關(guān)于聲音作文【熱門(mén)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于聲音作文1
夏天到了，森林發(fā)出了許多聲音：知了無(wú)力地在樹(shù)上叫著，小鳥(niǎo)也在窩里熱得直叫，他們好像在說(shuō)：“太熱了，什么時(shí)候才能來(lái)一陣風(fēng)呀！”風(fēng)婆婆隱隱約約地聽(tīng)到了他們的談話，慢慢悠悠地吹了一陣微風(fēng)，森林利的朋友們終于能涼快點(diǎn)了。
夏天到了，池塘里也發(fā)出了許多聲音：池塘這邊下起了小雨，青蛙從一個(gè)荷葉上又跳到另一個(gè)荷葉上，高興地呱呱直叫，好像在說(shuō)：“太好了，太好了，終于下雨了，真涼快！”小金魚(yú)也用尾巴高興地拍打著水，游來(lái)游去，有時(shí)還像海豚一樣躍出水面呢！
夏天到了，城市里發(fā)出了許多聲音，人們都到海邊游泳，在沙灘架起了遮陽(yáng)傘，人們坐在傘下面，一邊談話，一邊吃著雪糕，“滋溜，滋溜的聲音，
真讓人饞，從遠(yuǎn)處 看，人山人海，海上海有人劃船，“嘩啦，嘩啦”的聲音真好聽(tīng)。
夏天的聲音可真多呀！我喜歡夏天的聲音。
關(guān)于聲音作文2
在森林里，每一分種都有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
聽(tīng)！風(fēng)正在用她那修長(zhǎng)的手指彈她的樂(lè)器——樹(shù)葉。“沙沙沙” “沙沙沙”象一支柔和的小曲，傳遍了整個(gè)大森林。
一只蟬落在一棵大樹(shù)上，清了清自己的嗓子，便開(kāi)始了大聲歌唱，“吱吱吱” “吱吱吱”。蟬一邊唱歌一邊振動(dòng)著翅膀，它的歌聲吸引來(lái)了一位嬋女士，它們對(duì)視良久，然后一起飛向森林深處。
雷公公看見(jiàn)了，也想亮亮嗓子，可惜他的聲音太大了，把小動(dòng)物們嚇得東躲西藏。見(jiàn)此情景，雷公公不好意思地回家了。雷公公的女兒——雨姑娘見(jiàn)爸爸丟了面子，便從天上灑下許多小水滴。小水滴在地面上跳躍著，發(fā)出各種各樣的聲音。”嗒嗒嗒”“沙沙沙”“卟通卟通”。像一場(chǎng)大合唱，雨姑娘借用這場(chǎng)大合唱給爸爸找回了面子。
地面上，那些小水滴停在小草和樹(shù)葉上，等著太陽(yáng)把它們帶走。可有些小水滴沒(méi)站穩(wěn)，掉到了地上的小水坑里，發(fā)出“丁冬丁冬”的聲音。 在森林的邊上有一個(gè)小池塘，半晚，從池塘里跳出一只青蛙，坐在一片荷葉上，落在其他荷葉上，第一只青蛙清了清人數(shù)便唱起來(lái)，其它青蛙也跟著唱起來(lái)了。“呱呱呱” “呱呱呱”一直唱到天亮。 森林里，每天都會(huì)傳出歌聲。
關(guān)于聲音作文3
一個(gè)暑假，我和家人去郊游，途中我看到一些蜜蜂正停在花朵上采蜜，并發(fā)出“嗡嗡”的聲音。我想到：蜜蜂的翅膀不動(dòng)，它是靠什么發(fā)出聲音的呢？
我們都知道蚊子是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，蟋蟀是靠雙翅摩擦發(fā)聲，可蜜蜂是怎樣發(fā)聲的呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題來(lái)到了一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，我戴著護(hù)具來(lái)到蜂箱旁，拿著放大鏡開(kāi)始仔細(xì)地觀察蜜蜂，雖然翅膀不動(dòng)，卻能發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，仍然找不到它的發(fā)聲器官。我干脆買(mǎi)了幾十只蜜蜂帶回家。
