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喜歡的聲音作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的喜歡的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
喜歡的聲音作文 1
我喜歡每天早晨媽媽呼喚我起床的聲音，“翕翕，快七點(diǎn)了，起床啦！不然路上會塞車的。”我喜歡每天早上坐在車上，媽媽給我播放音樂的聲音，可是我更喜歡我的妹妹“咯咯”的笑聲。
每天放學(xué)回到家，開門的一剎那，幾乎都能看見奶奶抱著妹妹在陽臺上曬太陽。每當(dāng)這時(shí)，我都要飛快地跑到陽臺，輕輕的喚一聲“妹妹，哥哥回來了，讓哥哥親一下你的小臉兒。”不知道妹妹是真懂還是裝懂，反正我只要一說這話，她就發(fā)出“咯咯”的笑聲。有時(shí)候放學(xué)回來，妹妹還在睡覺，我也會輕輕的走到妹妹的跟前，悄悄的.說一聲“妹妹，哥哥回來了，讓哥哥親一下。”睡夢中的妹妹好像聽見一般，嘴角上揚(yáng)，我仿佛聽見妹妹“咯咯”的笑聲。
有一次，我在仿寫《你一定會聽見的》的作業(yè)，媽媽就把妹妹抱過來，對妹妹說，“我們一起監(jiān)督哥哥學(xué)習(xí)，好嗎？”沒想到妹妹開心的笑起來，我只能一邊寫作業(yè)一邊聽妹妹“咯咯”的笑聲了。
上周日下午六點(diǎn)左右，我在逗妹妹玩，忽然聞到一股酸酸臭臭的氣味，我趕緊叫媽媽，媽媽過來后，用手撥開妹妹的尿不濕，哈哈！原來氣味是從這里飄出來的，是妹妹“把臭臭”了。我手指妹妹的鼻子說：“你這個(gè)臭妹妹——拉屎了都不說話”。妹妹又發(fā)出“咯咯”的笑聲，逗的我和媽媽都大聲地笑起來……
自從媽媽給我生了妹妹后，我們家更熱鬧更幸福了。每天我都能聽到妹妹“咯咯”的笑聲，這笑聲成了我最喜歡的聲音。
喜歡的聲音作文 2
大自然的聲音無處不在，無處不有。呼呼的風(fēng)聲、沙沙的雨聲、隆隆的雷聲……當(dāng)你靜下心來時(shí)，一切都是那么美妙！
“呼——呼——”，我喜歡這春風(fēng)姑娘的聲音，她用纖細(xì)的手指撥動(dòng)著琴弦，輕輕呼喚大地沉睡著的兒女們。“嗚——嗚——”，我喜歡這夏天雷雨前大風(fēng)呼嘯的`氣勢，猶如千軍萬馬在空中奔騰、咆哮；又像是被激怒了的雄師、猛虎在怒吼，雖森然可畏，但能催人奮進(jìn)，勇往直前。
“轟——”，我喜歡這遠(yuǎn)處天際滾動(dòng)的悶雷聲，猶如一個(gè)兇惡的巨人，在天上怒吼著……“轟隆，轟隆”越來越近，黑云越來越濃，天色越來越暗，“咔嚓——咔嚓”，猛然間來了個(gè)炸雷，像巨大的干木頭斷裂的聲音，“噼啪——”一道曲折的閃電急驟而過，像用細(xì)鞭抽打著大地，雖使人的心收的緊緊的，但我喜歡，因?yàn)榇笥陙砹恕?/p>
“嘩啦——”，我喜歡這黃豆般大小的雨點(diǎn)如槍林彈雨般打下來，雨落在大地上“啪嗒啪嗒”，土地好像到處張開了大大小小的嘴巴，盡情的喝個(gè)夠；雨聲嘩嘩，下的好急，平靜的河水被雨點(diǎn)打得像個(gè)馬蜂窩。我喜歡，因?yàn)楦珊缘拇蟮赜辛讼Ｍr(nóng)民伯伯緊鎖的眉頭綻開了燦爛的笑容。
“嘩啦啦——”，我喜歡這離我不遠(yuǎn)的瀑布亮開他那雄渾的男高音，雖不及“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢，卻也讓人那么心馳神往；“叮咚叮咚”，瀑布腳下的小溪流也不甘寂寞，也在盡情的為他喝彩、為他伴奏呢！……
我喜歡自然界中的各種美妙聲音，她讓我陶醉！讓我快樂！
喜歡的聲音作文 3
生活中有許許多多的聲音，有的美妙、有的刺耳；有的平淡無奇，有的卻令人難忘。每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，而我最喜歡的.聲音，就是這夏天的雷陣雨聲。
三伏天的天氣，是孩子臉，說變就變。剛才，太陽都快把柏油馬路給“烤化”了，連空氣都發(fā)燙。一滴汗珠兒掉落在地上，就像灑在了滾燙的爐子上，“滋”地一聲化成白煙，頓時(shí)沒有了影兒。天空可一轉(zhuǎn)眼，黑云就壓了上來。
不一會兒，“咔嚓”一個(gè)閃電猛襲而來，緊接著“轟隆隆”的打雷聲響徹了天際，嚇得小貓“喵喵”地?fù)溥M(jìn)主人懷里；小狗“汪汪”地東躲西藏；就連小朋友也“啊呀啊呀”地捂著耳朵不敢觀摩。不一會兒，傾盆大雨“嘩嘩嘩”從天而降！有的落到大河里，“叮咚叮咚”奏響了美妙的樂曲；有的落在屋檐上，“噼里啪啦”，屋檐上頓時(shí)塵煙四起；有的落在大樹上，“吧嗒吧嗒”，雨點(diǎn)兒和樹枝來了個(gè)親密的接觸。經(jīng)過雨水的洗禮，大河更加壯觀了；屋檐更加干凈了；樹葉變更加翠綠了；雨水落在地上的小土堆前，形成一個(gè)個(gè)小水坑，調(diào)皮的孩子們光著腳丫子，“咯吱咯吱”地踩在里面，異常美妙。雨一會兒大，一會兒小，在風(fēng)的陪伴下，變成了一首動(dòng)聽和諧的樂曲。
我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡雨中那美妙的情景，你喜歡嗎？
