。更是社會進步的體現。
在太太年幼時，生活是非常貧困的。因為那時，人民生活在一個戰亂年代。食物對于他們來說是非常重要的`，而零食對于那時小孩子們來說，那簡直就是“奇珍異寶”。
現在太太年老了，社會也進步了，人們也進入了小康社會。而各式的零食也是其次不窮。每逢過節，我們這些做為子孫的就會送禮物給太太。以表達自己的一片孝心，而禮物那就是各式美味的零食，這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿滿的，就連小螞蟻也擠不過去。那真是太太的福氣啊，有這么多孝順的子孫。
對于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過太太通常是發給我們這些小饞貓一些，每當我們到太太那個溫馨的房間里嬉笑打鬧時，太太就會毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。
現在我們已經長大了，離開了太太，離開了小木桌，更是離開了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。這不只是向往，還是孝的流露。
人物描寫的450字作文 14
在每個人的記憶河流里，總有那么一兩個特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說來也真是可笑，初次見她，是在狂風呼嘯的冬天。她坐在她家門前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫來畫去，嘴里還嘀咕著不知名的“咒語”。
我走上前，試著和她進行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽見我的話語，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉著圈，簡短地說道：“畫畫。”
“哦?畫畫?畫畫干什么?你家沒有紙嗎?”
對于我的一連串提問，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說道：“當然有紙啊!可我覺得在狂風呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽了她的話，我啞口無言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的'風景好吧?
也許因為我們是鄰居，到后來，我們都敞開了心扉，聊著一些有的沒的的事情，就這樣，我們成了無話不說的好朋友。
之后，她搬家了，我們再也沒有見過面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個與眾不同的她……
人物描寫的450字作文 15
我的同學很多，但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家在同一幢樓上，每天我們一起上學，一起回家，一起寫作業。她是我形影不離的好朋友。
瞧，她的臉上有一對深深動人的酒窩，總是隨著她那從不停歇的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只蝴蝶在空中飛舞。
有一次，我和蕾蕾一起做作業，無意中我發現了她在美術課上畫的畫，便順手拿過來，我仔細地端詳起來，只見畫面上有一只龍頭，它張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，畫面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時才發現我在瞧她的畫，她大概是有些害羞，便伸手來奪畫，只聽|哧啦一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的'畫，抱歉地說：哎呀，真對不起，我不是故意的，我賠一張給你。，她笑著說：沒關系的！。
還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！我謝謝她時，她卻說：不用謝！。
這就是我的好同學――張蕾，你想見到她嗎？
人物描寫的450字作文 16
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現在這么“文靜”，其實他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個問題。他呢，慢吞吞的站起來。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實當老師讓他坐下時，他反而心血來潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥語”來了。有時候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說：“板兒哎，你記著！”笑得我們的肚子疼，真是一個知錯不改的`家伙。
下一個閃亮登場的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實力。他改寫各種名詩，還常常讀給我們聽，還總是說：“搗家為國，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當，不過還算負責任，每當上課鈴響過，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問他，他仿佛很驚異，大叫說：“啊！怎么是我呀！哎”他會回答問題，老師問：“為什么這樣”，而他總說：“因為……”這時解文晉也來湊熱鬧說：“所以……”，逗的同學們地哄場大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂氣氛的兩個明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