在家里，因?yàn)橛酗@微鏡，所以觀察很方便，我把蜜蜂的雙翅粘在玻璃上，用牙簽刺激蜜蜂，它就發(fā)出聲音，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了它的發(fā)聲器官。原來(lái)，在蜜蜂雙翅的根部有兩顆比油菜籽還小的黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，小黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)，就發(fā)出了聲音，為了驗(yàn)證這一結(jié)論，我用大頭針刺破小黑點(diǎn)，然后把蜜蜂放在蚊帳中飛，它再也不發(fā)出“嗡嗡”的叫聲了。
我終于知道蜜蜂是怎么發(fā)聲的了，我感到：只要細(xì)心地觀察，就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不了的秘密！
關(guān)于聲音作文4
夏天會(huì)唱歌，她會(huì)唱許多歌，她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
每個(gè)夏日的清晨，打開(kāi)窗，她已經(jīng)早早迎接著你，正帶領(lǐng)鳥(niǎo)兒在枝頭高歌，枝頭將歌聲傳播出去，家家戶(hù)戶(hù)便都能聽(tīng)見(jiàn)了。
“唧，唧！”燕子掠過(guò)湖面；“吱，吱！”麻雀盡情啃食著稻谷；“布谷，布谷！”布谷鳥(niǎo)在忙著找她的孩子。
當(dāng)太陽(yáng)升到高空，陽(yáng)光灑滿大地，樹(shù)上又會(huì)傳來(lái)夏天的歌聲。看，茂盛的枝干上有一只只金色的蟬，聽(tīng)，它們正歡快地唱著歌。唱得是如此整齊，這般宏亮！夏天一定就是它們的指揮家，她與蟬在酷暑里歡唱，在樹(shù)蔭底下乘涼。
到了夜晚，在涼風(fēng)的吹拂下，她的歌聲好像也變得溫柔了，唱著催眠曲，鳥(niǎo)兒不叫了，蟬也不鳴了，安撫著勞累了一天的人們，伴隨著大家入睡。
夏天的歌，是一家人圍坐在一起啃西瓜時(shí)的涼爽；是和小伙伴們?cè)谇鍥龅挠境乇M情撒歡時(shí)的酣暢；是半夜醒來(lái)看見(jiàn)媽媽在昏暗月光下幫我趕蚊子時(shí)的溫暖；是早晨起床呼吸到第一口新鮮空氣時(shí)的愉悅！
夏天是唱在我心里最動(dòng)聽(tīng)的歌！
關(guān)于聲音作文5
你聽(tīng)過(guò)小溪唱歌的聲音嗎?夜闌人靜，清晰的流水聲是周?chē)@得更加幽靜。
你聽(tīng)過(guò)小樹(shù)跳舞的聲音嗎?風(fēng)吹過(guò)森林，嘩嘩作響，如同置身于濤聲陣陣海邊。
沒(méi)聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎?雨是輕柔的，細(xì)弱的，是世界上最輕靈的東西，雖敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房，卻在一座座矮屋上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模l(fā)出悅耳的聲音。
你聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音了嗎?你用心聽(tīng)了嗎?你聽(tīng)見(jiàn)了什么?
下面有幾個(gè)聲音游戲，你也試著玩玩看，也試著把感受記錄下來(lái)。
在安靜的情況下，把玻璃紙揉成一團(tuán)，然后聆聽(tīng)它緩緩舒展的聲音。
你在聽(tīng)聽(tīng)小孩的哭鬧聲，你第一反應(yīng)是覺(jué)得很煩，還是聽(tīng)聽(tīng)他的聲音，聽(tīng)聽(tīng)他在哭什么。
去敲敲玻璃，聽(tīng)聽(tīng)那種清脆的'聲音。
做完了以后，你再想想你聽(tīng)見(jiàn)世界的聲音嗎?你用心聽(tīng)了嗎?你聽(tīng)見(jiàn)了什么?
人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀四方。用心聽(tīng)，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。
關(guān)于聲音作文6
緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,我回到了家,媽媽正在廚房里做菜呢!