喜歡的聲音作文 4
世界上有許多不同的聲音，比如：校園里的讀書聲、夏天的知了在樹上的`叫聲、自行車上的鈴鐺“叮呤”“叮呤”聲提醒著大街上的行人注意安全……我最喜歡勤勞的小鬧鐘發(fā)出的“叮鈴”“叮鈴”聲。
每天早上六點(diǎn)半，當(dāng)我還沉浸在香甜的夢中，小鬧鐘就“叮鈴鈴”地響起來，好像在說：“小主人，起床啦，起床啦，再不起來上學(xué)就要遲到了！”我趕緊爬起來。
中午，我寫完作業(yè)后要去午休半個(gè)小時(shí)，到一點(diǎn)半了，小鬧鐘又會準(zhǔn)時(shí)地叫起來，那“叮鈴鈴”的聲音仿佛在喊：“小主人，快快收拾好書包要上學(xué)啦。”
到了晚上，媽媽會給我把小鬧鐘調(diào)到九點(diǎn)，我做完閱讀功課后，小鬧鐘會在九點(diǎn)鐘提醒我：“快快上床休息吧，明天按時(shí)到校。”
小鬧鐘陪我度過了一天又一天，一年又一年，我和它成為了好朋友，我要好好保護(hù)它。讓它勤勞的聲音一直為我忠心耿耿地服務(wù)。
喜歡的聲音作文 5
大自然有很多的聲音，比如：風(fēng)吹過樹梢的聲音，大雨嘩啦啦地咂向屋頂，小鳥清脆明亮的歌聲……在這么多的聲音里，我最喜歡的是小鳥們的各種各樣的叫聲。
你聽，有時(shí)候，小鳥的聲音歡快明亮，就像小朋友們美妙的歌聲；有時(shí)候，小鳥的聲音洪亮有力，好像同學(xué)們早讀時(shí)的朗誦聲；有時(shí)候，小鳥的聲音溫柔婉轉(zhuǎn)，仿佛小嬰兒的呀呀學(xué)語聲；有時(shí)候，小鳥的.聲音低沉無力，就像我們生病時(shí)的喃喃細(xì)語聲音；有時(shí)候，小鳥的聲音是輕聲細(xì)語，極像上課時(shí)有個(gè)別同學(xué)偷偷說話的竊竊私語聲。
我喜歡大自然里各種奇妙的聲音，但我更喜歡自然界里小鳥們各式各樣的聲音。
喜歡的聲音作文 6
我們身邊有許多種聲音，比如：雷聲、風(fēng)聲、雨聲……其中就有我喜歡的樂器二胡的聲音。
二胡的聲音很美妙，婉轉(zhuǎn)起來如夜鶯在吟唱，豪放起來像駿馬在馳騁。當(dāng)美妙的琴聲響起時(shí)，我就會陶醉在其中，我都會不由自主地晃動(dòng)著身體。二胡是由琴頭、琴桿、琴弦、琴弓、琴桶、琴皮組成。每次拉起二胡時(shí)，別看二胡的個(gè)頭不大，但是能把二胡拉好，拉出優(yōu)美的旋律需要付出很多的努力。記得剛開始學(xué)琴的`時(shí)候，我把琴弦按重了，發(fā)出了難聽的聲音。老師說只靠兩根弦和一把琴弓是拉不出美妙的聲音來的。只有心手合一，手指輕輕壓在弦上，力量適度，位置準(zhǔn)確才能來美妙的樂曲。
可能是我對二胡的聲音的獨(dú)愛，雖然二胡沒有鋼琴的聲音那么高雅，可是二胡確有著獨(dú)特的音色和魅力吸引著我，我喜歡二胡的聲音。
喜歡的聲音作文 7
聽春雪的聲音，就能讀出銀蝶翅膀里鐫刻的故事。素白的緣，那剔透的夢，雪在夢中，夢在雪中。聽，春雪在歌，在語，在呢喃......
——題記
冬去，春來，冬殘，歲月無情的變遷。北國的早春，依然有著淡淡的寒，迎春花還在朦朧的睡意里氤氳，讓人有些許的失意！然而，一簾春雪的絢麗，卻給清冷的季節(jié)增添了幾許溫婉的春意。
早晨出門，灰蒙蒙的天幕下，零星的雨雪閑碎落地。剛在辦公室不久，窗外已是春雪紛飛的另一番景象:素蝶凌空曼舞，和著春風(fēng)清唱的節(jié)拍，肩并著肩，手著牽手，扭著腰肢，旋轉(zhuǎn)著，跳躍著......推窗一看，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。許是，白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 ！就這樣，春雪柔柔的飄著，幽幽的體香漫著春的氣息。春雪彌補(bǔ)了冬的遺憾，也滋潤了春的土壤。滯留于空氣中的灰塵，也被一掃無痕。那顆在冬的彷徨中煎熬的心，也悠以釋然。
打開窗戶，幾瓣雪花落入臉頰，涼涼的爽，帶著甜絲絲的氣味，沁人心脾，春天真的來了嗎？似乎聽到了春的聲音，靜靜地聆聽春雪的聲音，可以聽得見春天慢慢染綠的聲音。
傾聽雪落的聲音，似乎心里注滿了一汪清漣之水，世界攢動(dòng)出濃綠濃綠的聲音，好似春風(fēng)花樹間刮過的風(fēng)也是綠的，綠將萬物融為碧翠的一體，這染綠的聲音，讓人感到一種生命的快意和心靈的悸動(dòng)，仿佛置身于翠綠的山林間，“山路原無雨，空翠濕人衣”，此刻，似乎寒冬殘留于心底的印痕，頃刻間被碧波之綠，浸染地?zé)o影無蹤，斑駁的層層綠意陡然爬上心壁，盈溢著春天清涼的愜意。
其實(shí)，聲音都是有顏色的，比如潺潺小溪，響聲是純純的白，花開花謝的聲音，用心之人會聽出艷紅和鵝黃的色調(diào)。
春雪是季節(jié)的精靈，落地的聲音，釋放著生命中最絢麗的顏色，側(cè)耳傾聽，可以聽見梵高筆下的`葵花黃，在太陽下閃著迷人的光芒，那咄咄逼人的色彩，燃起烈焰般的熱情，不禁為之震顫，激情也噴薄而出，一股升騰的暖流，孕育著美好和新的希望，被觸動(dòng)的琉璃心，依戀著雪的舞動(dòng)飛向遠(yuǎn)方......
