【推薦】聲音作文合集6篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的聲音作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
這幾天，我總在等待邂逅那“嗯嗯”聲。想要摁大門密碼，手卻又不由自主地松開，期待一個聲音。
這聲音出自一個老頭之口。剛搬到七村時，那老頭兒就住在我們樓下。他很窮，甚至不如撿垃圾的人。他把所有的衣服都套在身上，破破爛爛，層層疊疊。憑誰見了都嫌他臟，看見他都遠遠地躲開了。聽爺爺說他特別可憐，沒有妻子兒女，父母死時只留下一間老房子。
第一次聽見“嗯嗯”聲，是在剛搬來的第二天下午。那天，我幫媽媽買菜回來的時候，正準備按大門密碼，門卻自己開了。然后我看到了這個面帶笑容的老人，聽到了他“嗯嗯”的聲音。我愣了愣，一臉嫌棄地躲開了他。我當時只覺得他臟，并沒有留意這布滿皺紋的臉上有了失望的神情。
有一天放學回家，在路口遇到了鄰居。我跟在她后面走到大門前。鄰居沒有按密碼，似乎是在等什么�！班培拧甭晜鱽�，門準時開了。鄰居給他了一些錢，老人也許收下了，又或許沒收下。因為我早已上樓。
我想那個老人也許就是這樣來“賺錢”的吧。我決定走到大門口先不去按密碼，果然不到五秒，里邊就傳來他“嗯嗯”的聲音。門開了，我沖他笑笑，以示感謝。然后我把準備好的錢拿出來給他�？吹藉X他的笑容立刻消失了，嫌錢少？我一邊小聲抱怨著一邊找出書包里所有的錢，我把錢遞給他。老人似乎有點生氣了，他“嗯嗯”著把錢塞進了我的口袋。怪了，向來愛干凈的我居然絲毫沒有介意。但是，他為什么不要錢？不是賺錢，又為什么要每天幫人開門呢？我帶著一大堆的疑惑上樓了。
后來聽爺爺說，這老人好像從不接受別人的施舍，哪怕連饅頭也要吃人剩下的。居委會曾經多次想給他一筆資金幫助他，可是老人卻三番五次地拒絕。
以后的日子里，老人每天都給我開門，我的腳步聲和老人的“嗯嗯”聲總是不約而同地交織在一起。門開了，我仍舊報以微笑。老人那開門的樣子，在我心里竟也成了一道美麗的風景。
終于，我開口問老人：“您為什么每天給我們開門？”“嗯嗯”他笑容滿面�！八贻p的時候得了一種病，不能說話。”鄰居解釋說。我只好去問爺爺。“這是他能為社會做的唯一貢獻�！睜敔斘艘豢跓�，意味深長地說。再后來，我對他報以笑容的同時，還會說聲：“謝謝！”或“太感謝了！”我從他的臉上看出了快活的神情。
直到有一天，那“嗯嗯”消失了。一連好幾個星期我都沒有聽到那“嗯嗯”聲。我問張叔，他不知道。我問趙奶奶，她說也許搬家了。我問爺爺，爺爺說他病了。“那他一定是住院了，在哪個醫院？病得嚴重嗎？是什么�。俊蔽覇柫艘贿B串的問題。爺爺楞了一下，說他也不知道。這句話像夏天里的一陣雪，好冷……好冷……
他就這樣淡出了我們的視線？沒有人談論他，就像從來沒有人關心過他一樣。沒有他，誰都會開門。他的存在其實無關緊要。但是這聲音早已成為我生活中的一部分，我在心里默默地為他祈福，愿他早日康復！
我相信這道風景會回來，我會再次邂逅這“嗯嗯”聲，嗯，會的。
聲音作文 篇2
一個周末的午后，我滿懷好奇心，去尋找樹林“好聲音”。再次來到熟悉的后山林。那茂盛的樹木為我遮擋了刺眼的陽光；那如茵的綠草為我鋪上了一層柔軟的地毯；那盛開的鮮花，香氣迷人，令我心曠神怡。在這片美景中，我忘了世界，也忘了自己。閉上眼享受大自然的氣息。
忽然，一陣優美的歌聲傳入我的耳畔，把我的思緒喚回，我隨著歌聲來到一棵樹后，扒開草叢一看，原來是一群甲蟲音樂家們��！它們正全神貫注地掙著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來，讓人耳目一新。
“知了—知了—”，我抬頭一看，原來是蟬哥哥啊！它們正集體站在枝頭練嗓子呢！仿佛馬上就要開展屬于它們的音樂會一樣。我看著看著，覺得自己也成了它們其中的一員，身體正在慢慢縮小，背后長出了一對翅膀，慢慢起飛，慢慢舞蹈，放聲歌唱……
忽然又傳來了一陣音調圓滿，明朗而響亮的歌聲。只聽見它發出“蛐蛐-蛐蛐”的聲音。我回過神來，去尋找聲音的來源，我發現在那邊的草叢中，蟋蟀弟弟正站在自己的家門口歌唱，聲音清澈動聽，發現我的到來，蟋蟀弟弟友好地放低歌喉，表示對我的歡迎。