人物描寫的450字作文 17
四年級時，新來了位語文老師——任老師，她是遠近聞名的好老師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發，看上去美麗又有氣質。
她是一位嚴厲而又負責的老師。開學第一天，我的語文作業寫得很毛草，她通過孫老師找到了家長，讓我把作業重寫，我不知寫了多少次，終于寫出了一份干凈而整潔的作業，她很滿意，向我投來鼓勵的目光。由于她的嚴格要求，無論寫什么作業都寫得很工整、規范，漸漸的，我的字比以前寫得漂亮了，而我也養成了認真的好習慣，這都是老師嚴格要求的結果啊！她使我養成的`好習慣會使我終身受益。
課堂上，她講得是那么認真，風趣幽默。我如果上課溜號，她那張充滿笑容的臉立刻晴轉多云，遭到嚴厲的批評，并向我投來鼓勵的目光使我改正錯誤。當我上課不敢回答問題時，她會向我投來期待的目光，讓我勇敢。每次作文，她都會很仔細地批改。
這就是我的語文老師，她和藹可親、平易近人，嚴厲而又認真負責，這樣的好老師我們怎能不尊敬喜歡呢？
人物描寫的450字作文 18
我的班主任王先生對同學和對孩子一樣一絲不茍：“多穿點衣服，外面太冷了！”“記得課后要喝水。如果你不喝水，就很容易著火。”
“熱得多……”這些看似平凡卻溫暖的話語陪伴了我們五年。老師是校園里的媽媽，我們是她的孩子。
那天，學校組織了一次郊游，我們立刻上了車。我和我的同學坐在車里，開始談論如何享受大自然當我們到達那里。這時，一股惡心的氣味撲鼻而來，我和同學們趕緊捏了捏鼻子。有人暈車，嘔吐了。老師沒有捂住鼻子，而是大步走向同學們，坐在他旁邊的空座位上，低著頭親切地問：“暈車，沒關系，打開窗戶，深呼吸，一會兒就好了。”
他說話的時候，老師打開窗戶，坐在同學旁邊，準備隨時照顧他。老師也從口袋里掏出一袋李子遞給同學，說：“吃吧！”同學尷尬地點了點頭，看到同學感覺好多了，老師的'臉上也露出了笑容。
過了一會兒，她到達了車站。老師扶著她下了車，關切地對她說：“好吧，深呼吸，你不會覺得難受的。”散伙后，我和幾個好朋友跑到遙遠而有趣的地方。回頭一看，老師和同學的背影漸漸消失了。
人物描寫的450字作文 19
我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開朗。
她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發，有長長的劉海。在課堂上還比較積極，可在動手自己實踐方面就顯得“笨手笨腳”了。
在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動手包了起來。我在家中經常包餃子，包起來是得心應手，完全沉浸在餃子的`世界中了。
偶然抬頭去拿餃子皮時，發現鐘佳穎正在包餃子，她的動作引起了我的注意。我停下來，看著她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進去了，另一邊卻開始露餡。這個餃子大著肚子，像個孕婦。放到餃子群中，簡直是“鶴立雞群”呀！
咦？她也覺得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點肉，左看看右看看，覺得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來，她折了幾個皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發現了她的一個問題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……
這就是我的同桌鐘佳穎，一個“笨手笨腳”的女孩。
人物描寫的450字作文 20
我們班上總共有二十九位同學，每個人都各有特色，其中最令我敬佩的是我們班的班長——林一辰。
林一辰有著長長的手臂和令人稱羨的身高，只要是第一次見到他的人都會說：“你長的好高喔！一百八了嗎？”他的脾氣溫和，而且都不會口出惡言，還很幽默，只要有人表現得很好，他就會說一聲“了不起！”。他不僅在課業上表現優良，在球場上也很厲害，只要有人在他附近投籃，都會被“蓋火鍋”，所以林一辰在班上是非常受歡迎的人物。
我開始敬佩他的時候是從五年級開始，因為在下課時，有同學問他功課，他都會熱心的幫忙，而且他不會說謊，也不貪心，只要有好東西，他都會樂于和別人分享。別人對他的批評，他都能虛心的接受，不會對對方破口大罵。
林一辰的的個性就像一片平靜的海，從來都不會刮大風、打大浪，讓你可以平靜的在海上悠游，欣賞美麗的風景和傾聽海風的聲音，這就是我敬佩他的'主要原因。
遇見了林一辰，讓我學到了做事的態度和對待別人的方法。我要謝謝林一辰這幾年來的陪伴，祝福他未來有好的成就，也希望我們能當一輩子的好朋友。
人物描寫的450字作文 21
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。 我的媽媽留著一頭烏黑的短發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的'眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵著我，幫助著我。 記得二年級一次數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：慘了，回家后媽媽看了分數一定會批評我。我提心吊膽地回家了。回家后，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：還&&還沒有。媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。之后，媽媽找一些關于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之后，我更好地掌握了角的知識，