望著窗外的飛雪，可以聽見生命褶皺中的語言。生命的節(jié)奏，是遵循著由童年，少年，青年，中年，老年以至死亡這樣一條直線規(guī)律。歲月的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶爾翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間，風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，酸甜苦辣咸的五味雜陳，都是記憶回音壁中搖響的風(fēng)鈴。
每每收聽海生唱的《徹徹底底忘記你》和伍佰的《把傷留給自己》這樣的傷情歌曲，總會觸動(dòng)易碎的心，而淚眼朦朧。但是，人生沒有回頭箭，我們怎能再為落紅憔悴，為花謝傷情，嘆流水東去、太陽西沉？我們唯有揮淚告別昨天，珍愛日升日落的每一個(gè)今天和明天，珍惜生命里遇見的美好，感念歲月風(fēng)霜的洗禮，收集真善美的可貴，讓歲月心語里流淌的甘泉，滌蕩一顆濕濕的情懷。常說：最美的風(fēng)景不在遠(yuǎn)方，而在心上；人世間有一種相遇，不是在路上，而是在心里，人世間有一種陪伴，不是在身邊，而是在靈魂！
幾朵翩翩起舞的雪花，悠然地飄進(jìn)窗戶，雙手捧住舞動(dòng)的精靈，六邊形的銀光里透著颼颼的涼，在手心里化成晶瑩的水珠，此刻的思緒，也是潮潮的藤，想必江南的春雪只是一場清瘦的細(xì)雨吧，雨絲里細(xì)碎的滴落之音，如清麗女子的纖足，踩響清石板的嘀嗒聲。此刻，聽春雪的聲音，猶如聽江南雨絲里軟軟的話語，那是清風(fēng)里無盡的惦念么？
聽著春雪輕柔的舞步聲，心里會開出一朵癡癡的花。想起雪小禪的一句話：聽雪，也是聽心，聽雪的剎那，心里定會開出一朵清幽的蓮花。因?yàn)闅g喜著“涵”這個(gè)字眼，因此心里不禁開出了一朵綠綠的涵字花，映亮我一顆枯寂蕭索的心，慰我滄桑之身，撫我失魄之魂。“秩秩而積，涵涵而停”，”泉源從高來，隨波走涵涵“。 涵字的釋意：涵養(yǎng)，涵容，涵蓄，包涵，海涵等。涵，有著溫文爾雅，修養(yǎng)和包容備至的魅力！唯如此，我愿涵悟心智，涵居于心，今生就此安然！
如此，靜靜地聆聽春雪的聲音， 北方清冷的早春里，也能開出綠色的花瓣來。春寒料峭是短暫的，我們該靜默感受人生和自然的交替，領(lǐng)略春去春又來，花謝花再開的獨(dú)有韻致。歲月紅塵，為人處世，順其自然，不刻薄他人，也不悲愴自己，乍暖不驚，還寒不怯，像那無數(shù)的花兒一樣，靜靜地開放，又默默地凋謝，把芬芳的心香留給大地！
春雪，輕靈柔美，太陽升起時(shí)，會反射出明亮的光輝，當(dāng)人們呼吸著雪凈化后的清新空氣的時(shí)候，它卻帶著依戀，默默地融入到大地的懷抱，用精華孕育著萬物的豐收和希望。窗外，太陽從云霧中露出了笑臉，春雪也隨之莞爾的嫵媚一笑，外面已是清流滿地。聽，溪流在輕聲歌唱......哦，春天來了！
喜歡的聲音作文 8
早晨，天剛亮，窗外的鳥兒，就組成一支合唱團(tuán)，傳來陣陣美好的歌聲，常常賴床的我，聽見了，馬上爬起來，靜靜的賞識那美好的歌聲。不知不覺，竟到了忘我的境地。
“鈴！鈴！鈴！”電話又在像個(gè)老媽子似的.啰嗦著，我拿起話筒，一聲“喂！請問陳軍瑜在嗎？”我心里像中了一百萬大獎(jiǎng)，高興得蹦蹦跳跳，這是我聽到最好聽的聲響了。我匆促的說：“我就是！”后來同學(xué)約我出去打球，我振奮得連球都沒帶就飛奔而去了。
課堂上，教師說要考試，我心一急，抱著書東翻西翻，當(dāng)教師宣告一分鐘后考時(shí)，教室里的氣氛更是嚴(yán)重，咱們?nèi)f籟俱寂，搏命的啃書。遽然，下課的鐘聲響了，咱們不等教師說，一個(gè)個(gè)拔腿就跑。下課的鐘聲，像個(gè)救世主似的，把咱們從戰(zhàn)場邊際救了出來，真是棒極了。
美好的聲響，能夠使人沉醉，能夠讓人高興，有時(shí)也乃至能夠影響咱們的作息，在日常日子中，只需咱們仔細(xì)的去聽，必定能夠常常聽到自己最喜歡的聲響。
喜歡的聲音作文 9
昏暗的光線，嘈雜的空間，光和影幻化出的悲和喜，正向我們傳遞著各種各樣的聲音，可這些聲音又來自哪里呢？
“放學(xué)早點(diǎn)回來，不要在路上玩。”這熟悉的話語，這熟悉的聲音，是來自哪兒？這是上學(xué)前媽媽的叮囑，對于已經(jīng)升入初中的我來說是那么熟悉，熟悉到我不需要辨識就知道這聲音來自媽媽，是媽媽用她溫柔的聲音傳遞著母愛與溫暖。
“要多穿些衣服，別感冒了，好好學(xué)習(xí)！”依然是媽媽，依然是對我的囑咐，不同的話語，卻依然傳遞給了我一樣的溫暖。原來，聲音傳遞的.溫暖可以一直不降溫!
