寫(xiě)生活的作文（通用45篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫(xiě)生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)生活的作文 1
我的課余生活非常豐富，有滑板、騎車(chē)、足球和太極拳。
我最喜歡練太極拳。有一次，我練得特別認(rèn)真，老師見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我，我一聽(tīng)，高興得使勁一踢，只聽(tīng)“刺溜。彭咚！”我的鞋像火箭一樣飛得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)候，老師對(duì)大家說(shuō)：“別笑了，趕快幫人家找找呀！”我們左找找右找找，終于在一棵翠綠的松樹(shù)上找到了鞋子。可是我們又為難了，這么高，怎么把它夠下來(lái)呢？老師想了想，徑直向垃圾桶走去，扛了一把大掃帚回來(lái)了。我們都一臉迷惑，想：“難道老師要打掃衛(wèi)生嗎？”只見(jiàn)老師舉起大掃帚對(duì)準(zhǔn)樹(shù)上的鞋使勁兒一撥，萬(wàn)歲！鞋子終于掉了下來(lái)！
看來(lái)，不管遇到什么問(wèn)題，都要多動(dòng)腦筋，才能找到解決問(wèn)題的方法。現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡練太極拳了。
這就是我多姿多彩的.課余生活，你的課余生活是怎樣的呢？
寫(xiě)生活的作文 2
我的課余生活像天上的云彩一樣多姿多彩。我喜歡打籃球，踢足球，打乒乓球其中，我最喜歡打籃球。
假日里，我每天早上六點(diǎn)半起床，拿著籃球，向籃球場(chǎng)奔去。我喜歡籃球，更喜歡在籃球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)。要做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，先圍著籃球場(chǎng)跑幾圈，然后，做籃球操，最后，投籃。
上課時(shí)，老師做個(gè)示范，說(shuō)：首先，要把左腳邁在前，左手扶著籃球，右手托著籃球。手臂擺成直角。我按著老師的要求，反復(fù)練習(xí)。可是籃球怎么也不聽(tīng)我的話(huà)。有一次，我用力過(guò)猛，籃球一下子就從藍(lán)上方飛了過(guò)去，不小心掛到了樹(shù)上。我又投了一次，不但沒(méi)投中，還把我的頭砸了，腫了一個(gè)大包，疼得我嗷嗷直叫。但我并沒(méi)有因此而放棄，我依然堅(jiān)持地投籃。經(jīng)過(guò)千錘百煉，我的籃球技術(shù)有了大大的.長(zhǎng)進(jìn)。雖然，我累得滿(mǎn)頭大汗，臉也紅撲撲的，像曬紅的辣椒一樣，但我還是練的興致勃勃的
我相信只要努力，我一定會(huì)成為NBA的一員。世上無(wú)難事，只要肯攀登！
寫(xiě)生活的作文 3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。除了緊張的學(xué)習(xí)生活之外，還有豐富多彩的課余生活。比如：打電腦、練毛筆字、騎車(chē)……其中，我最喜歡的課余生活是——練毛筆字。
我從幼兒園大班起就開(kāi)始練毛筆字。最開(kāi)始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我，從點(diǎn)、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開(kāi)始練。這些基本筆畫(huà)的寫(xiě)法練了很長(zhǎng)時(shí)間，在我頭腦里有了很深的印象！小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一位校長(zhǎng)，他寫(xiě)的`毛筆字很棒，我就拜他為師。
我練了一年，完全可以師傅排一個(gè)字頭，我學(xué)著字頭，能寫(xiě)一行漂亮的字來(lái)。學(xué)毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話(huà)。有時(shí)候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。
我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會(huì)紛紛稱(chēng)贊我的字寫(xiě)得漂亮！我心里比吃了蜜還要甜呢！這就是我的課余生活，很美好吧？對(duì)不對(duì)？
我還要堅(jiān)持練習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)成為一個(gè)有名的書(shū)法家！
寫(xiě)生活的作文 4
我的'課余生活豐富多彩，如跳舞、游泳、英語(yǔ)等……而最有趣的是游泳。
星期三，我去上游泳課。到了游泳館，我以最快的速度換好游泳衣后，奔向泳池。教練已經(jīng)把隊(duì)伍排好，就差我一個(gè)人了，我站到隊(duì)伍里開(kāi)始練基本動(dòng)作。基本動(dòng)作練得差不多了，教練讓我們一個(gè)一個(gè)地下水游泳。到我啦，到我啦！我向前一撲，不料腳下一滑，一下倒在水里，我的眼睛開(kāi)始模糊。這時(shí)，一雙大手托起了我，是教練，他不停地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我驚恐地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事！”
這次游泳課真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
寫(xiě)生活的作文 5
清晨，我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們清脆的問(wèn)候聲傳入耳際，“老師好”。老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們好。”校園里充滿(mǎn)了和諧之音。
走進(jìn)教學(xué)樓，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，“竹里館，唐，王維……”聽(tīng)，他們讀得多么響亮，多么整齊，多么投入。這讀書(shū)聲猶如沖鋒的號(hào)角，激人奮進(jìn)。在這朗朗的讀書(shū)聲中，我的腳步也變得更加堅(jiān)定而有力。
“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲響起，像林間清脆的鳥(niǎo)鳴，充滿(mǎn)了歡快與喜悅；像透過(guò)云層的`第一縷陽(yáng)光，帶來(lái)了光明和希望。它召喚著我們走進(jìn)課堂，在老師的引領(lǐng)下汲取知識(shí)的養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。
校園的聲音多么豐富，多么美妙。
寫(xiě)生活的作文 6
感謝生活，因?yàn)樗屛已劢玳_(kāi)闊。我問(wèn)蒲公英：你為何飄蕩？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)小雨點(diǎn)兒：你為何要落下？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)花朵兒：你為何那么驕艷？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)流水：你為何流淌？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)小鳥(niǎo)兒：你為何天天都那么鳴叫？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)大樹(shù)：你為何長(zhǎng)得這么壯？它告訴我，這就是生活。
我問(wèn)陽(yáng)光：你為何天天這么燦爛？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)春姑娘：你為何夏天一來(lái)就走了？它告訴我，這就是生活我感謝生活中的一切，甚至一杯淡淡的白開(kāi)水，因?yàn)樯钪械拿恳患挛锒冀o予了我不同的.體會(huì)，我忽然想到，如果我長(zhǎng)大了，我還會(huì)有這種感謝的心情嗎？我現(xiàn)在還只是個(gè)孩子，生活在真實(shí)中。
我感謝我只是個(gè)孩子，感謝自己懂得感謝，感謝真實(shí)的生活。
寫(xiě)生活的作文 7
在一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)上音樂(lè)課，老師彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，我都無(wú)比的陶醉。我們班的鮑文濤也會(huì)彈鋼琴，于是我非常的羨慕，便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。在二年級(jí)的時(shí)候，我終于去學(xué)了鋼琴。我的課余生活也變得豐富多彩起來(lái)。
一開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候，我看鋼琴譜上的音符像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小蝌蚪一樣，上下跳動(dòng)著，有趣極了。通過(guò)老師的教導(dǎo)，我一一認(rèn)識(shí)了它們，還學(xué)會(huì)了什么是四分音符、二分音符、八分音符、全音符……但我依然還得練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯嘛！
每當(dāng)我家里來(lái)了客人，我都會(huì)露一手。當(dāng)我彈得好的`時(shí)候，他們都給予我掌聲；當(dāng)我彈得不熟練的時(shí)候，他們會(huì)給我鼓勵(lì)。我非常感謝他們的支持和鼓勵(lì)，也感謝老師對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)彈幾十首曲子了，我會(huì)再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
我愛(ài)彈鋼琴，它給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，它不僅豐富了我的課余生活，還讓我對(duì)音樂(lè)、對(duì)生活都有了更深的了解和體會(huì)。
寫(xiě)生活的作文 8
感謝生活，因?yàn)樗屛已劢玳_(kāi)闊。
我問(wèn)蒲公英：你為何飄蕩？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)小雨點(diǎn)兒：你為何要落下？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)花朵兒：你為何那么驕艷？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)流水：你為何流淌？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)小鳥(niǎo)兒：你為何天天都那么鳴叫？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)大樹(shù)：你為何長(zhǎng)得這么壯？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)陽(yáng)光：你為何天天這么燦爛？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)春姑娘：你為何夏天一來(lái)就走了？它告訴我，這就是生活我感謝生活中的一切，甚至一杯淡淡的'白開(kāi)水，因?yàn)樯钪械拿恳患挛锒冀o予了我不同的體會(huì)，我忽然想到，如果我長(zhǎng)大了，我還會(huì)有這種感謝的心情嗎？我現(xiàn)在還只是個(gè)孩子，生活在真實(shí)中。