并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。 總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學習，長大以后好好孝敬媽媽。
人物描寫的450字作文 22
我有一個好媽媽，她做事非常認真、仔細。她長的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。
自從奶奶退休回鄉下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關心著我。早上，媽媽送我上學，還要上班。回到家里，我做我的作業，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。
媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的護膚品。有一次，媽媽做面膜的時候，我就叫她“魔鬼媽媽”。“魔鬼媽媽”還喜歡看報紙和雜志，每天晚上，她都會看二十分鐘的報紙，就這樣，我也養成了這種好習慣。
在這上小學的'三年中，媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次，我數學考差了，媽媽拍著我的肩膀對我說：“這次沒考好，下次爭取。”并且與我一起找出題目錯在哪里，耐心地講給我聽。有的時候，我有了進步與收獲，媽媽就會帶我去散步，聊天和分享。這時，我感覺媽媽就像我的好朋友。
有這樣的媽媽，我感到很幸福。
人物描寫的450字作文 23
一個人，有各種讓人喜歡的理由，也有各種讓人討厭的理由。我已找到一個最好、最值得信任、最喜歡的人了。不過，可別罵我自戀狂——比威力·旺卡自戀程度還要強上十倍！
他不修邊幅，穿著只要實用就好，衣服大多是隨便挑的，頭發完全直立。外形說假的一點兒都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最堅實的護盾及最先進的雨水解渴技術！不過——真的能喝嗎？
他有兩對虎牙用于切割肉類，兩顆門牙用于啃啐供奉神仙用的`蘋果，有三十余顆牙齒。主要吃肉，但也愛吃土豆和生蘿卜，最喜歡吃海洋生物的肉。他十分貪吃，若不想讓他獨食，丟張百元大鈔即可——有特色的人我都喜歡。他的大腦簡直就是大腦中的安卓機，將蘋果遠甩在身后，下載速度賊快，而且根本無法越獄、ROOT。可打破常規360度全自由。
他性情完全說不準。時而暴燥，時而溫和，時而有點兒——奇怪。反正別借車給他，因為有一句歇后語：張京浩借車——有借無還。還特愛記仇，有可能神不知鬼不覺就拆“仇人房子”。
至于此人是誰，你們應該已經明白了，我挺喜歡這個人的，他就是我！由于我對自我認識高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤獨癥。
人物描寫的450字作文 24
我的奶奶是60多歲的人，個子不高，留著短短的頭發，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現在的人生活好了，環境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境。”想著想著心理不再別扭了，也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的'時候用扇子不開空調……我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。
人物描寫的450字作文 25
她，矮矮的個子，瘦瘦的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶著可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的前任同桌——張中怡。
課堂上，老師讓我們齊讀課文時，她隨著自己的心情而決定朗讀的方式。高興時，她便憑著自己的心情，有時低音讀，有時高音讀；不高興時，她就不讀，捧著書本坐在那里對口型，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，她便恢復了她應有的性格，嬉戲是她最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，她就又被施了魔法，安靜地坐在凳子上，等老師來上課。
調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。她自創了一套打蚊子的秘訣：一斜二豎三拍。不僅如此，她還會改編詩人李白的詩，每次都會惹得我們啼笑皆非。
不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時，她總是使一些小伎倆來引起我的.注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請她停止這種惡作劇時，她還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學習時，她不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。
這就是我那性格多變的前任同桌。
人物描寫的450字作文 26
大家好，我叫吳雨彤，今年9歲了。我是一個書蟲。
頭上扎著一只馬尾辮走起路來甩來甩去，真是漂亮極了！辮子上綁著一個漂亮的蝴蝶結。一雙水汪汪的大眼睛，猶如天上的星星，一閃一閃的。也像兩顆黑寶石，真是可愛極了！一張小嘴巴一笑就露出了潔白又整齊的'牙齒，臉蛋兩旁還夾著兩個酒窩。身體又瘦又小。