樹林里還有很多很多動聽的“好聲音”，嘰嘰喳喳是鳥兒的好聲音，唏唏哩哩是葉子鼓掌的好聲音……讓我們用心去感受吧！感受大自然帶給我們如此美妙的聲音！
走吧，一起去看知了大哥的演唱會吧！
聲音作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這歌從小學開始唱，直至今日都還記得�？墒俏乙恢辈幻靼诪槭裁词恰爸挥袐寢尯谩蔽矣X得父親也很好。
聽聽，那聲音，是父親的悶哼聲。記得是在上小學時，有一次，父親帶我去一位叔叔家，平時不怎么帶我玩的他牢牢的抓住我的手，不讓我亂跑，可是我還是找到了機會逃脫了“魔掌”去不遠處的墻根處撿兩顆乒乓球般大小的彈珠，剛起身就聽見“咔嚓”一聲，然后不知怎地，傳來一聲悶哼聲，父親就突然出現在我跟前，然后就看見幾塊碎玻璃從父親背上落下，上面的血色觸目驚心。那一幕我至今難忘。直到近些年，我才改了從那次之后就乖乖站在父親身邊絕不亂跑的習慣。
聽聽，那聲音，是父親離開前的發動機聲。上小學六年級那年，父親由于工作需要就在“家委會”批準后去買了個摩托車。從那天之后，伴隨父親離開的就是那發動機聲。養家育兒無怨無悔。上了初中后，老爸、老媽怕我來回騎自行車不安全，就找朋友替我在學校安排了一個宿舍。從那開始，一周才回一次家，記得有一周回家后已經是下午六點多了，看到父親將行李扔在客廳，我問后才知道，原來明天老爸就要出遠門掙錢了。我暗自慶幸回來的恰是時候�？赏砩蠇寢尣磐低蹈嬖V我：“你爸原本今天就走，可知道今天是星期五，就推遲了……”第二天，我起了個大早卻只是又聽見汽車發動機聲。急忙跑出去，卻跟母親撞在一起。我問為什么不叫醒我，可母親卻說，父親不讓，因為我念了五天書肯定累了……
聽聽，那聲音，是父親的嘮叨聲。去年的我，由于對高考缺乏重視而從頭再來。今年，我發現，老頭子嘮叨起來也挺可怕的。我想可能是年齡大了吧。每周回去，《新聞聯播》完了之后，老頭子都會親手沖一包奶給我。我曾多次提出要自己動手的意見都被保留了。雖說我不大愛喝奶，可每周回去都覺得也挺甜的。周日歸校時，老爸就在一旁叮嚀，說這一周氣溫變化，還有手機上的天氣預報——平時決不亂花一分錢的老爸嫌中央臺天氣預報只能預測兩天的天氣才訂的——提醒的天氣變化，平時記干了幾天活都要母親幫助的老爸竟然將天氣預報記得清清楚楚。而后又叮嚀到了縣上讓我買些奶，多注意保質期等等。我曾懷疑是不是老爸受老媽傳染了！
體無饑寒地坐在這不會被風吹雨打的教室，回想起老爸我覺得心底又生出一涌動力，讓我不斷奮斗
聽聽，那聲音，是老爸媽的真愛之聲。
聲音作文 篇4
“叮叮叮，沙沙沙……”這是什么聲音呢？“這是夏天的雨，聽，多么美妙，多么清脆、悅耳……”
聽，小雨滴答滴答地下起來了，在窗戶上綻開朵朵浪花，我趴在窗臺上，癡癡地聽著夏雨奇妙的交響樂。仰望天空，灰蒙蒙的，云繃著臉，美麗的臉一下子變得黝黑。聽著遠處鐘樓上傳來陣陣悠揚的鐘聲，讓人陶醉其中，不過，不詳的預感來到我的心里回蕩，今天的雨會很猛烈。
果然不出我所料，雷聲隆隆，雨越下越大，人們紛紛撐開雨傘，像一個個蘑菇，五彩繽紛。淅瀝淅瀝，雨，啪啦啪啦地拍打在人們的雨傘上，那些沒帶雨傘的行人抱頭鼠躥，汽車飛馳而過，濺起一串串沁涼的水花兒。
雷公和電母一看時機已到，便召集風婆、云童和雨師拉開招風袋，釋放出最大的力量。傾盆大雨呼地降下，打在窗戶上，噼里啪啦？連陽臺也微微“震動”好像要地震一樣，他們呼嘯著落向森林、大海，小動物們四處逃躥，小鳥也驚得四散分飛，大海被這突如其來的大雨惹怒了，它咆哮著，翻起一朵朵浪花，似乎想和大雨爭個高低，“大戰了幾個回合”后，大海漸漸落下風，灰溜溜地逃之夭夭了，海面又恢復了平靜。
老天爺看到這一幕很滿意，命令他們收回力量。雨停了，空氣中的潮濕味撲面而來。葉子們貪婪地呼吸著新鮮的空氣，吮吸著晶瑩的干露。陽光投射在湖面上，反射著疊疊波光，就像展開了一卷斑斕的彩墨畫。露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉，摔出萬道金光。
聽，這就是夏天的雨，多么美妙、多么清脆、悅耳……
聲音作文 篇5