我感謝我只是個(gè)孩子，感謝自己懂得感謝，感謝真實(shí)的生活。
寫(xiě)生活的作文 9
感謝生活，因?yàn)樗屛已劢玳_(kāi)闊。我問(wèn)蒲公英：你為何飄蕩？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)小雨點(diǎn)兒：你為何要落下？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)花朵兒：你為何那么驕艷？它告訴我，這就是生活。
我問(wèn)流水：你為何流淌？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)小鳥(niǎo)兒：你為何天天都那么鳴叫？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)大樹(shù)：你為何長(zhǎng)得這么壯？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)陽(yáng)光：你為何天天這么燦爛？它告訴我，這就是生活。我問(wèn)春姑娘：你為何夏天一來(lái)就走了？它告訴我，這就是生活我感謝生活中的一切，甚至一杯淡淡的白開(kāi)水，因?yàn)樯钪械拿恳患挛锒冀o予了我不同的'體會(huì)，我忽然想到，如果我長(zhǎng)大了，我還會(huì)有這種感謝的心情嗎？我現(xiàn)在還只是個(gè)孩子，生活在真實(shí)中。
我感謝我只是個(gè)孩子，感謝自己懂得感謝，感謝真實(shí)的生活。
寫(xiě)生活的作文 10
說(shuō)起課余生活，我們每個(gè)人都有不同的說(shuō)法和看法。那我的課余生活是豐富多彩而又豐富充實(shí)的。比如說(shuō)，上網(wǎng)、旅游、健身……總之我的課余生活繁多，這些生活既健康又充滿(mǎn)趣味，使我享受生活，享受樂(lè)趣。
上網(wǎng)是我每天課余必做的功課。我在課余之間投身網(wǎng)絡(luò)的虛幻的世界里，我又感到樂(lè)趣。在上網(wǎng)中，我可以獲得更多的.新知識(shí)，又結(jié)識(shí)更多的新朋友，與他們交流思想，交流信息，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。我在網(wǎng)絡(luò)中，不斷地汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。我常去的是小學(xué)生網(wǎng)，小學(xué)生聯(lián)盟網(wǎng)，中小學(xué)生作文網(wǎng)。在那里，我結(jié)識(shí)許多老師和朋友，與他們交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。他們給了我許多幫助，使我提高了學(xué)習(xí)的成績(jī)。
至于健身也是我的課余生活中不必少的一項(xiàng)。我每天都會(huì)抽出時(shí)間去參加自己愛(ài)好的體育活動(dòng)。比如打球、跳舞、游泳……我都喜歡參加。
我的課余生活豐富多彩，我覺(jué)得在課余生活中可以培養(yǎng)個(gè)性，培養(yǎng)愛(ài)好，真是得益甚多課余生活是我享受生活，享受樂(lè)趣。
寫(xiě)生活的作文 11
生活總會(huì)為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂(lè)、幸福……無(wú)論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠(chéng)心誠(chéng)意地感謝生活。在你融入的社會(huì)中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽(yáng)光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的'痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺(jué)得凡夫俗子竟也會(huì)得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時(shí)，感覺(jué)需要感謝的東西太多、太多了。我們知道，生活不常是美麗如畫(huà)的春天。
遠(yuǎn)方的山巒會(huì)在暮靄中漸變成褐色；昨日的月亮圓不了今夜的夢(mèng)。看大仲馬的書(shū)，讀到過(guò)這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來(lái)，撫摸著流血的身體仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。”是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂(lè)，就有痛苦，就有希望。
寫(xiě)生活的作文 12
我的課余生活五彩繽紛，有跳舞、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法……但是我最喜歡畫(huà)畫(huà)。
星期天，我在家里沒(méi)事做，就去找表姐：“表姐，我們比賽畫(huà)畫(huà)吧？”表姐說(shuō)：“行啊！”開(kāi)始了，我認(rèn)真地畫(huà)著，一會(huì)兒拿起鉛筆勾勒，一會(huì)兒拿油畫(huà)棒涂色。那邊，表姐也沒(méi)閑著，一會(huì)兒拿起畫(huà)審視一下，一會(huì)兒再拿起筆修改一下，我們倆在激烈地比拼著。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，表姐畫(huà)完了，又過(guò)了15分鐘，我也畫(huà)完了。我看了看表姐的畫(huà)，覺(jué)得畫(huà)得很好，但嘴上不服氣，就對(duì)表姐說(shuō)：“你畫(huà)的不好。”表姐惱怒了，說(shuō)：“你畫(huà)的也不好。”我們吵來(lái)吵去，找媽媽評(píng)理。媽媽說(shuō)：“你們畫(huà)的.都很棒，你們要看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)‘三人行，必有我?guī)煛！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我倆互相望了望，不好意思地笑了。
這就是我的課余生活，帶給我無(wú)盡的童年歡樂(lè)。
寫(xiě)生活的作文 13
我們的課余生活豐富多彩，我的課余生活是跳舞、畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)，這些課余生活我都非常喜歡，那我就給你們說(shuō)說(shuō)吧！
我就說(shuō)跳舞吧！我第一次跳舞的時(shí)候我非常怕老師，后來(lái)，我慢慢的知道，如果我們做得對(duì)的話(huà)老師就會(huì)表?yè)P(yáng)我們，如果我們做的'不對(duì)的話(huà)老師就會(huì)給我們?cè)僮鲆槐榛蛘呓o我們說(shuō)竅門(mén)和怎么做。如果我們都學(xué)了很多次了，還沒(méi)有學(xué)會(huì)，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。舞蹈老師帶我們參加了很多演出，比如“北方廣場(chǎng)”的演出。這些演出都給我留下了一次次難忘的印象，我非常喜歡學(xué)舞蹈。
舞蹈可以讓我把駝背的壞習(xí)慣改成愛(ài)直腰的好習(xí)慣，讓我長(zhǎng)大以后更美麗，其實(shí)學(xué)舞蹈還有很多好處，說(shuō)也說(shuō)不完。
課余時(shí)候我還玩電腦，玩跳棋，玩娃娃……我的課余生活美好、快樂(lè)、充實(shí)，不知道你們的課余生活好嗎？
寫(xiě)生活的作文 14
今天班主任黃老師跟我們公布了一件事情，那就是我們可以自愿報(bào)名參加全校的值勤生，名額一共有十六位。
立刻就有好幾位同學(xué)站出來(lái)參加，但人數(shù)還是不夠。我想：“我個(gè)子矮小，會(huì)不會(huì)被人嘲笑呢？而且站在校門(mén)口值日也挺累的。我還是不參加為好。”由于自愿報(bào)名的人數(shù)不夠，黃老師就直接把住得離校比較近的同學(xué)叫了起來(lái)，但也還是沒(méi)有我的'名字。我高興極了，真想大叫一聲。
不過(guò)第二天來(lái)到校門(mén)口我就不那么高興了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)值日的同學(xué)們站在大門(mén)口和其他地方的英姿，我很后悔沒(méi)報(bào)名參加，以后等我長(zhǎng)高了點(diǎn)，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我也要報(bào)名做值日生。
寫(xiě)生活的作文 15
生活像花兒一樣杭州是聞名世界的花園城市，是一個(gè)著名的休閑之城。在這個(gè)美麗城市的東北面，有一個(gè)全城著名的生活小區(qū)——東新園，我家就住在這里。東新園小區(qū)很大，據(jù)說(shuō)占地600來(lái)畝，一排排高樓就像一個(gè)個(gè)巨人手挽著手站在一起。小區(qū)中間有一條河，河上架有幾座小橋。
我們小區(qū)里有各種各樣的樹(shù)木和花草，有高大的樟樹(shù)、銀杏樹(shù)和桂花樹(shù)，整個(gè)小區(qū)綠樹(shù)成蔭。小區(qū)一年四季鮮花盛開(kāi)，春天，春色滿(mǎn)園，百花爭(zhēng)艷，粉紅的.櫻花和桃花到處可見(jiàn)，還有白色的杏花和玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香。夏天，火紅的石榴花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，地上的花草五顏六色整齊的排列在一個(gè)個(gè)方陣內(nèi)。秋天，一樹(shù)樹(shù)桂花金燦燦的，花香撲鼻而來(lái)。冬天的雪地上，臘梅傲然綻放，別有一番風(fēng)景。
每天早晨，人們?cè)诠珗@里鍛煉身體，有跑步的，有打羽毛球的，還有穿著鮮艷服裝的老爺爺老奶奶很悠閑地打太極拳。傍晚，人們紛紛出門(mén)，在花園里散步，跳舞，我和小朋友們?cè)诳鞓?lè)的溜冰、騎車(chē)。我有一個(gè)幸福、快樂(lè)的家庭，爸爸媽媽外公外婆都很喜歡我。我讀書(shū)的學(xué)校就在小區(qū)里。我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教室明亮。每天早晨，我背著書(shū)包高高興興的去上學(xué)，我要聽(tīng)老師的話(huà)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。我真愛(ài)我的家園，我愛(ài)這花一樣的生活。
寫(xiě)生活的作文 16
時(shí)間它永遠(yuǎn)不會(huì)停止，感覺(jué)是剛從學(xué)校放假出來(lái)的樣子，為期2個(gè)多月的暑假卻已是接近尾聲，高中生活也就徹底成為過(guò)去了。想著自己已經(jīng)高中畢業(yè)，也算是個(gè)大人了，就和同學(xué)一起在歐尚超市找了一份兼職，體驗(yàn)一下賺錢(qián)的感覺(jué)。
第一天去的時(shí)候，心里面特別的膽怯，對(duì)一切都很茫然，也不敢和別人一樣大聲吆喝，有客戶(hù)問(wèn)話(huà)的時(shí)候聲音都很小，而且有些問(wèn)題也答不上來(lái)，讓客源都被邊上的促銷(xiāo)員搶走了。那天晚上回到家里，因?yàn)檎玖艘惶欤麄�(gè)人特別的累，尤其是那兩條腿，我都懷疑還是不是我的，這一刻，我是真的明白父母賺錢(qián)是有多不容易了，而我之前卻一直不理解她們。