每天教室里瑯瑯的讀書聲，課間同學(xué)們歡鬧的嬉笑聲，老師在講臺前抑揚(yáng)頓挫的講課聲，這些聲音一直在我的身邊圍繞，不斷地進(jìn)出耳朵。當(dāng)有一天，這些聲音不再出現(xiàn)在我們的生活中，你會不會覺得不舒服？
原來，我們一直習(xí)慣這聲音。
聲音，一直在我們的生活中，不管是嘈雜時(shí)，還是寧靜時(shí)，都可以發(fā)揮出它的魔力。聲音讓我們感受到了那從媽媽口中傳來的不變溫暖；聲音，讓我們在學(xué)習(xí)中奮起直追；聲音，讓我們記住了我們的曾經(jīng)，讓我們一起在未來仍舊可以想起那些美好的回憶。
喜歡的聲音作文 10
一個(gè)快樂的小女孩，不幸被病魔奪去了聲音。原本無憂無慮的她，一想到再也不能唱歌，不能和小狗說話，不能與伙伴們嬉戲了，就只能默默的流淚。女孩常常一個(gè)人呆在房間里，一呆就一整天，爸爸媽媽很久都沒有看到她可愛的笑臉了。
這天是女孩的生日，爸爸送給她一盆不知名的花兒，帶著小小的骨朵兒，還沒有開呢。女孩想，它就像自己一樣的安靜。于是，她愛上這株花了，并開始為新朋友忙碌起來，細(xì)心的'給它澆水，還跟它一起曬太陽。就這樣，日子一天天過去，花骨朵也一天天的長大。小女孩常常默默的在心里跟花兒說：你快些開吧，我等著呢！她相信花兒一定能聽得到。
一個(gè)清晨，女孩從夢中醒來，她驚訝的發(fā)現(xiàn)，花骨朵也在慢慢的睜開眼睛呢。安靜的房間里，女孩仿佛聽到一股細(xì)細(xì)的聲音在心底劃過，輕輕的，卻又那么清晰。等到太陽完全升起來的時(shí)候，花兒怒放了，好漂亮啊，女孩的眼睛里也閃著和花兒一樣明亮的色彩。決心用心去跟每一個(gè)朋友交流，就像對她的花兒一樣。
朋友，花開的聲音，你聽到了嗎？無論遇到怎樣的困難，請別放棄。
喜歡的聲音作文 11
四年前，妹妹降臨到我家，嘿，我們家里就沒安靜過，因?yàn)槲颐妹美鲜谴蠛按蠼械模依镆惶斓酵碛忻妹玫穆曇簟Ｃ妹玫穆曇糁校钊似婀值氖牵龓缀鯖]有哭聲，一天到晚，“啊，哇，哼——”，聽了讓人心驚肉跳。
有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽在客廳里給妹妹講故事，我在書房里寫作業(yè)。忽然，妹妹“啊”的一聲，聲音直入我耳中，在寫作業(yè)的我一下子被嚇了一跳，手一抖，筆一滑，于是，我的字寫壞了，還好我是用鉛筆寫作業(yè)，我把寫壞的字擦了重寫之后，繼續(xù)寫作業(yè)。沒寫幾個(gè)字，妹妹又“哇”的喊了一聲。就這樣，她每喊一聲，我就被嚇一跳，字就寫壞了，重寫又重寫。我的一面作業(yè)都要重寫了。我拿了兩個(gè)棉花球把耳朵堵住了。你以為事情已經(jīng)完了嗎？不，不，不，塞了棉花球，我妹妹的聲音還是不斷傳來，我都無法寫作業(yè)了。
雖然妹妹發(fā)出的'聲音老是給我?guī)頍⿶溃且灿袔黹_心的時(shí)候。晚上我們正在看電視，一到好笑的地方我只是小聲地笑，而妹妹卻是哈哈地大笑，她的笑聲引發(fā)大家的笑聲，給我們帶來了快樂。
我喜歡我妹妹，雖然她老是大喊大叫，但是我依然很愛她。
喜歡的聲音作文 12
人們都說春姑娘是個(gè)畫家，其實(shí)不然，我覺得她還是位音樂家。
春姑娘用她那把神奇的吉他喚醒了沉睡了一冬的溪水，“叮咚，叮咚”溪水歡快地向前奔跑著，唱著歡快的歌。
燕子們“嘰嘰喳喳”的翻越了千山萬水飛回了北方，就像一位位身穿黑色燕尾服的小紳士，它們?nèi)宄扇海械恼驹陔娋�上高聲歌唱，有的在枝頭玩耍嬉戲。
一群毛驢“哼兒哈兒”的在地上品嘗著鮮嫩多汁的青草，時(shí)不時(shí)的`撒歡在草地上打兩個(gè)滾。母雞“咯咯”的叫喚著也來湊熱鬧，來到草地上，撿新鮮的草籽和蟲子吃。
“轟隆隆”隨著一聲春雷，雨“沙沙”的下了起來，沒多大一會兒，地面就濕了。雨點(diǎn)落在小草上，小草變的越發(fā)嫩綠了。落在小花上，小花變得更加?jì)善G了。柳樹被春雨姑娘吵醒了，從夢中醒來，拼命吮吸著甘甜的雨露。“呼呼”微風(fēng)吹著她柔軟的頭發(fā)，柳樹姑娘變得更加?jì)趁牧恕?/p>
不一會，雨停了，天邊露出了一道五光十色的彩虹。太陽出來了，一縷縷溫暖的陽光拂過臉頰，暖洋洋的，舒服極了。
小朋友們，這就是春天的聲音，你們聽到了嗎？
喜歡的聲音作文 13
正走著，我忽然聽到一種奇怪的聲音。我的腳步馬上停了下來，走近一看，原來是一只滿身是傷的小貓咪，腿也骨折了。發(fā)出了慘叫的聲音，太可憐了！
我戴上一次性手套，把那一只可憐的小貓咪帶回家。我把它帶回家的時(shí)候，看它可愛，把它高興壞了。我?guī)退牧艘粡堈掌Ｎ覀儼阉砩系膫谇謇砀蓛簦狭它c(diǎn)兒藥。然后，他骨折的那一只腳我們沒有辦法治好，所以我把那只小貓咪送到了寵物醫(yī)院。經(jīng)過寵物醫(yī)生一項(xiàng)又一項(xiàng)的檢查和治療，最后那個(gè)小東西終于健康了，我還順便把它洗了個(gè)澡。
由于媽媽不讓在家里養(yǎng)寵物，我只好把那一只小貓咪送到它原來流浪的地方，我把那里打掃的干干凈凈，我把水和貓糧放在窩里。之后每一個(gè)星期放學(xué)我都會來看這只小貓咪，把它的貓糧和水加滿，然后和它玩一玩，每次我去的`時(shí)候它都非常乖。
這是一只既乖又漂亮的小貓咪，我非常非常的想把它帶回家，可是媽媽不讓在家里養(yǎng)寵物，我怕媽媽會罵。
那一種奇怪的聲音就是小貓慘叫的聲音。希望世界上的每一個(gè)人都要對動(dòng)物都有一可善心不要去傷害它們，它們也是有生命的。
喜歡的聲音作文 14
我聽過美妙的音樂，聽過鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，也聽過瀑布的狂吼，可都不如父母親那焦急而又親切的聲音。
一個(gè)烈日炎炎的中午，我感到?jīng)]精打采，迷迷糊糊的，媽媽發(fā)現(xiàn)我有些不對勁，順手把胳膊往我額頭上一放：“啊，高燒！”她急忙拿來體溫計(jì)，往我的嘴里一塞，就去準(zhǔn)備一些退燒的藥品。過一會兒，她來到我面前，從我嘴里抽出體溫計(jì)，鮮紅的指針指向40攝氏度，媽媽急忙把濕毛巾小心翼翼地披到我的頭上，一邊給爸爸打電話：“兒子發(fā)燒了，快過來！”不知不覺，我已經(jīng)進(jìn)入的甜蜜的夢鄉(xiāng)。