“嘩嘩嘩＂＂嘩啦嘩啦＂媽媽在洗菜了,媽媽洗菜可認(rèn)真了,他先打黃葉和爛了的葉子白菜葉下?lián)裣聛?lái),然后,把鮮嫩的菜葉掰開(kāi),把上面的泥土洗凈,再把菜葉裝在一個(gè)盆子里,放在水龍頭下沖一沖。
＂當(dāng)當(dāng)當(dāng)＂媽媽開(kāi)始切菜了,她先拿來(lái)了一個(gè)切菜板,把菜放在上面,拿來(lái)的一把菜刀,幾道下去,就成了一段一段的,每一段幾乎一樣長(zhǎng),就跟拿著尺子量過(guò)似的。
＂噼噼啪啪＂媽媽開(kāi)始煮菜了。他把切好的菜放進(jìn)了鍋里,＂磁~＂菜在鍋里發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的旋律，媽媽煮菜的樣子可熟練了，她用鍋鏟把菜翻了起來(lái)，菜在半空中翻了一個(gè)跟頭，又乖乖的回到了鍋里，撒上調(diào)味料，一道香氣撲鼻的菜就出鍋了，一陣陣香氣彌漫在空中。
＂開(kāi)飯咯＂媽媽一聲喊，我走到餐桌前，飯菜早已整齊地放在了桌上，有油光閃閃的紅燒肉，綠油油的小白菜，紅通通的西紅柿，黃澄澄的小黃椒，饞得我直流口水！
全家人圍在了一張餐桌上有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了，＂吚吚吖吖＂時(shí)不時(shí)傳來(lái)弟弟的聲音，怎么樣，我們家的聲音是不是很動(dòng)聽(tīng)呀！
關(guān)于聲音作文7
自然之聲 乘著微風(fēng)，頭頂和煦的陽(yáng)光，踩著長(zhǎng)滿青苔的石板路，目光篤定的向前走去，也許吧，是鳥(niǎo)兒的歡唱給了我走下去的力量。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲像靈泉流了出來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。和著幽幽的山谷，顯得山更加幽靜，讓人心曠神怡！ 好不容易才將腳踏上半山腰的青石板，我舒了長(zhǎng)長(zhǎng)一口氣，和著鳥(niǎo)鳴有節(jié)奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹(shù)木的遮掩下顯得更加靜謐，。一邊走，心兒卻早已飛到了那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。終于，汩汩的溪水聲伴著幽幽的鳥(niǎo)鳴聲回響在我耳邊，到了！ 這真是一處好地方，潺潺的溪流，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴；頭頂有大樹(shù)遮陰，腳底有石凳納涼，真可乃世外桃源。聽(tīng)溪水聲多么動(dòng)聽(tīng)，好像是一個(gè)孩子純潔無(wú)邪、銀鈴般的笑聲，讓人浩氣長(zhǎng)舒；鳥(niǎo)鳴聲多么婉轉(zhuǎn)，好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。看，蟲(chóng)兒們圍攏一起開(kāi)起了演唱會(huì)，我真想也化身為他們中的一員。 不一會(huì)兒，便下起了飄飄灑灑的小雨，那種雨落入泉水的聲音即是好聽(tīng)：丁--冬--丁--東，真是美妙極了。這一刻，仿佛是雨的演唱會(huì)，一切的一切，都在用心聆聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，用心在體會(huì)著。 雨后，鳥(niǎo)兒又唱起了婉轉(zhuǎn)的歌，仿佛為自然之聲畫(huà)上了圓滿的句號(hào)……
關(guān)于聲音作文8
今天回家坐班車(chē)，聽(tīng)到了班車(chē)上的好聲音。是誰(shuí)發(fā)出的？這個(gè)事情我慢慢的說(shuō)。