我的愛好是看書“叮鈴鈴”上課了。這節是語文課，語文老師可是一只母老虎。同學們都坐的端端正正。我卻還在想上次看的《笑貓日記》里的虎皮貓，她有沒有把小貓生出來呢？過來一會兒，我實在忍不住了。悄悄的把手放在書包里，然后，悄悄的把我的心肝寶貝拿出來。再夾在語文書里面。當我正看得津津有味的時候，突然，一只粉筆正打在我的頭上。一抬頭，正看見語文老師的表情很生氣，一把搶過書，把它撕破。這可是我的第十本書被撕了。
還有一次我在車站等車。我等了等車還沒有來，就從書包里拿出書看了起來。一小時，兩小時……字怎么這么模糊，一抬頭天怎么這么晚了，我趕緊給爸爸打電話，讓他來接我回家。
聽了我的故事，我們可以交個朋友吧！
人物描寫的450字作文 27
“小馬達”徐翊謙
徐翊謙是我們班的終極“小馬達”，他遺傳了他爸爸的運動細胞，因此，他每天都精神抖擻。
他是我在羽毛球館的同學，每次我們在球館跑步的.時候他也在，可是我們跑兩圈小圈，他卻跑六圈大圈，跑了兩小圈，我們都累得爬不起來了，可是他除了揮汗如雨之外，一不喘氣二不說累，似乎還有無窮的力量跑步，下次我要問問他運動飲料喝多少。
可他并不高大反而瘦小，長得不比我高，可這不影響他做運動健將，因此我們拖著腳在他后面爬，爬到半路，他已經在終點無可奈何地等我們了。
每周六有快樂奔跑，他從來不缺席，估計他也不敢，因為他爸爸是組織者，他要是敢偷懶賴床，他爸非得把他連人待被子給扛過去，所以他很有毅力，堅持得很好。而我呢，好不容易到了大周末，只想賴床不起，所以三天打魚兩天曬網。這一點我得好好向他學習。
我印象最深的是我腳骨折那一個月，我每天在學校午休，正巧他也一樣，可他從不睡午覺，跟個小哪吒似的踩著風火輪到處飛奔，我也被感染了，拄著拐杖跟著他跑，感覺自己的腳都康復了。
希望這個不用充電的"小馬達"——徐翊謙，下次運動會能給我們班爭光。
人物描寫的450字作文 28
星期六，奶奶帶我到和會去趕集。
奶奶是為了給我買冬天穿的棉褲才到這里來的，在路上轉悠了半天，都沒有相中的褲子，我試了又試，看了又看，要不就是太小，要不就是太大，根本不適合我，最后奶奶看上了一條很漂亮的棉褲，奶奶經過搞價，最后用43塊錢賣給了奶奶，我看著這個棉褲，心中充滿了喜悅。
回到家，奶奶讓我試穿一下看合不合適，結果這條褲子因為褲單太小，提不上去，我使勁兒的提，就是提不上去。奶奶二話沒說，又騎著自行車找他換，由于我家離那里太遠，奶奶又騎著自行車，肯定會耽擱時間的.。我在家里等了半天沒等找，我開始擔心了，心想：奶奶萬一出事了怎么辦吶？我心里又擔心又害怕，奶奶又有心臟病，萬一暈倒了又怎么辦吶？我緊張起來，心就像小兔子一樣一蹦一蹦的。一開始我在屋子里亂走，后來我實在是太著急了，穿上衣服準備去找奶奶，我剛一走到門口，一股涼風迎面撲來，是奶奶！奶奶回來了，我很高興，把奶奶接到屋里，我急切的問道：“奶奶，你怎么這么晚才回來呀，從你出去到現在，都快兩個小時了！”奶奶笑笑說：“你快試試，這件棉褲怎么樣呀？”我一穿，正好！
穿上奶奶辛辛苦苦為我跑了一趟辛苦路得來的棉褲真舒服呀！
人物描寫的450字作文 29
我還不會識字的時候，就已經愛上書了。
記得我四歲時的一天，外公給我買了一本兒歌，雖然我不認識字，可它的封面很漂亮，一下就吸引了我。上面畫著房子、樹木、花草還有小朋友。我接過書，興致勃勃地翻了起來，看不懂文字，就看里面的圖畫。從那天起，我就與書成了好朋友。
四歲的我，吵著要爺爺奶奶爸爸媽媽教我認字，認得幾個字，我就慢慢地揣摩著書中的.故事。上了幼兒園之后，我讀了更多的書，大多都是故事書，每次休息的時候，別人在玩，我卻坐在角落看書看得入迷。
漸漸地，我認識的字多了，就更加熱愛看書了。常常跟著大人去書店買書，一買了新書，就迫不及待地看起來，一看就是幾個小時。常常沉浸在書的世界里久久不愿出來。
我現在上三年級了，讀過許多故事、小說、童話、地理等書籍。我最愛看的書是地理。一般來說小學生是還沒學地理知識的，得到初中才學。可我就是喜歡。學了地理后，我知道了世界有多大，有多少奇妙的現象，大自然有多美好。
愛讀書讓我增長了知識，豐富了想象。
人物描寫的450字作文 30
一提起我的外婆，我不禁油然而生欽佩之情。外婆今年60多歲了，額頭上爬滿了深深的皺紋，粗糙，青筋凸起的手總是閑不住。
外婆家開了一家小吃店，店里的菜燒的特別棒。什么炒肚片，熘豬肝，紅燒豬蹄等菜風味獨特，顧客們總是贊不絕口。菜價也比別家低，外婆說；“顧客講個經濟實惠，賣得貴，誰還要來呢”？
外婆沒有文化，不認識字，但賬卻算的又快又準。比如顧客吃的'菜合起來的錢數，他一下子就算出來了。一次，外婆上街買菜，樣數很多，老板還沒算出來，外婆一下就說出來了錢數，弄得那位老板目瞪口呆。
外婆老家還有做糍粑的習俗。過年之前，家家戶戶便忙開了，做出來的糍粑要吃一兩個月。外婆也不例外，她挑選最好的糯米精心加工，做出來的糍粑總是要勝人一籌。每次過年時，外婆總是要寄一大包給我們。至于做豆腐，做小菜，外婆也都有她的“絕活兒”。
由于長年累月地辛勤勞作，外婆的身體大不如以前了，但為了兒孫們，他仍然勞動不止。外婆真了不起。
人物描寫的450字作文 31
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會掉錢的，而且會掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說：“騙人的.，這怎么可能呢?”張老師嚴肅地說：“真的，我什么時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎也不會差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創辦了《班級雛鷹評價周報》，將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師工作積極負責，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優異的成績來報答您!