爸爸趕到后，和媽媽急忙拿起包，抬起我這個(gè)“病號”，把我搬到了車上，趕向醫(yī)院。
我來到了醫(yī)院的病床上，媽媽到樓下買退燒藥。醫(yī)生開始打針了。爸爸邊撫摸我的額頭提醒醫(yī)生小心一點(diǎn)，不要驚醒我，邊在我耳旁輕輕地叫著我的小名。
針終于扎好了，媽媽氣喘吁吁地從樓下跑上來，小心翼翼地給我喂退燒藥，對我輕輕地說：“不要?jiǎng)樱运幜恕?/p>
就這樣，爸爸和媽媽忙了一個(gè)下午，才把我從病魔的.手中拉了回來。
父母那焦急的呼喚，是我聽到最好聽、最美妙的聲音，我一輩子也忘不了！
喜歡的聲音作文 15
今天上午還是風(fēng)和日麗，烈日炎炎，可是一過中午，卻風(fēng)云突變，一場大雨正在醞釀。
正午時(shí)分，天空上快速聚集起了厚厚的烏云，像千軍萬馬壓境而來，又像一口大鍋籠罩著天空，更像一張繃得緊緊的黑帳將天空越裹越緊，壓得人們喘不過氣來。午后二時(shí)左右，大風(fēng)驟起，狂風(fēng)呼嘯著，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢，這風(fēng)將烏云扯開了一絲縫隙，便有幾點(diǎn)雨花飄落。午后三時(shí)左右，豆大的雨珠“噼里啪啦”的從天上砸了下來，落在地上，驚起一團(tuán)團(tuán)水花;落在窗外的鐵板上，發(fā)出沉悶的“梆梆”聲。
一會兒，雨勢變大了。外面下開了密密的細(xì)雨，對面的景色隱沒在霧海里，天地間像掛著無比寬大的'水簾，迷茫茫的一片。不一會兒，一陣陣涼風(fēng)襲來，傾盆大雨不由分說，突襲而至，豆大的雨點(diǎn)結(jié)成對排成行互不相讓的涌向地面，打在玻璃窗上啪啪直響。雨落在對面屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，會合成一條條小溪。
這場雨來也匆匆，去也匆匆。約四點(diǎn)鐘光景，雨漸漸的停了。推開窗戶，一股清新空氣撲面而來。人們紛紛走出家門享受這片刻的清新與涼爽。
喜歡的聲音作文 16
我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽老師說上課了，我們頓時(shí)精神飽滿。
記的有一次，老師已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛最偉大，最無私，最神圣。
上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭氣的.眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?“我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說：“老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。“老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 !
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師您的聲音是我聽過最溫暖的聲音，感謝您!
喜歡的聲音作文 17
您的笑是愛、是暖，是人間的四月天；您的聲音是樂曲，是燕子在梁間的呢喃，令我難以忘懷，也受益終生。
記得那天，我過生日，您給我唱了一首生日快樂歌。那聲音時(shí)而輕快，時(shí)而緩和，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而誘人。那時(shí)，您的笑容像一朵草叢中綻開的花朵，兩眼一瞇，小嘴一曲，“嘖嘖——”真迷人。伴隨著笑聲，那歌聲如一股暖流，流入了我的心中。那么關(guān)切、那么溫和。聲音穿過高聳入云的喜馬拉雅山，跨過波濤洶涌的雅魯藏布江，直流到我的心坎。我想：“啊！我終于體會了家的味道。”
當(dāng)然了，“愛就像藍(lán)天白云晴空萬里，忽然狂風(fēng)暴雨。”正如歌中所說，您的聲音也不一定一直優(yōu)美，也有難聽的時(shí)候。
那天，我的心情十分不好。也是因?yàn)樘鞖庋谉岣稍铮桨l(fā)地生氣。用氣急敗壞來形容當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都不為過。您仿佛看出了我的心思，一直詢問我，一直干擾我，我覺得您那時(shí)的`聲音，好似呼嘯的北風(fēng)，又好像是火車頭的嘶吼聲，使我更加心煩意亂！
后來，隨著時(shí)間的推移，我慢慢明白了，媽媽為了好好照顧我，付出了很多很多……雖然事情已過去很久，但媽媽那暖暖的美妙之聲，一直留淌在我的心田。愛一個(gè)人，就要愛她的全部，無論聲音好聽與否。
我愛你——媽媽！
喜歡的聲音作文 18
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。
秋天的天特別藍(lán)，好像是畫出來似的。秋天的空氣非常新鮮，好像濾過一樣。
今天，媽媽帶我去田野，我發(fā)現(xiàn)稻田一片金黃，遠(yuǎn)看真像鋪了一層金色的地毯。我脫掉鞋子，踩到泥土里，軟綿綿的，可舒服了!稻谷粒粒都非常飽滿，壓得莖桿都彎下了腰。你看，那成熟了的柿子火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠似的，剝開了一層層薄薄的柿子皮，就會露出新鮮的'果肉，你嘗一口，甜得像蜜一樣，讓你忍不住三下五除二把它吃完。
雖然，秋天的花木大都枯萎，但是只要細(xì)心去找，就會發(fā)現(xiàn)那美麗的野菊花，五顏六色，千姿百態(tài)。你看那一片片細(xì)長的花瓣，真令人喜愛，菊花的莖都非常挺直。靠近菊花，頓時(shí)，一股股芬香迎面而來……，這些秋菊爭奇斗艷，芬芳撲鼻，真美麗啊!