今天下午坐上了班車(chē)，小朋友都很開(kāi)心，大家你說(shuō)這個(gè)我說(shuō)那個(gè)，突然豆豆媽媽提議，李璐給大家唱歌，我就豎起耳朵，原來(lái)是豆豆媽媽提議，可可的媽媽給小朋友唱好聽(tīng)的歌。大家都期待的看著阿姨，阿姨臉有點(diǎn)泛紅，但很大方的走到班車(chē)的中央，拿著手機(jī)當(dāng)話筒。這個(gè)時(shí)候大家等不及了，迫不及待的喊著，“李璐阿姨來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)”。阿姨等我們不喊了說(shuō)：“好吧，我就唱一個(gè)，唱的是媽媽的吻好不好”。大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好聽(tīng)，是我聽(tīng)的最動(dòng)聽(tīng)的歌了。唱完了，大家感覺(jué)還沒(méi)聽(tīng)夠，就一起說(shuō)，“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)”。
大家都很熱情，李璐阿姨也很受鼓舞，又唱了一首接一首，很快班車(chē)到站了，我覺(jué)得今天路上的時(shí)間過(guò)的好快啊，阿姨的歌聲不僅豐富了我的耳朵，也激勵(lì)的我想高歌一曲，可惜我現(xiàn)在聲音不行，唱唱就跑掉了，有時(shí)就成尖叫了，我要像阿姨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓她也教我唱歌，我也要唱出最好聽(tīng)的聲音來(lái)。
關(guān)于聲音作文9
現(xiàn)在，小寶寶已經(jīng)有了一定的聽(tīng)力，可以聽(tīng)到你和他說(shuō)話的聲音了。所以，選擇一些有趣的兒童名著，繪聲繪色地讀給他聽(tīng)吧，或者給她播放一些情緒柔和的古典音樂(lè)吧。
只是你得耐心點(diǎn)，把同一個(gè)故事或者音樂(lè)反反復(fù)復(fù)地講給它聽(tīng)或者放給它聽(tīng)。因?yàn)檫@樣寶寶才會(huì)形成“條件反射”，才能體會(huì)你的意思。
如果你的小寶寶受過(guò)這種教育，出生后就會(huì)對(duì)那些他熟悉的故事或者音樂(lè)表現(xiàn)出極大的興趣。一旦聽(tīng)到它們，他就會(huì)做出明顯反應(yīng)，比如吃奶時(shí)胃口大開(kāi)，情緒飽滿，甚至從哭鬧之中很快平靜下來(lái)。
雖然日常的胎教多由準(zhǔn)媽媽進(jìn)行，但是爸爸畢竟不同于媽媽?zhuān)渎曇舾?dú)特，其教育內(nèi)容也會(huì)與媽媽有所區(qū)別。所以準(zhǔn)爸爸的胎教和媽媽的相比，就相當(dāng)于數(shù)學(xué)與語(yǔ)文的區(qū)別。
關(guān)于聲音作文10
媽媽的聲音，如春雨般溫柔，如夏雷般嚴(yán)厲，如……媽媽的聲音，引導(dǎo)我一步一步走向人生的道路。
有一次，我為了玩游戲，胡亂地瞎寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)媽媽看到了我的作業(yè)，對(duì)我劈頭蓋臉地罵了一頓：“你今天寫(xiě)的作業(yè)怎么這么差？……”說(shuō)著，我的作業(yè)就被媽媽利落地撕掉，病讓我重寫(xiě)。哦，我費(fèi)了好大勁才寫(xiě)完的呀，全都白費(fèi)了。我賭氣把房間鎖了起來(lái)。可我想了想，是我的。于是，我打開(kāi)房門(mén)，向媽媽道歉，可媽媽那嚴(yán)厲的眼光突然變得溫柔，說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后可不能瞎寫(xiě)了！”我還真是受寵若驚，只“恩”的一聲，就急急忙忙地跑回自己房間。
還有一次，我考得非常差，出乎我的意料，媽媽知道后沒(méi)有責(zé)罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次是意外，下次一定要考好哦！”聽(tīng)了這話，我下定決心下次一定要考好。
媽媽的聲音，溫暖我的心窩；媽媽的聲音，讓我懂得了許多人生道理；媽媽的聲音，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。這就是媽媽的聲音。