人物描寫的450字作文 32
我的母親是一個溫柔，大方，和藹可親的人。
媽媽有一雙大眼睛，一頭長發，可在歲月的洗禮后，已兩鬢斑白。
記得有一次，我半夜突然發燒，爸爸也不在家，媽媽趕快為我穿好衣服，背我去離家最近的醫院。可是，小區里已經空無一人，就連路燈也熄滅了。在我的印象中，媽媽是很怕走夜路的，可她為了我走了很長時間的夜路。到了醫院，她趕緊招呼剛剛才休息的醫生。醫生急忙為我檢查了身體，媽媽在一旁的走廊上焦急地等待著檢查的結果。當知道醫生確定了我沒有太太問題，她才松了口氣。媽媽一直陪著我，一直到我睡著。
第二天，我醒來后，看見媽媽的眼睛里布滿血絲，一臉疲憊地說：“醒了？我去給你拿藥，醫生說要趕快吃藥。”看見媽媽瘦小的身軀漸漸遠去，我的`眼睛不由自主地蒙上了一層霧水。
我的病好了，可媽媽卻病倒了。弟弟告訴我，在我生病的這段時間里，媽媽一直在我身邊陪伴著我，幾乎沒有合眼。我再也忍不住了，淚水像水龍頭一樣的往外涌，我瞬間覺得，媽媽是那么那么的愛我。
媽媽的愛就藏在生活的瑣事里，我只是在那一刻才真正覺得"父愛如山，母愛似海"的真正含義。
人物描寫的450字作文 33
我有一個同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說會道的嘴巴！他這個人既幽默風趣又樂于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就有一件事，我來告訴大家。
有一天，上數學課我們做數學練習冊，平時做題如火箭似飛快的我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸騰起來，班里亂的像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買的筆在本子上不停的驗算，這道題實在是太難了，我想了好長時間都想不通，于是我就問那個像萬事通一樣的學習課代表——俞翔騫。
他很愿意的答應了，而且用食指點了點他那“方塊形”的大腦袋，突然，他眼睛一亮，并告訴我了這道題的解題思路，讓我很快就知道了這個題型，我并感謝了他，他說：“學習課代表是干什么的呢？就是把學習的'方法，學習的思路交給你們，告訴你們呀！不用謝，下次有什么問題隨便找我！”
這就是我的同桌——俞翔騫，一個合格的學習委員，一個古怪又淘氣的男孩子！
人物描寫的450字作文 34
我的父親一米七左右，他的身材不算高，但那一雙眼睛格外有神，有趣的是他眉毛有個旋兒。在他那高高的鼻梁下面，黑黃相間、像刷子一樣的胡子，看上去挺神氣的。也許是工作太辛苦的緣故吧。他不到40歲就長出許多白發。
“爸爸”這兩個字眼里充滿了無限的愛。在我幼年的生活里，爸爸是我心中的全能的偶像。他教我畫畫寫字，利用廢物給我做簡單的玩？他還給我講了許多故事，充實了我幼年的心靈。
有一段時間，我總見不到他的影兒。問了媽媽才知道，爸爸六點多鐘就要走，那時我還在夢中，上很才回家，難怪我見不到他呢。有一次，我睡醒了覺看看鐘已經12點多了，爸爸回來了。我終于看見了他，只見爸爸渾身是土，他剛脫下上衣就急忙地往外跑，接著，我聽見一陣連連不斷的.咳嗽聲。原來爸爸怕吵醒我們，所以才跑到外面咳嗽的。
爸爸每天都忙碌著，無論寒風刺骨的冬天，還是酷暑難當的夏天，他從未享過一天清閑。漸漸后，我才明白爸爸這樣做是為了掙錢。為了養家糊口。
我的父親真偉大呀！
人物描寫的450字作文 35
我的媽媽有一點胖。她的劉海像一排門簾似的垂下來，長長的頭發披在肩上，像櫻桃一樣紅的嘴唇，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，她很優雅，她常常教育我。使我明白了很多人生哲理。
我的媽媽像我的老師，每天孜孜不倦的.教我英語，使我的英語成績有了很大提升。媽媽也快樂的笑了，——她的付出終于有了回報了。
她很有耐心，每當我學習出現了難處時，她總是幫我克服，對于講學習上的問題，她樂此不疲。一遍又一遍……
我很不懂事，經常惹她生氣，可她總是不生氣，只是淡淡的笑笑。向我點明一下我的錯誤就走了，她從不打我。我聽話多了。
別以為大人只會擺大人的架子，我的媽媽就是個例外，她經常和我們一起玩，她跳繩跳得很好，上一次體育課媽媽送我去上學。我讓她做個示范。誰知她連著跳了100下，同學們驚得目瞪口呆，紛紛豎起大拇指，我驕傲極了。
我的媽媽性格很怪，一天晚上，媽媽那晴朗無云的臉上出現了烏云，我對媽媽說：老師讓訂學習報。不訂！媽媽低沉的說。媽媽怎么了，第二天我打開文具盒20元正躺在里面，我高興極了！原來這是媽媽給我的驚喜！
這就是我的媽媽，一個活潑，樂觀向上的好媽媽！我愛我的好媽媽。