有了一天的經(jīng)驗(yàn)之后，后來(lái)就慢慢好起來(lái)了，也跟她們一樣大聲吆喝，遇到有客戶(hù)問(wèn)，也能夠?qū)Υ鹑缌鳎覍?duì)一些想買(mǎi)又不想買(mǎi)糾結(jié)在那的`客戶(hù)也能想到辦法說(shuō)動(dòng)她們，那一瞬間，心里別提有多高興了，覺(jué)得自己干了一件很了不起的事情一樣，美滋滋的。當(dāng)然，之后的銷(xiāo)量也一天比一天好，活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，業(yè)務(wù)人員還要了聯(lián)系方式，說(shuō)是下次有活動(dòng)還聯(lián)系我。那一刻，我好開(kāi)心開(kāi)心，我終于能夠自己賺錢(qián)了，終于可以為父母分擔(dān)了，她們也不用擔(dān)心我了。
拿到錢(qián)之后，給父母各買(mǎi)了一套衣服，她們看到我這么懂事，笑了。
寫(xiě)生活的作文 17
司馬遷忍辱負(fù)重，經(jīng)過(guò)不懈的努力，寫(xiě)成巨作《史記》；李時(shí)珍長(zhǎng)年跋山涉水，采集草藥，嘗遍百草，完成《本草綱目》；居里夫人在惡心劣的環(huán)境下，從上噸的礦物質(zhì)中提取了一克鐳。是什么力量使他們幾十年如一日的在奮斗，一如既往地過(guò)著艱苦而單調(diào)的生活呢？是信念，是追求真理，追求科學(xué)，為人類(lèi)造福的信念使他們的步伐永不停息。有人問(wèn)什么是信念？信念是要你快要?dú)怵H時(shí)一種奮發(fā)向上的精神，信念是在你最辛苦的時(shí)候還可以堅(jiān)持下來(lái)的力量。
媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事，使我久久不能忘懷。美國(guó)有一個(gè)小女孩養(yǎng)了一只叫做信念的小狗，狗狗很小時(shí)就被人遺棄了，因?yàn)樗麤](méi)有兩條前腿，當(dāng)小女孩看到他的時(shí)候收養(yǎng)了他，信念乖，主人讓他干什么他就十么，最后他憑自己的信念用兩條腿站了起來(lái)。
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事之后，我覺(jué)得一只小狗失去了兩條腿還能頑強(qiáng)的活下去，我為什么會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小事就喪失了信心呢？這是信念爆發(fā)的力量。生活最需要信心。
每個(gè)追求上進(jìn)的人，都應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)定的信念，并為之奮斗。在奮斗的過(guò)程中我們會(huì)遇到很多的挫折，但只要我們有堅(jiān)定的`信念就什么都不怕。
成功與信念相伴，讓我們用堅(jiān)定的信念，鋪平成功的道路，為自己以后的生活創(chuàng)造一片更美好的藍(lán)天吧！
寫(xiě)生活的作文 18
我叫楚祥麟，生活在一個(gè)普通的農(nóng)民工家庭。我家雖然不是很富裕，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有房子，也不會(huì)有很多的零食，玩具…… 但是我過(guò)得很快樂(lè)，很幸福，我有一個(gè)溫馨幸福的家。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我家沒(méi)有什么余錢(qián)，學(xué)校組織郊游。要花五六十塊錢(qián)。爸爸當(dāng)時(shí)就和我商量說(shuō)：“家里現(xiàn)在沒(méi)什么錢(qián)，我騎車(chē)帶你去湘江邊玩，好嗎？”我雖然不是很樂(lè)意，但還是跟老師請(qǐng)了假，跟爸爸去了河濱公園。這一天，我和爸爸在江邊看逆流而上的大船，聽(tīng)公園里的花鼓戲，看玩雜耍，還買(mǎi)了一個(gè)大鷹風(fēng)箏，我之前的不快一掃而光，痛痛快快的玩了一上午，回家的路上爸爸還講了好多笑話(huà)聽(tīng)。這是我至今為止玩得最痛快，過(guò)得最開(kāi)心的一天。
還有一次，我的同學(xué)生日聚會(huì)邀請(qǐng)我參加。我回來(lái)后手舞足蹈描繪同學(xué)生日聚會(huì)的'隆重，媽媽頓時(shí)面帶愧色，對(duì)我說(shuō)：“如果你也想生日請(qǐng)同學(xué)聚會(huì)的話(huà)，我們就在家里幫你辦個(gè)生日聚會(huì)吧。”我當(dāng)時(shí)恨不得馬上把同學(xué)請(qǐng)回家，但我想到爸媽起早貪黑的勞累，話(huà)到嘴邊還是沒(méi)說(shuō)得出來(lái)。在我生日的那天，爸媽給了我一個(gè)驚喜，我們?nèi)乙黄鹑ヅ涝缆瓷健＿@可是我們?nèi)乙黄鸬谝淮纬鋈ビ瓮妗Ｎ野謰屆刻於脊ぷ鳎瑳](méi)有休息，也不舍得休息。這讓我感到很興奮，很滿(mǎn)足，很幸福。
在爸媽的熏陶下，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，我更能體會(huì)爸媽的辛苦。我的生活并不富裕，但爸媽總是能在平凡的生活中給我?guī)?lái)驚喜，使我幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)！
寫(xiě)生活的作文 19
我一直以為我的生活不快樂(lè)，學(xué)校、家里兩點(diǎn)一線，來(lái)回轉(zhuǎn)悠兒，走來(lái)走去，卻始終逃不出那一間教室和兩間屋子。 無(wú)休止的考試，紛至沓來(lái)的試卷，攪得人頭暈?zāi)垦！⒔诡^爛額。閉上眼，用麻木的神經(jīng)緩慢的思考。不！我的生活不應(yīng)該是這樣的！
這時(shí)仿佛聽(tīng)到了身后傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音，眼睛，你的`眼睛呢，你的心呢，用眼睛去觀察，用心去感受我恍然領(lǐng)悟 我愛(ài)自然 自然之美，從古至今，倍受人之青睞，其給與詩(shī)人以靈感，陶冶俗士之情操，為年幼孩童最原始的玩伴。它帶給我與眾不同的的快樂(lè)。 自然萬(wàn)物之間，我尤愛(ài)流水。捧起一捧清澈透明的水，它卻在瞬息間從我指縫間滑過(guò)，冰涼的，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切，仿佛透明晶瑩的精靈，引起了無(wú)數(shù)的遐思。它是自然的精靈，溫柔而嫵媚，剛毅而不屈，她快樂(lè)的流淌著，面對(duì)未來(lái)勇往直前，毫不畏懼，流出了生命的精彩，流出了萬(wàn)丈豪情！水之樂(lè)亦我之樂(lè)，我愛(ài)水之樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū) 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類(lèi)那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿(mǎn)灰塵的靈魂。 每每沉浸在書(shū)的海洋中，我都在不停挖掘著書(shū)中蘊(yùn)藏著的寶藏，它帶給我滿(mǎn)足與充實(shí)，我想張開(kāi)自己的雙翅，在那書(shū)的天空，翱翔。 流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽，書(shū)籍為我插上翅膀，翱翔天際，我的生活因此不凡，我的生活無(wú)比快樂(lè)。
寫(xiě)生活的作文 20
期末考試結(jié)束，意味著寒假到來(lái)。唉，終于可以好好地放松一下了。
中午，懶懶地爬起床，穿上衣服、刷牙。今天，我和同學(xué)約好去公園里玩。來(lái)到公園，同學(xué)們已經(jīng)到齊，抱著皮球，拿著風(fēng)箏走進(jìn)了冬天的公園。迎面吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)。小草弟弟沒(méi)有往日的生機(jī)勃勃，樹(shù)爺爺也沒(méi)有往日的生機(jī)盎然，只留了三片樹(shù)葉，告訴我們冬天的到來(lái)。
坐在草地上，拿起一本書(shū)，靜靜地看著。淡淡的陽(yáng)光照在我身上，旁邊的小紅正在嚇跑小鳥(niǎo)，天真的臉上發(fā)著興奮的光芒。小明拿起手中的風(fēng)箏準(zhǔn)備將它收起，放下手中的書(shū)，連忙跑去與他一起放。風(fēng)箏上是一只小鳥(niǎo)，畫(huà)得很逼真，它的翅膀上還有潔白的'羽毛，我伸手不由得摸摸它，“我們一起放風(fēng)箏吧？”
“好啊！”小明拿風(fēng)箏，讓我拿著線柄在前面跑。他舉著風(fēng)箏讓它飛起，“哦！”我興奮地喊道。隨后拼命往前跑，周?chē)囊磺性谖疑磉呉婚W而過(guò)，我突然感覺(jué)手上一陣力，我慢慢停了下來(lái)，小明跑過(guò)來(lái)指導(dǎo)我“手微微向后拉一下，對(duì)……”
藍(lán)藍(lán)的天空，一只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，仿佛我們的心也跟著一起在飛翔。沒(méi)有了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有作業(yè)的煩惱，空氣里彌漫著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氣息。
時(shí)間隨著歲月老人的腳步流逝著，是那么快，收拾著東西，小紅一臉的無(wú)精打采的樣子，嘴里不停嘟囔著還沒(méi)玩夠……
一天又結(jié)束了，意味著新的一天的到來(lái)，新一天的努力！
寫(xiě)生活的作文 21
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)完全步入了初中生活。從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)懂事的孩子。即使這樣，我還是忘不了小學(xué)生活中的朋友、同學(xué)、還有那許久沒(méi)有聽(tīng)到的“王氏綜合癥”。我開(kāi)始回憶小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中最讓我難以忘懷的就數(shù)那小學(xué)班里男生一直在說(shuō)的“王氏綜合癥”了。
所謂的“王氏綜合癥”就是在說(shuō)活時(shí)倒數(shù)第二個(gè)字拖長(zhǎng)音。之所以是叫“王氏”，而不叫“張氏”、“林氏”、“顧氏”...... 是因?yàn)閯?chuàng)造出這個(gè)“綜合癥”的人姓王。而男生們從創(chuàng)造出這個(gè)癥狀以后就一直在說(shuō)，所以叫“綜合癥”。小學(xué)時(shí)，我非常討厭男生們說(shuō)“王氏綜合癥”，因?yàn)楫?dāng)他們說(shuō)的時(shí)候我覺(jué)得很煩人，這也讓我感覺(jué)到耳朵邊上似乎有好幾只蚊子在不停的“沖擊”著我的耳朵。
可是現(xiàn)在，我卻非常思念“王氏綜合癥”，思念他們?cè)谙抡n時(shí)、試卷發(fā)下來(lái)時(shí)說(shuō)著“王氏綜合癥”。現(xiàn)在中學(xué)的課堂有了一張張新面孔，而不是我所熟悉的老面孔了。在下課時(shí)、試卷發(fā)下來(lái)時(shí)也沒(méi)了我以前覺(jué)得煩人的“王氏綜合癥”了。現(xiàn)在我思念“王氏綜合癥”時(shí)也會(huì)偶爾說(shuō)幾句并且模仿一下語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)回憶以前耳熟能詳?shù)摹巴跏暇C合癥”。如果現(xiàn)在我能聽(tīng)到小學(xué)生活中的`“王氏綜合癥”或者能在一些地方碰到我小學(xué)的朋友那我一定會(huì)高興得一蹦三尺高。因?yàn)樗鼈兪俏宜煜さ臇|西，她們是我的朋友。永不遺忘的朋友，永不遺忘的“王氏綜合癥”，永不遺忘的小學(xué)生活......
