書給我的啟發(fā)作文

    時間:2021-08-14 10:56:15 我要投稿

    書給我的啟發(fā)作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的書給我的啟發(fā)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    書給我的啟發(fā)作文

    書給我的啟發(fā)作文1

      我讀過的書有很多,可卻始終沒有一本書是真正帶給我啟發(fā)的。直到我碰到了一本《那些回不去的年少時光》,我才深深地被它觸動。

      這本書是老師推薦給我們看的。起先,我隨便翻了幾頁,覺得很無聊,我剛想遞給下一位同學(xué)的時候,又突然想到:既然這本書是老師讓我們看的,那就肯定會有這本書的好處,并且聽著這本書的名字就覺得很好,所以我就勉強(qiáng)讓自己看了幾眼,沒想到這么一看,我就停不下來了。

      《那些回不去的年少時光》這本書的主角叫羅琦琦,她從小和爺爺生活在一起,因?yàn)橐蠈W(xué),所以她的父母不得不把她帶在身邊。從此她從一個活潑快樂的小女孩變成了一個性格內(nèi)向的人。在學(xué)校,她不愛學(xué)習(xí),上課時不是在睡覺就是在看小說。在老師眼中,她是一個不愛學(xué)習(xí)的壞學(xué)生,在家長眼中,她是一個性格內(nèi)向的孩子。

      直到有一年,羅琦琦碰到了一位年輕溫柔的高老師,從此她愛上了學(xué)習(xí)。這是因?yàn)楦呃蠋煵]有因?yàn)榱_琦琦是壞學(xué)生就疏遠(yuǎn)她,討厭她,反而是對她更好,并且堅(jiān)持要把她變成一個好學(xué)生。在高老師的不斷努力下,羅琦琦終于取得了好成績。慢慢地,她變成了一個好學(xué)生。

      自從羅琦琦上了高中以后,她的性格就完全變了,變得活潑開朗了。在她高三的那年,她取得了年級第一的好成績,但卻沒有人知道她付出了多少汗水。在她成功的背后,有過多少失敗與挫折。碰到過多少個歧視她的老師與同學(xué),但最后她還是堅(jiān)持過來了。

      讀過這本書以后,我發(fā)自內(nèi)心地對羅琦琦的敬佩與崇拜之情。我從她的`故事中知道,每個人都可能會碰到挫折和失敗。人的一生也都不可能是一帆風(fēng)順的。但是,每當(dāng)你絕望時,上帝都會為你點(diǎn)燃一絲希望,但上帝卻絕不會直接將你送向成功,一切都要看你自己如何去選擇。可能當(dāng)你選擇去努力的時候,會不斷有帶著挫折的石頭向你砸過來,但你卻可以打開能夠戰(zhàn)勝挫折的大傘,擋住那些石子。

      命運(yùn)是掌握在自己手中的,你的命運(yùn)如何,就要看你是怎樣去對待它。只有那些能夠經(jīng)得起風(fēng)浪的種子,才能長出最豐滿的果實(shí)。路是自己的,只有不斷地努力拼搏,才能創(chuàng)造輝煌,創(chuàng)造奇跡!

    書給我的啟發(fā)作文2

      我以前特別喜歡看沈石溪寫的書,而且越來越著迷,有時為了看書,甚至不愿意去吃飯了。

      有一次,我又在看沈石溪寫的書,媽媽看見了,便對我說:“思齊,你別總看沈石溪的書了,你可以看看其他的書啊?比如《上下五千年》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等等。”可我卻說:“我不看,不看,就不看。”媽媽耐心地對我說:“博覽群書才會讓我們積累更多好詞好句,對提高寫作水平有很大幫助呢!”而我并沒有把媽媽的話聽進(jìn)心里。

      第二天,寫小練筆時,我覺得一定不錯。誰知,我只得了“4星”,仔細(xì)一看,是有些詞語用的不夠恰當(dāng),語句不夠通順。我晚上看起了《海底兩萬里》,并且把好詞好句抄了下來。過了幾天,我們又要寫小練筆了,我又上了許多好詞好句,把文章讀了一遍又一遍,看看有什么地方不恰當(dāng)。第二天,小練筆發(fā)下來了,我得了“5星加讀”。

      這下我知道了,以后,不能只看一本或一個類型的書,要多看書,看好書,學(xué)習(xí)里面的好詞好句和運(yùn)用到的寫作手法,還要將好詞好句抄下來,沒事時。將這些好詞好句讀一讀,背一背。這樣才能在平常的日記和小練筆運(yùn)用自如。寫作和一日之功,貴在堅(jiān)持。我相信在我的不斷努力下,我的寫作水平一定能大大提高的。

      書,像藍(lán)藍(lán)的天空,任我自由飛翔;書,向智慧的梯子,讓我攀登高峰。讓我們一起快樂的讀書吧!

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