人物描寫的450字作文 36
我的媽媽有一個超級厲害的武器——大嗓門。就是這個大嗓門伴隨我一天天長大。
每天早上，媽媽的大嗓門都會在我的床邊響起："快點起床準備去上學"。下午，媽媽下班回來，她的大嗓門又響了起來："快點寫作業，不要看電視，吃完晚飯還要彈鋼琴。"響聲一停，我不耐煩地撅起了嘴，便嘟囔了一句："知道了"！便慢吞吞地來到了書桌前，開始了我的第一項任務，寫家庭作業。但我最害怕的還是晚飯后媽媽的大嗓門。因為那時正是我練鋼琴的`時間，只要我稍微彈錯點，媽媽的大嗓門就會響起："注意指法、節拍，心里要有音樂。"如果我沒有及時改正，媽媽的嗓門會越來越大，直到我彈好為止。時間長了，我慢慢從媽媽的大嗓門中理解了媽媽的苦心，她都是為了我好。
今天媽媽出差了，只有我和爸爸在家，可是我們總感覺少了點什么？哦！原來是少了媽媽的大嗓門聲。媽媽的嗓門雖然大，但是現在我卻很想聽到她的大嗓門在我耳邊響起。
人物描寫的450字作文 37
中午快要到吃飯時間了，兩個熟悉的身影出現在教室門口，哇是我的爸爸和奶奶，原來他們是到我們班為大家做義工服務，這真是個大大的superise！同學們陸續圍攏過來紛紛喊著孫妙佳奶奶，爸爸來了，弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表現，讓奶奶和爸爸看看。
同學們拿著自己的飯盤回到座位上，然后排好隊奶奶為我們每一位小朋友盛湯，還不時地提醒我們慢慢走，小心燙。讓我感到仿佛是在家里奶奶就是這樣關心我的。也許今天是奶奶和爸爸在的緣故，我是吃的又快又干凈，當我拿著空空的菜盤走過奶奶和爸爸身邊時，看到他們微笑的點了點頭，悄悄的豎了豎大拇指，我心里好高興哦。正巧今天要發兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣服，還要核對名單，看著他們額頭上滲出的汗水，真想跑上去為他們搽搽汗。當看到每一位同學都拿到了屬于自己的校服，奶奶和爸爸才稍稍的'舒了口氣。
時間過得真快，轉眼就到了開班會的時候，李老師走了進來和奶奶爸爸道了聲辛苦，義工服務也結束了，真想他們能天天來啊！大人們為我們無私的奉獻著，我們只有更好的學習來回報家長了。
人物描寫的450字作文 38
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我這句話至理名言來描述我最愛的教師，殷教師，她是我還在四年級了解的是，最欽佩的教師，學生們尊敬她，由于殷教師教學策略好，承擔責任，風趣，對大家好這些。殷教師在大家心里是女王。
殷教師的`秀發較長，每一次我們班的搗蛋鬼還摸殷教師的秀發，教師也沒生氣，還像大家笑容了一下，教師有時候下課了還跟大家跳皮筋，從這一點大家知道殷教師和藹可親，溫柔，仁慈。
有一次。院校發過一張紙，上邊寫了大家每一個人姓名，還發送給教師很多徵章，有學習語文好徵章，數學課這些，我特想得，剛開始務必要伸手解答問題，針對從不伸手的我，簡直很艱難，我覺定我想在殷老師講課時伸手解答問題，這一天，殷教師明確提出了一個難題，我的心率的迅速，我伸手了，教師見到我伸手馬上要我起來回應，我回應沒錯，并且回答比別的同學也要好，教師給我一個徵章，并激勵我，從這一刻，我找到了信心，此后，我剛開始舉手發言了。教師，我感謝你們讓我找到了信心，我還在用一個至理名言來贊揚您“采得百卉成蜜后，為了誰艱辛為了誰甜”。
不多說了，母親說要用餐了，再見。
人物描寫的450字作文 39
我的爸爸是一位文靜的先生。有時，我們也會鬧點兒小別扭。當香噴噴的.菜擺在桌子上，我沒有拿筷子，就會用手抓飯，爸爸看見了，就會像像老虎一樣吼叫，啊嗚，啊嗚，嚇得我滿屋子躲，你猜我會躲到哪里?躲到桌子底下，躲到廚子里，只要不被爸爸發現就可以。
我的爸爸是一位幽默的先生。有時，爸爸出差，我很想爸爸，就會給他打電話，猜，我用什么語言回答爸爸?我用鳥語，"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"當然，爸爸也是"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"和我對話，說完話后，我們捧腹大笑。哈哈……
我的爸爸還是一位可愛的先生。有時，爸爸趴在床上看手機或者看書，我就會趴在他身上，你知道干什么嗎?爸爸就會直起身子，在床上爬來爬去，就像騎大馬一樣。有時，他會甩頭，還有時，他會趁我不注意，一個翻身，把我一屁股摔到床上。我很生氣，又一次爬上去，爸爸使勁地甩頭，飛快地爬，害得我又一次摔了下來，這是我最喜歡的游戲。
我覺得和爸爸在一起是最幸福的，我也非常快樂!