老師點(diǎn)評(píng)：緊扣“聲音”，補(bǔ)題準(zhǔn)確，從嚴(yán)厲和溫柔兩個(gè)不同的角度寫(xiě)了媽媽的聲音，是一篇難得的佳作！
關(guān)于聲音作文11
早晨，我正懶洋洋地翻了一個(gè)身，‘咚咚，咚咚’一個(gè)緊急的聲音 我馬上睜開(kāi)眼爬了起來(lái)，原來(lái)是我的鬧鐘聲呀！
我無(wú)可奈何地起了床，去上了個(gè)衛(wèi)生間,聽(tīng)到了水聲，使我的腦子清醒起來(lái)。接著我拿著毛巾去水池邊，打開(kāi)水龍頭我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了瀑布往下流的聲音。當(dāng)我穿上鞋子出門(mén)時(shí)，我家的小狗總會(huì)撲上來(lái)，‘汪汪’地叫，像是說(shuō)；‘快走吧！不然上學(xué)就要遲到了’。
我正走在馬路上時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音，有汽車(chē)的喇叭聲，發(fā)動(dòng)機(jī)聲，還有腳步聲，響成一片。當(dāng)我經(jīng)過(guò)樹(shù)林時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多小鳥(niǎo)排著整齊的隊(duì)伍站在那兒，好像在等太陽(yáng)出來(lái)才飛走，剛過(guò)了一會(huì)，它們就嘰嘰喳喳地飛了起來(lái)，仿佛像一支支箭一樣往天上射。
走到學(xué)校，上了樓梯，就聽(tīng)到了同學(xué)的朗讀聲是那么動(dòng)聽(tīng)啊！體育課上同學(xué)們排著隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，跑著步。那精神像軍隊(duì)中的軍人一樣勇敢頑強(qiáng)不怕困難。下課時(shí)，教室里有同學(xué)嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聲音。
這么多的聲音交替在我的耳畔，成了我一天中所有的快樂(lè)。
關(guān)于聲音作文12
大自然有許多奇妙和聲音。
水，是大自然中的一位音樂(lè)家，每妝海浪涌起時(shí)，他會(huì)在大海里給小魚(yú)小蝦們演奏催眠曲，它拉著美麗的小提琴，那聲音異常溫柔，一會(huì)兒聲音是那樣的輕快，一會(huì)兒聲音是那樣舒緩，讓海里所有的動(dòng)植物們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。但過(guò)了一會(huì)兒，大家該起床了。隨便用一首雄偉的歌鈴聲，“嘩啦嘩啦”，喚醒在沒(méi)睡中的海底世界。
雷，也是一位著名的音樂(lè)家，每當(dāng)下雨之前，他都會(huì)演奏打擊樂(lè)，聲音是那樣的雄壯！他真是一位脾氣暴躁的音樂(lè)家，有時(shí)他會(huì)大發(fā)雷霆，毫不客氣的請(qǐng)他的同伴風(fēng)先生，一起合作把幾棵樹(shù)“砍”倒。這時(shí)，植物等都會(huì)害怕，躲在某個(gè)角落里，一口氣都不敢出。“轟隆轟隆”的雷聲，讓人們感受到了大自然的威力。
樹(shù)，也是一位音樂(lè)家，他最喜歡在風(fēng)中彈鋼琴，每當(dāng)微風(fēng)喚起，她就會(huì)擺動(dòng)著自己飄柔的長(zhǎng)發(fā)，給植物們獻(xiàn)上一曲，每一朵花，每一棵樹(shù)，都會(huì)閉上眼睛，沉醉在這美麗的音樂(lè)之中。演奏完畢后，植物都會(huì)為樹(shù)鼓掌喝彩，并拜他為師，向她學(xué)藝。樹(shù)彈得鋼琴曲可真好聽(tīng)，“沙沙沙沙”，這聲音讓人們感受到了大自然的美麗。
關(guān)于聲音作文13
春，是那碧綠的小草，明媚的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。春，是那嘴角的輕揚(yáng)，是那朝氣，蓬勃向上。在花叢中漫步，尋找躲藏在其中最艷麗的，最陽(yáng)光的花兒。我要將其連成花圈，送給我那如春般溫柔的母親。
在花叢中奔跑，揮動(dòng)著母親的青紗網(wǎng)，捕捉那最繽紛最醉人的蝶，輕輕裹人青布袋，我要讓那春也瞧瞧母親的花園。這是春的腳步。