世界上有許多美妙的聲音，有小溪嘩啦啦地流動聲，有小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，還有人們哈哈的大笑聲……但我最喜歡的就是早晨上學路上的聲音交響曲。
早上，我和周公下棋下得正激烈的時候。突然，一陣“叮鈴鈴”的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒，我努力地睜開惺忪的睡眼，這時外面傳來了唧唧喳喳的`鳥叫聲，好像是它們找到了美味的早餐。我正沉浸在美妙的音樂中，耳邊突然傳來了媽媽愛的呼喚：“兒子，快來吃飯！”我立刻爬了起來，穿上衣服跑到餐桌前，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來，吃完飯后媽媽騎著電動車送我去上學。電動車“嗡嗡”地叫著，似乎在說：“我充了一晚上的電，能很快的把你送到學校！”我高興地說：“我終于不用再遲到了！”
到了十字路口，那里堵車堵得就像一條長龍似的。小汽車上的叔叔等不及了，就按下了喇叭。小汽車“滴滴”地叫著，似乎在說：“快點快點，小蝸牛都快超過我了！”到了離學校不遠的地方，許多小販在吆喝著：“賣包子了，新鮮熱乎的包子了！”可是我已經吃過早飯了。進了學校，我的耳邊就傳來了同學們的歡聲笑語。剛走到班級門口，我就聽到了同學們朗朗的讀書聲，他們可真勤奮呀！
我們生活在聲音的世界里，這個世界可真美妙呀！
聲音作文 篇6
聽，是媽媽的聲音……
清風拂過窗前，它聆聽著屋內的母女朗朗的讀書聲，那聲音……世界上還有什么比這還動聽的呢！
女孩大約三四歲，母親也還年輕，兩人都在小椅子上坐著，溫馨極了，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！迸⒆炖锬：磺宓陌l出聲音，勉強背下這首詩，一旁的母親耐心地說，：“是什么？是“撥”非“拔”，這兩個字要牢牢記住，不然會鬧大笑話的！”女孩似懂非懂地點點頭。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！迸①M勁地背下來了這首送給母親的詩，今天母親生日，女孩送了母親這首詩，只見母親別過頭去，輕輕地抽泣，肩膀不停地顫抖，女孩年幼，只懂拿起稚嫩的小手為母親擦拭眼角的淚珠，母親不改以往習慣，說道：“切記，“游”字后面不是“〩”，不可再粗心！”
“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路�！边@是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃著，忽見倚在門作文口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟著母親，只希望這樣摟著母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸著我的頭發對我說道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨著新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在床沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是說不完的興奮，但母親依舊對我說：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。
轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填著，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。
“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……
母親循循善誘的聲音，常在我心田……
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