雖然，秋天沒有春天那么多美麗的花，也沒有夏天那么多綠油油的樹木，但是秋天也有自己的美麗，也有自己的特點(diǎn)。
啊!秋天真美，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我愛秋天!
喜歡的聲音作文 19
海浪，是大海的音樂家。他會在海面上演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他在海面翻滾時(shí)，拍打著岸邊的礁石，唱出各種不同的歌曲。不同程度的海浪，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那海浪輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大海的`溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，那海浪充滿力量，整個(gè)海面都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，讓人感受到大海的威力。
動(dòng)物，是大海的歌手。走在沙灘上，你可以聽到海鷗“嘰嘰嘰”的叫聲，好像在和大海說悄悄話；游到海水中，你可以聽到魚兒們“卟咚卟咚”的吐泡泡聲，好像在和海水玩游戲呢；潛入海底，你可以聽到大海蝦“咔嚓咔嚓”的聲音，好像在用大鉗子打架呀。還有鯊魚、海豚、鯨魚……歌唱著一首交響樂曲。
船只，是大海的演奏家。坐在金色的沙灘上，望著大海，一艘漁船滿載而歸，船上的歡笑聲在海面上回蕩。遠(yuǎn)處，有一艘大郵輪緩緩地行駛在海面上，發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲……他們演奏的樂曲多么動(dòng)聽啊！
你聽，大海的聲音多么美妙啊！讓我們走近大海，一起傾聽美妙的聲音吧！
喜歡的聲音作文 20
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢想中叫醒，我想又該上學(xué)了。緊接著又聽到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽就是媽媽正在給我準(zhǔn)備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩人所說：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”我走在厚厚的雪地上，腳下發(fā)出了吱吱的響聲。雖然已經(jīng)是冬季但偶爾也還能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室里傳來了郎朗的讀書聲，又聽到老時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們響亮的回答聲，還有同學(xué)們做筆記時(shí)筆尖劃過紙張的'沙沙聲......
該上早操了，喇叭里響起了莫扎特的“小木屋樂曲”同學(xué)們好像接到命令似的排著整齊的隊(duì)伍走向操場。上完操解散了，同學(xué)們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場上立刻沸騰起來，側(cè)耳細(xì)聽便會覺得那是一曲很美妙的交響樂。
啊！原來聲音是那么美妙呀！只要處處留心，生活中習(xí)以為常的聲音也不乏詩情畫意。
喜歡的聲音作文 21
那一天，我遇見了它……
轉(zhuǎn)過街角，看見了一個(gè)大大的紙箱，伴著風(fēng)的聲音，伴著樹葉的飄落，那個(gè)紙箱里不時(shí)傳出幾聲脆弱弱的叫聲。
我慢慢地打開，突然一個(gè)黑影閃過，我的目光順著看了過去，竟然是一只小狗。那只小狗一身黑，只有尾巴尖是白色的`，它身上有一種特有的小狗的味道，應(yīng)該只有六個(gè)月大吧！
它這么可愛，它的主人怎么可以拋棄它呢？它弱弱的叫著，看來應(yīng)該是餓了，我迅速站了起來，奔向一家鹵肉店。一會兒我拿了一小袋的肉來喂它吃。剛開始它很害怕我，離我很遠(yuǎn)，不一會兒，我們便熟了，它朝著我溫柔的叫著，我抱著它回到了家。
爸爸媽媽同意我收留了它，我開心的蹦了起來，而它也開心的叫著。
之后每次放學(xué)回家，它總是朝我叫著，來迎接我；在我心情不好的時(shí)候，它會悄悄走來，蹭我的褲腿仿佛在安慰我；在我遇到困難時(shí)，它也會朝我叫，好像告訴我：“不要灰心，要努力，這樣才能克服困難。”有它相伴，我不再孤單；有它陪伴，我的生活變得多姿多彩。
又一次放學(xué)，它如往常一樣飛快朝我跑來，那熟悉的叫聲也快速飄到我的耳畔。它的出現(xiàn)使我明白了：每一個(gè)生命都是平等的，每個(gè)聲音，都應(yīng)該被人們尊重……
喜歡的聲音作文 22
正走著，我聽到了一種奇怪的聲音。
“嗚嗚嗚嗚”咦？這是什么聲音，怎么這么奇怪，算了先回家吧，晚上的作業(yè)還沒寫呢！“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚”這個(gè)聲音怎么一直在我耳邊響個(gè)不停，我望了望四周，卻還是沒有什么發(fā)現(xiàn)和這個(gè)聲音相符合的東西。于是，我便覺得有點(diǎn)古怪，于是我加快了步伐，想要快點(diǎn)回到家里。
這時(shí)我經(jīng)過一個(gè)小巷，里面黑漆漆的但里面聲音和我聽到的聲音有點(diǎn)相似，于是我小心翼翼地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有，“汪汪汪”嚇得我全身都顫抖了起來，而那“嗚嗚嗚嗚”的聲音離我越來越近，我往前面走了幾步一看，看見有很多的小狗都用繩子拴了起來，脖子上都帶有鈴鐺，我想，這個(gè)鈴鐺是它的'主人為了防止他亂才讓他戴上的吧。
這時(shí)小狗的眼里含了淚水，它的慘叫聲，讓我隱隱約約的知道他在向我求助，但是我沒有辦法救你們呀，于是我轉(zhuǎn)身便走出了小巷。
我們和小狗是好朋友，一定要善待他們，不能把它們拴起來，不然可能會遭到報(bào)應(yīng)的