寫(xiě)生活的作文 22
過(guò)了春節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了三亞游玩。
經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的旅程，終于抵達(dá)了三亞鳳凰國(guó)際機(jī)場(chǎng)，站在機(jī)場(chǎng)外，便是看到不遠(yuǎn)處有著密密麻麻的椰子樹(shù)，樹(shù)上也是長(zhǎng)了許多的椰子，忽然吹來(lái)了一陣海風(fēng)，讓我感覺(jué)心曠神怡，渾身舒服。
在附近的餐廳休息了片刻之后，我們看了一下關(guān)于當(dāng)?shù)氐牡貓D和主要景點(diǎn)之后，選擇了大東海。到了大東海，我和爸爸媽媽走在沙灘上時(shí)，趕到這里的沙子非常柔軟，就像踩在了波斯絨毯上了一般，再感受著清涼的'海風(fēng)，使人倍感愜意子浮躁的心境也會(huì)再次平靜下來(lái)。我和爸爸媽媽玩上了一天，才戀戀不舍的回到了提前預(yù)訂的賓館里。
在三亞的日子里，讓我感到真正打開(kāi)眼界的不只是美麗的大海和各種，而是各種各樣物美價(jià)廉的海鮮：在哈爾濱很少吃到的鮑魚(yú)，在這里成了相對(duì)便宜的食物，使我大開(kāi)眼界的不止這些，還有我在哈爾濱很少甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)和蝦類(lèi)，比如海鯉、鱘魚(yú)、大龍蝦等許多堪稱(chēng)稀奇古怪的海鮮。不過(guò)在市場(chǎng)上光知道海鮮的名字還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樵S多新鮮程度不一的海鮮混在一起的時(shí)候，需要細(xì)心去挑，否側(cè)一旦買(mǎi)到了不太新鮮的食物，輕則口感差些，重則鬧肚子。但是在一堆海鮮中挑出其中的“佼佼者”也是有著不小難度。不過(guò)在我的不懈觀察下，在離開(kāi)三亞前，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了和爸爸共同挑一些容易辨別新鮮程度的海鮮了。
三亞之旅結(jié)束了，我也要回家了。雖然這三亞之旅只有短短幾天，但這五年級(jí)的寒假生活也因這一次旅行更難忘、有趣。
寫(xiě)生活的作文 23
不知什么時(shí)候起，自己對(duì)茶道很感興趣，那天坐在椅子上靜靜的品著濃香的茶，看著水面微微泛起的波紋，泛著點(diǎn)點(diǎn)的谷皮，倒影著自己的影子在其中······
茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是媽媽額頭上的皺紋，是那一雙似乎與她年齡不符的粗糙之手，但正是那雙手引領(lǐng)我走出黑暗，走向黎明；正是那雙手將我哺育到亭亭少女；正是那雙手在人生的十字路口里堅(jiān)定了我徘徊的腳步；讓我懂得了搏擊風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)；媽媽沒(méi)有別人的嬌媚，沒(méi)有上億的家產(chǎn)，可她有世界上最高貴的稱(chēng)呼，母親！
茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是老師心中對(duì)我愛(ài)的執(zhí)著，是誰(shuí)在一遍遍的教導(dǎo)我？是誰(shuí)在一旁親切的鼓勵(lì)我？是誰(shuí)在暗中幫助過(guò)我？是誰(shuí)把自己的孩子扔在家里，只為親手把我們送入理想的學(xué)府，世界上一切華麗的`語(yǔ)言用在老師身上都顯得蒼白無(wú)力，因?yàn)閻?ài)只能用心靈去表白。
茶水里的點(diǎn)點(diǎn)谷皮是陌生人臉上的微笑，不會(huì)忘記抗震救災(zāi)時(shí)那一聲聲聲嘶力竭的呼叫聲，不會(huì)忘記奧運(yùn)會(huì)期間志愿者的一聲聲問(wèn)候，不會(huì)忘記一首首用愛(ài)譜寫(xiě)的贊歌，更不會(huì)忘記是愛(ài)引領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
我是這杯茶里的水，沒(méi)有‘谷皮’的點(diǎn)綴我毫不起眼！‘它們’為我在‘泡茶’的期間播滿(mǎn)茶香，我要‘波濤洶涌’了，去回報(bào)那一路風(fēng)雨兼程的陪伴！
只有這樣，才是一杯上好的茶！
寫(xiě)生活的作文 24
沿著通向?qū)W校的這條舒心的小路，我來(lái)到靜謐的校門(mén)口前，初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，使它們閃閃發(fā)亮，啊，我第一次看到我們的學(xué)校這樣美。
走進(jìn)龍翔校園，最引人注目的`就是那架直升機(jī)模型，太陽(yáng)照耀在這灰褐色的鐵皮上，發(fā)出耀眼的光芒。它是在一個(gè)圓形的停機(jī)臺(tái)上，后面有一個(gè)梯子，可以從這里上去。機(jī)翼是有桿子架起來(lái)的，這雄偉、壯觀的直升機(jī)擱在這里再合適不過(guò)了。
龍翔校園的教學(xué)樓是青綠色的，那干凈的玻璃窗映襯著早晨的太陽(yáng)，顯得越發(fā)明亮了。在教學(xué)樓前的花叢中有青翠的松柏和五顏六色的花圃。
花圃里的杜鵑張開(kāi)笑臉，對(duì)你微笑；月季花搖著花瓣，引來(lái)一群蝴蝶翩翩起舞，鮮花那美麗動(dòng)人的笑臉像在感謝辛勤培育我們的園丁。
在我們這個(gè)美麗的龍翔校園里，體育器材真不少。操場(chǎng)上有籃球架，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)地打籃球。還有的正在進(jìn)行有趣的拔河比賽呢！歡笑聲、吶喊聲，讓我們無(wú)比快樂(lè)地成長(zhǎng)。那歡笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，連小鳥(niǎo)都聽(tīng)到了吧，要不，它們?cè)趺磿?huì)在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢？乒乓球桌前也是熱鬧非凡……傍晚時(shí)分了，我們快快樂(lè)樂(lè)地邊走邊聊天。風(fēng)兒拂拭著我們的臉龐，我們都感覺(jué)是世界上最快樂(lè)的人。
學(xué)校墻外，幾株楊樹(shù)探進(jìn)頭來(lái)，張望著我們龍翔校園，它們仿佛也融入了我們這無(wú)比快樂(lè)的氛圍之中。
寫(xiě)生活的作文 25
在一個(gè)村莊里，住有好幾十戶(hù)人家，那里的人都非常友善，大家和平共處，互相幫助，絕對(duì)不會(huì)為了一件瑣碎的事情而爭(zhēng)吵起來(lái)。每一個(gè)人都是帶著微笑去迎接新的一天，新的開(kāi)始。
在這幾十戶(hù)人家中，有一家五口人，住在一條小溪的旁邊。他們所居住的房屋是一間樸素的茅屋，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的感覺(jué)。茅屋的屋檐很低，房屋很小。小茅屋旁邊的那一條小溪的溪邊，長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠色的植物，給小溪增添了幾分美麗。
這一戶(hù)人家的老翁老婦坐在茅屋里，老翁在喝著酒，在品嘗著那一杯杯香醇的酒。老翁一邊喝酒，一邊操著吳地的方言，帶著醉意，與坐在身邊的'老婦互相逗趣起來(lái)。不認(rèn)識(shí)這一對(duì)老夫婦的人會(huì)想：這兩個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)的老人是哪一戶(hù)人家的呢？他們?cè)诹氖裁茨兀?/p>
一到了早晨，這戶(hù)人家的大兒子就會(huì)到自己家的那一塊田地干活，這塊田在小溪的東方，距離自己的家非常近。大兒子來(lái)到田里，鋤去田里的雜草，讓農(nóng)作物生長(zhǎng)得更好，他的汗水一點(diǎn)一滴地滴在了田地里。二兒子就坐在自己家旁邊的大樹(shù)下，用心地編織著新的雞籠，織完了一個(gè)又一個(gè)，一點(diǎn)也看不到他有多累。
最讓人歡喜的是小兒子。他很頑皮，可能因?yàn)闆](méi)有什么事做，覺(jué)得很沒(méi)趣，于是走到了溪邊，看看有什么好玩的，忽然發(fā)現(xiàn)了溪邊的蓮蓬。于是使勁地摘下一顆蓮蓬，自個(gè)趴在地上剝蓮蓬。瞧那模樣，讓人忍俊不禁。
窗邊聊天的老翁老婦看到這一幕，看到三個(gè)兒子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，露出了稀疏可見(jiàn)的幾顆牙，不約而同地笑了起來(lái)。
寫(xiě)生活的作文 26
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能遇到一位對(duì)他們厚愛(ài)無(wú)比又十分敬業(yè)的老師，應(yīng)該說(shuō)是一件幸運(yùn)的事。
我完全可以稱(chēng)得上是個(gè)“幸運(yùn)兒”了。因?yàn)樵诜鹕街袑W(xué)，我的每位老師都算的上是出類(lèi)拔萃之人。他們當(dāng)中有名師，勞模，教學(xué)能手，不僅向我們傳授著知識(shí)，更以其人格魅力影響著我們?cè)鯓尤プ鋈恕Ｃ恳晃焕蠋煻加性S多令我崇敬之處，每一位老師也有撥動(dòng)我心弦的感人之事。在佛山中學(xué)讀初一上學(xué)期時(shí)，負(fù)責(zé)教我們主科的三位男老師，他們留給我的印象極深。潘老師，我的英語(yǔ)老師兼班主任。
是赫赫有名的優(yōu)秀教師，勞動(dòng)模范。他的最大特點(diǎn)是愛(ài)每一位學(xué)生，從不以成績(jī)高低，家境好壞取人。對(duì)學(xué)習(xí)好的不一昧的表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的反而多了一些指點(diǎn)，甚至開(kāi)“小灶”。他的英語(yǔ)教學(xué)有很高的知名度。他多次被評(píng)為市優(yōu)秀教師。他當(dāng)之無(wú)愧。方老師，我的語(yǔ)文老師。
