溫暖的時光作文

    時間:2022-07-16 17:53:31 時光 我要投稿

    實用的溫暖的時光作文3篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的溫暖的時光作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的溫暖的時光作文3篇

    溫暖的時光作文 篇1

      我敢肯定那是算我一生中最溫暖的時光了吧!不奢侈,不講究,但很溫暖。

      是一次過寒假,奶奶希望我陪她回老家,媽媽問我要不要回去,還是說跟著媽馬媽去南京旅游。我不知道怎么想的就選擇了回老家,要現(xiàn)在,我早就跟媽走了。

      那個選擇成了我后來的遺憾,但同時也成了一種記憶。這遺憾的是本來可以多見識一個城市的變成了去回憶故鄉(xiāng),這也讓弟弟有了一個唯一和爸爸媽媽單獨旅游的機(jī)會。我又覺得我很慶幸我回了老家是因為那時的老家才很真正的老家。出門就是一片田地,田地旁邊是雞舍,大家都講方言,奶奶也獨寵我一個。我那時候天天串門,我會坐在哥哥的單車上,門前的臺階上望著那些記憶中的場景,那時候的我比現(xiàn)在自由多了,可以有足夠的時間去看看故鄉(xiāng)。

      現(xiàn)在,腦海卻只有一些模糊不清的碎片,我只知道那是我記憶中見到真正的故鄉(xiāng)的最后一次,現(xiàn)在的故鄉(xiāng),田地變成了停車場,雞舍變成了練車場,一點“家鄉(xiāng)味”也沒了,要不是那次回去,我可能就真的把原來的故鄉(xiāng)給忘了呢!現(xiàn)在我覺得那并不遺憾。

      雖然是寒假里,還下著雪,但在記憶是溫暖的,那貫透人心的溫暖是在別的地方體會不到的,只用一種簡單有用的方式體會——我的記憶。我睜開了眼,記憶也已消散,但是,身體里還有余留的暖意。

    溫暖的時光作文 篇2

      當(dāng)上眼皮輕拍下眼皮,上睫毛輕撫下睫毛,那頃刻黑暗與驟然光明的瞬間,何等溫暖,像是生命的火焰被重新點燃,希望之光照亮胸膛。

      看歲月交替,生命輪回,年復(fù)一年中,春天,是那段溫暖的日子。在人間,墓地,天堂與棺材的來來回回中,童年,是那段溫暖的日子。瞧花朵的興衰榮枯,含苞總是那樣迷人,望春風(fēng)吹又生的野草,萌芽之時又是別樣剛勁。

      那充滿希望的厚重的春啊,那天真無邪,快樂懵懂的童年啊,那含苞的鮮花,萌芽的綠草……為何要在這樣一個萬物如死灰的酷熱的.夏去歌頌與懷念那些呢,而此刻正流淌著汗水,秋風(fēng)還未吹過胸膛。

      腳步何須匆匆?順著風(fēng)的方向,沿著小溪,踩著河畔,安于此刻,順其自然。正如寫作一般,一個字一個字地往外崩,崩到最后也不過是篇垃圾,真正的靈感流淌與筆尖之后便一發(fā)不可收拾,這和腹瀉是一個道理,也和學(xué)習(xí)差不多,一天天的學(xué),一年年的學(xué),學(xué)到最后又是什么呢?不過是虛脫了而已。

      等過了二零一三年的夏季,請帶著自己十四歲的身軀,到教學(xué)樓前看看開的正旺的桂花樹敞開手心,迎接夾雜著桂花瓣的秋雨的輕撫,體會盛入骨髓的涼涼秋意,領(lǐng)悟充斥心扉的無邊溫暖。

      我們懷念著童年那段無邪的日子,體會著如今這炙熱的青春時光,期待這四年后的涼爽的秋天。只需要快樂守衡的心陪我們走完這段旅程,無需什么輝煌成就去光宗耀祖,也就無需什么高遠(yuǎn)志向,我們做一天和尚敲一天鐘。即使如此,誰又敢說我們這輩子便注定是敲鐘人?或許敲著敲著……。就算是敲出了學(xué)歷,然后呢?……繼續(xù)敲鐘。

    溫暖的時光作文 篇3

      學(xué)業(yè)像一本書,從第一天上學(xué)便寫下了故事的開始

      題記

      好好學(xué)習(xí)四個蒼勁有力的大字依舊挺立在花壇前的影背墻上,雕塑也不知經(jīng)歷了多少個時節(jié)變遷,依舊風(fēng)雨無阻的矗立在影背墻上面。因為夏天,花壇之中的萬年青也不比之前墨綠,而是略帶一筆勃勃生機(jī)的青澀之感。花壇后是一條徑直的大道,大道兩旁的楊樹此時也枝繁葉茂。微風(fēng)拂過,樹葉颯颯作響,枝丫上偶爾駐足幾只麻雀,掠過絲絲清鳴。用心感受一下,可以感受到一股自然的氣息,其中還夾雜著面臨中考的三年級畢業(yè)生的緊張學(xué)習(xí)氣氛。看著一切切熟悉而又陌生的風(fēng)景,心中浮起種種幸福而又心疼的畫面。于是時間定格在此刻,追溯到那年的夏天

      初陽緩慢的從東方爬起,鳥鳴打破黎明的寧靜。

      于是我們便應(yīng)聲而起,不用去管那刺耳的起床鈴聲,然后在不到十五分鐘的時間里衣冠楚楚的出現(xiàn)在教室里。早讀最喜歡讀語文,那些用飄逸的文字組成的優(yōu)美句子和段落比那些繁瑣的英語單詞容易多了。在這陽光明媚的早晨,或小聲低吟或齊聲朗讀,使人感覺心曠神怡。待等到任務(wù)完成或老師去別班視察時,我們總會將詩詞篡改,作成一首打油詩,讀出來常常惹得全班捧腹大笑。然后一個早讀四十五分鐘的時間就這樣不知不覺的悄悄溜走了

      黃昏暮后,夕陽染紅了一片天,好似火燒的云彩,好似熟透了的櫻桃

      這時大道也變成了同學(xué)散步的去處。在大道上漫不經(jīng)心的走來走去,夕陽散發(fā)的柔弱泛著微紅光透過林隙灑在過往的每一個行人身上。忽地,上課鈴聲驟然響起,同學(xué)們急忙小跑著奔回自己的教室。晚自習(xí)一般不會有老師講課,只是在老師的輔導(dǎo)下自習(xí)。第一節(jié)課做完自己的功課,倚坐窗臺,捧一本課外書,寂靜的夜,無聲的教室,這樣的氛圍讀書再好不過。第二節(jié)課就將書桌中筆記本拿出來,輕翻到昨天未完的故事那頁,筆尖輕觸宣紙,一個個活潑的字體便在筆記本上蔓延

      天空忽然飄起了細(xì)雨,將我從記憶中拉回現(xiàn)實。不知是我的心情渲染了天氣,還是天氣渲染了我的心情,眼角一滴滾燙劃過臉頰與雨水融合滴落在地上,滲透到這片土地中。一直向下向下

      如果時光可以倒流,我一定執(zhí)筆認(rèn)真書寫整個故事,不要結(jié)局這般凄美蕭瑟

      后記

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