喜歡的聲音作文 23
世界上的聲音有千百萬種，而愛的聲音卻是最讓人留戀的！
大海浪花滾滾的波濤聲、小溪流水的叮咚聲、山間飛鳥的清脆鳴叫、風(fēng)吹過的呼呼聲、樹葉的沙沙聲······這都是大自然無私饋贈給人類的愛的聲音！這些聲音讓我感覺到了世界的美麗！讓我覺得愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)大自然是很重要的！
而從我呱呱墜地開始，我最先聽見媽媽對我愛的呼喚！長大后，我又聽見了很多的聲音！有老師對我的教導(dǎo)聲！有小伙伴們和我玩耍時(shí)的笑聲！高興時(shí)，我們會有歌聲！悲傷時(shí)，我們還會有哭泣聲！這是人與人之間最真摯的愛的聲音！這讓我認(rèn)識到生命的可貴，讓我懂得要善待每一個(gè)人！
愛的聲音帶給我快樂幸福的生活！可這時(shí)，我卻想起了仍然生活在戰(zhàn)爭和埃博拉疫區(qū)中痛苦的人們！他們飽受了戰(zhàn)火紛飛、失去親人、流離失所、饑寒交迫、病痛折磨的'各種痛苦！我想他們發(fā)出更多的，是苦難的聲音！我真心希望不要再有戰(zhàn)爭，不要再有疾病！
我感受到了很多愛的聲音，我希望把這些聲音傳遞給更多的人！希望每個(gè)人都快樂、幸福、健康！
喜歡的聲音作文 24
我不記得春天的第一天。暖風(fēng)習(xí)習(xí)，吹走了冬天的枷鎖，喚醒了世界的寂靜，吹走了揮之不去的心情，帶來了久違的感動(dòng)和殷切的.希望。一切似乎來得如此恰當(dāng)和正確。在我們準(zhǔn)備好心情之前，春天以她獨(dú)特的方式給我們冰凍的心注入了一點(diǎn)溫暖。但這一切似乎都忘了提醒我們，冬天的腳步還在。磅礴的吼聲和冷冷的臉并沒有走遠(yuǎn)，只是我們太善變，意識不到罷了。
生活中的人幾乎都是完美的，但往往都有缺點(diǎn)，所以生活似乎更有內(nèi)涵。
沒有人會在遭受饑餓后拒絕誘人的面包，但沒有多少人會在吃了面包后思考人生，繼續(xù)落魄。
沒有人會在經(jīng)歷了人生的變幻莫測之后，避開雨后彩虹的魅力，但沒有多少人會在意彩虹醉人的情懷背后所訴說的，善意的謊言。（讓人相信暴風(fēng)雨后總會遇到彩虹）
沒有人會在一次次的失敗后謝絕成功的掌聲，但沒有多少人會在成功后繼續(xù)探索那條依舊泥濘的道路。
生活中的一切都是這樣的。我們不能不加思考就接受生活中美好的形象。要認(rèn)識事物，就要深入本質(zhì)，讓靈魂看到生命最真實(shí)的一面，讓生命揚(yáng)起最精彩的風(fēng)帆，在大海磅礴的咆哮中搖擺，磨礪最睿智的心。
喜歡的聲音作文 25
有人說春天是一位高明的畫家，同樣的調(diào)色板，她卻能將世界打扮的姹紫嫣紅，五彩繽紛。我卻說春天是一位神奇的音樂家，指揮捧輕輕一揮，她就能讓大自然彈奏出動(dòng)聽的音符，不信，你聽。
“沙沙沙，沙沙沙”，這是春雨正滋潤大地。誰說春雨是“潤物細(xì)無聲”的，他一定是睡得太熟沒仔細(xì)聽，我卻分明聽到了春雨呼喚禾苗的聲音：“快快長，快快長，一年之計(jì)在于春呀！”
“嘰嘰嘰，喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭喧鬧。難怪古人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句來，可不是嗎，我就是被小鳥們叫醒的：“快起床，快起床，要知道一日之計(jì)在于晨喲！”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，這是蜜蜂正忙著采蜜。老師說“紅杏枝頭春意鬧”寫的'是小鳥，我想鬧得最歡的應(yīng)該是這些勤勞的小蜜蜂吧？
“嘩嘩嘩”、“叮叮叮”、“咚咚咚”、“咝咝咝”……如果你來到郊外，你會聽到春水奔跑的聲音，青蛙跳躍的聲音；躺在草地上，你又會聽到小草伸懶腰的聲音，蚯蚓松土的聲音……
“嘻嘻嘻”、“哈哈哈” ……春風(fēng)中傳來了陣陣歡笑聲，那是放風(fēng)箏的孩子們正在廣場上嬉戲，這不也是春天的聲音嗎？
喜歡的聲音作文 26
大自然的聲音是美妙的，是動(dòng)聽的，是單純的。大自然的聲音更是豐富多彩的，不信，你聽！
“呼呼呼——”一陣風(fēng)吹過，大樹開始“演唱”，花兒開始搖動(dòng)。回家的人們更是低著頭，一步又一步地向前面走。只聽“嘩啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轟隆隆——”一陣?yán)纂娐曧憦卦葡觥疲柟膩砹耍把葑唷苯Y(jié)束了。
大自然的聲音是動(dòng)聽的。不信，你聽！小溪邊，溪水在慢慢地流淌著，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”溪水好像在向人們訴說：“春天來了，春天來了！”不遠(yuǎn)處的杜鵑好像聽懂了溪水的話語，急忙飛到小鎮(zhèn)處，用歌聲告訴人們：“春天來了，春天來了！”
大自然的聲音是美妙的`。不信，你聽！植物的演奏會正響起，一陣風(fēng)吹來，大樹“沙沙”作響。遠(yuǎn)處的花骨朵悄悄綻放了。天空烏云密布，遠(yuǎn)處的花叢中飄下了幾滴雨，我心想：天變了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窩在陽臺上，透過玻璃欣賞這場精彩的“表演”！
大自然的聲音是美妙的，是獨(dú)一無二的，我喜歡大自然的聲音。
喜歡的聲音作文 27
校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績回來，激動(dòng)地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦!”聽到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡單的詞——因?yàn)?所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的小王手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會，點(diǎn)了他的名字。小王“蹭”的一下站起來，張口就說：“小樂如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時(shí)笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。小王又把上次的`句子搬了上來：“如果小樂不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”還真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，小樂則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