他屬于風(fēng)風(fēng)火火，快言快語(yǔ)，直來(lái)直去的那種人，給學(xué)生的'印象是很和藹。他一講起課來(lái)，便會(huì)使我們?nèi)肷袢氘?huà)，如癡如醉。在他的嚴(yán)格要求，幫助和鼓勵(lì)下，我們班的寫(xiě)作水平實(shí)現(xiàn)了巨大的突破。劉老師，我的數(shù)學(xué)老師。盡管他在課堂上既嚴(yán)肅又認(rèn)真，釘是釘鉚是鉚。
但一下課，他就像換了個(gè)人一樣，成了我們的朋友。他整天和我們骨碌在一起，達(dá)到了忘我的境界。三位老師令人肅然起敬。正是他們的的聯(lián)手努力，天衣無(wú)縫的合作，使我們班的成績(jī)?nèi)〉昧溯x煌的進(jìn)展。
寫(xiě)生活的作文 27
今天，我要嘗試一下自己獨(dú)立地吃一頓中飯會(huì)怎么樣。
上午的英語(yǔ)班一下課，我便急忙沖出教室，因?yàn)槲抑形绮荒芑丶遥荒茉诮稚隙冗^(guò)，并且自己吃午飯，去上作文課。 一出教室門(mén)，一股熱浪就迎面撲來(lái)，大陽(yáng)放射出熾熱的光球，把大地都要烤熟了，可是離面包店還很遠(yuǎn)呢！走在半路上，柏油馬路都已經(jīng)被烤軟了，路旁的`知了也忍受不住高溫了，不停的抱怨道：“熱死了，熱死了！”而我本來(lái)就因?yàn)橛⒄Z(yǔ)班放學(xué)遲了而煩躁，又聽(tīng)到了知了的高音，心中更加煩躁了，像是一把火。 終于到了面包店，我最大的難題來(lái)了，因?yàn)槲沂帜懶。綍r(shí)都是媽媽陪著去買(mǎi)東西的，基本上不敢和售貨員交談，一進(jìn)面包店，店里的空調(diào)立刻把我?guī)肓饲鍥鍪澜纾也桓业⒄`時(shí)間，因?yàn)榈认逻�要學(xué)作文呢！我急忙挑選面包，“怎么辦呢？看來(lái)只有去問(wèn)售貨員了！
不行，我怎么問(wèn)呀？難道就餓肚子嗎？我猶豫著，最后下定決心，總不能因?yàn)椴桓覇?wèn)而餓肚子吧！ 我的心怦怦直跳，頭上也不斷地冒汗，我快步走到售貨員面前，問(wèn)道：“阿姨，那個(gè)……肉松面包……在哪里？”我?guī)缀跽f(shuō)每一個(gè)字時(shí)心跳都會(huì)加速。 “哦，在第二排第五個(gè)就是了。”售貨員笑瞇瞇地回答道。我連忙拿起面包，趕緊付完錢(qián)出門(mén)了。此時(shí)，我感覺(jué)天空更藍(lán)了，太陽(yáng)似乎也不發(fā)出熾熱的光，而是溫柔的光了，知了似乎這時(shí)也變得十分斯文，只是輕輕的叫到：“有點(diǎn)熱呀！有點(diǎn)熱呀！”我的心情也變得高興了。
看來(lái)，我可以一個(gè)人去面對(duì)一切了！
寫(xiě)生活的作文 28
生活，就是一本至高無(wú)上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識(shí)，以及重要的啟示。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)撒謊，把自己種下的苦果給別人嘗時(shí)，我看到那人委屈而無(wú)奈的眼神;生活給了我批評(píng)和改正的決心;生活啟示我：要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，就必須敢做敢當(dāng)，堅(jiān)持誠(chéng)信的原則。
當(dāng)我第一次為達(dá)到目的而拼命時(shí)，不知不覺(jué)目的早被甩在背后，我才發(fā)現(xiàn)“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)是多么奇妙;生活啟示我：一切成功，都源自拼和狠。
當(dāng)我因自傲和朋友大大出手時(shí)，他沒(méi)有還手，而是說(shuō)他忍了;生活給了我懲罰，它讓我懂得了自責(zé)和內(nèi)疚的感覺(jué)，生活啟示我：知己難逢幾人留，不珍惜朋友，就會(huì)一輩子孤獨(dú)，你的世界就會(huì)只有灰。
當(dāng)我第一次因她的`不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純，這次生活沉默了;生活啟示我：人是感情做的，但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它就成罪了。
現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路，從那些記憶中，我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷;生活啟示我：只要你用心對(duì)待每一天，每一天都不止五彩了!
生活就像一本書(shū)，只要你細(xì)細(xì)品味慢慢翻閱，你能發(fā)現(xiàn)生活是多姿多彩的。認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示，因?yàn)樯罱o我們的啟示，每一個(gè)都是生命的真諦!
寫(xiě)生活的作文 29
出場(chǎng)人物：黃尾、紅毛、銀鱗、明光、強(qiáng)肚、迅婕
“呵欠，睡了這一覺(jué)可真舒服。”黃尾伸了伸懶腰說(shuō)。“哎，可不是嘛，小主人給我們弄得家真棒，水草、石洞，簡(jiǎn)直太舒服了！走，我們?nèi)コ栽绮桶桑 眲倧氖蠢镢@出來(lái)的紅毛也說(shuō)道。“哇噻，你們知道嗎？今天的早餐簡(jiǎn)直太那個(gè)啦！”貪吃的強(qiáng)肚故意給魚(yú)們留了個(gè)懸念。“什么呀？”黃尾和紅毛都非常想知道結(jié)果。“你們游過(guò)去看看就知道啦！”“走吧！”游到了魚(yú)缸中間，水草上零零星星地散落著一些碎蝦皮！“哇，這是我們最喜歡吃的！”狼吞虎咽地吃完早餐，強(qiáng)度說(shuō)：“我們來(lái)玩‘抓魚(yú)’吧！”“好啊！好啊！”黃尾、紅毛隨聲附和。突然，密密麻麻的.水草里飄來(lái)幾個(gè)泡泡，嘭的一聲在他們面前炸開(kāi)了，傳來(lái)一陣吵鬧聲。“那倆小不點(diǎn)又出了什么事？”紅尾游了過(guò)去。
“好哥哥嘛，教我潛水唄！”迅速拉著哥哥明光的大尾巴，撒嬌說(shuō)。明光知道自己學(xué)會(huì)了潛水，妹妹很羨慕，但如果自己教給了她，妹妹仗著自己速度快，在魚(yú)族期末考試上超過(guò)了他怎么辦？唉，妹妹不會(huì)這樣的，教她吧！迅婕一聽(tīng)到哥哥同意了，高興得一下暈過(guò)去了，她學(xué)會(huì)了潛水，終于可以滿(mǎn)池子亂竄了。明光慢條斯理地?cái)[了擺尾巴，落在一團(tuán)水草里。“啊－，我要睡覺(jué)了”明光的聲音越來(lái)越小，他已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
寫(xiě)生活的作文 30
今年九月，我和眾多同學(xué)都如愿進(jìn)入了初中。可是，雖然我們長(zhǎng)大了一歲，但是增加的課程和隨之增加的作業(yè)都讓我們有些喘不過(guò)氣來(lái)。
都說(shuō)初中是一個(gè)吸引人的階段，我們開(kāi)始了豆蔻年華的旅程。當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候看著那些高年級(jí)的大哥哥大姐姐，心里就升起一種憧憬：什么時(shí)候我可以向他們一樣，有著高高的個(gè)子，有著一雙成熟的臉龐，眼睛里透著一種穩(wěn)重。這時(shí)候心里總是充滿(mǎn)了渴望，真希望自己也可以像他們一樣，有著自己的風(fēng)格。
在等待我的第13個(gè)生日的時(shí)間里，我迎來(lái)了我的初中生活。剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于新校園的一切都是那么的好奇，對(duì)于增加的課程也是充滿(mǎn)了期待。等待著一段不平常的生活。
但是，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我對(duì)初中生活又有了新的認(rèn)識(shí)。
首先是課程，這些課程雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新鮮，但是，陡然增加的課程還是讓我們感覺(jué)措手不及，盡管在進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境之前有著思想準(zhǔn)備其次就是各科的`作業(yè)了，現(xiàn)在是剛剛開(kāi)學(xué)，老師也是在讓我們適應(yīng)，留得作業(yè)不是太多，可每天至少有三科以上的作業(yè)要留，一門(mén)課程的作業(yè)不多，但是加起來(lái)可不少。中午有作業(yè)，晚上也有作業(yè)，一天下來(lái)，做的作業(yè)可不少。
進(jìn)入初中，最大的難題就是書(shū)包的減負(fù)。一共七門(mén)課程，八本書(shū)，再加上練習(xí)本、同步訓(xùn)練。那叫一個(gè)沉哪。
不管怎樣，我說(shuō)的這些問(wèn)題都是問(wèn)題，只能認(rèn)命，你說(shuō)呢。時(shí)間還長(zhǎng)，不過(guò)，我相信我的初中生活會(huì)過(guò)的有滋有味。每一天都快樂(lè)……
寫(xiě)生活的作文 31
軍訓(xùn)的日子很快就過(guò)去了，現(xiàn)在想起來(lái)還真有點(diǎn)留戀呢！我們的教官姓李，黑黑的，個(gè)子嘛，還是不提了吧！李教官整個(gè)人顯得非常精神。
記得我們五年級(jí)會(huì)操表演完，教官一副恨鐵不成鋼的模樣，失望地對(duì)我們說(shuō)：“太差勁了。”輪到才藝表演了，除了五（一）班會(huì)唱軍歌外，其他班都沒(méi)什么能拿出手的表演。事后，小黨笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)我們班有一個(gè)別的班比不上的本領(lǐng)。”我問(wèn)她：“什么啊？”“說(shuō)話(huà)唄！”