人物描寫的450字作文 40
人生不是量體裁衣，不能盡善盡美。如果你不能適應它，改變它，那你的人生便不能圓滿。
——題記
讀宋詞的人，沒有不知道南唐后主李煜的，他的綺麗才情，驚艷了歷史，雖然他同同時也是一個失敗的帝王。卻讓人不忍心怪罪于他。
歷史總是驚人的相似，又仿佛早己注定，與李煜一樣，宋徽宗趙佶也是這樣的一個帝王，他們都沒有帝王應有的謀略與膽識，卻生在帝王家，不得不聽從命運的安排，接過象征著無上權利的玉璽，坐上那高高的王座。成為接受天下人膜拜的王。
但他們都沒有帝王精厲治圖的抱負，沒有氣吞山河胸懷，這都注定了他們各自悲劇的.人生。
坐在那高高的位置上，卻沒有任何抱負，他們都只好用最無益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的風花雪月中。但是現實是，你越是躲避，這條路越難走。
一朝帝王夢斷，他們無所作為，被趕下高高的皇位，就要承認這些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同時卻失了自由，淪為階下囚。朝為帝王，暮為俘虜。一個帝王的悲劇。
耳邊似乎又響起而首李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”還有趙佶回不去的汴京。
身在新世紀的我們更需以史為鑒，人生現在不是盡善盡美，也一定不要放棄希望，努力去追夢。
人物描寫的450字作文 41
在我們成長的路上總是能遇到各種人和事，也要經歷很多人和事。
我們也會遇到很多尷尬的時候，這個時候出現一個人，化解了你的尷尬，那么你一定會一輩子感激她的.。而我就遇到了這么一個人。
記得那是一個雨天，媽媽讓我去超市買兩包鹽。我一手拿著媽媽給的零錢，一手拿著雨傘走向超市。走到半路，突然出來一條狗沖我汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水里，小狗似乎得意壞了，高興的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，沒想到怎么翻都找不到媽媽給我的零錢，超市收銀員和后面排隊的人催促的。當時我覺得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇著，一個阿姨好像看穿我一樣，拿出來三塊錢幫我結了賬。在我心里感覺就像一個救世主，一下化解了我的苦痛。
我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應。阿姨說：“小朋友，沒關系，錢不多，阿姨還有其他事得走了。”阿姨走后，我突然想起來我拿的零錢可能是小狗沖我叫的時候掉到那個泥坑里了。
一直到現在我都還記得那個阿姨。我特別的想對那個阿姨說句謝謝，我非常的感激您，您化解了一個10歲孩子的尷尬。您同時也維護一個10歲孩子的自尊心。
人物描寫的450字作文 42
曹老師是我們班的班主任，她是中等個，烏黑的頭發下面，有一張圓圓的臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里散發出一種讓人感覺溫暖的目光，曹老師的嚴厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來，她又像變了一個人，她的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁性一樣的引力。我們喜歡上曹老師的語文課。
曹老師來了，她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說：“請同學們一邊聽我批朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的山水。”“漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺不到它在流動。”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經隨著老師在暢游漓江，在欣賞那清澈秀麗的`漓江水。老師讀完后，又帶領我們仔細地去觀賞桂林的山，曹老師的每一句生動的話，每一個準確有趣的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上最調皮的幾個同學，都在津津有味地聽著，思考著，想象著.....