喜歡的聲音作文 28
夏天的耳朵十分靈敏，能聽八方，你知道嗎？
在夏天的早上，一只知了叫著：“熱死了！熱死了！”一會兒，三只知了開始不停地叫著：“熱死了！熱死了！”一會兒，成群的知了一起叫了起來，聲音一浪高過一浪，仿佛是洶涌的波濤。花兒仰起頭，說：“誰不熱？你們還能吹風(fēng)，我們都吹不到，這一點(diǎn)也不公平！”可知了還是不停地叫著，吵得人心煩意亂，于是花兒也你推我搡地發(fā)出了沙沙的'聲音。
風(fēng)呼呼地吹著，像在吹著響亮地口哨；雨嘩嘩下著，像在歡快地歌唱；樹葉沙沙響著，好像在打鼓。這些聲音仿佛是一個(gè)樂隊(duì)在開音樂會，為這個(gè)悶熱的夏天增添了美妙的色彩。
夜晚，也有各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡作響；有的像小鳥一樣啾啾歌唱；有的像小狗一樣汪汪咆哮……不時(shí)，還會聽見人們打呼嚕的聲音，隱隱約約還能聽見蛐蛐那嘹亮的歌聲，青蛙也在為蛐蛐伴奏，呱呱呱，呱呱呱……
夏天，有一個(gè)能聽八方的耳朵，這個(gè)耳朵能搜索各種各樣的聲音，你聽到了嗎？
喜歡的聲音作文 29
生活中有各種各樣的聲音，會進(jìn)入我們的耳朵里，讓我們產(chǎn)生豐富的想象。今天，我們就玩了－個(gè)“辨別聲音”的.游戲。
游戲開始了，我們轉(zhuǎn)過身去，只聽到”咔嚓”一聲，讓我聯(lián)想到了，每次，我們?nèi)ヂ糜螘r(shí)都會拍照，拍照聲不正是這樣的嗎？緊接著，我們又聽到了”哐郎哐郎”，這聲音好熟悉呀！是陳紀(jì)元把鑰匙向下一扔，鑰匙發(fā)出的聲音。王俊杰是笫三個(gè)出場的，他把凳子輕輕挪動(dòng)，發(fā)出了“滋、滋、滋”的聲音，這象我們音樂老師彈鋼琴呢！”啪、啪、啪”，從講臺后傳來幾聲微小的聲音，原來是一位同學(xué)掰手指的聲音。接下來輪到我了，我心里緊張極了，不知弄出什么聲音，幸好老師跟我說：”開關(guān)鉛筆盒。”我拿來了個(gè)鉛筆盒，熟練地打開鉛筆盒，發(fā)出了”呯”的一聲，大家一猜就猜到了。
這時(shí)，一位同學(xué)說了一個(gè)笑話，整個(gè)班級的同學(xué)“哈哈”大笑起來。在這個(gè)游戲中，我感知了各種各樣的聲音，我想，這個(gè)世界如果沒有了聲音，那就沒有生機(jī)了。
最后，老師告訴我們，在作文中恰當(dāng)?shù)厥褂孟舐曉~，別人讀了就有如聞其聲的感覺。
喜歡的聲音作文 30
是一個(gè)什么樣的世界，小鳥在水中嬉戲，大象在帽子里酣睡？是魔法的世界。而創(chuàng)造這個(gè)世界的，就是魔法師。他們是造夢者，他們每一次的表演都是在與奇跡共舞。聽了他們的話，你會發(fā)現(xiàn)，這世上所有魔法的構(gòu)成成分，無外乎深情與熱愛。
《超級魔術(shù)師》巴斯&蘭斯——無熱愛，不精彩
學(xué)業(yè)受挫的巴斯來到一家名人養(yǎng)老的地方表演魔術(shù)。一天，他正在表演一個(gè)紙牌魔術(shù)，卻被一個(gè)不速之客破壞了。他去質(zhì)問那人，發(fā)現(xiàn)對方竟然是自己從小就崇拜的魔術(shù)大師蘭斯。在巴斯一再的“糾纏”下，他們成為了朋友。
《摩登年代》歐大偉&丟丟
從小跟著父親混馬戲團(tuán)的歐大偉是一位魔術(shù)師，技術(shù)平平的他為了謀生，換上了一身“大師”的行頭。影片的.前半部分，他講的真話屈數(shù)可指。他一直帶著魔術(shù)師的帽子，行著江湖騙子之實(shí)。
其實(shí)，大師派頭是裝的，大師的功夫是沒有的！讓他把海神之母像變沒，是不可能的！所以后來的劇情都是圍繞這怎么解決這個(gè)巨大的海神之母像展開。影片中最真的一句話，大約就是影片末尾歐大偉對丟丟說的那一句“不是爸爸了不起，是你們。讓爸爸——有了一點(diǎn)點(diǎn)魔力。”
喜歡的聲音作文 31
來了，早上刮起的秋風(fēng)不是很引人注目，颯颯的，一片葉子吹掉了，接著是兩片，三片，四片……
晚的秋風(fēng)吹一下，便感覺脖子涼嗖嗖的，就像后面有人盯著你一樣，在下之前，天氣有點(diǎn)悶熱，泥鰍使勁挖洞。的時(shí)候，鉆出地面滾來滾去，很熱的樣子，好像是在洗澡呢，蝸牛探出頭來，它們是來湊熱鬧的吧，之后，泥巴濕濕的`，空氣非常新鮮，許多的小出來玩，一些快枯黃的樹一會兒就顯得有精神了，小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，清脆又響亮。我特別喜歡聽小鳥兒的歌聲。
家旁邊的幾棵上，葉子一片一片飄落下來，這些葉子有的是紅色，有的是黃色，還有的是紅色和黃色混合在一起的顏色，大多數(shù)葉子一般在晚上的時(shí)候掉落，每天早上從院子經(jīng)過能看到地上有數(shù)不清的落葉，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，一下就碎了，真神奇，每天都有不同的變化。
秋收之后的里，隨時(shí)能看到，綿羊等……很遠(yuǎn)就能聽到嘎嘎的，咩咩的聲音，再加上蟬的吱吱聲，青蛙的呱呱聲，真像是在演奏交響樂一樣，悅耳動(dòng)聽，令人十分陶醉，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。
啊，秋天的聲音，是多么豐富啊！
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