星期四那天，教官罰我們站軍姿。看我們終于沒(méi)人說(shuō)話(huà)了，才肯讓我們?cè)匦菹ⅰ＿^(guò)了一會(huì)兒，教官看了看時(shí)間，覺(jué)得休息時(shí)間到了，就讓我們起立。由于某些同學(xué)起來(lái)晚了，便叫我們反復(fù)蹲下起立。“蹲下！”“起立！”……“起立！”這時(shí)，某個(gè)同學(xué)順口說(shuō)了句：“老師你坑爹呢！”后果可想而之～練習(xí)跑步的時(shí)候，我們班的排面老是不齊。無(wú)奈之下，教官對(duì)我們說(shuō)：“如果這一次跑齊，剩下的時(shí)間你們都可以休息。”同學(xué)們一聽(tīng)，“唰”地一下，眼睛亮閃閃的。“好！”聲音那叫個(gè)大呀。跑步的時(shí)候，提醒的聲音隨處都可以聽(tīng)到，“誒，你跑齊行不？”“快點(diǎn)跟上！”這一回特別的'齊，教官滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，我們?cè)倥芤槐椋 薄鞍。�跑？”軍訓(xùn)生活一眨眼就過(guò)去了，但它會(huì)永遠(yuǎn)的留在我記憶的銀河中，成為一顆耀眼的明星。
寫(xiě)生活的作文 32
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中吮吸營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí)，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的生活，從中我受益匪淺。
我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。
就拿上一期的'板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。
豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
寫(xiě)生活的作文 33
初中生活是難忘的時(shí)候，初中生活是讓我留戀的時(shí)候，初中這個(gè)時(shí)刻學(xué)習(xí)不緊，所以能更多的體會(huì)和品味這段時(shí)光。
初中時(shí)懷揣夢(mèng)想不斷的進(jìn)步，初中生活讓人覺(jué)得充實(shí)中透出了歡樂(lè)，充實(shí)中透出了依然決然的不同，是一個(gè)階段，是一個(gè)讓自己鍛煉的一個(gè)階段。
我的初中生活是這樣過(guò)的，本來(lái)就不怎么愿意學(xué)習(xí)的我在初中的學(xué)習(xí)中更是不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。初中生活雖然漫長(zhǎng)，但是還是在慢與快之間變化。我喜歡體育，我喜歡運(yùn)動(dòng)。但是初中的生活還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，就這樣的，我被同學(xué)們給落下了，我本以為我不會(huì)有希望了。但生活就是這樣的。越是不愿意做的事情就越是又人要幫助你。調(diào)來(lái)了班主任王老師。在王老師的細(xì)心說(shuō)服下，細(xì)心的教育下我有了轉(zhuǎn)變。本來(lái)沒(méi)什么興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)就是這樣的枯燥的時(shí)候居然有了新的看法，有了新的學(xué)習(xí)熱情。初中生活在改變，我從一個(gè)愛(ài)玩耍孩子慢慢的轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的尖子生。初中生活就是在學(xué)習(xí)中這樣的.慢慢的逐步的轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)占據(jù)了我主要的時(shí)間，初中生活讓我感受到了挑戰(zhàn)，讓我看到了依然決然的拼搏能注定會(huì)把自己帶到一個(gè)領(lǐng)域，帶到一個(gè)生活中學(xué)習(xí)中的一個(gè)高的臺(tái)階上，這樣是我想要的，也是初中生活的鍛煉。
我的初中生活，在學(xué)習(xí)的忙碌中度過(guò)，我的初中生活鍛煉了我，讓我體會(huì)到了只有拼搏才能不斷進(jìn)取。
寫(xiě)生活的作文 34
有許多時(shí)候，我都覺(jué)得我的身邊沒(méi)有母愛(ài)，覺(jué)得我是一個(gè)孤獨(dú)的小孩。可是當(dāng)我慢慢打開(kāi)往事的夾子，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)在回憶中還有許多值得我收藏的珍貴的母親給于我的愛(ài)。
小學(xué)時(shí)。
最喜愛(ài)的就是母親那溫暖的懷抱，它讓我可以感到母親暖暖的愛(ài)。那一個(gè)冬天，在我上幼兒園的路上，下起了飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪。看著大地被覆蓋，看著絨絨的雪花，我異常的興奮。放學(xué)時(shí)，見(jiàn)母親沒(méi)來(lái)。我立刻來(lái)到操場(chǎng)，堆起了雪人，玩的不亦悅乎。可剛過(guò)一會(huì)兒，我的手就凍僵了，牙齒也直打顫。我立馬跑到教學(xué)樓下，身體越來(lái)越冷。我不禁埋怨其母親，天空月越來(lái)越黑，我的恐懼也再一點(diǎn)一點(diǎn)加劇。正當(dāng)我要哭時(shí)，在白茫茫的天地間一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。“是媽媽?zhuān) 蔽掖蠛捌饋?lái)，母親把我抱了起來(lái)。那一刻，我感到母親的愛(ài)在我身邊圍繞著我、溫暖著我。
小學(xué)時(shí)。
我開(kāi)始獨(dú)立上學(xué)，可母親總是對(duì)我不放心。每天上午，她都不停叮囑我。那一天放學(xué)后，我回到家。發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)在坐在沙發(fā)上，也沒(méi)在廚房。找了幾個(gè)房間后，我在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了母親。她在窗戶(hù)邊像小孩般往外看，不時(shí)的皺皺眉頭。在那一刻，她對(duì)我關(guān)心化成濃濃的母愛(ài)包圍著我。
當(dāng)然母親現(xiàn)在也總在生活體現(xiàn)她對(duì)我所有的'愛(ài)。
母親的愛(ài)在有我有她的生活中，在有她的地方我就一定可以感覺(jué)到愛(ài)。在以后的日子里，我也一定會(huì)給予她無(wú)限的愛(ài)，讓她感覺(jué)到在有我的地方一定有愛(ài)。讓她感受到我對(duì)她的愛(ài)。
寫(xiě)生活的作文 35
電腦可是新生代社會(huì)大家普遍使用的一種科技產(chǎn)品，它為大家建立了人與人溝通的橋梁，為大家提供豐富的知識(shí)，為大家送來(lái)快樂(lè)......今天，就跟我一起來(lái)了解我家的電腦吧！
我家的電腦在外觀上，似乎披著黑黝黝的大皮衣，顯出無(wú)盡的雍容華貴，邊上鑲著鉆石般的.耀眼黑色，平滑細(xì)膩的液晶鋪成了屏幕，按扭在下方，輕輕一點(diǎn)便可啟動(dòng)，這是多么人性化的設(shè)計(jì)呀！
電腦的功能頗多，聯(lián)網(wǎng)后，便可觀看那些惟妙惟肖的電影、電視劇；可以玩許多生動(dòng)有趣的游戲，讓你的生活妙趣橫生；可以查閱豐富多彩的資料，讓你緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)、這些功能在電腦中一觸即達(dá)，那遙望美麗的圖片，好像身臨其境一般，心中的愉悅漸漸漫延，直至充斥整個(gè)心靈。
但電腦中的游戲不能沉迷，曾經(jīng)就發(fā)生過(guò)這們一個(gè)真實(shí)的故事：從前有一位叫陳剛，品學(xué)兼優(yōu)，后來(lái)，誤打誤撞進(jìn)入了同學(xué)玩的網(wǎng)游，從此便一發(fā)不可收拾，成天活成虛擬的殺戮游戲中，精神恍惚，成績(jī)一落千丈，一生就荒廢在無(wú)盡的打殺與網(wǎng)絡(luò)中。豆蔻年華硬生生被跳出來(lái)的游戲抹殺了，白首時(shí)，又可嘆，當(dāng)年的自己。
如果你好好的、正確地使用電腦，它會(huì)為你帶來(lái)許多便利，但如果背道而馳，一生就只能蕭條度過(guò)，讓有利有弊的生活小助手—電腦，為你迎來(lái)燦爛的明天！
寫(xiě)生活的作文 36
認(rèn)真地復(fù)習(xí)，努力去考一個(gè)好成績(jī)。為了什么？為了一個(gè)快樂(lè)的暑假。暑假終于在一個(gè)班快樂(lè)地歡呼聲中來(lái)到了。
暑假，不去玩怎能叫假期？游泳池的喧鬧，球場(chǎng)上的大汗淋漓，山頂?shù)臒荆瑹o(wú)一不召喚著我。玩，就要玩出意義。這個(gè)夏天我和父親約好，一起騎著自行車(chē)去郊外游玩，脫離刺耳的汽車(chē)?guó)Q笛，嘈雜的商業(yè)街
，讓人無(wú)法呼吸的空氣，去郊外做一次身與心的凈化。去呼吸新鮮的空氣，感受綠色的大自然，放下幾個(gè)月以來(lái)的壓力，認(rèn)真感受大自然的美好，放松心情。我可以不用怕來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，滿(mǎn)大街的人群，去田野奔跑，不再被束縛。自行車(chē)是我們首選的工具，沒(méi)有污染，又可以鍛煉身體，充分享受這份美好時(shí)光，不去辜負(fù)夏日的陽(yáng)光。
暑假，既有肆意的奔跑，也應(yīng)有安靜的閑暇。我將會(huì)讀本原來(lái)沒(méi)有讀過(guò)的好書(shū)，細(xì)細(xì)品味。遠(yuǎn)離夏日本該有的'燥熱，讓自己心變得平靜的同時(shí)，去充實(shí)自己。
暑假，我要去幫助我能夠幫助的人，暑假的價(jià)值，應(yīng)該被充分體現(xiàn)。我可能會(huì)體驗(yàn)原來(lái)未做過(guò)的，像是去當(dāng)一名志愿者，或是去養(yǎng)老院看看老人，陪他們聊聊天，亦或者去孤兒院，為那些比我小卻比我經(jīng)歷更多事的孩子們貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，我的暑假，要變得有意義。
不要辜負(fù)夏日的時(shí)光，去揮灑自己的青春。
寫(xiě)生活的作文 37
“向左轉(zhuǎn)”、“齊步走”……高亢豪邁的口令聲似乎又把我?guī)Щ氐搅松裢丫玫牟筷?duì)生活。看，練習(xí)場(chǎng)上，同學(xué)們整潔的步伐，精神抖擻;瞧，教官們颯爽的軍姿，神采奕奕!