曹老師的語文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創造出一種具體生動的情景，帶領我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。
人物描寫的450字作文 43
他是一個極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個修鞋老人。
平時，我放學回家經過那里，總見他正忙個不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來一個背著大旅行包的`中年人，操著濃重的外地口音，對修鞋老頭說：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個新的吧。”老鞋匠沒等他把話說完，就停下手里的活，指指他的鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細檢查了一下，笑瞇瞇地對外地人說：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇。”說著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來。外地人將信將疑地坐了下來。
不一會兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手。“五元？”“五毛。”“這么便宜？”外地人感到意外，“我聽說惠州人做生意專‘斬’外地人，沒想到你這位師傅處處為顧客著想，價錢又這么公道，你們惠州人可真好！”
“是嘛，耳聽為虛，眼見為實。嘿嘿——”老人接過錢，低下頭又開始修別的鞋了。
人物描寫的450字作文 44
哎!說起我那個在上二年級的表弟，我就忍不住要笑出聲來——他可是個“粗心鬼”。
看吧!他在書房那里認真地寫口算題。我們都沒叫他去做作業，他還是挺自覺勤奮的嘛。
不過一會兒，表弟興奮地大喊一聲:“耶!我寫完口算了!我可以看電視了。”還沒等我們回過神來，他就三步并著兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業的.效率真的有那么高?我不信，他可是個粗心鬼啊。我走進書房拿起表弟的口算題隨便一看。嘿!表弟果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”!太粗心了吧?但下面一題是:5÷0=0。這一題又對了!難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎?
這已經夠粗心了，下面的更是粗心!
我又看見一道口算:“14-6=10”。這也錯的太離譜了吧。5-0=0，這可以說把減號看成除號，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂寫的吧!我看這全是源于“粗心”。
你看，我說他是粗心的表弟吧，是名副其實的吧。我們把表弟笑到臉都紅了。
人物描寫的450字作文 45
我的表哥上高中了，高高瘦瘦的戴一副近視眼鏡，看上去又神氣又帥氣，大人都說表哥將來一定有出息，因為他不但學習好，而且很會關心人。
有一年暑假，爸爸媽媽有事出去了幾天，讓表哥來家里帶我。那時侯我還住在老家，家里有幾只大公雞，那幾只雞不知道為什么老愛叨我，但我還是喜歡逗他們玩。一天我看表哥在學習，沒人陪我玩，于是我偷偷的跑到后院找雞玩，結果不小心還是被它啄到了，頓時手上紅腫起來，燒燒的感覺，我忍不住哭起來了。表哥聽到后馬上給我摸了紅藥水，痛感馬上消失了。于是表哥停下學習給我講孫悟空大鬧天空的故事，我的`思緒不知不覺的上了天空……醒來后，我已經躺在床上呢，原來是表哥把我背回屋里的。
還記得有一天下雨了，我卻很想吃蘋果，于是表哥帶我穿上雨衣去摘，地很濕，腳上沾滿了泥巴，沒走幾步我就摔到了，表哥過來拉我沒想到他卻掉到一個大土坑里，徹底變成一個泥巴人了，我倆互相看著對方笑的腰都直不起來。我倆比賽摘蘋果結果我贏了，我知道這是表哥故意讓給我的。
已經四月份了，我的表哥今年要參加高考忙于復習，好久沒和我玩了，真希望表哥快點考完再帶我玩。
人物描寫的450字作文 46
我有許多個老師，他們的性格各有不同，有的嚴厲，有的能說會道，有的豁達開朗，但就幽默度來說，非我的'李老師莫屬。
李老師中等身材，偏瘦，短發平頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，薄薄的嘴唇講起話來上下翻飛，高高的鼻梁上架著一副深黑色邊框眼鏡，看上去顯得既斯文又有內涵。
李老師不但知識豐富，而且特別幽默，經常把一些枯燥無味的知識難點用最簡單而又有趣的方法教會我們。
快上課時，我們都很擔心學不會知識。老師說：“其實學電腦并不難，就像燒烤一樣。烤的第一面是舊知識，第二面是新知識。現在懂了嗎？”“懂了！”結果那一堂課上得很順利。
有一次，老師教我們用電腦畫圖。老師邊看我們的“杰作”邊碎碎念：“同學們，你們一定要畫好啊，你們頂多被罵幾句，而我可是要被扣工資的啊！我一個月生活費的希望全部寄托在你們身上了！”我心想：你看，不好好教我們反倒在這碎碎念，真是看枝葉不看根基！不過，我知道，李老師為了我們可操碎了心。我們也不會辜負您的良苦用心！
我們都喜歡上李老師的課，因為他不僅給我們傳授知識，同時也給我們帶來快樂。
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