在花叢中歌唱，像鳥(niǎo)兒般向這草。這樹(shù)，這春歌唱！感謝她喚醒了生命，帶來(lái)了香。這是春的歌聲。我輕輕的跑到母親的身后，將那艷麗的花圈戴在母親烏黑秀麗的發(fā)束上，花圈上的花散發(fā)著春的氣息，花蕊上的晨露，如珍珠般的晶瑩，這是春的津液。
看，我的小黃狗在花園中追趕著那剛捕來(lái)，還在欣賞花的蝶，嬉戲一般。看，我的小花貓，也被這迷人清甜的春所征服，陶醉于那和諧，可親的春日啊！
我光著腳丫，一骨碌爬上樹(shù)。站在枝丫上，撥弄著綠葉，去敲下那還垂掛著露珠的果子。這是春的生命。我懷揣著果子，站在枝丫上欣賞這自然的母親。啊。她是如此的美，卻多了一份靜與凈。聽(tīng)聽(tīng)著春的聲音，那是自然的母親。她如花般清香，又不失純樸，如水般輕柔，又不減挺拔。如那天穹，又不減細(xì)膩。
春，是心靈的聲音。
關(guān)于聲音作文14
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上面對(duì)南北交錯(cuò)的馬路，聽(tīng)，異常嘈雜的聲響.靜靜地想著：臺(tái)北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì)變成什么樣子？
沒(méi)有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機(jī)會(huì).耳根清靜，對(duì)身心的健康很有幫助。在醫(yī)學(xué)上，“寧?kù)o”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的叱責(zé)、校長(zhǎng)的“哆唆”的訓(xùn)話……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。
可是，再想一想，如果沒(méi)有聲音，人們要表達(dá)情感，就必須隨時(shí)帶著紙和筆，那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車(chē)禍嗎？
想到這里，忽然聽(tīng)到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應(yīng)一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！
關(guān)于聲音作文15
四季，有溫柔的春姑娘，有沉悶的夏姑娘，有直爽的秋姑娘，還有歡樂(lè)的冬姑娘，在不同季節(jié)中，展現(xiàn)它們獨(dú)特的聲音。
春姑娘像一個(gè)溫柔的母親。春天走在公園，小小的“呼呼”聲，把大地喚醒了，也讓小草弟弟望到了奇妙的世界，更把可愛(ài)的小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)方帶回來(lái)，小鳥(niǎo)“吱吱吱”地說(shuō)：“太好了，我終于回來(lái)了!”
溫柔的春風(fēng)過(guò)去了，卻迎來(lái)了沉默無(wú)語(yǔ)的夏姑娘。夏姑娘來(lái)了，她也把炎熱悄悄地帶來(lái)了，不說(shuō)話的她悶的金蟬“咝咝咝”地叫著，小狗也被夏姑娘外表迷惑的，直吐舌頭“汪汪汪”地叫。
“我來(lái)了”秋姑娘剛送走了夏姑娘就迅速趕來(lái)了。“呼呼呼”的聲音讓人們涼爽地享受著，也讓果實(shí)熟透了，“啪啪啪”的聲音掉下來(lái)，秋風(fēng)搖動(dòng)著高粱，扇動(dòng)的聲音“噠噠”地相互碰著。
歡樂(lè)的冬姑娘好不容易地送走了秋姑娘，蹦蹦跳跳地走來(lái)了，北風(fēng)飄飄忽忽地暗訪每家每戶(hù)，人們直跺腳的“嗒嗒”聲，還有不畏嚴(yán)寒的清潔阿姨掃地的“刷刷”聲。
最后這四個(gè)好朋友牽著手快快樂(lè)樂(lè)地回去報(bào)到天空爺爺。
一年四季，不同的色彩與聲音都散部在歡樂(lè)的世界中，也讓世界更加陶醉于四季的聲音。
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