在這夢(mèng)一樣的十天里，我似乎忘卻了一切煩惱;在這夢(mèng)一樣的十天里，我只懂得應(yīng)該如何克服一切困難，面對(duì)美好的軍營(yíng)新生活。
在軍營(yíng)里除了練習(xí)之外，唱歌是每一個(gè)同學(xué)最期盼的.事情。一聲聲《軍中綠花》《打靶歸來(lái)》《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌聲嘹亮而雄壯!只有在歌聲里我們這些“新兵”才明白了軍營(yíng)的莊重、軍人的尊嚴(yán)和保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。當(dāng)然更免不了對(duì)家的思念，我不止一次地哭過(guò)，但那淚伴著歌聲的日子，讓我今生難忘。
十天的軍訓(xùn)生活像夢(mèng)一樣短暫，我踏出軍營(yíng)的那一剎那，我的心里只有不舍。在這短暫的十天里，我體會(huì)到了吃苦耐勞才能換來(lái)幸福生活;明白了成功的背后鋪墊著辛勞的汗水;懂得了干任何一件事情必須持之以恒，也更加熟悉到軍營(yíng)練習(xí)對(duì)我們高中三年學(xué)習(xí)生活的必要性。
我懷念這一段來(lái)之不易的軍旅生活，它會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的心底!
回家了!帶著滿(mǎn)身的汗味和一張黝黑的臉，還有粗糙的皮膚。
軍訓(xùn)生活結(jié)束了!這段生活留給我的是無(wú)盡的遐想和追求，同時(shí)，它也是我人生寶庫(kù)中不可多得的教科書(shū)，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
寫(xiě)生活的作文 38
快樂(lè)無(wú)邊無(wú)界，快樂(lè)像水一般清澈透明；像彩虹一般五彩繽紛；像星星一般閃爍光芒 陽(yáng)光溫暖的散在床上，帶著特有的芬芳?xì)庀ⅲ嶂篮糜址曳嫉臍庀ⅲ_(kāi)始了一天的快樂(lè)的生活。 早晨的街道，總是那樣靜謐、寧?kù)o而又安詳，踏著薄霧，緩緩前行，路上的行人與我擦肩而過(guò)，莫名而又尊重的'感覺(jué)，美妙又神奇。 我漫無(wú)目的的走著，不確定下一站將會(huì)去哪里，只是靜靜地享受這快樂(lè)又美好的清晨。
清晨的風(fēng)景讓我陶醉。身旁走過(guò)一個(gè)小男孩，手中拿著氣球，他的步子很小，要跑幾步才能攆上他的媽媽?zhuān)豢桃矝](méi)有松開(kāi)媽媽的手指，可能在別人看來(lái)，他的媽媽只是一個(gè)普通得不能再普通的女人，可在小男孩的眼里、心中，他的媽媽就是他的全部，他的一切我正出神之時(shí)，他忽然唱起了兒歌，聲音稚嫩無(wú)比，在轉(zhuǎn)角時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我笑了一笑，眼睛清透明亮，沒(méi)有雜質(zhì)。他的笑容，仿佛春天的迎春花；夏日的百合花；秋天的芙蓉花；冬日的臘梅花。他的眼睛，給予我內(nèi)心純凈。
他的笑容，他的眼睛，讓我更加主動(dòng)的去迎接生活帶來(lái)的快樂(lè)。 我喜歡在街上漫步，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)街上歌聲混雜的聲音，他讓我感到世上的美好。我也喜歡聽(tīng)來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)的鳴笛聲，它讓我感到一種忙碌的感覺(jué)，很充實(shí)的感覺(jué)。 朦朧的世界里，我用心記錄了一段美好，一段美妙它讓我的生活變得很開(kāi)心，很快樂(lè)。
寫(xiě)生活的作文 39
微風(fēng)輕柔地?fù)崮χ放缘囊唤z絲柳絮，樹(shù)上的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了銀鈴般的歌喉，唧唧喳喳的，好象在叫醒熟睡中的小朋友。
清晨，太陽(yáng)公公揉著惺忪的睡眼，慢悠悠地步上天空。校園的乳白色濃霧在流動(dòng)、減退，校園的`景物漸漸地呈現(xiàn)在人們的眼前。教學(xué)樓前的玉蘭樹(shù)挺直樹(shù)干，白色花朵上晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，好似一顆顆透明閃光的珍珠。俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這不，有許多同學(xué)早就來(lái)到了學(xué)校。他們有的拿著掃帚，在校園中不斷地掃掉灰塵，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。而有人的則是坐在教室里聚精會(huì)神地晨讀。朗朗的讀書(shū)聲、颯颯的風(fēng)聲、小鳥(niǎo)的歌聲。交織在一起，猶如一首美妙的交響樂(lè)。“鈴鈴鈴。”
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，都向?qū)掗煹牟賵?chǎng)奔去。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上“擠”滿(mǎn)了人，成了歡樂(lè)的海洋。幾個(gè)一年級(jí)小朋友正在玩“老鷹抓小雞”。而男生們成群結(jié)隊(duì)的在籃球場(chǎng)上打籃球，一個(gè)三分球贏得了“觀眾”們的掌聲和喝彩。你瞧，有一個(gè)女生坐在草地上看書(shū)看得出神，她在看什么呢？原來(lái)是在看《一千零一夜》。她臉上的表情隨著故事情節(jié)而變化，看著看著，還時(shí)不時(shí)的自言自語(yǔ)。時(shí)間就像一匹快馬，不知不覺(jué)就到了放學(xué)時(shí)間了。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出校門(mén)，有的人一放學(xué)就回家去了，有的人留在教室里做作業(yè)，還有的人在打掃衛(wèi)生。校園生活的一天是那么多姿多彩，那么富有情趣，給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
寫(xiě)生活的作文 40
鄉(xiāng)村里，有牛群。羊群和雞群……這些東西在城里可是看不見(jiàn)的喔！
暑假里我就去鄉(xiāng)村體驗(yàn)了下真正的鄉(xiāng)村生活。我漫步在那綠色的原野上，黑白兩色的花牛和可愛(ài)的小牛犢在這一望無(wú)際的原野上棲息。打鬧，遠(yuǎn)處那連綿不斷地山坡上，牛群在小牧童的帶領(lǐng)下，走上山坡，盡情享受大自然給予它們的天倫之樂(lè)！在河中捉魚(yú)時(shí)，我看見(jiàn)魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，一條跟著一條，七八條魚(yú)兒排成了“長(zhǎng)龍”，比小朋友做操的隊(duì)伍還要整齊呢！“嘎嘎嘎。”
一群鴨子跳入水中，它們?cè)谒羞^(guò)“潑水節(jié)”呢！你把水潑給我，我也把水潑給你，嚇得魚(yú)兒一哄而散，害得我一條魚(yú)都沒(méi)捉著。一只大白鵝在湖畔散步，它高傲地伸長(zhǎng)脖子。昂著頭，像得勝歸來(lái)的將軍，大搖大擺地走來(lái)走去，時(shí)而引吭大叫，對(duì)周?chē)恍家活櫋Ｏ挛纾腋笕松仙酵谝肮S，那筍十分可愛(ài)，有胖的，有瘦的，有高的，有矮的。“大家快看，這里有株大筍！”我跳了起來(lái)。“哪里？”大家問(wèn)道。“呶，在那里。”大家順著我的手指一看，果然，一株筍正安靜地躺在那兒……
當(dāng)我們下山時(shí)，已近黃昏。城鎮(zhèn)的.傍晚是喧鬧的，而鄉(xiāng)村的傍晚是寧?kù)o的。柔和的。一片片綠陰掩映的院落上空升起了一層薄薄的煙霧，層層上升，真像一層細(xì)膩的輕紗環(huán)繞在林子周?chē)＞G油油的麥苗，金燦燦的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗，景色真迷人！陣陣微風(fēng)中，臘肉的香味撲鼻而來(lái)，真香！這就是愜意的鄉(xiāng)村生活，我愛(ài)鄉(xiāng)村！
寫(xiě)生活的作文 41
清晨的太陽(yáng)清新地掛在空中，雖不比正午時(shí)嫵媚，雖不及傍晚時(shí)瑰麗，卻由內(nèi)而外散發(fā)出朦朧之美。 理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。生活總有許許多多的不如意，重要的是化苦為樂(lè)，在看不盡的苦澀中，尋找一絲快樂(lè)。 太陽(yáng)還未升起，宿舍里的初三學(xué)生便不得不從溫暖的被窩回到冰冷的現(xiàn)實(shí)。唉，真想再睡一會(huì)兒啊。大家紛紛愁眉苦臉地抱怨道。
我微微一笑，起床后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有作業(yè)要補(bǔ)，便是一種快樂(lè)。 梳洗完畢后，便要下樓跑操。踩在塑膠跑道上，露在外面的手凍得仿佛失去了知覺(jué)。唉，真累啊。大家喘著粗氣說(shuō)道。我微微一笑，跑完步后可以吃到熱熱的早餐，便是一種幸福。 邁進(jìn)教室，在緊張的`氣氛中上完一節(jié)又一節(jié)課，忍不住趴在桌子上。大家有氣無(wú)力地說(shuō)道：唉，腦袋都快炸了啊。我微微一笑，學(xué)會(huì)了不懂的知識(shí)，便是一種快樂(lè)。
下午最后的半個(gè)小時(shí)結(jié)束，各科課代表扯大嗓門(mén)布置一條又一條作業(yè)。大家苦著臉疲憊地說(shuō)：唉，作業(yè)可真多啊。我微微一笑，發(fā)現(xiàn)自己掌握了所學(xué)的知識(shí)，便是一種快樂(lè)。 晚自習(xí)的鈴聲響后，每人抱著一兩本書(shū)，便到門(mén)口站隊(duì)。大家若有所失地感嘆道：唉，一天又過(guò)去了。我微微一笑，每天自主一點(diǎn)點(diǎn)，便是一種快樂(lè)。 我的快樂(lè)生活，很簡(jiǎn)單，很普通，也許只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就是快樂(lè)的一天。 我的快樂(lè)生活，來(lái)于化苦為樂(lè)。
寫(xiě)生活的作文 42
生活就像翻滾的波浪,洶涌澎湃;生活就像夏日的太陽(yáng),熱情火烈;生活就像激昂的旋律,振奮人心.但是你們幾時(shí)想過(guò),生活也應(yīng)想平凡的小草,在陽(yáng)光的映照下,滋芽生長(zhǎng).
我們不能像貝多芬那樣,創(chuàng)造出舉世聞名的音樂(lè),成為“音樂(lè)巨人”,我們也不能像黃繼光那樣,用胸膛堵住敵人的槍口,成為革命先烈.這一切一切的'創(chuàng)世之舉對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可望不可即,因此,我們應(yīng)關(guān)注于屬于我們的平凡生活,多為它澆灌施肥,讓它開(kāi)出一朵燦爛的生命之花.“平凡”并非暗淡無(wú)味,我們不用去向往歌星影星的引人注目和個(gè)性張揚(yáng)的浮華生活,我們應(yīng)去尋找那平凡生活中帶來(lái)的暖人微笑.在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,勤思多問(wèn),老師投向你滿(mǎn)意的目光,你是否覺(jué)得那是肯定的微笑;晚修時(shí),你主動(dòng)幫助成績(jī)落后的同學(xué),幫他們解決“疑難雜癥”,看著他們因解開(kāi)一道道難題而興奮得拍手叫好,你是否覺(jué)得那是感謝的微笑;當(dāng)你撿到到一個(gè)貴重物品,卻沒(méi)有承服于私心,而是及時(shí)向相關(guān)部門(mén)舉報(bào),你是否覺(jué)得整個(gè)社會(huì)都給了你一個(gè)贊許的微笑.
還有很多很多,這些并非驚天動(dòng)地的大事,而是渺小平凡的小事,你卻做了,而且你的付出得到的是一個(gè)個(gè)美麗的笑容.肯定.感謝和贊許,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最美的回報(bào),而他們,卻不是出于驚人之舉,而是在平凡的生活在自然不過(guò)的舉動(dòng)。
寫(xiě)生活的作文 43
軍訓(xùn)的第二天早上，我們都整裝待發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng)，首先是45分鐘的軍姿站立，站完軍姿以后，何教官帶著我們練習(xí)齊步走與立定。
我們走著走著就開(kāi)始用腳使勁蹬地面，頓時(shí)響聲一片，我們?cè)讲仍接袆牛@時(shí)何教官讓我們停下，他說(shuō)：“齊步走時(shí)是不要出聲的，只有日本軍才出聲，你們是日本軍嗎？”我們聽(tīng)到這個(gè)以后都笑成了一片。
還有一次洗澡的.時(shí)候，我和戴濤在一個(gè)衛(wèi)生間洗澡，我忘記拿洗發(fā)液進(jìn)去了，我就開(kāi)門(mén)出去，戴濤就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把門(mén)給關(guān)了，好自己一個(gè)人洗澡，我怎么樣敲門(mén)都不開(kāi)門(mén)，于是我便踢兩腳，他還是不開(kāi)門(mén)，沒(méi)辦法了，我便把外面的門(mén)給鎖了，讓他洗完澡也不來(lái)，果然不出我所料，他洗完澡了，開(kāi)了里面的鎖，可門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi)，而我在外面裝模做樣喊：“開(kāi)門(mén)啰，開(kāi)門(mén)。”戴濤便在里面著急，而我們卻在外面偷偷的笑，戴濤看出來(lái)不對(duì)了，她知道是我們?cè)谕饷骀i了門(mén)，便叫我們開(kāi)門(mén)，我打開(kāi)鎖讓他出來(lái)了，戴濤出來(lái)時(shí)我們?nèi)珜嫸脊笮ζ饋?lái)了。
在一次班會(huì)課上，張文廣上臺(tái)說(shuō)了一個(gè)關(guān)于他們寢室的笑話(huà)，他們寢室的易清曦在洗澡的時(shí)候使勁唱歌，而且用那個(gè)取衣服的當(dāng)麥克風(fēng)，我們都哭笑不得！
有趣的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生在寢室、在教室、在田徑場(chǎng)，初中生活真是太有趣了
寫(xiě)生活的作文 44
奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……有時(shí)候，一句祝福的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)理解的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì)給予別人幸福。人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。有時(shí)候幸福很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候卻近在咫尺。如果你不珍惜，對(duì)不起幸福，那幸福的生活也就會(huì)離你而去，你將會(huì)永遠(yuǎn)得不到幸福。中國(guó)香港的大富豪李嘉誠(chéng)，家產(chǎn)有幾個(gè)億，非常富有。有一次，他的`一枚港幣掉到水溝里，他并沒(méi)有不在乎，而是請(qǐng)一位保安幫他用工具撿起來(lái)，撿完之后，他給了保安一百港幣作為報(bào)答。
這件事告訴我們，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，還要知道惜福。只有善待、珍惜幸福的人，他才會(huì)擁有幸福。李嘉誠(chéng)那么珍惜幸福，所以才能成為成功者。我曾從報(bào)上看見(jiàn)過(guò)這樣一件事情：一個(gè)小男孩從小就被他的父母親拋棄，無(wú)依無(wú)靠。他搭了一個(gè)很簡(jiǎn)陋的帳篷，里面的東西都是撿來(lái)的，每天他都靠乞討維持生活。
有一個(gè)好心人，看他這么可憐，就收養(yǎng)了他。從此他過(guò)上了幸福的生活，不再會(huì)像以前那樣無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃了。幸福是美好的，因此人人都渴望得到幸福。如果你不珍惜幸福，幸福就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，最終你永遠(yuǎn)也不會(huì)得到幸福。有些人現(xiàn)在過(guò)上了幸福的生活，但是還有一些人沒(méi)有得到幸福呢！因此我們應(yīng)該幫助他們得到幸福。也就是奉獻(xiàn)的幸福。
寫(xiě)生活的作文 45
和諧生活曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)樹(shù)木蔥蘢的城市；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有。花兒不再嬌艷；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰(shuí)讓地球媽媽哭泣？是我們——人類(lèi)。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見(jiàn)。可幾乎每一個(gè)人都只會(huì)扔，不會(huì)撿，這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設(shè)。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹(shù)木，不文明用語(yǔ)，不文明習(xí)慣……這一切一切都是我們?nèi)祟?lèi)在地球媽媽的臉上劃下的無(wú)數(shù)道傷疤。花兒在痛；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。
面對(duì)這一道道的疤痕，人類(lèi)應(yīng)該怎么做？有人說(shuō)：“垃圾箱并不是一個(gè)擺設(shè)，我們也更不能把它當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)，我們要很好的把它利用起來(lái)，可以這么說(shuō)：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家。”也有人說(shuō)：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會(huì)哭的`；會(huì)痛的；會(huì)死的。所以我們千萬(wàn)不能傷害植物。“還有人說(shuō)：“現(xiàn)在有一些人滿(mǎn)口臟話(huà)，影響了社會(huì)風(fēng)氣，讓整個(gè)城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個(gè)人的最基本的品德。”……我認(rèn)為，他們說(shuō)的都對(duì)，只有大家共同攜起手來(lái)，講文明，保護(hù)環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng)造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來(lái)，地球媽媽一定會(huì)露出最甜美的微笑的！
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